尊重老师的劳动。老师不仅教会我们知识，更教会我们做人的道理，他们的辛勤付出值得我们尊重。下面是做最好的自己师德
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
今天能在这里发言，感到无比荣幸，自己的工作能被领导和同事们认可，是我莫大的幸福。在众多老师中我是最平凡的一个，平凡的我在领导的关心和同事们的热心帮助下，在增中这个大家庭里一步步成长起来，我感到很欣慰。在这里我向那些关心、帮助过我的领导和同事们表示最真诚的感谢！
我演讲的题目是《做最好的自己，育优秀的人才》，主要是结合自己三年来的工作经历，与大家分享一些心得体会。
一、做个受学生欢迎的老师，充满爱心是前提
作为老师，我热爱自己的工作；作为班主任，我热爱自己的学生。因为有爱，所以每天我都开心地工作，乐观地面对生活，即便在别人看来很辛苦，自己却乐在其中。
有位教育学家说“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育好孩子。”我奉这句话为
要成为这样的老师，首先要充满爱心，要热爱学生。只有热爱学生、尊重学生，才能精心地呵护学生、培养学生。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私地奉献。这种爱，不存在“偏爱”，“尖子生”需要关心，后进生更需要呵护。要成为这样的老师，还要充分理解学生，理解每一个学生。我常常会想起一句教育格言“不求个个升学，但求人人成才”。作为学生，他首先是一个完整意义上的人，而不是考试的机器，他需要得到别人的尊重，我决不会拿学习成绩去评价学生，也不会在公共场所去批评某一个学生！
当然，我对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合。爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，平等对待每一个学生，尊重每一个学生的人格。
有爱，才能做好工作；有爱，才能成就事业；有爱的学生，才能成为优秀的人才。
二、做学生的良师益友，用心沟通是行之有效的`手段
有了爱心这个前提，再去做工作，就顺心多了。我做过三年班主任，给我记忆最深的不是课堂教学，而是课外与学生的沟通与交流。这其中，与其说是我教会了学生做人，不如说是学生让我学会了如何去做一个称职的老师。
我知道，要想了解学生，先要让学生了解自己，我必须主动地去打破师生间的“陌生感”。为了了解学生、尽快融入学生中去，我先后尝试了很多沟通方式。方式一，通过作业。我在批改作业时，都会写上一些鼓励和引导的话，这种方式的优点是操作简单、针对性强，而且比较“保密”，学生容易接受，对于问题不大的学生就简单写上几句，对于问题较大、需要重点关注的学生，就多写一些甚至是几百字。方式二，通过面谈。一个学期我争取做到跟每个学生至少有两次以上的个别谈话，特殊的学生当然更多。不过，在找学生面谈之前，我会像备课一样做好成分的准备，做到谈话要有目标。例如，当我发现某位学生有些不对劲时，我会格外关注他，并从其他同学那里了解他的近况，甚至翻翻他的基本情况表，了解他的家庭情况，然后带着他的问题和对他的了解去交谈，让学生能感觉到我确实是想帮助他，确实是为他好。由于个别谈心往往是在课外时间，有 时是晚自习下课后，很多时候，谈到学生真情真性的一面时，她们会禁不住流泪，我也鼻子酸酸的；很多个深夜，和学生谈完心后，一个人走在回宿舍的校园里，感受着学生的种种真情，尽管有一点累，但我觉得很踏实、很幸福，学生的问题总算找到了，能够解决了！方式三，通过写信。关于学生心理方面的疏导，面谈学生可能会有所顾虑，通过作业又显得对学生不够尊重，怎么办呢，我想到了书信这个古老的交流方式。每个学期我都会给同学们写一到两封信。比如，XX年高考前，这是个特殊的时期，考虑到写早了可能效果达不到，我就从5月1日起开始写，针对每一个学生的特点、当时出现的考试焦虑、缺乏信心等情况，每天坚持写两至三封，终于在6月2日那天完成了这项“工程”——我班的每个学生人手一份我的亲笔信。通过学生后来的反映，我能深刻地感觉到这封信对于他们的意义，我不敢说这封信对于他们高考有多重要，但至少起到了稳定人心、树立信心的效果。
针对学生出现的问题，无论是学习上的还是情感上的，甚至他们家庭里的，通过沟通，我帮助他们分析原因、制定对策，鼓励他们要勇敢面对、要相信自己一定能够处理好。随着交流的不断深入，学生也逐渐学会了换位思考、学会了相互帮助、懂得了感恩、学会了做人。当他们感觉到老师不开心的时候，他们也会给老师写信、发短信，宽慰老师；当有老师生病时，他们会主动地表达对老师的关心与思念；当有同学要转走时，他们会自发地组织欢送会，当时的场面，很多人都流下了感动的泪水，他们在关心别人人的同时也在感动着自己。甚至经常有家长打电话来说“自从孩子进了这个班，懂事了很多”、“非常感谢老师、感谢学校”的话，听到这些我真的很开心。
三、做最好的自己，开心地工作，快乐地生活
当代著名学者李镇西老师说，教师要做最好的自己，就是要让自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都做自己的最好，做最好的自己，我也认同这个观点。
我认为，做最好的自己，首先要把工作做好，作为班主任不仅要把课教好，还要把学生管理好。我在做好与学生沟通工作的同时，也鼓励学生主动与别人沟通，多跟科任老师交流，这样既调动了科任老师的热情，又培养了学生与人沟通的能力。所以每个学期一开始，我都会鼓励学生多找科任老师问问题、聊天，多听取老师的建议。刚开始，由此于学生对科任老师不熟悉，不敢去找老师，我就适时地把各科任老师的优点介绍给他们，先把老师“推销”给学生，然后鼓励学生要敢于迈出第一步。在我的鼓励下，学生很快就与科任老师打成一片，这样一来，虽然科任老师辛苦点，但他们都很喜欢我们班学生，也给了学生很多指导。学生管理好了，他们能开心地学习，成绩自然也不会差，我工作也更开心了。XX年高考，我班50人全部考上本a，虽然只有24个上重点，但却是历次考试中考得最好的一次，我为他们能取得自己满意的成绩而感到高兴！
做最好的自己，还要不断地充实自己，决不让自己虚度光阴。踏实的工作作风，精湛的教学艺术，渊博的知识储备，等等，这些都是对新时代教师的要求，我知道自己离这些要求还很远。我是教历史的，历史的教训告诉我，“闭关锁国”迟早会使自己变成“井底之蛙”。所以，我把自己的从教之日，视为自己新学习的开始。为了弥补自己教学经验不足，我就抽时间多看一看跟历史教学有关的杂志，一方面积累教学素材，另一方面通过阅读，学习他人的长处，为自己的教学所用；为了做好班主任，我除了向有经验的老师请教外，还买来与之相关的书籍去阅读。三年来，我在做好日常教学和学生管理工作的同时，坚持每学期多看几本好书，并把一些心得体会写下来，形成文字，有时还试着发出去，权当与人交流！后来真的就有几篇文章发表了，一篇发表在《中学历史教学》上；两篇发表在《历史学习》上，还有一篇荣获中国教育学会举办的征文比赛一等奖。也许有人会问，做班主任那么忙，哪有时间去写文章啊？其实我想说，只要想去做，合理安排，时间是肯定可以抽出来的。
现在，我每天仍然做着自己喜欢的工作，感受着领导和同事带给我的温暖，感受着学生带给我的快乐，工作累了还有一个自由支配的周末：想睡就睡个够，想玩也可以爬爬山、踩踩单车，反正增城有的是美丽景色……。生活在美丽的增城，工作在和谐的增中，作为教师，我觉得很满足、很幸福！
最后，谢谢大家！
励志演讲稿200字1
亲爱的老师、同学们：
从前，有个九十多岁的老人，名字叫愚公，他家门前有两座大山，挡住村子的去路。愚公就着急全家人，一起努力把这俩座大山移走。他们就开始敲碎石头，挖出泥土，用框子把这些东西都装走，运到渤海边。有一个叫智叟的老人嘲笑愚公移山的作法，愚公笑到：“我虽然会老死，但我还有儿子、孙子等等的后人，是没有穷尽的，可是这两座大山不会增高，怎能搬不走。”到最后，天帝被愚公移山的精神所感动，就派天神把那两座大山移走了。
这个故事告诉我们，不管做任何事情都要坚持，不能放弃。我们学习也一样，也要坚持、努力。
励志演讲稿200字2
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“勿忘国耻，振兴中华！”
当鲜艳的五星红旗冉冉升起；当北京奥运会成功举办；当上海世博会也即将开幕。同学们，你们可曾想起那些曾在这个强大的民族头上横行霸道的侵略者呢？你还记得日本帝国主义大肆张开它的魔爪，伸向了我中华的心脏时的狞笑吗？让历史的风，吹翻起百年前的那一页，让我们怀着沉重的心去看看我们永生不能忘的国耻吧！
老话说的好呀！“落后就要挨打！”过去清政府的腐败，让我们土地肥沃的中国如一块肥肉被分的七零八落。可现在还是吗？在全中国人民的努力下，我们终于告别黑暗，走上了光明大道。沉睡的雄狮已苏醒，潜伏的巨龙以飞腾，我们站起来了！我们学生能做的就是好好读书，长大报效祖国，使祖国在世界面前更辉煌。
谢谢大家！
励志演讲稿200字3
老师同学们：
大家好！
理想是人生的太阳，没有阳光的普照、生命的`作用，地球就会变成石头。对人类来说，没有理想就等于没有灵魂。
俄国的文学家列夫·托尔斯泰说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”张闻天说过：生活的理想，就是为了理想的生活。
英国心理学家和教育学家佛来明曾说过：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人类就变得无知，社会也将会变得漆黑一团。”因为理想是信念、信仰、道德、责任、风尚、习惯所形成的一种意识，它直接支配着一个人实践活动的方向和效果。
谢谢大家！
励志演讲稿200字4
你学习一般，考上了现在的这个学校，成绩不算好，拿不到校奖国奖，自习不规律上课不常听，考试全靠突击，同学帮一把也能考到七八十分。这篇文章很励志。赶紧看看吧!你家境一般，父母都是普通员工，在这个城市一个月生活费一千二，没事下下馆子，一个月添一件衣服，想买台相机要等几个月，经常要咬咬牙才能买双自己喜欢的鞋。
你特长一般，不会吉他不会钢琴不会跳舞不会画画，想学摄影却不会PS，想上台演出却没信心，学校晚会比赛的时候，你经常站在台下的人群里而不是台上的聚光灯下。
你长相一般，不算英俊或者不算美丽，身材不算臃肿但是也没什么肌肉或者没什么曲线，平时只是稍稍打扮一下，容貌看上去并不出众，只能算整洁，你开玩笑的称自己是千万。
励志演讲稿200字5
敬爱的老师、亲爱的同学，大家好！
我是五（3）班的xxx。我很荣幸当上升旗手，在我心目中，升旗手是一个神圣、光荣的职位。我是一个阳光男孩，虽然成绩一般，但我一定会努力学习，更上一层楼。我的兴趣爱好很广泛，有画画、写作、体育运动等等。我的愿望是当一位画家，用自己的笔画出祖国的千山万水，画出一草一木，画出一沙一石。我的座右铭是：立志读尽人间书，发奋识遍天下字！
我最盼望的事情是有一天能亲手把五星红旗升起来。今天，我的愿望终于实现了。老师们、同学们，我一定不辜负大家对我的希望，努力进取，为学校添光彩。
谢谢大家！
励志演讲稿200字6
敬爱的老师，亲爱的同学们：
早上好!
“生命在于运动”，这是法国著名思想家伏尔泰的一句名言。
同学们，如果没有一千米长跑，就不能深深地懂得坚持的意义，无法感受终点前众人急切的眼神和无法抑制的呐喊。
更快、更高、更强，是人类永不放弃的追求!运动，是身体的语言，是生命的呐喊! 我们学校积极响应“亿万青少年阳光体育运动”号召，切实保证我们学生每天一小时体育锻炼时间。学校希望热爱体育、参加锻炼、崇尚运动应该成为你们的时尚。
运动不在于多，不在于激烈，而在于持之以恒。跑步和走路是最好和最简单的运动。
运动，可以放飞心情。
运动，挑战自己的开始。
运动不止，奋斗不息，生命才会健康精彩!
明天就是一二九学生爱国运动69周年。在这有重要纪念意义日子到来之际，亲爱的同学们，面对严寒，让我们走向跑道，走到阳光下，在运动中增强体质通过跑操来纪念这个伟大的日子。
励志演讲稿200字7
我是住在大森林中打的蟋蟀，今天我向大家说说我的住宅想有舒服的住宅，一定自己挖掘的，不可以随遇而安。
先慎重的选择地址，一定排水优良并且有温和的阳光，不可以用现成的洞穴，要从大厅一直到卧室洞里一定弯弯曲曲，在长也不过几寸长，一指宽，出口的地方一定有一草当做门，掩盖着洞口，洞里一定要干净。
屋子可以没有什么布置，但是一定简朴，干净，干燥，累了，可以在未完工的家门口休息，余下的时间修理今天做一点，明天做一点。
我不是挖掘技术专家，我的工具是那么软弱，人们对我的劳动成果感到惊其，其时是我坚持不懈。
谢谢大家！
励志演讲稿200字8
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是《我爱祖国》。
回顾历史，曾经您骄傲过、自豪过，也曾经，您黯然过、愤怒过。在宇宙无垠的岁月里，您不仅孕育了长青的江水，也培育出千千万万属于您的孩子。他们崇尚自由，爱好和平，追求真理，注重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐观。五十六年过去了，弹指一挥间，中华儿女励精图治，上下求索，今天终于又迎来了您的生日。看吧，如今的祖国，经济飞速发展，科技硕果累累，教育日新月异，体育突飞猛进，加入WTO，申奥成功，已表明我们的综合实力。此时此刻，我不知怎样来表达我激动的心情，我发誓要刻苦学习，把满腔的爱国情化为报国力，献给祖国，献给妈妈。
让我们郑重宣告：祖国，我爱您！
谢谢大家！
励志演讲稿200字9
生下来就一贫如洗的林肯，终其一生都在面对挫败，八次竞选八次落败，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。好多次，他本可以放弃，但他并没有如此，也正因为他没有放弃，才成为美国历史上最伟大的总统之一。此路艰辛而泥泞。我一只脚滑了一下，另一只脚也因而站不稳;但我缓口气，告诉自己，"这不过是滑一跤，并不是死去而爬不起来。"——林肯在竞选参议员落败后如是说我们有的时候受到一次挫折，或经受到一次失败，就灰心丧气，认为自己一无是处，看看爱迪生和林肯，我们就会明白人的一生不是一帆风顺的，关键是学会坚持，永不放弃。
励志演讲稿200字10
两个人，两支笔，两支新的钢笔。
其中一个人拿着他的笔，全伸入墨水瓶里，使劲挤了很多下，墨水仿佛把笔里的每一个缝隙都死死地塞满了。笔外也沾了许多，纸都被它全浸透了。刚写下一行字，突然发现笔尖悬着一大滴墨水，还没反应过来，那大滴墨水就滑了下来。刚写的在完完全全墨水吞噬了，本子也不行了。真是赔了夫人又折兵啊！
另一个呢？恰恰相反——只挤了半笔墨水，笔外也没有沾多少，写下的字也好。这，多好啊！
相比之下，只是要多加一次罢了。
我在想——那第二个人，难道真的只是避免了废掉一张纸吗、一滴墨汁吗？那第一个人难道真的只是缺少了一张纸、一滴墨汁吗？……
谢谢大家！
励志演讲稿200字11
亲爱的同学们
大家好！
我想大家也许都知道，在当今的社会上，有这样一种现象：有着同样文凭、同样能力的两名男女大学生，同时到一家公司去应聘，男大学生顺利被聘用，而女大学生却被拒之门外，无人理睬。
这种现象真的让我很难理解，难道女大学生真的就不行吗？这个观念至今仍统治着相当一部分人的头脑，我的身边就有这样一位父亲，自己也是知书达理的人，他的女儿和儿子在同一所大学读书，可女儿上了大二，成绩比上大一时降了几分，于是，他便哀叹起来，：“唉，这女大学生到底是不行！”
亲爱的女大学生们，这话你们听了能不难过吗？作为一名女大学生，我难过，但难过以后是思索。
谁说女大学生不行！这无疑是一种无知。或许他们以为名闻天下的玛丽亚。
励志演讲稿200字12
敬爱的老师，亲爱的同学们：
今天，我能代表新队员在这里发言，感到非常高兴、特别自豪！今天，我们105名二年级同学终于戴上鲜艳的红领巾，终于加入了少先队，成为一名光荣的少先队员！
站在这里，我要庄严的向我们亲爱的党和祖国敬礼。今天我们戴上了红领巾，就更加感受到党的关怀，祖国母亲的哺育，我们要努力学习，天天向上，让爸爸妈妈放心，请相信，我们已经懂事了，已经长大了。
在这里，我们也要向每一位辅导员老师敬礼。因为有了你们，我们的视野更加开阔，我们的生活更加精彩！让我们在今后的日子里，手拉手，互相帮助，互相学习，一起进步成长！
“少先队员是一份我们不曾拥有的荣誉，也是我们不曾承担过的责任，从今天开始，我们将会更加努力，用我们的实际行动证明我们在队旗下的誓言！
励志演讲稿200字13
敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！
五千年漫漫征程，一路风雨一路行。中华民族曾有过向世界开放，国力强盛的汉唐辉煌，也有过闭关锁国，落后挨打的近代耻辱。前进的道路充满艰辛，但艰辛蕴寓着希望。如今走向世界的中国，脚步迈得更加坚定、更加铿镪、更加豪迈。民族复兴，指日可待；中华腾飞，势不可挡。
同学们，祖国在我心中，祖国在你心中，祖国在我们中华儿女的心中，为了祖国美好的明天，努力吧！奋斗吧！拼搏吧！
谢谢大家！
励志演讲稿200字14
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
失败总是令人沮丧的。但“失败是成功之母”这句话流传至今。但就我而言，这似乎行得通。
我在五年级。上课唱歌也不错。我报名了《我心中的百灵鸟》。之前只进过一次总决赛。
晚上，我在家里，一遍又一遍地唱歌，模仿视频上歌手的动作。这首歌太美了，我一唱就忍不住跳舞。
第三天中午回到学校，是初赛。到了之后，我自信而成功地拿起了话筒。节奏过后，我开始唱歌。过了一会，老师停了歌：“好，下一个人。”我放下了听筒。
在回班的路上，另一个同学对我说：“你这次一定过了。我看见一个法官和你一起唱歌。”我冲她笑笑，没说什么。
过了几天结果出来了，我没有。我很难过。
回家后，我把这件事告诉了妈妈。它说：“没关系。下次继续努力。失败了也没关系。重要的是你是不是认真的。失败是成功之母。”
我点点头。
这次失败并没有让我气馁，因为我知道“失败是成功之母。”
励志演讲稿200字15
老师们，同学们，大家好！
今天我看了本《100个励志故事》的书，其中的故事都很感人，尤其是孟轲逃学这个故事让我有了很深的印象，故事告诉我们学习一定要不怕苦、不怕累，千万不能半途而废，要勤奋学习。像爱迪生说的：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。”他告诉我们天才不是天生的而是勤奋得来的，象陈景润、鲁迅、范仲淹等他们的成功背后都付出了无数的艰辛和汗水。我在城市的宣传墙上看到，上面写着：“一日之计在于晨、一年之计在于春、一生之计在于勤。”这几句话使我感悟到在新的一年里要有自己的目标，然后靠自己的努力奋斗，去实现自己的目标，只有勤奋学习才能掌握更多的知识，通过努力做一名励志少年。
谢谢大家！
请勿直接抄袭！
1.B 2.D 3C 4B 5A 6A 7C 8D 9D 10C 11B
12、（1）小桥流水人家
（2）心远地自编
（3）江山如此多娇
⑷长河落日圆
⑸忽复乘舟梦日边
⑹先天下之忧而忧
13.为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎
14.伐：攻打，进攻。 上：国君，君主。
15.城墙很高，护城河很深，积蓄的粮食财物很多
16.二人看问题的角度不同。使者看重的是“地利”，而宁国看重的是“人和”，所以二人意见截然相反。
四、本大题共4小题，共16分。
17.主要采用的修辞方法有对比、拟人、比喻。作者对生命消退流露出无奈、惋惜的思想感情。（4分。修辞2分，正确指出两种即可；思想情感2分）
18．其一，炉火相伴我和朋友品茶交谈，感受美好的友情；其二，炉火伴我读书和入睡，使我安享美好的生活。（2分。每条一分）
19.特点：发热，发光，也能发出震撼人心的声响，
感受和影响：它发热，如同友人一般给“我”以温暖；它发光，给人以启示和希望；它也能发出震撼人心的声响，如同在召唤着“我”振作精神，永葆青春的活力。
20.运用对比的写法。文章以暖气和炉火作比较，写出两者的不同，表现作者对炉火的偏爱；又以铜“火箱”、篝火与炉火作比较，写出它们的共性特点，赞颂光明的力量。
五、本大题共4小题，共10分。
22.开发新型高效能源 开展高端科学研究 获得稀有矿物资源
23，《范爱农》
24.先想“医学救国”后决定“弃医从文”。
25.略
语文暑期作业第二套答案
一、积累与运用（20分）
答案 C [评分]3分
2、答案 D [评分]3分
3、答案 B [评分]3分
4、答案 C [评分]3分
5、[答案] （1）沉舟侧畔千帆过 （2）悠然见南山 （3）芳草萋萋鹦鹉洲 （4）折戟沉沙铁未销 （5）大漠孤烟直 长河落日圆
[评分]5分。每小题1分，有错别字不得分。
6．[答案举例] （1） （理解是）里缕阳光，照亮迷茫的心灵。 （2）（理解是）一座桥梁，沟通隔阂的思想。
[评分] 3分。运用比喻的修辞方法，结构相同或相近，文意关联。
二、阅读（50分）
（一）
7．[答案] （1）少 （2）洗涤 （3）竖立 （4）走
[评分]4分。每小题1分。
8．[答案] （1）我惟独喜爱莲花，莲从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染。（2）庭院地面，沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似的水草交错纵横，原来是竹子和柏树枝叶的影子。
[评分] 4分，每小题2分，意思对即可。
9．[答案]托物言志 壮志未酬的苦闷
[评分] 4分。 每空2分，意思对即可。
（二）
10．[答案]“总”表明时间长，频率高。 “只”表明根本不作别的考虑。
[评分] 2分。 意思对即可。
11．[答案、为下文揭示对方论据与论点之间缺乏必然联系作铺垫。
[评分] 4分。意思对即可。
12．[答案] 中国人失掉自信力了。 我们有并不失掉自信力的中国人在。
[评分]4分。每问2分。
（三）
13．[答案]比陶瓷的亮度高，比玻璃韧性好。
[评分]3分。意思对即可。
14．[答案]微晶玻璃与天然石材相比，表面光滑，几乎不与空气发生反应，可以历久常新。
[评分]3分。意思对即可。
15．[答案]不能删去。“大多数”是指绝大部分，说明废渣土中含制作微晶玻璃的成分多。
[评分]3分。意思对即可。
16．[答案]烧结 煅烧
评分]4分。每空2分。
（四）
17．[答案]与黄土高原形成对比；表现出“他”对统治者偏安江南，失去民族精神的愤慨。
[评分]4分。每要点2分，意思对即可。
18．[答案]表达了“他”对中国闭关落后的痛心之情。
[评分]4分。意思对即可。
19．[答案]承上启下。
[评分] 3分。意思对即可。
20．[答案]“中国色”即指中华民族不畏艰险，自强不息的精神。
[评分]3分。意思对即可。
三．写作（50分）
21．评分标准：略
语文暑期作业第三套答案
1.泱泱 淀 chōng jù 会改为 汇 在改为 再 2C 3．参考示例：只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才会有丰厚的收获。
4．（1）后加上“而奋斗” 或改为：中国人民正在为开成一个“绿色奥运”、“科技奥运”、“人文奥运”的奥运会而努力。 （2）改为：深刻的说明和详细的规定
5．《童年》 阿廖沙
6．示例：（1）“好男儿志在四方”，你的这种自强不息、报效祖国的精神，吃苦耐劳、甘于奉献的品质永远值得我们学习。 （2）了解到你的事迹，一种崇敬之情油然而生。我一定向你学习，把你的这种自强不息、甘于奉献的精神传承下去。
7．（1）塞土燕脂凝夜紫 （2）采菊东篱下 （3）瀚海阑干百丈冰 （4）水中藻荇交横，盖竹柏影也 （5）山河破碎风飘絮 （6）不畏浮云遮望眼 （7）宫阙万间都做了土
（8）停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 (9)足蒸暑土气，背灼炎天光
8．C
9．（1） 战胜（1分） （2）危险 （1分）
10．（1）我仔细察看发现他们的战车轮印混乱，又望见他们的军旗也倒了，所以（才请您下令）追击他们
（2）将帅有才能，国君又不加干涉的，（这种情况能）取胜。（每句1分）
11．夫大国，难测也，惧有伏焉（担心齐国有埋伏） 表现了曹刿沉着、冷静、谨慎的特点（一问1分）
12．论述了作战取胜的五个条件（五种情况）
13．①鲁庄公对曹刿言听计从，可谓“将能而君不御” ②鲁国君臣一心，可谓“上下同欲” ③曹刿在选择进攻和追击的时机上审时度势，可谓“知己知彼”（答出其中两个方面即可。若从其他角度回答，能言之有理也可。2分）
乙段翻译：所以预知能够取胜的情况有五种：能准确判断仗能打或不能打的，胜；知道根据敌我双方兵力的多少采取对策者，胜；全国上下，全军上下，意愿一致、同心协力的，胜；以有充分准备来对付毫无准备的，胜；主将精通军事、精于权变，君主又不加干预的，胜。以上就是预见胜利的方法。 所以说：了解敌方也了解自己，每一次战斗都不会有危险；不了解对方但了解自己，胜负的机率各半；既不了解对方又不了解自己，每战必败。
阅读（凡主观试题大意正确即可）
（一）14．选文主要写儿子为妈妈送亲人节礼物而四处寻找并终于找到了妈妈喜欢的一首英文歌曲。（令妈妈非常感动）
15．以众人的冷淡突出我的生病时间过长，没有痊愈的希望，烘托我当时内心的悲凉，也为下文儿子买礼物埋下伏笔。
16．心理描写 生动细致的写出了我因病花掉家里很多钱而产生的愧疚、伤心与无奈之情。 17 ．儿子从未因母亲病程过长而减少对她的关爱，而是想尽办法让母亲健康、快乐。
18.答出其中一点即可：（1）铺设悬念，埋下伏笔：文章前面写到儿子问母亲“情人节送什么礼物”，母亲回想起儿子曾说过的喜欢一个女孩的事，母亲很失望，这正是为下文埋下伏笔。 （2）侧面烘托：文中通过陌生的中年人、洒水的年轻人、卖音像制品的老太太的询问，衬托出儿子为了礼物而付出的努力，从侧面烘托了儿子对母亲的爱心。
19.（1）表达了儿女对母亲的依恋，是对博大无私的母爱的赞美。 （2）第一个“风雨”指自然界里的风雨；第二个“风雨”指孩子心里遭遇的情感波动，如忧伤、不安等等。 （3）心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
（三）15分 20. 介绍白毛风和黑风的形成以及给人类带来的危害。3分
21. 打比方、下定义 2分。 打比方的说明方法具体、形象地说明内蒙古草原上的小屋在白毛风卷起的雪浪中孤立无助的样子；下定义的说明方法具体阐释什么是白毛风 2分。
22.（1）黑风是中纬度内陆戈壁沙漠地带的一种特殊天气现象。（2）冷空从新疆北部翻越天山向南疆盆地倾泻时，由于冷空气迅速下沉，锋面坡度急剧减小，使大量位能转化为动能。2分
23. 采用大量的比喻、拟人的修辞方法来说明事物，使文章语言生动形象。例如：“当你觉得凉风扑面而来，树枝摇曳起来时，高数千丈的烟幕犹如高山倾倒，铺天盖地压来。黑风愤怒地吞噬着空间的一切，……”就形象生动地写出了黑风来势凶猛，危害巨大。3分（如果答科学准确，也行）
24. 要点提示：①想到风暴给人类带来的危害。②要征服自然，改造自然。③保护环境等。(言之有理即可) 3分
（四）15分 25.标题或第②段最后一句话。
26.充当道理论据证明论点，引出中心论点，引起读者阅读兴趣。
27.文章开头用鲁迅先生的话，引出中心论点（1分），然后从自然界、科学研究、社会改革、个人生活四个方面分别论证（1分），最后总结归纳，再次重申文章的中心论点。（1分）
28.比喻论证，举例论证（2分）
29．可以讲道理，也可以举例论证。示例：我们羡慕别人的好成绩，可是如果不认真学习，收获又从何而来呢？我们要做好预习，听课时抓住重点，能大胆质疑，多合作探究，课后多迁移延伸，才能学深学透。
30.略
语文暑期作业第四套答案
说明：凡主观性试题，大意正确，言之成理，言之有据即可。
一、积累与运用（满分35分）
1．(1)mó 改 móu (2) mán改pán
2．不可名状 兵荒马乱 每个词语1分，有错字不得分，书写极不工整扣1分。
3．B C
4．内容与被仿句相关，1分；结构与被仿句相同，1分。所写语句内容不符合语境或是病句，此题不得分。参考示例：教师犹如蜡烛，燃烧自己，照亮了别人。
5．D
6．（1）将 句中的“因为”改为“为了”；（2）在句“不仅”后加 “不”。
7．保尔－柯察金 《钢铁是怎样炼成的》 朱赫来 每空1分。
8．答案要点：（1）让病人知道实情；（2）不增加病人精神负担；（3）语言得体。每点1分。参考示例：今天你的血压有一点高，是没休息好，还是有其他原因？你先按我开的药方服几天药，过几天再来检查一次，你看好不好？
9．（1）说的大多是套话、千篇一律、缺少新意（答出其中两点即可）
（2）答案要点：运用“和蔼”或“慈祥”的同义形式恰当表现老师的和蔼或母亲的慈祥，2分；语言流畅，1分。
10．每空1分，有错字不得分。（1）后天下之乐而乐（2）化作春泥更护花 （3）蜡炬成灰泪始干（4）但愿人长久（5）醉翁之意不在酒（6）柳暗花明又一村 （7）病树前头万木春 （8）草色遥看近却无 （9）烽火连三月，家书抵万金 （10）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
二、阅读（满分55分）
（一）11．（1）自己。 （2）方法。 （3）很。 （4）同“汝”，你。
12．每句1分。（1）看见德行优秀的人要想着向他看齐，看见不优秀的人也要（对照着）检查自己。（2）段剪下它（鹦鹉）的两个翅膀，（把它）放在雕花的鸟笼中。
13．D
14．己所不欲，勿施于人。
（二）15．两年前的一个凌晨，“我”开车送一个老太太去收容所时，无偿地用两个小时陪着她向留下美好回忆的地方告别。
16．即将告别人世、身边又没有亲人的人。
17．善解人意，1分；富有爱心（或同情弱者），1分。
18．环境描写，2分；作用：（1）渲染凄凉的气氛，1分；（2）烘托老太太的孤独， 1分。
19．答案要点：（1）进入收容所就意味着老太太将在这里告别人世，因此作者说收容所的关门声就是一种结束一个生命的声音，2分；（2）照应题目，1分。
20．感悟得体，2分；语言通顺，1分。参考示例：①在平凡的岗位上一样可以做出不平凡的事；②关心他人、同情弱者是一种美德；③善待他人就是善待自己；④珍惜每一天，给自己的人生留下美好的回忆……答出一点即可。
（三）21．其貌不扬、价格低廉，1分；登不得大雅之堂、上不得宴席，1分；不配与鸡蛋、瘦肉等营养品相媲美，1分。
22．（1）有很高的营养价值。 （2）含有极为丰富的有机铁。
23．举例子，1分；列数字，1分；这两种说明方法可以具体准确地说明家畜血液中蛋白质含量高、氨基酸含量丰富，让读者感觉真实可信，2分。
24．“要是”表示假设，是“如果”的意思，1分；用这个词可以准确说明目前很多动物血液还没有被利用，体现了说明文语言准确的特点，2分。
25．（1）意思与选文一致，1分；（2）不改变语序，1分；（3）语言通顺，1分。参考示例：人们心目中的“丑小鸭”，其实是营养极佳的“天鹅肉”，这种食品就是血豆腐。
（四）26．要读书更要积累
27．①读书是人类的专利。②读书可以超越时空与人类文明进行无障碍对话。③读书是一种终生的旅行和终生的事业。④读书是享受生命的体验和智慧的表达。
28．这一段是对分论点的具体阐释，作者让培根和弥尔顿的名言共同作道理论据，使分论点更加可信。
29．D
等 级 内 容 语 言 结 构
一类文
60－54分 切合题意，思想感情真实、健康，内容具体，中心明确 语言流畅 结构完整，条理清楚
二类文
53－48分 较切合题意，思想感悟真实、健康，内容较具体，中心较明确 语言通顺（病句不超过3个），有个别错别字 结构较完整，有条理
三类文
47－40分 基本切题，思想尚健康，有一定中心，内容较简单，欠具体 语言基本通顺（病句不超过6个），有少量错别字 结构基本完整，条理不够清楚
四类文
39－31分 不切题，思想不够健康，中心不明确，内容空泛 语句不通顺，病句多，（病句超过7个） 错别字较多 不成篇
五类文
30分以下 不切题，思想不够健康， 没有中心，内容太空泛 语言不通顺，错别字多 不成段
评分说明：
1．作文评分应突破“不能满分”的束缚。
2．凡书写规范、卷面整洁者可奖励2分。
3．没有文题扣2分。
语文暑期作业第五套答案
一、积累与运用
1．B
2．心有余悸 无所适从 (2分)书写端正、整洁(1分)
3(1)每年寒暑假，家里几乎每天都有人来访。(或每年寒暑假，几乎每天家里都有人来访。) (2)倒是精神上，因为这些千里迢迢赶来看他的学生，而始终舒畅开怀。
4． D
5．句式与被仿句子相同(1分)；围绕“宽容”比喻恰当，表意清楚(1分)。示例：像春风，宽容能吹绿荒芜的大地；似阳光，宽容能照亮阴暗的天空。
6(1)C(2)《阿长与<山海经>》 《狗猫鼠》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百革园到二味书屋》《父亲的病》(以上六篇文章，答出其中一个即可)
7．(1)随风直到夜郎西 (2)感时花溅泪 (3)草色遥看近却无 (4)折戟沉沙铁未销 (5)长河落日圆 (6)见贤思齐焉 (7)奉命于危难之间 (8)会挽雕弓如满月 (9)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (10)山重水复疑无路柳暗花明又一村
8． C
9(1)多于半数的(或大多数)中学生对上网感兴趣，但大多数学生上网目的是为了娱乐(或以玩游戏、聊天为主要目的的人居多、或以查
(2)围绕“端正上网态度，利用丰富的网络资源对学习会有帮助”，语言简洁有逻辑性。
(3)①循规蹈矩与柳暗花明 都是成语 ②麻辣小女生与足球小子 都与性别有关 [emailprotected]～雏燕 都使用了符号或：①循规蹈矩与麻辣小女生 都表明性格 ②足球小子与诗坛～雏燕 [emailprotected] 都与植物有关
二、阅读理解
(一)10．D
11(1)抄完后，赶快(把书)送还，不敢稍稍超过期限。
(2)这样一来我才慨叹借来的书看得是多么用心专一，并且感叹少年的时光是多么值得珍惜啊。
12．[甲]文作者刻苦抄书，按期归还，得以“遍观群书”：[乙]文作者只要看过的书就认真地去领会，牢牢地记在心里。
(二)13．冬夜读书
14．第一个“温暖”指读书带给自己的精神上的慰藉；第二个“温暖”是暖和的意思
15．承上启下
16．描述了小时候在冬天的夜晚一家人围坐火炉旁边看书的情景。
17．当时我正远离家乡，当读到冰心对“家”的描述时，自然心生思家之情。
18．所选择的语句符合“语言优美”的要求(2分)；对所选语句语言表达特点的分析准确(2分)。
19．启示须从作者读书的经历中获得(如：读书是快乐、幸福的；读书时需要思考；一篇文章(一本好书)会给人带来深远的影响；人需要多读书、多积累；读书时“心要诚，意要静”等)，表意清楚、言之成理。(单纯地抄袭文中的语句不得分)
(三)20．动物世界的小偷
21．引出下文说明的对象(2分)；交待蜂房的守卫非常严密，无论是强攻还是偷袭，都难以得逞，为描写“鬼脸天蛾”的高超偷技作铺垫(2分)。
22．模仿蜂王的“嗓音”，冒充蜂王，混入蜂房。
23．这种相互关系在动物世界中是相当少见的。
24．小蜘蛛、小偷蚁与“失主”有寄生关系，鬼脸天蛾与“失主”没有寄生关系。
25．酩酊大醉、至高无上、肃然起敬、俯首帖耳、吹灰之力、方便之门、不屑一顾、闻风而动、狼吞虎咽、无独有偶、束手无策、怒气冲冲(以上成语写出其中两个)(2分)； 作用描述(2分)。
26．运用拟人的写法，语言形象、生动、幽默(2分)；举例分析(2分)。
三、写作
一类文(54--60分)：切合题意，思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，语言流畅，结构完整，条理清楚。
二类文(48--53分)：较切合题意，思想感情真实、健康，内容较具体，中心较明确，语言通顺(病旬不超过3个)，有个别错别字，结构较完整，有条理。
三类文(40--47分)：基本切题，思想尚健康，有一定中心，内容较简单，欠具体，语言大体通顺(病句不超过6个)，有少量错别字，结构基本完整，条理不够清楚。
四类文(31--39分)：不切题，思想不够健康，中心不明确，内容空泛，语言不通顺，病句多(病句超过7个)，错别字较多，不成篇。
五类文(30分以下)：不切题，思想不健康，无中心，内容太空泛，语言不通，错别字多，不成段。
备注：1．无文题扣2分。
2．凡书写工整、卷面整洁者可奖励2分，但不得使语文总分超过150分。
语文暑期作业第六套答案
一、积累与运用（35分）
1．（3分）（1）“形”改为“型” “力”改为“利”（共2分，每个1分）
（2）chú（1分） （3）饱含（1分）
2．（2分）③⑦④⑨（每空0.5分）
3．（2分）④去掉“旧”字。⑦将“并且”改为“但是”。（每句1分）
4．（2分）A
5．（2分）示例：青春是一幅美丽的画卷，绚丽多彩；青春是一个经典的故事，扣人心弦。
6．（3分）林冲、鲁智深、在烈日和暴雨下（每空1分）
7．（8分）（1）大漠孤烟直 （2）病树前头万木春 （3）何当共剪西窗烛
（8分）（4）山重水复疑无路 （5）悠然见南山 （6）长夜沾湿何由彻
（8分）（7）蒹葭采采 （8）寂寞梧桐深院锁清秋（每空1分）
8．（4分）（1）持节云中，何日遣冯唐 （2）山回路转不见君，雪上空留马行处（每空2分）
9．（3分）示例：初中生活是艰辛的，但艰辛中有快乐；初中生活是苦涩的，但苦涩中有甘甜；初中生活是紧张的，但紧张中有收获；在这里，我们能收获更多的知识、友谊、快乐和成熟；在这里，永远涌动着青春的激情，飞扬着青春的风采。
10．（5分）（1）示例：网上搜索、看报、调查等（每个1分，共2分）
（2）“粉丝”，英语中“fans”音译，是崇拜者的意思。“职粉”就是职业追星族（1分）
（3）示例：我认为这些新词不需要全盘掌握，比如说，不经常上网的人可能就不懂得网络词汇，也没有必要掌握网络新词。（言之成理即可，2分）
二、阅读（55分）
（一）11．A．考虑，想到 B．一起 C．睡本醒 D．当时（每小题1分）
12．A．哪一夜没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树，只是很少有像我们两个这样的'“闲人”罢了。
B．王子猷说：“我本来是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为何一定要见戴逵呢？”（每句1分）
13．贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲（答出两点是1分）
14．率真、豁达（2分）
（二）15．露茜修女带6个失聪的孩子到茵梦湖“听”睡莲的声音。（2分）
16．为下文孩子静心地“听”睡莲开的声音创设优美静谧的氛围（3分）
17．让这些失聪的孩子用心去聆听世界，使他们明白可以和另一种方式去感受世界。从而树立起对生活的信心。（3分，意思对即可）
18．为失聪的孩子找到了聆听世界的这种特殊方式而欣慰，为露茜修女创造的奇迹而激动（3分）
19．B、D（2分）
20．性情温和开朗、心地善良、有爱心，她用爱心创造了人间奇迹。（3分）
21．（2分）（言之成理即可，答案略）
（三）22．饺子 时间顺序（每空1分）
23．馄钝 粉角 扁食 煮饽饽（饼饵、角子）（每空0.5分）
24．列数字 饺子流传时间长，地域广，且在唐代就有饺子和馄饨两个品种（3分）
25．不可以。“至少”一词说明饺子最晚在唐代就有了，去掉显得太绝对，不能体现说明语言的准确。（3分）
26．意寓团圆；意寓新旧交替（辞旧迎新）（2分）
（四）27．让教养伴我们成长（2分）
28．蜂拥 挤 拥护 拥有（每空1分）
29．对比论证 老教授的同学们--外国女留学生 日本学生--其它国家学生
一位中国学生--一位德国学生（3分）
30．遵守交通规则，遵守公共秩序，保护环境（3分）
31．有钱容易，有教养不容易。因为有教养要靠一点一滴做起，持之以恒，养成习惯长期培养（3分）
三、写作（60分）
作文参考评分标准如下：
一类文（56-60分）：切合题意，思想感情真实、健康、内容具体、中心明确、语言流畅、条理清楚、符合文体要求。
二类文（50-55分）：较切合题意，思想感情真实、健康、内容具体，中心明确，语言通畅，（病句不超过3个），有个别错别字，结构较完整，有条理，符合文体要求。
三类文（44-49分）：基本切题，思想尚健康，有一定中心，内容较简单，欠具体，语言大体通顺，（病句不超过6个），有少量的错别字，结构基本完整，条理不够清楚，基本符合文体要求。
四类文（38-43分）：不切题，思想不够健康，中心不明确，内容空泛，语言不通顺，（病句不超过7个），错别字较多，不成篇，基本符合文体要求。
五类文（37分以下）：不切题，思想不健康，无中心，内容太空泛，语言不通顺，错别字多，不成段，不符合文体要求。
说明：
1、无文题扣2分。
2、凡字迹工整、书写清楚均可奖励2分。书写潦草难以辨认，最多扣4分。
语文暑期作业第七套答案
一、1．略2．（1）zāo chǔ（2）恼 陷（3）A C B D 3．（1）通过开展“每月少开一天车”的活动，北京的空气更加清新。（2）这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物的行为。4．没有磨难的人生，犹如在晴天丽日里徜徉的小鸟，怎能感悟雄鹰展翅迎击狂风暴雨的激情。5．略 6．（1）鲁智深、林冲，鲁智深：性格粗犷，敢作敢当为朋友两肋插刀；林冲：逆来顺受，武艺高强。（2）罗曼罗兰《名人传》7．（1）铜雀春深锁二乔（2）柳暗花明又一村（3）背灼炎天光（4）家书抵万金（5）直挂云帆济沧海（6）化作春泥更护花（7）大庇天下寒士俱欢颜（8）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（9）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（10）芳草鲜美，落英缤纷。
二、(一) 8．（1）穿过，透（2）深（3）呈现（4）即使９．（1）溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头。（2）即使是古时喜嗜风景的人，也未必能有此幸运啊！10.美妙、清冷，寄情山水排遣政治失意的痛苦。
(二) 11. “书趣”只在“乱”，在“随意”的阅读中获得美的享受。12.运用比喻，形象生动地写出年轻人在嘈杂的环境中不能集中注意力读书。13.似在说听雨，实则还在讲读书，道出人在不同的年龄、不同的环境、不同的心境下的读书情趣。14.余光中的《听听那冷雨》是一篇雕琢得有美感的散文。15.在风疏雨细的深夜，亮一灯。握一卷在手，时而定定地凝神细看，时而发发呆，时而低头，淡淡一笑。看得有点闷了，便换一本，或是干脆闲置不看。16.既表达了对读书人凭借一盏孤灯而彻夜不眠、寒窗苦读的感叹，又赞颂了书籍伴随一盏孤灯将历史上无数探索人类命运的人的思想照亮。17.陶渊明的《饮酒》，写出读书时美好的心境，这种心境自己体会得出，却是只可意会不可言传。18.略
(三) 19.内容上：表明了闪电在太空中的作用 形式上：运用比喻，生动形象。20.闪电在清理地球上的辐射已及保障人类和人造卫星的太空飞行安全方面扮演着人们意想不到的重要角色。21.给地球轨道上的卫星和宇航员带来灾难性后果。22.地球周围被地磁场俘获和加速的带电粒子带叫地球辐射带。又称范爱伦辐射带。23.利用闪电在大气层中清理出的一片安全区域发射各种航天器。24.夏天海洋上空闪电不会频繁发生.南美洲和澳洲比环绕它们的海洋的面积要小,因此闪电较少。25.逻辑顺序
(四) 26.不要被那些阿谀奉承的小人用各种手段使自己居功自傲，固步自封或利令智昏。27.总——分——总。28.举例论证，列举事例具体有力充分地证明不要被人活埋，增强论证的说服力。29.但愿社会上的仁人志士和身居要职的领导者不忘人民重托和肩负的重任，谦虚谨慎，戒骄戒躁，开拓创新，勤勉奋发，远小人，拒腐蚀。30.排比，列举在现实生活中一旦手中掌握了一些权力，不是用来很好地为人民服务的各种人，用典型代表一般，使读者对什么样的人被活埋有一个鲜明的印象。31.略
三、略
评分标准：
一类文（54—60分）：切合题意，思想感情真挚、健康，内容具体，中心明确，语言流畅，结构完整，条理清楚。
二类文（48—53分）：较切合题意，思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，语言通顺（病句不超过3个），有个别错别字，结构完整，有条理。
三类文（40—47分）：基本切题，思想尚健康，有一定中心，内容较简单，欠具体，语言大体通顺（病句不超过6个），有少量错别字，结构基本完整，条理不够清楚。
四类文（31—39分）：不切题，思想不够健康，中心不明确，内容空泛，语言不通顺，病句多（病句超过7个），错别字较多，不成篇。
五类文（30分以下）：不切题，思想不健康，无中心，内容太空泛，语言不通，错别字多，不成段。
备注：
1．无文题扣2分。
2．凡书写工整、字迹优美、卷面整洁者可奖励2分，但不得使语文总分超过150分。
语文暑期作业第八套答案
1．略 2．D
3．合乎题意即可，如：做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要庄重挺立；或：做水一样的人/不一定波澜壮阔/但必定清澈明净
4．①“生物入侵者”对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。②举例子、列数字
5．①谁家新燕啄春泥；②衡阳雁去无留意；③东风不与周郎便；④鸢飞戾天者，望风息心；⑤一夜乡心五处同；⑥一任群芳妒；⑦会当凌绝顶；⑧失道寡助 (8分，每小题1分；每错、漏、增、换一个字扣0.5分，扣完该空分数为止；不跨空扣分)
6．活动一：元宵节、清明节（每空1分，共2分）
活动二：现象：传统民俗文化在不断丧失，越来越多的人崇尚西方文化。（1分）原因：①媒体宣传不够②有关部门没有定期组织相关的活动③西方文化的影响④审美价值的多元（其它言之成理的答案亦可，答出两条即得1分）
活动三：可围绕如下方面作答：中国“申遗”活动，虽然迟于韩国，但意义重大：①与国际接轨，让更多的外国人了解中国、认识中国、欣赏中国；②集中体现了中华民族的传统文化精神，充分展示了民众的想象力和创造力；③有利于民族文化的传承、民族精神的发扬；④有利于亲情、乡情、民族情感的培养；⑤有利于构建和谐社会，增强民族的凝聚力；⑥有利于丰富百姓的文化生活等。（其它言之成理的答案亦可，答出一条即得1分，本题共2分）
活动四：①对月怀人（2分,如果答成“抒发对子由的怀念之情”之类的答案,得1分）；②惟愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。（大意相同即可，2分）
7．A 8．B 9．（邹忌）仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽；再照镜子看看自己，更觉得远远不如。 10．直言不易、设喻说理（类比说理）
《最美丽的谎言》11．为了让患脑瘤的的妻子能安心治疗，丈夫编织了一个美丽的谎言——用一个手机模具和家里沟通，从而表现出一种质朴真切、入骨入髓的爱（应抓住“美丽的谎言”这个核心来回答，大意相同即可，2分）
12．不能删除，这两段交待了妻子患脑瘤入住医院和他们家境不好的情况（1分），为下文丈夫不得以编织美丽的谎言和“我”见证他们深沉的爱作铺垫（1分）。或者说：不能删除，第一段写妻子患脑瘤入住医院，是展开情节的基础（1分）；第二段交待他们家境不好的情况，为下文丈夫不得以编织美丽的谎言作铺垫（埋下伏笔）（1分）
13．父亲：儿子，你妈醒啦！儿子：妈没事了吧？我们想来看看妈妈，她什么时候出院啊？父亲：不用了，好了会出院的。（大意相同即可，2分）
14．“我”向丈夫借手机用（2分）
15．是丈夫（１分），因为文中是他编织了美丽的谎言，表现出一种深沉的爱。（理由充分得2分）
《向一棵树鞠躬》16．榆树、老人（树、人）（每空1分）
17．以物喻人（或“象征”）
18．具体形象地表现榆树生长环境的恶劣（1分），反衬榆树固执顽强的生命力（1分）。（大意相同即可）
19．①生存环境都很艰难；②都没有向艰难屈服，并一步一步走过来了；③都有找准自己的位置，顺势而为的生存智慧（其它言之成理的答案亦可，写出1条得1分，写出两条得3分）
20．示例一：“非分的妄想只能毁灭自己”这句话告诉我们：理想不能脱离现实，不切实的非分之想只能让自己走向灭亡 示例二：“找准自己的位置，顺势而生长，才是生命的根本”，这句话告诉我们：只有正确地认识自己，把握自己，才能有所作为，从而体现生命的价值。示例三：“无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。”这句话高三我们：要勇敢地面对困难，努力克服困难，才能逐步走向成功（找出句子得1分，理解正确另得2分；理解大致相同即可）
《一笑》21．人誉之，一笑；人骂之，一笑。（用自己的话提炼亦可，如：应微笑对待别人的赞誉与谩骂）（2分）
22．那么谩骂又属于谁呢？（扣住“谩骂”这个核心词，句式相同即可，2分）
23．第一个是从反面举例论证，第二个是从正面举例论证。
24．总分式（1分），文章第一、二段引用齐白石的
25．答题要领：一是要切实结合自己的生活实际（抽象概括和具体来说均可，1分），二是要有言之成理的启示。（2分）,如：每当我在学习上取得一些成绩时，师长的夸赞、同学们的羡慕总会让我沾沾自喜，（1分）学习了这篇文章，我明白了，真正的智者，对荣辱往往是一笑而过的。（2分）
26．根据基础等级+特色等级综合评分，如学生作文不是记叙文文体，可降一等次评分，如确认是抄袭，按第四类标准给分。
（一）基础等级评分标准（40分）
一类（40-36）切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清晰，语言流畅，文面整洁。记叙详略得当，过程描述具体
二类（35-30）符合题意，中心明确，内容较充实，感情真切，结构完整，条理清楚，语言通顺，书写工整。记叙有详有略，过程描述完整
三类（29-20）基本符合题意，文章有中心，内容较单薄，感情合乎情理，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺，书写清楚。记叙详略基本合理，过程描述不够具体
四类（19-0）偏离题意或文不对题，中心不够明确，内容贫乏，感情不合常理，结构不够完整，条理不够清楚，语病较多，字迹难辨。记叙详略不当，过程描述不具体
附加标准①错别字3个扣1分，重现不计，最多扣3分。②字数不足350个的可相应降级评分。③不写题目，扣2分。
（二）特色等级评分标准（10分）
特色等级评分主要从四条来衡量：①记叙生动感人；②选材切近生活；③有文采；④有新意。分三等来评分：
上等（10-9）具备三条或四条，或者其中一两条特别突出者。
中等（8-5）三条做得中等者，或者其中一两条做得较好者。
下等（4-0）其中一两条有所体现者；三条均不明显者；看不出有什么特色者。
语文暑期作业第九套答案
第Ⅰ卷 （共50分）
一、选择（共10分，每小题2分）
1． C 2．B 3．D 4．D 5．A
二、填空（共5分）
6．背诵默写 ①不亦说乎；②古道西风瘦马；③玉盘珍羞直万钱；④一鼓作气；⑤非一日之寒；⑥当涌泉相报。（共3分，每空0.5分）
7．名著阅读 答案示例：人物：林冲、鲁智深；故事：醉打蒋门神、雪夜上梁山。
（共2分，每空0.5分））
三、综合性学习 （共5分）
8．（1）青少年体质状况呈现出下降的趋势；或：青少年体质下降了。（2分）
（2）①表层含义是在阳光下(操场上、大自然中、户外)，②深层含义是指体魄强健、意志坚强、充满活力。（每点1分，共2分）
（3）答案示例：①参加阳光体育运动，做祖国合格建设者；②参加体育运动，争做阳光少年。(体现活动主题，语言简洁，共1分)
四、文言文阅读（共6分）
9．B ； 1分
10．①暝：昏暗；②秀：滋长。（共1分，每空0.5分）
11．译文：早晨到这里游玩，傍晚回去，欣赏四季不同的景色，乐趣是无穷尽的啊。（2分）
12．滁人游，太守宴，众宾欢，太守醉。（2分）
五、现代文阅读（共24分）
（一）《夏夜》（共9分）
13．①月光的轻盈、柔美、羞涩。②村庄的宁静、深沉、祥和。③声音的轻微、灵性、悦耳。④父母的慈祥、疼爱、勤劳。⑤游戏的欢快、有趣、尽兴。（答出其中三点即可得2分）
14．示例：如“轻风像一壶老酒，把门前的几棵柳树灌得有点微醉，细小的枝叶摆来摆去，像迈着小醉的步子走在回家路上的旅人”一句，该句运用比喻、拟人等修辞方式传神的写出了夏夜的静谧曼妙，使读者有身临其境的感觉。（举例恰当1分；分析准确合理1分，共2分）
15．共5分；①交代作者的思考和认识，2分；②谈自己的看法2分；③语言表达1分。
（二）《迎接氢能时代的到来》（共7分）
16．指人类以燃气——天然气、氢气等燃料为主要能源的时代。（2分）
17．本句话综合运用列数字和作比较的说明方法，具体说明天然气相比于石油是最干净的化石燃料，非常环保。（2分）
18．发热量高，燃烧后不污染环境，是可再生资源。（共3分；每点1分）
（三）《匠人与大师》 （共8分）
19．匠人在重复，大师在创造；匠人在实践层面，大师在理论层面；匠人较单一，大师善综合。（共3分；每点1分）
20．两句话比较精辟的阐述了匠人和大师的关系，匠人是基础，大师是在匠人的基础上产生的。（2分）
21．首先提出“匠人较单一，大师善综合”的观点；然后展开分析，具体阐明匠人和大师的区别；最后又举出牛顿、爱因斯坦、马克思、和等人的事例具体论证，有力的佐证前面提出的论点。（每点1分，共3分）
第Ⅱ卷 （共50分）
六、写作（共50分）作文评分标准
等级内容、表达（45分）说 明书写（5分）
一类卷
（50—46）要求：符合题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有1—2处语病。
赋分范围：45—41分以43分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。5分
字迹工整，标点正确，错别字1—2个，格式规范。
二类卷
（45—41）要求：比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。
赋分范围：40—-36分以39分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。
字迹工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。
三类卷
（40—30）要求：基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。
赋分范围：35—25分
以33分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。3分
字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。
四类卷
（29—0）要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：24—0分
以20分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 2—1分
字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8—10个，格式不规范。
语文暑期作业第十套答案
第Ⅰ卷
一、选择
题号1234
答案CBDA
二、填空
5.（1）答案：一览众山小
（2）答案：乱花渐欲迷人眼
（3）答案：一碧万顷
（4）答案：但愿人长久，千里共婵娟
6．答案：花和尚 镇关西（或郑屠） 野猪林
三、综合性学习
7．答案：（1）中国高中生的学习负担最重。（2）中国高中生的课余生活很单调（或中国高中生迫切需要休闲指导）。
8．答案：（略）
评分：不论选择哪一种，只要言之成理，即可给满分。
9．答案：（略）
四、文言文阅读
10．答案：（1）讨伐，进攻（2）古代祭祀用的猪、牛、羊等（3）案件
11．答案：（1）居高位、享厚禄的贵族官僚们目光短浅，不能深谋远虑。
（2）可凭借（这个条件）打一仗。
（3）第一次击鼓（能够）振作（士兵们的）勇气。
12．答案：表现曹刿“远谋”的地方有：在战争之前，曹刿就预见到“肉食者鄙，未能远谋”。在实战过程中，不急于进攻和追击，表现了他在战略上的深谋远虑。
评分：战争之前、实战过程中两个要点各1分。
五、现代文阅读
（一）记叙文阅读
13．答案：①著名逻辑学家申有鼎，开结婚登记
②著名哲学家金岳霖不会做官、忘记自己的名字。
③女作家袁成兰的丈夫把老婆当成了熟人。
14．答案示例：
例句1：可是他却不知道“公”是怎么办的，就恭恭敬敬地在办公室里待着，见没人找也没事，待了半天又跑回家看书去了。
分析：表现了金岳霖对官场之事一窍不通，一心专注于做学问。
例句2：我哪位？金岳霖摸摸脑袋，一时竟想不起来。
分析：写出了金岳霖在生活琐事方面愚钝貌似傻乎乎的可爱形象。
例句3：金岳霖一拍脑门念了声“阿弥陀佛！原来我姓金啊！”
分析：活画出金岳霖在生活琐事方面愚钝天真的可爱形象。
例句4：“刚才我好像在哪里看到你了，对对对，当时看到你，我觉得像个熟人……”
分析：很明显，历史教授是在边走边思考问题，以至于见到自己的妻子，思维都没能转向。形象地写出了学者思维时的专注程度之深。
评分：每句分析准确，表述流畅给2分。
15．答案要点与评分：必须围绕以下三个要点来谈：（1）从事科学研究，必须具有不受一切外务干扰，全身心投入之中的精神。（2）三位学者之所以能成就大事业，最可贵的就是对于科学事业的异乎寻常的专注。（3）中学生在学习科学知识方面也应具有这种精神。每个要点1分，语言表述流畅1分。
（二）说明文阅读
16．答案：引出本文要说明的事物—“汗血宝马”。
17．答案：汗血宝马在我国已几近绝迹。（1分）先指出汗血宝马在我国已几近绝迹，接着说明汗血宝马几近绝迹的原因，最后交代世界上只有土库曼斯坦和俄罗斯境内还生存有汗血宝马。（三个层次各1分，共3分）
18．答案：近代以来，作为自然存在的汗血宝马种群在我国已经绝迹了，但还有极少量人工饲养的汗血宝马在我国生存。只要能理解“几近绝迹”是并未绝迹的意思即可。
（三）议
19．答案：传统读书教育是成功的
20．答案：④⑤⑥三段分别是从古人读书的方法和目的两个角度论证的。三段内容是递进关系。
评分：两个角度各1分，知道三段是递进关系1分。
21．答案：先提出“一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养”的观点，然后指出孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，最后举钱钟书的父亲钱基博先生因童年受到良好的传统读书教育而一生勤奋读书的事例来印证自己的观点。
评分：三个层次各1分，语言表述流畅有条理1分。
第Ⅱ卷
六、作文
作文评分标准：
等级内容、表达（55分）说明书写(5分)
一类卷
(60—52)要求：符合题意，内容具体，
中心明确；条理清楚，结构合理，语言通顺，有1—2语病。
赋分范围：55分——47分以51分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。5分
书写工整，标点正确， 错别字l—2个，格式规范
二类卷
(5l—44)要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理，语言比较通顺，有3—4处语病。
赋分范围：46分——39分以43分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。4分
书写工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范
三类卷
(43——36)要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整，语言基本通顺，有5—6处语病。
赋分范围：38分——31分以34分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。3分
字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范
四类卷
(35—0)要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整，语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：30分——0分以20分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。2—1分
字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8—10个，格式不规范
说明: 1. 字数不足600字，每少50字，扣1分，最多扣3分。
2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣5分。
