经典的教师
1)高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
2)奉献人生，付出才会有收获
3)你对生活微笑，那么生活也对你微笑。
4)立足三尺讲台，塑造无悔人生
5)人生如下棋，必须有远见方能获胜
6)师的人格就是教育工作中的一切
7)爱己之心爱人律人之心律己
8)良言暖三春恶言记终身
9)修身养性教书育人
10)真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
11)内存一个爱，外显一个笑
12)一心育幼苗，两肩担未来。
13)班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
14)轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
15)不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴.随明天的太阳冉冉升起。
16)生以求知为乐，师以从教为荣。
17)用真情教书，用真心育人。
18)新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
19)希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
20)教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
经典的教师座右铭
1)勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
2)事在人为境由心造
3)优良的示范是最好的说服。
4)有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你.就会比别人提前到达成功的彼岸。
5)信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
6)播种希望，收获明天！
7)博学勤思笃行
8)严格是真正的爱护
9)“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
10)我最期盼的是学生的点滴进步
11)对待学生要像春天般的温暖。
12)我们要善于发现学生的亮点.
13)教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。(约翰.洛克)
14)得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。(第斯多惠)
15)人的.教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。(费希特)
16)任何教育都比不上灾难的教育。(狄斯雷利)
17)教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足.(第斯多惠)
18)习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。(曼恩)
19)教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。(雅斯贝尔斯)
20)教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。(杜威)
经典的教师座右铭
1)毫无疑问，从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做'教育'，因为教育其实就是一种早年开始的习惯.所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。(培根)
2)在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。(俄乌申斯基)
3)教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求自制.在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下:你是教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟你的学生谈话.(赞可夫)
4)教育难，难就在回到常识。(钱理群)
5)教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠《德国教师教育指南》
6)所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士著名教育家皮亚杰：《教育科学与儿童心理》
7)求知与
8)我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
9)如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
10)强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》
11)一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……——中国邹韬奋：《工程师的幻想》年版
12)让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。
13)—前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
14)你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。
15)——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
16)总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》卷一
17)凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。——前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》
18)我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢？就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。——陶行知：《教学合一》
19)导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。——英国教育家洛克(——)：《教育漫话》
20)如果学生不能筹划他自己解决问题的方法(自然不是和教师、同学隔绝，而是和他们合作进行)，自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。——美国教育家杜威(-)：《民主主义与教育》
1、人生嘛，非得在一棵树上吊死，应多找几棵吊死。
2、家庭是社会的一个天然的基层细胞，人类的美好生活在这里实现，人类胜利的力量在这里滋长，儿童在这里生活着，成长着，——这是人生的主要的快乐。——[苏]马卡连柯
3、凡事必须要有统一和决断。因此，胜利不站在智慧的一方，而站在自信的一方。辉煌的人生，并不在于长久不败，而是在于不怕失败。不会从失败中寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。默认自己无能，无疑是给失败制造机会！——拿破仑
4、人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。热爱是最好的教师，它远远超过责任感。对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
5、"不耻最后"，即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。
6、没有目的，就做不成任何事情；目的渺小，就做不成任何大事。精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋：就是天才。一狄德罗
7、做一个名人也是有很大的危险的，孩子，可怕的敌人不一定是面目狰狞的，和颜悦色、一腔热爱的友情，有时也会耽误你许许多多宝贵的光阴。孩子，你在这方面极需要拿出勇气来。傅雷《傅雷家书》第59页。
8、酒食上得来的朋友，等到酒尽樽空，转眼成为路人；一片冬天的乌云刚刚出现，这儿飞虫们早就躲得不知去向。
9、一个和命运挣扎，放弃了斗争，在事过境迁之后，悲剧才在回忆，徒然的后悔，从渴望的洪流中产生出来。——林语堂
10、明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。人的一生是短的，但如卑劣地过这短的一生，就太长了。人生只不过是行走的影子而已，只不过是在舞台上轰动一时终又默默无闻的可怜演员。人生像一个喝醉酒之后爬在桅杆上的水手，随时都可能跌下来。
11、爱情是一个光明的字，被一只光明的手写在一张光明的册页上的。
12、哪怕全世界的人都恨你，都相信你坏，只要你自己问心无愧，你也不会没有朋友的。——[英国]夏落蒂·勃朗特
13、我既然来到了这个世界，用第一次哭声宣告了自己的存在，那么，就该用我如火的生命把属于自己的那片天空燃烧。
14、守纪律、爱劳动和诚实的最高标准是人对社会的态度。——[苏]苏霍姆林斯基
15、高水平的承认自己，相信自己具有超常的自动力和创造力，是我们获得成功的主要作用；而那些所谓超常的自动力和创造力，恰恰是一般人所具有的。
16、既会花钱，又会赚钱的人，是最幸福的人，因为他享受两种快乐。——[英国]塞缪尔·约翰逊
17、他们受过的痛苦正是构筑幸福、完满的基础。——[瑞士]海塞
18、贤妻与健康是男子最好的财富。——谚语
19、毫无疑问，财产同自由一样，是人类的一项真正权利。——约翰·亚当斯
20、切忌与坏人为伍，因为这将受害无穷。——[德国]格里美尔斯豪森
21、文明是人类精神锻炼的场所，考验的器具。——岸田国士
22、谢后的鲜花在来年的春天里会重新开放，而人的生命却一去永不复返。
23、机会不会上门来找人，只有人去找机会。——[英国]狄更斯
24、生活真像这杯浓浓的酒，不经三番五次的提炼，就不会这样可口。
25、生命的故事也许在今天开始，也许就在今天转折，或许还有一份惊喜等着你。
26、在所有的欢乐中都有一滴苦汁。（德国）
27、以牺牲自由为代价去复仇是最不值得的。——伊索
28、只有整个人类的幸福才是你的幸福。——[德国]狄慈根
29、天才不走运会成为庸人，庸人再走运也成不了天才。
30、理想好比航标，如果一个人没有理想和追求，那么他将是生活的俘虏。
31、命运女神总是向不把她放在眼里的人大献殷勤。——[匈牙利]莫尔
32、命运变化如月亮的阴晴圆缺，无损智者大雅。——[美国]富兰克林
33、冷漠的人有如一片雪花，空有花的形状，没有花的生命。
34、不要让时间冲淡友情的酒，不要让距离拉开思念的手。
35、人生并不以金钱为对象，因为我们的对象是人群。——普希金
36、真理是我们最宝贵的东西，让我们省着用。——[美国]马克·吐温
37、诚实的荣誉属于真正的好人。——[古罗马]卢卡努斯
38、失去爱情的日子，犹如阴天般沉闷。——阿拉伯谚语
39、当你成功的时候，你说的所有话都是真理。——马云
40、生命之舟如果缺少知识的重载，就会摇晃不停。 佚名
41、优胜劣败，适者生存。
42、大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？
43、有句话说得好："尺度塑造人生。"人生各异，尺度不一，但每一种尺度的选择都决定着一种命运，展现着一种精彩。
44、一个人只要有想法愿意去改变，事情就有转机，改变的意念会愈强，胜算就愈大，成功的机会，永远留给拥抱变化、渴望改变的人。
45、越自尊大，越见器小。
46、对于一切真正属于商业的事务，我们都要小心翼翼地将其与生活分开。商业要求严谨和手段，而生活则需要随意。
47、万事不如意是人类时代的开始，万事都如意是人类时代的结束。
48、人生学会宽容，宽容能修养身心；人生学会饶恕，饶恕是生命中最大的美德；人生学会快乐，快乐可以留住青春；人生学会淡定，淡定的人生才会幸福。
49、命运如同玻璃，最辉煌时最易破碎。
50、生活不是享受，而是很辛苦的工作。
51、要从小把自己锻炼得身强力壮，能吃苦耐劳，不要娇滴滴的，到大自然里去远走高攀吧！——（意）恩里科·费米
52、能知耻辱，必能成大器；能知己短，必可成完人。
53、用心生活，细心品味，每个不同的岗位都是精彩的。
54、金钱比起一分纯洁的良心来，有算得了什么呢？ 金口玉言。
55、但所有如果没有如果，只有失去的温柔，最温柔。
56、少女露笑脸，婚事成一半。
57、宽容和忘却是最高智慧。
58、慎重对待问题就是智慧的一半——佚名
59、教师要对自己的孩子有足够的耐心，这是帮助孩子成功的秘诀之一。
60、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
61、腐败的东西终究会灭亡，这是人类和大自然不变的规律。
62、如果你要去创业，多花点时间思考别人为什么失败，不要去思考别人为什么成功。
63、别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的工作，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对，当你把工作当作生活和艺术，你就会享受到工作的乐趣。
64、没有严冬，夏季未必可贵。
65、机会与机遇对人人都是均等的，只因人的态度与表现不一才出现了不同的结果。
66、马云语：多花点时间在你的其他员工身上。
67、马云语：要找风险投资的时候，必须跟风险投资共担风险，你拿到的可能性会更大。
68、马云语：必须先去了解市场和客户的需求，然后再去找相关的技术解决方案，这样成功的可能性才会更大。
69、人生只得这么长，求一个细水长流，不是那么容易的事。
70、人生是伟大的`宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。——伯克
71、人的一生会遇到很多虚幻的东西，就像镜中花水中月，人不能因为失去虚幻而痛苦，而要抬起头来，转移目标，寻找真实的东西。
72、在某些时候，沉默是一种难能可贵的精神，只要自己心中清清白白，即使不作解释，事情也会水落石出的。因为事实胜于雄辩。
73、感情的名言任何感情都不过是不同温度的血液。 —— 拉罗什富科
74、合理安排时间，就等于节约时间。 ——佚名
75、时光依旧如流，只是行走在时光里的人，迟迟不肯踱步。人生之路，漫漫无期，当在诞生的那一刻起，第一次睁开眼睛，接受这个世界的第一缕光绪开始，每个人的故事都有了开头。一步一步的成长，一笔一笔的描绘。
76、语言就是一架展延机，永远拉长感情。 —— 福楼拜
77、我望着天空，跟祖父的在天之灵说话，想弄清楚我的人生该往哪里走，泪水开始在眼眶中涌现。
78、我并不能让所有的人都满意，因为并不是所有人都是人。
79、企业的在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。
80、锋利的剃刀绝对不是在华美的天鹅绒上磨砺出来的！
81、人生中，也许你会历经很多沧桑，但那些沧桑的经历又不是要让你变得手足无措、麻木不仁，而是要时刻提醒你该怎么过好接下来的生活。
82、放宽心走路，平静地面对，寻找身边的真诚与美好；做点想做又能做到的事，让时光留下该留的印痕。我们选择了简单、平淡的生活，但也不拒绝生活中的幸福与美好；在平淡中清静地活着，不停地寻找，不断地精进，活出人生的精彩。
83、人最容易输掉一场他最想赢的比赛。
84、人因为梦想而伟大，早日达到自己的目标。 ——佚名
85、在这个暴躁的社会，情愿装傻，也不要自作智慧。
86、人生的经验就像是铅笔一样，开始很尖，经验的多了也就变得油滑了，假如遭受不了就会断了。
87、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。
88、孩子把玩具当兄弟姐妹，成人把兄弟姐妹当玩具。
89、业务要达全年薪资的三倍，才有雇用价值。
90、当你有了英雄的感觉，你就会成为英雄。
91、动手做、做中学，再从中产生智慧。
92、人生的意义不再于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。
93、有时负担也是一种幸福。
94、没有比历史更深的海洋，没有比未来更高的天空。
95、做一个温暖的人，心情高涨的时候传递他人一份快乐，心情低落的时候不留他人一丝寒意。
96、不可否认，这个世界确实有人在演戏，也有人在看戏，但不能因此就断定人生如戏，世事如棋。戏是虚幻的，而生活却是真实的；戏可以重排，而人生不可再来；戏是生活的浓缩，而人生则远比戏来得精彩。
97、想到了就是发现了，行动了就要不懈努力，成功紧紧在于领先别人半步。
98、人早晚会老去，时光会慢慢把你打磨好，用心点，假如打磨不好的话，这辈子就糙着吧。多一些头破血流，便多磨出些茧子，便多一些抵抗风风雨雨的保护罩，便可以应付更多的风雨，所以，永远都不要怕自己头破血流——适当放血还是挺好的。
教师人生格言座右铭50条
1: 没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。
2: 爱己之心爱人律人之心律己
3: 对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。
4: 业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
5: 生以求知为乐，师以从教为荣。
6: 人生如下棋，必须有远见方能获胜
7: 凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
8: 勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
9: 冰冻三尺，非一日之寒
10: 以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
11: 全心全意为学生服务
12: 播种希望，收获明天！
13: 把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
14: 做一名美和爱的使者。
15: 千里之行，始于足下
16: 新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
17: 从零开始，持之以恒
18: 精，勤，敬，紧，静
19: 用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
20: 表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献
21: 以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。
22: 良言暖三春恶言记终身
23: 学生的需求，我们不懈的追求
24: 水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。
25: 我的最大幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。
26: 什么是不简单？把每一个简单的事情做好就是不简单；什么是不平凡？把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
27: 有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
28: 行为比语言更有说服力
29: 教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
30: 用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
31: 好人有好报，即使没好报，也要做好人
32: 人不可以瞧不起自己
33: 对待学生要像春天般的温暖。
34: 再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。
35: 知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争
36: 我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
37: 热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你必须走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。
38: 业精于勤，荒于嬉
39: 我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。
40: 不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
41: 真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
42: 关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
43: 心灵和心灵撞击，生命和生命对话
44: 立足三尺讲台，塑造无悔人生
45: 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
46: 以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业
47: 高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
48: 我们要善于发现学生的亮点
49: 心系学生宽容为怀
50: 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
