读完一本经典名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，记录下来很重要哦，一起来写一篇
今天我看了一本书，叫做《不可思议的发明》。它是波兰作家玛乌戈热塔。梅切尔斯卡写的。
首先介绍了人们的发明有的非常绝妙，有的确实可笑，但是所有这些发明都见证了他们的灵感、激情和坚持不懈的'努力，如果没有这些人，世界将会多么无趣。
其中最有名的一位发明家就是列奥纳多。达。芬奇，五百多年前他就设计出了许多奇奇怪怪的东西，比如：自驱式汽车、直升机、滑翔翼、降落伞、潜水艇、升降机、望远镜、机器人、水面行走鞋等。虽然他设计出的东西很多在当时没有实现，但他的发明影响至今，他是一位神奇并伟大的人。
书中讲了很多有趣的发明，其中我最感兴趣的是风帆车。它的原理是借助车上的两个大帆通过风力行走，一架车是可以载二十七人的，而这个十七世纪初的发明一直沿用至今，简直太棒了！
还有鸟形马甲、冷冻音乐、糖果分拣机等等，看的我心里直痒痒，也好想试着发明一个有趣的东西啊！
《不可思议的朋友》讲述的是一段历经20年的非同寻常的友情。,文章中的朋友有自闭症，可就是这样的一本书感动了很多人，我们不妨来看看相关
《不可思议的朋友》读后感篇一
“别人家小孩子在玩玩具，他看见了很喜欢就直接上去抢，把别人家孩子弄哭了。我赶紧和对方家长去道歉，那人家看到孩子哭了当然也很生气，骂我的小孩有病。我的小孩子是病了，可是当妈妈的怎么说得出口？”
“我想我现在让着他，抱得动他，拦得住他，可外面的人谁让着他？等他长大了，我老了，怎么抱住他，拦住他？根本不敢想。”
“我就是希望，如果有一天我死了，他还能继续活着。”
每次看关于自闭症的书，就会想起自闭症家长们说过的话，心里五味陈杂，但其中搅合得最多的就是压抑。
因为太难了。
我不是怕你不理我，不是怕你不想和别人交流，也不是怕一遍遍似是永不止境地教你怎么上厕所、怎么穿衣、怎么拿起筷子吃饭。
爸爸妈妈最怕的是：等我们老了、我们死了，我的孩子啊，你怎么活？
自闭症孩子的家长们像是在无尽的黑暗里硬生生地往外闯，压着一口气，翘首以盼着那一星点的亮，然后再想尽所有办法去破出一片天，让孩子去和正常的世界连接。
无论是叫他们自闭症还是孤独症，或者称他们来自星星的孩子，我们关爱、关注，不断转发公益信息，甚至捐款，但当遇到一个蛮不讲理甚至突然暴怒的孩子时，我们又会有多少人会有意识判断这可能是一个自闭症的孩子？
“现在的熊孩子也太任性了吧！”
“这孩子是傻的吧！”
“孩子不懂事家长都不知道管管吗？”
所有的冷漠、嫌弃、厌恶，都是割向家长们心口的一道道利刃！
那么，身处正常的世界的我们要怎么去迎接来自星星的孩子？这就是我要推荐这本绘本的原因。
转学到小岛上太田佑介在新班级里碰到了一个奇怪的同学，他叫小安，在开学典礼上爬肋木架，还经常喜欢自言自语，甚至说的话都非常奇怪，像是：尸骨走来走去，尸骨走来走去。
但最让佑介奇怪的是学校里的老师、同学对小安这种行为毫不介意。
但是，佑介和小安做了朋友，他把小安当作一个不可思议的朋友。
后来，他和小安一起升入中学，一起走向社会，他同这位不可思议的朋友一起长大，虽然一直都无法用语言和小安沟通，但是他们的心却一直相通。
没错，小安就是一个自闭症儿童，他没有《雨人》里主角那么高的技术和智商，但是长大后也可以安稳地在镇上做着投递信件的工作。我觉得这其中有一部分得益于在他小学的时光里，同学和老师们平和而正常地对待了他。
没有嘲笑、没有嫌弃、没有欺凌，甚至没有打扰。我想，这就是对自闭症儿童最大的尊重。
整部绘本非常简单，非常好读。它用了非常少的语言和最简单的直述，甚至是最简单的情节，介绍了佑介这位“不可思议”的朋友。最让我震撼感动的，就是小安所有不可思议的表现，在那么多孩子的眼中是那么的顺理成章。
故事的最后，看见佑介难过时，小安反而站在他的身后说：“太田佑介没事了，太田佑介没事了。”
这一刻会让你感到自己的心，同样也被安抚了。
看完这个故事我在想，如果我们的孩子从小就知道有和自己不一样的孩子的存在，如果在他和家长的眼中这样的存在是“正常”世界的一部分，那么，自闭症孩子的`家长们一直想要努力冲破的壁垒，是不是从我们这个世界的这一侧就先软化掉一层呢？
所以，如果我们不经意路过了那个属于星星的世界，无论他有没有找到那个突破口，无论他是一个孩子，还是一个成人，就请带着友善正常地面对他们吧。
也衷心的希望，每一个来自星星的孩子，都能够拥有一个像绘本里佑介那样，大概在他们眼中也是一位不可思议的朋友吧。
最后，向所有努力和自闭症抗争家庭、团体、机构致以最崇高的敬意。
《不可思议的朋友》读后感篇二
“不可思议的朋友”是谁？是一个名叫小安的自闭症儿童。从小学开始佑介认识了小安，那时在佑介眼中，小安只是一个行为古怪、难以交流的孩子。
不过小安自言自语时的话居然像是诗呢。
“尸骨走来走去，
神的钟表变成了糖果。”
从不理解到慢慢与他接近，两人的友情越来越深厚，最后成了一辈子的好朋友。
令人印象深刻的是小安某次一直跑进大海，小安的妈妈也跟着跳进大海，哭道：“我不明白他在想什么，这孩子长大了可怎么办？”母子一同在海水中大声哭喊。
画面中的母亲披头散发，状如疯妇，双眼瞪视天空，仿佛在向苍天发问，这姿态让人想起毕加索《格尔尼卡》中那个仰面向天的女人。海水围绕在她和小安身周，不像是水，倒像是燃烧的蓝色火焰。太苦了，这真是太苦了，自闭症儿童的爸爸妈妈们心中必定时时痛如火焰炙烤吧？
好在后面的故事回答了母亲的问题——小安长大了怎么办？不要紧的，小安过得很好，成长过程中老师与同学们都给予他极大善意和关爱，保护他，照料他，长大后他在“向日葵作业所”又有了投递信件的工作，而且还有忠实、心意相通的好朋友佑介一直陪着他，这比很多没有自闭症的健康人都还好，是不是？
第一遍看的时候觉得这画风有一种质朴憨态，有点像马蒂斯的剪纸，还以为是用手撕出纸的图形再染色，但看到后面的介绍，发现原来书中画面都是用一种叫“型染”的方式做出来的。搜了一下：
“日本型染是一种源于公元15世纪的手工染色技艺，步骤分为：图案设计、雕刻型版、调制防染糊、染布定位、刮印防染剂、染色、除糊料。”
从步骤名称里大致能明白意思。用这样复杂的方法做出人形，还要在脸上呈现表情，真是不容易。翻到第二遍，发现一个可爱的小细节：小安喜欢用手打出V的手势。画面里有三次他打出了V，我把它们拍下来，拼在一起：
第一次是跟佑介告别回家，第二次是表示对有了工作能自食其力（我猜的）的自豪快乐，第三次是他抱着被领导批评而哭泣的佑介，安慰他。第三次的V最温馨，佑介在哭，小安却从背后笑着抱住他，在他肩上比一个V。
我猜，在小安心里V字手势是一种表达善意、谢意、快乐的方式，而他又觉得用这种方法能代替语言，把善意传递给朋友吧。“神的钟表变成糖果”，随着时间流逝，来自不可思议的朋友的友爱，也变成了酸酸甜甜的糖果。
当品读完一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇
记得我第一次看见这本书，封面上那个金色头发，扎着大大蝴蝶结的少女就吸引了我的眼球。就如同所有没有翻阅过这本书的人，我以为这只是一本普通童话书，但真的翻开了，才发现了它的不可思议之处。
《爱丽丝梦游仙境》写了少女爱丽丝在一个夏日，和姐姐坐在河边，突然一只怀揣怀表，会说话的兔子吸引了她，追随着兔子，她从树洞进入了一个神奇的世界。在这里，有着喝了就会变大的果汁，吃了会变小的饼干，会说话的动物，如同人一般的扑克牌们，脾气暴躁的红心女王，老好人红心国王……似乎所有的不可能的事情在这个世界都变为了可能。爱丽丝在这里结识了各种各样的伙伴，在寻找回到原本世界的方法的同时，也在寻找着本我。但是最后爱丽丝却发现这一切都只是一个梦，醒来后，她还躺在姐姐身边。
我相信这绝不仅仅是单纯的“儿童文学”，它里面的许多细节折射出了逻辑性。这要从这本书的作者说起。写出这部充满幻想色彩作品的人，刘易斯卡罗尔，是真名为查尔斯路德维希道奇森的数学家。著名的人，狼，羊与草的过河问题，就是他提出的。他写的这本书看似荒诞，但是却拥有梦幻中的逻辑。最为人所知即是“Why is a raven like a writing desk?”（为什么乌鸦像写字桌?）这个问题。我在阅读时看到这句话，以为是印刷错误。但我查阅
我从这本书里学习到的，还有爱丽丝身上折射出的精神。爱丽丝来到新的世界，并没有感到畏惧，从最初她想尽办法进入花园，到最后的寻找离开的方法。都体现着她的探索精神与冒险精神。面对层出不穷的问题，她选择了想办法解决。“‘起来，哭是没用的.！’爱丽丝严厉地对自己说，‘限你—分钟内就停止哭！’她经常爱给自己下个命令（虽然她很少听从这种命令），有时甚至把自己骂哭了。”这体现出她的坚强，虽然是带着孩子气的坚强，但同样让人感到钦佩。“爱丽丝惊奇地注意到，那些小卵石掉到地板上部变成了小点心，她脑子里立即闪过了一个聪明的念头：‘如果我吃上一块，也许会使我变小，现在我已经不可能更大了，那么，它一定会把我变小的。’”这里爱丽丝运用之前变小的经验，再次进行了尝试，并最终成功的变小，展现了她的机智。“‘然而，这是只多么可爱的小狗啊！’在爱丽丝靠在一棵毛茛上，用一片毛茛叶搧着休息时说，‘要是我像正常那么大小，我真想教它玩许多把戏，啊，亲爱的，我几乎忘记我还要想法再长大呢？让我想一想，这怎么才能做到呢？我应该吃或者喝一点什么东西，可是该吃喝点什么呢？’”即使是在陌生的世界，身处窘境，爱丽丝依然想着教小狗把戏，还想着自己家的小猫。这让读这本书的大人会被爱丽丝的这份天真所打动。
“于是她将身子坐正，闭着眼睛，半信半疑自己真的到了奇境世界。尽管她知道只是重温一个旧梦，而一切都仍会返回现实：蒿草只是迎风作响，池水的波纹摆动了芦苇。茶杯的碰击声实际是羊颈上的铃铛声，王后的尖叫起源于牧童的吃喝。”当爱丽丝醒来，发现一切都是梦境时，读这本书的人也不由得感到悲伤，为自己曾经逝去的童年感到悲伤，为那些美好的梦境感到惋惜。
我相信当我们在不同的年龄翻开这本书时会有不同的感受，甚至每一遍翻看都会有不同的感受。当我是个孩子时，我被故事里那些会说话的小动物与神奇的魔法吸引；当我长大些，我为爱丽丝的冒险精神感到钦佩；将来我再长大的时候，也许会被故事里爱丽丝的天真浪漫所打动，被里面折射的逻辑学原理所震憾……
一本薄薄的童话，一场不可思议的冒险，一份童真的梦想，带来的是无尽的感悟。这就是这个不可思议的故事——《爱丽丝梦游仙境》。我也想能在某个夏日，在河边遇到那只怀揣怀表的兔子……
