追悼会悼词(一)
各位亲友：
感谢你们在百忙之中前来参加我父亲叶治平同志的追悼会。在此我代表我母亲、我们全家对各位的前来悼念表示深深的感谢!
父亲因患胆结石，肝囊肿、胰腺炎，多脏器衰竭等疾病，经一个多月的抢救无效，不幸于二〇〇八年七月二十三日二十二时三十分离开了我们，享年68岁。父亲生前含辛茹苦，不屈不挠，养育我们姐弟，艰辛的人生历程，记忆犹新，历历在目……
1940年 7月20日父亲出生于碧湖的一个地主家庭，祖父家也算碧湖当地的名门望族。不想经历了时代变迁，父亲的童年及少年时代经历了新中国的各种运动，由于成分不好，尽管父亲学习成绩优异，却是升学无望，我想早年的父亲一直是郁郁不得志的。为了摆脱祖父成分的影响，十九岁的父亲毅然决定远赴宁夏支边。试想在那个动乱的人心惶惶的年代，年少的父亲带着简单行李，告别父母家乡，远赴那么一个千万里之外的穷乡僻壤，是如何一种无奈。
宁夏回来后，二十岁出头的父亲跟随奶奶在碧湖棉综社工作，父亲心灵手巧，聪颖过人。父亲出的活总是同行中最好的。父亲就是这么个性格，事无巨细，工作上，生活中，都以最认真最执着态度对待。而生活的磨难也炼就了父亲不屈不饶，好强的性格。
后来，父亲调入丽水皮革厂，从小小的采购员，供销科长，到负责生产的副厂长，一直到退休，父亲可谓是干一行爱一行。父亲还光荣地加入了中国共产党， 年，父亲评上了经济师，我现在还记得父亲手中晃动着那红色的证书得意的样子，要知道评上经济师对于才初中毕业的父亲来说是多少不容易，其中需要花费多少精力和时间啊。
父亲勤劳一生。自从有了我和弟弟，勤劳的父亲总是起早贪黑，忙里忙外。记得小时候，总是父亲为我们做好早饭，总是父亲为我们打点行装。父亲简朴一生。父亲舍不得为自己多花一分钱，父亲的一件汗衫，总是要穿得肩背上布满密密麻麻的洞洞才舍得不穿。父亲的退休那年，他取下手腕上的手表，指着表对我说，“知道吗，这只表是什么时候买的?是我参加工作的第一年买的呢，如今它走不动了。”父亲入院前一直骑的那辆28寸的自行车，一直伴随了父亲近二十年。前年我买给父亲的羽绒服，记得他才穿过一两次。
在我眼里，父亲是个负责任的男人。男人不在于他能赚多少钱，而在于他把仅有的钱花在家里还是家外;男人不在于他说什么，而关键是他做什么。从这些角度，父亲是个好丈夫，好男人。父亲是个实干者，说到做到。父亲对家庭对家人，忠心不二，一心为家。
父亲是个真正的好父亲。对子女的爱是那么深沉和浓烈。为了我和弟弟，他可谓是鞠躬尽瘁，死而后已。在他心里，子女永远是第一位的，在他心里，我和弟弟永远都是还没有长大的娃娃。父亲的爱，虽然透着些霸道，却在他的角度，是实心实意在为我们子女考虑。这份爱，有些沉重，但，当今天父亲永远地离开我们了，我们锥心地痛，那个世上最爱我的人走了。
生如夏花之绚烂，逝如秋叶之静美。亲爱的父亲安息吧!我们知道你与病魔搏斗的这些日子，已经很累了，现在您可以休息了!
最后， 感谢各位亲朋好友前来为我父亲送行!
追悼会悼词(二)
**年，当严冬的冰凌消逝，当大地的呼吸平静，我们的心灵却在一个清凉如水的夜晚永不能回到往昔——9月30日晚10时许，**校长在参加**活动返回途中不幸遭遇车祸，**日上午8时许抢救无效，因公殉职。顷刻间，我们，失去了一位挚爱的亲人亲密的战友;**，失去了一位睿智的校长领航的舵手;**基础教育届，失去了一个深刻的思想者勇毅的实践者。我们至今无法相信这个黑色的沉重的噩耗，我们还在祈求，期待，这一切化为洁白轻灵的梦，把博学儒雅、诚达宽厚、质朴坚毅的**校长送还到我们身边。
**同志，1967年10月31日出生在**县一个普通的农民家庭。1988年毕业于**师范大学历史系，在**这片校园热土上奉献了整整20年的青春汗水智慧才华，班主任、校团委书记、学生科长、教务科长、校长助理、校长兼党委书记、**中小学管委会常务副主任、**中小学工委书记……一路走来，**校长昂然阔步，意气风发;**公司“十佳青年”、“模范党员”、“双文明建设标兵”、“优秀处级领导”、岳塘区第四届人大代表、**市“十佳校长”、**市中学历史教育研究会理事长、**省历史教育学会理事、**省特级教师全国、“优秀教育工作者”……一个个桂冠，见证着**校长在教育热土上的执着坚守与杰出才华。
41岁——这个风华正茂、壮志在胸的年龄，**校长的人生之钟突然停摆，残酷的真实令人窒息。我们扼腕，对天垂泪，叹英年早逝，恨天妒英才。**校长的音容笑貌，历历目前。
做为一校之长，他一直怀抱一个宁静的理想——建书香校园，精神家园，学习乐园。
**校长有着深厚的文化功底，博览群书，才思敏捷。学历史出身的他酷爱读书，远至“四书五经”、诗词曲赋、诸子百家，近到书报期刊、互联网络，古今中外，广泛涉猎。他亦爱好书法，字如其人，遒劲潇洒。
课堂上，他是学生的偶像。渊博的学问见识、厚重的文化底蕴、民主的教学方式、拨动心弦的语言艺术，形成了他旁征博引、生动丰富的课堂教学风格，深受学生欢迎。学生们都感叹：“听郑老师讲课，真是一种享受”。
课下，他是孜孜以求的学者。“以教立身，以身立教”是**同志的座右铭。从教20年的时间，尽管有15年在不同的岗位从事管理工作，但刻苦钻研业务，精心教学研究，与时俱进地不断将教育、教学、管理实践上升到理论高度始终是他的自觉行为，“在研究中不断提升，在创新中不断发展”是他对自己的严格要求。他以敏锐的洞察力，深刻的思考力不断撰文，表达教学、教育、学校管理方面真知灼见，留下了许多有待我们继续思考的有价值的问题。“科研兴校”是他始终坚持的一个重要理念。担任校长以后，不管多忙多累，他仍坚持亲自主持课题研究——《英语任务型教学方法研究》《校园文学与中学生人文素养》《传统文化和语文教学》……他的睿智思考不凡见地深深地影响带动着我们。
立足校园，他更是用心用情雕琢**的思想者。校园大大小小的角落都留下了他的足印与思考，他无数次深情地谈到他的教育理想——建书香校园、精神家园、学习乐园。他坚持办学是一种文化布道，当以文化的视角来发展教育，深化教育的内涵，促进师生的和谐发展，推动学校的和谐发展;他理想中的学校有着浓厚的文化氛围、诗意的环境，是传统与现代相结合、科学与人文相通融的“书香校园”，是学生的“学习乐园”，是师生的“精神家园”。
他殚尽心力将其儒者的理念、仁者的情怀倾注他挚爱的**。做为一位优秀的学校管理者，他深谙儒家“远来近悦”之道，仁厚的管理作风诠释了他对人性化管理深刻的见解：“管”富于刚性，侧重制度约束，“理”富于柔性，侧重关系和谐共生，力求情理凝聚人心……他用拳拳真情演绎了诗者的情怀。
于是，栀子花开时，淡淡清香中，我们会记起他留下的真情句子：夜幕中，静静的校园。教室内的明灯映着学子勤奋的身影，窗外亦可聆听花开的声音、感受花在夜间的滋味……赏着花吟唱心中的歌，盼着所有孕育精华的花苞都会在我们的眼中和心中怒放，无论她是开在昨夜的甘露中，还是开在今天的阳光下，或是开在明天的风雨里。
于是，阳光大道上，古樟吐翠的叶荫下，我们亦会忆起他笔下挚情的文字：古樟移入校园，如新的'客人到来，每天都会让爱树好客的师生们在匆忙的行色中投上几许期盼和祝愿的目光。其实这是出于对这些远离原生息地的古樟的祝福，多想祈祷她平安生长重焕青春;多想祈祷她为我们的校园快添绿意，撒播荫凉;多想祈祷我们的学校也如蕴含蓬勃生命力的古樟一样桃李芬芳，弦歌远布。……树人犹如树木，树木亦如树人，我们若能在校园以树人的理念树木，五年，十年，几十年后，当我们只能用思绪来寻找自己生命历程和学校发展轨迹时，感受学生桃李芬芳，品读树木葱茏含笑，当是最好不过的慰藉!
如今，逝者安详，相信他是心怀慰藉。因为他一直怀抱一个坚定的信念——有为方能有位，有位更要有为。做为一位激情的理想主义者，他在**这片教育乐土上让教育的理想之火熊熊燃烧，倾注了全身心的热情、精力、才华与赤诚。
“工作即生活，学校就是家”，这是**校长工作恪守的原则。早上7：30之前到校，到每间教室外转一遍，晚上10：00以后才回家成为了他数年来习惯，不变的规律，不变的执着，源自他对学生、对**、对教育的深厚的情感，呆在学校让他有一种无比的踏实感和归依感。长期以来，我们的郑校长没有节假日的概念，不计工作繁杂，不计劳动报酬，以苦为乐、以校为家，这份勤奋赢得了同事们的尊敬与赞誉。他心细如发，学校的一草一木都牵动着他细密的神经，在学校的建设工地穿巡，在食堂宿舍查访，一粒米、一片蛛网都往往逃不过他厚厚镜片下那双锐利的眼睛，他必定躬身过问，反复提醒，殷殷牵挂令人感喟敬佩。
我们的校长喜爱爬山，他的办公室里高挂“登高必自卑”的匾额，志存高远的山的情怀、山的境界就是郑校长的追求。他总是告诫大家：有为方能有位，有位更要有为。做为一个理想主义者，为了理想的教育和教育的理想他义无反顾;他是一位执着的践行者，用他的学识修养、思想行为影响着每一位员工、每一名学生。他以开阔的视野，超前的思维，大刀阔斧的工作作风，准确地把握、科学地规划着学校的发展方向，高屋建瓴的进行决策并执着地付诸实践。2003年担任校长以来，他率领全校教职员工和衷共济，艰苦奋斗，推动学校快速发展，学校连续被评为“**市高考与会考质量综合评价先进单位”、“初中毕业会考综合评价先进单位”，近几年学校高考质量连连突破，不断创造历史新高，学校赢得了社会各界广泛高度的赞誉，学校在河东地区迅速崛起，打破了**基础教育县、市一中“双雄争霸”的格局，朝着他勾划的“一个中心、两极对峙、三足鼎立”的**基础教育的竞争格局强势挺进。
靠着他的勤奋和智慧，学校实现了跨越式的发展，也赢得了**公司领导、广大职工对学校高度的信任与支持。2003年，**将原生活服务公司划拨给**，校园面积增加了20多亩，2004—2005年他争取公司投入1000多万元，兴建了学校新综合楼、塑胶田径场，扩建了计算机网络系统、多媒体系统，基本实现了学校办公条件现代化，扩建了生物园，完成了校园的绿化、美化，幽美的校园环境和良好的人文氛围基本成型。2006年学校被评为省、市“园林式学校”。07、08年，他又以超常的胆略多方争取各社会各界、有关部门资金支援共计4600余万元，兴建了学生食堂、宿舍、高三教学大楼……学校教学硬件设施和生活配套服务设施基本满足了日益壮大的学校发展的需要。
郑校长交给了我们一个朝气蓬勃蒸蒸日上的校园，指给了我们一条学校健步发展的光辉大道，用实实在在的卓著的功勋实践着他朴实的愿望，这个愿望就是——我的笑容挂在你的脸上。
**前身作为一所企业学校，郑校长做为一校之长，始终心系服务社会，他率先提出“依托**、服务**、面向社会”的宗旨，尽管企校分离是大势所趋，但他掷地有声地说：**永远是**人的一中，不管何时何地，**永远为**职工提供优质的教育服务，解除教育的后顾之忧。于是，笑容挂在了钢城数万名职工家属和子弟的脸上。
走进校园，他就是教职员工的主心骨、定心丸。走访拜望德高望重的老教师，他虚怀若谷;与年轻人交谈叙说，他笑脸盈盈。他很少发怒，轻言细语却是四两拨千斤，即使有再大的心结也给你豁然开解;他也会粲然开怀，机敏睿智，妙语连珠，至今回响在我们耳畔;更多的时候，他表情平静中略带凝重，笃定的眼神传达对我们的殷切期望。
教职员工家里有什么大事、烦事、难事，他必定以极大的热情支持和帮助，负责保卫的刘定安摔伤，他心急如焚，直冲手术室差点与医生发生了冲突，李叶君老师父亲去逝，他亲自陪同护送至绥宁……即使琐碎式的小事，他也一定会记挂于心，适时地询问关心让我们每一位员工找到自己在校长心中的位置。在我们心中，他既是一位可敬的领导，更是一位可亲的同事，大家都尊敬地称其为“达哥”。赞许敬佩的笑容挂在了全体教职员工的脸上。
郑校长心中更时刻牵挂的是学生。近三年来，学校积极筹资进行了校园绿化、美化，改善学生学习环境;学生宿舍、教学楼安装了饮水机，学生喝上了纯净水;校长敦促全力改善学生生活住宿条件，提高服务水平，让学生吃饱吃好;为解决贫困生就学难题，学校每年投入近20万元进行补助。20XX年，在郑校长的主导下，经请示**主管经理，学校率先在长株潭开办了首届面向特困优秀学生的高中“宏志班”，由学校与**共同筹措该班学生的学费，解决了部分家庭经济状态不佳濒临失学的优秀学生的就学问题。更多的时候，他随时随地与学生倾心交谈，谈笑鼓励。在学生的心中，他是一位可敬的师长，更是一位可亲的朋友，同学们对他亦有一个昵称——“达达校长”。
当我们亲切地称校长为“达哥”，学生们亲昵地称他为“达达校长”的时候，我们和我们的钢一中已经自私地占用了校长过多的个人空间。以至于，校长年逾七旬的老父亲常常借着为儿子送亲手栽种的蔬菜的机会，来校园里看看他忙碌操劳的儿子。父子俩携手漫步教学楼、校园大道，老人家看着日新月异的校园，一定比看蔬果满园更有滋味，那是他年轻有为的儿子的事业，也成了老人家的事业。
校长的妻子，亦是一位耕耘在教育战线的动人女子。人世间，她最懂得丈夫的情怀，丈夫的追求。是她一直默默地支持丈夫的坚守，无悔地选择丈夫的选择。她温柔亦刚强，她多情亦无私，请允许我们向您致以敬意!
此外，我们聊以安慰的是校长的儿子如今已是堂堂七尺男儿，虽然遭遇人生之大不幸，但作为郑校长之子，他又无比幸运。校长的果敢与干练、沉稳与真挚、睿智与胸怀……相信一切的一切都将在他的血液里流淌传承!
敬爱的**校长，现在您回到了您魂牵梦绕的**，这里是您挚爱的家园，您是那么的不舍和眷恋。对于命运的神秘，对于我们生命的神秘，无论是逝去的您，还是侥幸活着的我们，让我们继续保持那古老的敬畏。
当您回到大地深处，加入祖先们的行列;当灾难平息，成为昨天。我们，我们依然存活着的弟兄姐妹、同事战友、故交挚友，除了难以释怀的悲痛，除了难以忘却的怀念，我们还将努力——
赡养你留下的父亲和母亲，照顾你留下的柔弱的妻子，抚育你寄于殷殷期望的懂事的儿子;
我们将让栀子花香弥漫的美丽的校园更加美丽，呼吸花的清芬铭记您魂魄的清雅高洁，我们将协力奋进，拔地而起的新高三楼里全体师生明年定会给您交上一份满意的成绩单!
明天——，
清晨，校园阳光大道上，我们一定会再次与您擦身而过，您微微点头，那几许不易察觉的微笑会叫我们安心踏实;
日暮，校长办公室里，紧张的会议热烈的讨论，您一定在眉头轻锁，凝神倾听，一番沉稳的话语会给我们信心力量;
入夜，教学楼狭长的走廊里，您一定会去躬身巡查，一番轻言细语交谈叮咛，会再次给我们的心注入激情动力;
我们凝神细听，操场上空还回荡着您慷慨激昂的演讲，洪亮富有磁性的声音，穿透时空，直达心灵的深处;
我们凝神细听，您又唱起了那首您挚爱的《天堂》——在那里您将又有一番壮志凌云和不朽的功业!
于是，我们笑了，会心地笑了，我们一定要将您的笑容永远挂在我们的脸上!
**校长，愿您安息!
杨绛我们仨
什么是一个寻寻觅觅的万里长梦?什么是一个温馨单纯的学者家庭?什么是相守相助，为什么最后又会相聚相失?这个假期，随着一个简单平凡的主题而又不平凡的生活，随着《我们仨》的作者杨绛对亲人的思念，随着书中一个个感人的故事。作者一家三口幸福快乐，艰难痛苦的经历，陪着我走过了这个暑假。这本书中，作者是用平淡的语气来描述她的家庭，丈夫钱锺书和儿女钱媛。
描述他们这几十年来走过的人生道路。那些亲身经历的坎坷、磨难，也是给作者一家留下了深刻印象和回忆的故事。钱媛在英国出生，小时候受到过良好的教育，也是从一个书香门第的家庭中成长，长大后自然而然的成为了一名老师。书中大体也讲过：钱媛细心，观察力强，是一个“读书种子”，这点像钱锺书。并且钱锺书也认为女儿是一个“可塑之才”。说到钱锺书，作者说他是潜力极低的“书呆子”，家中的一切都不会打理，他也常常自叹“拙手笨脚”，但是写文章却如“一针见血”。
所以说钱锺书是一个典型的“文痴”。但他也不失幽默，常常在家中逗女儿玩，在女儿肚子上画花脸，在脸上画胡子。父女也常常联合起来与作者开玩笑，这样的钱锺书也不显得死板。也许只有这样的人，才能写出《围城》这种堪称中国近、当代小说中的经典之作吧。杨绛和钱锺书一齐，享过福，当然也吃过很多苦;虽然留过洋，但也经过战乱，他们的生活也许是因品到人生的完美而平静。直到阿媛来到这个世上，这才构成一个完整的家。而且一家人不多不少，正好是三个人。书中也有许多插图，都是他们一家三口幸福的生活照，其中有三张照片是他们三个人各自的照片，他们自我在各自的房间工作，各不相扰、温馨和谐，看起来只是一个普通而幸福的家庭罢了。
但是，故事的结局并没有我想象的多么完美。钱媛于一九九七年早春去世，钱锺书从一九九八年岁末去世。作者并没有用多么悲痛欲绝的词来描述她当时的情绪，也许是作者经历的太多的事情，看透了世间的悲欢离合，也早已看淡了生、老、病、死。也许在我们看来，钱锺书是一位有名的作家，而在作者笔下但是是一个简单而平凡的人，只是一个丈夫和爸爸的主角。最后他们三个人，还是失散了。如今只剩作者一人孤孤单单，但生活在回忆中，也算是幸福的吧。
故事的结尾是这样写道;“我清醒地看到以前当做‘我们家’寓所，只是旅途上的客栈而已。家在哪里，我不明白。我还在寻觅归途。”一家人在一齐六十多年，转眼只剩下作者一个人，作者不免有些孤单，想起当年相聚相失过的地方，竟是一个很值得回忆的片段。作者将会带着钱锺书和阿媛的信念，携带着与他们的回忆，坚定的生活下去。其实刚开始读的时候并不明白作者说的一句话是什么意思，一开始只是在想，作者到底经历了什么，是完美的还是悲伤的?我开始一篇篇的仔细读，直到整本书读下来，让我懂得了许多事情的道理，懂得了思念一个人的痛苦，懂得了失去一个人的悲伤。我也能理解想念一个人的感受，因假期中姥姥生病住院了，妈妈每一天都在医院里照顾姥姥，中午的时候才能和妈妈见上一面，大部分时光妈妈都在医院忙上忙下。
而姥姥我只见过一两回。之后姥姥的病情非但没有好转，并且当地医生无法医治，只能去北京治疗。妈妈坐上火车的时候而我正在补习班上课，妈妈也没能打个招呼就匆匆忙忙的去了北京，在那安定下来后，我们每一天在网上聊天、谈心。此刻几个星期过去了，心中的想念也是越来越浓，所以作者的感受我是能
我也能真正的理解那句话——我一个人思念我们仨。结局虽然是悲伤的但也能够说是完美的。我们仨，这个看似简单的三个字，却包含了作者许多感情在里面，对女儿的思念，对钱锺书的思念。但是岁月是慢慢消失的，同时也能够说是无情地，最后还是把他们拆散了。我在作者这个长达万里的梦中，我还是走出来了，我想在这个梦中，没有人能够走进去，这毕竟是他们三个人共同的梦……
杨绛我们仨读书笔记十则2
第一次看到这本书是高中的时候。那时一个朋友冲着漂亮的封面买了一本，随手翻了翻就塞进了书架。我向来是不大爱看现当代作家的文章。之后大学读了中文系，对各个作家都增加了一些了解，经历了一些大是大非的事，心渐渐变得平淡，某日下午，脑海里突然冒出了这本书的名字《我们仨》。遂拨了通电话给友人，借了过来阅读。
仔仔细细读完，心里触动不止。从第一部“我们俩老了”到第三部“我一个人思念我们仨”，每看几页都有令我感动或羡慕的地方。
感动于钱钟书夫妇动荡时互相扶持老来互相依偎，女儿钱媛的点滴孝心。羡慕于他们一家人柴米油盐的平淡生活，做学问过生活都有条不紊，既严谨又有乐趣。
更重要的是，他们是知福的人，所以也更加懂得惜福。
第一部《我们俩老了》与第二部《我们仨失散了》或许能够归结为一篇。一篇杨绛先生做的关于他们一家人的梦。是寻梦回忆梦，是担忧梦预言梦。梦里的寓所古栈道，像是相隔万里，梦里的路一深一浅，梦里的人明白自我仍在天地间却不知这是梦境。或许心里明白，也寄期望于这相聚的梦能千秋万载地做下去吧。
是的，若知离别在即，我怎舍得一觉醒来梦里人影飞去。还不如把一个小梦拉成万里长梦，送一程，道一声再见，又能再见一面。离别拉长，对有情的人来说，是痛苦也是快乐。因为，陪他走得愈远，愈怕他从此消失不见。
第三部《我一个人思念我们仨》是杨绛先生对他们一家人的细细回忆。从她和钱钟书新婚去牛津
这几十年的婚姻家庭生活，他们一家人过得平淡安稳略有滋味。在国外留学期间自我学做饭攻克学问难关，回国后遇上战乱文革能相互支持，文革后伴随病痛的老年生活也能在读书工作中安详静默。无论多困难的境地，对他们来说都是生活的一部分。他们不去打破世界的方圆，这野心不是他们所能拥有，他们只求在自我的方圆里求得一份自由闲适。
我很喜欢他们一家人的性格。钱钟书生活上的憨厚与学问上的严谨，杨绛自由温和出得厅堂入得厨房，女儿圆圆大胆聪颖有孝心。这样温情的一家怕是在那个年代也少有的吧。这自由心与甘于平淡的心最是难得。
书里的彩页有他们一家的人的生活照信札图片，还有钱媛在病床上未能完成的《我们仨》。看着这些毫无华丽朴素得令人动人的文字，让我恍然。
如杨绛先生在篇末说的那段话。
人间不会有小说或童话故事那样的结局：“从此，他们永远快快活活地一齐过日子。”
人间没有单纯的快乐。快乐总夹杂着烦恼和忧虑。
人间没有永远。我们一生坎坷，暮年才有了一个能够安顿的居处。但老病相催，我们在人生的道路上已走到尽头了。
世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。
得到的结果总是失去，相聚得来还须散。难道这短短几十年的在世真的就不需要去珍惜了么。
或许就应勿执我念，平平淡淡地走下去，不管前路是近是远，不管幸福快乐是短是长。
有一个家，有事能够做，能看到最亲近的人安然生活着就好了吧。
人生如此，夫复何求?
杨绛我们仨读书笔记十则3
“我一个人思念我们仨”，这一句平实的话语，却让我真切地感受到了那份厚重的爱与刻骨铭心的思念。现代科技方便了我们的生活，但现代科技环绕中的我们，还能找到那份平淡但却深刻地情感吗?电话、互联网让我们的沟通随时随地没有障碍，但人与人的内心之间却有了越来越厚的屏障。当我们到互联网的虚拟空间里去寻求心理的安慰时，我们是不是忽略了身边平淡但却真实的情感呢?当电话、信息让我们能够便捷地传达心意的时候，我们是少了“云中谁寄锦书来”的苦苦追问，但同时，我们是不是也少了“才下眉头，却上心头”的身后情感呢?当飞机、高速列车让我们能毫无阻隔地飞越千山万水，多远的距离都不成为距离的时候，我们的心灵距离也随之拉近了吗?我们不再有“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”的苦苦煎熬，但同时，我们还有那份“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的铭心的思念吗?
现代人都在追求轰轰烈烈，想要轰轰烈烈的事业，轰轰烈烈的感情，却忽视了平淡中的美丽。我们以为自我有理想、有追求，每一天在滚滚红尘中为了生计和所谓的理想而奔波忙碌，但又有几个人真正仔细地思考过自我内心深处真正想要的是什么。我们抱怨工作不够顺利，恋人不够浪漫，家人不够体贴，朋友不够理解，我们抱怨生活太枯燥乏味，但我们有没有在生活的点点滴滴中去寻找乐趣、体会乐趣呢?生活原本就是平淡的，但在这平淡中，只要我们用心去体会，还是能够去享受其中的乐趣的，就像歌中唱到的“以前在幽幽暗暗反反复复中追问，才明白平平淡淡从从容容才是真”。
很喜欢“淡泊明志，宁静致远”这句话，但在现代这个讲究个性张扬的时代，这句话早已被人们所遗忘。有自我的个性固然重要，但我还是把这句“淡泊明志，宁静致远”当做自我的.座右铭，我期望自我所塑造的性格是淡泊宁静、温和内敛的。我也很相信“厚积薄发”的道理。但在此刻这个人心浮躁的时代里，太多的人急功近利，又有几人能够静心去积累知识、积累生活的点点滴滴?
以下几条为对于我自我的提示：1、问问自我内心深处真正想要的是什么，并努力去实现它，但绝不急功近利，必须要脚踏实地。2、修身养性，在这个人心浮躁的社会中找一个宁静的心灵空间，培养一个淡泊宁静的心态，温和内敛的性格。3、广涉博取，以期能够厚积薄发。4、用心去再平淡的生活中体会点点滴滴的乐趣。5、在现代的物质社会中寻找一些非物质的东西去温暖自我的心灵，比如亲情、友情、感情，体会并珍惜每一份平淡的情感。6、学会感动，为平凡的人、平凡的事而感动。7、学会去爱，爱身边的每一个人，给他们幸福与快乐，在其中享受自我的快乐与幸福。正如海子的那首诗：面朝大海，春暖花开。
杨绛我们仨读书笔记十则4
注意到杨绛先生是从微博上流传甚广的那篇《一百岁感言》开始的，一开始很好奇为什么要称呼一位女子为先生，细细探究之后才知是先生是一种尊称，我想就应跟我们此刻叫的老师是一个意思吧。
在买这本《我们仨》之前还买了一本杨绛先生的《走到人生边上—自问自答》，这本书前半部分有写一些关于鬼神的事情，我看到一半觉得太渗人便跳着看了下去。《走到》对我来说比较沉重，当我情绪不好的时候才会去翻看，我看书总是期望能从其中获得能量，没用的书我是不看的。
这几日清闲得要命，遂在网上翻到这本书《我们仨》，之前也看到这本书，但是没买，可想而知我是个多么受情绪影响的人。
《我们仨》分三个部分，第一部叫我们俩老了，第二部叫我们仨失散了。第一部跟第二部讲的是亦真亦假的梦，杨绛先生在古驿道上留意翼翼的走着，每一天去到锺书船上陪伴他，太阳落到船头便要起身回客栈。杨绛先生的“万里长梦”最后在两年之后做完了。第三部分叫我一个人思念我们仨，这个部分详细记述了杨绛先生同锺书从结婚到阿瑗(女儿)、锺书相继去世的漫漫长路。
我想大家都熟知钱锺书先生的《围城》，但是我没有想到的是原先这些在我们看来很了不起的人物，他们有也着坎坷的一生。但是我觉得这一家虽然经历了那么多风风雨雨，但是他们是幸福的，因为他们总是一家人，和和气气的一家人。他们都喜欢读书，都热爱工作，都实现了自我的价值。他们不追求名利，一生活的踏踏实实，我不曾感到他们觉得自我不幸。我很羡慕这样的家庭相处方式。
杨降先生多次在书中说锺书是一个不愿与人争辩、能忍耐的人，书中也有很多地方用平静的语气述说了锺书以前受到的不公与委屈。这些都是杨绛先生在用自我的方式护卫她的爱人。提及往日的委屈与不公，杨绛先生并未有半字恶语或辩解，她只是细细的道出了事情的原委，并未加任何解释，我想也许她是觉得公道自在人心吧。用她的话来说就是：人还是人。
人生在世就得这样活着，实现自我价值，拥有温暖和谐的家庭，不与世争，平淡一生。
杨绛我们仨读书笔记十则5
杨绛在人生迟暮时写的书--《我们仨》，没有半点的文饰和卖弄，只是在听一位老人娓娓道来她的故事他们的故事，读来让人有温馨的感动………
她看着女儿钱瑗和钱钟书相续的离开人世，只能一个人思念他们仨……
杨绛和钱钟书的爱情一直是让我艳羡的，他们两可谓是典型的“书呆子”“书痴”，所以也许月老早就为他们牵了线才让他们在清华相遇，后来两人出国留学，国内发生战乱后回国，抗战，解放战争，三年自然灾害，文革，改革开放……他们就这样相孺以沫的，当然后来还有他们的女儿一道走完了一生……
他们从来都是与世无争，与人无求，不事权贵的，他们只求能有一份自在的闲适和从容，他们也许物质贫困，却是知识的富有者，精神上的贵族，在他们，知识全不是为了卖弄。“我们要给的房子?”，钱钟书这老头用如此轻蔑的语气如是说。而在如今这样一个被金钱灼烧的社会，在车水马龙，夜夜笙歌下，这种爱情，这种做学问的态度，这种处事的姿态已经不复存在了。这又何尝不是一种可悲呢?我时常在想我们所心心念念追逐的真的是我们想要的吗?还是我们只是爱上了理想的赝品而已?这个世界上独立的人多，自由的人少，而自由亦不靠索取得来，像他们那样活出真性情实属罕见了。我们往往只是做着这肉身的奴隶，日复一日，年复一年，终是失了自己。梭罗在读完哈佛后放弃了平常人走的路，他独自去了瓦尔登湖畔生活，他感受到一个人若心境知足，他便宛若置身天堂。确实，世俗人眼中的成功也只是一种生活方式而已，我们无需奉为定律，如若能获得真正的快乐而去做一件事，像他们仨，即使世人笑我痴，而又何乐而不为呢?
“陪他走的愈远，愈怕从此不见”，他们的女儿钱瑗与世长辞后，杨绛的这种担忧就愈加强烈了，然而老病相催，岁月总是不饶人的，钱钟书第二年也走了……
“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”，他们从此失散了，她清醒的认识到以前他们寄居的寓所只是古驿道上的客栈而已，而家在哪里?她还在继续寻觅
也许我们都在寻觅………
杨绛我们仨读书笔记十则6
读杨绛《我们仨走到人生边上》，我被作者真挚的情感所感动。一家人其乐融融的生活场景历历在目。他们三人作为高等知识分子，有着悲天悯人的情怀，有着正常人的生活与喜怒哀乐。中国知识分子“不忮不求”与世无争孜孜以求的严谨治学精神在他们身上体现的很浓厚。
钱钟书是我最钟爱最尊敬的大知识分子。我把他所有的作品都买下来了，有空的时候就读一读。虽然有些读起来比较费事，但我还是很乐意去翻一翻的。记得当时的《管锥篇》是我30岁生日时，我让妻子给我买的礼物，至今还在书架上整齐的码放着。我很惊诧于他读书的广博与驳杂，中外知识与思想在他那里互通有无，信手拈来，全无丝毫的别扭与不适。以后，凡是有关钱钟书的传记、逸事我都爱看，并且做了很多笔记。我想走近他，看看他是怎样读书、治学的。我的书架上还有《钱钟书与西学》、《钱钟书传》等。因为喜欢钱老，自然“爱屋及乌”：喜欢他的夫人杨绛的作品。
杨绛老先生怀着深深的眷恋，回味着他们一家的幸福生活。在《我们仨》里，作者说：“我们这个家，很朴素;我们三个人，很单纯。我们与世无求，与人无争，只求相聚在一齐，相守在一齐，各自做力所能及的事。碰到困难，钟书总和我一同承当，困难就不复困难;还有个阿瑗相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。我们稍有一点快乐，也会变得十分快乐。所以我们仨是不寻常的遇合。此刻我们三个失散了。往者不可留，逝者还可追;剩下的这个我，再也找不到他们了。我只能把我们一同生活的岁月，重温一遍，和他们再相聚。”其诚挚真切的情感及其单纯朴素与世无争的书香生活令人感动和艳羡。
钱钟书之所以成为大家，与他刻苦攻读是分不开的。在《我们仨》里，作者有这样的描述：钱钟书“不爱活动”，“我在清华借读半年间，游遍了北京名胜。他在清华待了四年，连玉泉山、八大处都没去过。清华校庆日，全校游颐和园。钟书也游过颐和园，他也游过一次香山，别处都没去过。”“牛津的假期相当多。钟书把假期的全部时光投入读书。大学图书馆的经典以十八世纪为界，馆内所藏经典作品，限于十八世纪和十八世纪以前。十九、二十世纪的经典和通俗书籍，只可到市图书馆借阅。那里藏书丰富，借阅限两星期内归还。我们往往不到两星期就要跑一趟市图书馆。我们还有家里带出来的中国经典以及诗、词、诗话等书，也有朋友间借阅或寄赠的书，书店也容许站在书架前任意阅读，反正不愁无书。”钱老早在清华大学读书之时，就曾立下“横扫清华大学图书馆”的志向而遍览不已。看看钱老，人家的读书精神，我们之所以这样平庸，答案是不言自明的。
因为整天在书的世界里遨游，因此钱钟书的生活潜力也就不像他的学问那样高超了。在《我们仨》里：
钟书这段时期只一个人过日子，每一天到产院探望，常苦着脸说：“我做坏事了。”他打翻了墨水瓶，把房东家的桌布染了。我说：“不要紧，我会洗。”
“墨水呀!”
“墨水也能洗。”
他就放心回去。然后他又做坏事了，把台灯砸了。我问明是怎样的灯，我说：“不要紧，我会修。”他又放心回去。下一次他又满面愁虑，说是把门轴弄坏了，门轴两头的门球脱落了一个，门不能关了。我说：“不要紧，我会修。”他又放心回去。
在那里，钱钟书先生似乎象一个憨态可掬的娃娃，其形象让人觉得可爱又爱怜。我们非但不觉得可笑，反而觉得这就是一个真实的人。事实上，人的精力是有限的，一辈子“钟”于书的人，自然是没有时光去对付生活中的琐屑之事的。生活中的“低能”现象就不足为怪了。人的潜力是这边强了，那面就弱了，此事“古难全”。可生活中有这样的人：他们学问也不怎样样，生活的自理潜力也是很差。这就很可悲了。这才是真正的书呆子。可钱钟书不一样，他是我国学术界的“稀有金属”，含金量个性高。
当然，钱钟书先生并不是一个十足的生活“低能”，他会做饭，会做早点：
我们住入新居的第一个早晨，“拙手笨脚”的钟书大显身手。……他煮了“五分钟蛋”，烤了面包，热了牛奶，做了又浓又香的红茶;这是他从同学处学来的本领，居然做得很好;还有黄油、果酱、蜂蜜。我从没吃过这么香的早饭!………我们一同生活的日子——除了在大家庭里，除了家有女佣照管一日三餐的时期，除了钟书有病的时候，这一顿早饭总是钟书做给我吃。
钱老先生还“经常亲自为爹爹炖鸡”。等，这从另一个侧面说明钱钟书先生并非“拙手笨脚”，杨绛女士在这个词上加引号是有原因的。
作者写的这本散文有两大特点，一是用语极其简练，一些可有可无的字完全省去，如“我走进阿园卧房一看究竟”这句话，让我们写非得在“阿园”和“卧房”之间加一个“的”字不可。类似这样的用法，随处可见。二是用语平白如话，全是生活用语，丝毫没有大教授书院式的味道。极其平淡，这可能就是所说的语言的最高境界就是淡而有味。
另外，这套由人民文学出版社发行的《杨绛文集》，其装帧、印刷、纸张、字体大小及字间距都十分的精良与适宜。一册在手，会忍不住摸索玩味。表里是一样的认真与严谨，这反映了作者本人一贯的谨严作风。钱钟书的文集也是这样的特点。
杨绛我们仨读书笔记十则7
《我们仨》是钱钟书夫人杨绛撰写的家庭生活回忆录。这本书以简洁而沉重的语言，回忆了先后离她而去的女儿钱瑗、丈夫钱锺书，回忆一家三口那些快乐而艰难、爱与痛的日子。痛定之后，只剩下满纸洞彻生死的达观……
杨绛是钱钟书先生的夫人，是钱瑗女士的母亲，《我们仨》就是她写的他们家的一些故事。在这些故事里，每句话，每个字，都透着浓浓的亲情气息。
认识杨绛缘于钱钟书先生，读书年代，读《围城》曾被我们视作为一种时尚，仿佛不读《围城》就不是文学爱好者。由此，也进一步了解了钱钟书先生和他的家人，这样的了解毕竟不一样于历史课本中的简单介绍，这样的家庭也毕竟不一样于我们。但是，一向以来却从未读过杨绛先生的文字，也许当时的读书更多的是追随潮流吧。
本书分为两部分。第一部分中，杨绛以其一贯的慧心、独特的笔法，用梦境的形式讲述了最后几年中一家三口相依为命的情感体验。第二部分，以平实感人的文字记录了自1935年伉俪二人赴英国留学，并在牛津喜得爱女，直至1998年钱先生逝世63年间这个家庭鲜为人知的坎坷历程。他们的足迹跨过半个地球，穿越风云多变的半个世纪：战火、疾病、政治风暴，生离死别……不论暴风骤雨，他们相濡以沫，完美的家庭已经成为杨女士一家人生最安全的庇护所。
说实话，开始是以一种淡淡然读杨先生的《我们仨》。这样一本纪实文集，简单的展示了一家三口走过的六十几年岁月。从两口之家的小甜蜜，到两人去到牛津，在图书的海洋里徜徉，再到小圈圈的降生，成才，总也找不到什么喧哗的声音，找不出任何干扰项去打破这片宁静，老人像是在轻轻的对自我言语，在亲人墓前一齐回忆那逝去的日子。在女儿钱瑗，丈夫钱钟书相继过世的沉痛打击下，杨先生只用平淡的文字里记录着生活里点滴记忆，也许这是她对逝去的人的最好缅怀方式，也是她在痛苦中得以解脱的唯一途径吧!
对于八十高龄的钟书夫妇而论，独女钱媛的离去，让老人的心从此成为了干枯的老井。杨绛说：“生了独女钱媛这么多年，也就牵挂了这么多年。而今她走了，就再也不用牵挂了。”古人云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。这是莫大的不幸，可白发人送黑发人又该如何的哀伤?所幸的是，这个时候，还有执子之手与子偕老的他能够相偎相伴。但是，总有一天，他们之间也必有一人要先行离去，风风雨雨相扶持着走过了这么多年，而突然间要理解挚爱的永远离去，从此在茫茫人海中再也没有了一生中最牵挂自我的人、自我最牵挂的人，余下的漫漫长夜，再多的风风雨雨也只得自我一人走过。午夜从噩梦中惊醒，身边已空无一人，那个在身旁睡了六十多年的人再也没有回来。一个人守着孤单的身影，对着寂寞的台灯叹息。
几十年的风雨路程，他们相濡以沫，个性是钱瑗先去后，对于杨绛女士这样不喑厨事，专做学问的人来说，他们的生活起居更是简单、不容易了。所有经历过的悲欢离合，大起大落，在作者眼里是一种淡定自然，如鱼在水，冷暖自知了。在读者那里却常常禁不住感慨万千、长叹不已……
杨绛说：“人间没有单纯的快乐。”但是她还是愿意“我一个人思念我们仨”，因为她的心里已经装满了“我们仨”的情和爱。
一个寻寻寻觅觅的万里长梦，一个单纯温馨的学者家庭，相守相助，相聚相失。
杨绛我们仨读书笔记十则8
杨绛先生百岁高龄写《我们仨》，实在是一件了不起的事，读杨绛《我们仨》有感。读来，更惊觉老先生清晰的文思、雅致的文字和非凡的心态。
随梦入境，而先生的梦并非虚幻。三人走散了，温馨的家永远没了。年头和年尾，老先生相继失去两位亲人，这份伤疼是以如何的强劲摧残风烛残年的老人?我从先生文字里懂得：“我的手撑在树上,我的头枕在手上,胸中的热泪直往上涌,直涌到喉头。我使劲咽住,但是我使的劲儿太大,满腔热泪把胸口挣裂了。只听得噼嗒一声,地下石片上掉落下一堆血肉模糊的东西。迎面的寒风,直往我胸口的窟窿里灌。我痛不可忍,忙蹲下把那血肉模糊的东西揉成一团往胸口里塞;幸亏血很多,把滓杂污物都洗干净了。我一手抓紧裂口,另一手压在上面护着,觉得恶心头晕,生怕倒在驿道上,踉踉跄跄——”由热热闹闹、相扶相持的三个人变成孑然一身，孤单落寞的日子更显往日的欢乐。先生无穷无尽地追忆丈夫和女儿，相思之苦，肝肠寸断。“我但愿我能变成一块石头，屹立山头，守望着那个小点。我自己问自己：山上的石头，是不是一个个女人变成的“望夫石”?我实在不想动了，但愿变成一块石头，守望着我已经看不见的小船。但是我只变成了一片黄叶，风一吹，就从乱石间飘落下去。我好劳累地爬上山头，却给风一下子扫落到古驿道上，一路上拍打着驿道往回扫去。我抚摸着一步步走过的驿道，一路上都是离情。”一片黄叶，守望生命终极。生命有限，情海无边。先生的坚贞和守护是百年的厚重和境界。痛刻骨铭心，与日剧增，但先生在顽强继续。她夜以继日地与时间赛跑，用她的话说是抓住“回家”之前的分秒。先生的坚强与豁达让我想到胡杨林，千年风范，坚韧不拔。
先生博学强识，知识渊博，声望极高，然让人感叹的是她为了爱情甘愿屈居并付出，用智慧和大爱精心营造着家编织着生活。“我们这个家，很朴素;我们仨个人，很单纯。我们与世无求，与人无争，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困难，钟书总和我一同承当，困难就不复困难;还有个阿瑗相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。我们稍有一点快乐，也会变得非常快乐。所以我们仨是不寻常的遇合。”在先生回忆中，没有过不去的坎，没有克服不了的困难，这种乐天和自信是弥足珍贵。“不要紧”是先生给丈夫的定心丸，弱女子以四两拨千斤的力量承担家庭重担，免除后顾之忧，乃钱老先生的福气。更让人敬佩的是，忙碌家务事并没有捆住先生的手脚，影响她的事业，书中写到，读书和工作是她和丈夫最大的爱好，
不管世风如何，也不管身份改变，先生一以贯之地保持低调平实之风，淡薄名利，宁静超然。书中写到，“嘤其鸣兮，求其友声。”“有名气就是多些不相知的人。”“我们希望有几个知已，不求有名有声”。老夫妇德高望重，着作等身，却不要办公室，不用秘书，有车也不坐，除非到医院看病。诚实的品格同样跃于纸上：“我们如要逃跑，不是无路可走。可是一个人在紧要关头，决定他何去何从的，也许总是他最基本的感情。我们从来不唱爱国调。非但不唱，还不爱听。但我们不愿逃跑，只是不愿去父母之邦，撇不开自家人。我国是国耻重重的弱国，跑出去仰人鼻息，做二等公民，我们不愿意。我们是文化人，爱祖国的文化，爱祖国的文学，爱祖国的语言。一句话，我们是倔强的中国老百姓，不愿做外国人。我们并不敢为自己乐观，可是我们安静地留在上海，等待解放。”如此直白坦率的语言，需要气质和定力来支撑。说实话、干实事，做人起码的要求，却总是难以实现，而先生风雨百年，仍能如此，这便是一种深入骨髓的自觉了。
感谢杨绛先生，让我读到这样清新脱俗的文字!感谢先生，告诉我做人做事的真谛即本原、珍惜。反复品味，我亦进入太虚幻境：夕阳正好，浩瀚无边的水面如镜，远远望去，一朵旷世莲花圣洁夺目，出污泥而不染，濯清涟而不妖地绽放、烂漫，任凭风吹雨打，她自岿然不动，唯有清香飘来，沁人肺腑……
导读：满室书香，待你用心去读。读中有悟，方领读书之乐。下面是关于开学典礼教师寄语，欢迎阅读！
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3、"锲而不舍，金石可镂。"愿你用钉子精神去钻研去思考，从而去收获去成功！
4、小舟老师永远和你风雨同舟，同舟共济，愿你陡增乘风破浪的勇气，从认真完成每一次作业开始做起。
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6、"待到山花烂漫时，她在丛中笑。"笑春日的来临，笑收获的喜悦，愿你一直笑到最后！
7、推开虚掩的智慧之门，智慧隐藏在你每时每刻的思索和学习之中，付出就会有收获，相信自己！
8、我对你的关心在左，我对你的帮助在右，只要你需要，可以随时牵住我的手，和你一起成长一起进步，一起享受学习的快乐。
9、愿我能为你营造一份温馨的情怀，带给你一丝母爱的温暖和温柔，我关爱的眼睛将会伴随你左右，爱无极限！
10、猎人的陷阱中常有肉香，渔夫的钓竿上必有鱼饵。所以，跑神的诱惑，有时候难以阻挡。怎么办？去战胜那个脆弱的自我吧！
11、满室书香，待你用心去读。读中有悟，方领读书之乐。
12、用你高尚的幽默点燃同学们的友情之火，让大家爱你，喜欢你，由衷的。
13、怕吃苦者，会苦一辈子；不怕吃苦者，只苦半辈子。为了半生的甜美，苦中做乐，勤奋努力。
14、每天的事情每天做好，每天的功课每天解决掉，这样，你就会越来越优秀。
15、"笔落惊风雨，诗成泣鬼神。"引杜甫赞李白诗送你共勉，愿你的书法作品、习作一并向更优处延伸！
16、你是一个值得我每天赞美的孩子，请给我每天赞美你的理由好吗？我会睁大眼睛，看着你的点滴进步。
17、朱老师爱你，爱你安静地听讲，爱你文通句顺的
18、"天行健，君子以自强不息。"端正学习态度，提高学习效率，一定能够取得优异成绩。
19、鲁迅先生说，我好像一只牛，吃得是草，挤出的是牛奶、血。孩子，奉献真好！你有一颗为集体奉献的心，老师希望在奉献的同时，你能吐纳自如，积极认真地学习，用丰富的知识填充自己！
20、"为中华之崛起而读书"是周恩来总理少年壮志，愿这也能成为你的座右铭！
21、"语不惊人死不休。"期待着看到你更多更生动的文字，那是我最大的享受。
22、"立品同白玉，读书上青云。"这是我最喜欢的一则
23、读书长精神，老师希望看到一个充满精气神的晓龙，聪明的你，一定要坚持完成作业哦。
24、开卷有益。菁菁校园里，总会活跃着你孜孜以求的身影，愿你早日"下笔如有神"！
25、心情好，都是宝：）翘起拇指，每天对自己微笑着说三遍："我最棒！"让这样的心理暗示伴随你每一天快乐的生活和学习。
26、没有最好，只有更好。追求卓越，愿你用不服输的精神能使你所向披靡，一往无前！
27、"谁说女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。"可爱的女孩，努力哦，成功在向你招手。
28、孔子曰："君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。"在思考中计划，按计划行事，行事后反思，反思中进步。祝福你。
29、"知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。"兴趣是你走向成功的原动力，保持浓厚的学习兴趣，你会享受到更多成功的乐趣。
30、吾日三省吾身，待人是否尽心竭力？学习是否专心致志？今日是否了无遗憾？
31、"博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。"愿你向着这句话所达到的境界努力哦，你肯定能行的。
32、"自信人生二百年，会当水击三百里。"迎风披浪，欢畅淋漓，愿这种豪迈的气势不断激励你！
33、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。坚持是成功必不可少的因素。
34、择善人而交，择善书而读，择善言而听， 择善行而从。此乃人生之高境界。
35、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。心胸开阔是男孩子的美德哦。
36、让国家繁荣富强该是父母为你去名字的美好愿望吧，愿你无悔渡过每一天的学习生活。
37、运动场的.卓越表现让我们对你羡慕不已，课堂是你发挥的另一个主阵地，大家拭目以待，渴望看到你更多精彩的展示。
38、人的思想是最了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出是自己吃惊的成绩来。你也来试试吧。
39、唯有创造，才有快乐。愿你在创造性的学习中，品尝成功的甘甜。
40、"时间，就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。"以鲁迅先生
41、勤能补拙是良训。何况你好聪明呢？
42、莎士比亚说："书是全世界的营养品。"老师看到你正在书的海洋里自由的遨游。
43、谦受益满招损，小聪明永远战胜不了大智慧，所以说千里之行始于足下，你以为呢？
44、一本好书就是一个新的社会，他能陶冶人的感情和气质，使人高尚。去读好书吧。
45、相信自己，从每一节课中每一次作业中扎扎实实走过，不断进步自然是水到渠成。
46、愿做一捧泥土深深地培在幼苗根部，看着它们长大，直到长成参天大树，用将来的眼光看孩子，让孩子拥有未来。——潘雪虹 一（1）
46、在孩子成长的这座大厦中，我愿成为一块坚实的基石。 ——庄群芳 一（2）
47、关爱每一位学生的成长，让每位学生都极富个性！ ——姚雅萍 一（3）
48、用真诚的爱与孩子们的心灵对话，让爱的种子在心灵中发芽，愿每个孩子都健康快乐地茁壮成长。 ——金卫芳 一（4）
49、我要用无私的爱关怀每一位学生，努力营造一个有利于个性发展的环境，让我的学生在“我学习，我快乐”的氛围中健康成长。 ——陈婷 一（5）
50、用爱心浇灌你们，用耐心滋润你们，使希望之树茁壮成茂密的大树。 ——毛瑞芳 二（1）
51、在孩子他们纯洁如玉的画布上绘上亮丽的一笔，是我始终如一的追求。 ——沈利明 二（2）
52、勤勤恳恳工作，踏踏实实育人。
