一、相信彩虹总跟着薄雾，会带来幸福。
二、不去努力争取，那你连失败的资格都没有！
三、我努力是因为我什么都没有却什么都想要
四、与其降低你的开支，不如去尝试增加你的收入。这就是努力的理由。
五、愿你在今后的每个日子里即使单枪匹马，也能勇敢无畏。
六、宁愿跌倒无数次、宁死不过平凡日。
七、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的.意志。出自
八、花时间去解释不如花时间去证明
九、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
十、大气的人，从不为已经不属于自己的东西而惋惜。
十一、没有谁、我在这个世界上一样会好好活着
十二、请努力让自己更出色，从能力，到容貌。
十三、你需要去相信，生命中有些特别的东西，是可能存在的。
十四、别问我为什么这么努力，我只是为了以后我夹菜没人敢转桌子。
十五、做最好的今天，回顾最好的昨天，迎接最美好的明天。
十六、自己不逼自己、别人迟早会逼你
十七、你不勇敢，没人替你坚强。
十八、在瘦小的骆驼也比驴大
十九、跌倒是种成长哭是一种释放。
二十、即使輸掉了一切也不要輸掉微笑、
二十一、接近一个遥不可及的人最好的方式，不是去追逐，而是让自己变优秀。
二十二、所谓成长，就是逼着你一个人，踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强。
二十三、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
二十四、每个人都是自己的上帝，相信自己一定可以在某一方面出色。
二十五、鲜花和掌声从来不会赐予守株待兔的人
二十六、任何一个行业，一个市场，都是先来的有肉吃，后来的汤都没的喝。
二十七、誓上二中！必要崛起！
二十八、我不信命我只信双手去打
二十九、人生需要有目标，有追求，然有所以。
三十、所谓的诗和远方，不过是，要把眼前的苟且，熬过了才有。
三十一、人能走多远？这话不要问双脚，而是要问志向
三十二、有量才有质，连续才会成长；阅人无数才有经验。
三十三、去成为你想成为的人，什么时候都可以开始。
三十四、一个人拥有什么样的性格,就拥有什么样的世界
三十五、把不忙不闲的工作做得出色，把不咸不淡的生活过得精彩。
三十六、世间所有不尽人意之事，全靠硬扛。接受成长，也接受所有的不欢而散。
三十七、不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。
三十八、只有我们自己，知道自己是谁。只有我们自己，能决定自己的样子。
三十九、努力吧，等你优秀了，你想要的都会来找你。
激励学生努力学习的演讲稿篇1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我要演讲的主题是：读书，点亮人生。
小时候，在我们牙牙学语时，长辈们总会教我们一些古语，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“少壮不努力，老大徒伤悲”、“书读百遍，其义自现”……或许那个时候的我们，不懂这些是什么意思，只知道能背下来就是最棒的。渐渐地我们长大了，学会拼音了，学会认字了，学会读词了，小小的我们迫切地希望了解这个世界，于是我们交上了一个好朋友——书，爱上读书。
给大家讲个故事吧，西汉时候，有个十分好学的青年叫匡衡，但因家境贫寒无钱买灯，一到夜晚他家屋内一片漆黑，没法读书。怎么办呢？一天晚上，他见隔壁人家点着蜡烛，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔，让微微透过洞孔的烛光映在书上，就这样，他每天晚上都借邻居的灯光读书，直到邻居熄灯为止。匡衡就是在这样的学习条件下，学到了知识，后来成为西汉有名的学者。但现在凿壁偷光这种行为是不可取的，因为万一凿到邻居家的下水道就惨了…
听完故事，大家想到什么呢？嗯对，知识改变命运。高尔基说过：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们读书，不是为别人而读，不是为考试而读，而是为自己而读。与书相伴，犹如与知识为友，以智慧为师，可以贮备能量，增长才干。读书犹如穿梭于茫茫的大海，使人心情愉快；又如一场恋爱，使人死心塌地地经营。走进浩瀚的书海，呼吸那淡淡书香，弹指间信手拈来，寻找到人生的真善美，坐观尘世潮起潮落，终睹得青天白日。
读书，陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的情感。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
激励学生努力学习的演讲稿篇2
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是三（2）班的xxx。今天，我们演讲的题目是《我们爱读书，爱学习》。
每天早晨，我们迎着朝阳来到了校园，阳光映红了我们的脸，我们坐在教室里，老师的声音就像一缕缕阳光温暖着我们的心灵。我们爱学习，因为我们懂得一个道理，只有掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者”。刚上学时，我们还是一个个认字不多的学生，后来，老师教会了我们很多的知识。还经常选一些课外书让我们阅读。好的课外书，好比一把闪闪发光的钥匙，为我们打开了知识的大门。读书，让我们了解到中国曾经的辉煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比伦的辉煌文明。
读书就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。”当百花齐放，百鸟争春，在这书的海洋里，我寻找神秘。书是我们获取丰富知识的钥匙。高尔基曾经说过：“书籍使我成为了一个幸福的人。”正是这样，书让我成为精神的巨人，也是书让我们的知识渊博，书是我们永远的老师！
读书开阔了我们的视野，读书更教会了我们做人的道理。《孔融让梨》和《爱的教育》使我们懂得了爱和谦让；《海蒂》和《秘密花园》使我们知道了乐观向上；《草原上的小木屋》和《鲁滨逊漂流记》让我们学会了勇敢坚强……我们在读书中快乐的成长，我们在学习中不断的前进。
通过读书，我慢慢的喜欢上了写作，去年我的一首诗《小野花》在《深圳青少年报》发表，班里的很多同学也都陆续在报刊上发表了作品。
书，打开了我们心灵的窗户，教会了我们善良、勇敢、正直、向上。书，开阔了我们的视野，让我们看到了更广阔的世界。
今后我还会读更多、更好的书，我相信同学们的选择会和我一样，因为读书是快乐的！
谢谢大家！
激励学生努力学习的演讲稿篇3
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
作为大学生的我们已经不需要像小学时让老师逼着我们去学习，我们有我们自己的思想，自己的意念，因势利导的把自己的兴趣加入到自己
现在的我们有太多的自由时间，大多数同学不知道该怎么样有效的利用好这段时间，自己本身的惰性，还有环境的因素也会影响到我们自身。使我们白白的浪费这么多宝贵的时间。
在这里我谈谈我自己的看法，我们要学会自主学习，发挥学生自主学习，可以有效地提高课堂教学效率，发挥学生自主学习，在课堂上首先由老师提出问题，让学生有目标的带着问题去看书学习，查找自己所要问题的答案，再在“当堂训练”中去证明和巩固自己所掌握的知识，这就让每一个学生都动起来了，发挥了学生学习的主动性和积极性；发挥学生自主学习，可以发展全体学生。教育的改革和发展要求我们，教育要面向全体学生，发展全体学生。我们现在所面临的状况是，学习自觉的学生，实际上就是学习主动性强的学生，学习成绩上去了，而那些学习自觉性较差的学生，学习不主动的学生，也就成了后进生。我们现在发挥学生学习的主体作用，就是要让每个学生变被动学习为主动学习，并且要让原来的后进生在主动学习的过程中体验成功，从而让他们看到希望和学习的信心；发挥学生自主学习，可以有效地发展学生自身的巨大潜能。科学家发现，人类贮存在脑内的能力大得惊人，人平常只发挥了极小部分的大脑功能。要是人类能够发挥一大半的大脑功能，那么可以轻易地学会40种语言，背诵整本百科全书，拿12个博士学位。所以，我们千万不能够忽视学生自身所蕴藏的巨大潜能，而是要充分相信学生，要充分发挥学生自主学习作用。
学习分几种，有主动学习的，有被动学习的。象自主型学习的孩子他在学习时都处于主动探索状态。主动探索的孩子他的成绩就提高的快，如果被动学习，孩子也能提高成绩，但是成绩幅度很小，特别是在被逼迫下学习的孩子，他们的成绩就非常差了。而在现实中有相当多的`学生不知道如何去参与到自主学习之中。这就要就教师学会去如何启发学生自主学习了。
首先，要让学生产生学习的兴趣。其实自主学习并不难，它并不仅仅是优秀学生的专利。通常我们所学的知识是是一环套一环的，是循序渐进，逐渐加深的，也就是在原有知识基础上的逻辑加深。遇到很多难以理解的地方属于正常现象。学生可以在自主学习中在不懂的地方标注记号或通过学习小组交流获得收获。当老师在课堂讲解这方面的内容时，就会加深对这些知识点的印象，从而达到事半功倍的效果。
其次，在学生自主学习的过程中，也会有许多的薄弱环节。要更好地发挥学生自主学习的效果，教师也要及时指点迷津。要加强自主学习的指导。如应基于哪一方面思考，这个问题应从哪个角度考虑，或是从哪个方面提出问题。而教师也可以设置一些问题，让学生带着问题去思考、探究。教师应当是学生自主学习活动的组织者、引导者和促进者，为学生创设自主学习的情境，激发学生自主学习的兴趣，培养学生自主学习的习惯，指导学生自主学习的方法，提高学生自主学习的速度。
最后，充分利用课本的小练习如做一做，练一练，议一议等。让学生在自主学习中运用好书本知识达到融会贯通的程度。同时要保证自主学习的时间。学生是学习的主人，学习是学生自己的事情。在教学中，教师一定要给学生充裕的时间，让学生充分地阅读课文，充分地思考、感悟、体验、探究，讲求自主学习的效果，千万不能让学生的自主学习走过场。那种担心学生的自主学习占用了过多的时间，会影响教学进度，会影响教学任务的完成的想法，是错误的。因为一切教学活动都是为了促进学生的发展，在教学过程中，应该是教师为学生的学习活动提供有效的服务，而不是让学生为教师完成既定的教学任务。
这是我自己关于学习方面的感想，很高兴能在这里和大家分享。
1、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
2、去留无意，闲看庭前花开花落;宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。
3、淡看世间事，心情如浮云。
4、乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧。
5、人人好公，则天下太平;人人营私，则天下大乱。
6、英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。
7、身心端正，方可知行合一。
8、子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
9、成大事，不受点折磨怎么能行。
10、努力，终会有所收获，功夫不负有心人。
11、为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
12、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
13、真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。
14、学习之道，在于坚持和寻找正确的方法。
15、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
16、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
17、任何成功，都是厚积薄发，多年苦修换来的，不怕走得慢，只怕不开始。
18、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
19、百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。
20、心思澄澈，安定有力，摒除诱惑，才可成就大事业。
21、志不强者智不达，言不信者行不果。
22、丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。
23、博观而约取，厚积而薄发
24、老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。
25、现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪;做人，穷，也要穷的有骨气!
26、财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的`贡献。
27、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
28、天下大事，不立志，难成!
29、立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。
30、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。
31、穷则独善其身，达则兼济天下。
32、心怀国家，则一切以苍生为念。
33、英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。
34、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
35、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
36、学而不知道，与不学同;知而不能行，与不知同。
37、力行善事，有羞耻之心，方可成君子。
38、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
39、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。
40、立千古大志，乃是圣人也。
41、越是微小的事情，越见品质。
42、知行合一，方可成就事业。
43、吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
44、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?
45、若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。
46、走在奋斗的路上，不要过分在意一些荣辱，平常心便好。
47、心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。
48、若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。
49、做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。
50、给世界和身边人，多一点宽容，多一份担当。
51、时间就是我们奋斗的战场，损失的每一秒，都是生命的流逝。
52、不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。
53、进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。
54、忠心，也是很多现代人缺乏的精神。
55、操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。
56、以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。
57、前进的路上，要不断反思、关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。
58、任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。
59、海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。
60、老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。
61、无论贫穷和富贵，坚守好的品德，是每一个人应该做到的。
62、君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。
63、想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。
64、做学问和学技术，都需要无数次的练习。
65、太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。
66、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。
