历史的长河流到了今天，"
座右铭加作者
1、你们知道的是我的歌，你们不知道的是我的人生，而我的人生对你们并不重要。——蔡琴
2、只要决定了就一直往前走，朝自己的方向走，不要回头。回头会浪费很多时间。——范冰冰
3、坚持也需要勇敢，不怕受伤害。——郑爽
4、每个人的青春，都去了每个人的地方，每个人的青春，都是一个完完整整的青春。——潘晓婷
5、如果我是一个只会悲伤的人，我一定唱不好悲伤的歌。我应该是一个理性和感性都很平衡的人。——蔡琴
6、人生是需要磨练的，演电影是长跑，我只要走好脚下的路就够了。——吴京
7、不想演武则天的女演员不是好演员。——范冰冰
8、中国的环境问题不是专业问题，而是一个政治问题，根源是我们扭曲的发展观。——潘岳
9、每个男孩子都有一个迷彩梦，见到军装就会感觉肾上腺素急升，一直都想出演一名特种兵战士。——吴京
10、马屁少一点，我相信再响再爽的马屁也顶不上你出色工作成果功力的十分之一。——董明珠
11、只要我们选择过，经历过，就是最大的财富。——郑爽
12、我不是专家型的学者，我只是一个探路的人，是一个趟地雷的人，随时都有可能牺牲。——易中天
13、无论面对什么，既然走到了这一步就坚持下去；给自己一些肯定，你比想象中坚强。——沈梦辰
14、人们都叫我天才，但是我觉得我是一个努力的天才。——丁俊晖
15、挨过饿的人吃红烧肉，跟没挨过饿的人吃红烧肉的感觉不一样，所以说幸福本身实际是一种感觉，看你自己怎么去品评它。——柳传志
16、懂的多了，笑容就少了，这是成长。历经人情世故，岁月浮沉，愿你还保持原有的初衷，灿烂的笑容。——赵丽颖
17、我不会去刻意模仿别人，我就会做自己喜欢的事。——丁俊晖
18、烦恼来自于良心和道德。若人没有道德没有良心，自然不会有烦恼。——王思聪
19、生存很容易，但是生活很难，生活的比昨天更好一点就更难了，而且生活比上个世纪更有价值几乎不可能。——罗大佑
20、天苍苍，地茫茫，天地这么老大了，怎么就容不下我这个秦始皇。——宋小宝
21、我的所有努力都只是为了让自己把握主动。别人说好不好不重要，我喜欢就好。——范冰冰
22、帅不重要，如果一个人说他可爱，那太重要了，因为他会进到人的心里去，而不是一个摆设。——邓超
23、以前演员是疯子，观众是傻子；现在演员还是疯子，观众可贼可贼。——沈腾
24、我相信，只要坚持最初的梦想，一切就不会变。——郑爽
25、实现梦想其实就是这样，核心还是在于你是否热爱它，而不是别的。——汪峰
26、什么样的人都可以和我做朋友，哪怕他是叫花子。——丁俊晖
27、世界上如果有一种东西百无一用又不可或缺，则必有大用。比如文化。——易中天
28、不管明天会怎样，对得起每一天的生活。——郑爽
29、其实人生不必一帆风顺，因为这样的人生才能让人成长变得更加强大。——吴亦凡
30、阻止你的，从来都不是什么敌人，而是你的羞耻心。放纵你的，从来都不是什么朋友，而是你的好奇。——王自健
31、如果今天的你還在抱怨世界，從自己開始改變，讓未來的世界更好。——昆凌
32、意识比身体坚强，语言比心绪理智。——安东尼
33、被嫉妒蒙蔽了双眼，被欲望蒙蔽了心智，一个小小的念头可以瞬间放大。转变，只是一瞬间。唯有放下，才可以活的很美丽。——赵丽颖
34、学会有自己的生活吧，用积极的态度面对人，面对事，面对自己，人生才是自己的。——赵丽颖
35、姑奶奶厉害啊，我们说一个女人厉害，管她叫姑奶奶；说生了个女儿厉害，管她叫小姑奶奶。——易中天
36、如果说我是个花瓶，也算是个名贵的花瓶吧，也不是任何地方都能放的。——范冰冰
37、原以为爱情只有一种，只是爱了，就一颗心相待，却不想，爱也有千万种。——白落梅
38、朋友跟我说他媳妇气跑了，我让他再充点气就好了，朋友把我拉黑了。——岳云鹏
39、最近心情不好，一个朋友不承认我是高帅富。我发誓，用不了多久，我便是高老富。——沈腾
40、也许我没有菲尔普斯那样伟大，但我会朝着极限进发，游出自己的一片天空。——孙杨
41、不离不弃我们是彼此的依靠，说好不见不散每分每秒守候你到老。——吴亦凡
42、情感是心中最深的结，千缠百绕，是否将爱恨尝遍，才可以淡然那么一点点？——白落梅
43、没有包袱的相声不是相声，全是包袱的相声也不一定是好相声。每个人的消费心理不一样，因人而异。——师胜杰
44、我自己想跟有一致目标，相同人生观、金钱观的人，能相濡以沫的人一起。否则很难一起生活。——黄奕
45、人生可能并不完美，但要是太完美那就没意思了。——吴亦凡
46、为了中华民族的可持续发展，要把保护环境作为毕生的责任，永作生态文明的代言人。——潘岳
47、我在舞台只是一半，另一半在观众心里。——金星
48、改变是痛苦的，不改变是更加更加痛苦的。不努力，别人想拉你一把，都找不到你的手在哪！——沈腾
49、当你发现长期计划没有短期计划好用的时候，我选择短期，因为可以让自己更舒服，更踏实。——邓超
50、在流年里等待花开，处繁华中守住真淳，于纷芜中静养心性，即可见佛。——白落梅
51、是美国人就比中国人有优越性，我们与他们相比并不差，中国人不比任何人差。——孙杨
52、只有当你是只鸵鸟的'时候，别人才会承认你大。——柳传志
53、我从没有想过做任何人的替代品，做不了第二个别人，只能做我的包贝尔。做好自己就不容易了。——包贝尔
54、不要畏惧明天，因为你，从不是个个体。——郑爽
55、给你一根面条就能撬开锁，给你一包方便面把整个楼道的锁撬开。——郭德纲
56、听多数人的意见，和少数人商量，领导核心说了算。——柳传志
57、从来不变的是时光，一直在改变的是我们。念念不忘，是因为我们把一个个自己留在了一片片时光里。——潘晓婷
58、只有心灵才能洞察一切，最重要的东西，用眼睛是看不见的。——王自健
59、有一种幸福是，当我想吃香蕉蛋糕的时候，你就出现在我面前。——沈梦辰
60、一个人的童年应该是清白的，不需要有太多的色彩，一笔一画简洁而美好，记住的也只是单纯的快乐。——白落梅
61、我会一直用我有限的时间和有限的能力，尽最大可能给你们带来幸福和快乐。——吴亦凡
62、如果人生太平淡，会感觉好像没什么精彩片段。——昆凌
63、一个人当你拥有权力的时候，这个权利力不是为你服务的。——董明珠
64、生命中没有什么过不去的坎，看淡一切，保持冷静，伤痛之中要自我安慰。多想些美好的，绚丽多彩的人生还在等待你去享受。——包贝尔
65、我一直是女人，只是在男人的世界卧底28年，仅此而已。——金星
66、心中的信念，可以支撑起一切。——郑爽
67、有的人不是珍珠，他是一条线，能把那些珍珠串起来，做出一条光彩夺目的项链来。——柳传志
68、性感是让男人追着屁股跑的，不是放在桌面上的，放在桌面上的不是性感，是猪肉。——金星
69、台球是一项绅士运动，人要大气，大度才能打好它。——丁俊晖
70、最近总是失眠，16小时就醒一次。——岳云鹏
71、我工作已经够累了，我不想做人还那么累，还要去演戏。——范冰冰
72、相声是剧场艺术，不能游离相对固定的特点和表演形式，否则改来改去把自己改没了，相声演员就成了一群搞滑稽戏的人。——师胜杰
73、没有人能随随便便成长，没有人能随随便便快乐，没有人能随随便便美丽，没有人能随随便成为自己。——潘晓婷
74、终生勤奋，便成天才。——丁俊晖
75、如果你有什么梦想，那尽管去做好了，不要想着会有什么困难，只要你去做，一定可以做到。你的人会不一样，整个焕然一新。——蔡琴
拓展：关于座右铭的说法
说法之一
在宋朝的时候，有一个叫吴介的人很喜欢史书。史书中记载的可以吸取经验教训的事，他都抄下来，放在座位的右边，称之为"座右铭"。铭就是刻在器物上记述生平、事业或警惕自己的文字。时间长了，他家连墙上、窗上都贴满了警句、格言。以后就慢慢地传开了。"座右铭"的内容也不仅仅是可以借鉴的往事，形式也不仅仅是限于放在座位的右边了。
说法之二
根据古书记载，欹器是一种奇特的盛酒器，空着的时候往一边斜，装了大半罐则稳稳当当地直立起来，装满了则一个跟头翻过去。这种歌器给人以不能自满，自满就要翻跟头的启迪。
春秋五霸之一的齐桓公生前非常喜欢这种歌器，座位右边总是放着一个欹器，用以警戒自己，不要骄傲自满。齐桓公死后，国人为他建造庙堂时也没忘记将此器皿放人庙堂之中供人祭祖。
根据记载有一次，孔子带着学生到庙里来朝拜，见到这种器皿，觉得很奇怪，于是就向庙里管香火的人打听。管香火的人告诉他，这是欹（qī）器。孔子于是想起了有关齐桓公的故事。他指着欹器对学生们说："欹器空着的时候就倾斜，把酒或水倒进去，到一半的时候就直立起来，欹器装满了就又会倾斜。所以过去齐桓公总是把欹器放在他座位的右侧，用来警戒自己决不可以骄傲自满。自满就会像欹器里装满了水，必然要倾斜倒覆。"说完，他就让学生取来水倒进欹器。果然一切正如孔子所说的一样。孔子又对学生说："读书也是一样，谦受益，满招损。你们一定要牢牢记住。"回到家里，孔子也请人做了个欹器放在座位的右侧，用来警戒自己活到老，学到老，永不满足。南北朝时，著名科学家祖冲之也曾为齐武帝的儿子萧子良做过一个欹器，非常成功。
可能是后来这种歌器失传了，也可能是后人感到用文字更能准确表达自己的思想，于是，欹器被刻在金属上的文字所代替，放在自己座位旁。书房里的铭文也并不都是金属戒训文字，还包括许多格言，警句。
说法之三
东汉时期崔瑗杀了仇人，只身逃亡。后来，朝廷赦免，才回到家乡。知道自己犯了错，就作"铭"，放在自己座位的右边，用以自戒。后来，人们就叫做"座右铭"。
人生格言座右铭及作者
1. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥
2. 工欲善其事，必先利其器。——孔子
3. 光阴似箭，日月如梭。——《增广贤文》
4. 博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
5.读书百遍，其义自现。——《三国志》
6. 海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
7. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》
8. 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫
9. 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
10. 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
11. 镜破不改光，兰死不改香。——孟郊
12. 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基
13. 从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊
14. 没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
15. 不要等待机会，而要创造机会。
16. 书是人类进步的阶梯。——高尔基
17. 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
18. 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
19. 盛年不重来，日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
20. 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
21. 我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
22. 道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
23. 与有肝胆人共事，从无字句处读书。——作文网
24. 任何业绩的质变都来自于量变的积累。
25. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原
26. 人格的完善是本，财富的确立是末。
27. 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
28. 美貌常常比酒更坏，因为它能使持有者和欣赏者双方沉醉。——齐默尔曼
29. 而你欣赏我因我本性不会改，别太认真，认真怎可放开自在。——林夕
30.人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。人生无益于人类，便是无价值的。
31. 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
32. 在孩子们的口头心里，母亲就是上帝的名字。——萨克雷
33. 欣赏，这就是为着一件事物本身而爱好它，不为旁的理由。——达·芬奇
34. 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
35. 我们往往只欣赏自然，很少考虑与自然共生存。——王尔德
36. 莫找借口失败，只找理由成功。
37. 立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。——马斯德
38. 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
39. 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
40. 含泪播种的人一定能含笑收获。
41. 人生自古谁无死，留取丹心照汉青。——文天祥
42. 做对的事情比把事情做对重要。
43. 虚心使人进步，骄傲使人落后。——
44. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观
45. 人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。人生就是跋涉，人生就是开拓，人生就是与苦难争斗角逐;假如因我们承受苦难，能使后代免于受苦，那就是我们无上的幸福。
46. 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
47. 我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。——林肯
48. 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
49. 愿作比目鱼，随欢千里游。
《陋室铭》运用了对比，白描，隐寓，用典等手法，而且压韵，韵律感极强，读来金石掷地又自然流畅，一曲既终，犹余音绕梁，让人回味无穷。作者是刘禹锡。
《陋室铭》公开课教案
教学目标：
1、理解课文，熟读成诵。
2、学习托物言志的手法。
3、感受作者安贫乐道、高洁傲岸的情操。
一、创设情境，走近陋室
(课前视频欣赏：古琴曲《陋室铭》)
刚才大家欣赏的是古琴曲《陋室铭》。伴随着这悠扬的旋律，让我们步入时光隧道，跟随唐朝诗人、文学家刘禹锡的脚步，踏上拜访陋室的旅程，共同感受经典作品的永恒魅力。(板书题目、作者)
简介文体：看课题《陋室铭》，大家已经预习过，哪位同学能给大家介绍一下什么是铭文，这种文体有哪些特点?
铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，一般都是用韵的，是古代散文的一种。这种文体形式短小、文辞精炼，句式工整，读来琅琅上口，铿锵有力。如墓志铭(称述功德)、座右铭(警戒自己)……
二、朗读感知，初识陋室
1.初读课文，整体感知
我们学习古文应该反复朗读，以至成诵。古人说的好“书读百遍，其义自见”。这节课我们要通过反复诵读来感知文章内容，感受文章的意蕴。
(1)、听读：首先请大家听现代朗诵名家张家生的课文朗诵。请同学们听准字音、节奏停顿、注意语调，并在书上作好标记。(播放视频)
(屏显：听读课文的要求)1、听准字音2、把握节奏3、注意语调、语速
(2)检查听读效果：明确字音 出示朗读节奏
(3)、自由读：听完了示范朗诵，请大家自由地放声朗诵课文，要求：读准字音和停顿，大家在读之前，请注意老师给大家的朗读提示。(课件展示朗读提示)
(指名读字音后，自由放声读后，自我展示)
(4)配乐个别读：哪个同学愿意起来朗读一下课文?
大家评价一下 的朗读：读的好不好?好在哪?
(字音正确、声音响亮、口齿清楚;停顿准确自然，重音把握准确、语速把握好——对，文言文的诵读，语速要慢，才能读出节奏，读出韵味!语调呢?最后一句话是一个反问句，反问句要表达一种更肯定的语气，是不是这点处理得不太好啊。那应该怎样读? 再试读一遍?嗯，这样就好了。咱同学自己试着用这种语气来读读。再齐读一下!)
(5)生点评后男、女生合作读读、生齐读。
师点评：大家不仅能读准字音、读出节奏，而且读得还蛮有韵味 。
2、自主学习，疏通文意
(1)过渡：刚才我们介绍过铭文是用来警戒自己或者称颂功德的，那么这篇铭文是称述功德、还是警戒自己的呢?接下来我们通过疏通文意来看一看。
(2)这里，老师要提醒大家关于文言文翻译的方法。
(屏显：关于文言文翻译(一))
方法：文言文翻译要求字字落实，以直译为主，意译为辅。要尽量保持原文的语言风格。
步骤：首先要通读全文，把握文章大意，做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙忙翻译。在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。译完全文后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。
原则：要做到“信、达、雅”三个字。“信”是指译文要准确无误，就是要使译文忠于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。“达”是指译文要通顺畅达，就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语病。“雅”就是指译文要优美自然，就是要使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格。
(屏显：关于文言文翻译(二))
关注文言现象：词类活用、古今异义、通假字、一词多义等;还有倒装句式：宾语前置、壮语后置、定语后置
请看大屏幕上的要求，准备时间3分钟。
屏显：自主学习，疏通文意
1、结合注释和工具书，自己疏通文意，圈划出重点和疑难字、词、句。
2、在自主学习的基础上，四人一小组共同交流探讨，解决疑难。
(3)好，时间到。老师检查一下你们自主学习的效果。(屏显：考一考)
1、你会解释红色词语吗?
有仙则名
惟吾德馨
无案牍之劳形
谈笑有鸿儒，往来无白丁
2、你会翻译下列句子吗?
斯是陋室,惟吾德馨。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
何陋之有?
(4)点生回答
(5)质疑：在自学的过程中，还有没有遇到解决不了的问题?
(6)、点一生试译课文
三、重点研读，细品陋室
过渡语：请同学们结合课文内容，用心研读重点，细细品味陋室吧!
读懂文意
潜心默读课文，找出文章主旨句。
“陋”字藏在文中的哪些语句中?主人是不是也认为陋室很简陋?
“馨”体现在哪些语句中?
(屏显：故事链接)
刘禹锡因参加当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬官至安徽和州县当一名小小通判。
和州县令见刘禹锡是被贬下来的官员，就故意刁难。先安排他在城南面江而居，刘禹锡没有怨言，写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”
和州知县知道后很生气，又把刘禹锡从城南门迁到城北门，房屋面积由原来的三间减少到一间半。刘禹锡仍不计较，又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”
那位知县见刘禹锡仍然悠闲自乐，满不在乎，再次把他调到县城中的一间斗室中。面对这位势利的县令，刘禹锡愤然提笔写下《陋室铭》。
四、深入理解，雅悟陋室
1、读懂作者
通过这篇文章，我们可以看出刘禹锡什么样的人生态度和生活情趣?
(屏显：背景链接)
刘禹锡写此文时，唐王朝正一天天地衰落下去。宦官专权，皇帝受制。牛李党争，妒贤害能。在这种情况下，官僚士大夫阶层大多只顾寻欢作乐，不以国事为念。刘禹锡深感忧虑，却又无力回天，便独善其身，避而不与那些庸俗的官僚来往，潜心于文学创作。
生回答，师总结：高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
2、明了写法
过渡：作者的这种节操和情趣是如何表达出来的?
(通过对陋室的描写，极力表现陋室不陋，表达高洁傲岸的节操和安贫乐道的`情趣。这种借助某种事物来抒发感情的写法叫托物言志)
(1)、作者写陋室为什么先写山水?
(2)、结尾为什么又写到了“南阳诸葛庐”、“西蜀子云亭”?
五、体验感悟，延展陋室
站在这个讲台上，老师的记忆又回到了几年前：在学习了《陋室铭》后，有个同学在日记中抒发了一下自己的看法。他说：“老师，你为什么要讲这篇古文，编教材的老师编这个是要干嘛?我们生活在一个富裕的时代，即使写座右铭也没有做作地用陋室来警戒自己呀!”不知在坐的同学们是否也有这种看法?假如你面临豪宅和陋室的选择，你将做何决定?在物质生活和精神生活面前，你认为什么更重要?你对幸福的理解又是怎样的?
(学生自由畅谈)教师寄语：我们生活在一个相对富裕的时代，但却是物欲横流的时代，所以同样生活在一个遗忘幸福、内心缺乏信仰的时代。物质意义上的幸福生活，它仅仅是一个指标，而真正从内心感受到的安定、幸福则来自于自己内心的信仰。真正的强大是内心的强大。在国外评价一个人是否幸福是用“有趣”来界定的。“有趣”的含义，即“趣味”、“情趣”、“兴趣”。刘禹锡因为有属于他自己的“素琴”、“金经”，有属于他的“鸿儒”，有属于他“甘居陋室、安贫乐道”的情趣，所以他是幸福的。希望大家在以后的生活中，能修身养性、笑对人生，做像刘禹锡那样才华横溢、志向高远的才子佳人!
六、交流感受，总结陋室
1、过渡：通过这节课的学习，此时此刻，你心中一定有许多收获。现在，就请你说出来，与大家分享吧!
2、生自由谈
3、过渡：老师收获着同学们的收获;你们有收获，就是老师最大的收获和幸福。
陋室不陋，精神永远年轻!陋室不陋，经典永远不朽!让我们在琅琅的读书声中结束本课的学习吧!
4、齐背《陋室铭》。
《陋室铭》教学反思
《陋室铭》是一篇千古铭文。能够流传千古并被选入教材毋庸置疑有它的精髓，我们怎样在一堂课上把它的精髓展现出来呢!它的精髓又是什么呢?读读背背、翻译翻译、分析分析，不至于太差，听课教师听完不会留下很深的印象也不会得到什么，只不过完成了一堂听课任务。公开课之前我没有急着试上，而是反复的考虑这堂课该怎么上。向其他教师请教，如果他上，这堂课重点是什么，在请教中使自己的思考趋于成熟起来。
到韦林办公室吹牛，无意中提到了上课，他说：“课背好啦?”我说：“对我来说上堂课还不容易吗?这篇课文好上，读读背背、翻译翻译、分析分析，不至于太差。”他说：“不要狂，《秋词》和《陋室铭》有什么共同点?”“没想过。”“把坏的看成好的。”我说：“心态很阳光!”“对!结尾可以让学生讨论怎样对待自己的陋室。”
这一问题困惑我多时了，真可谓拨开云雾见天日，这堂课我就围绕阳光这一主题来上。老教师就是宝啊!多思考、多求教，多收益!他的精髓就韦林所说的：作者——刘禹锡的阳光心态!这不正是教师要指导学生的情感价值观吗!我的心里充满了阳光。老教师给了我醍醐灌顶的感觉，我也要给学生以高屋建瓴的感受。
“历代文人中我喜欢刘禹锡，更欣赏他的《秋词》，《秋词》中作者就把悲寂的秋天看成百花盛开的春天，这是何等阳光的心态啊!”“今天我们就一起来学习刘禹锡的《陋室铭》，深入的感受刘禹锡的阳光心态!”学生的热情开始高涨，课堂开始流畅。
这篇文言文读和翻译都不难，教师略一指点学生通过小组合作自己完全可以掌握，重点是扣住阳光来分析课文。
“刘禹锡的陋室到底陋不陋?”“陋!”“不陋!”两种回答都有。何况文章的题目是《陋室铭》。学生点点头，认为陋室是简陋的。“作者认为陋室简陋吗?从文中找出根据。”学生开始仔细研读课文，前后开始讨论。
作者以自己的品德高尚，甘居陋室不以为陋的阳光心态给学生多么美妙的影响啊!千年的时空榜样，这不就是语文的人文性吗?学生在反复的朗读中越来越深的感受到了作者的阳光心态。
“我们要学习刘禹锡的阳光心态看世界，是不是把所有的问题都看成好的呢?”一石激起千层浪，学生开始小声的讨论。“我们考试不及格，无所谓，刘禹锡住在陋室都没说什么，我们考不及格又有什么呢!”教师适时引导，把问题具体化。“不对!”小A站起来大声说，“我们是要以阳光的心态看世界，这样我们的生活才有更多的阳光面，但该去努力的我们还要去努力，刘禹锡他也努力过，他曾经是朝廷的大官，只不过得罪了权贵才被贬到地方的，他不努力怎么可能成为朝廷的大官呢!……小A说的相当好，该努力的我们要去努力，要做就要做到最好，不然就不做。”“这种阳光心态中还有些许不求上进，这种不求上进的价值观是不可取的，我们要一分为二地看待问题，也就是孔子所说的“择其善者而从之，其不善者而改之。”学生在这堂课中了解了要以阳光的心态看待事物，也明白了应一分为二的分析问题。韩愈说：“师者，传道授业解惑者也。”这堂课不就是韩愈真谛的体现吗!
学生明确了要以阳光的心态看待世界，一分为二的分析问题，但具体操作又是如何的呢?这就需要教师往课外拓展了。“我们该怎样去面对我们生活中的陋室呢?英语默写重默，作业不工整被老师批评，父母不让我们出去玩等等，这些问题我们怎样去对待呢?”“是的，英语天天默写，都烦死了!”学生立即有了反应。“学了这篇课文，我们就要好好想想，老师为什么天天帮我们默写，我们怎样看待这些事，怎样去面对!”学生开始沉思。一会学生小B说，“老师帮我们默写是为了我们能学的更扎实些，我们应当好好学。”“经常找家长也是为我们好吗?”小C急着说。看样子小C是经常重默的，而且还被找过家长。“是的，重默可以，但不要找家长!”一些学生附和着说。“老师帮我们重默是为了我们学得扎实些，我们要肯定老师的用心，告诉家长是为了让家长帮助督促，我们可以默写过关，不重默。我们怨恨老师呢，还是自己努力争取自觉地学好呢?”我适时的提出了这个问题，让学生明确学习中家长老师都是辅助，关键是自己的努力。学生沉默。“我们大家都努力学好，老师再怎么默写我们都会，就不需要老师找家长啦!”英语课代表站起来说。学生默默地点头。“今天我们感受了刘禹锡的阳光心态，知道了应该用阳光心态看待世界，也了解了应该一分为二的分析问题。希望我们的生活能够充满阳光!”
在学生沉思，转变中一堂课匆匆而过。可能有些教师认为这堂课应当扣住文言文的文体特点来讲，并有效地分析议论文的知识。但我认为，一堂课上下来就要有它鲜明的主题，围绕主题大胆取舍。
《陋室铭》这堂公开课上下来，让我更加坚信一堂课应该有鲜明的主题。这堂课主题是什么，重点要怎样突出，教师自己心里要清楚，这堂课我要教会学生那个知识点，围绕这个知识点我们怎样去辐射?一堂课上下来教师能把一个知识点讲清楚，讲透彻，这就是一堂好课，而且是一堂优秀的课，是一堂高效的课。
