清清的溪水，自苍凉的山谷流出，经过幽静的原野，美丽的草地，一直静静地流淌着，偶尔也会在流经山涧时，撞击出欢快的水花，和叮咚的乐声。静静的溪水，没有瀑布的壮观，没有江河的气势，更没有海洋的壮阔，只是舒缓而自由地流淌着，永远不知疲倦。海在远方，波涛汹涌，那是溪水奔向的归宿；一路的山谷和草地，更是溪水眷恋的地方。
当我捧着散发着油墨芳香的文集，我的眼前忽然出现这样一幅画面。这一本文集，倾注了我2009年的全部心血，这些文字是我生命的印记，是我情感的汇聚，是我梦想的源泉。
曾经我是无声的溪水，一经跌入文字的海洋，我的生命就泛起欢快的浪花。爱上文字，也许是源于那一个不经意的眼神，也许是源于那一个青涩的心情，也许是源于那一个美丽的梦幻，在似水流年的时光中已经无法辨认。有多少寂寞的时光，就有多少忧郁的文字；有多少清冷的夜晚，就有多少心灵的敢问。我喜欢品味寂寞的滋味，我喜欢用文字拷问生命，我一样喜欢用文字憧憬梦想。在这样一个喧嚣的世界，我在文字里寻找一份心灵的宁静，我要透过尘世浮华，寻觅一种生命的感动。
那一年，我喜欢上了一个不该喜欢的女孩，我把那种暗恋的情感埋藏在心里，写成文章。一个偶然的机会，我认识了网络，然后把它发表在站，当我第一次看到自己的文字发表在站时，我是多么激动，我埋藏在心里的情感忽然找到了一个归宿。从此我迷恋上了网络文学，然后把从前压在箱底的文章一篇一篇敲到电脑上，发表在站，同时又不断写新的文章。
曾经有过文学梦想的我，也许永远只能是一个不知疲倦的跋涉者。自从2006年涉足网络，已经走过了4个年头了，先后在烟雨红尘、原创力量和江山发表过文章。网络文学无疑是把文学变成一种大众的快餐，一种文化消费。大众化无疑是网络文学的优越性，让很多人放弃了那些高门槛的传统媒介。我知道我的文字是在网络文学中成长的，从最初幼稚的文字，到后来随心所欲的表达，我逐渐感受到文字带给我的快乐。即使是忧郁低沉的文字，同样也是一种内心世界畅快的倾诉。在寂寞的时光里，网络文学给我带来过热闹，文友们给过我鼓励安慰和温暖。在烟雨一篇精品文章往往能有几百条的评论，那些暖心的话语，给多少人留下过美好的回忆，热闹的烟雨也许已经成为过往，如今已经找不到那种感觉。
当厌倦了这种虚拟的气氛时，我忽然陷入一种迷惘，一时的热闹又能给我们留下什么呢？但是我还是怀念那些热闹的过往，在我的文集中，我把文友们的真诚点评和评论都保留下来，即使是一句简单的问候，也是一种友好的情谊，我珍惜着这些友情关心和鼓励，就像吝啬鬼守着他的财富。特别是江山的编者按甚至比文章都精彩，透过他们的按语，你可以看出他们对你的文字认真品读，对你的文章的认真负责态度。我感谢那些曾经给予过我关心和鼓励的朋友。我更要感谢释藤姐姐，和戈壁风情姐姐，她们曾经点评过我的文章，现在又为我的文集写了序言，透过那些真挚的文字，我感受到一种别样的温馨，我会记得亦师亦友的朋友们的友情、鼓励和温暖。那些淡淡的文字，那些浓浓的情谊，那些多彩的梦幻，都将成为我心中永恒的记忆。无论世事如何变幻，我们心中的文字不会淡去，文字里的友情不会淡去，文字里的梦想不会淡去！
我捧着我的文集，品着文集的名字《爱上你是一种罪过》，心中感到一种迷惘，爱上你究竟是不是一种罪过呢？我失去的和我得到的，已经无法做一个衡量，那就让我的文字记录下那些美好的友情亲情和爱情，留住那些稍纵即逝的时光和关于生命的思索。无论快乐的，还是忧伤的文字，都是一种生命的存在。
我闭上眼睛，仿佛化作了一条小溪，在生命的山谷里流淌，穿越着世俗的荒野，永远保存一份清澈，一份宁静，一份淡然。在梦里，我看到了那片海，辽阔的海洋，一望无际，波涛汹涌，气势磅礴。那片海近了，又远了。似乎就在眼前，却又远在天边。无声的溪水，还在静静地流淌。或许我就是大海里的一滴水。
波澜壮阔的海洋，不是每条溪水都可以抵达的归宿，所以远方的海洋不过是一种遥想。就做一条清澈明净的溪水吧，用心感受一路的美景，那些险峻的山谷和碧绿的草地，那些温暖的阳光，那些清凉的微风，都在溪水的心里成为美丽的珍藏。或许，也在梦里遥望那片海！
溪水无声——释藤(2010-1-11)
苍凉而荒芜的旷野，弥漫着一份萧索的清寒，惟独山谷里的那条溪水，依然不停地流淌！这条溪水，清澈，明净，透着一份尘世之外的清冽和幽雅，浸透着独有的宁静与素朴。
喜欢这默默无声却永不停歇的溪水。它让我想起了一个对文字执着而真诚的朋友，几年来爱文字如同爱自己一样，始终如一，风雨不变，他的名字叫“溪水无声”！
溪水无声，这是一个多么诗意的名字呵，它安静，睿智，轻柔，水一般轻盈，云一般飘逸，无声无息，却润物无声。恰似那么一点点的温柔，远了又近，清冽，明净，像一块璞玉，深藏在深山之中，让人陶醉。我这样的描绘，似乎形容女子，其实开始我确实以为是个女孩，后来才知是个血性男儿。
文字就像云，也像水，需要用心呵护，感知才有灵性。第一次读“溪水无声”的文字是在烟雨红尘，他的文字通篇醇厚，情感真挚，语言朴实而又不失细腻，让人感叹。
网络是一个虚无的空间，许多人在这里迷恋，沉醉，云里雾里地飘着，不知所已，可是他，几年来一直却保持着一颗纯粹的心，用一字一句精心地书写着心里的世界，美好的情感，温情的人生，孜孜不倦，不停歇，不喧哗，仿佛那条默默流淌的溪水，一直向前！
读他的文字，只需要一颗素净的心，在阳光淡淡的午后，或者是向晚的黄昏，独坐窗下，打开他的文集，聆听一份来之心灵的倾诉即可。他的文字流露出一份平凡生活里的坚毅和韧性，对于生活的追求，情感的执着，以及对于友情的珍惜，都是娓娓道来，清晰入心。读着读着，你似乎能够走进一个作者的内心，对于现实世界的思考，那份渴望美好生活的希望，栩栩如生，他仿佛在拉着家常，又似乎在轻轻告诉你一个个普通的日子，那里流淌着俗事凡尘里的点滴快乐，忧伤寂寞，平实而又素朴。
读他的
文字能够表达一个作者的内心世界，而溪水无声的文字恰是他精神上的一种寄托和表述，从小家境的贫寒，锻炼了他好强自立的个性，独特而又鲜明。从他朴实的语言里，你轻易就能够感知到他丰富的内心，从容而又淡泊名利，不计较得失，珍惜身边的一切，让人动容和感叹。
我经常问自己“文字是什么颜色？”，在溪水无声的文字世界里，我想告诉你，他的文字是暖色系的，安静，明朗却又充满希望，不停地游走，不停地流淌，始终没有停止前进的步伐。这么多年来，他放弃了许多的东西，保持一颗纯净的心，在文字里经营着自己的喜怒哀乐，让人敬佩。
晚上又读到他的文字，依然那么温暖，那么明净，丝毫没有夹杂势利和喧嚣，一如既往地维持以往的风格，淡定入心，渲染的词汇很少，叙述平静，情感真挚，叫人感动和妥帖着。
QQ上碰见溪水无声，还是亲切地叫我姐姐，有一份网络上独有的真诚，让我感叹。得知他想把自己的文字整理出集，我替他感到开心，更让我感动的是他让我给他的文集写一篇序，让我惶恐不安，毕竟自己的文字浅薄，怎可答应人家，生怕一不小心就给他的文集制造一点小小的瑕疵。感动之余特记下此文，希望未来的文学路上，他能够走得更坚定，我更希望这条清冽的溪水无论遇见任何风霜雨雪，都不要停止流淌的步伐，坚持不邂，努力向前，最终奔向属于自己的梦想王国！
溪水虽无声，但是文字里的溪水却有声有色，所以才如此生动出彩，祝福坚持梦想的朋友，让这条溪水更清冽，更纯净！
溪水无声——戈壁风情（2010-1-18）
每个人的心灵史都是一部史诗，不管这个人的身份是低微还是高贵，不管他的物质生活是丰富还是贫乏。
溪水无声，文如其人，确有涓涓细流之意。在他文字的世界里，我感受不到丝毫的矫揉造作。他的文字给人以亲切、自然、和谐，决没有任何刻意雕琢的印记。真正的美文应该是情感的自然流露，像看一场感人的电影，让自己不经意地沉醉，像经历一场刻骨铭心的爱恋，将瞬间凝、成永恒。溪水的文字就有这样一种魅力，一种让人在不知不觉的享受中感受到时间流逝的魅力，真是“酒不醉人人自醉，文不迷人人自迷”。
文字体现着一个人的性格、思想、追求以及遭遇。在溪水的文字里我看到了一个热血青年的朴实、真诚、善良、不屈不挠的个性，当然也有对浊世，浊人的深恶痛绝。朴实的语言，真诚而又诗意的文字，常常也会有一些壮怀激烈的言论，有时也会带有一些焦虑和无耐。我想：正是这些让溪水的人生中多了一份坚定和执着。特殊的家庭背景以及成长环境，让溪水有了一段不平凡的遭遇；在苦难的磨砺中，让溪水在摸爬滚打中学会了怎样变得坚强。岁月匆匆而过，溪水没有忘记用文字留住青春的足迹。一篇文章便是一段故事，一点墨迹便是一缕温情，他要将一串串动人的足迹，连成一片亮丽的风景线，每一步深深的足迹对他来说不仅仅是一桩桩往事，更是一座座
读溪水的文字，常常会有这样一种感觉，不是在读别人而是在读自己。我曾经认真分析过村上春树的几篇文字，透过村上的文字看溪水，虽然艺术表现张力稍逊风骚，语言驾驭以及整体构思上不够纯熟，但在思想以及手法上确有异曲同工之妙，风格也颇相似。然而溪水的文字又不拘泥于一种形式，好似一个演员能够胜任多种角色一般。例如，他的《汶川，汶川》就和其他作品的风格完全不一样，如果说其他作品是小家碧玉式的，那么这一篇可以说在悲壮中体出一种大气磅礴，当然也表现着他悲天悯人的情感。又如他的《人生就是一碗白菜汤》，单从题目来讲就已经把一种超然的物性融入人生哲学，通过文字我们看到了他对往昔岁月的回顾，对生命最真实坦诚温暖的感恩。这篇文章如果不细心观察是看不出运用怎样的手法的，老子说过，做人做事的最高境界便是无为，构思，修辞都是一种束缚，溪水的这碗“白菜汤”清清淡淡，却不知不觉将感动描绘得淋漓尽致，并带有很强的画面感。
如果要用一句话来概括溪水以及溪水的文字便是：用文字点亮生命，将真情融入心灵。不错的，溪水已经把文字看成是一种信仰，把他的信心、追求紧紧联系在一起。文字本身是没有生命的，正因为人将自身的感情融入其中，文字才有了生命，我读溪水的文字，不仅发现他的文字有生命，而且还多了一些可贵的生命的气质。
导语：好段就是指比较优美且有优秀的语句组合起来的语段，如蕴含哲理的语段，同时包括有修辞手法的语句，可以在以后的写作中借鉴使用，以及变成开头结尾，也可以作为自己的
1、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。——高尔基《时钟》
赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。
2、人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。——余光中《左手的掌纹》
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。
3、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。——余光中《听听那冷雨》
赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。
4、那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。——张抗抗《牡丹的拒绝》
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。
5、桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。——张爱玲《秋雨》
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清。
6、时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉。——张爱玲《心愿》
赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。
7、像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！——《秋叶》
赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。
8、几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。——丰子恺《竹影》
赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默风趣，用笔简练而独到，充满了丰子恺作品独特的魅力。
9、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。
赏析：运用比喻的修辞手法，把花朵比作江河，语言精致优美，富有感染力，言语间充满了对桐花的喜爱，让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。
10、他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。
赏析：这句话运用比喻的手法写星星非常传神，把繁星比作百合，突出它的干净纯洁，()把夜空比作湖面，写出它的平静美好。然而这样的美景下，我却要死去了，反衬出我的'懊悔。
11、这时，一个鸟儿是一片树叶，一片树叶是一个鸣叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐树就是一首歌。
赏析：该句运用比喻修辞手法，将停在树枝上的小鸟比作树叶，将鸟鸣比作音符，将老槐树比作一首歌，生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满生机的景象。
12、人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。“浮生若梦”，“人生几何”，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；“青山依旧在，几度夕阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。
赏析：从这个意义上来说，在这大自然的包容中，在这历史的长河中，“人过留迹，雁过留声”，人来到这世界上走一遭，应当留下一点足迹，一点与山河同在的精神。
13、对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。
有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。
赏析：人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。
14.我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠，衷情中义。也许有一天，当时间流逝，早已不小心掉进了遗忘的心湖。记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡却了当年的铁胆铮铮之情，笑傲江湖，乘风破浪。那幅画早已变的却是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。
也许是女娲给人类创造了甜美彩画，怕人类不珍惜，加点神水的斑迹，希望给人类带来多姿多彩的画面，在坎坷中锻造人类的灵性吧。
赏析：真不知是人心暂时停留了人生水彩的保值期，还是岁月冲淡了人生水彩的夺目光环。
15、幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。
赏析：静下心来好好想想你所走过的路，体验过的生活，你就会觉得其实你一直活在幸福的包围圈中。
16、人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者，而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩。幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。我们！都有责任！
赏析：每每想任性去做一件事的时候，心中总有个声音在提醒自已，这件事不能这么做，会造成怎样怎样的后果。这就是责任！
17、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。
赏析：运用了比喻形象的写出了“爱”的重要。
18、抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水幽幽……
赏析：运用了排比，营造出静谧的淡淡的忧伤的气氛。
19、我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵；我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；，我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。
赏析：运用了排比的手法，将诗词串联起来，表现出对诗词的喜爱。
20、夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……
赏析：运用了比喻，有夜空这一景象引出对父亲的思念。
教学目标
① 知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。
②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。
③ 道德、情感、价值观：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。
教学重点
反复诵读，感悟诗歌的思想感情。
课时安排：两课时
第一课时
一、导入
大家已经接触到了许多诗歌，那么在上课之前，我想问大家一个问题：“什么是诗歌？”词典上的解释是“文学体裁的一种，通过有节奏、有韵律的语言反映生活、抒发情感”，我认为诗歌的最大特点就是表现了一种美的追求。《荷马史诗》表现了一种悲壮雄阔的英雄之美，《繁星·春水》表现了一种心有灵犀的美，即使是《恶之花》《死水》这样的诗篇，写了种丑恶的事物，也是为了表现对逝去的美的留恋和对现实毁灭美的愤慨，这是一种追求之美。同样，我们可以从抒发个人情感的爱情诗中看到美的存在，而描写人生哲理的诗歌也同样是美的乐园。我们学习这两首诗歌，首先要去体会这种诗歌的美，通过我们的朗读，通过我们的体会，通过我们的品味来感知这种美。
二、《假如生活欺骗了你》教学过程
导入 新课
俄罗斯文学博大精深，在世界范围内有着广泛的影响，且大师辈出。同学们能说说他们的名字吗？（譬如托尔斯泰、陀斯妥耶夫斯基、马雅科夫斯其、莱蒙托夫、普希金等。）今天我们就来学习一首广为传诵的俄罗斯诗篇，它的作者就是普希金。 学生自由回答
三、简介作者
哪位同学知道这位具有国际影响的大诗人的情况？
明确：普希金，俄罗斯伟大的诗人，小说家，史称“俄罗斯文学之父”，俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。生于莫斯科一个崇尚文学的贵族家庭。成年后不断发表诗歌评击时政，歌颂自由，被视为自由主义的代言人。为此遭到了沙皇政府的多次打击，他对曾被两次流放，也曾身陷囹圄，但他始终不愈地信守着诗中表达的生活原则，即使付出生命也再所不息。他虽然被沙皇政府阴谋杀害了，但他的精神却永远鼓舞着人们。他的诗具有很高艺术成就和无言的艺术魅力。俄罗斯著名的文学理论批评家别林斯基曾这样赞誉普希金的诗：“所表现的音调和语言的力量到了令人惊异的地步：它像海波的喋喋一样柔和、优美，像松脂一样醇厚，像闪电一样鲜明，像水晶一样透明、洁静，像春天一样芬芳，像勇士手中的剑击一 可先让学生读有关
四、写作背景
这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃娃的女儿叶甫勃拉克西亚·尼古拉耶夫娜·伏里夫纪念册上的。那里俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。
四、听、读诗篇
1、听课文录音。
2、划分朗读节拍。
3、自由朗读。 由教师范读，再由学生读
五、结合体验，研讨问题
1、 问：诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。明确：诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
2 、 问：如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？明确：见教参。
3、 问：诗歌最大的特点就是要用形象说话，最忌直白的说理，而这首诗通篇没有任何形象，却以说理取得了巨大成功，品味全诗，想想原因何在？ 学生讨论
4、 这是一首脍炙人口的名篇，许多人把它记在自己的笔记本上，作为鼓励自己的
六、迁移积累
1、 仿句练习仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写下面的诗句。假如生活 捉弄了你，不要 ，不要 ！ 。
2、 背诵全诗
七、拓展提高：课后探究性阅读普希金诗诗集，下堂课交流。 作为作业 完成
第二课时
《未选择的路》教学过程
一、复习旧课
1、 背诵《假如生活欺骗了你》2、 交流阅读普希金诗集的情况。 学生交流
二、导入 新课：
普希金在《假如生活欺骗了你》一诗中的叮咛与嘱咐使我们感受到了一种积极乐观的人生态度。人生的道路不止一条，长长的一生中，我们有时还不得不遭遇选择的尴尬和困惑。该怎么办？美国诗人弗罗斯特在《未选择的路》这首诗中表达了他对人生之路的思考。介绍诗人：弗罗斯特（1874-1963）美国诗人，生于加利福尼亚州。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。其代表作有诗集《少年的意志》《白桦树》等。他在晚年成为美国的非官方的桂冠诗人，美国参议院曾作出决议向他表示敬意。他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期，因此被称为“交替性的诗人”，与艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。
三、朗读诗篇
四、合作探究
1、请同学们反复读几遍全诗，思考诗中的“路”有什么含义？明确：诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。这里其实运用的是文学艺术上常用的象征手法。
2、全诗共5小节，请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。找出诗中最令你感动的诗句或词，谈谈你的体会。 先朗读由学生单独回答。明确：伫立（思索）——决定（选择）——选择之后的怅惘——多年后的回顾、叹息
3、诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然是选择，为什么重点又写未选择呢？明确：见教参“问题研讨”
四、感悟哲理学了这首诗，你从中悟出了什么道理？
明确：答案不求一致。譬如：人只能选择一条人生之路，必须慎重；人生道路的选择，不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。可以讲一讲苏格拉底有关麦穗的事例。 学生自由回答
五、分清象征与比喻的概念。什么是象征？象征跟比喻有什么区别？
象征：用具体的事物表示某种特殊的意义。明确：所谓象征，就是在文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象，也要求给予充分注意。
比喻，用有类似点的事物来比拟想要说的事物，以便表达得更加生动鲜明。象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是一种修辞手法，象征一般要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中起作用。出示两首诗，让学生判断这哪一首诗用了象征，哪一首诗用了比喻？“我靠长矛揉制面包，弄到伊斯玛洛酒，我将这酒饮尽，然后倚靠着这支长矛。”——阿尔基洛斯科《诗人之矛》象一颗山上的风信子，被牧人用脚踏了又踏，却在地上开出紫花。——萨福《新娘》本诗的美正体现象征的运用上，诗人用非常普遍的形象来阐述自己的观点，打动了读者的心扉。 首先明确概念，再由教师阐述两者区别
六、积累联想
1、古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写。如屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。请根据你的积累，另写出两条关于“路”的名言警句。
2、结合《爸爸的花儿落了》课后练习三，完成一篇小
七、综合性训练：出然后分小组出一期“诗歌园地”的
教后记：在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？诗人普希金给了我们的叮咛和嘱咐。人生的道路不止一条，长长的一生中，我们有时不得不遭遇选择的尴尬和困惑。教会学生去怎么做。
