校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现大学文化精神的核心内容。下面我们来看一下校训的征集活动通知吧。
校训征集活动通知范文一：
全体校友及全院师生：
校徽、校训、校风、校歌是学校文化的重要组成部分，是体现学院办学特色、激励师生开拓创新、凝聚广大师生和校友的精神旗帜。随着学院的不断发展壮大，特别是对外交往、交流活动的增多，都需要使用校徽、校训、校风、校歌来彰显学院标识、发展理念和办学特色。为进一步对现有校徽、校训、校风和校歌进行提升和优化，在我院建校xx周年之际，学院决定在全体毕业生校友及全院师生中开展对校徽、校训、校风和校歌的征集活动。现将征集活动有关事宜通知如下：
一、征集对像
曾在学院学习过的学生（学员）、工作过的职工及全院师生员工（含离退休教职工）。
二、作品要求
（一）校徽图案设计
1.寓意深刻。能充分体现我院办学特色和办学理念。
2.设计新颖独特，品位高雅，图案简洁凝炼、美观大方，易于识别，视觉冲击力和艺术表现力强。
3.具有标志性。适宜作为学院对外宣传以及进行校园及社会活动的形象标识。
4.设计图须附有设计思想，构思规则、色彩文字说明（配色方案）。
（二）校训
校训是学校文化的核心，是学校品格和美质的象征，是全体师生的行动指针。校训作为校园文化的精髓，具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育力量，能够帮助广大师生树立远大的理想和坚定的信念，形成科学的态度、开拓的精神和高尚的品德，能够确立良好的校风、教风和学风，对实现学校办学目标具有非常重要的意义。
1.体现学院办学宗旨和广大师生的精神追求，浓缩我校的.传统、精神风貌和人文底蕴，立意高远，时代感强；
2.语言精练，言简意赅，彰显宗旨，易记易懂。
（三）校风
校风是一所学校所特有的占主导地位的行为习惯和群体风尚，体现为一种独特的心理环境，它稳定而具有导向性。具体表现为领导者的工作作风、教师的教学作风、学生的学风和职工的工作作风，同时也反映全校师生的道德水准和治学执教的风貌。
要求语言精练，言简意赅，彰显群体风尚，易记易懂。
（四） 校歌
1.歌词要求篇幅适中，简明易记、朗朗上口，能体现学院的发展历程、办学特点、办学理念、全院师生的价值追求与精神风貌。
2.歌曲长度以3-5分钟为宜，简谱、五线谱均可，要求旋律优美、易懂易记，适合大范围传唱普及，体现出蓬勃向上和奋发进取的主旋律。
3.歌词、曲谱可一并完成，也可单独创作歌词或曲谱，也可推荐广为传唱的现成歌曲。
校徽、校训、校风、校歌均需注明构思意图，如有典籍请注明出处，并阐释其原义和时代内涵。
三、投稿办法
（一）投稿者纸质稿、电子稿不限；可个人投稿，也可以集体投稿；允许一人投多个方案。
（二）来稿请注明“校徽、校训、校风、校歌投稿”字样，填写个人相关信息，集体投稿要写清楚姓名、单位或专业（班级）、通讯地址、邮编、联系方式等基本信息。所有来稿恕不退还，请投稿者自留底稿。作品一经采用，其所有权及使用权归学院所有，学院拥有对该作品的修改权。
学院将对选用作品的作者，颁发录用奖励证书。
四、征集时间和地点
征集时间：自即日起至9月30日止。
来稿请寄（送）：
联系人：
联系电话：
校训征集活动通知范文二：
各有关学校、幼儿园：
为了推动学校文化建设创新与发展，总结特色学校文化建设的经验，展示校园文化建设的成果，提升学校的办学水平，提高学生的审美能力, 更好地发挥学校文化阵地对学生健康成长的导向、动力和保证作用。经研究定于20xx年5月开展首届“中国好校训”征集、展示活动。本次活动面向全国中小学校（含私立学校、职业学校）、幼儿园征集优秀校训，并组织专家对报送的校训进行遴选,推选出500所学校校训结集出版。
详情请参照方案。
请各教育有关部门协助做好组织工作。
联系人： 联系电话：
报送邮箱：
校训征集活动通知范文三：
为传承和发扬学校的光荣传统和人文精神，彰显学校在新时期发展中形成的时代文化、崭新精神，进一步凝聚、激励全校师生、校友共同关心、热爱学校，推进学校发展实现新飞跃，特开展邢台一中新校训征集活动，现将有关事宜通知如下：
一、征集时间
2017年11月21日至12月1日。
二、征集对象
学校全体师生、离退休教职工和一中历届校友。
三、征集要求
1、校训要体现新时代学校办学宗旨和广大师生的精神追求，语言简洁精炼（字数不超过20字）。投稿时要附对校训的出处、寓意等相关说明。
2、各处室、级部安排专人负责，将师生作品收齐后交学校办公室，注明投稿人的姓名和部门（班级）。校友投稿请发至xxxxxxxx@163.com，请注明毕业届次、联系方式。
3、作品不得侵犯他人著作权。学校有权对入围作品作适当修改，作品一经采用，其知识产权归学校所有，由学校颁发荣誉证书和奖品。
一、活动目的
为了创建“书香校园”，提升全校师生的文化素养，营造浓厚的读书氛围，形成良好的学风，，养成多读书、读好书的习惯。学校第二届“书香校园，悦读青春”读书节定于9月——12月举行。
二、组织领导机构
组 长：
副组长：
组 员：
参加人员：初一、初二全体学生及教师
三、宣传口号
1.书是人类进步的阶梯。
2.阅读文化经典建设书香校园
3.感受文字优美享受读书快乐
4.知识改变命运读书成就人生
5.畅无涯书海塑美好人生
6.读书好，好读书，读好书。
7.与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
四、活动时间
20xx年10月14日——12月30日
五、主要形式与内容
（一）读书节宣传启动工作：
1.学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书，或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。（团委）
2.班级宣传：读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。（德育处）
3.横幅悬挂：文字内容见宣传口号。（总务处）
4.召开学校读书节动员大会。（教导处）
5.“读书节”活动期间的拍摄宣传工作。（传媒中心）
6.在师生中开展我喜欢的.教育和读书格言、感悟、座右铭征集活动。（教导处）
（二）班级漂流具体活动
建立班级漂流规则、图书漂流公约、漂流卡、漂流记录卡、漂流手抄报、评选优秀漂主、优秀漂流人，每周漂流日记一篇，评选出优秀日记在周四下午自习中交流。
漂流规则：
1．全体学生到校园图书馆借阅一本书（学校买单），同时每个学生制作“漂流书签”和读书心得记录本。
2．各位同学将领到的书进行精读，写下第一篇读书心得,并在读书心得记录本上标注“漂主”、“起漂时间”等漂流信息。
3．由“漂主”选取第一名受漂人，将书、漂流书签、读书心得记录本一起传递给他。
4．受漂人填写书签上的漂流信息，阅读书籍后，写下读书心得，完成第一次漂流。
5．本次受漂人选取下一名受漂人，步骤如上循环。
《班级图书漂流公约 》
图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程。图书漂流的宗旨是分享、信任、传播，让我们共同努力，在图书漂流中收获知识，分享快乐！
1．班级漂流图书为班级同学自愿借阅，借阅时先向图书管理员登记，以便日后归还。
2．每次漂流只能一本图书，时间不得超过一周。
3．利用课余时间认真阅读，做好阅读积累，摘抄好词好句。
4.诚信做人，还书要及时，并自觉填好图书漂流卡，图书管理员做好漂流记录。
5．爱护图书，不撕页、折页,不在书上涂画。遗失、损坏图书，应和主人或图书管理员协商予以一定赔偿。
6．图书有限，只限于本班级图书漂流，中途不将图书转借他人，按规定时间归还。
7．图书管理员要管理好图书，每天整理，摆放整齐。
图书交流卡
我的主人 、书名、第1个客人 、借阅时间、 归还时间、 评价、 第2个客人、 借阅时间、 归还时间、 评价、 以此类推对书的爱护程度（有无折角、污渍、涂画、破损等情况）给予5---1颗星。
读书漂流记录卡
拥有者：发起日期：读者感言：
读者：日期： 读者感言： 读书，就是生活，像不能没有呼吸一样的生活；读书是一种人生的享受,更是一种充满生机、勃发向上的生命精神.
是读书让我认识了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、马尔克斯??是读书让我知道了希腊神话、诗经、唐诗宋词、散文小说??是读书让我懂得了魔幻现实主义、意识流??书，给了我很多很多。
读书获得的精神财富是唯一骄人的资本。
通过漂流卡、漂流记录卡、漂流手抄报、每周漂流日记一篇，从漂流情况分配每项得分，评选优秀漂主、优秀漂流人，学期进行奖励。
（三）学生读书活动
1.发出倡议
10月13日升旗校会发出倡议，并进行诵读经典活动（少年中国说）
2.板报评比（团委）
班级板报、橱窗更换相应内容10月18日检查评比，并出一期班级手抄报，每班至少10份有质量的10月21日上交。
3.征集座右铭（德育处）
读书座右铭征集活动，包括座右铭、读书警示语、温馨提示语，要求原创。每班在班级先评选，选出10份优秀的作品上交德育处，进行评选，评出等次进行奖励。（10月25日上交作品）
4.课本剧大赛（教导处）
10月30日举办课本剧大赛，各班在10月21日前将课本剧剧目、剧本、演员名单上交教导处。（预计10月30日下午7、8节课在大教室比赛）（教导处、语文组）
5.书签制作大赛（德育处、美术组）
书签制作大赛，制作精美的书签，精美不等于奢侈、只要求自己制作、环保利废、经济适用、美观大方的即可11月8日之前班级评比，11月9日至少上交10份作品至德育处，由德育处和美术组进行评比。
6.百生讲坛（教导处）
班级学生自我组织班级内部选拔，推选出2-3人到学校展示，展示内容学生对名著书籍内容的认识、见解、感悟，脱稿演讲，时间不限，展示后评选优秀百生并刻碟留念。（11月15日）
丽静：我们的故事，我们共同演绎；我们的心情，我们一起分享，
白帆：我们的生活，我们来做主。九月，大一的师弟师妹是过着以军训和社团活动为主旋律的大学生活，
丽静：伴随着军训刚刚落下帷幕，师弟师妹们现在终于开始了他们在培正的大学生涯。
白帆：是啊，大一的师弟师妹为学校注入了很多青春的活力，看到他们，自己在培正的生活又少了一年，想到自己即将要步入社会，开心与不舍同在。
丽静：不知不觉中我们在培正已经度过了三年的快乐时光，白帆，你是否还记得离开家乡，初到培正时的情形吗？
白帆：在培正初来乍到的时候，依稀记得自己一个人拎着行李在第一天桥那里徘徊，望着校内很多学生都有家长的陪同，想起自己一个人在东北独自过来的那段时间，心里不禁有些落寞萧索。还好有师兄师姐来主动帮我搬行李，热心地介绍培正的点点滴滴，每每想到这里，心里就十分感动，所以今年的迎新活动，我个人也有参加，体验到一份帮助人的快乐，我感觉这是一种校风精神的传承，代代相传，平凡的学校洋溢着不平凡的精神——奉献也是一种美！
丽静：说实话，刚来培正的时候丽静也很想家，不过校园里浓厚的人文气息和青春的澎湃激情深深感染了我，于是很快的适应了在这的生活，也慢慢地喜欢上了这个校园，既然白帆你对培正校园生活如此的了解和喜爱，那我就考考你，你知不知道我们培正的校训是什么？
白帆；这个你还真的考倒我了。记得大一的时候我们学过一首歌，里面有一句歌词是这样的：夯实基础，开发潜能，自由进取，这应该是我们学校的校训吧！可是我记得今年的6月份在培正校园内开展过关于培正校训的主题征集活动
丽静：看来你对我们学校的动态还是比较了解的！今年6月中旬，在院领导的号召下，我院11561名师生积极响应都参与到此次校训意见的征集活动当中，根据培正的特色办学和优良校风，在校内征集校训投票的基础上，经xx年7月1日院长办公会议同意，学院校训定为：培智正德尚行立新。这次活动集中体现我院的办学理念，也是我院办学传统和办学特色的又一次展示。
白帆：相信现在很多同学都知道培正的的校训是：培智正德尚行立新。那大家了不了解这八个字的真正内涵呢？
丽静：相信每位同学心中都有自己独到的见解，我们将在这期节目中为大家一一解读！这里是“广东培正学院校训专题节目”大家好，我是今天的dj丽静
白帆：我是白帆。丽静今天节目的主题是围绕着我校校训展开的，想必你对校训的由来一定也非常清楚，能给大家介绍下校训的发展历程？
丽静：其实校训征集工作自xx年开展以来，校内外师生积极参与，先后收到作品167条，xx年11月，经过整理，筛选出12条候选校训。直至xx年6月，我院又从候选稿中选出了有关培正字眼的6条征集意见，并最终确立我院的校训为培智正德尚行立新这八个字白帆你知道这八个字的具体含义吗？
b：培智正德尚行立新八个字如果单单从字面来讲很好理解，
培智培智修能，正德正心明德，尚行尚行崇实，立新自立创新，
培正尚立四个字分别代表我们学校名字和学院创办人梁尚立先生之名，（没错）这才构成了培智，正德，尚行，立新的八字箴言。
丽静：所谓培智，就是培智修能。如宋代司马光所云：“智能足以庇bi民。”众所周知，智能并非天生所有，是来自于后天的学习，培智源于知识，知识不能决定命运，但是知识却可以改变命运，所以我院目前主抓学风建设，培养学生的业余兴趣爱好，发展一技之长。培智代表着我院的办学目标：即为社会培育智者报效人民。
白帆：正德这个词我记得出自于尚书，在《大学》中得以完整述出它的含义：大学之道，在明明德。所以正心明德，是做人的根本，只有品德好的人才通常会具有大智慧，所以我院教书育人的基本还是在帮助学生完善品德修养即正德，育人的大义还是在于在大学生步入社会之前，将大学生的品德素质提高到一定的高度。使学生先学会做人，后学会处事。不过在培正，我理解最多的还是校训的第三条：尚行。古语有云：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。历代先哲皆崇尚实践，培正这一点我是感觉的比较深，在erp沙盘实训课堂上，学生是课堂的主角，自己积极的动手做试验，老师在旁边积极的耐心指导，课堂上生趣盎然，尚行是我们培正课堂的一大亮点。我院比较注重培养应用型人才，摒弃空谈，注重行动，是我们培正特色办学的又一大闪光点。
丽静：说的不错嘛！培正的学生的确动手能力、实际操cao作zuo性很强，但是最大的不足在可能是在立新，自立之意并不是指自食其力或自立有为，亦谓能守德操而人格独立的，随着日新月异的发展，唯有创新才是取胜的`王道，也只有创新才能应对当今社会中各种各类的需求，所以，在学习中求得自身的完善，实践中去寻求创新，这是我院师生应该普遍都有的精神。
白帆：培智正德
尚行立新这八个字的中心思想在于培智修能以育聪慧才干，正心明德以养君子之人格，尚行崇实以
a：我可以说，我选的是培智正德尚行立新吗？
b：听你的语气这么不足，难道你没选中我心中所想？
丽静：那你选的是哪一个呢？
白帆:当然是培智正德尚行立新啦！因为现在这条新的校训，它很全面的从培养人才，修身养性，学以致用和自立创新的方面概述了培正的优势和某些不足。也从侧面反映了培正莘莘学子对学院建设的殷切期盼！
丽静：和大家聊了这么久，接下来让我们放松下心情，一首歌曲之后，精彩继续。
丽静：欢迎回到今天的“广东培正学院校训专题节目”大家好，我是今天的dj丽静
白帆：我是白帆。谈了这么久我们对校训的一些看法，下面我们看一下微博和现实采访中老师和同学对校训的看法
丽静：首先，我们来听一下微薄上大家对培正校训的最新看法
培智正德尚行立新成为了我们学校的校训，学生谨遵教诲。
我们看到一名叫“linda冬梅”的网友说
还有一名叫“尙维格”的网友说：我们的校训真的是培智正德尚行立新，正是我上个学期所选的那个。真的很开心！！！很给力的选择我们是幸福的培正人！
白帆：杨恩正老师：希望让更多的同学们了解到校训的内涵所在。成为我们在培正期间的行为准则，有效的增强了我们对培正的认同感，荣誉感和使命感。
也希望我们今天的节目，能帮助更多的同学了解我院校训的真谛！
听完微薄上的评论，接下来我们将会播放3段录音，让我们一起来聆听同学们对校训的感悟
白帆：听完这3段录音，我感觉大家听到校训的感觉都有一种淡淡的喜悦感和自豪感，我是培正人，我幸福，我骄傲。
丽静：xx年7月1日，广东培正学院校训：培智正德尚行立新正式出炉，培智修能以育聪慧才干，正心明德以养君子之人格，尚行崇实以求学以致用，自理创新以期贡献社会。
白帆；对于我们广大的培正学子来说是一件很值得骄傲的事情，它体现了我院的办学特色，以及当前的办学目标和未来的发展方向。对于加强我院的校园文化建设起着关键性的作用。
丽静：新的学期，新的起点，希望广大师生携手共进，将我们广东培正学院的校训在新的学期里发扬光大，成为广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，带给广大师生一份归属感、使命感和荣誉感。修身立德，博学致远，促（cu）进我院更好地发展，为社会培育出更多的全方位人才。
白帆：今天的校训专题节目就到此结束了，感谢各位收听。我是白帆
丽静：我是丽静88~~~
