学校要举行书签制作比赛，我听了以后既兴奋又烦恼。兴奋是因为我可以有一次展现创意的机会；烦恼是因为我不如女孩子心灵手巧，担心制作出来的东西会十分难看。
回家后我跟爸爸妈妈商量了很久。既要简单易操作，没有要有创意，那么就做一个可爱的雪人书签吧！
准备的材料有：白色、红色、深蓝色、橙色卡纸，剪刀，双面胶和勾线笔。我先在白色卡纸上剪出三个相同大小的圆和一根梯形的.竖条，把三个圆依次贴在梯形竖条上。就这样雪人的身体完成了。然后用剪刀剪下已经画好的深蓝色帽子、红色围巾和橙色鼻子，把他们贴在相应的位置上。接着用勾线笔在第一个圆上画出眼睛和嘴巴，再在第二个圆上画出雪人的纽扣。最后认真写上我喜欢的座右铭：读书破万卷，下笔如有神。就这样一个戴着深蓝色帽子、红色围巾的雪人书签做好了！
按照上面的步骤，我很迅速地完成了第二个雪人书签。只是这次是一个戴着红帽子、深蓝色围巾的雪人女孩。大功告成，一套完整的雪人书签完成了！
功夫不负有心人，最终我获得了二等奖。为了鼓励我，老师还在我的国际公民手册上加了一颗奖励星呢！
一、活动宗旨
读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定通过开展形式多样的读书活动，旨在激发学生读书的兴趣与热情，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位学生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动目标
1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的习惯；
2、使广大学生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基；
3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显学校素质教育的办学特色。
三、活动主题
品味书香，快乐成长
四、活动安排（分三个阶段）
第一阶段：启动阶段（ 11月2日－12月31日）
1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，出好班级黑板报，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。
2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立校园读吧，完善班级图书角、的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员。
3、作好学校图书馆开放阅读的准备。
第二阶段：活动阶段（1月2日－6月1日）
1、评选“小书虫”、“小书童”、“小书迷”、“悦读明星”和“书香班级”（负责人：xxx）
根据学生寒假、暑假读书情况和参加“一起测评”的考试情况评选“小书虫”、“小书童”、“小书迷”和“悦读明星”（通过3本羸取“小书虫”书签、通过5本羸取“小书童”书签、通过7本羸取“小书迷”书签、通过9本羸取“悦读明星”书签）；学期末，学校根据学生参加“一起测评”的考试情况继续评选“小书虫”、“小书童”、“小书迷”和“悦读明星”，并根据学生参加“一起测评”的考试情况评选“书香班级”。
2、好书推介（负责人：xxx）
德育处打印“小学少儿读书推荐书目”，分发到各语文老师，有选择地介绍给学生，各班到图书管理员处借阅图书（定时交换），并在全校范围内举行好书推介会。（11月12日前完成）
3、“读吧”开展读书活动（负责人：xxx）
各班按时组织学生到就近的读吧进行课外阅读，由各语文老师安排时间。（常年开展）
4、经典诵读活动（负责人：xxx）
以年级为单位开展，时间5－6分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，学校将利用节假日（清明节、端午节）举办校际比赛。
5、建立好书“交换站”（负责人：xxx）
各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实具体实施办法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。（常年举行）
6、读书知识竞赛（负责人：xxx）
各班要做好充分准备，引导学生多看课外书，并在班级里做好选拔工作，并推选5名同学生参加学校读书知识竞赛。（时间5月30日前完成）
7、跳蚤书市义卖活动（负责人：xxx）
为了解决同学之间库存书籍浪费的.问题，我们将在校内操场举办跳蚤书市义卖活动，每班布置1－3个书籍“门市”，统一制作标签，由学生自己自主谈价砍价，学习交易（注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购买零食）
8、制作书签比赛活动（负责人：xxx）
由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。（时间5月10前完成）
9、学生现场作文比赛活动（负责人：xxx）
在各班选拔的基础上，推选5名同学参加学校举行的现场作文比赛。（时间：5月15日前完成）
10、学生演讲比赛（根据县级比赛需要适时开展）（负责人：xxx）
第三阶段：评比阶段（6月1日－6月30日）
1、“读书卡”、“手抄报”、“读书笔记”展示交流（负责人：xxx）
在全校范围内评选优秀“读书卡”、优秀“手抄报”和优秀“读书笔记”。
2、评选“经典诵读小明星”、“书香家庭”（负责人：xxx）
在全校范围内评选“经典诵读小明星”和“书香家庭”。
开学了
现在每天都好无聊，好盼着开学，可每次真的到开学的时候又不好好学习．我明知道自己有这样的习惯却自制不了，放假想开学，上课想着放假．冬天想着过夏天穿裙子，真到夏天又想好热啊，应该是冬天更好，再冷也没关系有羽绒服．哎，我也不明白自己怎么就一时一个想法呢？
开学了日记 篇2
在一些学生的眼里，学习就像种地，漫长、无味而浪费时间。可在我眼里，学习就像玩游戏，怎么也玩不够，总觉得每天都像是开学的第一天，一切都是那么新鲜。日记小学生
虽然有时，我也有点讨厌乏味的学习，但我从不因讨厌而轻易放弃，知道是讨厌才去克服，因为我的
我要谢谢学习，是通过它，我才能学到那么多的知识；我想要走过知识这条河，但不可能，因为它是一条无边无际的河；更因为只有通过学习，我才有可能走过这条无边无际的河！
开学了日记 篇3
大家好，我今年九岁了。我的`缺点是干什么事情用完的东西到处乱放，要用的时候找不着。比如说：今天早上我十点至十一点半要学英语。我以前听的英语磁带今天早上我找不到了！我在所有放磁带的地方都仔仔细细的找了，却还没有找到！！！！！我叫爸爸帮我找，结果，爸爸找着了！！！！！！！原来，我放错盒子了。我把“新概念英语”磁带放在了“钢琴之王理查德的轻音乐”的盒子里，爸爸告诉我：“以后什么东西都要放在原本的位置上，谁要是象你这样乱放东西，不管是谁都找不着小学
我有时读书对好的句子，好的段落不做笔记，到用的时候想不起来了，这对我的学习是不好的，在这方面我应该要养作笔记的好习惯。
我的优点是弹琴，我钢琴弹的可好了！！！我有一个目标：考上自己朝思慕想的北京大学。我要把我的缺点改正，学习别人的优点，多看书，多思考。做一个好学生。
开学了日记 篇4
同学们又将投入到紧张的学习中去。
当我一年级第一次跨进校门时，既感陌生，又好奇。同学们欢快的笑声，老师和蔼可亲的笑脸，陪伴我一天天茁壮成长！我就像一只还未飞翔的雏鸟，接受老师的谆谆教诲。
我将是一名五年纪的学生了，再也不是那位天真幼稚的孩童了。我将付出加倍的努力、去奋斗、去拼搏，克服今后学习生活中的种种挫折和困难。我期待着成为一只智慧之鸟飞出小学的竹笼，去寻找我梦想的中学。
开学了又将见到一张张亲切熟悉的笑脸，听到一阵阵朗朗的书声。我将以全新的我去迎接新学期的到来！那个美好的梦想在时刻等着我，我要去追求，去实现！我相信—只要我努力了，成功的硕果一定属于我！
