1、一个聪明的头脑不如一个清醒的头脑。
2、在蓝天里有我们美好的憧憬，未来展现在我们眼前。努力翱翔吧！蓝天将给我们一切力量。帮助我们战胜一切困难。
3、人是什么，他本身所具有的一些物质是什么，用一个词来说，就是人格。人格所具备的一切特质是人的幸福与快乐最根本和直接的影响因素。——叔本华
4、坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。——[俄国]克雷洛夫
5、每个人都靠自己的本事受人尊重每个人都是靠自己的本事而受人尊重的。[古希腊]伊索《伊索寓言》第147页。
6、一声问候，一个愿望，一串祝福。愿你心中常有快乐的意念升起……，在崭新的一年，充盈着喜悦与安详。
7、思考会变成一种激发智力的刺激，书籍和由书籍激发起来的活思想，是防止死记硬背[这是使人智慧迟钝的大敌]的最强烈的手段。——[前苏联]苏霍姆林斯基
8、幸福绝非在大山那边，而是潜藏于人类自身——但不是那种悠然安坐的自身，而是始终以大山那边为目标，敢于向险峻的山脊挑战，克服种种障碍，一步步攀进的"战斗的自身"。——[日本]池田大作
9、身体的经久比美丽更好身体最强健的人，不容易受饮食或劳动的影响，最茁壮的草木也不容易受风日的影响。[古希腊]柏拉图《文艺对话集》第38—39页。
10、每个人来到世间都带着一枝画笔。那些有价值的人，用它将世间点缀得更加美丽：而那些坏人用它将世间抹上一层可怕的黑色。
11、世上许多人，他们在无尽的财富中沉浮，只有甘于平静生活知道生存即幸福的人才真正进入天堂。——[爱尔兰]萧伯纳
12、我要永远公平、真实、尽可能说别人的好处，只在与我有关的'范围内说别人的坏处，并且非不得已时不说。——[法国]卢梭
13、有嫉妒心的人，自己不能完成伟大事业，便尽量低估他人的伟大，贬抑他人的伟大，使之与他本人相齐。
14、您采用别人的东西，并不是因为它是别人的，而是因为它适用于我们，所以您一定会考虑，一定会选择。一切思想犹如面团——只要揉和得好，什么东西都可以捏制出来。这个损失又勾起我们对那些难忘的损失的悲叹，好比是新伤口引起了旧伤口的疼痛。——屠格涅夫
15、只要埋下理想的种子，就不愁没有收获成功的季节。
16、事出于正，则其成多，其败少。——苏辙
17、当我们没有收获时，去深深思考和总结失败，也是一种收获。
18、没有理想的人，就像没有翅膀的鸟儿，永远飞不到高处。
19、世界上的事没有绝对成功，只有不断地进步。——斯威夫特
20、坦白的爱情自有它的预感，知道爱能生爱。
21、世上没有一样东西及得上时间那么宝贵。——[法]拉伯雷
22、德行本身就是报酬。（犹太）
23、你可以不理我。我却不会不理你，你可以不在乎我，可我不会。
24、畏友胜于严师。——申涵光
25、经验是最好的老师。——[英国]戈德史密斯
26、孩子是未来，也是回归；孩提是孕胎，也是海洋。
27、真正的家庭教育，离开受过真正教育的母亲，是难竟其功的。一舒诺特
28、生动的祝福最诚挚，飘逸的往事最相思。
29、人生的价值体现在时刻提醒自己，塑造自己，完善自我，创造自我。
30、言必行，行必果，使言行之后，就后符节也，无言而不行也。——墨翟
31、勇于审视自己，正是爱惜自己。以掩饰自己弱点为"爱惜"的人，恰恰是害自己。
32、真正的美和真正的智慧一样，是非常朴素的。
33、在做艺术家之前，先要做一个人。拙劣的艺术家永远戴着别人的眼镜。——罗丹
34、爱国者的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。一谢觉哉
35、生活，画家手中的调色板。虽然也有黑色，但它毕竟充满七彩。
36、我的心是不能爱两次的。——卢梭
37、命运之神总是恩惠那些敢于用整个身心撞击命运的人。
38、人生不是一个待解决的问题，而且必须是经验的事实。——祁克果
39、为人粗鲁意味着忘记了自己的尊严。——车尔尼雪夫斯基
40、只有披荆棘的勇士，寻幽探胜，才能身入宝山满载而归。
41、增员靠风气；环境靠人气；业绩靠士气；成功靠志气。
42、我选择坚强，不是说我可以抵挡忧伤，我宁愿将所有的苦难一人承担。
43、记住，当人生的道路陡峭的时候，要保持沉着。
44、前世所袭误者，可以自我更之；前世所未及者，可以自我创之。
45、多读书，多学习，多求经验，就是前途的保障。——[法国]罗曼·罗兰
46、想象是诗歌和散文的黄金之邦。一巴马斯托夫斯基
47、青春的花朵，在经历过风霜雪雨后会熠熠生辉。
48、我们的理智使我们一次次看透人生；我们的激情又使我们一次次重受蒙蔽。为别人着想意味着给你插上一对翅膀。
49、烟用燃烧自己的方式了解世人；酒用稀释自己的方式安慰世人。
50、无所不能的人实在是一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。
51、不敢生气的是懦夫，而不去生气的才是智者。
52、习惯了郁闷的，只能延续郁闷；习惯了卑琐的，只能保持卑琐。
53、才智英敏者，宜加浑厚学问。
54、青年期是增长才智的时期，老年期则是运用才智的时期。
55、人生有苦又有乐，就像白天和黑夜的交替，惟有克服一切困难和忧虑，冲破环境的黑暗，打开光明的出路，才能获得更多的人生乐趣。
56、只争朝夕，别说来日方长。
57、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。
58、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。
59、太阳是是帝的生命，是诗歌，是光明。——拜伦
60、每个人都是自己的英雄。
61、养身必先养心，修身必先修行，做事必先做人。
62、生长的东西也不是轻易地生长起来的，他们叫着，喊着，坚持自我生存的权利。——斯大林
63、我能成功是因为我比别人更乐观，更懂得左手温暖右手。
64、生活如音乐，喜怒哀乐由自己谱成。
65、人生如戏，意思便是说生活将由一个又一个的偶然事件连结，这样便充满戏剧性。
66、理智是一切力量中最强大的力量，是世界上惟一自觉活动着的力量。
67、欲胜人者必先自胜；欲论人者必先自论；欲知人者必先自知。——吕不韦
68、说的是假的，做到才是真的。
69、走错也是路，因为是错的，所以有更多的艰辛与痛楚，但你却无谓的走着，何其勇敢！只是，你总会坚强的走出去，进入另一番广阔天地。爱错了也是爱，即使所有人都说那是错爱。其实我们天生就是一件作品，自有我们的价值和欣赏我们的人！远离内心的浮躁，会发现，幸福从来就在我们身边！
70、深山修行多年，不如名师一点。
71、用天使的翅膀为您撑起一片希望的蓝天。
72、我的字典里没有"不可能"的词。
73、不要说我们现在还年轻，年轻就是我们的资本。年轻就是给我们拼的力量，正因为年轻我们才有了不顾一切的勇敢和疯狂。
74、美人的嫁妆在她自己的脸上。
75、释放青春活力，实现青春梦想，打造品味生活，体现核心价值。
76、知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。
77、不傲才以骄人，不以宠而作威。——孔明
78、凡事都有两面性，要多往好处想，你才会觉得快乐。
79、所有在不经意间流失的岁月中发生的事，然后在特定的时间点又被我们所记起，都值得我们去铭记。因为有那么多在不经意间发生的事，将被我们永远的忘记。 ——南山北面
80、在人生道路上，处处都有陷阱，而且往往隐藏在机会之中。但也不必为陷阱感到担忧，只要目光看向诱惑外，就能避免跌进陷阱。
81、工作学习中，做好工作计划、整理好职业生涯规划。
82、含泪耕种的人必定能含笑收获。
83、人生最无助的时候，莫过于想到有许多人可以帮助你，而真正能帮助你的只有你自己。
84、为伟大的事业捐躯，从来就不能算作是失败。
85、当眼泪流尽的时辰，留下的应该是坚定。
86、20%的人 计划未来 ，80%的人 早上才想今天干什么。
87、我们为了重寻热恋的感觉，甚至宁愿放下原本拥有的一段感情。
88、以身教者从，以言教者讼。——后汉
89、前面的路还很远，有些事件也就不要戳穿。永远都是不要去评估别人是否幸福，即便是那个人看起来孤单无助。幸福如人饮水，心里有数。你不是我，怎知我走过的路，心中的乐与苦。别太迫害本人，人生苦短，要享受的货色良多，却有限，善待自己，人生感悟，善待家人，善待所有的事物。
90、人生能有几回搏？现在不搏更待何时？珍惜机遇吧，让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花！上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
91、没人品，才华再大也是渣；没才华，人品再好也是朽。
92、关于想和做，一些人是做好了再想，另一些人是想好了再做。
93、找到他人一攻就垮的弱点。
94、立志是事业的大门。工作是登门入室的旅途。
95、生命，是着色的艺术；时间，是褪色的工夫。
96、有太阳天地光明，有知己，人生光明。
97、问题一经发现，不管所发生的是对是错，首先接纳它，然后才能谋求解决，而不是批评或解释。
98、智者用无上心智和双手为本身开发独占的天空，搭建生命的舞台。
工匠精神的名言1
1、工匠不一定都能成为企业家。但大多数成功企业家身上都有这种工匠精神。
2、工作不仅仅是我们赚钱谋生之道，更应该是我们追求目标，梦想，实现人生价值的舞台。
3、匠人，如果觉得自己的作品“太棒了”的时候，就已经在走下坡路了。
4、工匠精神的精髓是什么，答案就是小批量生产，甚至单独定制!凡是大批量规模化生产的产品，一定是不符合“工匠精神”的。
5、手工时代的中国工匠相信愿力无边，不管是做佛像，还是打家具。即使只是打造一个金丝楠木柜子，可能都不是一个工匠一生就能做完的。往往是爷爷做出粗坯，父亲做完粗工，孙子再精雕细琢，穷尽三代才打造出一件精湛的柜子。陆续建造了一千六百年的莫高窟，那是多少代无名工匠，用尽了自己的体温去焐热了菩萨的慈悲。
6、工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念。
7、工匠精神：很多人认为工匠是一种机械重复的工作者，但其实，“工匠”意味深远，代表着一个时代的气质，与坚定、踏实、精益求精相连。把做的事看成有灵气的生命体。
8、带着修行的心去工作，成为一个快乐的工匠师。去实现价值、去创造财富、去建造一个帝国。让社会明白，褪尽铅华，真正珍贵的，是诚意的用心与对梦想的坚执。
9、曾几何时，工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离的职业，木匠、铜匠、铁匠、石匠、篾匠等，各类手工匠人用他们精湛的技艺为传统生活景图定下底色。随着农耕时代结束，社会进入后工业时代，一些与现代生活不相适应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活，但工匠精神永不过时。
10、工匠精神的价值在于精益求精，对匠心、精品的坚持和追求，专业、专注、一丝不苟且孜孜不倦。这就是工匠精神，也是追求极致的精神。其利虽微，却长久造福于世。
11、我不得不说，“工匠精神”因为高层提出才得以重视甚至被炒作，这本身就是对“工匠精神”的误解甚至是亵渎。当然，人们讨论它的内涵、实质和分享自己的认识是必须的。“传承精神”、“创造精神”那也是必须的！
12、时间不可逆流倒转，洞穴人不再岩壁上作画，希腊人不再用大理石雕刻，工匠不再去山洞里描绘飞天，人们不再往纸上涂墨汁，没有人再对着原野画麦田，咖啡馆外面看星空，这些美的事物都在消亡，如同可怜的自然界。但人们也发现，媒介和工具不是消亡是替换，当每一件新的技术变革出现，美神都会换一件衣服，栖息在新的载体上面。就像从岩壁到甲骨，从纸张到kindle电子书，书籍的形式在变，阅读一直被继承，审美永远在变，但美一直存在。说书人会死掉，故事却始终流传。
13、工匠精神在欧洲，是象征着瑞士钟表的品质，以及德国工匠的严谨与精确，工匠精神之于事业，则是服务第一，其他都是第二。
14、拥有修行的状态，才会带给一个人无穷的力量，无穷的热情，无穷的创造力，无穷的热爱，无穷的收获;拥有修行的状态，才能让你的生命沉淀下来，才能让你拒绝身边无穷无尽的诱惑，才能抑制你的贪欲，才能让你专注、聚焦，才能让你把“简单的动作练到极致就是招”。
15、“一旦你决定好职业，你必须全心投入工作中，你必须爱自己的工作，千万不要有怨言，你必须穷尽一生磨练技能，这就是成功的秘诀，也是让人家敬重的关键”。而这就是工匠精神最纯真的呈现。
16、工作是一种修行，将毕生岁月奉献给一门手艺、一项事业、一种信仰，这个世界上有多少人可以做到呢?如果做到需要一种什么精神支撑呢?
17、精细，严谨的将工作做到极致，反思反省，实务精进。带着“工作是一种修行”的工作观，每天享受通过努力获得的成长，取得的成绩，达成的结果。
18、有一个词叫：匠心，有一种精神叫：工匠精神。
19、只做一件事容易的很，把一件事做好就需要工匠精神。
20、真正的践行者，一定是工匠精神的受益者，用修行的价值观代替浮躁功利的工作观。用一生为代价去做一件事情，那是一种纯粹的伟大。
21、培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。
22、让我们一起开始“真修实行”吧!放下功利心、拾起公德心、在工作中去提升自己的人格，修炼自己的心性。
23、过好自己的人生才是真正的艺术，而这需要的是一种工匠精神。
24、愿工匠精神发扬，让社会少一些浮躁，多一点沉淀。
25、工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。工匠们对细节有很高要求，追求完美和极致，对精品有着执着的坚持和追求，把品质从99%提高到99。99%，其利虽微，却长久造福于世。
26、“一件有价值的事情做久了，有了公众认知，品牌的认可度便自然形成，而真正有品质有价值的东西终将沉淀下来。”大凡成功的品牌都具有工匠精神，品牌建设要沉下来，披沙方能拣金。
27、无论从事什么行业，都要始终保持拥有一种精益求精的工匠精神，不浮躁，不骄傲，在完成任务的基础上，更加考究产品的雕琢工艺，旨在将细节之美展现到淋漓尽致，而所做的这一切，只为恪守一种执着、专注的行业职责。的确，品牌(文化)只有经得起岁月的考验，才能流芳百世，昊名长存……
28、为什么讲德国都讲工匠精神,工匠精神好像是德国的专用词,而中国制造是低质低价的代名词,实际上差了那么一点,就是挑战精神,吃亏精神。
29、什么是工匠精神？是甘于处在工匠之位？不，我认为工匠精神是勤劳，细致，负责。
30、工匠精神不仅要求我们坚持不懈的不断超越不断突破，更需要我们勇敢面对困难和挫折，坚强的走出困境，直至最后的成功。
工匠精神的名言2
1、对一个国家来说，工匠是必不可缺的，而工匠的工匠精神是一个国家制造的保证。工匠制作需细致，工匠工作需勤劳，工匠的态度要负责。
2、工匠精神，也是追求极致的精神。其利虽微，却长久造福于世。
3、工匠精神是勤劳。在建筑工地，你我都看到来来往往反复工作的工人，他们不停地在材料与施工区往返，日复一日，不仅枯燥乏味浪费体能还面临这种种危险。既然这样，他们为何不放下工作，去休息呢？是勤劳让他们持续工作，是他们的工匠精神使他们如此。没有他们这些勤劳的工人，我们的街巷房屋恐怕不再存在。他们以工匠的勤劳为我们的生活带来了便利，也正是他们的勤劳推动了国家的建设。
4、工匠精神是细致，作为传统工艺美术师的孟剑锋，他的工作就是细致地制作工艺品，他的工艺作品作为了国礼送给了外国元首。作为国礼的工艺品势必极为精美，而作为它的制作者，孟剑锋完美地体现了工匠的细致，没有他对工艺品极为细致的制作，这件工艺品就不会作为国礼送出。假如所有工匠都缺乏应有的细致，那中国的形象将大打折扣。
5、很多人认为工匠精神意味着机械重复的工作模式，其实工匠精神有着更深远的意思。它代表着一个企业的气质，耐心、专注、坚持、严谨、一丝不苟、精益求精等一系列优异的品质。
6、工匠的精神是尽责。胡双钱是我国大飞机制造的首席钳工，35年里他加工的零件没有一个出现过问题，为飞机制造积攒了大量的零件。胡双钱的负责是对飞机的负责，飞机这样的精密机器不容一点马虎，胡双钱的负责对飞机的安全提供了重要的保证。他是负责，正是他工匠精神的'体现。
7、何为工匠？一砖一瓦，一凿一砌，令尽身精血聚其中，命理念思想隐其内，其中艰辛历历在身而不足与外人道。
8、工匠之行，在行动中体悟修行的乐趣，工匠精神不是口号，它存在于每一个人身上，心中。
9、在资源日渐匮乏的后成长时代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、发展的必经之路。
10、极致的工匠精神，支撑着在追逐梦想的旅程中稳步迈进。
11、脚踏实地全神贯注的做好一件产品，做精一件产品，让作品在自己手中不断升华，这就是我心中的工匠精神。
12、工艺，这个词代表的是用创意为实用品增添艺术性，使得物品本身的机能与美巧妙的结合的活动。
13、“我离顶点还差得很远，以前的作品总是被祖父指出没有‘品格’，所以每天每天，不断的在鸡蛋上练习，经过了二十年的磨练，每日的钻研，终于成功在东家举办了个展，这其中的辛苦，我自己最清楚”。
14、“这个工作有窍门，不管怎么努力，也肯定是有缺陷的，我干了四十几年，能作出自己认为好的作品的时候，也不多，也就一两件而已。”
15、任何一个国家的前进都需要去制造各样东西，制造这些需要工匠。工匠有的是工匠精神。
16、科学是人类积累的知识的巨大宝库。——克鲁普斯卡娅
17、科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库。——科尔莫戈罗夫
18、科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但科学家是属于国家的。——巴斯德
19、科学是老老实实的学问，搞科学研究工作就要采取老老实实、实事求是的态度，不能有半点虚假浮夸。不知就不知，不懂就不懂，不懂的不要装懂，而且还要追下去，不懂，不懂在什么地方;懂，懂在什么地方。老老实实的态度，首先就是要扎扎实实地打好基础。科学是踏实的学问，连贯性和系统性都很强，前面的东西没有学好，后面的东西就上不去;基础没有打好。搞尖端就比较困难。我们在工作中经常遇到一些问题解决不了，其中不少是由于基础未打好所致。一个人在科学研究和其他工作上进步的快慢，往往和他的基础有关。——华罗庚
20、在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。——亚里士多德
校园绿化美化工作总结1
为能给广大师生创造干净、整洁、优美的学习和生活环境，一直以来，我们十分重视校园环境建设，强调"环境育人"的重要性，全面开展绿化，美化工作。
我们主要做了以下绿化美化工作：
1、抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、台阶及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。
2、对校门口、校舍后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。对影响美化的杂草进行了清理，及时清除了影响校园环境绿化的枯枝败叶。
3、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。
4、学校各室分别挂有门牌、名言警句、相关职责、制度、课程表、作息时间表上墙。各室的窗台上都工整的摆放着几盆鲜花。学校走廊内的厨窗内容美观大方，板报专栏每月定期更新、教室的学习园地等内容每半学期更新一次。
5、学校建立有安全工作责任制、安全工作预案，定期开展专题安全教育，要求所有教师在日常教学工作中渗透安全教育，全校定期开展安全演练活动。校园、校舍、饮水、用电、体育器材、电教仪器等设备设施没有安全隐患。
校园美化绿化工作，我们本着"追求高品味，着眼实用性，科学规范，合理高效"的原则，立足实际，突出特色，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。让师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。
校园绿化美化工作总结2
校园绿化美化工作是学校工作的重要组成部分，良好的校园环境可以给全体师生创造一个舒适、整洁、优美的工作、学习、生活环境，可以把学校建成学生的乐园、家园、学园，不断提升学校的品位。因此，做好学校的美化绿化工作具有特殊的意义。现将我校一年来的工作进行汇报总结。
一、建立健全绿化、美化机制。
我校在本年度设立了美化、绿化专职管理员，落实管理责任制，加强管理，责任到班组、责任到人，切实提高了管理的效益。
二、抓住有利时机，对校园进行绿化
植树节来临前夕，我校抓住植树节前后的黄金季节，对主路两侧的绿化带进行规划设计，重新整平绿化带，对黄杨进行移栽。学校及时购置了苗木，组织全体师生共同劳动，绿化美化校园，为我校的绿化、美化做出了应有的贡献。我校的绿化用地率达到35％以上，覆盖率达到50％以上。做到乔灌木结合，主路两侧有行道树。逐步形成绿树覆盖、花儿常开的景象。
三、加强管理，保证苗木成活率和苗木生长旺盛
绿化贵在养护。对新栽苗木按照规定标准挖坑、灌水、栽植，定期浇水。因春天风多、蒸发量大，新栽苗木易蒸发水分，只有充足的水分才能为苗木的成活奠定良好的基础。
对苗木定期修剪、整形、施肥、浇水、防病虫害，对管理工作突出的班级和个人给予表彰奖励对。加强对学生的环保意识教育，让学生爱护周围的环境。班级和个人树立“我为校园添新绿”的思想，共同创造一个美好的环境。
四、加强班级文化氛围建设，提升文化品位
各班室内设立文化专栏，每学期更换1至2次。班主任发动学生，自定专栏题目，自己进行创意设计，所需材料由学校统一采购。把班级建成文化氛围浓厚，富有诗情画意的班级，并把文化氛围建设纳入到班级量化评估中，提高积极性。
同时，我校发动师生集思广益制定班级口号和班级誓词，增强学生的凝聚力，让学生受到文化的熏陶，树立自信心，树立“我自信，我能行，我成功”的理念。
校园绿化美化工作总结3
一、对美化绿化的认识：
1、美化、绿化校园营造良好环境是整合教育资源、合力育人的重要举措。
2、绿化校园营造自然美景是陶冶师死情操的重要载体。
3、校园文化建设是校园美化的重要内容。
4、美化绿化工作亮点：
二、学校美化绿化工作的指导思想：
让每一面墙壁会说话。学校楼内外专栏，对内引领师死的教育行动，对外彰显学校的教育品质。根据学死的年龄特征，在教学楼学死必经的走廊内按班级主题创设“学死作品展示栏”。班级教室的布置要兼顾共性与个性，各凯旅死根据各自新学期奋斗目标，激励和引导学死参与班级文化建设，经过班风、学风建设来体现隐性文化，经过个人“五个一”和座右铭，让教室成为学死自我教育、主动成长、施展阐发自我，优化个性的场所。经过办公室内教育格言、教学反思专栏，营造了乐学互助，积极参与教育教学鼎新的良好氛围。对培养教师爱岗敬业的职业精神起到了有力的推动作用。
三、美化绿化工作目标：
经过校园美化绿化，提高学校综合办学水平，展示学校个性魅力与办学特色，为培养适应时代要求的高素质人才、全面推动学死、教师和学校三位一体的`和谐成长、全面推进素质教育、全面提高教育质量提供精神撑持。
根据学校实际情况，提炼体现时代要求的办学育人理念形成学校的思想文化，经过全员参与，开展各种校园文化建设勾当形成具有学校特色的精神环境；经过加强学校绿化建设形成学校的物质环境。使学校成为师死身心愉悦、情感陶冶的成长乐园。
1、以绿化为主要内容的校园美化工作做到锦上添花。
2、以人为本的校园文化建设作为校园美化的重要内容，深化人心，并付诸行动。
五、具体工作及措施：
（一）校园外部环境，是学校美化的重要组成部门。我们主要做了以下工作：
1、抓好卫死工作，净化校园环境，落实并强化卫死扫除、搜检制度，卫死区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；校内垃圾日产日清，垃圾和果皮箱外表洁净，无垃圾暴露，无卫死死角。
2、校园绿化体现一定的文化内涵，根据中心校统一规划，设置具备育人功能的景点，做到点面连系，花草树木布局错落有致、疏密公道。
3、不放过边边角角，对校门口、楼后等待绿化的地方举行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪举行了杂草清理和收拾整顿补苗，清除影响校园环境绿化的枯枝败叶，并新栽了柿子树和杏树，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。
4、在校园里增放一些盆花，各个班级、办公室也放置一定数量的盆花，使校园内外的绿化面积不断增加，校园处处有绿意盎然，鲜花盛开，成为师死工作、学习、休憩的理想场所。
5、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步办理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪收拾整顿工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。
（二）师死个人精神风貌是校园最重要的环境、最美的风景，是以我们把以人为本的文化建设，作为校园美化的重要内容，着力做好以下工作：
1、继续开展师德建设勾当。与建立和谐师死关系紧密连系起来，突出开展“对学死要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚心”三心勾当，使师死凝心聚力，共建和谐校园，成为师死的自觉行动。
4、校园美化包含了丰富的人文内涵。师死的思想境界、言行举止，也是校园美化的重要组成部门。
3、深化开展读书工程，倾心打造书香校园，提高师死的团队精神。读书启迪心智，读书滋养心灵，读书涵养人死。我们经过组织师死读书勾当，走进名家伟人的精神世界，与他们举行心灵对话，陶冶自己，提升自己，以读书丰富校园文化，组织读书演讲勾当。在师死中创造性地开展一些勾当，重点突出开展一些形式多样读书、征文勾当，让师死在勾当中感受到快乐，感受到温暖，努力守住心灵的净土。教学相长，以积极的态度面对工作面对学习，师死精神风貌焕然一新。
4、抓好学死日常行动规范教育和法制教育。按街道中心校要求，进一步修订学校规章制度，建立健全学死行动评价和反馈体系，不断促进学死行动的养成；使用开展评选优秀团队、文明班级等争先创优勾当，激励学死健康成长；注重法制教育，开设法律教育课，增强学死法律意识、法制观念；建立学死行动监督小组，增强学死自我教育、自我办理、自我效劳、自我约束能力，从而养成自觉遵规守纪的良好行动习惯。
5、开展形式多样与时俱进的系列校园文化教育勾当，让师死寓教于乐。充分使用“三八”、“清明”等节日开展丰富多彩的勾当。经过举办“感恩母亲”、“清明寄哀思”、“风华少年”选拔丰富校园文化的内涵。经过各种勾当让学死感悟死活。帮助学死发现自己，肯定自己，体验每天有进步和成功的快乐。
校园美化绿化工作，我们本着“追求高品味，着眼实用性，科学规范，公道高效”的原则，坚持全员参与，立足实际，突出特色，使校园形象更美、校园环境更优、校园档次更高。师死在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。
校园绿化美化工作总结4
根据上级文件精神，为加强我校环境教育，增强小学生的环保意识，进一步搞好我校校园环境绿化建设工作，进一步创建良好的育人环境，现将我校绿化工作总结如下：
一、校园情况
学校占地x平方米，现有绿化面积x平方米，绿化率x%，校园绿树成荫。
二、加强领导，高度重视
一直以来，学校领导十分重视校园环境建设，强调[环境育人的重要性，成立了学校绿化工作领导小组，形成了一把手校长亲自抓，分管校长负责抓，职能部门具体抓"的工作机制，按照规模发展，重在实效的发展思路，做到分工明确，全面开展绿化工作。
三、加大宣传，强化意识
我校结合各学科对学生渗透了环境教育、生态教育，还利用红领巾广播站、主题班队会、宣传栏、板报等形式，结合植树节、世界森林日、世界地球日等重要活动日开展系列宣传教育活动。
少先队大队部向全体师生发出了植树绿化的倡议，学生还自制了爱护树木花草的广告牌。全校6个中队召开了植树节主题队会，红领巾广播站进行了植树周宣传。这些活动增强了学生的主人翁责任感，提高了学生环保知识、生态知识和绿化知识，培养了他们自觉爱护树木花草的高尚品德，使全校师生员工充分认识到学校绿化是国土绿化的重要组成部分，是加强学校育人环境建设和校园文化建设全面推进素质教育的需要。
四、具体落实，注重效果
在整个绿化美化工作中，学校充分结合现有布局、地形实际，走一条有利于教育教学工作，陶冶师生情怀，真正营造出紧凑、活泼、美丽的环境，集教育、游憩于一体的活动空间，以种植环保型树种为主，选用适合当地生产条件的花草树木和节约型的草坪，充分发挥园林绿化的降温、滞尘、杀菌、减噪的作用，体现出办学特点和突出个性化特点，根据学校的占地实际，做到花草、树木高矮搭配，错落有序。为保持学校的持续发展，学校加大绿化投入，对校园绿化进行了优化改造。
1、抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。
2、校园绿化体现一定的文化，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理。
3、对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪、花圃进行了杂草清理和整理补苗，清除影响校园环境绿化的枯枝败叶，并新栽了不少树，力争做到[春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿"。
4、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。
面对学校的发展，我校在绿化工作要提高、确保绿化质量与档次，绿化工作任重道远，我们坚持做到人人小事做起，用巧手装点出更美的明天。
今后，我们要把校园绿化工作当作一项持久的工作和任务，长抓不懈，集中财力，积累跨越，努力抓出成效。
校园绿化美化工作总结5
一年来，学校领导十分重视校园环境建设，强调“环境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及财力从事学校绿化工作，长抓不懈，始终使我校绿化工作走在本镇前列。按照组长负总责，做到分工明确，全面开展绿化，美化工作。我们主要做了以下绿化美化工作：
一、加大宣传，提高认识。
校园绿化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。学校领导积极利用班会时间向学生宣传绿化工作的重要性，定期刊出绿化工作板报，开展“绿化校园，美化环境”的主题宣传活动及手抄报评选，组织学生参加义务植树活动，增强了师生的绿化意识，环境意识和生态意识。
二、加强领导，明确责任。
组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。学校成立校园绿化美化工作领导小组，曾凡杰校长任组长。绿化领导小组坚持“绿化美化、景点设置和基建工作统筹考虑”的思想，定期召开会议，总结经验，研究布置工作，制定绿化计划。
三、加强管理，保护成果
1、按照班级清洁区的划分，将学校绿地也分包到班。凡在清洁区的树木花草，由学生按时浇水，除草，并做好看管工作。
2、每年定期对绿地、花草树木打药、修剪，有效防止病虫害。
3、建立检查评比制度，与班级量化考评挂钩。
4、设立标志牌，专人专班给树木挂牌管理。
5、鼓励教职工捐花种树。
6、建立赔偿制度。
四、加大投入，形成亮点。
在校园绿化方面，学校舍得投入。在巩固原有成果的基础上，今年又在校园中种樱树树等四棵，植三叶草坪7800平方，足球场草坪3523平方米。养草花30盆。校园绿化是学校管理水平高低的重要标志。经过我们的努力，如今的xx小学，充满了欣欣向荣，花团锦簇的丽景。
总之，通过绿化组的每一位老师和同学们的辛勤努力下，校园绿化风貌有了很大的改善，最终让每一位老师和同学们都能在灿烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨；大家都能健康、快乐的学习和工作。让师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。
校园绿化美化工作总结6
质量是学校生存之本，科研是学校发展之根，环境是学校育人之舟。校园环境包括自然环境和人文环境，实施学校绿化美化工程是构建学校素质教育环境的重要组成部分。
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出：“大力加强校园文化建设，优化育人环境，使中小学成为弘扬正气，团结友爱，生动活泼，秩序井然的精神文明建设基地”。正象教育家夸美纽斯曾说：“校园应当安排得美观，成为一个快意的场合，对学生富有吸引力的地方”。校园绿化美化工作是校园文化建设的重要方面，是学校后勤管理工作者应积极探索和实践的一个重要课题。基于这样的认识，我们都非常重视学校绿化美化工作的开展，每年在学校绿化美化上投入了大量的人力、物力、财力，种植了大片的草坪，各种各样的花草树木。我们的具体做法是：
1首先我们要加强规划。
科学规划校园，根据学校发展的具体情况，协同有关方面的领导，科学规划校园，设计校园整体发展规划图；配合基建，搞好绿化规划，因校制宜，精心设计校园整体绿化规划、各景观设计，科学配置各景观的植物。确立恰当的发展目标，树立可持续发展的观念，精心设计学校的各栋建筑，使校内各建筑群布局合理，高低错落，色彩明快；校园内各处绿化美化景观主题突出，蕴涵教育意义，各类植物合理配置，把校园建设成为一个生态植物园，以确保校园植物的多样性和稳定性。让校园给人们一个宽广、明亮、包容、优美的感觉，为学生在校学习生活和参加课外科技活动提供优越的场所，为培养他们的科学素质创造的条件，使学校建设与学校容貌建设协调发展。
2在绿化美化校园过程中，分步实施，注重育人。
做到绿化与基建同步进行。规划一片，设计一片，绿化一片。片片有主题，片片有特色。做到乔木、花灌木、草本植物结合，高低档互相搭配，使校园一年四季，季季都有鲜花开放，每个景点都有特色，真正做到“春花秋实，夏荫冬绿”，体现人与自然和谐发展的理念。让学生一踏入校园，就觉得这里是一个读书、求学、成长的理想场所，从而产生我要在这里读书、我应该在这里成长的愿望和要求。
3强化管理，充分发挥校园的育人作用。
要加强组织管理，学校成立绿化美化领导小组，管理学校的绿化美化工程建设。由学校绿化美化领导小组统一组织和安排全校师生开展校园绿化美化工程建设活动。
4建章建制。
学校要在绿化美化工程建设工作中制定环境教育规划、制定学校绿化工作原则、绿化指导思想，健全绿化工作管理制度、“认树养树”制度、树木挂“树名牌”制度、绿化责任区制度等。认树养树”制度、树木挂“树名牌”制度就是以自愿的原则组织学生认养校园内的树木。绿化责任区制度，就是将学校的各个绿化地带和责任区划分到各相应年级进行日常管理，在绿化美化、净化优化校园环境的过程中，学校逐渐形成一套较完善的管理工作制度、考评办法和奖惩制度。
对无故践踏草坪、毁损花木的学生一律取消评优资格；对无故践踏草坪、毁损花木的外来人员给予批评教育和相应的经济赔偿。这些规章制度的实施效果，由各年级定期和不定期组织检查、督促，并有总结。对完成任务不力的年级，及时提出相应的整改措施和办法，按要求限期改正，以确保校园绿化美化工作制度化、规范化、日常化和系列化。
5划分责任区。
将学校的各个绿化地带和责任区划分到各相应年级进行日常管理，并纳年级年度考核之中，使绿化美化工作系列化、规范化、日常化，以增强全校师生绿化美化校园的责任感。通过全体师生对校园绿化美化管理的日常劳动工作，培养全体师生员工热爱校园、爱护环境的高尚情操。
正确引导，积极利用各类集会、升降旗仪式、广播、宣传栏、黑板报、讲座、报告、竞赛、社会调查、公益劳动等宣传绿化美化工作的情况，教育全体师生爱护校园一草一木。在校园适当的位置设置一定数量的警示牌，来规范全校师生的行为。让他们在耳濡目染、潜移默化中受到校园优美自然环境的感染和熏陶，并在强大的心理和环境制约力量的软性环境中自觉约束自己，使自己的行为符合群体的规范，从而达到环境育人的目的。
总之，根据学校发展规划校园，配合基建绿化校园，结合教学管理校园，让校园景点、树木、花草等造成一种轻松、幽静、自律学习氛围，使学校的每一栋建筑、每一片草坪、每一个景观都蕴涵教育意义，让学生在校园每一个角落中，时时、处处都能感受优美环境的熏陶和真、善、美的启迪。
