六年级的作文300字 篇1
我的妈妈是一个很平凡的人，但是，她那勤奋的背影令我敬佩。
妈妈很早就开始学习英文了，不过，妈妈学英文还得从那一次说起。
那天，我正要上英语课。我和妈妈正坐电梯上去的时候，妈妈在电梯里看到了这样一则广告：哈博瑞森，有成人英语、日语、法语学习。这时，妈妈有兴趣了，她问我：“儿子，你说我学什么好？”“英语。”我脱口而出。我也不知道是妈妈心血来潮还是真的想学好英文，但我知道妈妈突然间就喜欢上了英语。
从那以后，妈妈天天练口语，经常找我来说英文，而且她一有不懂的就到“爱词霸”这个网站去翻译查找。
还有一次，妈妈在电脑前抄东西。我不知道她在抄什么就问：“妈妈，你在抄什么呀？”妈妈说：“你看一看就知道了。”说完，又开始“工作”了。我往纸上看了几眼，我大吃一惊，这些不都是被翻译成英文的名言警句吗？后面竟然还有中文翻译。妈妈还对我说：“儿子，迟早有一天，我会把这些句子都学会的。”我吃惊至极。
妈妈，您那勤奋学习的背影令我敬佩。我相信，妈妈是真真正正地做到“好好学习，天天向上”的少数人中的一人。
六年级的作文300字 篇2
我做过许多梦，但是那晚做的梦却让我记忆犹新。
记得那天晚上我很早就睡了，梦中的我走在路上，走着走着不知道怎么回事我感觉后背好痒，而且慢慢的开始发热了，还变得有点痒。过了一会，我感觉有什么东西从我的后背里长了出来，我一看原来是一双翅膀。而且我的手指甲也变成了金色，还可以随着我的想法变长变短。我的耳朵也变成了和精灵一样的耳朵，好看极了！我高兴坏了，我想也让我的家人知道这个好消息，于是我飞回了家里，到家了后，家里人都夸我翅膀好看。还说想让我哥哥看看，我说：“是啊！我想让哥哥看看，可是哥哥不是在太原吗？又看不到。”妈妈说：“你不是有翅膀吗？可以飞过去啊。”我说：“对哦，我怎么忘了我有翅膀。”于是我张开翅膀就要往太原飞。可是飞着飞着，我好像听见有人在叫我。我正要答应可是答应不出来，这一急，就醒了！
我起床后，抱怨妈妈说：“你叫我干啥，我都快见我哥哥了。”妈妈说：“我看你在梦里笑得这么开心，我想知道你都梦到了啥，就把你叫起来了”。我给妈妈讲了我的梦后我的妈妈也笑了！
这就是我的梦，一个飞翔梦！
六年级的作文300字 篇3
“不经一番寒风骨，焉得梅花扑鼻香。”这句话，常常提醒着这世上许多想成功的人，但是真的努力实践的又有几人？在金字塔上的人们，受到大家的注视、称颂，但又有谁会注意到他们背后的努力呢？
昔日的我，是位渴望成功，却万般不愿试炼的人，长久以来，怀着这种天方夜谭的想法，当然是无法获得幸运之神的眷顾。但是自从巧遇这句话后，我变了！
往后的我，以这句话作为座右铭，时时提醒我不可逃避瓶颈，要勇敢去面对。当时，补习班刚巧有一场背单字的比赛，虽然当时我的成绩不错，但是每班只能派遣一位去参加，因此老师并不怎么看好我。最初，我不禁感到绝望，因为，我并不是＂最好＂的，那么我还有什么胜算呢？但秉持着这句话的意念，我并没有放弃。最后在这场不被看好的比赛，我却脱颖而出，而其成绩更令我喜出望外，直到现在，我才知道我已突破那瓶颈，我成功了！如同那蝴蝶般，脱离那丑陋的外壳，晋升为那翩翩飞舞的美丽蝴蝶。
感谢这句话，让我这只懒惰、天真的毛毛虫，晋升为那愿意接受各项挑战的蝴蝶，也希望在未来的将来，这句话，可以如同那暮鼓晨钟，存在于每一位渴望成功的人心中，使大家都晋升为美丽的！
六年级的作文300字 篇4
传说，地球上一直有一位天使，是她让人们事事顺心的。随着时间的流逝，在遥远的2600年，人们都相信了这个说法，开始毫无顾虑地破坏地球了。
他们拿起各种工具，随便砍伐树木，建起发出黑烟的工厂，污染了所有的小溪、海洋，甚至派出特制的机器去采集太阳、月亮和其他行星的能源，他们想：我们有天使的保护，怕什么？动物们看不下去了，它们奋起反击，去破坏那些工厂、机器，却被人类残忍的杀死，人类想：我们有天使的保护，怕什么？
终于，在人类的疯狂汲取下，太阳的能源提前枯竭了，可因为人类的汲取，太阳的能量仅剩无几，无法像传说的那样吞噬地球了。无知的人类还以为自己战胜了太阳，冲到街上尽情的狂欢着。忽然，天上下起了流星雨，流星无情的砸到了人们身上，砸遍了地球的每一个角落，人类的惨叫不绝于耳，空气中充满了血腥味。一位老者站在无名山上叹息道：“那位叫大自然的天使，飞走了，不会再回来了！”接着，流星落到山上，最后的人类·也不见了，只有那位老者的叹息还回荡在耳边。
六年级的作文300字 篇5
理想是人生导航的灯塔，我们每个人都应该有自己的理想。老师是辛勤的园丁，培育我们开花。警察是人民安全的保护者。清洁工时时刻刻保持我们周围清洁的环境。可是这些都不是我的理想。
我的理想是想当一名白衣天使，给人治病，让人们健健康康的生活。虽然干这工作很辛苦，但可以让生病的人找回健康和快乐，为了这个理想我要好好学习，努力奋斗。
记得小时候，我和别人家的孩子玩儿过家家，我饰演一名医生，给生病的人治病。有时，我去找我们村的医生请教，就这样我有了一位师傅。
师傅经常说；“做一名医生是件严肃的事情，给人看病要认真仔细不能马虎，一旦马虎，给人写错了药方，那可就麻烦了，尤其是在手术台上。”虽然我没有上过手术台，但我知道马虎是对病人最大的不负责任，所以干什么事都要仔细、认真。
不管怎样，坚持我的理想，同时我也知道了做医生的职责就是在病人最需要的时候伸出援助之手，给他们带去生的希望。永远做人民的.后盾，让人民都能健康快乐的生活。
六年级的作文300字 篇6
秋，是个丰收的季节，万物丰实，随风而逝的秋叶把大地装点得五彩缤纷。
清晨，走在宽阔的大地上，沐浴着清晨新鲜的空气，阵阵凉风吹过，阵阵寒意侵入，我感觉到了“秋”的到来。
一叶落知天下秋。秋天的树叶是如此的美丽，又是如此的缤纷，走入羊肠小路，掉落的银杏树叶在路面铺成一条金灿灿的黄金地毯。
秋天的树叶多种多样。有红色的枫树叶子，有黄灿灿的银杏叶子，还有扎手的松树叶……。先来说说枫树叶，尖尖的小头，红红的身躯，望着它，我脑海中浮现出无数革命先烈为祖国的解放，为新中国的成立，在战场上，即使死亡也不屈服的身影，枫叶是热烈、勇敢的象征。黄灿灿的银杏叶，好像是耕耘后的沃野，黄灿灿的叶面上，有着一道道细纹，一道又一道，疏密有致，精致得很。若是叶柄在上，像是宽大的舞裙；若叶柄向下，像是一把最小巧的扇子。
松树叶是最特别的。松树一年四季不掉叶。春天，它在蓬勃发展；夏天，他在奋战骄阳；秋天它青翠欲滴；冬天它头顶冰雪精神抖擞。松叶是坚强的，它是有毅力的，正是因为它的坚持，才得到了人们的敬佩。
见微知著。小小的一片叶子，蕴含着大大的一个世界。我爱秋天，更爱秋天的松叶。
六年级的作文300字 篇7
书，是儿时的伙伴，中年的财富，老人的怀念，可想而知读书的重要性有的大。我家的书柜子里，有许多精美的书藉，成套成套，我每日必不可少的便是阅读它们。今天我就向大家推荐一本自认为很好的书——《鲁滨逊漂流记》。
这是一本耐人寻味的书，读起来津津有味，犹其书中所蕴含的道理，激励人，让我们重拾信心，下面让我来给大家介绍下吧！
鲁滨逊的家境是算好的，不用挨饿受冻，也不用明枪暗斗，但他却不愿一直过这样的生活。不顾父亲母亲的劝说私自下海。经历了种种危险，也彷徨过。犹其是后来在荒岛求生那段时间，可后来终究还是出了荒岛。
刚到那儿的时候，他没有衣服穿，也没有地方住，他有一瞬间的绝望，但却有活下去的勇气。第二天，他所乘载的大船被卷到岸边，给他希望。后来，他把船里有用的东西都拿出来，靠着自己的聪明智慧，小草一般顽强地活了下来。
既然鲁滨逊在如此艰难困苦的环境下活下来了，那我们平常人，无大灾大害的平常人还能怕什么，说什么呢？人就应该坚强，直到最后一刻！向鲁滨逊学习！最后我推荐大家看一下《鲁滨逊漂流记》这本书，希望能够带给大家启发！
六年级的作文300字 篇8
啊！春天来了，小鸟从窝里飞到地上。对树爷爷说：“爷爷，爷爷我唱支歌给你听吧。”爷爷说：“好啊，好啊。”就这样小鸟天天为大树爷爷唱歌。
夏天来了，小鸟被炎炎的太阳晒得快要中暑了，于是大树爷爷说：“快躲到我下面。”小鸟说：“不行，我躲到了你的下面，我好了，可是你呢？”“我是植物当然需要阳光了。”于是小鸟点点头，来到了树爷爷的下面，树爷爷开心的笑了。
秋天来了，正是农民们丰收的季节，一片金色的“海洋”连绵起伏，小鸟说：“多好看啊。”树爷爷说：“是啊，可是，我这老头子不知道还能活多久了。”小鸟说：“不准说这种不吉利的话。”
冬天了，动物们都冬眠了，小鸟要飞到南方过冬去了，小鸟对树爷爷说：“爷爷，在见了。明年的春天我还会在回来的，在回来唱歌给你听的。在见。”
可是人类无情的把树爷爷砍伐了，只剩下树桩留在那里，小鸟问：“松鼠哥哥，大树爷爷呢？”松鼠说：“爷爷被砍伐了。”小鸟飞到伐木工厂里面，看到了火柴，它想：莫不是大树爷爷被做成了火柴了。于是它伤心的哭了。它想树爷爷还有希望的，因为树爷爷还留了树桩在泥土里。所以小鸟一定会等到树桩长成大树的。
教材简析：
《鲁滨孙漂流记》是历险小说，鲁滨孙是英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》中的主人公。鲁滨孙喜欢航海和冒险，一次乘船前往南美洲，途中因乘船遭遇风暴失事，只有他一个人被大浪冲到一个荒无人烟的海岛边。鲁滨孙在严酷的生活面前，历尽艰难困苦，战胜种种困难，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地，居然在海岛上生活了二十多年才得救回国。小说情节生动，细节逼真，描写细致，语言流畅，富于深刻的哲学和社会意义。
本课是《鲁滨孙漂流记》的缩写，重点写鲁滨孙在岛上艰难、惊险的经历。鲁滨孙遇到的不是一般的困难，是关系到生死存亡的困难，是惊心动魄的，“难”中处处透着“险”。
学习本课是要让学生感悟鲁滨孙面对厄运的积极的人生态度，并从鲁滨孙在荒岛上独立生存的非凡经历中悟出学会生存的道理。
教学目标：
1．培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。
2．了解《鲁滨孙漂流记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。
3．初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。
教学重点难点：
1、了解鲁滨孙在荒岛战胜种种困难的经历。
2、感悟鲁滨孙面对厄运的积极的人生态度，并从中悟出学会生存的道理。
教学时数：一课时
课前准备：
1、阅读《鲁滨孙漂流记》原著
2、本课的课件
教学过程
一、导入新课
1、出示课题
2．简介作品作者，激发起阅读的兴趣。
3、播放电影片段及课文朗读
二、阅读梗概，自主研读
1．下面，我们就来快速默读梗概部分，了解这部世界名著的主要内容。
2．交流这部小说的大意。（主要写了遇难荒岛的鲁滨孙与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。）
3、理清文章条理
三、浅显探讨小说
1、出示自学要求：
文章按什么顺序记叙的？依次叙述了那些事？
概括一下鲁滨孙在荒岛上都遇到了哪些困难，又是怎样解决的。
（1）住──用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。
（2）吃──打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。
（3）安全－防御。
（4）孤独－救助“星期五”。
2、展开想象，鲁滨孙还可能遇到了哪些困难？丰富对人物的感受
四、浏览精彩片段，体会精彩之处
1．浏览精彩片段，与梗概相对比，想想精彩片段大致在小说梗概的哪个部分，理由是什么？
2．小声读读这个片段，你认为什么地方最精彩？
3、学生交流
4、师点拨总结
五、感受人物形象 创精彩人生
鲁滨孙创造了生命的奇迹，生存的奇迹，他靠的是什么？
学生谈各自的看法，从中受到教育，指导自己的行动
六、拓展延伸
1．如果让你选课文中的一句话作为
2．面对人生困境，鲁滨逊的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。在西方，“鲁滨孙”已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。读了这部小说，老师想到了海明威的名言：“一个人并不是生来就要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。”请谈谈你阅读本文的启示，写一句话送给你的朋友或自己共勉。
3．鲁滨孙在荒岛上还遇到哪些困难，又是怎样克服的，回到英国后，又是怎样成了一个百万富翁的，请同学们课下找到原著读一读。可以准备向别人提出问题，或摘录有意思的句子，也可以画出自己最感兴趣的地方，或者写一写读书体会，为班级读书会作好准备。
板书设计：
鲁滨孙漂流记
住所食物 安全孤独
（毫不畏惧 坚定信念 积极乐观 学会生存）
教学反思
《鲁滨孙漂流记》是人教版六年级下册第四单元中的一篇略读课文。这是英国作家笛福写的长篇小说，主要记叙鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事，漂流的一座荒无人烟的小岛上。他独自一人战胜种种困难，历尽磨难，在岛上生活了二十八年之九，最后，他终于获救回到英国的一个故事。课文按鲁滨孙“遇险上岛”、“建房定居”、“养牧种植”、“救‘星期五’”、“回到英国”的顺序叙述，情节生动曲折。故事塑造了鲁滨孙这位不畏艰险、机智顽强、聪明能干的主人公形象，富有深刻的哲学意义和社会意义。
根据新课程标准的要求，作为一篇略读课文，在教学过程中最关键的是要体现学生的学习自主性，即学生的主体性。结合学生的知识结构特点，提倡学生在独立思考的基础上，通过教师的指导，能紧紧围绕重点段落展开讨论和交流，鼓励学生发表不同的见解，让学生在阅读的实践中，逐步学会独立思考，学会读书。因此，在教学中，我运用多种教学方法相结合，充分发挥学生的主体作用，创设一种愉悦的学习氛围，让学生与文本进行充分接触，突出学生与文本之间的平等对话。
在学习的过程中，从“悟”字出发，体会鲁滨孙在荒岛上战胜种种困难的经历和积极的人生态度。使学生懂得了在厄运面前，要勇敢地面对困难，要有生存的勇气，要积极地想办法改善生存环境，并用自己的勤劳与智慧战胜困难，去主宰命运的道理。同时，在学习中，注重对学生阅读方法的指导。以便在今后的阅读过程学会阅读。因为本课的'教学目的不是就一篇学一篇，就一篇讲一篇，而是要借此激发起学生阅读原著，阅读更多名著的兴趣。应该说，就此目标，本堂课中，还是实现了。
当然，
在教学中，还发生一段小插曲，当我提到人生的困境，举了最近日本发生的地震与海啸，希望日本人民尽早走出困境的例子，居然引发了学生的一片唏嘘。场面一时难以控制。虽然这种行为是不正确的，态度也是不端正的，但从中也可看出我们的孩子们，对于那段耻辱的历史还是铭记于心。我想这样未尝不好，只有记住历史，才能更好的开创未来。
第一篇：适者生存
这是达尔文进化论中的一句话，是达尔文对“自然选择学说”的高度概括，说明了当时竞争的残酷。也是当今社会所奉为座右铭的一句话，它高度概括竞争的残酷。
关于适者生存不适者淘汰的问题，相信大家都十分熟悉了，这也不必我来说。但是，在当今社会是否也是这样呢?
答案是肯定的， 在当今社会也是这样。但当今社会的竞争更加激烈和残酷。如果我们不掌握比别人更加有用的知识，那我们就有可能被当今社会淘汰，虽然当今社会并不像达尔文的“自然选择学说”那么残酷，到了“不是你死，就是我生”的地步。但是只要是有着人格尊严的人，都不愿意自己只能受到别人的帮助，都想要自己打拼出自己的一番事业。所以我们要丰富自己的知识面，从而打拼出自己的一番事业，成为适者，而不是不适者!
今天，你为了成为适者而努力了吗?
在史前时代，古代人类既没有锋利的爪牙，也没有能够飞翔的翅膀。他们完全是靠团结合作与大自然的'种种情况竞争，但他们却胜利了!但是，如今人类却自相残杀，这不是很可悲吗?看看如今人类的所作所为，第二次世界大战，造成无数的生命死亡，无数的人无家可归。这就是如今人类的所作所为!
人类成立联合国，是希望世界和平，但如今，和平离我们还有多远?
再如此下去，人类是否会成为这个大自然的不适者吗?
第二篇：适者生存
夜幕降临，人们安然入睡。但在遥远的非洲草原上，一场生死之战，才刚刚开始。
远处，一群羚羊正怡然地卧在柔软的草地上休息，夕阳的余晖洒下来，给他们的身体涂抹上了一层金色。可谁都没有发现，远处一片树丛里，悄无声息地亮起了两盏金色的灯笼。那对灯笼慢慢地靠近了羚羊群，只有约20米时那道身影猛然蹿了出去。羚羊群霎时间炸开了锅，它们四散奔逃，但已经晚了，死神已像一张散开的金色大网一样罩在了一只刚出生的小羚羊身上。一个金黄色的矫健身影横空出世，猛地扑向小羚羊。它锋利的牙齿死死咬住小羚羊的喉咙，小羚羊拼命地挣扎着，但不到一分钟就失去了反抗能力，颓然地倒在了地下。那胜利的王者就是猎豹。
它流线型的体型，发达的肌肉，昂然挺胸傲然而立，疾速飞奔的样子无一不透出力与美，最引人注目的是它那金色眼眸，威严，冷峻。那是猎豹独有的孤傲，即使作为万物灵长的人类看到那种眼神也不能不肃然起敬，甚至心惊胆寒。每一只猎豹天生都是短跑能手，但它们有一个致命的弱点-—没有持久力。猎豹最多只能奔跑3分钟，3分钟后，它们必须停下。小豹刚生下来就会知道，它们必须跑得更快，因为只有跑得更快，才能捕食猎物，才会生存下去。而每一只小羚羊则必须在出生不超过半小时内就学会奔跑，这样才能逃脱猎食者的追捕。我们奥运比赛有一个口号叫做更高!更快!更强!在动物世界也存在这样一个法则：那就是谁在快，谁就能生存下去。
猎豹和羚羊就这样一代代地追逐下去，大自然的规则—物竞天择，适者生存也一代代地在它们身上延续下去。
人类社会虽然不是丛里世界。但是人类社会那看不见，摸不着的竞争，有时比丛林世界更激烈，所以让我们牢牢记住豹的身影和豹的速度。
第三篇：适者生存
——读《鲁滨孙漂流记》有感所谓适者生存，这句话千真万确。我学了《鲁滨孙漂流记》后，受益匪浅，尤其是他那战胜困难、适应环境的事迹。
《鲁滨孙漂流记》主要写了一个叫鲁滨孙的英国人，他喜欢冒险和航海，有一次他的船失事了，独自流落到一个荒岛，饥寒交迫。可他用自己的智慧搭起了住宅，养了羊群，种了稻子，解决了一切困难，很快就适应了环境，才活了下来。他每做一件事都要费尽千辛万苦，但他从不退缩，因为他知道只有这样才能活下来，他的目标只有一个——生存。
鲁滨孙为了生存奋斗着，而我呢?我在家里衣食无忧，父母家人特别照顾，哪怕是一点家务活也不让我做。我的生活比鲁滨孙好得多，但是我和他面对困难的表现是天壤之别：他努力去寻找方法克服困难;而我只能听天由命，靠父母，好像没有父母就不能生存了一样。
比如有一次：爸爸妈妈都有事出去了，我不想让他们走，但又没有办法。只听“哐啷”一声关门声，我的心忐忑不安地跳了起来，生怕屋子的某个角落有坏人突然跳出来。我呆站了好一会儿，终于迈出了第一步，当脚尖点地时，心仿佛停止了跳动，如履薄冰，我蹑手蹑脚地在每个房间转了一圈，确保没有其他人，然后才壮着胆，猫着腰，脚尖轻轻点地来到书桌前，做起作业，但我还是不放心，总是不由自主地回头看，生怕背后有人，就连水的嘀哒声、鸽子的掠影也让我心惊肉跳••••••
我和鲁滨孙真是鲜明的对比啊!所以我一定要锻炼自己的自信心，一定要学会独自生存。如果我适应不了环境，就会被淘汰。我一定要记住——“物竞天择，适者生存”!
第四篇：适者生存
今天，我看了一部叫《狂野周末》的动物记录片。这一部片播出了一系列强壮的食肉动物吃一些手无缚鸡之力的过程。
我看完这一部片之后，我的感想就马上如潮水一般涌了出来!
是啊，这部片真是这个世界真实的写照呀。眼下的这一个世界不正是一个弱肉强食的世界吗?看，学生如果学习不好的话，就会被别人嘲笑;大人如果没有本事的话，就会被别人欺压;国家如果没有厉害的综合国力，就会被别的国家侵略甚至灭亡。只有强者才可以在这个世界上立足生存，而弱者就是能在强者的脚下苟且偷生或死亡。就像这样：
一天，我在小区的一块小泥地玩耍着。突然我在一个小石头下面发现了一场将要开幕的“战争”——两只蚂蚁在准备搏斗。只见那只有拇指甲盖大的红蚁一下子就把那一只比红蚁小一倍的黑蚁用手把它(黑蚁)压制住了，而且嘴巴也在撕咬着对方。当然黑蚁也不甘示弱，它也在用同样的方法攻击着红蚁……最后，经过半分钟的恶斗。红蚁终于以压倒性的气势“战胜”了黑蚁。并且，拖回了蚁窝，将它吃了……
其实，小至一个人，大至一个国家。如果你是弱者的话你就只有被强者杀掉。如果你不想自己或自己的国家像黑蚁一样被大红蚁似的强者欺压，我想那你就要应该好好学习，锻炼好身体做一个强者。用自己的力量让祖国也变成一个强国，不受外国的侵入。
弱肉强食，适者生存。这是着个世界的规律。如果你想继续生存，而不受欺压的话，那你就要做一个强者咯!!
