近日，《请善待你所在的单位》这篇文章在就职人士中掀起了阅读狂潮，读完《请善待你所在的单位》，大家也纷纷写下了自己的感受，下面是《善待你所在的单位》
《善待你所在的单位》读后感1
最近，大家推荐的一篇文章《善待你所在的单位》，看后让我掩卷沉思，心情久不能平复。
作为一名走上管理岗位不久的同志，我在想，自己走到现在靠的是什么？是靠什么得到认可的？又是靠什么来展示自己的？正是工作，正是单位提供的平台，换言之，是得益于我所努力工作过的每个单位。
当年在杨文办事处参加工作，正值杨文地区大开发、大发展的关键时期，作为新生力量，兢兢业业、勤勤恳恳，从披星戴月整治辖区环境，到早出晚归深入企业统计数据，从劳作在四通路改扩建工程征迁丈量的第一线，到成为第七届农村换届选举的主力军，从进村入户访民情，到春秋防汛、夏季禁烧的“5+2”、“白+黑”，苦是苦了点，但是却在加班加点、攻坚克难的过程中展示了自己，所做工作在服务地区发展的同时提升能力，得到了领导、同事们的认可。
后来，又陆续借调到区委党的群众路线教育实践活动督导组和区纪委工作，也是在领导的指点、同事们的帮助下，珍惜单位所给予的平台，踏踏实实做事，才干成了一些事情。可以说，没有单位这个平台，没有单位提供的干事创业的机会，没有单位搭建的展示才华的舞台，自己是无论如何也不能打通发展渠道的。
面对单位给予的，面对单位成就的，我在想，个人能为单位做些什么？
文章中提到了“三个珍惜”和“三个忌讳”，很到位，切中了要害。但我更想从单位发展需要什么谈谈。
单位无论大小，都是由人组成的。这些人背景、经历可能各不相同，心态也有所不同，需求也有所不同，与单位产生交集的地方就会有所不同，对单位的贡献也会不同。但单位是一条行驶的船，不进则退，身在船上的所有人，无论是否真心实意，都只有暂时摒弃偏见，哪怕是貌合神离，也要把船渡到彼岸，才能有个人的明天而言。要不船覆水上，谁又能把酒言欢？所以，个人的发展一定是建立在单位发展的基础上的。
作为单位人，我们的初心是什么？
有谁还记得刚上班时自己为能有一份稳定工作激动不已的心情？有谁还记得自己工作之初不计得失、任劳任怨的工作状态？有谁还记得自己为了单位发展熬的那些夜，白的那些头发？这就是我们干工作的初心，要对得起单位付我的工资，对得起单位所给的安身立命的工作，要为自己从事的工作负责。
单位见证着我们的成长，许多人的人生大事都是在单位这个平台上完成的，比如结婚会有热心的大姐帮着介绍对象，职业发展上的困惑会有领导帮你指点迷津，家中有事会有单位同事帮你跑前跑后。单位成就了我们。
可为什么有的人会在工作了一段时间后变得对单位这个大家庭不满？是单位给予的与自己的付出不成正比，寒了你的心？还是忘记了自己的初心，不再对工作尽心尽责？是不是随着年龄、经历的增长，我们借口事情多了，不再愿意多为单位考虑了？还是得到的越多，反而要求的更多了？
不要把自己看的太重。即便你是作出过大贡献的人，也不能有舍我其谁的心态。单位离开谁都能转，单位需要的是热爱单位、热爱工作、愿意为之奋斗的仁人志士，而不是重的像个累赘的包袱。一定要有归属感，牢记单位的荣辱兴衰与自己命运息息相关。
不要把自己看的太轻。在单位里，个人的力量确实很小，但是如果我们每个人都能把单位当做自己的家，工作的时候再认真一点，再尽心一点，再尽责一点，我们的单位就会跃上一个新的台阶，我们的人生才会有更加出彩的机会。
善待单位，其实就是善待自己。端正心态，懂得感恩，有所担当，善待你所在的单位，并努力为它的美好未来奋斗，我们一定会有更好的收获。
《善待你所在的单位》读后感2
善待你所在的单位这篇文章反复阅读，真是字字扣心，句句共鸣。
回首我二十年的工作生涯，“单位如家”这四字便在我的心里开了花。是的，再没有比这个词更形像更贴切了。家是什么？家给你生长的温暖，给你生存的养分，是你生活的资本，是你避风雨的港湾。你是家的一成员一分子，不光有索取更得多付出，家需要你为它添砖加瓦，维护它，建设她。家是一个神奇的地方，家是一个讲“爱”的地方，只有全身心的去爱她，她才能更爱你，为你提供广阔的人生舞台，为你的生存和发展提供源源不断的养料和水分，她回馈给你的只会比你多不会比你少。当你作为家庭成员付出爱的时候，你的责任感自豪感成就感就会油然而生，你的价值才会得以体现，你的人生才能绚丽多姿开花结果。
二十年的工作生涯给了我两个家，在基层工作十九年，基层这个家帮我成长为健康、积极、更努力工作的人，如今，编办成了我的新家，给我提供了一个更高的平台，更广大的空间，更宽阔的视野，激发着我的潜能、活力，令我的人生更加丰富多彩。
来到编办近一年的时间，这个家的所有家庭成员给了我莫大的帮助，我由衷的感激，我会用成长回报他对我的帮助，我会用我最大的工作热忱让单位这个家在新时代瀍河发展中更加的美丽、更加蓬勃向上、更加有所作为！
《善待你所在的单位》读后感3
公司董事长在四季度安全生产会上，向公司广大干部职工推荐了《善待你所在的单位》一文，细细读完之后，感触颇深，其语言之朴实，道理之深刻，令人久久回味。
文中有这样几句话：“你不种地，但你有吃有喝；你不织布，但你衣着华丽；你不造车，但你以车代步；你不盖楼，但你居家安康，你不是神仙，但许多人尊重你；你没有才华，但你仍然能参与社会；你相貌平平，但你的爱人喜欢你；你能力一般，但你的儿女崇拜你。这是为什么呢？你是依靠什么去和他们进行交换？你是依靠什么获得你需要的生活物品？你是依靠什么赢得社会的尊重？——那就是单位”。掩卷沉思，平实的文字，简单的话语，深邃的道理，句句直击心窝。
请善待你所在的单位，要学会感恩企业。生存需要工作，生存需要付出，工作丰富了生存的内涵，工作给予了我们生存的物质条件，我们有养家糊口的责任、我们有体现自我价值的本能需要。而这些，都必须通过工作来实现。我们与企业的关系，如同鱼与水的关系，失去了企业，就如同失去赖以生存的热土，使我们的生活更加艰难。因此，我们要感恩企业，是它不仅给我们提供了生存的必要条件，还为我们提供了一个发挥自我、表现自我、施展自我才华的平台，让我们在这个舞台上有锻炼发展的机会。我们只有怀着一颗感恩企业的心，努力工作，才能对得起哺育我们的企业，对得起企业给予我们的那份收入。
请善待你所在的单位，要学会珍惜工作。也许，我们时常会抱怨工作强度高、压力大，经常会因为工作与家人聚少离多，有时会抱怨工作枯燥无味，没有工作欲望；也会羡慕别人的工作是多么的好，抱怨自己事多钱少，然而在埋怨的同时，我们恰恰忽视了最为关键的一点，那就是在其位，谋其政，做其职。作为一名企业员工，我们应该深刻的领悟到，我们的工作来之不易，要懂得珍惜，珍惜自己手头的工作，珍惜自己的岗位，珍惜自己生于斯长于斯的企业，要珍惜大家和谐相处、与人为善的这个缘分。一个人既然干了这一份工作，就应该竭尽全力地把它做好。在企业里，我们个人的力量确实很小，但是，如果我们企业的每一位员工，都能把企业当作自己的“家”，工作的时候再认真一点，尽心一点，尽责一点，我们的企业就会跃上一个新的台阶，我们也会随着企业的壮大而收获更多。
马云曾说过：在创业的道路上，我们没有退路，最大的失败就是放弃。今天我们努力工作，为的是明天不去找工作。
公司在前进的道路上遇到点困难不可怕，企业在市场经济的大潮中呛点水也没什么大不了的！人心齐泰山移，只要我们牢固树立主人翁意识，不被眼前的困难吓倒，少一分牢骚就多一份热情；少一些埋怨就多一些力量。面对挑战我们需要立足岗位，脚踏实地；面对挑战我们需要俯下身子，坚定不移；面对挑战我们需要呵护公司形象，维护公司利益！涓涓的细流汇成溪，越是困难的时候越需要步调一致、人心思齐，把平凡的事做好就是不平凡，把简单的事做好就是不简单。公司的困境需要我们每一位员工献计出力，企业的困难需要我们每一位员工同舟共济。我们既需要爱岗敬业的郭明义，又需要艰苦创业的王进喜，更需要忘我工作求实创新的我和你。
与其临渊羡鱼，不如退而结网。我们坚信“天道酬勤，人道酬善，商道酬信，业道酬精，得道酬俭”。只要我们不泄气、不懈怠，汇聚全体员工的正能量，用心做好每件事，尽自己所能去回报企业。工作就是职责，职责就是担当，担当就是价值。在企业遇到困难时，我们应该学会坚守，不离不弃，与企业同在。用心做好每件事，首先要有扎根本职工作的奉献精神。其次要有迎接困难，战胜困难的勇气，要做到不仅要“干好自己职责所在的事”，更要充分发挥“1+1>2”的积极作用，做到一人干两人活、两人干多人活，形成“企业有困难，我们来分担”的责任共担局面。再次要有认真做好每件事的态度，最后要有不断加压的自觉性，不但要把工作做好，还要力求完美。我们只要能够尽到自己的本分，尽力完成自己应该做的事情，忠诚于自己的工作岗位，用心做好在岗的每一天，就一定能将自己的工作做到最好，做到极致。只有为企业付出了，把我们的聪明和智慧，回报给企业了，这就够了，也就无怨无悔了。
企业就是我们温暖的家，是我们生存的希望，是家就要我们共同维护，共同珍惜，共同为她的明天去打拼、去创造。在目前煤炭市场不太景气的大环境下，我们更应当珍惜工作的机会、承担工作的责任、感恩工作带给我们的一切，善待自己的单位，维护自己的岗位，用我们的热情和激情来工作，与企业同舟共济，风雨兼程！
《善待你所在的单位》读后感4
今天认真读了原峰书记荐文《善待你所在的单位》，心灵再次受到触动。不错，如果你是小草，单位就是你的地。如果你是小鸟，单位就是你的天。这地和天，便是你人生的平台。离开平台，何以立足？单位这个平台，才是你立信于家庭、立身于社会最牢固的基础。
文中精炼地总结出“三惜”和“三忌”。作为基层机关的同志，都应该猛醒和自觉。将工作视为职责，将责任视为价值，将单位视为人生的一片天。珍惜同事关系，爱护他们如家庭成员，在共谋事业发展的路途中相互扶持、肝胆相照。将所在单位和现在岗位视为生命的坐标，守护好这个标点，才能划出人生完美的曲线，让你的这个小小的圆点绽放出华美的异彩。
明白了这个道理，便可满怀深情地与所在单位对视，与同事们倾心凝望。用挚热的手握紧同事们的肩膀，让包容、鼓励、温暖和扶助充满单位的每一个角落，让欢乐和汗水浇灌与滋润一个单位的精神之花。“常说我来干，而不是你去做”，“ 常去补台，而不是拆台和愚弄”，“始终平静地干好工作，而不是浮在月影泡沫之中”。
相逢已属不易，共处更是缘分。大家都伸出臂膀，搭出一座坚固的人墙，便不会再怕风吹雨打，便不会再怕困难阻挡。善待单位这个平台，让青春在这个舞台上绽放。
总之，在繁忙中学习了《善待你所在的单位》一文，让我的思路愈加清晰起来，方向更加坚定起来。我感谢我的单位，感谢区委给予的平台，爱护她，守护她，善待她，也是我不可动摇的初心。
《善待你所在的单位》读后感5
新年伊始，区委书记原峰同志向全区广大党员干部推荐文章《善待你所在的单位》，我连夜查阅，反复品读，受益匪浅。整篇文章文笔朴实，谆谆善诱，阐述着“为何善待单位，何为善待单位”，可谓字字直击人心，句句引人共鸣。
“没有单位，你，什么也不是”。这是文中给我印象最深的一句话。回想自己工作过的单位：两年的司法行政工作，让学法律的我学有所用、学以致用；四年的区委办公室工作，让我领悟了“战战兢兢、如履薄冰”；八年的卫生计生工作，让我学会了与基层群众打成一片。在单位，我积累了工作经验，聆听了领导教诲，收获了同事情谊。在单位，我视其如“家”，待领导似父母、似师长，待同事似兄弟、似姐妹，待群众似亲朋、似好友。参加工作十几年来，是单位给了我人生厉练的平台，幸福家庭的后台，实现自身价值的舞台。因此，对于单位，我胸怀敬畏，心怀感恩，始终懂得珍惜。
如果将瀍河的社会经济发展比做一条船，满载大家的希望和憧憬，那么全区各乡办、委局、社会经济组织就是一个个“单位”，就是这艘船上不可或缺的零件和设备，需要齐心协力，同舟共济，才能到达胜利的彼岸。而我们作为单位的一份子，无论是谁，处在何种岗位，都应该视单位为上、待单位为宝，与单位肝胆相照、荣辱与共。只要我们每个大大小小的单位都尽心竭力谋求发展，寻求突破，那么瀍河这艘巨轮必将把展现出来的锦绣前程普惠给热爱她的人。
当前，瀍河的发展正处在爬坡攻坚、跨越赶超的关键时期。而我们处于这样一个大开放、大建设、大发展的重要时期，不进则退，慢进也是退。在看到困难和坎坷的同时，我想我们更应清醒地看到当前难得的发展机遇：从政策上看，随着我市建设“名副其实的副中心城市”步伐的加快，以及区域周边路网设施的建设，为我区承接产业转移，争取国家、省市更多的政策扶持、资金投入、项目安排创造了条件，只要我们行动够快、效果够好、作用够强，势必会争取到更多的政策支持。从发展空间看，中原经济区战略规划的深入实施，使我区从边缘城区向中心城区转变，成为洛阳市区东部开发建设的前沿阵地，为我区依托区位和产业优势，进一步发挥主城区作用、加快城乡一体化建设、扩大投资和消费提供了广阔的发展空间。这些机遇是我们加快发展的动力源泉，要想有所作为，需要我们每一个“单位”里的每一名“成员”都要在其位、谋其政、尽其责、成其事，都要从心灵深处焕发出一股干事创业、爱岗敬业的激情和冲动，勤动脑子，多迈步子，常下身子，精神饱满、朝气蓬勃地投身瀍河跨越发展的伟大事业，让广大群众看到瀍河加快发展的显著变化，看到这块土地上正在升腾的美好梦想。我相信，那时的瀍河，定不会负你而去。
如此看来，善待单位，就是，善待自己。
《善待你所在的单位》读后感6
工薪阶层，除去睡眠时间，一天中一半的时间在单位里度过。按时上下班，按时领工资，去支付你生活的所有开销。所以，单位是职工生命中非常重要的生存之处，占据着你人生里大半的时光，单位就是你的另外一个家。
最近，看了一篇文章《请善待你的单位》，朴素实在的话语、浅显易懂的道理写出了众多爱岗敬业的工薪阶层的共同心声。“如果你是小草，单位就是你的地。如果你是小鸟，单位就是你的天”单位是个大家庭，我们要生存，要体现自我价值，要有归属感，都离不开单位这个家。
专心做事、认真做人，与领导、同事同舟共济，就是为了获得单位的肯定，为了个人与单位利益双赢。单位的利益与个人的利益密切相关，单位效益好职工受益多，单位效益差，职工的日子也会紧巴巴，这是最简单不过的道理。单位的声誉也会关系到个人的声誉，单位在社会上的声誉高，职工荣誉感强。就像“宝钢”、“徐工”这样的知名大型国企，作为每一个员工都是骄傲自豪的，就像我们作为中煤大屯公司职工，一听到大屯公司就感到特别亲切自豪。
所以，我们没有理由不爱单位这个家！它是表明我们与社会之间唯一一个正式社会身份的证明渠道，使我们有尊严有底气同外界进行各种交往的坚强后盾。我们的工作态度方式也体现着社会对单位的印象观点以及在社会上的声誉。所以，进入一个单位，首先要爱这个家，珍惜这份工作，把自己当成主人翁，为了这个家的富强、美好而去努力，去用心付出，去维护它。你为这个家所做的一点一滴，为单位倾注的心血，最终将转变成你的收入与荣誉体现出来，得到同事、领导的肯定与赞扬，个人价值得到提升，心里上带来愉悦感。
热爱单位、热爱工作，是每个员工应该具备的最基本的职业素质，只有将自己与单位紧密联系在一起，将单位的荣辱看做是自己的荣辱，才会付出100%的心血去做好，才会有所成绩，对单位有所贡献，才能对得起单位付给你的这份工资。
如果把单位比喻成一条船，那么职工就是坐在船上的人，只有所有人同舟共济、齐心协力，才能保证平安航行到达彼岸。有极少数人拿着单位的钱却在混日子，平时偷奸耍滑，牢骚满腹，工作态度不端正，天天负性情绪满满，令服务对象不满意，给单位抹黑。这样的人是不尊重自己的工作，不尊重单位的荣誉，没有好的工作氛围，在单位里形单影只，不会得到单位的重用。
爱单位要由内向外的体现，心跟单位在一起，繁荣时为它喝彩，低谷时不离不弃，团结同事，服从领导，热情服务，认真工作，这些说起来简单的事真正做到几十年如一日，并不容易，需要一颗博爱的心，需要有责任与担当意识，要有高素质的职业涵养。
要对单位怀一份责任，对领导怀一份尊敬，对同事怀一份感恩，对工作怀一份敬业，那么，你的职业生涯将会充满生命力，充满快乐，充满成功的机会。
《善待你所在的单位》读后感7
近期，公司组织学习了《善待你所在的单位》这篇文章，通过学习我内心感触很深。工作其实就是一种责任，单位给了我发展自己、展示自己才智的工作平台，我应该对单位持有感恩的情怀，而感恩单位最好的途径就是回报，回报的最好方式就是爱岗敬业。
时光荏苒，生活工作的磨练考验，使我变得成熟，变得敢于担当，更使我有了一份感恩回报的情怀。家庭是我温暖的港湾，而单位是我工作展示的舞台。
我在星辰供水工作二十多年了，平凡的岗位留下我点点回忆，曾经的执着、曾经的付出，都得到公司满满的回报。不见风雨，如何见彩虹，有了一份耕耘，就有了一份收获，二十多年来，我伴随着公司的成长，见识了公司的发展历程，公司发展了，我同时感受到公司给我带来了巨大的恩惠，这种恩惠不但是物质上的，更是精神上，是用金钱无法衡量的，作为星辰供水的员工我倍感自信和骄傲。我的工作岗位虽然平平凡凡，但这是公司给我发展的平台，我才有机会在这个平台上展示自我，发挥自己的能量，这个岗位平台就是我的事业，就是我奋斗的目标，我没有因为岗位的平凡，而疏忽它，而是更加珍惜它。
感谢单位，我的生命因你而精彩，我会好好珍惜自己的岗位工作，珍惜和同事们的关系，珍惜已有的，在工作中绝不会三心二意。将工作推给别人是极不负责的态度，其实那也是愚弄他人的表现。生活是一面镜子，你笑它也笑，在单位和同事的关系也是如此，我们应该好好珍惜和对待，沉下心来好好工作，对得起自己的良心，用心去做。对于单位，我的回报方式很简单，那就是“爱岗、敬业”。
感谢单位！因为有你，我才像大海中的一滴水，自由徜徉而永不干涸；因为有你，我才像天空中的一点星光，闪烁璀璨的光芒！
《善待你所在的单位》读后感8
还记得学生时代的自己吗？在那个单纯的年代，大家会为了一张小小的流动红旗而开始严格要求自己；会为了运动会的胜利全力以赴挥洒汗水；会为了赢得一次合唱比赛而扯破嗓子。理由很简单：为了集体荣誉感。如今，大家扮演的角色由学生变成了员工，而最初那份简单的集体及荣誉感似乎也随着年龄的增长渐渐变淡了、消失了。
一个人到单位工作久了，会渐渐忘记了给予和付出，慢慢的变成安逸的奢求。在我们身边每天都发生着这样的故事，有很多人在目前的工作岗位上，总觉得自己大材小用，对自己的单位充满了抱怨，总是认为自己应该干更重要的工作，总是觉得自己的付出和收获并不成正比。于是，他们带着心中的不快和委屈，每天都是满腹怨气，得过且过。抱着这样的心态在单位工作，不但无法改变现状，更加让自己跌入了消极的负面情绪里无法解脱。引发此类状态的深层次原因就是不懂珍惜和感恩，没有认识到是单位给了自己工作的机会，是同事给了自己家人般的支持，是工作提供给成长的空间和生存的土壤。
仔细想想，在我们的生命中，有接近三分之一的时间都是在工作单位中度过的，从某种意义上说，单位就是自己的第二个家。既然是家，我们还有什么理由不去善待它呢？家和万事兴，只有家这个集体好了，个人才会更好。相反的，单位也会因为个人的出色而增光添彩，两者之间是相辅相成相互促进的关系。
古人云“滴水之恩，须当涌泉相报”。作为单位员工，我们首先要懂得珍惜。你所在的工作岗位，是当初靠自己的努力通过重重考验争取到的，如果不去珍惜这来之不易的工作机会，不善待自己的单位，怎么对得起自己当初的那份坚持？其次要懂得感恩。生活中，大多数人知道感恩父母，感恩老师，感恩朋友，却很少有人去感恩工作单位。俗话说，人无完人，工作单位也是一样。不要总是埋怨单位哪里哪里不好，不妨多去想想单位带给了你什么。感恩单位提供了让我们自由发挥的舞台，给了我们锻炼与成长的机会。
生活如此美好，一转念喜悦就在身边。珍惜自己的单位，感恩这个舞台。
《善待你所在的单位》读后感9
离开大学校门已经三个月了，这三个月里，一直在忙着各种烦乱的事，没有时间也没有心情来静静地读一本书或一篇文章。最近，读了《善待你所在的单位》一文，深有感触，现在结合我工作一个月以来的情况来谈谈感受。
读完这篇文章，我想到的是感恩。对于这个词，我们并不陌生，从小到大耳熟能详。那么，对于单位，我们为什么要感恩，要感谢它什么呢？对我而言，我特别要感谢它给了我一个舞台。我的大学老师说，他很幸福也很幸运，他说人一生最美好的年华是大学时光，而他，有幸和我们一起度过。其实，我想说，青春是从高中成长的，而我，有幸陪他们一起成长，分享着他们的喜怒哀乐。在这一个多月里，学生们给予了我很多，惊喜、开心、感动、温暖、真诚、信任、努力……假如没有这个舞台，我是体会不到这些的，和他们在一起的日子，每天都阳光明媚。
下课回到办公室，就像回到了家。茫茫人海中，能萍水相逢就是一种缘了，更何况是坐在同一个办公室，每天朝夕相处。我们办公室年龄跨度比较大，最大的已是我父亲的年纪，我是年龄最小的，比我稍大一点的也已经工作十年了，所以，办公室里的老师既是我的长辈也像是我的家人。在这里，他们给了我太多的关怀，教我备课、上课、批改作业，教我如何了解学生，如何和学生沟通……在这里，我们相处的很好，其乐融融。比如，我们办公室年纪最大的张老师，一开始我们都喊他“张老师”，后来叫着叫着，就变成了“老张”，天天地喊“老张，老张”，老张也乐呵呵的，从不计较，反而很喜欢我们这样叫他。
每次看到老张，我都会想起自己的父亲。人的一生真的很短暂，当我们从嗷嗷待哺的娃娃长大成人后，父母也已变老。看到他们渐渐衰老的身体，心里很不是滋味。想去照顾他们，想用自己的力量让他们生活的好一些，所以，我们必须要有物质基础，我们必须工作。感谢单位，我可以每月用我的工资给父母买一些营养品，可以在天冷的时候，给他们买几件保暖的衣服，可以在空闲的时候带他们出去旅游，去看看那些为了照顾我而错过的风景。
从学生到老师，身份转变，生活环境转变，总之，一切都发生了变化，这对我来说是一项挑战。我不是个胆小的人，但我也不是个勇敢的人，所以，面对这些变化，我是小心翼翼的来应对的，不论遇到什么事，都会以一颗感恩的心来对待。同时，在工作的这段日子里，我懂得了教师的责任，在以后的工作生活中，我会继续努力，做一名合格教师，不辜负单位对我的期望！
《善待你所在的单位》读后感10
如果我是小鸟，单位就是任我展翅高飞的天空；如果我是鱼，单位就是任我遨翔潜底的大海。我是单位的一滴小水珠，折射出单位的整个光芒，是快乐、是悲伤、是抑郁、还是开朗？一切皆自然，我就是单位的一个小缩影，我的形象就是单位的气质表现，我怎么可以萎靡不振？我怎么可以抛弃忠诚？我怎么可以忘记感恩？我怎么可以因一个小小的举动给单位蒙羞？
我的家即单位，单位就是我的家。单位兴我则兴，我与单位已是荣辱与共。从十八岁进入单位，光阴荏苒二十六载，当初青涩的小姑娘已成长为超级大妈，当初敲打着算盘的柜员已成长为机关一员，一路走来，多少往事即上心头。
刚担任信贷员时，到包点村调查走访，我总是先到村委会，将村组干部召集开会，逐户了解情况，掌握信息，那时的我才二十多岁，初出茅庐，底气十足。底气来自哪里？没有单位，我什么也不是！
到企业走访，与拥有上亿资产的上市企业家坐在同一张会议桌上，共商合作事宜。我想，如果脱下农商银行的这身制服，放下农商银行员工的身份，企业家会和我这八杆子打不着边的一介草民谈规划、谈发展、谈未来？没有单位，我什么也不是！
小孩上小学，想调个好班级，是支行行长一个电话，农商银行的子女，瞬间搞定；老人生病，需排队问诊，卫生院院长安排专人，带领老人，一个科室一个科室看诊，一句话，农商银行是合作单位，必须开绿灯；甚至在街头吃早餐，早餐店的大妈说，她是农商银行的，急着去上班，给她先上。
树大好乘凉，风正好扬帆。工作与生活中有太多的故事，让我们明显感知农商银行这块金字招牌带给我们的光环，我们在这个大家庭里，快乐地生活着，幸福得要醉了。每天上班，穿上整洁的制服，干练大气，优雅贤淑，早晨、中午食堂里有丰盛的餐点等着大家，下班后，你不想回家做饭，可以，继续食堂吃，菜品一日三餐不重样，家属也可以来搭个伙，晚上，如果你是单身，你可以回到单位单身公寓，那里三星级宾馆的待遇，卫生间、热水器、电视机、WIFI样样俱全。
这样的幸福感，不是从天而降的，也不是一蹴而就的，而是农商银行六十多年来厚积薄发的力量，是几代信合人、农商人辛勤劳动的结晶。我们，不能躺在前辈人的功劳薄上，坐享其成，不能躺在安乐窝里安于现状，不能在最棒的年纪偷懒，不能在最好的位置睡觉，我们要对得起自己，对得起单位，青春是用来奋斗的，不是用来混的！
单位给你一个岗位，那么这个岗位，就是你展现自我风采的平台。无论这个岗位是哪一个层级，你都要使出浑身解数，将每一件事做好，做精，做到极致，这样你才能脱颖而出，闪亮登场，水到渠成地再到一个更高的岗位。如果你还不能够被发现，那就要静下心来，反省自己哪些方面还做得不够好，哪些方面还有待完善，不要觉得委屈，那是你的光芒还不够亮度，唯一的出路就是，再次积聚能量，再次增添信心，要相信，是金子总会发光，下一任的千里马选拔赛，主角一定是你！
我从柜员、信贷员、信贷主管再到信贷科科员、综合办公室文秘、综合办公室副主任、电子银行中心主任、再到董事会办公室主任，这一路走来，我经历了八个岗位，每一个岗位都值得我用一生去怀念、去总结，每一个岗位都让我充分感受到了推荐的力量，感恩我生命中的每一位贵人，是你们，让我从一个一个平台稳步走过，抓住了一次又一次提高的机会。而这些机会，如果你自身不努力，在岗位上挑三拣四，好逸恶劳，如何能抓住？贵人如何帮你？
不论何时，我时刻都有严重的危机感：怕掉队！知识更新日新月异，电子科技高速发展，信贷产品与日俱增，金融服务再上层楼，年轻一代奋勇争先，如何跟上时代的节奏，只有不断地充电，不断地完善自我，才有不被淘汰的危险。
在我的前方，有太多的指路明灯，他们年纪比我大，岗位比我高，资格比我老，但是，他们珍惜岗位的精神让我佩服，有远离家人异地任职心无旁骛勤奋敬业的，有在写作岗位上一干几十年仍视文字为初恋的，有孜孜不倦乐于奉献拼却一把老骨头的，我没有理由驻足停留，只有忘情追随。
正如泰戈尔所说：天空没有留下翅膀的痕迹，但我已飞过。我们都是单位的匆匆过客，但是，只要我们努力过、奋斗过、拼搏过，我们的青春就没有虚度，年老的时候，我们可以欣慰地对我们的后代说：我的一生献给了最伟大的农商行事业！
《善待你所在的单位》读后感11
近来，一篇哲理性经典文章《善待你所在的单位》火爆网络。全文无华丽的辞藻，却令人久久回味；无声嘶力竭的呐喊，却字字震撼人心；无长篇大论的说教，却句句引人共鸣。读之，不由自主的联系起自己的工作单位。
如果将单位比作一条船，满载大家的全部期望，那么，我们大家就要同舟共济、齐心协力才能到达胜利的彼岸。作为单位的一份子，无论处在何种岗位，都应将主人翁的意识融入血液、铭记于心。在工作中充分弘扬正能量，与单位肝胆想照，荣辱与共。只要单位各位同仁尽心竭力谋求单位的发展，那么单位锦绣前程的最终受益者会是我们每个人。
善待单位，我们主动扛起工作的责任，自己的工作自然而然变得愈加灿烂；我们的前景，因为懂得善待单位，而变得充满希望；我们的人生，因为有了这一切的一切，而变得更加辉煌！这一切，都需要把责任扛在自己的肩上！
善待单位，就是要把责任作为一种坚定的信念。任何人都希望实现自己的人生价值，要把这种意愿变成现实，尽职尽责地对待工作中的每一件事非常重要。履行职责的过程是否具有强烈的责任心，对待工作的态度会截然不同。有责任感的人，就会自然而然地去遵守规章制度，自觉地努力做好本职工作，在工作的过程中不但丝毫没有怨言，而且还充满着自豪和荣耀。没有责任担当的人，我想任何单位都不会喜欢。当一项工作需要某人担当责任的时候，总是找各种理由来搪塞的人，这种人要不得。这种人也说不上是善待单位，当一个人总是说这个是他人的事，自己一点担当也没有的时候，没有单位会善待这样的员工。
《善待你所在的单位》读后感12
在日趋激烈的市场竞争中，我院能够获得如今的发展，与王增顺董事长先进的管理方法和用人理念密不可分。王董事长多次强调，要实现创百年名院的发展目标，必须拥有一支技艺精湛、作风过硬、具有较高文化素养的员工队伍。针对目前从业人员学历普遍偏低的情况，多读书，多学习，显得更加重要！所以，王董事长高度重视“读书年”读书倡导的贯彻落实。
在本次活动中，王董事长亲自引发并参与评选，使得活动圆满成功！院级领导关于读书的率先垂范，为广大员工树立起学习的榜样。读书，将成为我院员工的一种习惯，成为一种生活方式。通过读书，触动员工的心灵，丰富员工的精神世界，为构建创新学习型高素质团队奠下基础。
《善待你所在的单位》读后感13
新年伊始xx推荐的“请善待所在的单位”一文，文章虽短，但内涵丰富，哲理清晰，其意深远。若每名党员干部从中学有所悟，学有所行，学有所戒，必将于己终生受用，于单位提升凝聚力，甚至产生巨大社会效益。
单位如同一个“家庭”，在“家”中你就是一名不可或缺的家庭成员，要珍惜和团结这个“家”每一个成员，肩负起你在这个“家”的职责，在“家”要凡事出以公心，以诚待人，敢于担当，凝聚起务实、重干的力量，共同为瀍河发展做出应有的贡献。这不禁让我想到了《朱子家训》一书中所写的治家之道与之殊途同归，且有几点感悟，与大家共勉。
一是，在单位要勤谨。《朱子家训》中开篇语曰“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”其意为，每天黎明就要起床，先用水来洒湿厅堂内外的地面，然后扫地，使厅堂内外整洁体面。作为单位的每一位工作人员，如同家庭的每位成员一般，治家过日子皆不可懒惰，都要做到日日勤谨，大家要像维护一个家庭的基本秩序一样来为单位的正常运行积极做好自己分内的工作。
二是，在单位要团结。《朱子家训》中还告诫“居家戒争讼，讼而终凶；处世多戒言，言多必失。”就是告诉我们主持家道一定要防止争吵讼告，如若讼告诸多会导致凶险多患。对一个单位的各个同志来说，能在一起共事就是一种缘分，人人都要珍惜，不可遇到不顺己、有异议的人或事便不顾场合、不讲原则的争执诋毁，从而造成不和睦、不团结，遗害无穷。
三是，在单位要上进。《朱子家训》中提及“乖僻自是，悔悟必多；颓惰自甘，家道难成。”其意是：如果性格乖僻自以为是，颓废懒惰自甘现状，最终结果是家道衰败，在单位亦是如此，同事之间应坦诚相待，取长补短，互相学习，多虚心交流共同提高，少自以为是相互肘挚。要多积极心态努力进取，少怨天尤人自暴自弃；工作勿推诿，责任勇担当。只有这样，一个家庭才能和谐永兴盛，一个单位才能团结出成绩。
一个单位，其业绩斐然与否，都与其中的每位工作人员是否具有“单位如家”思想有着密不可分的关系，一个洋溢着“单位如家”思想的集体，每为成员都要以“当家人”的姿态，视单位如己家，视事业为己任，继往开来，勇挑重担，无私奉献，必然会使单位在瀍河决胜全面小康、开启现代化建设新征程中产生强大的凝聚力、创造力和不断向前发展的无限动力！
《善待你所在的单位》读后感14
反复拜读原书记的荐文《善待你所在的单位》，心中久久回味，有了更多的感触、感悟和反思。
文章把单位比喻为大地，那么，我们就是被哺育的小草。于是，我在想，小草是否向大地回馈了斑斓和美丽、我们是否珍惜了单位这个平台？把单位比喻成大海，那么，我们就是被养育的鱼。于是，我在想，鱼儿是否向大海回报了足够的活力、我们又为单位做了些什么？把单位比喻成跃马驰骋的战场，那么，我们就是一匹匹奔跑于战场的狼。于是，我在想，这些狼是否能够齐心协力并出色地完成战场所赋予得使命？我们应该携手共创单位美好的明天，从而实现自身的价值！
而我，把单位比喻成了——家。于是，我又在想，单位这个家，为我们家庭这个小家提供了生活资源，呵护着我们的幸福与快乐。可是，我们每个人为单位这个大家又做了些什么？又应该怎样承担起兴旺家庭的责任？我们每个人都是单位这个大家庭中的一员，我们应该心怀感激，知恩图报，回报大家庭。虽然我们的职务、岗位各有不同，能力有大有小，但我们都应为其增砖添瓦且不遗余力，而不能“背靠大树好乘凉”、“当一天和尚撞一天钟”……
大学毕业刚刚步入单位那一幕依旧在脑海中清晰地浮现，当时的我有些失落，因为一个月仅仅300块钱的工资，而且还是干些“居委会婆婆妈妈的琐事”，身边的人则是十分羡慕，说“你真是找了一个好工作啊”，当时的自己却没有什么感觉。直到工作了三年之后，在从事劳动保障工作的过程中与下岗职工接触多了，看到了他们求职的艰辛、工作的无奈，我无比庆幸自己拥有了这样一份稳定的工作。在酷热难耐的盛夏，我看到户外工作者不顾高温依然坚守在自己的岗位，我庆幸我的工作多数时间是在室内；当我看到身边的同学求职不得、屡次碰壁时，我欣慰我有一份相对安逸的工作；当我听到居民因多年的信访问题得以化解、困难群众收到送去的慰问品，那些发自肺腑的“谢谢”二字时，我特别感激我们的群众，他们才是“最可爱的人”。而这种种地庆幸、欣慰与感激都需归功于我的工作、我的单位。至此，我明白了单位对于我来说的意义——单位给了我稳定的生活、单位给了我展现自我的平台、单位给了我和谐相处之道。
作为女性，尤其是有了自己的家庭之后，我更深刻地体会到单位带给我的社会地位。正是因为有了单位这个稳固的生活舞台，我才能更准确地找到自我，坚持自我。
作为妻子，我真切的感受到有一份自己的收入、有一份稳定的工作是一件特别骄傲的事情。因为有了单位，我不再像古时的妇女那样时刻以丈夫为天、紧紧依附丈夫而活，我也可以有我自己的社交圈、有我自己独特的想法和见解。
作为妈妈，我真切地体会到自己在单位中的一言一行、一举一动，带给尚在上小学的女儿那潜移默化、润物细无声地深刻影响。女儿曾见过几次找我胡搅蛮缠的一居民，出乎意外的是，一天小丫头竟一本正经地说，“妈妈，那奶奶很烦人对吧，但这是在单位，你还要热情对她……”
在十八年的基层工作经历中，每天与形形色色的群众打交道，受过刁难、有过委屈，获过肯定、有过希望。但我始终告诫自己，“把吃苦化为工作乐趣、把吃亏作为工作常态、把吃话变为工作动力”，坚守这一工作理念，解决了一件件信访“疑难杂症”、啃下了一块块拆迁“硬骨头”……当看到群众脸上那满意的微笑时，我的心里甭提有多高兴了！这一切都只是每天必不可少的功课，我始终饱含着对基层工作的一份热爱；当我焦躁时，我会想有那么多比我工作更加繁忙、不被理解的职业；当我困惑时，我会告诉自己，我在平凡岗位上所做的一切，都将为瀍河的发展添砖加瓦，为百姓的幸福增添力量，那是一份平凡的伟大。
各位同事，我们是幸运的，我们在单位这个大家庭里发芽、成长、进步、壮大，是单位给我们提供了好的成长环境，我们也要感谢他对我们的滋养之恩。
我坚信，只要有奉献，再平凡的泥土，也能种出同样美丽的鲜花；只要去珍惜，再平凡的人生，每一分一秒都会折射出灿烂的光芒；只要我们每个人都在平凡的岗位上做好每一件普通的小事，那么，无数个平凡、无数个普通汇聚在一起，必将筑成瀍河美好灿烂的明天！
《善待你所在的单位》读后感15
“回来了，今天在单位还好吧？”“哦，挺好的”下班回到温暖的小家，习惯的回答着爱人的话，低头换鞋的一瞬，心头却突然想起了《精彩瀍河》书记荐文《善待你所在的单位》中“家庭离不了你，但你离不了单位”这一句话。
饭后，静静地靠在沙发上，在手机上又翻看起这篇文章，带着一丝新的感悟，思绪纷纷扰扰在脑海里奔走。恍惚间，好像回到了与爱人携手婚姻殿堂的那天，在婚礼现场父亲凝视着我，紧握着我的手深沉的叮嘱“结婚了，就要担起家庭的责任，在单位干出点样子，把日子过好”。一会儿，又想起了自己从区教育局公开选拔到区委宣传部的一幕，在去新单位报道前，局长语重心长的找我谈心“能从单位推出来，说明你这些年在单位的努力得到了大家的认可，现在的人都聪明，但我希望你学会吃亏，在单位吃多大亏、享多大福，这个你要自己去悟”。紧接着，又闪现了在区委宣传部和组织部时领导指导激励、同事帮衬关心的情形，眼前一幕一幕，耳边声音萦绕，很多人和事都在脑海中闪来闪去，有些印象模糊了，有些仍然非常鲜活，认真理一理思绪，发现那些单位里的好领导、工作上的好战友和生活中的好哥姐，与他们在单位共处的的点点滴滴依然历历在目。
单位真的犹如文章中所说的“家”，我们每天有超过一半的有效时间在单位和同事在一起，那些犹如严父慈母、担当大哥、知心姐姐、患难兄弟的人总是让人难以忘怀。单位这个平台，承载着我们的一种快乐、一种温暖、一种牵挂、一种自豪，蕴含着我们的归属感、幸福感、安全感和获得感，单位、同事同我们的家庭、亲人一样，都是心中最柔软的地方。如果让我比喻，我觉得单位像是照耀我们健康成长的阳光、像是给养我们生存壮大的沃土、像是陪伴我们一路前行的道路、像是载着我们驶向成功的航船。善待你所在的单位是一种心境，它能让我们每一个人都能乐于面对工作中面临的各种境遇；善待你所在的单位是一种素养，能让我们大家都在与人交往过程中能更好的影响身边的人。
单位给予了我们这么多，我们又为单位做过些什么呢？大家有没有厌烦过领导的批评，有没有反感过同事的唠叨，有没有抱怨过单位的加班，有没有庆幸过任务给他人，这些想法对吗？作为单位一员我们又能做些什么呢？
“这个同志底子不错，我再点点他，也能少走点弯路”批评你的领导心里是这样想的；“都是同事，我得多提醒几句，不能眼看着自己人吃亏”唠叨你的同事心里是这样想的；“事情很急、任务很重，这事还是交给他放心，多磨砺一下，以后才能担重担”确定加班人选的单位负责人是这样想的；“这次能把这么重要的工作交给我，是难得的信任和机会，可得好好干，不能让领导失望”意外得到任务的同事是这样想的。当你对领导批评不屑一顾、对同事唠叨无动于衷、对单位加班敷衍应付、对本职工作推诿扯皮的时候，你是否看到了领导和同事们惋惜、失望的目光，是否发觉自己与单位和大家越来越远。珍惜你的工作岗位、人事关系和已经拥有的一切吧！这些才是你向往美好生活的源泉。千万不要推诿工作、愚弄他人和好高骛远，那些都是导致你迷失自我的祸根。我们只有真正把单位当家，把同事当家人，听领导的话、替他人考虑、为单位担当，才能维护单位的和谐、赢得同事的尊重、踏上事业的顶峰……想着想着，在爱人悄悄为我搭上薄被时，自己已在不知不觉中进入了梦乡。
“早上好！”清晨，来到单位，在12楼走廊上与各部门忙着打扫卫生的同事相互问候。打好开水，回到办公室，给大伙和自己都冲上热腾腾的茶水，把桌上的日历掀开新的一页，“2018年1月4日（农历冬月十八，大吉日，万事可行）”看着窗外纷飞的雪花，感受着身边无形的温暖，心情不自觉的舒展开来，嘴角也向上弯了起来，按下了微机的开关，打开了手头的文件夹，轻轻的吐了一口气，精力十足的开始了新的一天。
感谢单位，是您让我在工作中成长，夯实了我成家立业、独立担当的基础；感恩单位，是您让我在磨砺中进步，实现了我一展所长、备受认同的抱负！
一路陪伴我的单位，我会一生善待您，无论是顺境或是逆境、富裕或贫穷、健康或疾病、快乐或忧愁，永远爱您、珍惜您，对您忠实，直到永永远远。
《善待你所在的单位》读后感16
我是一名刚经过事业单位公开招录进入区编办电子政务中心工作的新人。初到岗位，有幸学习了区委书记原峰同志荐文《善待你所在的单位》，文章一针见血阐述了单位对个人的重要性，读后感触颇深，收获良多。
没有单位，我是谁？进入单位之前，有段时间处于待业状态：已经毕业，不是学生，没有单位，不是职员。一种不尴不尬的状态，读到“没有单位，你，什么也不是”这句话时，深有体会：凭你有天籁之音、曼妙舞姿，没有舞台你就是草根；凭你寒窗数十载，没有单位你就是百无一用，“单位是你显示自己存在的舞台”。
所以，要心怀感恩，珍惜单位。工作为我提供了愉悦生活的物质保证，提升了我的思维能力，开拓了我的眼界，历练了我的人生经验，培养了我不断努力、超越自我的强大动力，它是我生命中最珍贵的礼物之一，唯有懂得珍惜，才对得起这份大礼。主席在2018年新年
勇于承担，善待单位。“九层之台，起于累土，必须不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作”，也许我一个人的努力和付出很微不足道，但是我的工作也是单位凝聚力必不可少的部分：一滴水只有投身大海才不会干涸，一棵草只有投入大地的怀抱才能装扮春天。我需要的就是要尽职尽责、脚踏实地干好自己的本职工作，不能把工作看做是一种谋生的手段，而应看成是一份责任，只有这样，工作才会有成绩，人生才会有出彩的机会。
今年我真正进入单位的第一年，《善待你所在的单位》让我对自己、对单位都有了更为深刻的认识，感谢我的单位。唯有努力，才不负于单位，唯有善待单位，才能舞出我自己。
《善待你所在的单位》读后感17
前段时间，网上一篇关于“善待你所在的单位”的话题文章被高频次转载，有人说我们每日往前奔，忽略单位太久。当你置身一个陌生人的圈子时，别人往往会这样介绍你——这是某单位的某某，单位与你的姓名总是会并列出现；当你与久别的同学、旧友相见时，对方通常第一句话便是——你现在在什么单位？可见，单位是一个人与社会相连接的重要桥梁，是显示你存在价值的基本平台。
诗人汪国真说：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。社会需要不同的分工，我们既然选择了这份工作，被这个单位所接纳，就要在岗位上尽心尽力，以坚守的态度开展好工作，而不是做一天和尚撞一天钟。伟大出于平凡，平凡蕴含精彩。在普通的岗位上，你可能没有轰轰烈烈的壮举，但只要踏踏实实地工作，没有丝毫懈怠，通过日复一日地坚守，同样可以创造出不平凡的成绩，甚至成就一份辉煌。
如果说生活是一段旅行，工作是旅行中的必要修行，那么爱岗敬业就是这段旅程中最强悍的装备。为什么这样说呢？一方面，一个人的生存和发展，需要必要的环境空间和必要的展示平台。一份职业，一个工作岗位，就是一个人赖以生存和发展的基础性环境空间和展示。从这方面来说，我们应加倍珍惜它，加倍利用好它。另一方面，爱岗敬业也是社会化分工和发展的需要。一个社会，现代化程度发展越高社会化分工就越细，对从事工作的人员素质，就要求越高。各岗位的工作都要有人去干，都要有明确的职业工作标准去把工作干好。热爱本职工作，就是以正确的态度对待自己所从事的职业，努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。全身心融合在职业工作中，在平凡的岗位上，做出不平凡的事业。就是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，以此唤起他人的尊敬，使其有所发展。
爱岗敬业，不是空话，不是口号，是需要我们每个人用行动去践行的职业操守。作为一名普通的职工，需要一心扑在工作上，脚踏实地做好手里的每一项工作。把每一件工作中看起来很小的事情做好、做精、做细，才能叫敬业、精业、善待单位。
《善待你所在的单位》读后感18
读《善待你所在的单位》一文后，我感触颇深，之前也看过许多相关的文章，每次都想谈谈自己的感受，但都懒于动笔。随着矿井的关闭，我的左邻右舍因内退、待岗及转岗，不上班也成了一种“新常态”，上班倒是成了一种稀罕事。以前大家都是互相问的话题是今天还没有上班？而今天则问的是你还上班？其实和几个好友经常谈起矿井的关闭他们现在的心情时，他们只是说了一声有单位真好，虽然忙忙碌碌，但有单位就有盼头，每个月都给你按时发放工资，在单位可以发挥自己的特长，在单位才能体现自己的价值，在单位可以和同事们一起拉拉家常，参加活动体现大家的凝聚力，现在倒是怀念以前上班的情景，语气中透露着遗憾、伤感和酸楚。
明白了没有单位你什么都不是，不要等失去才知道珍惜。这是我从朋友经历的遭遇得到最深的感触。以前当有一份工作的时候，朋友们聚会经常抱怨上班累，上班时间长，甚至没有休息的时间，更甚者羡慕那些离退休的老人，经常说这样上班什么是个头？什么时候不上班等等之类的话题，等到真的闲了，却羡慕上班的，经常回忆单位的.事和人。而今，他们有的是充足的时间，但是反倒不快乐，每次见我都会说“好好上班，没有了工作，我们觉得一点也不舒服，现在快50岁的人了，外出打工都嫌弃年龄大，在家坐着真是难熬。”我也能感触到朋友的真心话，真的是失去了才知道珍惜，失去了才知道一切的可贵。
懂得了一定要珍惜己有的。大哥前年因为家里一些意外而离开我们。生前他每次都给我们讲他打工一些经历。xx年由于煤炭形式的窘迫，加之家庭的负担，出于种种原因他外出打工。那年大哥在内蒙打工，由于冬天特别冷，那天还刮着大风，几个工友因为天冷的缘故，感冒加重，好几个已经不能上班，但是打工就是靠的是每天的出勤，所以硬着头皮去下井，结果晕倒在井下。但随后老板竟然开除了这个工友，说是差点出事。大哥说外地打工根本你就不知道所遭受到的一些苦楚，所以一定要珍惜自己当前拥有的，每每想来大哥外出打工的经历倒成了激励我们干好工作、做好每件事的信心。
感悟了一定要珍惜工作，把岗位当成家一样看待。单位这次实行干部交流，旨在将自己多年在岗位管理中取得经验、好的做法，通过轮岗交流的形式，提高大家管理水平。起初到新岗位后，我总觉得不适应，但随着近段时间的学习，慢慢了解了自己所从事工作。有时候同事们开玩笑说把以前的工作干顺了，调整新的岗位估计大家都不适应，通过近乎两个月的工作，大家所从事一样都没有拉下，所以我感触的是不是工作离不开你，而是你离不开工作。所以我们要懂得感恩和担当，要不断善于谋事、心中有事、手中干事、日日成事，少一些借口和理由，为自己、为家庭干好自己的本职工作。
理解了工作中一定要学会感恩。 xx年4月至今，我们实现了三炉两机配置的夙愿，xx年，我们实现了西区集中供暖系统，结束了西区三矿职工家属无暖可取的历史。回想起中心的发展历程，也只有经历过的人才会有深刻的体会，中心秉承以人为本的管理理念，践行“一切为了发展，一切为了员工”的企业宗旨，建立完善激励机制，坚持用感情留人，用机制留人，用发展留人，用待遇留人，用事业留人，用亲情化管理留人。在风风雨雨面前，中心的发展融入了电力人的心血，实现了电力中心从小到大、由弱变强的华丽转身。我们怎能不怀着感恩之心认真的工作呢？就是我们大家用智慧和汗水、用拼搏和进取，创造了崭新的局面，而我们，也正是有了岗位的发展的平台，才可以发挥长处，绽放光彩。所以我们一定要热爱工作，时时刻刻把企业的事情当做自己的事情那样来干，只用主人翁的态度去面对一切，我们才能企业同呼吸共命运。
顿悟了一定学会珍惜，珍惜你身边的人、珍惜你的岗位。
大河有水，小渠才不会干涸，我们将这个大家庭当成自己生存的基础，所以我们要不断认真学习专业知识，努力做好本职工作， 企业为我们提供了生存、工作、学习的土壤，我们应为它的和谐、秩序、发展尽己之力。我们学习那些在岗位上吃苦耐劳和爱岗敬业的工作精神；学习那些在岗位上乐于奉献团结和担当精神；学习为我们做好榜样，用自己的真情和热忱传递正能量的人。让我们本着“给别人供电，别忘了给自己充电”的坚定信念，牢记自己的职责和使命，在岗一分钟，爱岗60秒，为企业的安全生产尽职尽责。
善待你所在的单位，让我们大家用心做事，把“不是工作需要我，而是我需要这份工作”作为
《善待你所在的单位》读后感19
上学二十载后，我终于有了单位！一改多年来的恶习，不吃早饭、昼夜颠倒、拖延症、韩剧美剧发烧友……我的生活变得十分规律，时间观念变强，不再拖拉，朝七晚五，勤勤恳恳，尽心尽力，因为我是一名人民教师了！
人民教师为人民，我为人民做贡献的地方就是我亲爱的单位——第四实验小学，简称四实小，大家给她起的昵称叫和乐大家庭。马克思主义哲学说事物之间是普遍联系着的，不知经过了怎样的普遍联系，我成了四实小的一员。这是我的第一个工作单位，虽然是挂职工作的单位，但我对她已是欲罢不能。
如果问我怎样善待我的单位，我的回答是怀着一颗感恩的心，学习她的精神，和她一样对待工作、对待同事、对待可爱的孩子们，做个和乐的人！
学习单位精神，做些和乐的事！每天早到学校，烧一壶水，打扫打扫卫生，给小植物浇浇水，让来到办公室的同事有个好心情；亲和的和每个人老师打招呼，和善的回应每个学生的问候；与我的孩子们一起早读、做操、吃饭、午睡，抚摸他们的脸蛋，拍拍他们肩膀，给予他们陪伴和笑容。四实小的核心教育思想就是和乐教育，营造和乐的教育氛围，培育在和乐环境影响下成长的人！感谢我的单位让我成为一年级的班主任，在两个月的教育工作中，在每一次的学校会议，在每一次的交流中，我明白教育从来无小事。帮孩子拧开难开的水杯盖，拣起地上的橡皮铅笔，发给他们一个小小的奖励粘贴，孩子总会笑着说谢谢；耐心的和个别同学聊天，说一句鼓励的话，给予一个肯定的眼神，从他们所有所思的表情和真诚的眼神中知道自己的重要性！一想到每一株幼苗的成长中有我的关爱和陪伴，那么多做些和乐的事吧，也许会是他们最好的成长养料。感恩我的单位，她的和乐影响我，我用和乐回报她。
学习单位精神，做个和乐的老师！静下心来教书，潜下心来做人，这是我办公室中的标语。不得不说，老师的心情有时是压抑郁闷的，有时学生用他的无知与偏执让你生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气，而自己有时也对自己不满意，这些汇集到身上就是恶气攻心。气生了不少，但问题没有得到一点解决。生闷气不如静下心来，做个和乐的老师，学会宽容和体谅，用和乐去改变不太美好的事实，努力营造快乐的环境，做快乐的传播者、和善的代言人。开启快乐的钥匙就是自己，做一个快乐的教师，不仅将教学和教研当作职业，当作事业，更当作一种乐趣，甘之如饴，才可以从根本上激励自己，感染学生，去热爱工作，热爱生活。快乐教学原本可以很简单，它需要的只是心态的转变：选择喜欢的教师工作，爱上选择的工作单位。保持一颗平常心、进取心，快乐就在其中了。而和乐地工作，是对自己最好的奖励！让我们忘却心头的烦恼，淡化自己的得失，不断追求做老师的快乐。做永远和乐的教师，给学生真正的快乐！工作着是美丽的，努力着是快乐的！
学习单位精神，做个和乐的人！教师要有为师有道，积蓄正能量，要做和乐的使者。四实小向来注重传播正能量，把和乐传给每个学生，让学生把和乐的事分享给家长。孩子成长得健康快乐，家长才能和乐的在单位工作，从而整个社会和乐起来。真诚地把和乐的雨露播撒在校园的每一个角落，让和乐之春水流进每位学子的心田，让他们在和乐的浸润中，学会和乐的生活。同样，我也把和乐带回了家，带给父母，带给爱人，带给亲朋好友，让身边的人共享和乐生活。
每一棵花草树木，每一张纯真的笑脸，每一声真诚的问候，四实小的一切让我快乐！而当和乐成为我的一种情怀，当和乐让我成为生活的受益者，我怎能不怀着感恩的心善待我的单位，我的和乐大家庭！
我不想用议
我爱我的单位四实小，我会像你一样和善待人，快乐做事，实现价值！
《善待你所在的单位》读后感20
从大学毕业进入单位已经整整十一年，回首在三中度过的这人生中最重要的时光，诸多感慨。三中的一草一木都是我心中最美的风景，三中的每一间教室都是我最钟情的舞台，三中的每一张熟悉或者不熟悉的笑脸都是我最坚实后盾。十一年来我在这里战斗，也在这里成长，更在这里找到最真的自己，实现我人生的价值。今天读了刘局长推荐的《善待你所在的单位》，我心中久久回味，有了更多的感触、感悟和反思。
我们的一生有三分之一的时间是在单位度过的，而这三分之一时间的分量却远远不只三分之一。所以若不能善待单位，就等于放弃了人生中大部分的幸福感、满足感、成就感。
作为女性，尤其是有了自己的家庭之后，更深刻地体会到单位带给我们的社会地位。正是因为有了单位这个稳固的生活舞台，我们才能更准确地找到自我，坚持自我。学校有优雅的环境，高素质的同事，我们每天与书香为临，以师生真情为伴，这些足以化解我们生活中琐碎的烦恼，远离慵懒庸俗的生活方式。在这里，我们找到了更真的自己，并有机会让我们做更好的自己，有机会把真善美传达到更远的时间和空间，让我们告诉自己，我很重要。
对于我们每个人来说，单位不仅为我们提供了衣食之源，为我们提供了生活基础，更重要的是，单位为我们提供了实现个人价值的平台。就像文中说的，“单位是你提升身价的增值器，单位是你安身立命的客栈，单位是你和你的另一半对峙的有力武器，单位是你在家庭和社会上的发言权。”能够身在教育单位，肩负着培养教书育人的社会责任，我感到由衷地骄傲，也会给自己更大的力量去提升自己，让自己的能量发挥到最大。当然教育工作最大的秘诀是爱，我们在这里拥有了更博大的爱的胸怀。单位让我们有信心告诉社会，我很重要。
于是，我深深地以为，单位于我就是另一个家。犹记得在单身的几年里，我每天将全部精力用于工作，享受着工作带来的快乐；我也每天在校园的小路漫步，感受着家的温暖安全。对于生命中这样一个存在，我们怎能不善待它？怎能不感激它？怎能不热爱它？或许有时我们会对单位有抱怨和不满，又有谁对家的感情不是复杂的呢？但是我们还是心甘情愿在这里挥洒汗水，释放激情，奉献年华。
现代社会纷繁复杂，单位对每个人来说都是个避风的港湾，善待单位就是善待自己、热爱生活的表现。我们要给单位和领导更多的理解，多站在领导的立场上想一想；我们要给同事更多的包容，齐心协力开动教育的大船；我们要珍惜我们的工作，不把工作推给别人，沉下心来，专心提高业务，用爱心和责任心对待本职工作；我们更要心怀感恩，感谢单位给你提供的社会大舞台，感谢那些让你独挡一面的人，感谢那些跟你一起战斗的人。
在单位这个大家庭中，需要每个人树立自己的主人翁心态，以单位为家，与单位共荣辱。让我们在时间的长河中，践行爱岗敬业，提升自己的职业自豪感和使命感，争当以德树人的楷模、以学育人的典范和以行化人的表率，树立胶州教育的良好形象。
最后借用一句话，与各位教育同仁共勉——“不抛弃忠诚，不放弃责任，不忘记感恩，不丢掉敬业”。
小学师德师风工作总结1
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。活动以来，我校支部行政领导，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。
下面从三个方面对我校的师德师风主题教育活动进行一下总结：
一、领导重视，抓住思想教育不放松
学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风主题教育活动的各项任务。建立了由书记任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风主题教育活动领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风主题教育活动的实施方案。利用署假的培训和教师例会组织教师学习理论，第三次全国教教师代表大会作出的，江泽民同志“关于教育问题的谈话”，“三个代表”重要思想等。
不同阶段我们又确定了不同的学习重点，主要学习了和。在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果。同时结合本校实际，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
二、学先进典型，塑教师形象
一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。
首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，在各种集会上对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬正气。
其次，组织教师学习“栟茶中学，长坑小学”的先进事迹。学习后，学校还组织教师讨论，谈体会，谈感想，并写好心得体会。
三、抓住重点，自查自纠
针对师德师风教育活动的重点我们主要采取了以下措施开展对照检查，整改。
1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。
2、召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和保先教育活动结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。
3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查整改。
4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了调查处理。
5、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。
通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为没有发生，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。
当然我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。
小学师德师风工作总结2
为了进一步落实区教育局《关于进一步加强幼儿园师德师风建设的通知》，我园十分重视全体教师的政治思想工作，把政治思想工作放在各项工作的首位，教师的职业道德水平才会提高，学校的素质教育才会深化。良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。
一、加强教师职业道德教育学习，我园组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园教师职业道德规范》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园安全责任划分和教师的义务》等，并联系实际进行宣讲，把教师的政治思想教育，师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。
二、执行教师职业道德考核评估标准，我们认真组织教师学习了《教师职业道德考核评估标准》，让每个教师清楚教师职业道德考核评估的标准，并在自己平时的工作中得到落实。每年暑假，我们先进行自评，然后各个小组根据该老师一年工作的情况，打出该老师在职业道德方面的成绩，最后由职业道德领导小组的人员一起针对该老师情况，评出该老师一年的成绩。
三、执行教师职业道德教育奖励惩处，我们通过各种生动的活动，让教师在活动中受到教育和鼓励，以奖代面。如：教师的文章发表了我们给于奖励，参加活动为幼儿园赢得了荣誉的给予奖励。平时利用竞赛的形式，在教师能力、工作中展开评比活动，分别评出一、二、三等奖进行表彰。对个别没有达到等级的不给予奖励，个别差的，给予惩罚。
四、学校性犯罪案件报告制度情况，我们幼儿园没有这个方面的情况的。总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平。
五、注重在教学过程中体现崇高师德，作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
师德——不是简单的说教，而是一种爱与责任的体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！我园将继续维护和发扬这一崇高的美德！
小学师德师风工作总结3
学校无小事，事事皆育人；身教胜于言教。在为人师表方面，我们每个人都做得很居心。请你回首一下本身这学期来，在师德扶植、专业素养晋升等方面是怎么做的？有哪些劳绩和反思？结合具体事例谈谈。
另外，金杯银杯不如群众的口碑，晋升家长满意度是我们的工作目标之一。那么，如何晋升家长满意度？请环抱着教导教授教化、治理、家校沟通等方面谈谈你的做法。
增强对师德师风的学习。自古便是教书育人，为人师表。先生要具有必然的政治素质、思想素质、业务素质。此中在业务素质上，为了给学生创造一个优越的教导情况，要求先生控制今世化的教授教化技巧。师德师风应注入新内涵、新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于学生的现在；第二，不能用曩昔的社会意识形态来教导现圆第掸生。因此，我们勇敢考试测验，革新立异教导方法，教导无小事，事事为育人，勉励学生在考试测验出彩之后，亲身感想感染。
师德体现在教师的言行举止上，成效体现在教授教化历程中。教师要培养学生优越操行，激发学生立异精神，匆匆进学生全面成长。这实际上明确了育人的具体目标和内容，强调了教师育人的职责。我们教师要确切肩负起树德树人，教书育人的光荣职责。关爱学生，严谨笃学，淡薄名利，自尊自律，增强师德扶植，弘扬精良教风，以高尚师德影响学生，以风仪学识沾染学生，作学生康健发展的引导者和指路人。
小学师德师风工作总结4
为全面贯彻落实昌图县教育局师德师风建活动工作方案。切实加强我校师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面。我校领导始终把抓好学校行风建设和教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，近一个时期开展了一系列的学习、宣传教育、民主评议活动，取得了新的成果，现将近阶段有关做如下汇报：
一、狠抓落实，把师德建设纳入学校日常工作。
学校领导班子高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程。
1、召开校级领导班子会。提高认识，共同学习教育局师德师风工作会议精神，建立了由校长王云志同志任组长，学校中层以上领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作。讨论制定了学校师德师风工作实施意见；研究落实我校师德师风工作的各项任务。
2、召开学校中层领导班子会。要求班子成员公正廉洁，勤政务实，把师德师风、党风廉政建设、党务公开、政务公开有机结合起来，公开办事制度，社会承诺服务制度，在依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行全面整改。
3、召开党员会，会上要求全体党员在师德师风建设中，发挥共产党员的先锋模范作用，大力配合学校开展师德师风工作，做师德师风的楷模。
4、召开全体教职工大会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行，认真反思和查找自己在工作作风和师德师风等方面存在的问题，剖析思想根源，正确认识自己师德不良的表现，写出自我剖析材料。
5、建立师德师风投诉制度。向学生、学生家长公开学校师德师风投诉电话，校长电子信箱，设置了师德师风建设意见箱。接受学生、学生家长对师德师风的监督，广泛征询广大师生与社会对学校师德师风建设的意见，发放征询信，汇集成册，展开自查工作。
二、解放思想，注重实效，开展广泛深入的探索与实践
1、全面开展师德师风工作大讨论。在学生与学生、学生与教师、教师与教师、教师与领导、领导与领导之间深入开展师德师风问题的研讨，让全民皆兵把师德师风问题全面暴露在光天化日之下。
2、开展师德师风家长问卷调查，学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时整理归纳报告师德师风领导小组。
3、实事求是，广泛深入的进行调查研究。召开了领导班子座谈会、教师代表座谈会、学生代表座谈会，对大家提出的问题进行深入细致的查找归纳，逐条分析问题所在，实事求是的拿出解决办法。
4、签订师德师风、制止“三乱”责任书。学生与教师；教师与年部领导；年部领导与校长；教研组与主管领导；各部门与主管领导都签订了责任书，从制度上做好保证。
5、领导分包教研组，全校中层以上领导19人全部分别承包到各年部的各个教研组中，细化了管理，大大加强了管理的实效性。
6、树立先进典型，塑造优秀教师形象。我校把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，利用各种形式，宣传各类先进典型，塑造出好的教师形象，把师德建设不断推向新的高峰。
首先，抓住身边实实在在的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展活动中的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹。开各年部的班主任经验交流会；开学校的班主任经验交流会；推选各级优秀教师；优秀党员；优秀教育工作者，奖励优秀推动了良好校风，对这些先进典型的工作予以肯定，弘扬了正气，抵制了邪气。促进了人们思想良性发展。
其次，组织教师外出学习，组织教师进行讨论，谈学习体会，谈感想。把外边好的经验传播到我校，发挥好杂交优势。
7、按照《中小学教师职业道德规范》的要求，我校还建立了个人自评，教师互评，学生评价，家长评价的师德考评制度。做好师德档案的记录、归档管理工作，推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化。
8、把师德考核结果与教师奖惩、岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评模挂钩，取得了良好的效果，促进了师德师风建设工作。
三、反映的问题
1、纪律观念不强，尽管很少但仍还存在早退、迟到的现象。个别教师上课有接吸烟现象。
2、个别的教师，不重视学生的身心健康，随意增加学生的课业负担，造成学生的活动时间与睡眠时间不足。不能与学生平等交流，耐心教育。对学生放任自流，该管的不管，胆小怕事，把学生的不良行为归咎于社会，推之于家长。不重视对学生进行心理健康教育。还存在讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的现象。
3、有的教师不重视素质教育，不明确所教学科的课标要求及学科结构，采用应试教育的老模式教学，采用灌输式教学。在日常教学中忽视对学生良好行为习惯培养。不重视学生创新能力和实践能力培养，还存在自习课上课现象，挤占学生消化时间。没有按照综合考核评价学生，评价学生只看分数的，纯以考试成绩评价学生。
4、有的教师参加政治业务学习观念淡薄不积极。教育观念陈旧，教育理论知识贫乏。不熟悉多媒体教学新业务，创新能力不强，不适合现代化教育发展的需要。
四、整改措施
师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期性任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。
我们主要采取了以下措施：
1、要求教师学习好《中小学教师职业道德规范》。加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律，提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，做学生的表率，提高思想觉悟。
2、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，把师德师风建设落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况，组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。
总之，通过开展师德师风自查自纠，在我校乱收费、乱补课、乱订资料、体罚和变相体罚学生的现象得到有效遏制。学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率。学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。
小学师德师风工作总结5
我校现有教师x人，学生x人，是一所规模较小的小学。几年来，我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。结合本校实际，制订《书院小学师德师风建设活动计划》和《书院小学师德师风建设实施方案》，扎扎实实地开展了师德师风建设活动，现总结如下：
一、统一思想，提高认识
教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创建活动中，我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、学习的机会，使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。
二、加强领导，落实责任
我校对师德师风建设工作高度重视，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过校委会和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长刘春龙为组长，刘轮为副组长，其他教师为组员的师德师风工作领导小组；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。
同时，为推进各项工作措施的具体实施，我校还制定了具体的工作日程安排表，力求按计划落实好每一项工作。
三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象
教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。
四、不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战
根据我校教师的实际，我校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”。一是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神；二是要要具备“四种能力”：要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。通过这“五种精神”和“四种能力”的培养，使每位教师都能不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战。
五、创设有效载体，深入开展师德师能建设活动
为了进一步提高我校教师的师德师能建设，根据我校师德师风建设活动计划，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。
1、组织每个教师读好《教师职业道德规范》
认真学习《中小学教师职业道德规范》，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。从《规范》中的八条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师观看全国德育工作者的先进事迹，他们的事迹感人至深，给我校极大的鼓舞和鞭策，激发了教师们热爱教育事业的自觉性。
2、修改、制订一系列规章制度
随着教育的不断深入发展，我们对学校的规章制度也不断地进行修改和完善。因此学校通过召开全体教师大会，发挥广大教职员工的聪明才智，群策群力，结合实际，进一步完善各项措施和规章制度，使学校能在有效的机制中得到发展。
六、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性
一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；
二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力；
三是学生评，召开学生座谈会；
四是家长评，最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级。
五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。
七、师德师风建设结硕果
经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果，同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型。在新近典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。
回顾我校师德、师风建设工作所走过的历程，我们感到在加强建设管理中不仅用“心”和“感情”来管理，更需要具有时代气息的活动来调动升华。
新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，我们书院小学的明天会更美好。
小学师德师风工作总结6
教师在学校培养人才的过程中起着基础和主导作用，教师必须忠诚人民教育事业，为人师表，甘于奉献，勇于创新，努力将党的教育方针内为自身的道德行为并对学生施教，这已形成了共识。加强教师队伍建设，切实抓好师德师风建设，是我校一贯以来十分重视的工作。本学期，在学校领导及各处室的支持协助下，在全体教职员工的积极参与下，我们结合了学校实际情况，开展了师德师风建设系列活动，现作小结如下。
一、工作回顾
第一、制定了一份《师德师风建设计划》
学校把师德建设作为队伍建设的灵魂工程来抓，制定了师德师风建设计划，并落实到具体每一个单周的活动安排。一学期来，我们能认真执行工作计划。
第二、成立了一个师德师风建设领导小组。
学校成立师德师风建设领导小组。组长：王飞成，副组长：何永红、张世民，成员：张诗军、唐修国、肖叶东、伍楚栋、周北辉。
第三、开展一系列的主题活动。
一是组织了三次专题活动讲座；二是‘‘教师承诺’’活动；三是听取一次心理知识讲座；四是组织一次爱心募捐活动；五是开展一项“一帮一”活动。
第四、组织了一次师德问卷调查。
问卷调查由学校工会、德育联合举行。应该说总体情况都比较好，说明了我们教师在学生心目中都是很优秀的，当然，也难免存在一些问题，这有待我们还断改进完善。
二、下阶段工作打算
１、要求全体教师撰写一篇以自己的工作作风、工作热情、工作态度、热爱学生等方面的师德师风反思文章，通过全体教师自己在师德师风方面的剖析和反思来提高对本次活的认识，从而提高对本次活动的认识，从而提高自身的职业道德修养。
２、开展一次教师职业道德知识竞赛；
３、下学期开展教师结对帮扶活动，每位青年教师必须结对１名学生，以贫困资助、学习帮助、思想行为帮教等形式开展活动，逐渐让我们的教师把‘‘以学生为本’’的理念转化为自己的自觉行为。
教师的道德形象对学生具有吸引、示范、导向的作用。这就要求教师要注重以德修身，以自己高尚的道德形象为学生提供一种道德的楷模，发挥道德的示范作用。对学校而言，师德建设贵在坚持，重在有效。这需要两方面的共同努力。一是学校及管理方面要把师德作为“以德治校”的主导力量加以重视；另一方面是每一个教师要自觉以德修身，教师只有自觉地以德修身，才能敬业育人，才能获得学生的尊重，提高自己的人格魅力和师德引力。
小学师德师风工作总结7
为提升全体教师的师德师风形象，实现“今天我以同大为荣，明天同大以我为荣”的共同愿景，我校通过师德专题教育活动，实现全年无师德违规记录，努力打造了一支“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”的教师队伍，树立了教师良好形象，赢得了学生、家长和社会的赞誉。具体工作汇报如下：
一、制订目标规划愿景凝聚团队
1、集合团队智慧共同规划愿景
为凝聚团队力量，展现同大教师风采，规划学校的愿景，学校召开了由行政、支部、教师代表和家长委员会共同参与的商讨会，对我校的师德工作进行规划，制订了建设一支高素养的教师的工作目标，并商议开展师德师风和行风校风两个建设，通过开展主题活动、群众直通车和民主评议三条渠道，实现教师素养、师表形象、学校品质和社会反响的四个提升，真正达到“今天我以同大为荣，明天同大以我为荣”的共同愿景。
2、规范管理机制确保目标落实
为保证师德师风建设工作持续规范进行，学校成立了以校长、书记为组长，各部门负责人、班主任教师共同参与的师德师风工作小组。小组对活动安排、师德规定等方面进行认真细致安排，确保将师德师风建设与教师常规教育教学工作紧密结合，确保师德反馈机制落实到位。
二、策划活动精心组织集结团队
（一）开展师德主题活动，全面提升教师素养
1、学校党支部结合思想政治教育和学校教育工作的需求，开展了“走进霍懋征”、“观礼十八大，立足本岗位”、“教师师德规范”等专题学习和培训，实行党员轮流上党课，开展了“润之声德育团队”专题培训等形式，提升了教师的全面素养。
2、开展书香校园活动，坚持集中学习与党员自学相结合、开展“红色书吧，快乐传递”的图书漂流活动党员读书活动，鼓励党员教师带头，通过推荐研读书目、书吧分享、撰写读书心得，在全体教职员中形成了良好的学习风气、提升教师内涵。
3、关注青年教师成长，搭建平台全面护航。为使同大精神得到传承和发扬，我支部充分关注青年教师成长，通过持续开展“青蓝工程”结对活动，将师德规范、班主任管理、教育方法等在传帮带中得到继承和发扬。同时，“素拓班”活动的持续开展，邀请中老年骨干教师列出服务于青年教师的教育教学菜单：如“我的职业生涯”、“我的绝活”、“我的教育故事”、“我的备课习惯”等服务，使青年教师在职业认识、师德素养、专业技能等方面得到了全面提升。
（二）、通过群众直通车活动，全面展示同大教师形象。
1、建立规范师德档案，学生、家长和社会共同参与。本年度，学校为每位教师建立了师德档案卡。对教师的师德活动和奖惩记录，以及教师师德评价表全部列入其中，时时提醒教师遵守师德规范，提升自我形象。学校展示了师德师风专刊，向全体学生和家长公布了师德监督电话，定期把师德师风考评结果记入教师个人师德档案，除向个人反馈外，并以适当的方式在全校进行了公布，收到了良好的效果。
2、开展9日约会吧活动，集结团队力量。本年度，我支部以年级组为基本单位，建立以年级组长为核心，党员专干与青年专干为志愿者的组织结构继续开展同大小学群众直通车工程活动，并通过“9日约会吧”的途径凝聚直通车主题，将慰问退休教师、走访特殊学生家庭、开展青年教师帮扶工作全部纳入其中。教师通过约会吧活动，将关怀送到了每一位退休教师，将关心送到了特殊学生和家长心中，将关注给了每一位青年教师，很好地展示了团队形象，起到了良好的沟通，树立了学校良好形象。
3、家长访谈100%，真诚服务受欢迎。本年度，支部组织全体教师通过面谈、走访、电话交流、网络互动等方式实行家长访谈100%活动。在活动中，老师们全面了解了学生情况，建立了家校沟通零距离，切实为家长、学生做好了教育教学管理服务工作，学生品行优良，受到了家长和社会的好评。
4、组建志愿者服务队细节关注暖人心。为全面树立学校形象，在细节处彰显学校的精细服务理念，我支部组建了青年护校队、网络服务队、青鸟志愿者等志愿者服务队伍。每天早上和下午放学，青年护校队就会出现校门口，指挥车辆、维持秩序、拉开车门、为学生打伞等工作他们做得体贴又自然；每天中午，微笑服务队就会出现在学校食堂，主动维持就餐持续，引导学生爱惜粮食、文明用餐；每天下午，网络志愿者就会集结在电脑房，为学校教师、学生提供技术支持和网络服务；还有图书借阅志愿者队等，这些志愿者服务队成为了学校里最亮丽的一道风景线，也赢得了广大学生和家长的一致好评。
小学师德师风工作总结8
小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，我也乐意在这块贫瘠的土地上默默无闻的耕耘。下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会、晨会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近学生
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”七、八岁的孩子们整天在妈妈的怀里撒娇，都不讨厌妈妈，为什么？因为妈妈疼他们，爱他们。毫不吝惜地把一切献给他们，所以孩子们也深深的爱自己的妈妈。我常想，一个低年级的班主任要带好这些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们，要拿出自己的爱心去“哄”他们，“骗”他们。
一年级的孩子爱玩，我就和他们一起做游戏，一起跳绳，一起踢毽子。我帮他们梳头、剪指甲、系鞋带等。这样，孩子们跟我亲热起来了。我还采用各种方法来激励孩子们的积极性，每天表现最好的小朋友我会抱抱他、亲亲他。虽然这些举动在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中却产生了巨大的涟漪。经常有家长和我说，自己的孩子回家以后是那么激动、兴奋，还说下次还想得到这种奖励。
三、具体要求，指导到位
心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我在任一年级班主任开始，就常听一些家长说：“我家的孩子听不懂大人说的话。”我在工作中也遇到了同样的问题，如果不考虑学生的认知能力，在教师没讲清或学生没听明白的情况下，就让学生去完成某项任务，学生们只能是瞪着眼睛看着你，不知道应该怎样做，或者其行为往往事与愿违。这样做的结果，不但使学生产生挫败感，而且不利于他们掌握做事情的技能。为此，我常常思考，怎样才能让学生听懂老师的要求并根据要求去出色地完成任务呢？
我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位。比如扫地，我通过观察发现，小孩子根本就扫不干净。为什么会这样呢？是因为孩子小、什么也不懂吗？是孩子有意糊弄吗？我认为都不是。这只是儿童心理发展特点使然。因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好，但是，不知道怎样才能做好。针对这种情况，我专门找一个时间，教他们怎样扫地……这样的身教非常成功。现在再看看他们，一个个可认真了，都扫得特别干净。同样的道理，打水拖地、物品摆放等工作，只要把要求的细节说到位，小孩子就能听得懂、做得到。
四、示范带头，直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对学校、老师、同学，对一切都充满新鲜感，对学校、对老师也很好奇，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生上课不迟到，自己就做到每节课提前到教室。要求学生做操规范，自己做操就先要做到认真。在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。
五、及时表扬，延迟批评
德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我的处理办法是：
1、要求学生下课“告状”，课上带着好的情绪听课。这样，课前的小矛盾、小问题没有谁会记到40分钟以后，“告状”的几率就低了，课堂的利用率提高了。
2、延迟批评，既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会。我把批评留在每一天快要放学的时候，这时学生往往已经在负疚的情绪中反思了自己的行为，老师只要加以指导，就能很好的解决问题。
说到表扬，那就要及时、准确。因为“好孩子是夸出来的”。例如，学生早上值日时，当我看到一个表现特别好的孩子，就会当众说：“某某某同学真能干。”还摸摸头、拍拍背，用肢体语言鼓励学生。如果看哪个同学主动做好事，并且讲究方法，则更要表扬：“瞧，某某同学的观察力多敏锐呀，老师刚把小黑板放在地上，他就看出来需要擦。瞧，擦得多干净，大家都要学习他呀！”这样表扬后，班里课间擦黑板、倒垃圾等活大家都抢着干，谁也不袖手旁观，都积极主动地参与管理和为班级服务。结果，班里越来越整洁，孩子们也越来越懂事理。
六、抓住优点，激励成长
每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。我班的李xx同学，开学一段时间后，我发现他对学习兴趣不大，上课常开小差。怎样使他克服这些毛病呢？于是，我细心观察，希望找到他的闪光点。功夫不负有心人，在日常劳动中，我发现他非常积极，且不怕吃苦。从闪光点着手，在班上我表扬了他。课后，我找他谈心，从他劳动中不怕吃苦的闪光点去引导他学习上也应该这样，相信他是能做到。现在，这个孩子已迈出了前进的步伐。
“让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。
七、因人而异，把握火候
当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能认真的按照你的`要求去做；而那些淘气的孩子呢，经常给你唱反调。他就是这样一个学生。
一天早晨刚上课，我就发现他随手把垃圾丢在自己桌子底下。我当时很生气，但在课堂我也不因此耽误上课，就轻声提醒他，把垃圾捡起来，下课扔到垃圾桶里。他当时也按要求做了，谁知下课后又扔到地上。我忍无可忍就大声训斥他，没想到的事，他竟然十分不满地瞪了我一眼，气哼哼地拾起垃圾就扔到教室门口。我一看他的犟脾气又来了，来硬的是不行了，马上换了一副表情，说：“你是个讲卫生的好孩子，是吧？你会把垃圾捡起来的。”说完我就拉着他的手，同他一起走到教室门口。一边走他还一边问：“为什么要把垃圾扔到垃圾桶？扔到门口会怎样？”我就耐心给他解释。出乎意料的是，他竟然把别的同学扔的垃圾也捡了起来，嘴里还在说：“这是谁扔的垃圾？这么不讲卫生，污染环境。”听到他说的话，我欣慰地笑了。
八、团结向上，硕果累累
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。
4月份，在校运动会上通过孩子们的拼博，我们获得了年组第二名的好成绩；组织以“寻找春天”为主题的小队活动，孩子们制作宣传爱护树木了卡片挂在龙回首道路两旁的树枝上，受到了游客的赞誉，同时市日报也做了相应的报道；5月份，在学校开展的“最美时刻六一书画”和“最美的手”两项活动中，同学们积极上交作品，我们班以上交人数最多、作品质量最好受到了学校月工作总结会上的表扬；6月份，康乃欣同学参加省少儿曲艺大赛荣获少儿组第一名的好成绩。
总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，既是老师，又是保姆，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。
小学师德师风工作总结9
今年，我担任了二年级的班主任，带过一年级之后，对低段班级管理多了些新的认识。低段班主任的工作是细琐而又忙碌的，然而从中却也能体验到做教师的快乐。脚踏实地，勤勤恳恳是我教书育人的座右铭。新思路、新方法，认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成教学任务，这是我的责任。
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质都得到全方面发展。我坚持把学生思想教育摆在首位，将思想教育融入平时的教学活动中。孩子是祖国的未来，少年儿童的价值观直接影响着国家建设的方向。努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人是我作为一位教师所心甘情愿努力的。我愿在教育的沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
一、亲近学生，做学生的朋友。
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
一要了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到急需纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。让学生既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，他们是班主任的左右手。所以，慎重地选拔、培养小干部，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养。在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面，以面带面。
三、强化常规训练，带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
四、开展各种有意义的教育活动。
集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。因此，我根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了绘画比赛、玩具小制作比赛、书法比赛……要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。
五、协调与任科老师和家长的关系。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班课任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。开家长会，会上可以帮助家长明确家庭辅助教育，帮助孩子更好完成学习任务。谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。
此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。
六、班主任对学生的评价策略。
对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。
总之，在教育学生德智体美等综合素质全面发展的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断自省、完善，形成系统科学的工作方法，就完全能够干得非常出色、游刃有余的。
小学师德师风工作总结10
这一学期以来，我担任二（1）班的班主任，认真负起责任，做好学生表率。认真学习业务知识，严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，耐心地辅导学生。多钻研业务，备好每一节课。抓好班风纪风，让每一个学生自主学习和探究，积极完成学校分配的各项工作和任务，主要表现在以下几点：
一抓好班级管理，抓好学生的组织纪律和班风。每一堂课都要检查学生是否到校，教育学生要遵守纪律，有事要请假才能离开学校。鼓励学生要热爱学习，勤奋自觉学习，从学习中成长起来，从快乐中学会做人﹑做事。长大后感恩社会，积极投身报效祖国。
二抓好班级的安全教育，教会学生严以律己，遵守班规。教会学生遵纪守法，做一个勤奋好学﹑遵守纪律的好学生。教会学生爱集体，爱同学，关爱自己的生命。遵守交通规则，人人讲安全的先进班级。
三在工作中有高度的班主任责任感。时刻关注学生，耐心地劝导学生，感化他们，让他们健康快乐的成长。做学生的引导者和保护神，教会他们学会做人做事的道理，长大后做一个遵纪守法的公民。
在今后的的工作中，我会继续努力做好班主任的本职工作，时刻关注学生，教育学生，矫正他们的不良行为，使他们的心灵得到更好的发展。
小学师德师风工作总结11
时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。自踏入教育这个岗位以来，我一直以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，在工作中能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向老教师请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
感人肺腑的优秀师德演讲稿篇1
尊敬的领导、老师们：
大家好!今天我演讲的题目是《捧着一颗心来，不带半根草去》。
初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个“孩子王”。后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质，并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自己的
弹指一挥间，近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的“老教师”。用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。如果是赞扬，也许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质;如果是讽刺，也许是因为身为教师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，我却铭记着“捧着一颗心来，不带半根草去”的座右铭，将“教师”这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。
今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境——上杭四中，四中是我梦想已久的学校，因为我喜欢挑战，喜欢在新的领域充实自己。而四中正是我实践梦想、挑战自己的新天地。这里有优美的环境、和谐的氛围，是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园。记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。虽然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科。但我知道，这其实更是一门传播现代知识的必修课。试想，面对科技高速发展的现实，计算机普及使用的今天，作为现代人工作的基本技能，如果我们培养出来的学生连计算机都不会使用，那我们的教育能说是成功的吗?因此，我知道这门副科的重要，知道自己肩负的责任之重。刚到四中时，心里曾忐忑不安，不知道能否将课上好。因此第一次上课前，我准备了一遍又一遍，直到把每一个细节都背下来。结果，第一节课上完，我发现我们的学生对计算机课程表现出了浓厚的兴趣。下课后，他们还对我说：“老师，再给我五分钟，我们还想练，老师，可不可以全班都参加兴趣小组活动……”我心里十分高兴——我成功了。第一次的成功令我信心大增，以后每一次上课，我都精心准备，特别是在如何增强学生学习兴趣方面，下了较多功夫。在兴趣小组活动中，当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时，我不禁露出欣慰的笑容。我觉得自己的努力有了结果，有了方向，我为自己的努力而骄傲!
我的启蒙老师曾对我说： “在老师的手中，握着无数的金种子——那便是希望，也是教师的全部财富。”是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。当这些种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。因此，我热爱教育，甘当播种希望的老师。也许我选择的教育事业，注定我这一生只能默默无闻，只能默默奉献，但是我非常乐意，非常自豪。在播种知识的宽阔领域里，我愿做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，即使它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒，也要努力让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向远方。我心中将永远铭记这样一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。我愿和大家一道默默地耕耘，共同托起我们四中的太阳。
我的演讲完了，谢谢大家!
感人肺腑的优秀师德演讲稿篇2
各位领导，各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《师德》。
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来一中登上三尺讲台，圆我的教师梦。工作不满三年，在我们的一中，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给
我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师？这是师德的实质。在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，对付出片面地衡量回报，当学生不满其意时，浮躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。这怎与“教师”这神圣字眼相符合，怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊！
也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。一次，上晚自习，我刚坐到讲台上，一位男生缓缓走上来，递给我一张纸条，上面写着：对不起，我不是故意的。末尾还附了一张精美的笑脸的小贴图。我莫名其妙，不知他因何事向我道歉。我笑着向他招手，他走到我面前带着歉意说：“下午上课你给我们讲周庄，说庄主是沈三万，我当时大喊了一声‘是沈万三’，下课同学们都说我看你把老师说的，脸刷得就红了，红得象苹果。我向你道歉。”一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，一种欣慰？一种感动？说不清楚。我微笑着说：“老师早忘这事了，帮老师纠正错误不是好事吗？老师应该感谢你才是。老师再有说错的地方，欢迎你大胆提出来，好吗？”霎时间，我分明看到他眼中的惊诧和欣喜，他离开时，那眼神象是把我当作他一个亲切的朋友，再后来的课上我感觉他听得更专注了。也许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年教师，与这些少男少女相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙，便是“师德”中的一个字——爱。
教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。 当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。
一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。
感人肺腑的优秀师德演讲稿篇3
所谓师德，就是教师在从事教育教学活动中必须遵守的基础道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念，道德情操，道德意志和道德品质等。他的构成要素主要有：
1.师品，教师的思想觉悟和品格素养。
2.师爱，教师对教育事业，对学生的热爱。
3.师能，教师教育教学和科学研究的才能。
4.师风，教师的学风，教风和作风。
其中师爱是师德的灵魂，这是因为，热爱教育事业，是搞好教育工作的前提，热爱学生是教育的基础，没有对学生的爱就没有教育，师爱是一种强大的力量，是发挥学生主观能动性的动力。师爱犹如春雨，不论滋润什么样性格的学生的心田，都会产生巨大的效应——使学生看到自身的价值，产生向上的力量，进而自励进取。
爱是教师最美丽的语言，是一道美丽的音符，可以在学生的心田上，弹奏起和谐温馨的篇章。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！作为我们这种寄宿制学校的老师，给孩子多一点关心和爱护，这就是爱。关心学生的生活，让学生养成良好的生活习惯和作息时间，不浪费粮食，不挑食，让他们茁壮成长：天暖了教他们脱下厚衣服，天冷了让他们穿得暖和，培养他们的独立能力，保证他们健康成长；课间指导他们玩有意义的游戏，教会他们遇到危险时学会安全自救，保障他们的生命安全。让我们娇嫩的花朵们，远离父母的雏鹰们，仍感受到家庭般的温馨，渐渐成长为独立自信的，展翅翱翔的雄鹰。
给孩子多一点鼓励和称赞，这就是爱。如今，在市场经济大潮的冲击下，人人奔钱看，而作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个肯定的微笑，一个鼓励的眼神，一句真挚的赞美，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐？！不要吝啬我们的微笑，孩子稚嫩的脸庞会因为有了赞美而变得灿烂，不经意的一个肯定，会使他变得积极乐观，改变他的态度和行为。“你的字越来越工整漂亮了。”这句话，让我们可爱的傲楠再也不会因为离开父母而难受哭泣，而是端正了学习态度，产生了浓厚的学习兴趣，一心一意的学习。对于管理班级工作的肯定，让在宏渐渐成长为一名优秀的班长，公平公正的主持班级工作，充满自信的站在讲台上主持每日夕会，得到同学们的认可。像这样的例子举不胜举，整个班级的班风有了明显的转变，积极向上了，乐观自信了，每个孩子在三班都找到了自己举足轻重的位置，发挥着主人翁精神，为三班这个大家庭散发着自己的光和热。
给孩子多一点帮助和支持，这就是爱。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。我就要求自己不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。经常帮助孩子们总结优点，找到缺点，取长补短，不断完善自己。给孩子们指出一道错题，耐心的帮他解答；利于课余时间给后进生辅导功课，搬掉他们学习中的绊脚石。纠正孩子们的坐姿，写字姿势，培养他们良好的学习习惯。告诉他们学会宽容待人，严于律己，如何与同学们相处，互相帮助，若不小心伤害到同学了，要诚恳的道歉，赢得对方的原谅，尽量减少矛盾。
不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。一点点关心和爱护，一点点鼓励和称赞，一点点帮助和支持，汇集成了老师给孩子们大公无私的爱的海洋。 “随风潜入夜，润物细无声。”老师的工作就是这样琐碎，细小，但老师的意义却是不简单，不平凡的。二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。不错，教师担当着教育下一代的重任。唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，才能实现中华民族的伟大复兴。要培养孩子们的完善人格，我们教师必先完善自己。因为只有人格才能培养人格，正如法国文学家罗曼·
罗兰说过，“要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光”。也就是说，教师须德才兼备，智慧如泉水喷涌，道德、言行可以作别人的榜样。
让我们都来爱学生，都拥有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，用爱与孩子们一起分享成长的快乐，一起畅谈未来的理想，陪伴他们扬起人生的风帆，一同前行，驶向理想的港湾。
感人肺腑的优秀师德演讲稿篇4
带着对教师职业的憧憬，带着青春的梦想和激情，我踏入了幼儿园着片孕育着希望的园地。都说，教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，当我透过这些赞美的光环，真正置身其中时，才切实体会到作为幼儿教师的真正含义：工作与琐碎兼容，责任与压力并重忙碌与疲倦并行。我困惑了：难道我的青春将在这吵闹中褪色?我思考着，我找到了答案，在一位位幼儿教师春风般的笑容里，在孩子纯真的眼睛里，我找到了答案。
教育过程中的酸甜苦辣在每一位教师心中都是一本说不完的书。来听听我们谭老师和小辉辉的故事吧。暑假，天气热的让人透不过气来，谭老师接到辉辉妈妈的电话，说孩子被玻璃割伤了脸，伤势很严重。谭老师听到消息饭也顾不上吃了马上往医院赶。医院里，辉辉尖锐的哭声撕裂着每个人的心，辉辉妈妈惊慌失措也泣不成声：“谭老师，你可来了，孩子一直哭着要找你。”辉辉听见老师来了，痛苦的挤出一句话：“老师，你来看看我，我很疼，”谭老抚摸着辉辉，说：“你是个勇敢的好孩子，一定要坚强。老师为你加油。”接下来，辉辉一只手拉着妈妈一只手拉着老师被推进了手术室。后来，在老师的鼓励和妈妈的悉心照顾下辉辉很快康复了。有一天，辉辉冷不丁的塞给谭老师一张自己做的小卡片。卡片那行老师老师我爱你，就像老鼠爱大米的字，深深的印在了谭老师的心里，孩子真挚的爱是多么珍贵的幸福啊!类似的经历，相信在座的各位也曾经有过吧。也许只是一件平凡的小事，但却因为得到了孩子最纯洁的心而变得不平凡。在我们深深爱着孩子的同时他不是也以他特有的方式在爱着我们吗?
而我又何尝不被这样的平凡所感动呢?毕业班汇演结束了。这意味着这群叽叽喳喳的小麻雀就要从这一个舞台向另一个舞台进发了，他们还会记得我吗?一种失落感油然而生。当我收拾好东西走出后台时，却意外看见小演员和家长们都坐在舞台边上，一个家长对我说：“曾老师，你可出来了，我们等你老半天天了。孩子们想和你合影留念，快来快来呀。”看着那一双双眼睛在昏黄的灯光里忽闪着，一种被肯定，被承认的幸福感从心中升腾起来。我终于明白了：我愿意用我的青春去换取这平凡中的幸福，在这平凡的幸福中我的清春将永不褪色。
这就是我平凡中的工作，这就是平凡中不平凡的感动。生活对于每个人来说都是忙碌的，今天重复着昨天的节奏，我不再追求那刹那的辉煌，而是深深迷上了这平凡中的隽永。我将用爱去陪养“乐善，乐学，乐健，乐思”的孩子，也会学会用爱静静的品味这平凡中的幸福。
感人肺腑的优秀师德演讲稿篇5
尊敬的领导、老师们：
大家好！
我热爱自己的生活，我热爱自己的事业，我更爱身边的这些孩子们。转眼间，我在幼教工作岗位上已走过了七个春秋。小朋友们的一颦一笑都在我的眼中，是那么的亲切，那么的熟悉。
我是一名幼儿教师，从我实现这一理想的那一刻起，我注定是将自己奉献给幼儿园的小苗苗们，他们是如此的嫩绿，需要我们教师用自己的爱心去浇灌去培育，这样才能茁壮成长，成为国家未来的栋梁。
俗话说：“一个孩子是一个家庭的希望，一群孩子是一个国家的未来。”孩子的父母把孩子交给我们，我就应该把一颗爱心奉献给他们。我的座右铭是：“爱孩子、尊重孩子，树立正确的儿童观。要对幼儿关心、体贴、信赖、严格，使他们感受到严中有爱，让他们健康地成长。
今年十二月我休完产假新接一个中班，告别幼儿三个多月自己还真是想念他们，我从不认识他们到现在慢慢的熟悉他们，了解他们，和孩子们一起快乐的做游戏。孩子们在愉快的氛围中学习生活。当孩子们有了行为上的问题，我并没有轻易的放弃或者一味的迁就他们。孩子们常规不是很好，我耐心的引导并和家长多交谈，取得家教的共同配合。我班有的孩子午餐挑食吃的又慢我就一个一个喂等孩子们吃完，虽然我自己肚子已经很饿了，但看到孩子们都吃完，我的心里有说不出的高兴。中班孩子还不会完全自己穿脱衣服，我就让孩子们互帮互助，孩子们回家前一个一个塞衣裤，虽然这样很累但是得到了家长们的认可。
孩子是一个社会的人，一个具有独立人格的人，我们只有尊重他们，爱护他们，深入的了解每个幼儿的特点，循循善诱，运用严与爱相结合的方法，爱中有教，教中有爱，爱是孩子的最佳滋养，爱能使孩子轻松愉快，积极主动地学习，也是促进幼儿智力发展的良方。
今天的幼儿是我们祖国的未来，是我们民族的希望，我们的工作任重而道远，让我们把爱生作为一位教师的工作职责吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
感人肺腑的优秀师德演讲稿篇6
各位评委：
上午好！我是选手骆斌，来自岳坊中学，这天我演讲的题目是――《师德的颂歌》！
在师范求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话-――学高为师，身正为范！这是我第一次理解师德的训诫。懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。
之后，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自我的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲，我便也从中获得了更多的认识和理解：
领导告诉我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守；
同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助；
一届一届的亲若朋友，宛若亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我，师德就是真诚相待，公平视之，用爱心、细心、耐心拉近距离，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。
古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章！
而此刻，经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往；阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作；又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。
师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲劳却一袭芳香，醉人！
师德，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意！
师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，诱人！
说不完，道不尽的感怀；
举不尽，列不完的方方面面。
师德，她融进了教育教学的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。
师德，她宛若《诗经》中情感的追寻，体现的是一种纯洁的神圣！
师德，她宛若《离*》中屈原的一声长叹，指引的是一种理想的情怀！
师德，她宛若《史记》中司马迁的坚守，告诉我拉的是一种担当与承受！
其实，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛劳、永恒的执著、坚定的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑；来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐！
谢谢大家！
感人肺腑的优秀师德演讲稿篇7
法国作家拉封丹写过一则寓言，讲的是南风和北风比赛，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风一开始就拼命刮，企图一下子把行人的大衣掀掉，哪知道，风越刮，天越冷，行人把大衣裹得越紧。南风则不同，它徐徐吹动，顿时风和日丽，行人热得受不了，最后就脱下了大衣。结果是逞强好胜的北风却输给了温文尔雅的南风。
这则寓言给了我太多的启示：我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像南风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声”。
1995年，我曾在《校园文艺》上发表过一篇题为《我呼少水的载歌载舞饰的文章，记述了我从教路上的一段往事。那还是我做高一班主任的时候，一天，上早读课，我偶然发现一位同学的练习本上写着我的名字，我就笑着对他说：“你替我签的字真潇洒。”谁知，听了这话，他的脸立刻涨得通红，站在那里，不知所措。我马上意识到他可能认为我是在责怪他了，就耐心地安慰他。谁知到了下午，他竟给我写了一封很长的信，信中说：老师：真对不起，我非常后悔，也非常难过。当您站在我的面前时，我想接下来的一定是一场暴风雨，没想到您却和蔼地安慰我。老师，我相信，您大海般宽广的胸怀，一定会容得下我这条无知的小鱼的……
读着这封信，我思绪万千。说实在的，我真不知道这位同学错在哪里，他竟那样内疚，那样不安。如果真要道歉的话，我倒觉得应该是我们老师。扣心自问，我们是不是离我们的学生太遥远了?孩子们的心田干涸得太久了，哪怕是几滴雨露，也会激起层层涟漪，我们应该在孩子们心灵的荒漠上多开辟爱的'绿洲。老师们，让我们永远铭记泰戈尔的那句名言吧：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻于完美的。”
师生之间这种细腻的爱、绵绵的爱，当我们真的把它作为我们事业的基石的时候，那种情感是难以割舍的。
这是多么真挚的情感的交流!这是多么丰富的人生的体验!这里没有虚伪，没有自私;这里有的是爱和爱的汇合，情与情的交织。老师们，谁说我们极度贫乏?谁说我们极度空虚?我们真正是天下的首富，我们真正是文明的使者，我们真正是屹立于天地之间的大写的“人”!
然而，仅是深深地爱我们的事业，爱我们的学生，这还不够当我们面对即将开启的21世纪的大门，当我们沐浴在“科教兴国”的春风里，我问一句：“老师，您准备好了吗?’’联合国教科文组织出版的《学会生存》一书的作者埃德加说过：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”试想，如果我们呕心沥血地培养了一大批未来的文盲的话，那么，我们的教育真的像社会上某些论调所说的那样一积重难返份‘误尽苍生”了。
在这里，我不想谈教师的平凡和清苦，不想谈教师的眼泪和白发，也不想谈教师病倒讲台和死后的欠账单，因为，日新月异的世界已赋予我们新的使命、新的责任。
当我承担的语感教学的地区教研课题初见成效时，当我的教研
感人肺腑的优秀师德演讲稿篇8
我从毕业的第二年开始踏入班主任的队伍，到而今，班级的孩子已是学校最年长的高三生，回顾过去，酸甜苦辣，一言难尽，但有一个字是我从始至终一直坚信不疑的，那就是——爱。然而这个字说起来容易做起来难，要做到公平公正地去爱班级里的每一个孩子，更是一种对奉献精神的最大挑战。面对这个挑战，我从不曾退缩，我只知道，前方有五十多双眼睛在圆睁着等待我，我必须勇往直前，必须用自己的一切去铺垫孩子们脚下崎岖的成功之路。
其实能明白这个道理，也是一次次从班级的孩子那里得到的契机。印象中最深刻的是吉林松原发生地震，双城也有震感，在浏览孩子们的震后心得时看到有一个孩子在自己的心得中写到，虽然晃动不是很剧烈，但第一次在现实生活中亲身感受地震的她心里很害怕，可在她看到来做疏散工作的我时，她心里就不停地告诉她自己：有老师在，不要怕！我无法单纯地用几句话来形容我看到这篇心得时的心情，只是实实在在地意识到我肩上的责任到底有多大。其实到今天我也不知道我留给孩子们可以依靠的肩膀究竟有多宽，我只是一遍一遍地告诉我自己：你不能停下来，你要不断地成长，直到强大到可以在危险时守护每一个依赖着你的孩子。
抱着这个信念，我一直在前进，当然，荆棘在所难免。
班级里有一个外来的转学生，这个孩子以经常与老师发生争执而出名。在他刚刚转来我班的一段时间里，我真切地见识到了他的叛逆：上课睡觉、自习逃课、顶撞老师，而且每次我找他谈话的时候他都是一副十分不耐烦、不合作、不尊重人的态度。起初的几次，我真是觉得有些力不从心。但是我并没有停下与他的定期聊天行为，并且尝试着在聊天时变换自己老师的角色为朋友的角色，实实在在从生活上去关心他照顾他，渐渐地，他开始接受我并述说他自己的烦恼。原来他的叛逆性格完全来源于他接受不了父亲对于他不问理由只管动手的教育方式，所以采用变本加厉犯错惹祸的方法来表示自己的不满，久而久之，就形成了这种强硬的性格。记得应该是高二下学期的一次周假，我生病在家，吃了药本打算早点睡觉。晚上七点多，我接到了一个陌生电话，是学校其他班级的学生，他们通过自己的班主任找到我的手机号打给我，说在街上看到我班的那个孩子酒醉不醒，怕出问题送他去了医院。我听了心里很着急，毕竟孩子还没未成年，醉酒也有一定的危险性，我立即出门，边往医院赶边电话通知他的家长，可是由于他家离的非常远，又因为农村晚上车少，要赶过来得几个小时以后。我赶到医院，看到了在病床上吊着水昏昏大睡的他，在得到医生明确的并无任何危险的保证后，我才彻底放了心。拖着发烧的身体我在医院陪了他几个小时直到他的父母来把他接走。第二天，我以为他不会来学校，可他却早早等在了我的办公室门外，见到我的第一句话就是：老师，谢谢你。那个上午，在感谢之余，他跟我讲了很多，他后悔做了一件让我们这些关心他的人担惊受怕的事，他后悔自己曾经在言语上那样伤害我们这些真心爱护他的人。这件事成了他成长的转折点，他自此一点点改掉了他性格上的叛逆，一点点去尝试着迈进学习的队伍。直到今天，他学会了说话做事前能推己及人地为别人着想，他正踏踏实实地走在追求理想的道路上，我也祝愿他，梦想能够成真。
几年来，对待班级的孩子，我用真诚和真心去播种爱的种子，去播撒爱的雨露，自然也收到了孩子们爱的回报。犹然记得从孩子们手中接过的那一大捧鲜花，记得每个节日那一条条温暖的祝福短信，记得下晚课时身边护送的身影……那么多的欣喜，那么多的感动，都是对我勤恳工作的肯定，是我下定决心继续走下去的最大动力。
然而，这不过是我个人的一些经历，我们铁中高三组的其他班主任，更是在自己多年经验的指导下，将师德师风贯彻始终。都说“有什么样的班主任就有什么样的学生”，就针对于这一句话，我们全体高三班主任一直以“学高为师，身正为范”这一理念作为准则，时刻充实自己，提高自身素养，并且以身作则。作为班主任，班级就是我们的家，学生就是我们的孩子。我们用关怀爱护的心去呵护家中的每一个成员，我们用宽容豁达的心去善待家中的每一点不足，我们用慈母严父的心去培养家中的每一颗心灵，帮助孩子们实现理想。
