2.学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
3.教育人就是要形成人的性格。——欧文
4.只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。(苏霍姆林斯基)
5.善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》
6.教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。(苏霍姆林斯基)
7.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
8.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”( 陶行知)
9.学而不厌，诲人不倦。——孔子
10.教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。(苏霍姆林斯基)
11.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。(叶圣陶)
12.勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。(徐特立)
13.诺贝尔奖金获得者，美籍华人李政道教授说得好：“实验无论如何都不会国防。”
14.与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。──孔子
15.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”(陶行知)
16.情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。(爱因斯坦)
17.仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
18.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
19.学高为师，身正为范。
20.一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
21.著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
22.享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
23.一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克
24.学而不厌，诲人不倦。 (孔子《论语、述而》)
25.生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
26.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
27.生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
28.教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
29.如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基
30.教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
31.陶行知先生说过：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”
32.爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。(苏霍姆林斯基)
33.在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
34.人生能有几次搏?──容国团
35.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
36.教学必须符合人的天性及发展的规律、这是任何教学的首要的最高的规律。
37.劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
38.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。(陶行知)
39.培养人就是培养他对前途的希望。(马卡连柯)
40.我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。(苏霍姆林斯基)
41.教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯
42.学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯
43.教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基
44.华罗庚先生说过：“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再……来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的
45.耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
46.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
47.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
48.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
49.知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。 (普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家)
50.人之相识，贵在相知;人之相知，贵在知心。──孟轲(战国时代思想家、政治家、教育家)
51.其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
一句话教师格言座右铭大全
1) 淡泊明志。(辛红灿)
2) 想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
3) 静心的做老师，尽心的教学生。
4) 我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
5) 抬头做人，低头做事。(陈宏)
6) 播种希望，收获明天。(田晓彬)
7) 用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
8) 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
9) 认认真真教书，踏踏实实做人。
10) 爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心
11) 天道酬勤。(霍庆)
12) 天人合一，取法自然。(李海燕)
13) 我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷
14) 用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
15) 敬德、修业、博学、善思、成己、达人。(肖丽红)
16) 你不能控制他们，但你可以掌握自已
17) 在平凡的生活中追求卓越。
18) 人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。
19) 我成功因为我志在成功!
20) 人活着就要快乐。(孔德魁)
21) 用心做事，用爱育人。
22) 刘爱珍:业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
23) 好习惯终身受益，坏习惯自毁前程。(董妍)
24) 认真是成功的起点。(支广正)
25) 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢?就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。 ——陶行知：《教学合一》
26) 爱是一切美的源泉。(张庆)
27) 天荒地老，教师的童心不泯。
28) 快乐应该是美德的伴侣。(张彦省)
29) 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
经典教师格言座右铭大全
1) 每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露， 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
2) 精勤求学，敦笃
3) 严师出高徒。
4) 教师是学生的镜子。
5) 让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
6) 马君健:要记住，你不仅仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
7) 徐燕如:上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
8) 我们生来是软弱的，所以我们需要力量;我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助;我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。(卢梭)
9) 教育是从黑暗大光明的户外。
10) 任何教育都比不上灾难的教育。(狄斯雷利)
11) 奉献人生，付出才会有收获。
12) 上善若水，厚德载物。(兰静)
13) 杨毓卿:春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
14) 心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
15) 真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
16) 知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争
17) 师爱比天容万物，师德为地育群芳。
18) 以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
19) 周丽华:用心做事，用爱育人。
20) 陈琳贵:让教育自然无痕。
21) 踏踏实实工作，认认真真育人。
22) 博学勤思笃行。(刘晓慧)
23) 微笑不仅使自己心情愉快，而且能使他人感到舒服。(黄克震)
24) 爱己之心爱人，律人之心律己。(孙艳玲)
25) 多一份赏识，就多一份成功的希望。。
26) 占红华:立足三尺讲台，塑造无悔人生。
教师励志座右铭大全
1) 用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动;
2) 蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!
3) 洪芳:用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
4) 乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
5) 知错自责得理让人??宽容处变不惊居安思危??竞争。
6) 教育是从黑暗大光明的运动。
7) 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
8) 行为比语言更有说服力
9) 人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。(费希特)
10) 身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔!
11) 在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
12) 以声问本，素质教育，学分管理，融会中西;诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。
13) 教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
14) 仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。(段丹丹)
15) 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
16) 健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
17) 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
18) 给我一个学生，还你一个栋梁。
19) 不向前走，不知路远。(张力)
20) 用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
21) 学生的需求，我们不懈的追求
22) 导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。 ——英国教育家洛克(——)：《教育漫话》
23) 张萍:爱己之心爱人，律人之心律己。
24) 用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。
25) 孩子的健康成长，是我们最大的希望。
26) 愉快的笑声，是精神健康可靠的标志。(赵亚坤)
27) 用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
28) 学海无涯苦作舟。
29) 勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
30) 对待学生要像春天般的温暖。
31) 认真工作，快乐生活。(白辉平)
32) 诚实做人，踏实做事。(石玉霞)
33) 让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。
教师励志座右铭精选
1) 教师的品位——真挚的博爱和慈善的宽容。
2) 怎样的老师造就了怎样的学生。
3) 人生如下棋，必须有远见方能获胜
4) 红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
5) 爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
6) 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
7) 做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。(李素芳)
8) 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
9) 养不教，父之过;教不严，师之惰。
10) 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
11) 严格才是真正的爱护。
12) 知足常乐。(曹俊敏)
13) 生命的精彩自于智慧的积淀。
14) 知识改变命运，勤奋实现理想。
15) 养浩然之气，处泰然之心。(杨战波)
16) 笑到最后才笑得最灿烂
17) 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
18) 不能只埋头拉车而不抬头看路
19) 人不可以瞧不起自己
20) 总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》卷一
