2018年高考已渐渐离我们远去，我所带的高三（2）班取得不错的成绩，结果是令人欣慰的，但过程是艰苦的：于我，于科任老师，于班级的所有同学都是艰苦的。这一年来痛苦与快乐总是相互交织、渗透，今天的这个标题也许并不能体现我讲话的主旨，却能表达我一年来最真实的感受。
我班的班训是"做最好的自己，创非凡的人生"。"做最好的自己"在不同的阶段有不同的内涵和要求。在高中阶段，我认为就是要"学会做人，学会学习"，这也是我带班的理念。我经常跟学生说要"走正道，做好人，考大学"，关于这一点光靠说教是解决不了问题的。我能够正确的认识和评价自己，在各方面注意为人师表，关爱学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗。在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松愉快、积极向上的心境去迎接每一天。总之，在学生面前我自己首先是一个走正道的好人，让他们心服口服。"创非凡的人生"是做最好的自己的必然结果。"非凡"有两种理解：一是指"非比寻常"，二是指"非常平凡"。我告诉学生无论将来你是哪一种，只要脚踏实地人生一样精彩。
本班共有61人，是全校规模最大的班级。林子大了，什么鸟都有，在我班里不正常的人实在太多，一类是学生自己不正常，另一类是家庭环境不正常，第三类是家庭不正常导致的学生不正常。"闷葫芦"型的人很多，心理脆弱的人多，还有单亲的、父母离异的、留守的、有前科的等等。对待这么些人，肯定要不同的套路，但有一点是相同的，那就是我对他们都是一视同仁，讲究一个"诚"字。高二文理分班时，有一个原普通班的学生在高一就因通宵上网、夜不归宿，拉帮结派，顶撞老师等领到了记过试读处分，但就是这样一个人考进了文科重点班。当得知分班结果时，很多老师跟我说，你得想个法子把这个人给弄出去，否则后果会很严重。当时我也有这个念头，但通过暑假补课20天时间得相处，我打消了这个念头。我在观察了他几天后，发现他并非传说中的那么不可救药，于是跟他进行了一次开诚布公的谈话，我记得最后我告诉他，"你已经进入了一个崭新的世界，应该勇敢地跟旧世界告别，老师或同学可能会用有色眼镜看你，但你应该通过自己地努力把他们地有色眼镜摘掉"。结果证明他真地做到了，入学时只有年级600多名的他高考考了495分。两年来他感受到了我对他的那份真诚。每位班主任都很辛苦，每天都要跟学生交流沟通，关键在于这种交流是否是平等的、真诚的.，并且这种平等和真诚时一如既往的。
作为高三班主任除了要真诚地关爱学生，更要做好学生的"心理医生"。高三学生绝大多数都有升学的渴望，认识到考上大学，特别是考上重点大学不仅是光荣的，而且对自己未来工作、生活具有重要意义。然而高考毕竟有很强的竞争性，并不是每个人都能如愿以偿，这就必然引起考生对学习成绩进退的看重和对升学的担忧，从而导致他们的内心不安、焦急与紧张，这种状况如果长期得不到有效调节就会诱发心理疲，产生消极的心态。班主任的一个重要角色是做好兼职的心理医生。我消除考生心理负重的对策有：①明确奋斗目标，激发学生的自信心。尽管近年高考升学率一直是很高的，但大多数学生对自己能否考上大学依然没有信心，教师的评价常常会对学生信心产生重大影响。因此，教师可以根据每个学生的实际情况，帮助其明确个人阶段奋斗目标，不断用目标激励、呼唤、鼓励学生，使学生能充分认识到自己刻苦学习的意义和取得的进步，拼搏的价值，变苦学为乐学，"学而时习之，不亦乐乎？"这定能增强学习兴趣，恢复自信心，让学生在愉快的情景中消除身心疲劳，学好各门课程。例如布置在班级有号召力的口号、进行自我设计，每个同学写几句最鼓动人心的话或
高三这一年，对学生而言是灰暗的，堆积如山的课桌，铺天盖地的讲义。作为班主任和科任老师怎样引导学生更有效的学习，这是无法回避的问题。本班的科任老师大多是经验丰富的老教师，他们在指导学生学习方面都有自己独到的方法，并且我班的科任老师都非常注重学科平衡，从不会为一己私利抢占学生的时间破坏团结的氛围。高考的结果证明各科的有效分都向有效人集中。所以班级成绩的取得与任课老师的团结协作是密不可分的。在指导学生的学习方面我做了不少工作，比如指导学生制定学习复习计划，纠错本整理，建立学生考试成绩流动档案，分层指导，充分发挥各科代表的作用等。制定复习计划并非新鲜事，关键是怎样制定以及如何施行。我一般不要
到了高三，很多班主任会忽视班级常规工作的管理，也不会重视学校的相关活动。包括家长也是如此，认为高三是冲刺阶段了，只要把学习搞好就行了。高考是一个系统工程，绝不能顾此失彼。常规要求我是一天也不放松，早中晚到班的时间，自习课的纪律，教室寝室的卫生等一切照常。在常规管理上要充分发挥班干部的作用。高三我对班干部进行了精减，只设班长、团支书、卫生委员和学习委员。各个岗位各施其职。除了常规上的严格要求，我也非常重视班级活动的开展和学校活动的参与。比如每月一次的主题班会活动，精心组织两次家长会，积极参加校运会并蝉联了精神文明奖，通过努力班级还被评为**市先进班集体。这些荣誉是班级不断成长前进的精神动力。
有人说：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任。这话虽不无调侃之意，但确实道出了班主任工作的特点。班主任工作千头万绪，学生的问题层出不穷，有时不免焦头烂额，有时又觉心力交瘁。特别是高三班主任不仅要处理好一些日常的琐碎事务，更要懂得走进学生的心灵，倾听学生的心声，解决学生的实际困难，做学生走向成功的坚强后盾！
新学期班主任寄语1
亲爱的的同学们，大家好：
这个漫长的暑假，好多同学都外出旅游了吧!成功的中考，让父母及亲友为你们自豪，他们一定仍然保留着最幸福的笑容。
你们一定憧憬初中生活，美丽的校园、自由的空间、多姿的生活、宽阔发展的平台，这里有逐梦的起点，这里有砺炼的熔炉，这里有心灵飞翔的天宇。
于是，我们常常发出感叹，宝中的学子真是了得。然而我担心，不知不觉的，这缤纷的日子会慢慢消蚀了你们对心中另一块神圣领地的坚守。那就是学业。
缤纷的日子没有学业作为支撑，喧闹的背后总是少了些沉淀，华彩过后总会有种淡淡的寂寞。静下心来，免不了对前途感到一丝茫然。时光在飞逝，我们却没有体验到你们成长的厚重。似乎这绚丽，这华彩，少了根。
因为你们是学生，因为社会挑选的尺度仍定格在学业上。面对现实，必须沉静下来，学会思考，以成年人的心智来面对人生，选择未来。
再过几天就是第二十六个教师节，我从教也就是二十六个年头了，二十六年中我做了二十四年的班主任，其中大部分时间是在高三年级。和高三的同学相处多了，几乎年年听到高三学生相同的感叹――要是在高一高二稍微努力点，现在就不会这么辛苦，玩得太多了。过多的放纵，过度的自由，怕吃苦的天性，让他们把光阴当成消费品，把青春的丰盈当作可以挥霍的资本。
于是应该在高一学习的知识，到高三要重头来学，应该贮备满满的头脑却空白一片。懒散的学习状态，随意的学习习惯使大多数人在面对高三突然而来的紧张，显得不堪重负，累得气喘吁吁。
文科无数要记忆、背诵的内容一古脑儿钻出来;理科试题扑天盖地，密实如网。纵有三头六臂来抵挡却又常常捉襟见肘，纵然每天凌晨一点睡下，也如蚂蚁撼山。慌恐、失落、茫然，百般情绪纽结;无助、焦灼、困惑，万般滋味搀杂。这样的天昏地暗，这样的百转穿肠。
然而，这一切本该避免，也可以避免。这便是你今天的努力与奋斗。高一正是学习记忆的黄金期，且不说那几个理科公式，就是屈原那长长的《离骚》，又何能难倒我们这些英雄!为什么不在现在牢记它们，要知道，这些背诵内容可是高三一年不懈的功课。
为什么不趁现在多阅读，多积累，与圣贤、伟人对话，与智者、长者交流。待到高三，看着同桌抓耳挠腮、搜肠刮肚、填那
为什么不在现在养成良好的演题习惯，让计算公式了然于胸，让推演步骤条分缕析，让计算结果毫厘不爽。待到高三，你不会面对试卷愁眉不展，直视成绩拍额叹息。
为什么不趁现在多记些历史知识，关注政治风云，让自己学会历史的厚重，学会政治的敏锐。让眼光高瞻远瞩，让认识犀利深刻，让批评入木三分。
学业的知识、学习的习惯靠的是日复一日的积累、养成，它仰仗不了聪慧，更不会受到急功近利的提携。今天的艰辛努力才是明天游刃有余的根基。
也许你会在心中小声的嘀咕，我干嘛为了个高考这样辛苦。但我想让你知道，今天的艰辛并非只为了明天的高考。高考只是我们的一个媒介，一个平台。借助它，我们打开一个更为广阔的天地，登上一个更高的发展平台，开阔视野，增长智慧，完成我们心智的成长，人格的提升，栋梁之才的铸就。今天我们埋下头颅，是因为我们仰望更高，追求更远。从这个层面上讲，今天的艰辛付出是大眼光、大境界、是高屋建瓴的大智慧。
然而学海泛舟谈何容易。
它需要我们沉下心来，抚平浮躁的心绪，以淡然之心面对周嘈的喧嚣;它需要我们埋下头颅，以专注的力量对待学业，锲而不舍;
它需要我们强大的收束力，以守纪、规范来调整日常行为，以勤学、好问来养成学习品质，不用张扬个性来包装散慢、懒惰，不用兴趣、特长来掩饰学业的无知、贫乏;
它需要持久的耐力来坚持，不是短暂的冲动，不是一曝十寒。它是书山脚步不停的攀爬，是学海双楫不懈的荡舟。
只有这样，历经三年的锻造，三年的磨练，你们定会从懵懂少年变成踌躇满志的斗士。艰辛的付出定会化为一飞冲天的双翼，一鸣惊人的积淀，让你去飞，去搏击生活，去赢取你的人生。
梦中的未名湖畔，你们曾指点江山，挥斥方遒。而今所有缤纷的日子都来了，好好的编织他们吧，用你们的勤奋，你们的执著，你们昂扬的心。而未来，你们必将以辉煌的成就、惊世的才干、高尚的人格魅力让生命之花开得更加红艳!
努力吧，十一班的学子，我深深地祝福你们!
新学期班主任寄语2
亲爱的同学们：
又是一年春风来，又是一年桃花开，今天，我们又回到了学校，开始了新学期的工作和学习。在此，我向同学们致以新学期的问候和良好的祝愿。
回首过去的一学期，经过全班同学的共同努力，我们取得了可喜的成绩。这凝聚了我们每一个人的努力和付出，是我们全班同学勤奋好学、同心同德、紧密团结、锐意进取的结果。
同学们，我们必须清醒地认识到，成绩只能代表过去，展望新学期，我们任重而道远，需要我们更加刻苦学习、奋发图强，请大家扪心自问：新学期，我准备好了吗?
本学期，我们将面临更大的挑战，面临多种多样的素质检阅。我坚信，我们全体同学定会以饱满的热情、昂扬的斗志、踏实的精神、坚定的信心去迎接各类
俗话说：一份耕耘，一份收获。成功的结果来源于点滴的过程。在新的一学期，我希望大家做到以下几点：
第一，树立一个信心：我能行。每个人都有存在的理由，都有自己独特的价值，世界上没有相同的一片树叶。
第二，创立一种学风：认真，勤奋，刻苦，求实。
第三，建立一个目标.志存高远，终能奋翼。
第四，培养一种习惯：自觉。“习惯决定一切”。有一句话说得好：我们不能选择生活，但是可以选择生活的习惯。
好的习惯能弥补不足，不良的习惯将使优势变成劣势。所以，我希望我们每一位同学都能发扬积极进取、意志坚定、刻苦学习的精神，要有责任心、要经得起挫折，要乐观坚强，要胸有大志，要用积极的态度创就我们人生的辉煌。
第五，创设一种环境：安全，稳定，文明，有序。让我们的校园更和谐，班级更和谐。同学们，春华秋实，春天是播种的季节，让我们播种一个信念，收获一个行动，播种一个行动，收获一个习惯
播种一个习惯，收获一个性格播种一个性格，收获一个命运让我们在新的一学期里以更饱满的热情和更踏实的精神，迎接新的挑战，寻求新的发展，为把我班建设成学校优秀班级而努力奋斗。
最后，衷心祝愿同学们新学期身体健康、生活愉快、学习进步!
新学期班主任寄语3
同学们，新学期好。经过寒假短暂的休息调整，今天我们重聚在一起，开始新学期的征程。一声声锣鼓一阵阵沸腾，一幕幕烟火一盏盏彩灯，我们迎来了新的一年20xx年。新的一年开启新的希望，让心灵开始启航。
过去的一学期，在活动、学习、班级建设等方面我们一起努力，为集体争得荣誉。在这过程中，我们师生间增进了解。尽管我们之间有“管与被管”的“斗争”，有“矛盾与误会”的“隔阂”，但我相信，我们之间更多的是“友情”，因为我们有一个共同的目标，为了班级每一个同学的成绩提高！
在新学期中，就让我们带着这份在“斗争”中建立的友情，相互理解，彼此尊重，开始我们的第二段旅程吧。
通过家访和电话联系，我了解到：多数同学能够合理安排寒假时间，学习休息劳逸结合，且能参加有意义的社会实践。平时喜欢玩电脑网络的同学，也能做到自控，这是逐步成长的表现，很好。希望在新学期，大家能继续提高自控能力，把注意力转移到活动、学习上，展现健康阳光的精神面貌。
下面，我给大家讲两个故事，第一个故事：父子赶牛
父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有
有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。（班主任工作）到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。
牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
第二个故事：自己救自己
某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”
观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”
观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。
第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。
这人问：“你是观音吗？”
那人答道：“我正是观音。”
这人又问：“那你为何还拜自己？”
观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”
遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救。
1个目标：与家长共同制定新学期的目标成绩和目标人物，为新学期导航。
2种习惯：养成良好的行为习惯如守时，劳动保洁，文明休息，文明用餐，认真参加两操及大型集会的习惯；养成良好的学习习惯如早读，预复习，整理作业的习惯。
3个效率：课堂效率，自习效率，作业效率。高效的课堂有赖于认真听讲，积极参与，认真笔记；高效自习需遵循“静能生慧”自习课应像考试一样安静高效；高效作业就是要独立用心完成每一样作业，尤其要重视口头作业。
在开学初的“开学八好达标竞赛”中，希望每位同学都能严格遵守校纪校规，班级公约；做事、学习各尽其责；班干部、普通同学之间相互配合，理解，尊重，争取像上学期一样，拿到“开学八好优胜班级”。
最后送给大家一句话：十三四岁，是人生的春天，那是播种的季节，播下一个信念，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种成功！
新学期班主任寄语4
亲爱的同学们：
欢迎大家在度过一个温馨快乐的寒假之后又回到咱们快乐的大家庭之中，开始新学期的工作和学习。在此，我向同学们致以新学期的问候和良好的祝愿。
在过去的一个学期里，我们用班级公约来约束言行，积极向上，追求卓越，用自己的努力铸就了我们班的辉煌。军训第一，团体操第三，考试成绩优异，留给20xx年一个骄傲自豪的背影。老师以你们为自豪。
新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。坐在下边的亲爱的你们，有什么打算呢?用什么样的收获来装点这个不平凡的一年呢?我知道每人心里一定都有自己的打算。
俗话说，播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，收获一个命运。
同学们，成绩只能代表过去，展望新学期，需要我们更加刻苦学习、奋发图强，新学期，你准备好了吗?
亲爱的同学们，当上课的铃声清脆地响起，当崭新的课本一页页翻开，当琅琅的读书声响遍校园，这一切一切都告诉我们，新的学习生活又开始了。
在这里，老师要大声的说：“××班的同学们，老师喜欢你们，喜欢你们对待工作的热情，喜欢你们对待学习的执著和认真，喜欢你们活泼的身影，喜欢你们爽朗的笑声，喜欢你们的一切一切……在我心里，你们都是一只只展翅高飞的雄鹰，只要愿意，就会翱翔在知识的高空，把握自己的未来……”
千言万语都太苍白，老师的要求和以前一样没有变化，希望大家能够“成人”，然后尽自己最大的努力“成材”。
在新学期，送给大家两句话：第一句，“让人们因我的存在而感到幸福”。第二句，“我们和他们不一样”。现在，就让我们回顾咱们的公约，在它的指导下继续努力前行。
在新学期继续创造咱们××班的辉煌。
谢谢大家!
新学期班主任寄语5
全体四二班的同学们：
你们好！缤纷多彩的暑假生活悄然离去，迎面而来的是秋风送爽的天高云淡的季节。新学期新起点，我们步入了四年级这个关键的时期。在此，庄老师给大家提几点要求：
学习方面：
1、养成每天预习、复习的习惯。
2、坚持每天阅读半小时以上，喜欢的部分做一些摘记。
3、每周
4、课前准备好学习用品，课后分类整理学习资料。
5、上课积极思考，踊跃发言。坐姿端正。
6、所有学科的作业及时记录（包括音乐美术等），对照记录本逐个完成。尽自己最大的努力做得最好。
生活方面：
1、自主完成值日工作，服从值日组长安排。
2、不乱扔垃圾，看见垃圾随手捡起。
3、按时上下学。
4、楼梯上走廊内文明行路，不奔跑不打闹不大声喧哗。
5、课间游戏要文明，不玩危险游戏。
6、中午文明用餐，每餐必光盘。
7、尊敬师长，主动打招呼。
8、在家多做家务，努力做到自己的事情自己做。
同学们，时尚的小学生就是这样从小事做起来美化自己，每天进步一点点！
新学期班主任寄语6
我们乘着时代的列车，满怀豪情迎来了新的学期。站在新的门槛上，我把高尔基说的“学习，永远不晚”这句
西汉经学家刘向说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。”日本学者佐藤一斋对这段话有新的理解和发展，他说：“少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年而学，及死不朽。”不管什么人，只要肯学习，总会有收获，总会有成果。
我从报纸上看到一个真实的故事：一个68岁的老人到日语学习班报名，登记人员误以为老人是给孩子报名，老人告诉小姐，是为自己报。报名的原因是儿子娶了个日本媳妇，他们每次回来，说话叽里咕噜，听不懂。登记人员告诉老人，要学会跟他们交流，至少两年，可两年以后，你就70岁了，言下之意就是你不用学了。老人的回答是：“我如果不学，两年以后还是70岁，也不可能变成68岁呀！”通过学习，老人终于能够开心地和儿媳交流，深感生活充实而愉快。
常言道：“刀不磨会生锈，水不流会发臭。”人的机体也是这样，“肢体不动变萎缩，脑子不动变愚笨”。如今科学家研究发现，老年人的大脑功能仍然惊人。美国哈佛大学心理学家德格斯·坡厄尔测试1600个25～92岁的人的推理能力、记忆力、视力，以及对空间的判断力。在这些测试中，他发现80多岁的人甚至表现得和年轻人同样良好。一部分80多岁与90多岁的人智力接近于最高水准。即使那些脑力表现最差的，也只不过是轻微的衰退。英国神经生理学家科斯塞利斯和米勒经研究得出结论：人的大脑受训练越少，衰老也就越快。他们认为，人的脑子紧张工作开始得越早、持续的时间越长，脑细胞的老化过程也就越慢。可见，学习不仅丰富知识，增长才干，还能够延年益寿，滋养人生。
千里之行，始于足下。作为新的起点，确定好学习目标，制定好学习计划，展开双翅，在知识的天空中翱翔；开足马力，振奋精神，让生命的活力在课堂上充分涌流，让智慧之花在课堂上尽情绽放。
新学期班主任寄语7
尊敬的各位领导、老师；亲爱的同学们：
大家好!很荣幸，我今天能够代表全体教师在这里发言。
虎啸千山声声响应，兔驰万里步步腾飞。
在这万物复苏、播种希望的季节里，我们又欢聚在美丽的五中校园，共同憧憬新学期美好的未来。
告别了冬天的寒冷与严酷，百花竞艳的春天向我们展开了笑颜；告别了假期的闲睱与沉寂，和谐温馨的校园又充满了欢声笑语。新学期的开始，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。作为教师，在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，奏响全面提高教学质量的凯歌！我们依然会用辛勤的汗水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵的乐章”，用和煦的师德春风去抚慰学生稚嫩的灵魂！“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。你们是幸福的，我们才是快乐的；你们是进步的，我们才是欣慰的；你们是成功的，我们才是优秀的。
借此机会，对同学们提出几点希望：
初三年级的同学们，你们是五中的希望，社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，运用恰当的学习方法，认真地把握好初三的每一天，从各个方面为初一、初二的学弟学妹做出表率，为母校争光添彩；（班主任）初二年级的同学们你们肩负着承上启下的重任，希望你们再接再励，努力拼搏，为明年的初三学习打好厚实的基础，争取在各项常规工作中做好榜样，一年更比一年好！初一的同学们，经历了一学期的学习与生活，你们让老师由衷地感到了你们的每一次进步，让拼搏与你们的相伴，让做人和学习成为你们的挑战，用乐观与自信去迎接每一天的朝阳！
在新学期来临之际，我们全体老师，送三句话与同学们一起共勉：
一、做一个自信的人。因为五中有严谨科学的管理，有优秀敬业的教师，更有朝气蓬勃的你们。
二、做一个拼搏的人。百舸争流奋辑则先，成功只属于那些勇于拼搏、持之以恒的人。
三、做一个高尚的人。你不仅仅是你自己的！你首先是这个国家的、这个民族的、这个学校的一员，然后才是你父母的、你自己的！要时刻想到你背后那深情的目光！要时刻想到你肩上的重任！
同学们，收获的季节不只在自然界，她蕴藏在我们每一个人的心中。新的学期有新的`选择，新的选择会有新的成绩。你们选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！
大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！相信经过工作磨砺的我们和经过学习磨练的你们，会更加成熟、稳重而自信。在新的一年里，我们心中更是充满了期待：期待着你们的进步、期待着你们的成功、期待着累累的硕果……“谁持彩练当空舞，且看今朝五中人。”同学们让我们鼓起勇气，把握航向，扬起风帆，放飞希望，为了明天更辉煌，去努力奋斗吧！我们相信，五中的明天在我们的共同努力下一定会更加灿烂、辉煌！
谢谢大家！
新学期班主任寄语8
亲爱的同学们：
欢迎大家在度过一个温馨快乐的寒假之后又回到咱们快乐的大家庭之中，开始新学期的生活和学习。在此，我向同学们致以新学期的问候和良好的祝愿。在过去的一个学期里，我们用班级公约来约束言行，积极向上，追求卓越，用自己的努力铸就了高一八班的辉煌。军训第一，校运会高一年级团体总分第一，高一年级广播体操比赛团体总分第三，冬季阳光长跑高一团体总分第四，文化课考试成绩名列前茅等一系列优异的成绩，留给20xx年一个骄傲自豪的背影。老师以你们为自豪。
20xx年已经悄悄来到我们身边，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。亲爱的同学们，你们有什么打算呢?用什么样的收获来装点这个不平凡的一年呢?我知道每人心里一定都有自己的梦想。俗话说，播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，收获一个命运。同学们，成绩只能代表过去，展望新学期，需要我们更加刻苦学习、奋发图强，新学期，你准备好了吗?
亲爱的同学们，当上课的铃声清脆地响起，当崭新的课本一页页翻开，当琅琅的读书声响遍校园，这一切的一切都告诉我们，新的学习生活又开始了。在这里，老师要大声的说：高一八班的同学们，老师喜欢你们。喜欢你们对待生活的热情，喜欢你们对待学习的执著和认真，喜欢你们活泼的身影，喜欢你们爽朗的笑声，喜欢你们一切的一切……在我心里，你们都是一只只展翅高飞的雄鹰，只要愿意，就会翱翔在知识的高空，把握自己的未来……
千言万语都太苍白，老师的要求和以前一样没有变化，希望大家能够“成人”，然后尽自己最大的努力“成材”。现在，就让我们回顾咱们的公约，在它的指导下继续努力前行。在新学期继续创造咱们高一八班的辉煌。
1、结合自己实际情况，树立理想，制定合理学习计划，为实现目标而不懈努力。
2、严格自律，按时作息，坚持适量运动，注意劳逸结合。
3、珍惜时间，讲究学习方法，提高学习效率。
4、上课专心听讲，勤于思考，勤与老师交流，尊重教师劳动，不看与上课无关书籍。
5、自习课保持安静，不随便走动，不将手机、游戏机、Mp3、Mp4、文曲星等带入教室。
6、尊敬师长，团结同学，尊重他人人格，正确处理人际关系，共同创设良性发展的和谐班级。
7、异性同学交往注意广度、明度与适度，坚定意志，克制青春的骚动。
8、衣着打扮大方得体、整洁自然，生活节俭，不摆阔气，不吃零食，不乱花钱。
9、值日生认真及时完成值日工作，保持教室整洁。
10、热爱集体，爱护公共财物，最后离开教室的同学注意随手关好电灯、电扇、门窗等。
新学期班主任寄语9
在我们这个新组合的把集体里，同学们来自几个不同的班级，或许有的同学素不相识，或许曾经在校园的某个角落擦肩而过，或许闻其名而不知其人，然而，今天，大家能够走到一起，就是一种缘分。缘分这东西，可遇而不可求，遇到了就要好好珍惜。作为班主任，我真诚地希望大家能够坦诚地交流，愉快地相处，互相帮助，彼此友爱，在不久的将来，整个班集体处于一种和谐和共同进步的状态。
同学们来到一个新集体的时候有兴奋也有期盼，还有份担心：新班主任怎么样?都是哪些老师教我们?新同学怎么样?新的班级怎么样?自己在班级的位置?新的班主任和老师对自己的印象等等。对此，我想说的是，每个人都有自己的优点和缺点，没有理由也不应该放大自己的优点或缺点，要取人之长补己之短。
成绩只代表过去，成功和机遇只属于能够把握今天和放眼未来的莘莘学子。我还想说的是，是金子在哪里都发光，不是金子也要反射金子的光芒让自己光芒四射。同学们，让我们抛掉以前的一切荣辱和得失，重新开始吧!
高一对你们来说或许有成功也有失败，但现在一切都已经过去，我相信同学们都已经有了属于自己的一份思考和总结。人最怕的其实是迷失了人生方向，忘记了自己最初的理想，自暴自弃。我坚信：只要我们肯努力，敢吃苦，有恒心，不言弃，我们就一定能够越来越接近我们理想的天空。
说实话，在今天做老师难，做班主任难，做一个优秀的，同学们都认可的班主任更难，而要做好让同满意，家长放心，领导信任，仅仅凭我个人的努力和热情是远远不够的，需要同学们的配合。我愿意并渴望和你们成为真诚的朋友，让我们一起努力，建设这个属于我们自己的崭新的班级。
建设一个好的班集体，实现属于这个班级的理想，我相信，这是每一位同学都愿意并真心希望的结果。但是，我不无遗憾，总有一部分同学，他无法坚持，甚至会无意中将大家共同构建的美好家园毁害。这时候，我们就应站起来，严厉的批评并阻止他的行为，保持我们这个班集体的完美形象。同学们要明白班主任寄语，对你的严厉，这也只是对事，而不是对人，我们拥有一个美好的出发点：为了帮助你，完善你的美好人格。
我写给同学们这些话的时候，和你们还不是太熟悉，因为我完全不了解你们，在我心里你们都是优秀的，自觉，独立，理性，善解人意，是大大的好人。我真心的希望你们不要打破这个印象。
作为你们新的班主任，我将会和大家一起共同面对学习和管理中的一切事情，作为高二（3）班中的一个分子，任何人都不要推卸自己的责任，都以主人翁的态度和精神投入到班集体的建设中去，为她的强盛做出自己应有的贡献。
新学期班主任寄语10
古人云：善始善终者，必能成大器也。坚持就能取得成功。
每当新的学期来临之时，我们都怀揣着无数个梦想走进学校。可是经过一个阶段的学习，特别是经过几次考试后，有的同学由于成绩不太理想，因此而失去信心，自怨自艾，自我放弃，把当初的目标和梦想统统抛之脑后，偏安一隅，从此不再努力。其实，成功与失败往往只有一步之遥，只要坚持，终有一天，你会发现，原来，梦想和目标的实现其实并不遥远!
因为坚持，王羲之临池学书，将一池清水用成墨色，终成大家;因为坚持，匡衡凿壁偷光，车胤孙康萤囊映雪，终于学业有成。因为哥白尼和伽利略对真理的坚持，人类才能清醒地认识到，自己不是这个宇宙中唯一的主宰，从而更加努力地去探寻新的未知的领域;因为贝多芬对艺术梦想的坚持，我们才能欣赏到经久不衰的《命运》交响曲，青年也因它而重拾斗志，走向成功之路。
富兰克林曾经说：有耐心的人，才能到达他所希望的目的地，居里夫人也曾说过：我们必须有恒心，尤其要有信心!我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。无论代价多大，这种事情必须做到。我们的祖先身体力行，也为我们总结出了无数坚持不懈，取得成功的名言警句。清代诗人袁枚的天下无难事，只怕有心人，;战国思想家荀况的锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂，也是人们用事实对坚持就能成功的有力证明;战国教育家孟轲的那段天将降大任于斯人也的著名言论，更是成为无数青年人在坎坷路途中，激励自己坚持不懈，取得成功的座右铭。
古希腊著名的哲学家苏格拉底曾要求他的学生们每天做三百下前后甩手的游戏，在全班范围内能够坚持一年而不停止的学生，最后就成为了著名的大哲学家，他，就是亚里士多德。同样，亚里斯士多德在自己的学习生活中，也凭着这种持之以恒的精神，在哲学领域取得了前所末有的成就。
古人云：行百里者半九十。最后的那段路，往往是一道最难跨越的门槛。奥运健儿的坚持，带领他们冲向胜利的终点，跨过人类的极限，赢得至高无上的荣誉。其实每一个人的一生中，无论工作或生活，有的时候就需要那么一点点毅力，一点点努力的坚持，成功，就能触手可及了。
同学们，你们不缺少成功的潜质，你们只是缺少一点迈向成功的坚持。就从今天，从现在开始吧!坚持课前预习、坚持做文言文笔记、坚持课后复习，坚持背诵、坚持课外练笔，坚持及时订正坚持上学期养成的一切好习惯。
只要坚持，就一定能取得成功!
2012年7月提早迈上高三的坎道
虽说高二暑假刚刚开始，但学校替我们可惜这两个月的假期，我们于是不负所望，很乖巧地穿梭在铺天盖地的补习班里。我正式移交了校刊副主编的位置，坐在教室里看黑板上翻来覆去的公式汗水混合的气味在电扇的鼓动下膨胀的不可自抑。那段日子里，高考远的像在天边，教室后面的黑板似有提前意识，喜欢用小时来计算离高考的时间，结果适得其反让我们以为高考是几百年后的事，那个庞大的数字让我们心安理得。补习、上课对我们而言不过像是一种
2012年9月正式开学
教室似乎像是有自傲的情结，每年我们升一级，它便要跟着往上攀一层，学校似乎希望我们在拾级而上的同时认识到自己的身份。但收效甚微，开学的时候，大家唯一抱怨的事就是每天爬楼梯到脚软，一边做着腿部运动，一边不是增加心里的沉重感而是咒天咒地。于是懒人有懒法，除却地震失火，我们决不轻易下楼。然而也有兴奋的事，作为学校的大哥大姐一级的人物，我们有了不穿校服的特权，一时间，教室里便多姿多彩，和同学们聊天的话题里也多了明天穿什么衣服的预谋。上半学期无疑是轻松的，原本让我们头疼苦恼的地理生物统统消失殆尽，学文的人不必苦钻物理化学，开心到看过去的理科老师都趾高气扬。学理的人则彻底地向历史say bye—bye，政治虽是逃不掉，但课程的氛围是轻松得一塌糊涂，简直把政治老师视作透明人，自作主张地改为自修课谁都知道在高考的大前提下，老师绝对是会在这些副课里给你足够的面子。高一高二的沉重课业负担在高三的起始忽然变的无影无踪。这着实让我有些快乐得难以相信。虽然我依旧是说服着自己自觉地做课外的习题，提前背诵古文和政治观点，然而，心思则全然不在上面，每晚在书桌前庸碌地坐足四五个小时，然后用“11点才上床睡觉”这个听起来还不错的的作息时间来自欺欺人。
我到现在仍然想不起是从什么时候开始氛围紧张的，它是早有预谋的，却是一声不响地入侵。作业多了，练习多了，测验多了，我们总觉得怎么好像不久才考过试，老师又拿着一摞卷子气定神闲地踱进教室。厚厚的辅导书发起来像是免费的，我们每收到一本就要感慨一番，发誓说这本书是永远做不完的，然后嬉笑着在封页上签下自己的大名，说要带着它们去冲刺高考。然而，我们绝没有想到它们只是一个开头，并且寿命那么短，很快就被我们解决掉了，然后推到一旁用来积灰。
我走完了我的高三上半学期，期末
假期还没结束，但我们依旧提前坐进了教室。身处高三，我们能理解老师和学校的良苦用心。很明显地，大家都不似暑假补课时那般散漫，不仅听话的按时来，在课堂上也极少再看见有人趴在桌子上与周公约会了。班主任赞我们越来越有高三学子的样子。当然了，还有不到四个月，现在的我们已经或多或少地观察到了时间的无情，谁都不想把自己的未来当做赌注。
2013年2月中旬另外二分之一的高三开始
开学的前一天，我把我的
老师们普遍认为惟有考试才能真正体现我们现有的学习水平，于是考得越来越多，考得越来越难。我在接连几次数学考试中未破90分大关(满分150)，开始惊觉自己噩梦的开始。面对着满是红叉的试卷，我几乎绝望到不想再看见数字了。班主任安慰说没关系的，这几次考试比较难，有很多人不及格。可我关注的不是有多少人拿低分，我看见的是依然有出色的同学考出一百二三十分的佳绩，这种比较更让我惊慌失措，我不敢想象我拿着一门未破及格线的数学成绩怎么敲开我的理想大门。
午夜梦回的时候，我反复地问自己：几个月前还自信满满的那个“我”到哪里去了?我想我大概把她弄丢了。在那段日子里，我疯狂地到处托人找数学家教，一个人倒两次车去上课，然后在黑漆漆的夜里独自走过没有路灯的长长街道。我很难启齿告诉朋友说我在上数学家教，他们会大惊小怪地咋呼：“你还补数学?那我们怎么办?”每个人的标准和理想都是不同的，性格使然，我过分地苛求完美，我希望在高考中我带去的那个自己是绝佳的，我恐慌着一次纰漏就能让我彻底地跌入深渊。
第一次模拟考，我是以一种颓丧状态迎来的。结果自然是不好的。按区里的排名，我只可能进华政。这个预言让我无比失望，我并非苛求自己一定要进名牌大学，只是从小到大，复旦在我的心里一直占据着一个很重要的位置，那是我的一个梦，一个理想，一个追求。某天当我发现这个梦，这个理想，这个追求，我没有把握去抓紧它，它似乎离我越来越远，那种心痛是生命中无法承受之重。
几个月里我忙着和数学套近乎。每天无论当天有多少作业，完成后有多晚，我都严格地要求自己必须做掉多少页数学练习卷，中国有句古话“勤能补拙”，我坚信这点，所以我把计划表压在桌下，若是哪天犯了懒没有完成，就用猩红的颜色在纸上记上叉，这个方法很管用，因为隔天我再次桌前写作业时，那些叉便非常灼目地刺着我的眼，使我又想起我不及格时的那种心痛，便不敢再违约。我还把我几次惨到不行的数学卷子贴满了整个房间，那些令人汗颜的分数能够很起作用地激励着我，但每次我父母进来的时候就浑身的不自在，他们说：“人家都是在墙上贴奖状，你倒好，把这么难看的考卷张扬开来。”我说，现在不难看的话以后就永远不会好看了。
不晓得是这几个月的集训有了功效，还是老师为了给我们面子而出题简单起来，反正在以后的考试中，分数慢慢地漂亮了，并且也开始改了上窜下跳的毛病，这让我开心的一塌糊涂。但依班主任的说法是我的心态越来越好，才导致成绩的稳定。我不知道“心态”确切地是指什么，但信心的确是一样不可缺的东西。后来我进了大学再去看这一段路的时候，我想有时人的自信就是靠一些很细小的东西来支撑的，几次的考试失败几乎能摧毁一个人，但同样的，几次的成功也能重塑信心，但这个“成功”的头是最难的，就要看你有多大的劲从地上爬起来。(
在全市的第二次模拟考中，我发挥的很好。在文科班里我攀到了第一的位置。
5月，照理应该是最后冲刺的时段，但绷紧了半年的弦，让大家在这个时候都不约而同地开始疲倦起来，并且在这个时候，全中国来了一个名副其实的不速之客——“非典”。更把我们的生活搅得翻天覆地。我们在这一片混乱中被老师告知要不忘好好学习、天天向上，有空的时候要不忘看一下体温表，出入人多的地方要不忘把自己裹得严严实实。上海还算平静，但气氛依旧紧张万分，这让从未经历过大事的我们感觉到一丝刺激，沉闷的苦读之烦也由此一扫而尽。我们想尽办法从地摊上淘来各式漂亮的口罩一晃一晃戴到学校里来招摇，也有了充足的理由不喝开水，而去小买部抢购富含维C的鲜橙多。
但这种快乐没维持多久，因为学校很快就给我们放了大假，让我们回家复习。回到家一下子就有种失去方向的感觉，第二天我足足睡到下午两点接着独自晃悠了两天，然后想起老师在我们临走时几次三番地叮咛我们一定要保持住紧张的状态。于是自责不已，为了遏止自己的妄为，我把墙上的试卷揭下，换上了“天堂和地狱仅有一步之距，成功和失败只有一箭之摇”的对子，横批是“杀进复旦”。我把这副不工整的对联贴满了房间，以此来警示自己。却令父母以为我的决定是若不进天堂就一定会下地狱，于是又嚷着要我撕掉。但我这次却是态度鲜明地sayno。人有时候就必须用某种压迫感来鞭策自己，至于真的高考失败后要怎么做，那又要另当别论了。但如果起始就给自己过于宽松的未来，留下了太多的退路，那么必然地，在考试中，你就绝不可能把你所有的潜力都发挥出来，这也正是项羽破釜沉舟的道理所在。我在
2013年6月7日高考正式开始
我现在已经无法确切地回忆起那三天的情景，唯有考完数学的第一天印象最深也难忘。我们这一届的数学考题很难，我有很多朋友在考完数学走出考场后就已经绝望了，然后把这种绝望带到之后的四科考试中，无限量的翻倍。其实我同样考的很恐怖，恐怖到我现在都不敢想，与心里原来的希冀有很大的出入。在回家的路上，我冰凉的快要失去体温了。但我不断告诉自己不过只有一门不佳，我没有理由就这样放弃。“往前看”那才是绝佳的的方法，否则我将会为把低落情绪带到后来的考试科目中而追悔不已。
后来成绩出来再看时，我的数学的确如设想的那般不堪，但其他五门却都很正常，并且还有几门是超常发挥。于是总分并不显得很难看，也由此在之后接到了我梦寐以求的录取通知书。
今天，当我坐在电脑前，看见自己过往的一年在手指的敲击下重新出现在屏幕上，那种感觉很复杂。高考的确会让人长大，有很多心灵感悟是永远无法用文字来表达的，只有真正走过了这段路才能体会到个中滋味。我们那一年中常常哀天怨地，说这世上怎么就有“一考定终生”这怪玩意儿，然而，现在我们重新回味那段日子，却有略有谢意，我们在这一年中尝遍了酸甜苦辣，哭过，也笑过，在那番磨练中，我们成熟了。再次回首往昔，那真的不过就是一米远的天堂，走过了就可以拥抱天地。
