1、在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶象采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲呢。[德]马克思《马克思全集》第31卷，第520页。
2、对一个真心的朋友你可以传达你的忧伤、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤以及任何压在你心上的事情，犹如一种教堂以外的忏悔一样。 [英国·哲学家]培根
3、如果非精彩的文章不读，可读的文章就少了。如果非精辟的意见不听，可听的事情也就少了。在浏览并不怎样精彩的文章和听取并不怎样精辟的意见中，懂得提纯拔萃，沙里淘金，广泛摄取一些营养，这样，学识才能增进。秦牧引自《学人谈治学》第209页。
4、要永远觉得祖国是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你，哪一天你若和集体脱离，那便是末路底开始。——[苏]奥斯特洛夫斯基
5、懒惰比操劳更消耗身体应该让所有多余的人都有事干，使他们不致游手好闲。一块木头朽了也可惜，用来烧火可以取暖。
6、对渊博友，如读畏书；对风雅友，如读名人诗；对谨饬友，如读圣贤经传；对滑稽友，如阅读传奇小说。——邹技
7、在我所讲的一切中，我只是探求真理，这并不是仅仅为了博得说出真理的荣誉，而是因为真理于人有益。——[罗马尼亚]爱尔维修
8、人的智慧掌握着三把钥匙：一把开启数学，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。
9、人生是一次冒险的航行。——[古希腊]帕拉达斯
10、要像铁锤和钉子一样，永远向着定点努力！
11、越是没有本领的就越加自命不凡。一邓拓
12、理想是人生道路上的向导，没有理想，你将茫然不知所从。
13、佳运潜伏在厄运之下。（英格兰）
14、虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。——华罗庚
15、理想的人是品德，健康、才能三位一体的人。一木村久一
16、真理之河礁石险阻，成才之路崎岖不平。
17、欣喜获得新交的朋友，是比哀悼已故的亲人更为有益的。
18、小过不生，大罪不至。——韩非子
19、我们没有时间烦闷，我们的事情太多了……——[俄国]车尔尼雪夫斯基
20、只因为相连的心，根才引出牵连的真情。
21、知识比金钱更宝贵，因为它可创造出无穷的价值。
22、所有坚韧不拔的努力迟早会取得报酬的。[法]安格尔《安格尔论艺术》第2页。
23、爱情是一位伟大的导师，教我们重新做人。——[法国]莫里哀
24、祝您欢乐年年，平安幸福。
25、恶是有必要的。假如没有恶存在的话，善也就不会存在，恶是善惟一存在的'理由。——法朗士
26、切不可按着自己的好恶，试图改变朋友的可贵天性。
27、升起的落下的是同一个太阳，落下是为了升起，光明永在。
28、理想好比航标，如果一个人没有理想和追求，那么他将是生活的俘虏。
29、理解，是我们成为朋友的真正因素。现在的中学生尤其要互相理解。
30、自私是我们当前最大的弊病。
31、一个成功的人，他能以幽默的情绪去对付失败。——[美国]潘恩
32、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇时百折不挠。——贝多芬
33、真诚的友谊，并不是相互索取什么，而是在朋友最需要你的时候，伸出你热情的双手。
34、只拥有奇妙的梦幻是追求不到真理的。
35、片片金黄，花香满地，喜悦的世界总是有我和你，你和我——欢乐无比。
36、人生在不断的追求，只有这样，生命才有激情。
37、知识是人生旅途中的资粮。
38、要有"吃亏是福"的心态：若一个人处处不肯吃亏，则处处想占便宜，于是骄狂之心日盛，难免会侵害别人的利益，于是纷争四起，又怎能不吃亏。
39、生命要不然是一场大冒险，要不然就是一无所有。
40、人活的之所以累，是放不下架子、撕不开面子、解不开情节。
41、夏天多流汗，冬天少挨冷。
42、不理解的事往往受到人们的羡慕。
43、只要你足够的冷酷，足够的漠然，足够对一切事情都变得不再在乎。只要你慢慢地把自己的心，打磨成一粒光滑坚硬的石子。
44、只有认为自己幸福的人才能享受到幸福。
45、君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。——张居正
46、人活在世界上，快乐和痛苦本就分不清。所以我只求它货真价实。
47、人生既有走上坡路之时，也有走下坡路之时。——日本
48、帮助别人要看自己的能力，还要看对方的贪婪程度。要多做雪中送碳渴中送水的事，少玩虚的，否则你就假装什么都没看到。
49、企业家是在现在的环境，改善这个环境，光投诉、光抱怨有什么用呢？国家要处理的事情太多了，失败只能怪你自己，要么大家都失败，现在有人成功了，而你失败了，就只能怪自己。就是一句话，哪怕你运气不好，也是你不对。
50、我能成功是因为我比别人更乐观，更懂得左手温暖右手。
51、纵使你再有过失，我也照样爱你。
52、生活如音乐，喜怒哀乐由自己谱成。
53、执古之道，以御今之有。能知古始，是谓道纪。
54、我喜欢爬山，但我不希望我的人生就像爬山，一生永远在不停的喘息中奔波，固然，奔波延展了高度，但我想，生活中不一定是谁爬的最高，谁最开心；我喜欢洗澡，但我不希望我的人生就像洗澡，一生永远不停地在水中冲洗自己，固然，冲洗净洁了自身，但我想，生活中不一定是谁洗得最勤，谁就最净。
55、唯有实力方能让情怀落地。
56、随缘不是随便，而是顺其自然，不躁进、不过度、不强求，不执著于任何心念，把一切都放开，拈花微笑间，心如明镜，物来则应，物去则灭。放下，是一种生活态度，是人生的另一种坦荡，一种成熟后的胸怀。放下是无为而有为，无欲而有欲。放下就是岸，岸就在你脚下。放下即是快乐，随缘就会心安。
57、失去并不可怕，可怕的是你面对挫折时一蹶不振，没有失去，怎么会有失而复得的珍惜呢。
58、与其一场失败的沟通，不如来一场多加训练的沟通。
59、做人要诚；做主要公；做工要勤；做副要忠。
60、我们是青年，不是畸人，不是愚人，应当给自己把幸福争过来。——巴金
61、埋下一些美好的种子，只为心安；许下一些美好的愿望，等待继续。——林徽因
62、天之道，损有余而补不足，损不足以奉有余。
63、只有活在当下，以一颗平稳淡然的心去度过生命中的每一天，我们的人生才能充满喜乐。人生总是充满变数，国此不要总是过于苦恼。所谓"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"，要知道，今所苦恼之事，未偿不是他一唏之事。
64、自己选择的路，就是爬，也要向前！
65、生命中，重要的不是你去哪里，而是与谁同行。
66、承受不了大悲伤，也享受不了大欢乐；享受不了大欢乐，也承受不了大磨难；承受不了大磨难，也享受不了大。
67、生活就是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨；滋味就含在这变而不猛的曲折里。
68、人生中最困难者，莫过于选择。——莫尔
69、倘若你将劳苦的工作看作是一种生活的乐趣，那么人生对于你来说就是敞亮的天堂，倘若你将劳苦工作看作是一种必进的义务，那么人生对于你来说就是黑暗的地狱。
70、生命不等于是呼吸，生命是活动。
71、谬论有时似是而非；真理有时似非而是。
72、人在最悲痛、最恐慌的时候，并没有眼泪，眼泪永远都是流在故事的结尾，流在一切结束的时候！
73、有好奇心，生活就会惊喜不断。
74、20%的人 知道行动才有结果 ，80%的人 认为知识就是力量。
75、要改造命运，先改造性格；源头改了，后头自然顺利。
76、即便是最聪明的人，也必定不能通过掩饰自己的缺点而同时就兼有别人的长处
77、每天都会有让人生发生戏剧性变化的秘密机会，但是它具有肉眼看不见的特质。
78、放下那解决不来的事情，转而专注对付那些可为又重要的事情。
79、唯有人类懂得用正确的方法教育下一代，这是人类最值得珍贵的地方。
80、在人生的开始与结束，我们全然仰赖他人的照顾，为何在人生的中途，我们却疏忽了对他人的关爱。
81、快乐的家庭，是提前到来的天堂。——萧伯纳 George Bernard Shaw
82、与人只说三分话 ，不可全抛一片心。
83、如果人生的路上不再鲜花烂漫，那就让我们享受荒芜。
84、人生在勤，勤则不匮；户枢不蠹，流水不腐。 （元）许名奎格言
85、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。没有风浪，便没有敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
86、常求有利别人，不求有利自己。把气愤的心境转化为柔和，把柔和的心境转化为爱，如此，这个世间将更加完美。
87、用爱心来做事，用感恩的心做人。人永远在追求快乐，永远在逃避痛苦。有多大的思想，才有多大的能量。人的能量=思想+行动速度的平方。
88、分清轻重缓急，才能稳操胜券。
89、投其所好，牵着对方的鼻子走。
90、掩藏喜怒，不给人可乘之机。
91、意外相遇，缘灭缘起；风影随月，不求传奇。
92、年轻的时候决策事情往往看是否有可喜的成就，年长的时候再决策事情往往考虑是否有可怕的后果。
93、越年轻，就越不能跟丑事妥协。——纪德
94、波浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
95、要散布阳光到别人心里，先得本身心里有阳光。——（法）罗曼。罗兰
1. 教育就像航海一样：是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。(美)耶胡迪·梅纽因《教育杂谈》
2. 老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切都知道。假如他装作一切都知晓的样子，那么你们宽恕他就是，但不要相信他!相反地他若承认，他不是一切都知道，那你们要爱戴他!因为他是值得你们爱戴的。(德)凯斯特纳《开学致词》
3. 上下无材，国之大患也。梁启超《饮冰室全集》
4. 与其为成人造班房，不如为孩子建学堂。(美)伊·库克《献给贫民免费学校的歌》
5. 所有一切有益人类的事业中，首要的一件，即教育人的事业。(法)卢梭《原序》
6. 塑成一个雕像，把生命赋给这个雕像，这是美丽的;创造一个有智慧的人，把真理灌输给他，这就更美丽。(法国)雨果《九三年》
7. 良师方能启睿智
8. 思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。(苏)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
9. 师严而后教尊。欲尊乎教，在严其师。欲师之严，在重其位。(宋)张方平《凡资任子弟隶名国子监立格试业补用论》
10. 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。(德)第斯多惠《德国教师教育指南》
11. 对一个教师来说，最大的危险就是自己在智力上的空虚，没有精神财富的储备。(苏)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
12. 不要教死的知识，要授之以方法，打开学生的思路，培养他们的自学能力。丁肇中《加州伯克力大学开学典礼上的讲话》
13. 凡诲人者必先自省，知己之学已至，乃可诲人。(明)钱琦《巽语篇》
14. 教育之真理无穷，能发明之则常新，不能发明之则常旧。陶行知《知行集》
15. 你要记住，在敢于担当培养一个人的`任务以前，自己就必须要造就一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。(法)卢梭《爱弥儿》
16. 与其找糊涂导师，倒不如自己走。鲁迅《鲁迅如是说》
17. 一个要教育别人的人，最有效的办法是首先教育好自己。(英)笛福《鲁滨逊飘流记》
18. 笨拙的教师只教真理，聪明的教师教学生发现真理。德国谚语
19. 教导智慧人，他就越发有智慧;指示义人，他就增长学问。《箴言》
20. 人才出于教育。康有为《中外名人言论集》
21. 已方昏昏，而欲人之相从受学而昭昭，岂非一极不正当之教师耶。(古希腊)柏拉图《政治·哲理》，《理想国》
22. 要提高别人，自己必须是崇高的。(德)尼采《1888年都灵通信》
23. 教师自己愈是热忱，他的学生便愈会表现热心。(捷)夸美纽斯《大教学论》
24. 记住你的管教的目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。(英)斯宾塞《教育论》
25. 教师的职务是千教万教，教人求真。陶行知《知行集》
1、卑鄙和高傲的动机只会满足愚人、武夫、人类的侵略者和掠夺者的贪于，人们应当放弃这种动机，不要让这些诱人的饮料再麻醉那些自命不凡之徒！——圣西门
2、我们不能一有成绩，就象皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎。——王进喜
3、切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。——列夫·托尔斯泰
4、哗啦哗啦把自己的事业讲给大家听的人，他的价值一定是毫不足道的。切实苦干的人往往不是高谈阔论的，他们惊天动地的事业显示了他们的伟大，可是在筹划重大事业的时候，他们是默不作声的。——《黑格尔全集》
5、我们的骄傲多半是基于我们的无知！——莱辛
6、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——亨利·柏格森
7、啊！夸奖的话，出于自己口中，那是多麽乏味！——孟德斯鸠
8、劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。——葛洪
9、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——陈毅
10、居高常虑缺，持满每忧盈。——简文帝
11、好说己长便是短，自知己短便是长。——申居郧
12、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰·洛克
13、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原
14、我要做的事，不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。——歌德
15、一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。——别林斯基
16、事情还没有做成就吹牛皮夸口，的确糟糕透顶。——《克雷洛夫寓言》
17、一个人如果把从别人那里学来的东西算作自己的发现，这也很接近于虚骄。——黑格尔
18、盛满易为灾，谦冲恒受福。——张廷玉
19、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉《不惑集》
20、人生大病，只是一“傲”字。——*阳明
21、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
22、恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。——魏相
23、攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。——安徒生
24、不管我们的成绩有多么大，我们仍然因该清醒地估计敌人地力量，提高警惕，决不容许在自己的队伍中有骄傲自大、安然自得和疏忽大意的情绪。——斯大林
25、无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多么高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。——巴甫洛夫
26、有了一些小成绩就不求上进，这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。——安徒生
27、短不可护，护短终短；长不可矜，矜则不长。——聂大年
28、虚已者进德之基。——方孝孺
29、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。——老舍
30、骄傲的'人必然嫉妒，他对于那最以德性受人称赞的人便最怀忌恨。——斯宾诺莎
31、大勇若怯，大智若愚。——苏轼
32、凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。——培根
33、成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。——斯宾塞
34、自负对任何艺术是一种毁灭。骄傲是可怕的不幸。——季米特洛夫
35、伟大的人是绝不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处愈多，他们愈认识他们的不足。——卢梭《爱弥儿》
36、我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。——冯雪峰
37、我们各种习气中再没有一种象克服骄傲那么难的了。虽极力藏匿它，克服它，消灭它，但无论如何，它在不知不觉之间，仍旧显露。——《富兰克林自传》
38、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。——高尔基
39、决不要陷于骄傲。因为一骄傲，你们就会在应该同意的场合固执起来；因为一骄傲，你们就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助；因为一骄傲，你们就会丧失客观标准。——巴甫洛夫
40、昂着头出征，夹着尾巴回家，是庸驽而又好战的人的常态。——冯雪峰
41、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。——黄石公
42、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵
43、谦固美名，过谦者，宜防其诈。——朱熹
44、钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。——华罗庚
45、虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。——徐特立
46、功有所不全，力有所不任，才有所不足。——宋濂
47、大多数的科学家，对于最高级的形容词和夸张手法都是深恶痛绝的，伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。——贝弗里奇
48、峣峣者缺，皎皎者易污。《阳春》之曲，和者必寡，盛名之下，其实难副。——范晔
49、如果说我看的比别人远的话，那只不是站在巨人们的肩膀上罢了。——牛顿
50、无知的人就跟猪一样的盲目，他们嘲笑知识，讥笑学问，鄙夷地把学术的成就一脚踢开，却不知道自己正享受着学术上的一切成果。——《克雷洛夫寓言》
51、国民的感情中最难克服的要数骄傲了，随你如何把它改头换面，与之斗争，使之败阵，扑而灭之，羞而辱之，它还会探出头来，显示自己。——富兰克林
52、不骄方能师人之长，而自成其学。——谭嗣同
53、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎
54、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳
55、一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。——莎士比亚
56、恢弘志士之气，不宜妄自菲保——诸葛亮
57、谦虚的学生珍视真理，不关心对自己个人的颂扬：不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比例，不谦虚则成反比。——普列汉诺夫
58、谦逊可以使一个战士更美丽。——奥斯特洛夫斯基
59、放荡功不遂，满盈身必灾。——张咏
60、当我历数了人类在艺术上和文学上所发明的那许多神妙的创造，然后再回顾一下我的知识，我觉得自己简直是浅陋之极。——伽利略
61、不谦虚的话只能有这个辩解，即缺少谦虚就是缺少见识。——富兰克林
62、为了彻底防止和克服思想上不同程度的主观主义成分，我们惟有要求自己，遇事都一定要保持真正的虚心。——邓拓
63、不满足是向上的车轮。——鲁迅
64、气忌盛，新忌满，才忌露。——吕坤
65、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧
66、当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。——泰戈尔
67、真正的虚心，是自己毫无成见，思想完全解放，不受任何束缚，对一切采取实事求是的态度，具体分析情况对于任何方面反映的意见，都要加以考虑，不要听不进去。——邓拓
68、念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。——魏徵
69、一分钟一秒种自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。——徐特立
70、骄傲的人喜欢见依附他的人或谄媚他的人，而厌恶见高尚的人。而结果这些人愚弄他，迎合他那软弱的心灵，把他由一个愚人弄成一个狂人。——斯宾诺莎
71、满盈者，不损何为？慎之！慎之！——朱舜水
72、谨慎比大胆要有力量得多。——雨果
73、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓
74、谦虚是不可缺少的品德。——孟德斯鸠
75、我的
76、人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。——申居郧
77、不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮
