学校要举行书签制作比赛，我听了以后既兴奋又烦恼。兴奋是因为我可以有一次展现创意的机会；烦恼是因为我不如女孩子心灵手巧，担心制作出来的东西会十分难看。
回家后我跟爸爸妈妈商量了很久。既要简单易操作，没有要有创意，那么就做一个可爱的雪人书签吧！
准备的材料有：白色、红色、深蓝色、橙色卡纸，剪刀，双面胶和勾线笔。我先在白色卡纸上剪出三个相同大小的圆和一根梯形的.竖条，把三个圆依次贴在梯形竖条上。就这样雪人的身体完成了。然后用剪刀剪下已经画好的深蓝色帽子、红色围巾和橙色鼻子，把他们贴在相应的位置上。接着用勾线笔在第一个圆上画出眼睛和嘴巴，再在第二个圆上画出雪人的纽扣。最后认真写上我喜欢的座右铭：读书破万卷，下笔如有神。就这样一个戴着深蓝色帽子、红色围巾的雪人书签做好了！
按照上面的步骤，我很迅速地完成了第二个雪人书签。只是这次是一个戴着红帽子、深蓝色围巾的雪人女孩。大功告成，一套完整的雪人书签完成了！
功夫不负有心人，最终我获得了二等奖。为了鼓励我，老师还在我的国际公民手册上加了一颗奖励星呢！
一、活动宗旨
读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定通过开展形式多样的读书活动，旨在激发学生读书的兴趣与热情，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位学生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动目标
1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的习惯；
2、使广大学生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基；
3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显学校素质教育的办学特色。
三、活动主题
品味书香，快乐成长
四、活动安排（分三个阶段）
第一阶段：启动阶段（ 11月2日－12月31日）
1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，出好班级黑板报，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。
2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立校园读吧，完善班级图书角、的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员。
3、作好学校图书馆开放阅读的准备。
第二阶段：活动阶段（1月2日－6月1日）
1、评选“小书虫”、“小书童”、“小书迷”、“悦读明星”和“书香班级”（负责人：xxx）
根据学生寒假、暑假读书情况和参加“一起测评”的考试情况评选“小书虫”、“小书童”、“小书迷”和“悦读明星”（通过3本羸取“小书虫”书签、通过5本羸取“小书童”书签、通过7本羸取“小书迷”书签、通过9本羸取“悦读明星”书签）；学期末，学校根据学生参加“一起测评”的考试情况继续评选“小书虫”、“小书童”、“小书迷”和“悦读明星”，并根据学生参加“一起测评”的考试情况评选“书香班级”。
2、好书推介（负责人：xxx）
德育处打印“小学少儿读书推荐书目”，分发到各语文老师，有选择地介绍给学生，各班到图书管理员处借阅图书（定时交换），并在全校范围内举行好书推介会。（11月12日前完成）
3、“读吧”开展读书活动（负责人：xxx）
各班按时组织学生到就近的读吧进行课外阅读，由各语文老师安排时间。（常年开展）
4、经典诵读活动（负责人：xxx）
以年级为单位开展，时间5－6分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，学校将利用节假日（清明节、端午节）举办校际比赛。
5、建立好书“交换站”（负责人：xxx）
各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实具体实施办法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。（常年举行）
6、读书知识竞赛（负责人：xxx）
各班要做好充分准备，引导学生多看课外书，并在班级里做好选拔工作，并推选5名同学生参加学校读书知识竞赛。（时间5月30日前完成）
7、跳蚤书市义卖活动（负责人：xxx）
为了解决同学之间库存书籍浪费的.问题，我们将在校内操场举办跳蚤书市义卖活动，每班布置1－3个书籍“门市”，统一制作标签，由学生自己自主谈价砍价，学习交易（注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购买零食）
8、制作书签比赛活动（负责人：xxx）
由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。（时间5月10前完成）
9、学生现场作文比赛活动（负责人：xxx）
在各班选拔的基础上，推选5名同学参加学校举行的现场作文比赛。（时间：5月15日前完成）
10、学生演讲比赛（根据县级比赛需要适时开展）（负责人：xxx）
第三阶段：评比阶段（6月1日－6月30日）
1、“读书卡”、“手抄报”、“读书笔记”展示交流（负责人：xxx）
在全校范围内评选优秀“读书卡”、优秀“手抄报”和优秀“读书笔记”。
2、评选“经典诵读小明星”、“书香家庭”（负责人：xxx）
在全校范围内评选“经典诵读小明星”和“书香家庭”。
1、读书不思考，等于吃饭不消化。——谚语
2、读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
3、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔
4、不动笔墨不读书。——徐特立
5、读书不要贪多，而是要多加思索。这样的读书使我获益不少——卢梭
6、书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。——严文井
7、读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹
8、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
9、书籍使我们成为以往各个时代的.精神生活的继承者。——钦宁格
10、自得读书乐，不邀为善名。——王永彬
11、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫
12、理想的书籍是智慧的铜匙。——列夫·托尔斯泰
13、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁
14、读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处——富兰克林
15、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
16、学而不厌，诲人不倦。——孔丘
17、不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。——别林斯基
18、学必求其心得，业必贵其专精。——章学诚
19、读书使人成为完善的人。——培根
20、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——朱熹
21、书是唯一不老的东西。——丘比特
22、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！——契坷夫
23、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
24、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
25、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
26、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。——彼特拉克
27、千里之行，始于足下。——老子
28、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
29、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
30、孔子圣人，其学必始于观书。——苏轼
31、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。——王充
32、敏而好学，不耻下问。——孔子
33、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生
34、一日无书，百事荒废。——陈寿
35、书籍犹如朋友，必须慎重选择。——黑德斯
36、越是多读书，就越是感到不足，越感到自己知识贫乏。——马克思
37、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
38、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
39、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
40、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹
41、好读书，不求甚解。——陶渊明
42、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗
43、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
44、对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里
45、书籍是糊口的加速器。——尼克拉耶娃
46、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅
47、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
48、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
49、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
50、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
51、学习永远不晚。——高尔基
52、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基
53、书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑
54、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生
55、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——孔子
56、读者的好恶能决定书的命运。——莫鲁斯
57、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
58、书籍是巨大的力量。——列宁
59、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
60、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——谚语
