1、人的优雅，关键在于控制自己的情绪。言语间的鲁莽伤害人，是最不可取的一种行为。
2、物质越丰裕，我要的却越少；许多人想登上月球，我却想多看看树。——奥黛丽·赫本
3、我曾听说过这样一个说法：快乐就是拥有健康和短暂的记忆。我多么希望这是我发明的，因为说得太对了。
4、要优美的嘴唇，要讲亲切的话；若要可爱的眼睛，要看到别人的好处；若要苗条的身材，把你的食物分给饥饿的人；若要美丽的头发，让小孩子一天抚摩一次你的头发；若要优雅的姿态，走路要记住行人不止你一个。——奥黛丽·赫本
5、可爱的眼睛，善于探寻别人的优点。
6、机会并不如影相随，所以当它们到来时，你最好抓住它们。
7、我相信粉红。我相信开怀大笑是燃烧卡路里最棒的方式。我相信亲吻多多益善。我相信身处逆境时，更要坚强。我相信快乐的女孩就是最美的女孩。我相信明天会是全新的开始，而奇迹终会发生。
8、在恋爱和结婚的过程中，我一直有遭到离弃的担忧，这种担忧萦绕在我的每段爱情中。人最怕失去的往往是最珍惜的东西，你害怕它会改变。就像为什么我们在穿过街道时左顾右盼，因为我们害怕被撞到，但是我们还是要穿越街道。
9、优雅是唯一不会褪色的美。
10、女人的魅力不在于外表，真正美丽的折射于一个女人灵魂深处，在于亲切的给与和热情。一个女人的美丽随着岁月而增长。——奥黛丽赫本
11、美丽的秀发，在于每天有孩子的手指穿过它。
12、爱情 总是伴随着风险，我们应当维护爱情的实质——爱不是一时的冲动，而是长久的考验。
13、魅力的双唇，在于亲切友善的语言。
14、如果我够真诚的话，我会告诉你，现在我依然看童话，并且它们是所有书目中我最喜欢的。
15、女人的魅力不在于外表，真正美丽的折射于一个女人灵魂深处，在于亲切的给与和热情。一个女人的美丽随着岁月而增长。
16、在我不会演戏时我被叫去演戏，在我不会唱歌时我被要求唱“Funny Face”，在我不会跳舞时我被要求与弗雷德·阿斯坦共舞——所有这些，我都没有准备过，为了能做到，我就近似疯狂地尝试和努力。
17、什么是幸福？创作获得成功时的满足感固然是一种幸福，我认为和理解自己的`人一块儿生活也是一种幸福。
18、战争把人变成四徒，无论从肉体上还是从精神上说都是如此。我周围的同龄人，却没有志同道合的朋友，他们的想法和我不一样。我不知怎的，在枪炮和杀戮面前，始终坚守着我自幼的梦想 ——音乐，芭蕾。
19、一个女人的美丽随着岁月而增长。
20、女人的美丽不存在于她的服饰、她的珠宝、她的发型；女人的美丽必须从她的眼中找到，因为这才是她的心灵之窗与爱心之房。
21、人是从挫折当中去奋进，从怀念中向往未来，从疾病当中恢复健康，从无知当中变得文明，从极度苦恼当中勇敢救赎，不停的自我救赎，并尽可能的帮助他人。人之优势所在，是必须充满精力、自我悔改、自我反盛自我成长；并非一味的向人抱怨。
22、在恋爱和结婚的过程中，我一直有遭到离弃的担忧，这种担忧萦绕在我的每段爱情中。人最怕失去的往往是最珍惜的东西，你害怕它会改变。就像为什么我们在穿过街道时左顾右盼，因为我们害怕被撞到，但是我们还是要穿越街道。"——奥黛丽。赫本
23、人之所以为人，是必须充满精力、自我悔改、自我反盛自我成长；并非向人抱怨。
24、得到苗条的身影，请与饥饿的人分享你的食物。
25、我一直都很幸运。机会很少凭空出现，因此当它们出现时，你一定要抓祝
26、爱情并不可怕，可怕的是爱情的枯萎和变质。经历过一切之后，我才意识到原来它可以残酷地扭曲你的生活，粉碎你的人生。如果我的生活中只有宁静的夜晚，没有被爱情折磨到万劫不复的地步，爱情就没有什么可怕的。
27、请记得，如果你需要帮助，你永远有你的手可以自己动手。当你成长后，你会发觉你有二只手，一只帮助自己，一只帮助它人。
28、生活就像匆匆在博物馆绕一圈，要过一阵子你才开始吸收你的所见 ，然后思考它们，看书了解它们，再记住它们——因为你不能一下子全部消化。
29、女人的美丽不在于她的穿着，她的身材，或者她的发型。女人的美丽一定从她的眼睛中找到，因为那是通往她的心灵深处的窗口，“爱”居住的地方。
30、生命 中最值得珍惜的就是彼此。
31、女人的美丽不在于外表，真正的美丽折射于一个女人的灵魂深处。在于亲切的给与，和热情。
32、女人的美丽是跟着年龄成长。
33、想拥有诱人的双唇，就要说友善的语言。想拥有可爱的眼睛，就要善于发现别人的优点。想拥有苗条的身影，就要与饥饿的人分享你的食物。想拥有美丽的秀发，就要每天让孩子的手指抚摸它一次。想拥有优雅的气质，就要与知识同行，你就永远不会寂寞独行。
34、我喜欢修指甲，我喜欢打扮，我喜欢哪怕在闲暇时也涂唇膏穿盛装，我喜欢粉色。我相信快乐的女孩最漂亮。我相信每一天都是新的一天……我相信奇迹。
35、我花了好长时间才找到像他这样的人，但是相见恨晚总比永不相见好。如果我在18岁的时候遇见他，我一定不会喜欢上他。也许每个人都会有这样的感觉。
36、人之所以为人，是必须充满精力、自我悔改、自我反盛自我成长；并非向人抱怨。——奥黛丽赫本
37、如果你在任何时候需要一只手来帮助你，你可以在自己每条手臂的末端找到它。随着你的成长，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，另一只用来帮助别人。
38、外貌是女人不可或缺的资本。其实两个人聊得再投机，见面之后，还是外貌决定一切。外在决定两个人在一起，内在决定两个人在一起多久。——奥黛丽·赫本
39、我曾听到过一句话 ：幸福就是健康加上坏记性！真希望是我头一个说了这句话，因为，这可是千真万确的真理。
40、奥黛丽·赫本说："我游历过许多城市，可以说各有千秋——但是我最爱的，仍然是：罗马"。罗马是一座历尽沧桑的古城，一座巨大的博物馆，时时颠覆着我们对历史与现实的种种认知。
41、对于一个女人来说，成功并不是最重要的。当我怀抱着孩子的时候，我感觉到自己已经拥有了一个妻子所能拥有的全部。但是对一个男人来说，这远远不够。他不能忍受总是被人称做‘奥黛丽·赫本的丈夫’。
42、当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人"奥黛丽赫本
43、她迷人的双唇在于亲切友善的语言，可爱的双眼是因为它善于看到别人的优点，苗条的身材是因为将食物与饥饿的人分享，美丽的秀发是因为孩子的双手经常抚摸它，而优雅的姿态来源于和知识同行。
44、女人的美丽不是表面的，应该是她的精神层面——是她的关怀、她的爱心以及她的热情。
45、记住，如果你在任何时候需要一只手来帮助你，你可以在自己每条手臂的末端找到它。随着你的成长，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，另一只用来帮助别人。
46、我的工作原则就是：不抱怨，即使筋疲力尽也不放弃，不在有演出的时候外出。索妮娅教导我，如果你足够努力，一定能够成功 ，一切的努力都源自你内心的力量。
47、我相信快乐的女孩最漂亮。我相信明天的太阳是新的……我相信奇迹的存在。我一直都很幸运。机遇很少凭空出现。所以，当它们出现时，你一定要抓祝…
48、如果世界明天就毁灭，我会回顾那些有幸经历的快乐和惊喜，而不是为悲伤、流产或父亲的出走而喟叹。回忆开心时刻就足够了。
49、若要优美的嘴唇，要讲亲切的话；若要可爱的眼睛，要看到别人的好处；若要苗条的身材，把你的食物分给饥饿的人；若要美丽的头发，让小孩子一天抚摸一次你的头发；若要优雅的姿势，走路时要记住行人不止你一个。
50、优美的姿态，来源于与知识同行而不是独行。
51、当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。
52、我天生就有被爱的需求，同时还有个更强烈的需求——给予爱。
53、从心理学角度说，我的坚定信念来自内心的不安和自卑感。既然我无法克服表演时的紧张，就只能脚踏实地、全神贯注，付出最大的努力。
54、珍惜生活，不管发生了什么，不管遇见谁都要享受这次经历。在我看来，过去的经历让我懂得珍惜现在，我不愿在对将来的忧虑中蹉跎眼前的时光。
55、如果我结婚，我想深处婚姻之中。
56、人之所以为人，是必充满精力、自我悔改、自我反盛自我成长；并非向人抱怨。
57、如果你在任何时候需要一只帮助之手，你可以在你自己的每一条手臂下面找到它。在年老之后，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，另一只用来帮助别人。
58、我经常独自一人。我很高兴整个周末我可以独自一个人待在公寓。这正是我充电的方式。
59、婚姻就是两个相爱的人决定共同生活。不管他们是否签订合约，他们之间都有出于信任和尊重而建立的神圣婚约。对我来说，结婚的唯一理由就是如此。如果不能在情感上或肉体上满足我的丈夫，或者他认为自己需要其他女人，我就不会抓住不放。我不是那种纠缠不清、让对方难堪的女人。
教师人生格言座右铭精选
1.为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
2.只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
3.教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。
4.习于智长，优与心成。
5.志于道，据于德，依于仁，游于艺。
6.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
7.师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
8.咱们要活的书，不好死的书;要真的书，不好假的书;要动的书，不好静的书;要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知
9.一个好的教师，是一个懂得
10.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
11.这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
12.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
13.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
14.人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。
15.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦
16.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
17.培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的道路。
18.课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
19.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
20.语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
21.孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
22.一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
23.良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。
24.为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
25.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
26.教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
27.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
28.扬黄牛精神，做平凡工作。
29.“我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
30.真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。
31.人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
32.母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
33.爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
34.我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
35.愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
36.教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
教师人生格言座右铭大全
1.教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
3.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
4.教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
5.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
6.名副其实的教育，本质上就是品格教育。
7.为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
8.勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
9.当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
10.俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
11.人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
12.宽容别人等于祝福自己。
13.踏踏实实做人、认认真真做事。
14.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15.爱拼才爱赢。
16.教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
17.每一个学生都是好学生。
18.一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
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教育格言座右铭摘抄【1】
1.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
2.爱拼才爱赢。
3.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
4.纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
5.只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
6.我们的教育是同温暖的生命一起开始的……————卢梭
7.劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基
8.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
9.我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)
10.任何人都应该有自尊心、自信心、独立性、不然就是奴才，但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。————许特立
11.教育人就是要形成人的性格。
12.每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
13.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
14.想让生命辉煌，就别浪费青春。
15.先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
16.师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
17.太阳下最光辉的职业是教师。
18.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
19.以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
20.凡学之道，严师为难。——《礼记?学记》
教育格言座右铭摘抄【2】
1.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
2.凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
3.一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
4.尚自然，展个性。??蔡元培
5.让每一个学生在学校抬起头来走路。————苏霍姆林斯基
6.学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
7.心灵塑造的最佳工程师。
8.在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁
9.长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》
10.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
11.道德是做人的根本，根本一坏，纵使你有一些学问的本领，也无甚用处——陶行知
12.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
13.捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
14.纳百川，容学问，立德行，善人品。
15.人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗??接纳之窗。
16.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
17.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。————车尔尼雷夫斯基
18.美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
19.培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)
20.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
21.一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
22.人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思、
23.扬黄牛精神，做平凡工作。
24.任何人不能教育自己，也就不能教育别人。-
25.捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
26.学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆
27.没有信仰就没有名副其实的品位和生命。-惠特曼
28.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
29.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
30.慈父+慈母=教师
