一、相信彩虹总跟着薄雾，会带来幸福。
二、不去努力争取，那你连失败的资格都没有！
三、我努力是因为我什么都没有却什么都想要
四、与其降低你的开支，不如去尝试增加你的收入。这就是努力的理由。
五、愿你在今后的每个日子里即使单枪匹马，也能勇敢无畏。
六、宁愿跌倒无数次、宁死不过平凡日。
七、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的.意志。出自
八、花时间去解释不如花时间去证明
九、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
十、大气的人，从不为已经不属于自己的东西而惋惜。
十一、没有谁、我在这个世界上一样会好好活着
十二、请努力让自己更出色，从能力，到容貌。
十三、你需要去相信，生命中有些特别的东西，是可能存在的。
十四、别问我为什么这么努力，我只是为了以后我夹菜没人敢转桌子。
十五、做最好的今天，回顾最好的昨天，迎接最美好的明天。
十六、自己不逼自己、别人迟早会逼你
十七、你不勇敢，没人替你坚强。
十八、在瘦小的骆驼也比驴大
十九、跌倒是种成长哭是一种释放。
二十、即使輸掉了一切也不要輸掉微笑、
二十一、接近一个遥不可及的人最好的方式，不是去追逐，而是让自己变优秀。
二十二、所谓成长，就是逼着你一个人，踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强。
二十三、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
二十四、每个人都是自己的上帝，相信自己一定可以在某一方面出色。
二十五、鲜花和掌声从来不会赐予守株待兔的人
二十六、任何一个行业，一个市场，都是先来的有肉吃，后来的汤都没的喝。
二十七、誓上二中！必要崛起！
二十八、我不信命我只信双手去打
二十九、人生需要有目标，有追求，然有所以。
三十、所谓的诗和远方，不过是，要把眼前的苟且，熬过了才有。
三十一、人能走多远？这话不要问双脚，而是要问志向
三十二、有量才有质，连续才会成长；阅人无数才有经验。
三十三、去成为你想成为的人，什么时候都可以开始。
三十四、一个人拥有什么样的性格,就拥有什么样的世界
三十五、把不忙不闲的工作做得出色，把不咸不淡的生活过得精彩。
三十六、世间所有不尽人意之事，全靠硬扛。接受成长，也接受所有的不欢而散。
三十七、不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。
三十八、只有我们自己，知道自己是谁。只有我们自己，能决定自己的样子。
三十九、努力吧，等你优秀了，你想要的都会来找你。
人才法则一世上3%的人有强烈的成功动机
在这个世界上，成功者的比例大概占3%，一般人占了97%。到底为什么有人会成功、成为这3%的人，有人会一辈子成为普通人，他成为97%?这两者的差别到底是在什么地方呢?
在过去十七年当中，我拜访了一百位世界第一名，他们从奥运金牌、世界首富、畅销书作者，到国家的元首、总理等等。从他们身上，我发现这3%的`人，或者甚至0.001%的人，他们有三个跟一般人最大的差别。
这三点呢，第一点是：3%的这些人之所以会成功是因为他们有强烈的动机。什么叫做强烈的动机呢?强烈的动机就是拥有充分足够的理由。
人才法则二要成功就要跟成功者在一起
举例——在四年前，我有一个学生，叫做杰克，他上我的超级成功学课程，上完三天之后，他就非常兴奋，他说：“陈老师，我立志要当成一个世界级的人物!”我说：“你要成为什么项目的世界级人物?”他说：我准备参加奥林匹克比赛!“那我说：“你有没有曾经做过一些体能的训练?”他说没有。我说：“你准备参加什么项目?”他说：“陈老师我要参加奥林匹克的马拉松比赛!”我说：“你今年多少岁呀?”他说：“陈老师，我今年三十岁。”
就我所知道的奥运选手大概从五岁六岁开始练习，他们二十岁二十几岁就已经成奥运金牌(获得者)，然而你今年已经三十岁了，你从来没有训练过!我说：“你有没有跑过马拉松?”他说：“陈老师，没有，但我感觉应该很有趣。”我就笑了一下，我说：“杰克啊，世界上有很多事都有可能，但有一件事情不太可能，就是你个人不太可能参加这个马拉松奥运。”他说：“陈老师，你不是告诉我们凡事不要自我设限吗?你不是说凡事都有可能吗?”我说：“你脑袋要想清楚，你已经三十岁了，等你要参加奥林匹克比赛，你可能已经三十四岁，我还没有见过三十四岁的人参加马拉松奥运成为比赛选手!”
他说：“陈老师，你不是说你是亚洲成功学权威吗?我想你一定可以教我如何成为奥运冠军。”我说：“我个人没有参加过奥运比赛，我也没有跑过马拉松，我个人能力有限，请你另请高明。”他说：“陈老师，你一定要帮助我!”
我看这个人这么渴望成功，我给他一个意见，我说：“杰克啊，要成功，就要跟成功者在一起。在这个世界上，有两种人可以帮助你参加奥林匹克比赛，第一个，就是奥运马拉松冠军的本身，因为他本身做到过：第二个，是奥运马拉松选手的教练，他可能可以给你一些意见。”
人才法则三成功者凡事主动出击
所以，后来隔了半个月他回来，他说：“报告陈老师，好消息!我找到奥运金牌选手，他住在非洲。”我说：“哇，杰克啊，那你就去非洲找他吧!”他立刻跟我讲，他说：“陈老师但是我不认识他。”
我说成功者呢凡事要主动出击。他说：“陈老师但是我没有钱。”我说：“我赞助你。”他说：“陈老师可是他为什么要教我跑马拉松?”我说：“成功者乐于助人。”他说：“陈老师可是我不会讲英文、也不会讲非洲土话。”我说：“想方法找翻译。”他说：“可是陈老师……”
人才法则四要成功就不要有借口要借口就难以成功
我说：“杰克!你这个人借口太多啦。成功与借口永远不会住在同一个屋檐下，选择成功就不能有借口，选择借口的人他肯定是不会成功!”我说，“你只要半年之内，没有跟奥运冠军一起练习，我没有看到你跟他的合影或是录像的训练，我就不承认你是我的学生。因为你这个人，只会说话，不会采取行动。”
结果后来，他就出去开始练习跑步。
把信送给加西亚的
按公司党委的安排，我利用业余时间阅读了《把信送给加西亚》这本
读后我感同身受，每个人的潜能是无限的，有时候我们欠缺的不是能力，而是一种对事情的态度，一个充满正向思维的态度。其实任何事情的本身并没有多复杂、多难做，而是办事的人们的主观意识将事情变的复杂化。我们不得不承认，现实工作中，虽然有能力的人很多，但不见得每个人都能承担起把信送给加西亚的重任。
《把信送给加西亚》书中讲到服从是执行的前提，也是执行力的保证。我认为执行就是给做事的人定位的，我是干什么的，我就是要把信送到古巴起义军加西亚将军手中的人，这就是我的职责，也是我的工作，更是我的使命。反醒一下我们，在工作中做到了多少，我们又有多少服从、忠诚、荣誉感呢?
其实罗文取得的成功并不是他的军事才能，而是他的忠诚和信念，以及良好的道德素养和勇敢不屈的进取精神，才使得他圆满完成了任务，为后人所铭记。
罗文是一名军人，有人说军人以服从命令为天职，但如果罗文没有奉献精神，没有忠诚、尽职、尽责、尽力这种精神态度，只是服从接受，不用意志去克服艰难险阻，一次次的困难，一次次的生死之界，他就不会完成总统交给的任务把信送给加西亚将军。
罗文中尉从接受任务到完成任务，体现出罗文对待职业的忠诚，对上级的忠诚，对祖国的忠诚，对待职业的敬重之心。如果我们每个人都能像罗文一样，对工作多一些敬业，多一些理解，多一些担当，多一些尊重与宽容;就会少一些埋怨，少一些计较，少一些推诿，少一些失误，少一些借口，少一些私心，那么我们的工作一定是充满快乐和幸福的。这样的工作也一定是效率最高、质量最佳的。
实际工作中，大家有没有发现，团队效应的力量，它体现在方法上，效率上，成功率上，好的团队、好的协作，它一定是一个充满阳光的正能量团队。这样的团队在哪里，那里就是春天、是阳光，他们不仅闪光自已，同时还照亮着别人，影响着别人，带动着别人。我们日常的工作中，工作本身没有多复杂，配合不好，导致工作效率低下，报怨声声，无论是拒绝或是被拒绝者，心里都不是滋味，都感到不舒服，我们为什么不能做一个心地阳光，快乐的接受者、奉献者。工作本身没有界线，需要我们协调配合的时候，这项工作就是我们自已的工作，我们没有什么理由推诿，我们必须无条件的完成。
也许我们这一生无法达到罗文把信送给加西亚的高度，但是只要我们心中坚定一种信念：那就是忠诚、服从、诚实、守信，对待职业多一些尊重，敬重之心，那么我们的个人素质和团队执行力都将得到强有力的提升。
把信送给加西亚的读后感二：
《把信送给加西亚》的故事发生在一百多年前，至今人们还在传诵它。19世纪美西战争中，美方有一封具有战略意义的书信，急需送到古巴盟军将领加西亚的手中，可是加西亚正在丛林作战，没人知道他在什么地方，此时，挺身而出的一名军人罗文中尉，不讲任何条件，一个人面对丛林密布、高山险峻、蛇丛水臭、蚊虫凶猛、敌军穿梭的重重障碍，徒步三周后，罗文以一双脚穿越常人无法想象的险境，把那封信交给了加西亚。
读了这本书使我受益非浅，故事的内容虽然简单，但却是一个永不过时的故事，它向我们传达了优秀工作者必须具备的素质敬业、忠诚、勤奋进取、认真负责、创造性的执行力、坚持不懈的精神、自信和良好的心态。作为一名教师，我要努力向罗文中尉学习，在工作中做到以下几点：
一、敬业奉献
敬业，首先要爱业，要树立强烈的事业心和责任感。教育是一项伟大的事业，教师是太阳底下最光辉的职业，教师是人类灵魂的工程师，这些赞美的语句，道出了教师的伟大，更是对教师提出的要求。一个没有事业心和责任感的人，是难以承担这份责任的。因此，事业心比知识更重要。正如《把信送给加西亚》中所讲：年轻人所需要的不只是学习书本上的知识，也不只是聆听他人种种的指导，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意去完成任务把信送给加西亚。
作为一名小学英语教师，我非常热爱我的职业。每天都会高高兴兴地上班，充满热情和激情地进入教室，让学生和我一起感受英语课堂的美好，一起学习知识。在我的带动下，我所教的学生都非常喜爱英语课堂。
二、勤奋努力。
国外有位名叫杰克韦尔奇的CEO这样说过：没有什么细节因细小而不值得你去挥汗，也没有什么大事难到尽了力还不能办到。工作中，即使再细小的事情，我们都应该尽心尽力、勤勤恳恳的去完成;只要我们尽心尽力、勤勤恳恳的去做了，就会成功。成功不是三分钟的热情所能实现的，也不是一时的冲动所能造就的，它靠的是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。我们要多学习多思考，多方面的充实自己，全方位的提高自己，跟上时代的步伐，做时代的追随者，而不是时代的淘汰者。
我上班时是一名数学教师，由于工作需要，也因为自己对英语教学在浓厚的兴趣，我改行教了英语。在别人看来，英语课很简单，只要带着学生唱唱跳跳，说几句英语就可以。可实际上没有这么简单，英语课是一门语言课，不是我们的母语，所以学起来需要更多的努力和功夫。为了教好英语课，我不放过每一次学习的机会，在网上学、能过书本学，与同行交流学习探讨，在不断地学习中，自己的教学水平也不断提高。我认为只要向罗文中尉那样，勤奋和努力地去做事，就没有做不成的，努力学习，不断进步是我的
三、要有迎难而上的气魄。
对待事情要有积极主动的态度，正如书中所说的 要做就要做到最好，不要被动服从，而要主动开拓。这本书告诉我们：困难是工作中客观存在的，但如何去解决困难，面对困难，取决于每个人对工作的态度。责任可以促进能力的提升，林肯曾说人所能负的责任我能负，人所不能负的责任我亦能负，这样才能磨练自己。胜利是属于最坚韧的人。通往胜利的道路上布满荆棘，只有付出很多努力，经历意想不到的磨练，坚韧不拔才能到达胜利的终点。因此，我们要有坚韧不拔、持之以恒的精神，不为任何干扰所动，不为任何困难所吓倒，勇于承担自己的'这份职责，解决困难，面对困难。
正如我改行教英语，就是有积极主动的态度，有迎难而上的气魄，如今也才在英语教学中取得了一些成绩，在以后的教学中，我要坚持这种态度，更加努力勤奋，相信我在教学中会取得更大的成绩。
四、坚定不移的执行。
执行力，也就是抓落实的能力。执行力强，具体表现在能够把上级安排的任务干得又好又快;执行力不强，再好的工作目标，再完美的
五、要保持自信和良好的心态。
正如这本书上说的：我相信世界上最美好的词就是自信。要有世上无难事，只要肯登攀的意志，人生经受一些挫折失败在所难免，须知成功是无数失败的积累，失败是成功之母。我们对待工作和任务要有自信，哪怕失败再重新做过，直至成功。良好的心态就是只讲奉献，不求索取，踏踏实实干事，坦坦荡荡做人，任何时候不乱心志，不改初衷，淡泊名利，主动地、开拓性地去工作，学习他人之长，弥补自己之短，用良好的心态完成工作任务。我们要勇于超越自己，选择卓越，要比别人更执著，更敢于冒险，更敢于梦想，有更高的期望，我相信只有想了的人才会去做，做了才有成功的希望。
《把信送给加西亚》这本书虽然出自于硝烟弥漫的战争年代，但是当今社会仍需要大批的能把信送给加西亚的人，需要千千万万的罗文在各个岗位上勤奋工作，才能共同创造更和平、更美好的美丽新世界。只有付出才有回报，只有主动才有创新，一个人只有具备了主动性，才能将许多的不可能变成可能，才能化腐朽为神奇，才能最终超越自我，实现自身价值。让我们在今后的工作中融入罗文精神，象罗文一样用自己的诚心深爱自己的工作，把自己磨练成一个值得信赖的人，一个可以被委以重任的人!
让我们从现在做起，珍惜每一天。每一天，为明天!坚定地将信送给加西亚!创造性的完成使命，让罗文之精神在每个人心中生根发芽，茁壮成长!
