新年联欢会主持稿1
女：尊敬的各位领导、各位来宾；
男：亲爱的同事们、朋友们，大家
合：下午好！
女：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，xx年如约而至。
男：奋斗的xx年即将落下最后一个音符，在过去的一年里，我们用汗水铸就了荣耀，用青春编织着梦想。
女：xx年，公司各部门和广大员工在各级领导带领下，充分发挥主观能动性，变压力为动力，全力攻坚克难，各项工作取得了令人鼓舞的成绩，实现了公司经营发展的重大突破。
男：是的，辉煌的xx年留给我们太多的激动和欣喜，激昂的xx年即将奏响华美的乐章，今天，让我们用歌声赞美明天，用舞蹈祈福未来。
女：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；男：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；
女：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞
男：今天，我们心手相牵、激情满怀
女：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩
男：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律
女：在这辞旧迎新的日子里，我公司特举办这场联欢会，用我们的歌声和舞姿，用我们的热情与激情来表达我们的喜悦，传达对新一年的憧憬。
男：有请xxxxx致新年祝辞，大家掌声欢迎。
男：好，谢谢，谢谢xx的精彩致辞。下面我们的好戏呀马上开始，请大家准备好掌声、笑声、欢呼声，有请我们今天第一位表演者出场，来自生产部的xx为大家带来陕北民歌《五哥放羊》。掌声有请。
男：谢谢，下面的节目说的是一个有关感恩的故事。心存感恩，才会使我们的生命更加厚重，心存感恩，才会使我们道德的根基长存，父母给了我们生命，我们首先应该感谢的，就是他们。请欣赏小品《感恩的心》。
女：谢谢。今天，我们在联欢会的现场呀，还准备了一些谜语和互动小游戏，大家充分开动你的脑筋，发挥你们的聪明才智，积极参与。准备好了吗？下面我来出几个谜语：
1、手无寸铁猜一字
2、部位相反猜一字
3、孔子登山猜一字
男：请工作人员为我们答对的选手送出精美小礼品。谢谢你们的参与。
“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩。没有椰林缀斜阳，只是一片海蓝蓝”，这熟悉的旋律勾起了多少人童年的回忆，记忆里，有慈祥的外婆，有白沙滩，有老船长，还有那美丽的澎湖湾，好，接下来有请xx部带来歌曲演唱，外婆的澎湖湾。掌声欢迎~~~
女：下面我们来欣赏一段双簧表演《新生的一天》。大家掌声有请。男：蓝天白云，绿草茵茵，野花遍地，牛羊成群。一曲陪你一起看草原，带给你幸福的遐想，伴着你美好的憧憬，一起走进我们向往的大草原，请欣赏歌曲《陪你一起看草原》。
合：谢谢，下面我们来做一个小游戏。（游戏背景音乐）
游戏一：善解人意
道具：纸板，三组题，A组：B组C组
参加人员：从现场选三组，每组两人组成。
游戏规则：
1、游戏限定的完成时间为2分钟
2、负责提醒的队员只能够用肢体动作来给猜词的队员提示，不可通过口型比划或发音来提醒，否则将扣该小组5分。
3、猜对数量最多的一组胜出。
男：谢谢大家的参与，请我们的工作人员为胜出的一组送出精美小礼品。
这也唱了、说了也说，咱们咱们来段舞蹈吧？好，有请xx为我们带来健美操。欢迎！
女；谢谢xx精彩表演，又到猜谜语时间了，没有拿到奖品的可要努力啦！
1、日复一日猜一字
2、人我不分猜一字
3、一口吃掉牛尾巴猜一字
4、头是一，腰是一，尾是一，其实不是一。
男：由我们的工作人员送出礼品。接下来即将上场的将为我们带来一首好听的军营歌曲，下面就让他用歌声告诉你军营的魅力。《军中绿花》，有请演唱者，xx。
女：日落西山红霞飞，打靶归来多惬意。练好枪法为人民，保家为国求和平。一首《打靶归来》，同样道出了军旅生活的丰富多彩。
又到游戏时间了，这个游戏名叫踩报纸。
游戏规则：
1、从现场选出五组参赛队员，每组2人组成
2、大家可自由组合，每组队员可以任意姿势站在相同面积的报纸上。
3、随着面积的逐渐缩小，队员可想办法站在上面，从报纸上面最先落下来的淘汰，最后落下的胜出。
女：新年到，送祝福，看看xx的小伙子们是怎样送祝福的，有请xx带来双簧表演《新年祝福》。
女：猜字谜的时间到了，这次我们来点不一样的，听好了。
1、老师抢亲（成语）
2、元旦放假，明天上班（成语）
男：做个游戏。仙人指路
道具：马扎假花（代替物）气球眼罩（毛巾）
每小组分五小队，每小队两人。
甲背起乙，用眼罩蒙住甲的眼睛，乙在甲的背上为甲指路，指引其绕过路障，到达终点，路障可设椅子，须绕行；气球，须踩破，鲜花，须由甲拾起，递给乙用时最短小组胜出。
项目优点：协作、滑稽、费力
男：有请生产部王建华、蒙永林带来小品表演。
男：梦想，存在于每个人心中。成就梦想，是每个人对未来美好的憧憬与渴望每个人，身边都有一个英雄。不畏困难奋力拼搏，不畏艰苦治愈伤痛
谁能够成就梦想，谁就是这一刻的英雄。
下面请欣赏《真心英雄》。
女：我们都知道一个集体如果不团结就是一盘散沙。团结就是力量，这句话至今是许多企业里的座右铭。团结，一切困难都可以迎刃而解；团结，任何敌人都可以战胜；接下来让我们掌声有请xx为我们带来这首脍炙人口的歌曲《团结就是力量》掌声有请！晚会结束语
女：亲爱的朋友们，xx公司20xx年元旦联欢会到这里就要和大家说再见了。男：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情
女：妍丽的鲜花祝你节日愉快；闪动的烛光祝你平安如意
男：愿美好的歌声和祝福伴随朋友们新的一年的每一天！
女：愿这欢声笑语，充满温情浪漫的时刻，永远驻留在我们彼此的心中。
男：朋友们！元旦联欢会到此结束！
新年联欢会主持稿2
一、开幕词
女、尊敬的老师
男、亲爱的小朋友们
合、大家合：新年好
女、今天，我们相约在这里，共同欢庆新年的到来
男、今天，我们相聚在这里，感受缘分带来的欢乐
合、今天，我们相聚在这里，敞开心扉，释放激情
合：在新年到来之际，祝大家，一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，一家和和睦睦。现在，20xx年新年联欢现在开始。
二、节目串词
(一)歌舞《新年好》
合、有请大三班小朋友带来的开场舞《新年好》
(二)手指谣《菊花》
男、新的一年到来了，我们小班的小朋友又长大了。他们也为我们带来了节目，下面请欣赏小二班带来的手指谣《菊花》
(三)歌曲《小螺号》
女、小螺号，滴滴地吹，吹起螺号心里美。这是中二班小朋友在新年献给大家的礼物《小螺号》请欣赏
(四)朗诵《我们的祖国真大》
女、你知道我们的祖国叫什么吗?
男、我们的祖国叫中国
女、哪你知道我们的祖国有多大吗?
男、这，，我可不知道
女、下面，我们来听一听大二班小朋友带来的朗诵《我们的祖国真大》
(五)歌曲《恭喜恭喜》
合、快看，我们小小班的小朋友聪明、可爱，他们也为我们带来了节目《恭喜恭喜》
(六)教师舞蹈《泉水叮咚》
女、我们的老师温柔似水
男、我们的老师多才多艺，不信，你瞧!
(七)舞蹈《手拉手》
合、在新的一年里，让我们手拉手，快乐走，请欣赏由小一班带来的舞蹈《手拉手》
(八)诗朗诵《如果我是一片雪花》
女、如果你是雪花，你会干什么?我们一边想，一边欣赏中一班的朗诵串烧《如果我是一片雪花》《欢欢喜喜过大年》
(九)手语《彩虹的约定》
男、彩虹是美丽的，她把微笑送给了阳光，今天，大一班小朋友和彩虹有个约定，让我们一起来欣赏一下《彩虹的约定》
(女0)歌表演《小小蛋儿把门开》
合、母鸡下蛋来，母鸡下蛋了，我们一起来看看从蛋里钻出了什么?请欣赏小二班带来的歌表演《小小蛋儿把门开》
(女女)手指谣《小手拍拍》
女、小手小手拍拍，把你的小手伸出来，让我们和小一班的小朋友一起来《小手拍拍》
(女男)教师舞蹈《套马杆》
男、我们的老师充满激情
合、我们的老师活力四射，不信，你看!
(女合)歌表演《小毛驴》
女、下面，中一班的小朋友，为大家带来超可爱的小毛驴，我们一起来听听。
(女4)舞蹈《星星的心》
男、听到我们过新年，星星也来凑热闹，让我们一起来欣赏，大三班的表演《星星的心》
(女5)诗歌《露珠》
合、不只是星星来了，连露珠也来了，请欣赏中二班带来的诗歌《露珠》
(女6)歌表演《小海军》
女、童年是欢乐的时光，童年充满了理想，大一班小朋友都有一个理想，那就是长大要当《小海军》，请欣赏歌表演《小海军》
(女7)教师独唱《红尘情歌》
(女8)舞蹈《暖暖》
合、在这个充满爱的集体里，我们的心是暖暖的，请欣赏由大二班带来的《暖暖》
三、活动结束
女、男0女合即将离去，在过去的一年里，我们有很多欢乐
男、我们的幼儿园变大了，变美了，我们的环境更好了
合、充满希望的20xx正向我们走来，我相信，在老师的呵护下，我们会茁壮成长，现在，新年联欢会
合：到此结束。
新年联欢会主持稿3
大家好！欢迎大家来到xx参加xx和xxx的20xx年新年联欢会！
首先，让我们以热烈的掌声欢迎xxx的各位领导和嘉宾的到来！
今天，我们有幸邀请到了：
xxx总经理x
xxx党委书记xx
xxx副总经理x
xx总经理xx
xx党委书记xx
xx副总经理xx
xx副总经理x
xx纪委书记
xx研究员以及xx和xxx的各位部门经理和项目经理
欢迎各位的光临！
下面，让我们请xx的领导致词。
谢谢x总，下面请xxx的领导致词。
15：30开场词
男：尊敬的各位领导、各位来宾
女：女士们、先生们
合：大家好！
女：新元复始，万象更新，我们迎来了新的一年。
男：在这欢乐吉祥的日子里，xx新一任领导走马上任；xxx迎来了10周岁的生日！
女：今天，我们相约这里，共同欢庆新春佳节的到来；
男：今天，我们相约这里，享受缘分带给我们的欢乐；
女：今天，我们相约这里，一起用心来感受真诚；
男：今天，我们相约这里，敞开你的心扉，释放你的激情！
节目开始
1、舞蹈：伦巴AND恰恰（5分钟）
男：谢谢两位精彩的舞蹈，确实是十分的专业。
女：是啊，其实我很羡慕跳舞跳的好的人，那些人不但身材好，而且气质也特别好。
男：嗯，我也是，不过可惜我从小就没有舞蹈细胞，改天一定请这两位好好教教我。
女：总之，十分感谢两位带来的精彩的节目，祝愿我们的结算人永远都像刚才的舞蹈一样充满激情和活力。同时，也祝在座的各位都能过个欢乐的新年。
合：欢乐的中国年！
2、独唱：欢乐中国年（5分钟）
男：谢谢xx带来的一首欢乐中国年！真是没有想到，今天我们这里真是人才济济，各个都身怀绝技啊！下面让我们有请xxx的xx、xx代给大家一段黄梅戏《夫妻双双把家还》！
3、黄梅戏：夫妻双双把家还（5分钟）
男：十分的精彩，谢谢！这眼看就要到春节了，你知道咱中国人过年讲究什么么？
女：嗨，咱中国人过年不都讲究讨个彩头，图个吉利嘛！
男：对，那么咱们下一个环节，就进行我们的抽奖活动！
4、抽奖：16名三等奖（xxx部门经理四人、xx部门经理四人，每人抽两个中奖名额）
男：节目也看了，奖也抽了，下面呢，我们要给在座的各位一个展示自我的机会！
女：对，接下来，我们来做个游戏，游戏的名字叫做同心协力。
5、游戏：同心协力
游戏结束后，主持人退出舞台，静默3秒后，全场熄灯，开灯后下一节目开始。
预计此时时间为：16：00
6、联唱：串烧歌（10分钟）
男：感谢xx的x、xx等人带来的串烧歌！说道下一个节目啊，还真不简单，一般人还真来不了！让我们首先有请xx的xx先生！给大家介绍一下，x先生是：......
男：请和大家打声招呼吧：
男：那么您今天给大家带来的是？
男：好，请欣赏由xx代给大家的《武松打虎》
7、快板：武松打虎（15分钟）
女：xxx的姑娘、小伙儿们活泼开朗、朝气蓬勃，对工作、生活充满无限热情和期许，看他们带来了热辣舞蹈和动感歌声。
8、歌伴舞：不得了（5分钟）
9、抽奖：10名二等奖（xxx副总、xx副总，每人抽x个中奖名额）
预计此时时间为：16：30
10、游戏：小鸡吃米
男：今年是鸡年，我们做这个小鸡吃米的游戏也是很有寓意的！
女：对！希望大家在鸡年里，福星高照！万事如意！
男：下面呢。
女：我知道！下面演出的是个乐队！
男：是的，但是这个乐队可是全部由xx的员工组成的哦！下面我们将时间交给我们的乐队！11、乐队：两首（10分钟）
男：非常感谢我们的乐队！谢谢他们利用自己的业余时间，准备了这么精彩的节目！由此可见，我们的业余生活还是相当充实的！不知道大家知不知道，xx除了乐队还有个炫舞社！接下来就让我们欢迎炫舞社给我们带来的节目！有请！
12、舞蹈：爱琴海（5分钟）
女：刚刚的舞蹈不但齐、美，还让人感觉像是在看动画片，那下面这首xxx您会不会有身临其境的感觉呢？！
xx、独唱：（5分钟）
男：下面我们将进行大家最为关注的一等奖的抽奖仪式！
女：我们将抽取4名一等奖！下面有请。
预计此时时间为：17：00
14、抽奖：4名一等奖（xxx2位领导、xx2位领导，每人抽1个中奖名额）
男：下面将进行的将是今天最为火爆的一个游戏，那就是：
合：金鸡报晓！
15、游戏：金鸡报晓
男：说到游戏你小时侯玩过这个游戏吗——“今天老爷爷在家，明天老爷爷不在家，后天老爷爷从我的脖子里出来了”？
女：嗨，你这算什么呀，你看看人家x那才是绝活呢！
16、魔术（3分钟）
女：如今的x人与往年不一般，数据传输靠网络，灵活报表月月新，x人啊心连心，同心共创向明天！
17、歌伴舞：同心向明天（6分钟）
预计此时时间为：17：15
17：30结尾词
女：时光荏苒，岁月如梭，我们一起走向成熟，一起收获成功。
男：在新的一年里，祝我们所有的人：
合：新春快乐，万事如意！
女：愿我们所有的人永远青春亮丽，朝气蓬勃！
男：祝我们的友谊：
合：地久天长！
新年联欢会主持稿4
尊敬的各位领导、亲爱的同事们，给你们拜年了!（拱手作揖）大家新年好！
甲：凯歌高奏辞旧岁，豪情满怀迎新年。忙碌一年的我们怀着幸福的心情打开春天的大门，聆听新年钟声的敲响。
乙：千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。带着年味的鞭炮辟啪地炸响，把心中的美好再次催发，企盼明年的开门红！
甲：时间截取下了四季的片段，20xx年五家镇中心校人在崔校长的带领下团结一心，高歌猛进走过了春夏秋冬。
乙：岁月染红了快乐的生活，20xx年小五家、马鞍山、克旗大草原留下我们幸福的足迹，美好的眷恋心中犹存。
甲：回首往事，豪情满怀。为了点燃斑斓的梦，我们共同拨亮新年的烛光，让烛光如故，光明永恒。
乙：展望未来，重任在肩。送你一千个祝福，祝福里承载着万语千言。
甲：舞台、灯光、道具、音响各个部门已集结到位，准备出发。
乙：欢乐、幸福、美好、吉祥所有温馨铺面而来，应接不暇。
甲：春回大地，万象更新！亲爱的同事们，让我们和着春的旋律，唱起来，舞起来。
乙：五家镇中心校20xx年走进春天新年联欢会。
合：现在开始。
甲：首先，请欣赏独唱《载歌载舞》表演者：李东波。
乙：用语言播种，用彩笔耕耘。用汗水浇灌，用心血滋润。这就是我崇高的事业，这就是我快乐的追求！接下来请欣赏舞蹈《快乐女孩》表演者：宋文静、刘婷婷等。
乙：那边悠扬的乐曲声响起，请欣赏四曲联唱《我从草原来》《北国之春》《我要去西藏》《呼儿嘿哟》表演者：姜素芹、李成良、许凤敏、胡海志。
甲：快乐是什么？快乐是我们生活中每件小事。快乐是人与人相处中的点点滴滴。你快乐，我快乐，五小人如一家快快乐乐向前进。请欣赏舞蹈《快乐向前进》表演者：律芝、王丽等
甲：我的心爱在天边，天边有一片辽阔的大草原。草原茫茫天地间，洁白的蒙古包散落在河边。请欣赏大合唱《呼伦贝尔大草原》《为内蒙古喝彩》表演者：孙博林、张玉莲等。
乙：近年来，在崔校长的领导下，五家镇中心校各项工作突飞猛进，高速行驶在xx市教育发展的快车道上，接下来请欣赏配乐诗朗诵《为了诺言》表演者：崔国军、崔友、吴瑾玫、李文芹等
甲：五家镇中心校这么好，让我们一起跟着歌声去看看这里的新变化吧。请欣赏表演唱《逛五小》表演者：王建新、崔秀英
甲：最近，听说新闻联播要进行一次大的改版，改为新闻调播了，据说效果出奇的好。不信请看小品《新闻调播》表演者：李丽、黄艳玲等。
乙：我们不仅要有一个健康的身体，还要有一颗美好的心灵，健康美丽结伴而行，请欣赏健美操《大家一起来》表演者：宋艳红、曹艳等。
乙：请欣赏歌曲串烧《欢乐中国年》表演者：李晓峰、李艳茹等。
乙：大家知道今年最流行什么词吗？不知道吧？那我来告诉你，像什么神马、浮云、给力啊，下面这个舞蹈就非常给力。我们赶快来欣赏舞蹈《跟上时代的节奏》表演者：李蕊、明月等。
甲：美好的时光总是如此短暂。摄影机把今天的美好珍藏，凝聚成永恒。
乙：总不想说再见，心里还有许多的话语没有说完，目光里总有你们的张张笑脸。
甲：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂。
乙：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远。
甲：让我们手牵手，歌唱春天，看寒梅朵朵，花儿如潮。
乙：让我们肩并肩，奔向未来，生活中我快乐地向前。
合：五家镇中心校20xx年走进春天新年联欢会到此结束。祝大家新年快乐，全家欢乐！！
请全体合唱《难忘今宵》
甲：尊敬的各位领导、各位来宾，先生们，女士们，大家中午好！我是主持人xx，欢迎大家来到肇东文联新年联欢会现场。
乙：先生们，女士们，亲爱的文学家、艺术家们，大家中午好！我是主持人xx、欢迎大家来到肇东文联新年联欢会现场。
甲：当生命的脉搏还在严冬的黑土下潜流，嘹亮的迎春鸽哨就一直在甜草冈上回荡
乙：当冬储的收成还在我们心田里鲜活滚烫，大繁荣大发展的蓝图已经摆上了日程的橱窗。
甲：盘点昨年，人民生活蒸蒸日上。高歌甜城，群情振奋喜饮丰收美酒；
乙：笑看明春，我们的未来更加灿烂辉煌，摩拳擦掌放飞希望。
甲：在这欢乐与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋；
乙：在这幸福和喜悦接踵的福地，在这永恒与温馨筑就的甜城。
甲：迎侯一年伊始这个温暖的日子：让我们敞开心扉，莺飞草长的春光，已经在路上。
乙：抓住一年中最关键的这个农时：让我们备好春耕的犁铧，等着山花开放，大野馨香。
合：今天欢聚一堂，迎接新年的曙光。
首先，让我们以热烈的掌声请上xx市委宣传部副部长、文联主席董国众致欢迎词。
甲：这一刻是美好的；
乙：这一刻是充满激情的；
甲：这一刻是温馨的，
乙：这一刻是永远怀念的。
甲：伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年新年像一只蝴蝶，如约而至。
乙：重锤敲响再续辉煌的锣鼓，我们新领导集体实现整合，队伍整齐。
甲：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道道深深的红唇之吻。
乙：远足的征帆即将挂起，甜城的土地还将走出一串串坚实的绿色脚印。
甲：过去一年，文学艺术家们早已习惯了积聚动力，在倾听、观察和交流中，感悟个人的命运、把握社会的脉动、明确国家的方向。
乙：新的一年，文学艺术家们更要保持操守，在学习、思考、服务和行动中，体会领导的忧虑，分担政府的苦痛、传递民众的呼声。
甲：在企业文化的突飞猛进中，新的一年，我们能从字里行间、浓墨重彩里发现热血、眼泪和汗水。
乙：在新农村建设的滚滚热潮里，新的一年，我们也感恩这个国家带给国民的荣耀；文化新体制带给我们事业的生机和蓬勃活力。
甲：成功之花，人们只羡慕他的明艳，要知道当初它的芽曾浸透着多少人奋斗的泪泉，洒满牺牲的血雨。
乙：宝剑刀锋，人们只景仰它的锐利，要知道锻造它倾注了汗水，熬红了眼睛。
甲：“文化搭台，经济唱戏”，一台台大戏争前恐后，紧锣密鼓。
乙：“城乡一体，推进繁荣”，一个个模式有序可循，循序渐进。
下面，让我们以热烈的掌声请上协办单位领导xx讲话；
甲：我们要感恩于民生建设，诠释公平、正义、尊严、幸福，懂得老百姓的生命同样金贵。
乙：我们也感恩于我们的国民。要用我们如椽的巨笔，书写他们的不屈、坚持、互助与爱心，让曾经疏离的人心贴得更近。
甲：我们要做参与者，培育国家层面的宏大叙事魅力，让进军的号角适时吹起。
乙：我们要做见证者，记载祖国史诗般的高歌猛进，以及带给国民最切实的福祉。
现在，让我们以最最热烈的掌声请上市委领导xx讲话；
甲：建设中的高铁吸纳着我们的眼球，哈大齐经济走廊就是一条新时代的丝绸之路。
乙：崛起中的肇岳峰掀起了一场“愚公移山”的造山运动，“一览众山小”不再是遥远的风景。
甲：为了明天更加努力地冲刺，我们今天先愉悦精神，休养生息。
乙：为了实现更加宏伟的愿景，我们今天要养精蓄锐，等待冲锋。
甲：唱起来吧，用心底的最强音；
乙：舞起来吧，用骨子里的高能量。
甲：收藏细节、珍存感动，年轻的能走向成熟；
乙：勾兑真情、品味生命，成熟的会回归年轻；
甲：让所有的经历都在今天彩排
合：我们一起收获--成长--成功。
结束语
甲：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的这段美好时光和感动；
乙：今天，我们相聚在这里，用热爱来融化冰雪，释放了我们储蓄的激情；
甲：今天，我们相聚在这里，敞开彼此的心扉，一起用心来感受了人间真情；
乙：今天，我们相聚在这里，让响彻云霄的快乐，在这里汇集成了欢乐之河。
甲：今天聚集一堂，不分职业、性别和艺术造诣，我们都是文联大家庭的亲兄弟。
乙：明天我们站好自己这班岗，还要随时准备着听将令，召之即来，合力出击。
甲：蓝天和白云倾听着我们心灵的咏唱；
乙：复苏的大地传达着我们恒久的情谊。
甲：让绕梁的音乐为我们警钟长鸣；
乙：让灵魂的交响浇筑我们的`心灵。
甲：未来的日子里，我们是战士；
乙：我们是义工。
甲：弘扬大趋势；
乙：唱响主旋律。
合：我为人民鼓与呼。
新年联欢会主持稿5
甲：尊敬的各位领导：
乙：老师们、朋友们：
合：下午好!
甲：在我们欢庆那纷至沓来的捷报声里
乙：xx年元旦正踏着冬日温暖的阳光悄然而至
甲：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪
乙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
甲：“温馨、和谐、团结、向上”元旦联欢会
合：现在开始
乙：在即将过去的一年里，我们在校长室、党支部的领导下，坚持“创温馨和谐校园，办人民满意学校”的办学理念
甲：教育、教学、教研等各项工作均取得了丰硕的成果，整个校园呈现出“温馨、和谐、团结、向上”的喜人景象
乙：让我们用热烈的掌声请出张栋校长致元旦献辞
甲：听完了张校长热情洋溢的献辞，我们心里暖洋洋的，此时此刻，我们感受到我们的努力和付出的价值，我们感受到作为一名人民教师的自豪，请欣赏配乐诗朗诵，我骄傲，我是一名老师，表演者，四级部全体老师
甲：是啊，我们的教师无悔于自己的选择，无怨于自己的奉献，无愧于自己的称号，我们以自己是一名老师而骄傲，我们以自己从事的事业而自豪，我们的生活多么美好，你好，我好，大家都好!请欣赏三级部带来的女声小合唱《恭喜大家好》，表演者：赵妍、夏小艳等
乙：一曲恭喜大家好，唱得我们心里乐陶陶，我们大家好，是因为我们学校好，请欣赏五级部带来的三句半我们实验小学学校好
乙：我们实验小学学校好，全靠学校好领导，请欣赏二级部带来的舞蹈《感恩的心》
乙：老师们，朋友们，歌也听了，舞也看了，诗歌也欣赏了，我们还想来点什么，想不想天上掉下馅饼呢!我们安排了三次抽奖机会，有请孙校长主持第一次抽奖
甲：在我们学校这个温馨大家庭中，英语组的姐妹们为了我校英语教学的迅速崛起，她们付出了许多，有的都累出了病，但仍坚持走上三尺讲台，她们苦吗?no，她们苦而快乐着，今天，她们要用特殊的方式，表达自己的心情，请欣赏女声小合唱:takemetoyourheart.英文版的吻别
乙：和谐社会营造了人与社会的和谐，人与自然的和谐，连动物与动物之间都和谐了，不信，你瞧，本来相克的动物却相爱了，请欣赏独唱《狼爱上羊》，演唱者：郎宝堂
甲：在我们这个和谐大家庭中，特别值得我们敬重的是那些和爱人身处异地的姐妹们，他们为了工作，为了学生，为了我们实小的辉煌，只能把那绵绵的情思托付电话，请欣赏音乐剧《电话情思》，表演者：一级部全体老师
乙：今年来，我们实小捷报频传，喜事连连，先后获得江苏省依法治校先进校、奥赛先进校，市校务公开先进校、教学质量先进校、诗词教学先进校，陶会老师作文教学录像课获全国一等奖，马荣平校长、余栋梁主任的课获省一等奖，张玲主任获市优秀教师，黄杰校长获县先进工作者等殊荣，在这辉煌成绩的背后，倾注了我们全体老师的无私奉献
甲：我们许多老师声音沙哑，依然坚守教育岗位，我们有的老师放下了嗷嗷待哺的孩子，依然站到了三尺讲台，我们校长室的领导亲临教学第一线，既当指挥员又当战斗员……因为大家的团结拼搏，才开动了实小这一大船，请欣赏合唱《众人划桨开大船》，表演者：六级部全体老师
乙：欣赏完了《众人划桨开大船》，让我们来轻松轻松，请体育组老师带我们做游戏，好吗?
甲：游戏精彩，歌声更动人，请欣赏男声独唱《垄上行》，表演者：王斌
甲：你从乡间走来，他从城市走来，你走来，他走来，我们走到一起来，团结起来任何困难也不怕，请欣赏合唱《团结就是力量》，表演者：五级部全体老师
乙：新年的钟声即将敲响，岁月的年轮又留下一道深深的生命轨迹，让我们一同倾听生命的交响，让我们一同感受那暖暖的祝福，请欣赏合唱《新年好》，表演者：后勤全体同志
甲：老师们、朋友们，新年好!在新年的祝福声中，我们进行本次联欢会的第二次抽奖，掌声请出沈栋亮校长，愿大家新年行好运!愿实小新年好运!愿伟大的祖国新年好运!
乙：我们的祝福飞越千山，飞越万水，飞到了蒙古大草原，瞧!蒙古姑娘唱着歌感恩来了，请欣赏独唱《美丽的草原我的家》，演唱者：张炜老师
甲：音乐组的姐妹们，她们团结合作，乐于吃苦，乐于奉献，开拓创新，她们编排的舞蹈、课本剧等文艺节目在盛市县大赛中屡屡获奖，下面请她们给我们表演节目
甲：在我们这个温馨和谐的大家庭中，有一位姐妹她多才多艺，尤其是她的歌声太迷人了，她的一曲《枉凝眉》唱得人柔肠寸断，一曲《你是谁》唱得人热泪盈眶，她的黄梅戏更是令人叫绝，她是谁，一齐喊出她的名字，下面我们就掌声请出实小的百灵鸟刘敏敏老师为大家献歌
乙：在我们这个团结向上的大家庭中，有一位兄弟他才华横溢，他带领同学们与经典作伴，与文学结缘，他负责的春蕾文学社被评为全国校园“百佳文学社”，他让校园舞动着书香，弥漫着诗韵，他带领同学们踏上了诗意人生，他就是，下面就请欣赏配乐词朗诵《满江红》，表演者：陶会
甲：老师们、朋友们，最激动人心的时刻到了，让我们掌声请出嵇书记主持今天联欢会的第三次抽奖仪式
乙：奋斗的xx年即将落下最后一个音符，在过去的一年里，我们用汗水铸就了荣耀，用青春编织着梦想
甲：辉煌的xx年留给我们太多的激动和惊喜，激昂的xx年即将奏响华美的乐章
乙：良宵苦短
甲：岁月流金
乙：请欣赏三级部带来的合唱《难忘今宵》
甲：难忘今宵，今宵难忘，愿我们把欢乐带回家
乙：告别今宵，今宵告别，愿我们共同祝愿实小的明天更美好
合：实验小学温馨和谐团结向上xx年元旦联欢会到此结束
新年联欢会主持稿6
男：尊敬的各位领导、同志们
女：尊敬的离退休老干部
合：大家好!(鼓掌)
男：春风传喜讯
女：金牛踏歌来
男：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩
女：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律
男：踏着时代的节奏，迎着十七大的春风
女：带着新年的祝福，怀着青春的憧景
合：让我们相聚在这美好的时刻
男：回首过去的一年，是xxxx(单位名称)健康发展、创新管理的一年
女：回首过去的一年，是xxxx(单位名称)承载丰收、点燃希望的一年
男：辉煌的过去给我们留下了美好的印记
女：辉煌的过去为我们注入了前行的动力
男：崭新的一页等待我们去共同书写
女：璀璨的未来等待我们去携力打造
男：让我们用悠扬动听的歌声共同感受xxxx(单位名称)往昔的发展
女：让我们用婀娜多彩的舞姿一起畅想xxxx(单位名称)明日的辉煌
男：xxxx(单位名称)20xx年迎新春联欢会现在开始，首先我们以热烈的掌声请(领导)致新年祝词!
…………
女：感谢(领导)的新春祝福，让我们共同祝愿在座的每一位在新的一年里身体健康、万事如意、心想事成。
1、《草原迎宾曲》
----洁白的哈达，献上真诚，醇香的奶酒，斟满深情，一曲草原迎宾曲，热情欢迎四海宾朋，远方的朋友请你留下，草原是你温馨的家，下面有请xxx为我们带来一首《草原迎宾曲》
2、《潇洒走一回》
----生命闪动着灵光，岁月燃烧着激情，不管人生有多少风雨和曲折，让我们潇洒地走过，请欣赏xxx带来的歌曲《潇洒走一回》
3、《北京颂歌》
----灿烂的朝霞，升起在金色的北京,庄严的乐曲，报导着祖国的黎明,北京,你是我们心中一颗明亮的星星，请欣赏xxx演唱的歌曲《北京颂歌》。
4、《野百合也有春天》
----寂静的山谷，一株野百合在悄然绽放。清淡高雅，娴静美丽，循着幽幽清香，我仿佛看到xxx那绰约的身姿缓步而来。请出xxx为我们演唱《野百合也有春天》
5、《我和草原有个约定》
----骏马奔驰,奶酒飘香。洁白的哈达在天空上飘扬，美丽的草原令人神往。请欣赏歌曲《我和草原有个约定》演唱者：xxx
6、《中华民谣》
----朝花夕拾杯中酒，寂寞的人在风雨后，时光的背影如此悠悠，往日的岁月又上心头，请欣赏xxx演唱的一首老歌《中华民谣》
7、《自由飞翔》----我们在追寻同一个不灭的梦想，那是面对高山仰止的敬慕，我们有着同一个不懈的求索，那是对自由的追求和向往，我们凌空展翅，我们自由飞翔。请欣赏xxx为我们深情演绎《自由飞翔》
8、《把根留住》
----是因为一方沃土，滋润起一片绿荫，是因为错节盘根，变奏起万里森林，是你用心的关爱，飘扬起万里清芬，不管走到哪里，我们的根永远在这里。请欣赏xxx为我们深情演绎《把根留住》
9、《真心英雄》
----曾经有一首歌,让我们感动;曾经有一首歌,让我们勇敢。曾经有一首歌让我们扣紧十指,曾经有一首歌,让我们领悟梦想的距离。请欣赏xxx带来的歌曲《真心英雄》
10、《朋友别哭》
----朋友别哭，当你茫然的时候、当你孤独的时候、请不要回头望，请相信，红尘中，我依然是你心灵的归宿。请听xxx为他的朋友带来的《朋友别哭》
11、《雕花的马鞍》
----有一只神奇的摇篮，它孕育了蒙古民族，它创造了中华民族历史上的伟大壮举，它谱写过一幕幕可歌可泣的英雄赞歌，那就是雕花的马鞍。下面有请xxx为大家献上一首蒙古族歌曲《雕花的马鞍》。
12、《为了谁》
----泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背，我不知道你是谁，我却知道你为了谁，为了祖国的建设，为了人民的安康，你奉献青春、无怨无悔，请欣赏xxx演唱的歌曲《为了谁》
xx、《我只在乎你》
----是心与心的碰撞，擦亮了爱的火花，是心与心的沟通，汇聚成爱的海洋，风雨兼程，青春无悔，我知道，我只在乎你请欣赏歌曲《我只在乎你》，演唱者：xxx
14、《陪你一起看草原》
----蓝天白云，绿草茵茵，野花遍地，牛羊成群。一曲陪你一起看草原，带给你幸福的遐想，伴着你美好的憧憬，一起走进我们向往的大草原，请欣赏xxx演唱的歌曲《陪你一起看草原》
15、《再回首》
----再回首，蓦然发现指间滑落的许多美丽的日子，已在岁月的流失中无声地走远，时间，步履从容，已开始迈向下一个年轮，请听xxx为我们送上的一首老歌《再回首》
16、《众人划浆开大船》
----十指合力抱成拳，众人拾柴火焰高，我们所有成绩的取得离不开局党组的正确领导，离不开全系统职工的理解和支持。团结就是力量，团结就是形象，让我们在今后的工作中同舟共济，勤奋工作，不断开创xxx事业的新局面，下面请欣赏由xxx带来的歌曲《众人划桨开大船》。
结束语：
男：快乐的时光总是那么短暂
女：团聚的日子特别让人感动
男：今天我们欢歌笑语
女：今天我们畅想未来
男：让我们记住xxxx(单位名称)今天的成就
女：让我们期待xxxx(单位名称)明天更加辉煌
男：xxxx(单位名称)迎新春联欢会到此结束
女：让我们明年再相会
合：恭祝大家新年快乐，身体健康，心想事成，万事如意!
新年联欢会主持稿7
女（红雪莲）：尊敬的群主和与会的朋友们。
男（爱若潮汐清泉哥）：亲爱的驴子们。
合：大家下午好。
女：又是一季雪飘过。
男：又是一年人增岁。
女：我们走过往昔，征途的汗水刚刚拭去，新的一年就来啦。
男：回首徒步的旅途，胜利的笑容正在蔓延。
女：在20xx年里，徒步人用坚强的毅力挑战了自我。
男：徒步人以饱满的斗志送别了20xx。
女：展望20xx，如歌如梦。
男：新的期待，如诗如画。
女：看，阳光灿烂，那是未来绚丽的色彩。
男：听，歌声朗朗，那是新年动人的旋律。
女：今天，就在此时，让我们尽情享受缘分带给我们的欢乐。
男：今天，就在此地，让我们充分回味徒步带给我们的喜悦。
女：来吧驴友们，相亲相爱的兄弟姐妹们，让我们携起手来。
合：欢度美好时光。
男：我宣布，龙江之旅健康群《喜迎新年》联欢会现在开始。
女：首先，让我们以热烈的掌声欢迎群主干净人致词。群友代表讲话。
1、男声演唱
男：群主，热情洋溢的新年致辞，表达了群主一片赤子之心，说出大家心里话，祝愿我们在新的一年里，快乐徒步。下面大家用热烈的掌声，请（踏浪）为大家演唱歌曲《中华民谣》。
2、男声独唱男女-
女：民谣给大家带来了兴致，谢谢踏浪，谢谢动听的歌声。
男：也谢谢我们自己。
女：今天，群友们开了第一炮，我们是想借此，表达对大家的祝福和感谢，感谢你们一年来对我们的关心和支持，感谢你们一年的辛苦和付出，谢谢你们了。
男：20xx年蹦跶哒滴就走了，20xx年呼风带雪地就来了。在辞旧迎新之际，我们祝愿大家，天天开心、快乐。
女：除了祝福和感谢，我们是想通过抛出的歌曲这块砖，引出更多、更好的玉来。我来问一下，朋友们，你们的玉，都准备好了吗？（台下答：准备好了！）准备好了，就再请（踏浪）先生为大家演唱《故乡的云》。
3、三句半男女-
男：今天抛出的节目，确实是好玉，宝马还得伯乐识。
下面我们马上进入下一关，有请伯乐们上台亮相，自报家门。
女：好！有请（人、狼、淡、歌）倾情表演三句半，《群里趣事》（自我介绍）
4、女生独舞
男：一台三句半，幽默搞笑，也说出了徒步中的乐事，也给大家带来快乐。下面就请平安回家宝贝闫泊铮，用缠绵的藏族舞蹈《北京的金山上》，来表达此刻情怀。有请闫泊铮！
5、配乐诗朗诵
女：一支《北京的金山上》把我们思维，又带回那个神圣的境界。接下来请欣赏，配乐诗朗诵！由（毛毛）为大家表演《春的消息》诗/作者‘爱若潮汐’、配乐、朗诵/‘毛毛’
6、男声独唱
女：下面我们用相当热情的掌声，欢迎（快乐牛仔）为我们放喉歌唱《恋曲1990》
7、女声独唱
女：请平安回家宝贝闫泊铮，为大家倾情演唱《左手右手》。
8、独舞
女：有请（云术）为大家表演舞蹈《女儿情》。
9、小品剧男女-
男：哎，红雪莲，今天群友表演的节目，还真是有声有色。
女：清泉哥，这个可得给你夸一夸了，你是不知道，咱们群里的人，可是多才多艺，能歌善舞的。
男：说的确实不错，歌儿唱得好，舞儿跳得好，不知道演的好不好？
女：你还挺心急，别急别急，后后有席，接下来请（高水流水、朗朗乾坤）等为大家表演，自创小品剧《夫妻广播站》。
男：掌声有请！
10、诗朗诵
女：不错、不错。联欢会刚开始就掀起高潮，把我乐得都不知道说什么好了；下面就请（子歌）用自己原创诗《美好的记忆》来表达心情。有请！
11、女声独唱
男：请（温馨）演唱《母亲》
12、小合唱
女：亲爱滴群友们，在我们的群始终活跃着，非常好的几个哥哥、姐姐，他们一直支持着我们，爱护着我们。我们也非常感谢他们，他们就是新五届的乡友，今天他们带来《革命人永远是年轻》，为大家助兴。请欣赏，有请他们闪亮登场。
xx、男声独唱
男：谢谢乡友的表演，也感谢他们一直默默地爱护着龙江群。
下面请欣赏（长征组歌）演唱《乌苏里船歌》
14、女声独唱
女：有请（闻香识女人）演唱《今夜无眠》
15、集体游戏
女：下面我们缓解一下，进行一个小游戏，游戏叫做《精诚团结》，我一说，大家可能就知道了，现在就请群友主动上来六个人，组成三对进行游戏；那对胜，那对有奖。
有请风轻云淡为大家主持游戏。
16、诗朗诵
男：一小会的游戏，非常高兴、非常活跃。高兴之中激发了（大杨哥）的诗兴，请他朗诵即兴创作诗歌，大家以热烈掌声欢迎。
17、男声独唱
女：有请K歌大王（磨刀老头）为大家演唱《你到底爱谁》
18、女声独唱
女：我们有个群友魏大姐，我就不详细介绍了，很多群友都知道大姐，大姐总是把欢乐的一面展现给我们，她以一首《好人一生平安》祝愿群友平平安安，幸福、快乐、健康。有请大姐
19、幽默小品
男：大姐的歌声很打动我们，大姐的精神在鼓舞我们，大姐是我们的榜样。大姐，我们爱您！在一番激动之后，请大家欣赏小品《卖土豆》表演者（沉默是金）（雪）（狼）等。
20、男声独唱
女：有请乡友（徐大哥）演唱《滚滚长江东逝水》
21、女声独唱
男：我们的舞美设计，舞蹈的编导（彦）一直为联欢会努力着，她不是群员胜是群员，在此我代表群感谢她。她为表达一份对群友的祝愿，还带来了歌曲《好运来》，掌声欢迎。
22、男声独唱
女：请乡友（刘大哥）刘先生为大家演唱《山不转水转》
23、游戏
女：下面我们还要轻松一下，进行下一个游戏环节。本环节奖品，由节目主持人‘龙江之旅健康群’提供。
有请（高水流水）上场主持游戏！
24、舞蹈
男：亲爱滴朋友们，联欢会就要接近尾声了，每当这时，就会恋恋不舍，余兴未了，再给我们几分钟时间吧，让可爱的女生们表演舞蹈《今夜舞起来》
表演者：彦、雪、英杰、简单、心情、魏姐。有请！
25、大合唱
男：最后，有请全体演职人员、到会诸位朋友，都上来合影，共同高歌《难忘今宵》。
男女--
女：一个又一个的高潮把我们带入欢乐海洋
男：一年又一年的联欢会让我们永生难忘
女：在这里我们要感谢--------云云结束语。
男：后面还有很多节目，我们安排在酒会期间演唱，有请表演者做好准备。
新年联欢会主持稿8
开场白
a：亲爱的同学们，尊敬的严老师
b：大家下午好！
c：光阴荏苒,岁月如梭,不知不觉中,我们生命的年轮里又增添了一记深深的印痕;
d：斗转星移，日夜更替，不知不觉中,我们45颗年轻驿动的心已逐步走向成熟;
a：365次的朝阳，带给我们青春的气息，拼搏的动力；
b：365次的暮霞，带给我们幸福和安详，对明天的期待；
c：在这间充满温馨气息的教室里，有我们成功时的欢笑，也有我们失败时的苦恼；
d：在这间充满温馨气息的教室里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望；
a：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
b：春满人间欢歌阵阵福临门第喜气洋洋。
c：事事如意大吉祥家家顺心永安康。
d：大顺大财大吉利新春新喜新世纪。
abcd：今天我们欢聚一堂，在这里举行“迎新年、庆元旦”盛泽中心小学五（3）班联欢会。
a：下面我宣布：
bcd：“迎新年，庆元旦”联欢会正式开始。
表演节目部分：
节目一
a：时间过得真快，不知不觉，我们已经走到了20xx年的尾声。
c：先，让我们在一首轻松快乐的《新年快乐》歌曲中，拉开我们联欢会的序幕吧!
a：让我们掌声有请校大合唱成员，徐凡、陈冲等。
节目二
b：我们班的学生多才多艺，琴棋书画各有擅长。
d咱们班有两个拉丁舞表演家，知道他们是谁吗？（沈钰城、陈敏慧）
b：首先我们请沈钰城给大家带来拉丁舞表演《铜牌+银牌》。
d：掌声响起来。
一曲毕。
b：看完了沈钰城的表演，我们再来欣赏陈敏慧给我们带来的《银牌恰恰》
d：掌声欢迎！
节目三
a：我们班在唱歌方面真是人才济济。
c：是呀，你听，一首高难度的周杰伦的《七里香》正向我们飘来。
a：有请洪剑辉。
c：掌声！
节目四
b：《卖火柴的小女孩》大家一定并不陌生。那么，咱们班的小品《卖火柴的小女孩》又会是怎样的呢？
d：让我们一起拭目以待。掌声有请孙家瑞、沈钰铖、陈啸天等。
节目五、六
a：写春联，贴春联，是我们中华民族的一大传统节目。
c：我们班有位小书法家张沈锦，将为大家现场展示写春联。
a：掌声有请张沈锦。
c：写春联需要一段时间，在她写的期间，请欣赏金玥等给我们带来的小品《过新年》
ac：掌声有请！
张沈锦书法完毕。
a：张沈锦的春联已经写好了，我们一起来欣赏一下。
c：（念春联的内容）
a：感谢张沈锦，让我们再一次把掌声送给她。
节目七
b：《三国演义》是我国古典四大名著之一，是一部不可多得的好作品。
d：上个学期，我们在严老师的带领下，跟着易中天，一起品读了《三国演义》。
b：我们的仲宇杰和翁启暄今天也来凑凑热闹，做七了《歪批三国》。
d：让我们一起来欣赏一下。
节目八
a：考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的命根。这句话讲得太有道理了。
c：是呀，作为学生，谁都免不了要考试，免不了几家欢乐几家愁。
a：下面请欣赏陈冲等给我们带来的《考试》。
c：让我们一起欣赏。
节目九
b：女同学？金刚腿？这是两个看起来毫不相干的两个名次。
d：我们班的章逸顺，将给大家带来精彩的《金刚腿》。
b：一起期待吧。掌声有请！
节目十
a：街舞是最近几年一项很疯的舞蹈艺术，动作快，难度高。
c：梅靖宇是一位街舞爱好者，让我们一起来欣赏一下他的精彩表扬吧！
“欢乐奖不停”摸奖环节
每位同学上台来摸奖，奖项氛围一、二、三等奖。
结束语
a：时间过得真快，我们“迎新年庆元旦”联欢会马上要落下帷幕。
b：新年的钟声即将敲响，让我们把心中的祝福送出。
c：祝愿教育我们的老师永远年轻、漂亮，工作顺利。
d：祝愿关心我们的爸爸妈妈心想事成，身体健康。
a：祝愿我们亲爱的同学们学习进步，健康成长！
b：新的一年，我们要有新的目标。
c：新的一年，我们要追寻新的收获。
d：下面我宣布：
abcd：“迎新年庆元旦”联欢会到此结束，有请班主任给我们讲
新年联欢会主持稿9
各位领导、各位来宾：
大家好！
爆竹声声辞旧岁，凯歌阵阵迎新春，在这辞旧迎新之际，我们党政领导向全体员工和一贯支持我工作的职工家属致以节日的问候和真诚的感谢：祝大家新年快乐！合家幸福！回首20xx年我们骄傲，我们自豪，在市局领导和上级主管部门的关心、支持下，全职工，心往一处想、劲往一处使，以精神创造性的开展工作，在全省竞赛中取得了全市总分第一、各单项第一的好成绩。回首过去我们热情洋溢，展望未来我们斗志昂扬，让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔，茨沟收费站的明天一定会更美好。今天我们聚在一起就是要说说昨天，想想明天，唱唱丰收的歌，跳跳欢庆的舞。希望我们的联欢会能在冬日里给大家带来温暖，使你的心情愉快，心境更明亮。
首先请听听领导对我们的寄语和祝福，有请王亚超站长。
茨沟收费站迎新春联欢会现在开始！
1、下面有请xxx为大家演唱京剧红灯记选段《都有一颗红亮的心》大家欢迎！
2、感谢xxx的演唱。谢谢！快要过年了，经过一年的辛勤耕耘，也到了收获的季节，新疆吐鲁番的葡萄也成熟了，味道怎么样呢？请欣赏xxx为大家带来的《吐鲁番的葡萄熟了》，大家欢迎！
3、好！真不舍得将大家从旋律优美的歌声中拉出来，不过，在听歌之余我们也应该注意自己身体的锻炼。下面请欣赏xxx为大家表演的《擒敌拳》
4、真是太精采了，这可是我们保家卫国的勇士们经常操练的军律拳，谁想学，请找宋晓飞，联系电话：139xxxxxx。好，咱们言归正传，下面有请xxx为大家演唱《大约在冬季》。
5、新年到，心情好，夫妻双双回家了，下面请听xxx、xxx为大家演唱的黄梅戏天仙配选段《夫妻双双把家还》。
6、唱得好不好，好！要不要再听一段，要！唉！她们说想找人配戏，要不就不唱了，你们谁想配戏。没人上来，好，算了，还是听下面的配乐诗朗诵吧，有请xxxxxxx为大家带来的《祖国啊，我亲爱的祖国》。
7、朗诵的太棒了，我还以为是录音呢。不是吧。（吹话筒），确实不是，谢谢你们的表演。下面请欣赏为大家带来的戏曲清唱三哭殿选段。
8、下面请听为大家带来的歌曲《约定》
9、想要成就一番事或想要达到目标就要有百折不挠的毅力和坚不可摧的勇气，接下来欢迎为大家演唱歌曲《勇气》，请欣赏。
10、咱们其间是不是有许多人都没有去过宁夏，这次就让带大家走入《宁夏》，但此宁夏非彼宁夏，到底是什么就让我们来细细品味歌曲《宁夏》。
11、诗词下面请欣赏为大家带来的配乐诗朗诵《真情无极限》。
12、谋略无论运用到何处都有其魅力，让我们从诸葛亮的收姜维中解读谋略的魅力所在。下面请欣赏越调收姜维选段，演唱者
13、童年的许多歌曲还在脑海中萦绕，总是驱之不散，今天让我们随着的带来的歌伴舞《拾豆豆》，再度回归金色的童年。
14、当健身秧歌走进大众、走进社区时，也同样走进了我们，下面请欣赏她们带来的健身秧歌，愿全站职工及其家属身体健康，永远拥有青春与活力。
15、感谢她们六位的精彩表演。下面请欣赏为大家带来的戏曲《xxxx》。
16、刚才有人说，小改女儿唱的真好听，一致表示让她再来一首，我私下问了一下她，她同意了，下面欢迎再为大家演唱一首歌曲，名字叫《superstat》。
17、我们大家都知道，习武之人练的就是精气神。要站如松，立如钟，下面让我们共同来欣赏习武之人的风姿。有请。
18、一首歌在全国上下传诵，并唱红大江南北，它何以有如比魅力呢？因为他催人奋进，导人成功，下面请欣赏带来的《爱拼才会赢》
19、山东快书由于其字节压韵，朗朗上口，有独特的民俗风情，能将看似深奥的理论浅显化，所以广受大众喜爱，下面请欣赏为大家带来的快板书《卖我》。
20、心要让你听见，爱要让你看见，面对司乘，我们的声声问候，杯杯热心都是包含了我们的对你们的真诚的爱，我们的心要让你听见。请欣赏歌曲《心要让你听见》。
21、请欣赏黄梅戏《女驸马》选段。演唱者，大家欢迎。
22、能够将乐器弹奏出美妙的音符一直是我所向往的，既不能如愿，就让我们来欣赏别人乐器的演绎吧，有请为大家演奏电子琴，大家欢迎。
23、可能大家都有早上锻炼身体的习惯，你们见过她们几位吗？下面请大家欣赏晨操表演，表演者，大家欢迎。
24、累不累啊，以后谁早上不起来，我们就让陈小改教你们，也让你们睡不安宁。好，下面请欣赏为大家演唱的《百万个吻》
25、和在忙活啥呢，好半天都没见她了，哦，他们告诉我说她们要表演小品，《狗娃与黑妞》，咱们看看是什么事。
26、下面有请我们的小演员为大家表演舞蹈《七色光》大家欢迎。
27、随着改革开放的不断深入人们的生活水平也越来越好，从以前的吃不饱肚子到现在的讲究服饰美是一个多大的变化啊，连小朋友都能从经常的模特表演中吸引精华，下面请为大家表演模特秀，大家欢迎。
快乐的时光总是那么短暂，团聚的日子特别让人感动，今天我们欢歌笑语，我们畅想未来，让我们记住今天，让我们期待明天。迎新春联欢会到此结束，谢谢大家，再见！
新年联欢会主持稿10
第一节开场白
男：尊敬的各位领导
女：亲爱的公司同仁及来宾
合：大家上午好！
男：新年即将来临,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，20xx年将如约而至.
女：新年印证着我们祥丰前进的脚步
男：新年染红了我们快乐的生活
女：新年让我们截取下了四季的片段
男：新年给了我们人生的禅想
女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息
男：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光 女：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪
男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄
男：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞
女：今天，我们激情满怀、心潮澎湃
男：今天，我们送去我们的祝福
女：带着祝愿、带着嘱托
男：埋藏已久的期盼，化做今日相聚的喜悦
女：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩
男：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律
女：在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一起庆贺快乐的节日-----祥丰20xx迎新年联欢会现在开始
第二节严总致辞
男：大家以热烈的掌声欢迎我们尊敬的严总致辞！（带邀请的手势）
女：掌声响起来！（鼓掌的手势）
致辞完毕
男：感谢严总的支持与鼓励
女：相信在严总的正确领导下，20xx将是我们祥丰乘风破浪，事业腾飞的一年
第三节邱经理发言
男：大家以热烈的掌声有请邱经理发言（带邀请的手势）
女：掌声响起来！（鼓掌的手势）
发言完毕
男：感谢邱总的祝福与鼓舞
第四节主持人台词（舞蹈）
男：激情的舞步，优雅的舞姿，在祥丰的春天里舞动青春的风采，在优美的旋律里舞起青春的舞步
女：首先请欣赏由祥丰的美女们带来的激情舞蹈《Nobady》
舞蹈完毕
男：晓莉，我在试想啊！把我们刚才的舞蹈电视转播收视率一定高
女：哈哈…….这么肯定
男：那是当然，你看刚才的舞蹈舞美，人更美
女：这话很给力，难怪刚才我们的男同事们眼睛都没眨一下
第五节主持人台词（互动游戏）
男：接下来我们玩几个互动游戏
女：互动游戏分别为《双人托球跑》《踩气球比赛》《脑筋急转弯》
男：告诉大家一个秘密，凡参与互动游戏者无论输赢均有神秘礼物一份
女：是啊，胜出者还有神秘大礼哦！
男：在开展游戏之前我先说下《双人托球跑》的游戏规则（道具人员布置道具） 女：大家要仔细听好哦
男：《双人托球跑》人数10人（男宾5人，女宾5人），2人1组共5组；两人面对面，将气球放置两人胸前，从规定位置运球至指定篮筐，限时3分钟，根据框内气球数量定胜负。中途挤爆气球返回原点重来，气球掉地上原地捡起继续游戏。
女：大家听明白了吗？（邀请人参加或点名参加）
《双人托球跑》完毕，进入第二个互动环节
男：《踩气球比赛》人数8人（男宾4人，女宾4人）,1人一组共8组；每个参与人员两脚均绑上气球，互相踩对方脚上的气球，限时2分钟，根据脚上最终数量定胜负。 女：大家听明白了吗？（邀请人参加或点名参加）
《踩气球比赛》完毕，进入第三个互动环节（脑筋急转弯）
男：题目数量20题，举手抢答形式进行，答对当场发奖品（男女主持人每人轮流出题）
第六节主持人台词（幸运大抽奖）
男：看完节目，搞完互动游戏，接下来将是激动人心的时刻，它将会让幸运之星带走丰厚的大礼。
女：是啊！这个幸运星也许是你（指台下观众甲）是你（观众乙），请我们的道具管理员把抽奖箱拿到台前来。
男：请严总抽出一、二等奖、邱经理抽出三、四、五等奖
第七节聚餐
第八节结束语
男：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情
女：妍丽的鲜花祝你新年愉快；灿烂的阳光祝你平安如意
男：怀念万千祝福在这充满喜悦的日子里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵
女：温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成您快乐的生活
男：愿你以微笑迎接如梭的岁月和火一般的年华
女：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆
男：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节
女：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的团队
男：在这里，有默默耕耘的辛勤员工，有以企为家的公司领导
女：在这里，散发着美酒的清香
男：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对企业未来的渴望
合：因为，我们始终相信：祥丰，明天会更好
女：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成
小学诚信教育主题班会教案1
一、活动理念：
1、“诚实守信”是我们中华民族的传统美德
2、我国的《中学生行为规范》第二条“诚实守信，礼貌待人”指出学生要尊重老师和同学。
3、诺丁斯曾指出：“教育的主要目的应当是培养有能力、关怀的、充满爱心并且受人喜爱的人。”强调道德教育应该具有关怀性。
4、诚信是一种文明，诚信是一种品德，更是一种责任。让学生们心怀一颗诚信的心，积极地面对生活。
5、本节活动课本着以“学生为道德学习的主体”的教育理念，德育活动的开展会充分注重学生的“自主、合作、探究”，使学生们实现道德认知到道德行动的转化、由品德心理建构的偶然实现到道德品质的个性化。
二、教育目的：
1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。
3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的。
三、课前准备：
多媒体课件
四、活动过程：
（一）讨论什么是诚信
诚——忠诚老实、实事求是
信——言而有信、信守承诺
（二）阅读故事，感悟诚信
《狼来了》
从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！”大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。
过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。
小学诚信教育主题班会教案2
一、活动目标：
1、让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，培养学生诚实守信的习惯，做一个诚实守信的文明学生。
2、在活动过程中，培养学生与他人交流、合作的能力。
3、在活动过程中，营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围。
二、设计思想：
通过《狼来了》的故事引入“诚实守信，做文明小学生”主题班会的主题，以“课前搜集、课中展示、课后选择名言”让学生感受诚实守信的意义和警戒性，通过讲述两个名人的诚信小故事（《宋庆龄奶奶的故事》和张瑞敏砸冰箱事件告诉孩子“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要，伟人和名人都能够勇敢地正视自己的错误，更何况我们？然后又通过身边的小故事《借橡皮》回归到学生的实际生活，进而让孩子寻找和分析生活中的不诚实守信或者不文明的现象和人，已达到教育的目的。对于小学生来说到底应该怎样做才是诚实守信，做文明的小学生？我又设计了由主持人带领全班同学学习我校的“双十条”中的培养学生诚实守信的习惯，让学生明确准则。为了践行诺言，最后让学生在“诚实守信，做文明小学生”的倡议书上签名，并选择自己的一条诚实守信的格言以激励自己的言行。全班学生在丁晓红演唱的《诚信中国》歌曲的同时在倡议书中签名中结束主题班会。
三、活动准备：
1、课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事，做好发言准备。
2、学生从以下几个方面做好准备：讲故事；小品。
3、背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，做文明小学生”字样。
4、“诚实守信，做文明小学生”倡议书一份。
四、活动过程：
（一）引入班会主题
老师：今天呢，我们上一节“诚实守信、做文明小学生”的主题班会课，这节课将由张玉坤和张一凡来主持，大家欢迎了。
甲、乙：大家上午好！
甲：今天呢由我和张玉坤来主持本周的主题班会。
乙：同学们喜欢听故事吗？我们给大家带来了《狼来了》的故事，看完后同学们想想为什么最后农夫们不相信放羊娃的话？
甲：故事讲完了。为什么最后农夫们不相信放羊娃的话？
甲：是啊，这个故事告诉大家做人应该讲诚信，不可以通过说谎来达到自己的目的，要做一个文明的小学生。
乙：只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友。让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！我们今天的班会主题是。
合：“诚实守信，做文明小学生”。
（二）活动展开1。讲解诚信意义。
甲：那什么是诚信呢？乙：诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。就是说老实话、办老实事、做老实人。2。展示诚信名言。
甲：说到“诚信”，它是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。那我们先来欣赏一下名人是怎么理解的诚信。
下面请同学们在小组内交流课前搜集的一些关于“诚实守信”的名言。
甲：哪个小组先来汇报？
乙：我也搜集了一些关于诚信的名言。读大屏幕3。讲述诚信故事乙：诚信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。谁愿意讲一讲课前准备好诚实守信的故事。乙：听完这个故事？你有什么想法？
甲：刚才张继轩同学讲了一代伟人宋庆龄奶奶的故事。大凡获得成功的人，都是保持诚实守信的好习惯。谁再来讲一个现代社会诚实守信的故事？
乙：“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要。这些伟人、名人正是养成了诚实守信的好习惯，最终成就了他们伟大的一生。他们都能够诚实守信，更何况我们？
甲：是啊，“好习惯，益终身”。良好的行为习惯对于我们小学生来讲，尤为重要。
4、演绎身边不诚信的故事
甲：从下面的小品《借橡皮》中，你能看懂什么呢？下面有请黄虹彩和孙晓雯带来的小品。
甲：谁来告诉孙晓雯她应该怎么做？
学生交流思考回答
乙：同学们一定要注意做事要讲信用，借东西及时归还。
甲：可是，在我们的身边还存在着一些不诚实、不守信、不文明的现象。（比如：地上的字纸、文化墙破损处、黑板报被擦了、平时抄别人的作业，考试作弊，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认……）
甲：好！同学们讨论的真热烈！看来生活中的确有不诚信的现象。谁来说一下？
乙：如何在学习和生活中做到“诚实守信，做文明小学生”呢？请同学们分小组讨论。
（三）活动小结
1、学习“双十条”中的诚实守信的习惯。
甲：是啊，在平时的学习和生活中我们应该说实话，讲信用做一个文明的小学生。那作为小学生到底应该怎样做呢？让我们一起回顾一下我校双十条中关于培养学生诚实守信的内容吧。
乙：某某来读一下。
2、践行“诚实守信，做文明小学生”
甲：诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的判断的。但往往在实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。为此我们制订了“诚实守信，做文明小学生”倡议书。下面由班长宣读“诚实守信，做文明小学生”倡议书。
乙：为了践行自己的诺言，有请全班同学以小组为单位在“诚实守信，做文明小学生”倡议书上签名。（放歌曲）
3、选诚信名言作为自己的座右铭。甲：还请同学们课后整理关于“诚实守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭，时刻提醒着自己的言行。
4、结束语：
乙：让我们履行自己的诺言，在学习和生活中将诚信进行到底，做文明小学生。
甲：就像《诚信中国》里所唱的那样，你说话算话，我一诺千金，你一言九鼎，我一言为定，天下的人和诚信，诚信的中国才能心想事成，前程似锦。
班主任：就让我们以本次主题班会为契机，在以后的学习和生活中诚实守信，做文明小学生。谢谢同学们的热情参与。（同学们以热烈的掌声结束班会。）
小学诚信教育主题班会教案3
活动目的：
1、知道诚实守信的基本含义。懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信，六年级诚信在我们心中主题队会教案。
2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。
活动准备：
1、布置会场。
2、准备出旗曲、退旗曲及队歌磁带。
3、排练节目。
活动程序：
1、中队长整队，各小队汇报人数二、出旗。
2、唱《中国少年先锋队队歌》。
3、中队长讲话，宣布活动开始。
活动过程：
（一）导入课题。
1、小品《诚信摆渡人》。
男：人生之舟，不堪重负，有弃有舍，有失有得。
女：失去了美貌，有健康做伴。
男：失去了健康，有才学追随。
女：失去了才学，有机敏相跟。
男：但，失去了诚信呢？
女：失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏……
男：就不过是水中月、镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝女：诚信是我们每一个少先队员应该拥有的品德。
女：让我们走近诚信。
男：走进诚信。
合：《诚信在我们心中》主题队会现在开始。（全体队员鼓掌）
男：下面请欣赏诗歌朗诵《天上人间说诚信》。
1、诗歌朗诵《天上人间说诚信》。
2、背诵诚信格言男：古今中外，有不少名人倡导诚信，写下了对诚信的理解。谁愿意来背诵有关“诚信”的名言？（随机抽背）女：你知道吗？在我国古代，诚实守信的故事可多了，那么，古人是如何做到诚信的呢？男：请听xx同学带来的诚信故事《最诚信的礼物》，掌声由请。
3、讲诚信故事。
（二）走进“诚信”。
女：这个故事太感人了。季札对一个已逝的朋友都能够践行自己的承诺。他不愧为诚信的典范。
男：是啊，千百年来，人们讲诚信，推崇诚信，赞美诚信。但是，仍有不讲诚信之人。请欣赏相声《道德医生》。
1、相声《道德医生》。
女：这样的医生真是无诚信！
男：对，这样的医生最终的结果只能是害人害己。你们还知道不诚信会造成哪些危害吗？
2、学生讲不诚信的危害女：没错，不诚信不仅仅是给别人造成伤害，还会给家人、事业、生活带来影响，甚至会危及自己的生命，更有甚者会家破人亡。
男：著名的教育家陶行知说过：人的最大美德莫过于诚实。诚信是人生最高的美德，是不能用金钱买到的，我们只有坚定自己的信念，才能拥有高尚的人格。
女：但是，对于诚信，往往是说的容易做的难，在面临两难抉择时，我们又该如何做呢？我这里有两道题，请同学们谈谈自己的看法。
3、小辨析小明考试时作弊，取得了好成绩，受到了老师的表扬，家长的奖励，而平时成绩比他好的同桌小华自己答卷，考试的成绩反而不如小明。如果是你，你要做哪种人，为什么？小华忘带小黄帽了，为了不扣班级的分数，他谎报了自己的班级。你认为他的做法对吗？为什么？
女：通过刚才的讨论，我们明白不讲诚信，也许你得到了眼前的利益。但谎言总有一天会被戳穿，到那时你将不被任何人所信任。
男：大家可能听过大头娃娃奶粉事件吧？三鹿公司应生产假奶粉，失去诚信，最后以致公司倒闭。
女：刚才同学们也谈了不少不诚信的危害。难道还有什么比诚信更重要吗？
男：再没有不诚信更重要的了。我们要更加坚定自己心中的诚信信念。
男：诚自心，信自行，心行合一，才能做到诚信合：让我们用心灵呼唤诚信，拥抱诚信男：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。
女：拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。
男：拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋……
女：相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。
合：播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有——可以信任的世界！请欣赏歌曲《永远是朋友》。
4、歌曲《永远是朋友》。
5、赠送礼物主持人：同学们，诚信是火，点燃熄灭的灯；诚信是灯，照亮夜行的路；诚信是路，通向成功的顶。拥有诚信，我们的明天会更美好。下面请同学们互赠诚信名言卡片。（播放音乐《明天更美好》）
六、辅导员讲话中队长：请辅导员讲话。
七、呼号中队长：全体呼号：（辅导员右手握拳：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体同学：“时刻准备着！”）
小学诚信教育主题班会教案4
一、活动目的：
1、通过本次活动，使同学们了解诚信的意义与价值，树立诚信意识；
2、通过本次活动，使同学们懂得“诚信，乃立身之本”的道理，学会在现实生活中如何讲诚信。
二、活动形式：材料收集法？讨论法？学生自主讲解法等。
三、活动准备：有关诚信方面的小故事和名言警句。
四、主持人：XX老师
五、活动地点：一（5）班教室
六、出席人：全班同学
七、活动过程：
一、讲故事《狼来了》
1、讲故事《狼来了》。
千百年来，人们讲诚信，推诚信，从妇孺皆知的《狼来了》的故事到今天党和国家提出的“以诚实守信为荣”，那么诚信在我们心里到底有多重？今天，我们一起走进诚信的天地。
（班主任老师在黑板上揭题。）
2、师问：为什么放羊童最后得不到大家的帮助？学生说。
二、联系实际，指导行动。
议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？
事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”
讨论：你对这件事怎么看？
事例2：王娟的爸爸参加了支援医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟该不该把实际情况告诉爸爸？
讨论：她应该怎么办？
事例3：李三看到同学花钱大方，他很羡慕，有一天，他趁他的同桌不注意，拿了同学的10元钱，张老师调查时，他怎么也不承认，后来，张老师说：“如果你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说。”听了张老师的话，他很快就把事情告诉了张老师。
讨论：你知道为什么吗？
小结：怎样才能做到诚实守信呢？以上事例要求我们，要养成诚实守信的优良品质，我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质，平时就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信。
三、说一说，你愿意和谁交朋友？
1、当面说好话，背面说坏话。
2、直言不讳，大胆说自己的看法。
3、没有把握不轻易答应，一旦答应就要尽力而为。
4、对别人的要求满口答应，但过后就忘，不能兑现。
四、夸一夸，我们周围有哪些事例是属于诚实守信的？
五、我该如何做？
六、集体宣誓
通过本次活动，让我们懂得了“诚信——立身之本”的道理，请大家跟我一起宣誓：
我郑重承诺：我要做诚信公民，以诚待人，以信立身，说诚信话、做诚信事、当诚信人；在家，做诚信孩子，在校，做诚信的学生，在社会，做诚信的公民；以我们班级公约作为我们人生的支点与为人的准则，在今后的学习和生活中，做一个对社会、对人民、对国家有益的人。
七、总结
小学诚信教育主题班会教案5
教育目的：
使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。
锻炼学生组织活动的筹划能力，展示学生的表演才艺。
倡导“我口说我心”的表达自我观点的学习研究氛围。
实施步骤：
一、开场白
诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信，会欺骗而沾沾自喜。那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为中学生又应该如何坚持诚信，如何学会保护自己战胜欺诈呢？
今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。
二、同学们讲自己所知道的“诚信”故事。
曾参杀猪的故事。
卓恕交友守信的故事。
三、自由讨论过程
甲：我觉得，作为小学生，首先要做到诚信就是要不弄虚作假，考试时不作弊。可是诚信就是要处处讲实话吗对那些重症垂死的病人来说，医生和家人难道为了诚信，就一定要把真实的病情和盘托出吗？
乙：我觉得也是，如果今天妈妈穿了一件新衣服，很开心地问我怎么样，其实我觉得不好看，可为了让妈妈高兴，我就说了好看。我没说实话，这是不是就是不诚信啊！
丙：我认为诚信不诚信的问题不能简单地用说不说实话来衡量。要看在什么样的环境下，对什么人说。举上面的例子，比如医生。如果他为了多拿钱，在为病人看病的时候，把没病说成有病，把小病说成大病，只要开一种药就能治好的却能开多少药就开多少药的话，这就是不诚信。如果是面对重症病人不说实际病情，是为了让病人更好地治疗，就不能说是不诚信的。这只是一种“善意的谎言”。
丁：那这不是叫人说假话吗？
老师：同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。同学们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择，你们就会明白真正的诚信是什么。
诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
小学诚信教育主题班会教案6
通过本次活动，使学生知道“诚信”的重要性，在生活中做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信，做诚信的主人。通过学生自编的小品表演反映现代社会诚实守信情况，通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性，学会做一个诚实守信的人。
一、话题导入，揭示活动课题。
二、诚信小品表演：《考试》
三、配乐诗朗诵：《天使、翅膀、诚信》
四、诚信故事展示。
五、记诚信小格言。
☆真诚是人生最高美德。（英·乔叟）
☆守信胜过用名气。（美·罗斯福）
☆出售自己的诚实，就等于变卖自己的名誉。（法·沃夫拿）
☆坦白和虚心能帮助你成功伟大的事业。（英·莎士比亚）
☆生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。（德·海涅）
☆坦白是诚实与勇敢的产物。（美·马克·吐温）
☆坦白直爽最得人心。（法·巴尔扎克）
☆对自己忠实，才不会对别人欺诈。（英·莎士比亚）
小学诚信教育主题班会教案7
教育形式
1、班长、班主任主讲。
2、小品演出学生讨论、发言。
3、班主任总结。
教育目的
通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性；学会做一个诚实守信的人，从而达到：
（一）认知
1、知道诚实守信的基本含义。
2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。
3、懂得现代社会更需要诚实守信。
（二）情感
1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。
2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
（三）行为
1、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。
2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。
3、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。
课前准备：
1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。
2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事。
3、选出小品演员。
4、印发每人一份一首小诗。
5、“诚实、守信，做文明学生”倡议书一份。
6、制订“诚信公约”。
教育过程
一、班长罗劲主持
1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”客家谚语
竹要空心，人要忠心。人直有人合，路直有人行。宁和直人动刀，不和小人相交。有话当面说，有肉当面切。一次骗了人，到老没人信。君子坦荡，有话当面讲。有话说出口来，有谷碾出米来。说话凭信用，用钱要划算。骗朋友仅是一次，害自己却是终身。多看事实，少听虚言。言过其实，终无大用。小孩口里没假话。口说无凭，事实作证。真实者寡言，虚伪者多辩。树正不怕影斜。刻薄不赚钱，忠厚不折本。说到做到，不放空炮。真货不怕人看，真理不怕人辩。
2、王明辉、李丽丽等部分同学讲关于诚信的故事
（1）曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时，更是一个信诺第一的人。六十年代末期，当曾宪梓还是做泰国丝领带的时候，位于香港中环的龙子行是当时中等偏上的百货公司之一，也是曾宪梓早期的重要客户。有一次，曾宪梓因为急着要去泰国订购泰国丝领带原料，临行前给龙子行订购泰国丝带的经理报了价。对方也及时预订了二十打领带。不过因为时间关系，双方当时都没有签定合同，只是限于口头协议。当曾宪梓在泰国进货的时候，发现泰国丝的价格已涨，如果按照自己原来的报价领带卖给龙子行，就意味着这笔生意会亏本。但曾宪梓想到做生意最关键的是“执事以信”，宁可自己亏本，也要坚守信诺。所以从泰国回香港后，虽然前后的价格已经大有不同，而且，龙子行的经理也是行家，也十分了解不断变化的市场行情，但是曾宪梓还是按照当初口头协议的价格，将领带卖给他们。龙子行的经理十分佩服曾宪梓诚实可信的经商作风，因为曾宪梓在当时那个时刻要为六口之家的生存奔波的日子里，能够做到信守诺言，是非常不容易的。这以后，大家相互合作，十分信赖亦十分默契。
（2）1835年，摩根是一家名叫“伊特纳火灾”的小保险公司的股东之一。天有不测风云，纽约突发了一场特大火灾，该公司的股东们一个个慌了手脚，纷纷表示要退股，只有摩根斟酌再三，决定卖掉自己苦心经营多年的旅馆，低价收购大家的股份，又通过别的融资渠道，很快将十多万元的保险金凑齐返还给了投保人。一时间，公司声誉鹊起。已濒临破产的摩根此时只剩下一个空空的公司了，他打出广告：本公司为偿付保险金已竭尽所能，从现在开始，再投本公司的保险，保险金将加倍收取。奇迹发生了，更多的人纷纷来到这家高额收取保险金的小公司投保。不久，摩根不仅将自己原来的旅馆买了回来，还净赚了十多万元。这位摩根就是后来主宰美国华尔街金融帝国的J。P。摩根的祖父，是美国亿万富翁摩根家族的创始人。
（3）略
3、主持人小结，指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。
二、演出小品
售货员：优质果汁，又香又纯，快来买呀，保证让你买得放心，喝着舒心。（叫喊）出示招牌：“假一赔十”。
顾客：这么好的果汁，我买两罐。掏5元钱买了两罐。打开一罐果汁，边走边喝，呸！一股酸臭味。往回走（气冲冲）你这果汁变质了，赔我十罐（语气）。
售货员：“什么？赔什么？赔你十罐，美得你。看这，出示招牌：“商品卖出，概不负责”。
顾客：啊！（神态）你们不诚实，欺骗顾客，我要告你们。
讨论：
（1）如果这样发展下去，这家果汁销售部的生意会怎样？为什么？
（2）假设你是销售部的经理，你应该怎样做？生：交流思考回答（略）
三、老师讲述故事
湖北某市12岁学生王飞，蹲在很浅的水中，假装不会游泳，大喊救命。车道部武昌车辆段工人方俊明见状不知是谎言，跃入水中救人。因水浅，导致颈锥骨折，终生残疾。王飞家赔偿了近一万元的医疗费。
设问：
（1）王飞的一句谎言造成了什么后果？
（2）假设你是方俊明，你当时的心情会怎样？
（3）这件事对我们有什么教育意义？生：围绕设问展开讨论，谈看法。
四、学生齐诵老师送给同学们一首小诗。
希望大家不仅要牢记，而且要落实到自己的行动中，争做一名文明中学生。
同学们，要知道，诚实守信很重要。弄虚作假咱不要，犯了错误快改掉。平等公平去竞争，争做文明中学生。承诺一定讲原则，害人害已不去做。培养诚实好品质，不断进步创新高。
五、学生结合实际情况谈感想。（如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。）
六、班长带领全班同学宣读“诚实、守信，做文明学生”倡议书。
七、师生共同制订“诚信公约”，签名。
教育总结
诚实守信是一种美德，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。作为新时代的青少年，在学好文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质。诚实的意义和价值并不是别人对你形成的看法，并不在于别人说你是不是个诚实的人，最重要的是：诚实是我们做人的第一要著。做人诚实是要对得起自己，对得起别人，对得起天地良心，这就是诚实的价值要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。
效果反馈
通过这次班会，使学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。中学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、诚恳、实事求是，重信用、守承诺。
小学诚信教育主题班会教案8
一、主题：诚信教育
二、活动指导思想
1、诚信的言行和作风，自始至终贯穿于活动的全过程。
2、要从自身做起，从现在做起，确保实效。
3、认识诚信，扩大诚信的'影响并带动身边的人。
三、活动设计
（一）设计意图
1、通过一个个诚信小故事，诚信小游戏使同学们认识到诚信的重要性；
2、通过诚信论坛，诚信做人让同学们说出自己对诚信的看法和见解，从而对诚信有更多的了解；
3、主题班会中的各个环节，意在提高学生的团队合作精神和集体荣誉感；
4、使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，学会如何做一个诚信的人，让诚信永远伴随身边。
（二）活动准备
1、选出2名班会主持人，选出5名同学负责讲故事，选出游戏参与者；
2、每位同学准备一支笔和一张空白的小纸条；
3、准备一个干净的空垃圾桶；
四，班会流程
（一）班会引入
班会开始之前，请大家先听一个小故事
《狼来了》的故事
一个孩子在山顶上放羊。一天他觉得很无聊，便突发奇想，站在山顶上向山下高呼：“狼来了！狼来了！”山下村子里正在忙碌的人们听到呼喊纷纷扛着锄头扁担跑上山来。但山上哪里有狼，这只是放羊娃的一个恶作剧。大人们便下山了，这个孩子继续日复一日地放羊。又一天，他又一次在山顶上高呼：“狼来了！狼来了！”山下的人们听到他一声比一声高的呼救，想必是经过多多少少的犹豫，还是拿着扁担锄头赶上山来。这一次，大人们依然上了当，狼的影子都没有，放羊娃和羊群安然无恙。大人们只好又纷纷下山了。
这一天，狼真的来了。放羊娃在山顶上高声呼救，但任凭他喊破了嗓子，再没有一个大人赶上山来。放羊娃与羊群被狼吃掉了。
主持人（甲）：同学们，通过这个故事我们悟出了什么呢？
主持人（乙）：在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？
主持人（甲）：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？
主持人（乙）：它在我们身边，离我们是那样近；
主持人（甲）：它离我们又是那样远，那样模糊。
主持人（乙）：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。
主持人（甲）：它就是我们身边的朋友——诚信。
主持人（乙）：诚信包含两方面的含义：①所谓“诚”就是诚实待人，以真诚的言行对待他人。
主持人（甲）：②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。
主持人（甲）：生活有了诚信才更加灿烂，
主持人（乙）：人生有了诚信才更加迷人。
合：世界因为有了诚信才更加精彩。某某班级诚信教育主题班会现在开始。
（二）诚信小故事
主持人（甲）：古今中外有很多关于诚信的小故事。
主持人（乙）：下面我们依次请A、B、C、D、E同学来为我们讲述这些小故事（见后附）：
1、《韩信的故事》
2、《郁离子》的故事（因失信而丧生）
3、《列宁打碎花瓶》的故事
4、《K君谋职》的故事
（三）诚信小游戏
主持人（甲）：生活中我们也许早就听说过这些诚信的小故事了。
主持人（乙）：从这些故事中我们领悟到：诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则。
主持人（甲）：接下来我们来做一个关于"诚实守信"的游戏。
主持人（乙）：现在让我来给大家讲讲游戏的规则：我们把全班分成几个小组，每个组派一名代表出来进行游戏，每组代表上台并面朝组员，老师或主持人对每组分别用一张写好词语的纸（每张纸写一个词语）来展示游戏内容，这张纸让组员可以看到但代表看不到，接下来由组员（由小组推荐一个）通过一些动作来描述出老师展示的词语内容，展示的过程其他同学不得通过语言来提示，最后由代表说出这个词。词语有：吃香蕉，梳头发，剪指甲，洗脸，嗑瓜子，睡懒觉，抄作业，讲小话，玩游戏等等。主持人可以提示这些词语的结构，比如：由两个或三个字组成，是由一个动词+一个名词组成。
进行游戏……
主持人（甲）：这个游戏从侧面反映了我们在现实生活中的一些行为，每个同学都参与到其中，但却不能用言语提示，否则就是不诚信的行为。
主持人（乙）：所以我们在生活中，一定要对自己所作所为负责任。
（四）诚信论坛
主持人（甲）：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么对于这个游戏，同学们又有什么看法呢？
学生发言：……
主持人（乙）：恩，大家都说得有道理。相信大家在现实生活中也经常遇到关于诚信的问题。有那么一个实例，周斌和宋洁是好朋友，他们曾经许诺，不管是谁遇到困难，一定要互相帮助，这天周斌想抄宋洁的作业，宋洁没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”
讨论：同学们对这件事怎么看？
学生发言：……
主持人（甲）：如果你是周斌你会怎么做？如果你是宋洁你会怎么做？
学生发言：……
（五）诚信做人
主持人（甲）：在这个游戏中，我们大部分同学都能做到遵守游戏规则、诚实守信，但也存在***问题（各班根据游戏中出现的问题提出来讨论，若没有出现问题则省略此问题）。
主持人（乙）：诚信，是眼下很时髦的一个词。买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信。我们作为学生，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误。下面，请同学们把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的小纸上。
（学生主持把准备好的空垃圾桶拿出来。）
主持人（甲）：同学们，我们都希望把诚信留在我们的身边，下面请同学们把你刚才所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里，这意味着我们与不诚信的事说声再见。
（学生纷纷把小纸条扔进垃圾桶，脸上露出轻松的表情。）
主持人（乙）：下面请班主任老师为我们本次班会做总结发言。
五，总结
同学们，通过今天的主题班会，希望大家能更对诚信有更多的了解。在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的。而且，在各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。经过这次班会后，同学们应该为自己树立起诚信的准则，也更好的做到以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。（供参考）
后记：
2诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友。
2诚信在生活中是必不可少的，讲诚信，守诚信是每个人应该做的。希望这次主题班队会，能帮助同学们改掉不守诚信的坏习惯，在一个和谐的集体中度过每一天。
2作为每一个立足于现今社会的人，我们或许可以没有家缠万贯，可以不是达官显贵，也可以没有过人的非凡智慧，但千万不能无信于人。
2诚信是我们为人的基础，是我们品德优劣的衡量标准。倘若同学之间没有诚信，那么这个班级便失去了凝聚力；倘若诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国？如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了，人类的文明又将何去何从？
2所以，为了配合现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所展开的诚信教育系列活动，更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性，我班展开了以诚信教育为主题的班会，让同学们在深情款款的演讲朗诵中、在趣味横生的小品游戏中、在热烈参与的发言讨论中明白，只有诚信待人，才能融于班级、融于学校、融于社会、融于生活！
小学诚信教育主题班会教案9
一、教学目标
1、知识与技能
了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、过程与方法
培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。
3、情感态度价值观
增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。
二、教学重点和难点
1、教学重点
（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；
（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；
（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。
2、教学难点
（1）理解诚信是立身之本和交往之道；
（2）了解生活中诚信的复杂性。
三、教学过程
一中国留学生，在德国某出名大学毕业，想留在德国就业。按他的成绩，应该不难在大公司找到高薪水的职位。不过，他去了几家公司面试，人家都很客气地拒绝了他？后来，一间小公司也是如此，他忍不住问为什么，才知道，招聘单位按他的名字在网上查找他的资料，发现他在德国读书期间有三次乘电车逃票的记录，认为他人品有问题，不诚实，而一个公司的员工如果不具备诚信的话，这间公司是无法经营下去的？所以？
引入课题：诚信
（一）何谓诚信
诚信：诚实，守信用——《现代汉语词典》
通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人
诚实信用原则：
诚实信用原则在私法领域尤其是在民法债权理论中被视为“帝王条款”、“最高行为准则”，其基本语意是要求人们在民事活动中行使民事权利和履行民事义务时应当讲究信用，严守诺言，诚实不欺，在不损害他人利益的前提下追求自己的利益，否则将获得不利的法律评价。我国民法通则第四条规定：民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则，这就以法律的明文规定确定了诚实信用原则在我国民法中的地位。
民法中的诚实信用原则即要求民事主体从事民事活动时，应当诚实、守信用、正当行使权利和履行义务，其内容具体体现为：
1、任何当事人要对他人和广大消费者诚实不欺，恪守诺言，讲究信用；
2、当事人应依善意的方式行使权利，在获得利益的同时，充分尊重他人的利益和社会利益，不滥用权利加害他人。
看图猜成语
（二）为什么需要诚信
案例1、中国食品安全问题，你怎么看？
瘦肉精事件、地沟油事件、三氯氰胺事件
案例2、网上热议话题：老年人摔跤该不该扶？你怎么看这个问题？
2006年11月20日早晨，彭宇扶起了被撞成骨折的老太太。事后老太指认撞人者是彭宇。从一审到三审，最后双方当事人达成和解撤诉，此后各方三缄其口。
2009年10月21日上午，许云鹤看到王老太跨越路中心的护栏倒地受伤。许云鹤立即停下车，从车里翻出创可贴给老太包扎上，并拨打了120。
2011年8月17日，村民林春绪救了被撞的八旬阿伯并送进医院，却被阿伯家人咬定是肇事司机，不仅遭到围困、指责、谩骂，最后被迫在医院下跪！
2011年8月26日中午12点多，长途车司机殷洪彬扶起了以为被撞伤的石老太，事后老太指称殷为肇事者。幸而大巴装了录像设备得以真相大白？
（三）诚信与利益的关系
案例1
在国外访问，见到几个留学的中国孩子。一个孩子因为经常逃学，考试未能通过。我问：“通不过是不是要重修？”孩子得意地说：“别人要重修，我才不那么傻。”他告诉我，学校的规则是，考试没有通过的学生，如果有医生证明学生在考试期间生病了，可以在一定时间内补考。补考的卷子和原来的卷子基本一样，大概只有百分之二十的题有差异。“我可以让考完试的同学把题告诉我，这样至少可以拿60分。”
案例2
1985年的一天，张瑞敏的一位朋友在厂里买一台冰箱，结果挑了很多台都有毛病，最后勉强拉走一台。朋友走后，张瑞敏派人把库房里的400多台冰箱全部检查了一遍，发现共有76台存在各种各样的缺陷。张瑞敏把职工们叫到车间，问大家怎么办，大多数人提出有缺陷但不影响使用，便宜点处理给职工算了。当时一台冰箱的价格800多元，相当于一名职工两年的收入。
张瑞敏说：“我要是允许把这76台冰箱卖了，就等于允许你们明天再生产760台这样的冰箱。”他宣布，这些冰箱要全部砸掉，谁干的谁来砸，并亲自抡起大锤子砸下了第一锤！很多职工流着眼泪砸了冰箱。然后，张瑞敏告诉大家——有缺陷的产品就是废品。
小学诚信教育主题班会教案10
活动目的：
通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，诚信从考试不作弊做起考试需要诚信。
活动过程：
（一）导入话题，引入主题
主持人：从字面上说，“诚信”就是诚实守信。诚信，乃做人之本。当今，社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要。我们今日是学校的学生，明天就是社会的接班人。那么诚信应从我们校园文明小事做起，我们马上就要进行期末考试了，所以我们今天的班会主题就是“做人诚信，考试诚信”。
（二）诚信大家谈
主持人：对于诚信，相信每个人都有自己的理解。那么，对考诚信试，同学们又是怎么理解的呢？
（同学们根据自己的理解和通过有看过的资料发表自己的看法）
学生1：诚和信是相辅相成的，有诚方有信，信有则会更诚。诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。有诚信，世界才有美丽；有诚信，世界才有真情；有诚信，世界才有明天。我想考试也应这样。
学生2：诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。
主持人：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要。但在日常生活中，我经常听到这样的抱怨：某某同学平时都没学习，可考试总是作弊，成绩还不是很好。那我们到底需不需要诚信呢？下面我们再来听听同学们在日常考试中碰到的事情，能否从反面谈谈明礼诚信的重要性，说说自己的看法。
（同学们通过自己收集的小故事，利用与故事中人物的沟通，让我们知道讲诚信是多么美好的事。）
（三）面对诚信的危机，我们中学生怎么做？
主持人：那么作为一名中学生，我们还不必去迎接社会的风浪，那我们有没有在接受着诚信的考验呢？有。我们的诚信精神体现在哪里呢？———那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假。
班主任发言：学生考试作弊的原因，客观上可以归结为竞争带来的负面影响，而主观上却是一种道德危机，这主观原因是我们首先要真正杜绝的。同学们，我们都需要诚信，需要诚信构建自己的事业基石；需要诚信打造自己坚实的明天。诚实做人，诚挚待人，诚恳工作。诚信并不遥远，诚信就在心间。诚实是做人的根本，是成就事业的保障。有人说“诚信就是一种轮回”，怎么理解呢？就是说，这一轮的信用行为构成下一轮的信用代价，也可能构成下一轮的信用财富，这种轮回是以诚信引导诚信，构成循环。诚信教育是靠一点一滴积累、建立起来的。让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起，做到明礼诚信，只有这样，才能取信于他人，服务于社会，奉献于人民和国家。
在我们城东中学，虽然还要接受很大的考验和压力，须树立严谨的学风，但我们有一支敬业爱生的教师队伍，有一个朴实上进的学生群体，愿同学们都来打造学校精神，做诚信明礼的好学生，做可爱的城中人。
小学诚信教育主题班会教案11
活动目的：
通过开展“我是好学生，我要讲诚信”主题班会，使学生懂得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，在学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。
活动前准备：
1、搜集本班同学诚信的事。
2、排练小品、故事动画。
3、准备好表演小品的道具。
4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。
活动过程：
一、主持人宣布活动主题。
主持人：你们知道什么是诚信吗？诚信就是诚实守信。说得真好，诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。今天，我们班开展以“我是好学生，我要讲诚信”为主题的班会。
二、活动开始：
1、听诚信小故事《老实人王明宾》和《赵氏孤儿》边思考。
（老诚实王明宾以诚待人，程婴为了保存赵氏的孩子，以信立身的故事令人感叹不已，真是我们学习的好榜样。）
2、读读看看想想《小学生守则》和少先队队风
（小黑板出示，队员齐读）
《小学守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话。
少先队队风：诚实、勇敢、活泼、团结）
3、集体游戏：齐栽诚信之花。音乐起，各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成两朵花的形状。
4、欣赏小品。
（小品一《交作业前》；小品二《承诺》）
看了这两个小品，大家有什么看法呢？请各组讨论一下。
（小队进行讨论，然后汇报交流）
5、听社会交往中、企业中的诚信小故事。
6、在班中找诚信之星。
（让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。）
班主任讲话：
同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们成长路上的好伙伴。行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧！
小学诚信教育主题班会教案12
【指导思想】
通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信，应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期中学生的道德风采。
【教育背景】
针对近年来，公民诚信意识滑坡，青少年诚信观念淡漠，道德教育有待加强开展本次班会。
【课前准备】
主持人发言提纲、表演小品的同学做好准备。
【教育形式】
小品表演、背景音乐
【班会活动程序】
1、开场点题《金斧头的故事》。
主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子。第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头；第二次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了。他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。
主持人乙：五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。
主持人甲：今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。
2、小品表演《当我在路上捡到……》
张林和王英是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。
又一天，两人刚准备走出学校，发现地上有一支笔。甲将笔捡起来，对乙说：“这是谁的笔？还挺漂亮的。”乙回答道：“管它是谁的，我们捡到了，就是我们的了。”甲点了点头，很自然的将笔装进了书包。
主持人甲：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。
主持人乙：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。
3、校园ab剧：迟到（两个同学表演）
第一段：（乙背着书包急匆匆地上场，甲从后面追上）
甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？
乙：就快上课了，我们要迟到了。
甲：你平时不是挺准时的吗？今天怎么也成迟到一族了？
乙：昨天作业中一道数学题巨难，开夜车了。
甲：标准的书呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一个精彩。
（上课铃声响了，甲、乙迟到了。）
主持人甲：大家对“迟到”这个词应该不陌生了，我想问问大家，你迟到过吗？是什么原因迟到的？（可以现场采访，学生发言。）刚才好几个同学都谈了自己迟到的原因，譬如堵车、车坏了、睡迟了……这些都是客观因素，我们能不能从自己的主观来找找原因呢？（继续采访）
主持人乙：迟到，无论如何都不能算是一件好事，守时才是一种美德，它是对别人的一种尊重，对承诺的一种兑现，也是诚信的表现。其实，诚信从来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。
第二段：（校门口，丙扮值勤老师，在校门口跺步。乙还在往前走。）
甲（一把拉住乙，往后缩了缩）：傻瓜，有老师！
乙：已经上课了，再不进去就来不及了。
甲：班级纪律分如果被扣了，就拿不到评比优胜了，给咱们班抹黑了。
乙：可是……
甲：别可是了，要走你走，我等会儿再进去。
（乙看看老师，又看看甲，还是往前走去。）
甲：傻瓜，真是笨到家了。
（乙被丙拦住。）
丙：这位同学，你迟到了，请登记！
乙写下自己的名字，走进校门，甲从藏身之处出来，然后，猫着腰迅速的冲进了校门。
主持人甲：这真是一个难题，迟到了不仅要被老师批评，而且还得使得自己班级扣分，我不知道在座的同学们有没有碰到过类似的难题，如果你迟到了，在校门口，你会如何选择呢？
（学生现场讨论，老师点评）
4、反光镜
主持人甲：、这个校园剧就像一面镜子，同学们应对照这面镜子反省、评价自己的诚信行为，说说自己在诚信方面做得好与不好的事例。（学生发言，老师点评）
5、尾声
主持人甲：正如老师讲的那样，道德风范见诸每个人的一言一行，它要求每个公民增强实践道德基本要求的自觉性，增强道德建设的责任感，人人参与道德建设，人人自觉实践道德基本要求。作为新时期的中学生，我们更应走在时代的前沿，走在道德建设的前沿。
小学诚信教育主题班会教案13
教育目标：
1、通过活动让队员了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是少年儿童做人的根本。
2、培养队员正确的道德观念，使队员能从内心具有做一个诚信人的愿望。
3、通过活动让队员知道在现实生活中如何做到诚实守信，培养队员良好的行为习惯。
教育重点：
明白什么是诚信，怎样才算是一个诚信之人。。对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。
教育过程：
一、教师谈话导入，引出“诚信”
师：同学们，上学期我曾答应过大家对暑期摘记做得特别好的同学要进行奖励，但我竟然把这事给忘了，趁这个机会补上这些同学的奖品，履行我对大家的承诺。
（致歉并发奖）（这一环节是根据班级实际而设计的，目的在于让学生明白，其实每个人都会有不诚信的时候，老师也不例外，但是知错就改也是一种诚信的表现。）
二、说诚信
师：同学们，今天我们班会的主题是“诚信”。请大家看大屏幕，大家看到了——（同学齐答：诚信）。谁能解释一下“诚信”这两个字。（指名回答）
师：“诚”，诚实待人；“信”，信守承诺。诚实守信是我们中华民族的传统美德，是我们少年儿童的做人根本，那么我们该如何做到诚实守信呢？看看我是不是能从下面的一个小故事中得到一些启发？有请汪理智同学。
（故事：《捧着空花盆的孩子》）
师：听了刚才的故事以后，你有什么感想呢？请大家畅所欲言。
（学生畅所欲言）
师：是啊，我们同学说得真好，如果这个世界上只有一个捧着空花盆的孩子，那该是多么悲哀的事啊，听了这个故事和同学的讨论，老师想起了这样一个故事（讲述故事：有一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远远落后于别人，一个人孤零零地跑着。跑着跑着，遇到了一个岔路口，在他面前有两条路，一条路，标明是军官跑的；另一条路，标明是士兵跑的小路。他停顿了一下，心想，军官跑的这条路一定是条捷径，如果沿着这条路跑，兴许能早点跑到终点，但是这样一来，虽然没有人会看见，却违背了自己一向以来“诚信“的原则，犹豫了一会儿，他最终决定朝着士兵的小径跑去……
师：故事讲到这里，我想请大家猜猜看，故事的结局会是怎样的？（学生发挥想象）
师：正如大家所想的，当他跑到终点时，主持比赛的军官告诉他，他获得了比赛的第一名，过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来，在岔路口诚实守信，是多么重要。
其实，在现实生活中，我们也常常要面临一些选择，那么如果是你，你会作出怎样的抉择呢？请大家先看一个小品《诚信摆渡人》。
师：小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，相继失去了更多，同学们，如果你是小品中的坐船人，你会作出什么选择呢？
（组织交流）
师：老师很高兴，我们都没有丢弃诚信，是的，不管遇到怎样的情况，诚信千万不能丢，但有人却说：在当今社会，诚信已经离我们而去了，真的是这样吗，课前老师让大家去观察，回忆，收集一些诚信身边人，身边事，我们能不能用事实来证明，诚信并没有离我们而去。
（学生交流课前收集）
（其实这一环节关键是在课前的收集，学生在收集诚信事例的过程中，会看到听到平时不去注意和关心的事情，在这过程中达到自我教育的目的。所以课前教师也应该适当参与他们的活动，在与学生的探讨中加以引导。）
三、做诚信
师：诚信并没有离我们而去，我们更不能让诚信离我而去。作为一名小学生，我们又应该从哪些方面努力，做一个诚实守信的人呢？
（学生回答，媒体出示：真实不欺—————— 对他人不欺骗
表里如一—————对自己不欺骗
信守诺言——————说到做到，对自己、对他人负责）
根据同学们的回答，老师概括了三点诚信要求（师生共读）
师：在我们的学习生活中，也许在不经意间就会把诚信丢在一边，抛之脑后，不知在我们身边或者在我们自己的身上有没有发生过这样的事呢？
（指名交流）
师：同学们，诚信并不是光靠嘴上说说而已，我们必须付诸行动，要做一个诚实守信的人，我们首先必须要勇于面对并改正自己曾经不诚信的行为，下面老师给大家一点时间，写写自己的不诚信。
（学生各自写自己曾经不诚信的行为）
师：古人常常用白鹤来比喻那些品德高尚的人，今天，老师就想让大家用我们手中这张纸来折一只鹤，让这只鹤带走你的不诚信。
（师生共折鹤）
师：做诚实守信的人，我们每个人都应该有一个目标，下面我们就在这只鹤一边翅膀上写上你今后的诚信目标（每个人根据自己实际情况制定不同的目标）
（随机指名读读自己的目标）
（从每个人制定的目标中可以看到学生对诚信的认识，对自己诚信的要求，同时写下来也是对他们行为的一种约束，使他们认识到诚信并不是光靠嘴上说说而已，目标的实现也是要通过平时的不断努力。）
师：现在，我们每个同学的心中都有了一个诚信目标，那么我们能不能做到呢？
让我们大声地说出我们共同的承诺：诚信，我能行！
（在纸鹤的另一个翅膀上写上共同的承诺，并签上自己的名字）
师：在这只纸鹤上，有我们曾经的不诚信，有我们今后的诚信目标，更有我们共同的承诺，老师将帮你们把这只纸鹤收藏起来，如果有一天，你告别了你的不诚信，达到了你的诚信目标，成了大家可以信赖的人，那么你就可以拿回这一只纸鹤，并且在你的成长手册上将添上这样一枚“诚信章”。老师希望每一个同学都能带着诚信离开这个校园，老师希望你们毕业的那一天这只盒子是空的，你们说老师的这个愿望能不能实现呢？（把这次诚信教育与争章活动结合在一起，旨在通过争章活动使诚信教育得以延续，渗透到日常教育活动中。）
朱自清《匆匆》教学设计1
【学习目标】：
1、学会本课六个生字，正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。
2、正确、有感情地朗读课文。摘录自己喜欢的句子，背诵自己喜欢的部分。
3、体会作者的思想感情，懂得珍惜时间。
【学习重点】：
1、正确、有感情地朗读课文。
2、体会作者的思想感情，懂得珍惜时间。
【学习难点】：
领悟作者对虚度时光感到无奈和惋惜，却又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。
【学习课时】：2课时。
【教学准备】：制作多媒体课件一套。
【教学过程】：
第一课时
学习目标：
1、学会本课六个生字，正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。
2、正确地朗读课文。
3、了解朱自清生平和创作特色。
4、尝试着理解作者的思想感情，画出自己喜欢或认为含义深刻的句子，表达自己的感受或提出问题。
教学过程：
一、导入新课：
1、谈话激趣：同学们，我们刚刚学过了《长歌行》，谁愿意来朗诵一下？学了这首诗，你最大的感受是什么呢？
2、对比导入：是啊，时间匆匆如流水，一去不复返呀！今天，我们一起来看看朱自清先生是怎样表达他的感叹的，愿意吗？
3、了解作者：请你说说，朱自清先生是怎样一个人？（播放课件2）
4、揭题审题：揭题——匆匆。“匆匆”是什么意思？那么，在朱自清先生的文章里，“匆匆”指的又是什么呢？
二、自读自悟：
1、自读课文，完成自读要求（播放课件3）：
①把课文读正确。
②学会六个生字。
③思考问题：文中“匆匆”指的是什么？作者在文中提出了一个什么问题，他有没有回答？
④画出自己喜欢的或认为含义深刻的句子，表达自己的感受或提出问题。
2、小组交流一下③、④的思考。
三、协作评价：
1、指名朗读课文，读不通、读不顺的重点练习，学生互助。
2、齐读词语（播放课件4）：饭碗、伶伶俐俐、俳徊、赤裸裸、确乎、涔涔、潸潸、遮挽、罢了、蒸融、何曾。
3、书写词语（同上），互查互批。
4、讨论问题：文中“匆匆”指的什么？作者在文中提出了一个什么问题，他有没有回答。
5、交流感受：“我喜欢——，因为——。”“我的问题是——。”（能解决的当堂解决，不能解决的留待下一课时读书研究。）
四、指引探究：
课后练习：
①朱自清先生在文中表达了什么样的思想感情？你说一说，尝试着用朗读表达你的理解。
②摘录自己喜欢的句子。搜集有关时间“匆匆”和珍惜时间的词语、句子和诗文。
第二课时
学习目标：
1、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
2、品读二、三自然段，了解作者是怎样描述日子去来的匆匆的，并联系实际生活仿写，展开联想印证。
3、精读第四自然段，感悟作者面对时间流逝的复杂心情，懂得珍惜时间。
教学过程：
一、导入新课：
1、回顾：上一节课，我们一起学习了朱自清先生的《匆匆》。文中的“匆匆”指的是什么？你还能用什么词句表达这个匆匆的意思？
2、导入：朱自清先生是怎样描述日子来去的匆匆的呢？这一节课我们一起来探究。
二、整体感知：
请大家边听边思考，抓住重点句子、词语划划、点点。（播放课件5）
三、品读二、三自然段：
1、学生交流。你对哪几句描述最有感触，你想到了什么？你想怎么读？
2、品读“八千多日子……也没有影子。”（播放课件6）：
说：“我觉得——”
读：（读出日子溜去的悄无声息，舒缓低平）
算：我也度过了多少日子。
想：我用这段时间留下了什么，做了什么。
读：（齐读，有感情地读，喜欢的试着背诵。）
3、品读“早上我起来的时候……但新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”（播放课件7）
说：“我觉得——”
读。（读出日子的匆匆和永不停息，紧促低平）
写：联系自己的生活，再写几句日子是怎么匆匆而过的。
读。（听范读想象，有感情地读，喜欢的试着背诵）（播放课件8）
四、精读第四自然段：
1、过渡：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；失落寸金容易找，失落光阴无处寻！面对逃去如飞的日子，作者产生了怎样的思想感情呢？
2、读“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了……”一句。
说：体会到了什么？
读。（读出作者的思考、无奈和彷徨，平缓凝重）
3、读“……但不能平的……”一句。
说：体会到了什么？
读。（读出作者的追寻、信心，沉稳坚定）
4、教师阐述作者思想感情。学生朗读第4自然段。
5、扩展，读梁实秋《时间就是生命》，加深领悟。（播放课件8）
6、由此，你懂得了什么，能不能用格言、警句、诗文来表达自己的感想？
五、欣赏阅读：
1、介绍：《匆匆》一文充分反映了朱自清先生的散文风格，他总是对于社会人生和自然景色，善于进行精确、慎密的观察，然后细腻和深入地描写。以后，我们还会接触到他的《背影》、《荷塘月色》等。
2、欣赏：老师把他的《春》给大家欣赏。
六、作业：
1、出示馈赠礼物——《“时间”集锦》。
2、提出要求：借每生阅读一天，可摘录自己喜欢的，亦可批注，由课代表回收保存。等老师下次回访时，告诉老师，过去的日子你是怎么珍惜的。
七、学习超市
（1）认真去读《朱自清散文选》中的《春》、《荷塘月色》、《背影》等文章；
（2）读一读林清玄的《和时间赛跑》（人教版六年制小学《
（3）同学们也可以自己搜集
（4）办一期珍惜时间的
（选择其中的一项或者两项）
朱自清《匆匆》教学设计2
知识目标：学会本课6个生字，能正确读写“饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等词语。
能力目标：
1、有感情地、入情入境地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2、从阅读的内容想开去，培养学生的阅读能力。
3、感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用比喻的方法。
情感目标：了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的稍纵即逝。
重点：
1、感受语言美，领悟表达方法。
2、积累语言。
难点：通过个性化的阅读，理解作者表达的思想感情。
教学准备
1、朱自清简介及朱自清作品。
2、搜集惜时，伤时的古代诗词、文章、名言、警句。
教学过程
一、谈话导入
1、学生交流课前所搜集到的有关时间的名言警句。
2、听了这些名言警句，你最大的感受是什么？
3、揭题：80多年前有一位年轻的作家也和我们有着一样的感怀，于是他写下了散文《匆匆》（板书课题，读题。）这位作家就是——朱自清（板书：朱自清）
你了解朱自清吗？（生简介作者）
过渡：朱自清的散文语言朴素、精炼，文笔清新如如水，自然如风，令人回味无穷。在今天我们所要学习的文章里，他是怎样来抒发他的.情怀呢？
设计意图：师生谈话，学生汇报课前收集的有关时间的诗词、名言、朱自清的生平，培养学生收集信息和筛选信息的能力，由此也巧妙地引导学生进入本文自主阅读的状态。
二、整体感知，读中悟学
1、整体感知：录音朗诵《匆匆》。
听了朗读你感受到了什么？
2、请同学们用自己喜欢的方式读读文章，不仅要读通、读顺，还要读懂文中的每个自然段。
（1）老师选择几个难度的自然段指名学生朗读，师生评议，正音。
（2）每个自然段分别说了什么？
（3）文中作者向我们提出了一个什么问题？
（媒体映示句子：我们的日子为什么一去不复返呢？）
3、指导有侧重点地读好问句。
（1）指名读。要求：读出自己的疑惑。
（2）假如要强调日子“一去不复返”的特点，该怎么读？指名读、齐读。
（3小结方法：不同的角度，不同的要求就有不同的读法和感受。
设计意图：紧扣题眼，用不同的语气朗读重点语句，通过不同角度的朗读，引导学生获取不同的体验，引发联想，加深对文章的理解，同时获得一些学习语文的方法。
三、细读探究，品味感悟
1、课文中，作者以他细腻而独特的笔触，具体形象地描述了日子的来去匆匆，请同学们细细读读课文的第2、3自然段，找出有关的语句，读读品品，并在旁边做些批注，写写自己的感受。
2、学生自读自悟。
设计意图：课标指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应该让学生在积极主动的思维和情感活动中加深理解和体验。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”所以在这一环节指导学生自主朗读，抓住重点词句进行品味，在读读写写中探究文章所要表达的思想感情，感悟语言文字的魅力，受到情感熏陶。
3、交流，随机映示语句，相机指导朗读。
（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
A、指名几声读，谈体会。（在交流中了解作者运用比喻的写作方法，形象地写出了自己八千多个日子无声无息地消失了。）
B、请读的出色的学生介绍为什么能读得好，让学生们明白怎样读进文字中去。
C、小结方法：朗读时展开丰富的想象，并融入自己的感受，就能把文章读好。
D、运用上述方法朗读这句话。
设计意图：教学时一方面鼓励学生自主选择学习内容，同时又充分发挥教师自身的主导作用。学生自己朗读喜欢或感受深刻的句子，有自己的独特体会，真正体现了学生的自主性。而师生共同研读讨论重点句段，有利于解决重难点，也体会了课堂的互动。
（2）于是——洗手的时候日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（圈画：“水盆”“饭碗”“双眼”下面加点。）
A、读了这个句子，你体会到了什么？
B、学生评议：他读得怎样？听了同学的朗读，你还想到了什么？
C、读出自己的感受。
设计意图：学习语文的目的不只是了解内容，也不仅是一时一地的同感，更重要的是积累语言，运用语言。在指导学生朗读的过程中，老师不断引导学生用自己的语言表达读后的感受，创设不同的情景引导学生说话，落实了读的训练的同时指导学生积累语言，运用语言。
（3）我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
A、教师范读，你能体会到什么？是你想到了那些时光飞逝的词？
B、时间能”跨”能“飞”，作者用拟人的手法，形象、生动。谁也能把日子的这种飞逝的感觉读出来？和老师比一比。指名读。
C、男女生赛读。
D、喜欢这个句子的同学站起来读。设计意图：该环节为学生创设了个性化阅读的时空，尊重学生在学习过程中的独特体验，珍惜学生独特的感受、体验和理解，重视学生的自主多元感悟，重视学生朗读中谈体会和朗读中的师生评价、交流，真正达到有感情朗读的要求。
四、配乐齐读，深化情感
1学生配乐读第2、3自然段，读出自己的理解，读出自己的感受。
2、此刻让我们再来回味文章开头的问句，你是否有新的体会呢？再读。
设计意图：抓住文中的设问句在课堂首、尾的运用，既起到了首尾呼应的作用，又对理解文章的内涵起到了很好的帮助。
五、总结全文
既然日子这样容易匆匆而逝，我们应该做些什么呢？下节课我们再来品味，寻找答案。
六、作业
1、课外读一读《跟时间赛跑》。
2、协议据有关珍惜实间的句子作为自己的
3、读一读朱自清的其他散文如《荷塘夜色》《春》等著名的散文，学习积累优美的语言。
朱自清《匆匆》教学设计3
第一课时。
知识与技能目标：
1、通过抓住重点词句，体会作者表达的思想感情。
2、感受课文的语言美，领悟作者表达方法。
3、熟练地、入情入境地朗读课文，了解课文的主要内容。
过程与方法目标：
1、通过朗读，培养学生的语感，体会作者表达的思想感情。
2、读说写结合，培养学生感受美，欣赏美的能力。
情感、态度与价值观目标：
在阅读中感悟作者的美好心灵，认识时光的短暂和一去不复返，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。
教学重点：
抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。
教学难点：
感受语言美，领悟表达方法。
教学准备：
1、教师准备：多媒体课件
2、学生准备：搜集有关朱自清的资料。
教学方法：
诵读感悟法，读说写结合法。
教学流程：
一、导入新课，引出“匆匆”
同学们，古往今来，许多文人墨客都写出了好多珍惜时间、赞美时间的美文，来抒发自己对时间的感悟，今天，我们就一起来学习朱自清先生的一篇关于时间的散文《匆匆》。
看老师写课题，请同学们注意“匆”字最后一笔的点不要丢了。
（板书课题：2．匆匆）
二、初读美文，感知“匆匆”
1、（生齐读课题。）读到这两个字，你的脑海里又会很自然地浮现出什么样的画面呢？
2、刚才同学们想到的是人们急急忙忙，行色匆匆，这是看得见，摸得着的。那么，作者是运用怎样的语言让这看不见、摸不着的、匆匆而过的时间跃然纸上的呢？请同学们打开语文课本第4页，自由轻声地读课文。
3、读过课文，你心中产生怎样的疑问呢？
（咱们的日子为什么一去不复返呢？）
4、你的问题和作者的问题不谋而合。（板：一去不复返？）
5、这个问题在文中出现几次？都在什么位置？
6、作者是以问句开篇，又以问句结尾，这在写作方法上是前后呼应，这样写的好处是突出中心。
三、精读美文，品悟“匆匆”
1、作者没有直接写日子一去不复返，而是写这一句（课件）“燕子……再开的时候”
自由读一读。你能看出什么特点？除了排比句，在内容上有什么发现？
2、除了课文中的事物，你还能举出生活中的哪些事物，按照这样的句式说一说。（无论是燕子、扬柳、还是桃花，他们去了，都能再回来，这是大自然周而复始的规律。）
3、请看屏幕，我把这一句话这样排列，你发现了什么？（像一首小诗）
4、谁能像朗诵一首小诗一样美美的读，（读出作者对时间的珍惜之情）
5、读的真美，请同学们接着往下读（课件）看看你又会有什么样的体会？
（作者是为了说“我们的日子为什么一去不复返呢？）
6、那么，作者写时间一去不复返与燕子、杨柳、桃花有什么关系呢？（对比）。正确，形成了强烈的对比！这三者都能失而复得，而我们的时间却不能，我们可以体会到作者怎样的心情？（无奈、惋惜）（板）把这种鲜明的对比读出来吧！
7、一般而言，只有老人才会对过去的时间发生感慨。作者写这篇文章时大约多大年龄？（20）
8、你是怎么知道的？（八千多日子已经从我手中溜走了。）你很会思考！作者1898年出生，1922年写作此文，当时作者24岁不到，就已经对时间发出了如此感慨。
9、（课件）请大家看这句话运用了什么修辞手法？（比喻）把什么比做什么？（把“我过去的八千多日子”比作“针尖上一滴水”，把“时间的流逝”比作“大海”。）通过这个比喻，你体会到了什么？（作者的日子和时间的流比较起来微不足道。按常理看，人的一生有多少个“八千多日”？四个就是90多岁，比较少见了，生活中有几个人能活到90多岁呢？），但是，作者说：一个“八千多日子”也只是“针尖上的一滴水”，四个“八千多日子”也只有——（四滴水）。而且是针尖上的四滴水。和浩瀚的大海相比，太少了，同学们，请你思考，你的人生里大约有几滴水，现在用了多少了？（半滴），你感到了什么？（生命太短暂了）。
10、当作者突然间想到了自已的24个青春年华已一去不复返，他的心情怎么样？一想到这些，他怎能不（头涔涔而泪潸潸）呢？
11、其实，让作者头涔涔而泪潸潸的还不仅仅因为这些，请同学们默读课文三——五自然段，找出还有什么让作者头涔涔而泪潸潸的呢？做上标记（生读第四自然段）。
交流我们的疑问理解。（痕迹，游丝，两个赤裸裸）生解答。
12朱自清面对匆匆而过的日子，他一问自已？
（课件）（在逃去——做些什么呢？）
朱自清面对匆匆而过的日子，二问自已？（课件）（在八千——剩些什么呢？）
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，过去的日了如薄雾，被初阳蒸融了，他三问自已？（课件）（我——这呢？）
是呀！到底有没有留下成就呢？他四问自已
（课件）（我何曾留着像游丝一样的痕迹呢？）
难道像蛛丝一样的成就都没有留下就得离开这世界吗？他五问自已？
（课件）（我赤——回去罢？）
愤愤不平呀！他六问自已？
（课件）（但不平的——遭啊？）（课件）
这句话告诉我们什么？（作者不想赤裸裸的离开这个世界，不想自已走这一遭。）
（作者不甘愿虚度此生。）（作者想干出一番事业来）。
谁能告诉大家，朱自清此生虚度了吗？（一生交流，一生补充）。
这正是朱自清先生感悟人生苦短，时间匆匆，争分夺秒与时间赛跑，辛勤劳作的结果呀！
13、时间是个看不见，摸不着的东西，它的流逝更是难以描写，可作者是运用什么样的语言把他流逝的八千多个日子描写得如此生动，活泼呢？请你来读第三自然段。大家可以交流交流，你觉得哪些地方写得特别好？好在哪里？
14、作者不是直接说：我们要爱惜时间呀！而是把时间当人来写，它能“跨”，能“飞”，能“闪”，能“溜”呀！简直是个淘气的小精灵，这样当然更生动、形象了。（生读文）
15、是啊，你再怎么遮挽也是没有用的，时间就是这样，怎么也留不住它匆匆流去的光阴。（生读文）
16、“斜斜”“默默”“匆匆”“茫茫然”“轻轻悄悄”“玲玲俐俐”，读起来是那样轻巧婉转，那么无奈惋惜，我们再合作读——————（师读到“我也茫茫然跟着旋转”。生接读“于是——————”）
四、课内拓展，深化“匆匆”
1、那么，告诉我，你们那四千多个日子又是怎么溜走的呢？能不能学着朱自清先生的写法，抓住生活中的小事写一写自己对时间的认识？做一个小朱自清，好吗？（课件）。
2、谁能够大胆地读给大家听一听，让我们欣赏一下？写得多好，三分文章七分读，再声情并茂地读一遍，好吗？多么形象的比喻，真有几分朱自清的味道？
3、作者的八千多个日子就这样在不经意间溜走了，你们的四千多个日子，张老师的一万四千多个日子，也这样无声无息地逝去了。一想到这些，我们怎能不（头涔涔而泪潸潸）呢。因为我们也不想（白白地走这一遭啊）。而去这一去不复返的时间，我们应该怎么做呢？（珍惜时间不能让时间白白溜走；我们一定要好好地抓紧时间，利用时间学习，长大为祖国多做贡献，让自已活得更有价值）。
五、课外延伸，升华“匆匆”
1、同学们，我们也可以像鲁迅一样事事走在时间的前面，也可以像林清玄一样与时间赛跑。这样，当你回首往事时就不会因虚度光阴而感到羞愧，也不会因碌碌无为而感到悔恨。（课件）
2、美文推荐《春》、《荷塘月色》、《背影》、《给亡妇》。
