【第1篇】清明节是我国的传统节日作文
三月里来是清明，扫墓踏青好时节……
时间过得好快呀，不知不觉清明快又来临了。天气乍寒还暖，到了那春暖花开的季节。我推开那充满春意的窗户，往外一看，外边早已是桃红柳绿，芳草萋萋，生机勃勃莺歌燕舞了。
清明节又称寒食节，是我国民间重要的传统节日，在二十四节气中，由节气演变为节日的只有清明节。《岁时百问》中记载：“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。”每年的清明大致都在农历的三月四日至四月六日那几天，但其节期很长，有十日前八日后及十日前十日后两种说法，这近二十天内均属清明节。直到今天，清明节祭拜祖先，悼念已逝的亲人的习俗仍很盛行。说起清明的来历，大约始于周代，迄今已有2500多年的历史。在古代，清明节前后总有很多活动，如寒食赐火，清明扫墓，踏青郊游、放风筝、荡秋、，斗鸡、打马球、拔河等。这些活动随着岁月的更迭交替，社会的嬗变，有的习俗已被淘汰，有的仍传承延续至今，并赋予了新的内容。
在漳平，清明节风俗活动也很浓郁。清明节是漳平民间最重要的祭祀节日，即是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。漳平人一直重视清明节，这或许是代表着对故人的缅怀和对春的期盼。而其重头戏便是扫墓了。清明扫墓，谓之对祖先的“思时之敬”。人们要携带“三牲”(鸡、鸭、鱼肉)、酒食果品、香火、纸钱、元宝等物品到到坟茔去墓地，祭扫、修整坟墓，象征性地给坟头上为坟墓培上新土，在坟上边压些纸，洒些纸钱，人们或将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，敬上茶酒，点烛上香，然后叩头行礼祭拜，祭毕，就地野餐。此俗一直沿袭至今，只是就地野餐已极少，多数将祭品收回，在家中聚餐。随着时代发展，今人也有到花店买鲜花祭奠，所以现在扫墓甚是方便。
古人说起清明，总透着一股哀伤。唐代诗人杜牧的诗《清明》道：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”又有白居易诗道：“乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。”诗人杜牧、白居易的诗都是诉尽相思与离愁，写出了清明节的特殊气氛。但如今，清明却不失为大家团聚相见的日子。平时各奔东西为前程，到了清明，无论是在外读书的孩子、出门经商、打工的，还是上班的，都会相约远道赶赴回乡。有点像春节，可又是另一种情结的节日。也可以邀上几位好友来参加，即为“墓客”。
然而，每逢清明几乎总会下雨，这也平添了几分思绪。我还记得小时候和大人上山扫墓的.情景，以前农村的墓地都在山峦、坡地，距离村里较远，大都是山路，只能步行，那时大人挑着祭品或是提着篮子，我便跟随在大人的后面，遇到下雨的时候，祭拜完也不会立即回家，而是仍穿着雨衣聚在一起聊一聊，等雨停了，吃罢酒食才返回。虽然淋得狼狈不堪，但却有一种对已逝亲人的缅怀之情，这也是清明节的一个特点吧!
在城里工作之后，每年在清明节时，乡下我的家人都会打电话来约定好回家扫墓。爷爷去世了近二十年，父亲去世也很多年了，每年清明，我都想回去看看。爷爷、父亲是我们兄弟永远放不下的依恋，我们清明节都要回去扫墓，让老人家入土为安。
家乡沉淀了我最美好的童年，现如今，祖辈已逝，兄弟同辈也分居各地，现清明节已列入法定节假日，这几年清明节，我们都会从四面八方赶回家，虽然只有三天假，来回行程上百公里，回到乡下老家扫扫墓、悼念已逝亲人，在老家待上一、两天，踏青祈福，清明节则是寄托了人们对先人的追思。
【第2篇】清明节是我国的传统节日作文
今日清明。
不知小伙伴们清明节假日都出游到哪了，今日我要到机关值班。这也没什么好抱怨的，混职场久了，到我这个年纪，经过这么多事后，我开始尝试着学会凡事少抱怨。
孔子说，随心所欲而不逾矩。我还远远做不到夫子那一种自由心灵的境界，我才刚刚人上中年，而且心理年龄还很年轻，很多朋友和同事时常还说我童心未泯呢。
早饭后出门到单位，带上放假归家的丫头。值班时我玩电脑，她做作业，她有不懂的地方我还可以辅导一二。想当年我也是学习的尖子生，只是书本撂下的时间太久远，丫头的很多功课都看不明白了。不过，陪在她身边就好。
今日天阴沉，刮着很大的风，天空还抛洒着蒙蒙细雨，如烟似雾，轻轻的落在面颊上。联想到清明这节日，不禁令人思绪暗涌：这天气，适合清明哀思祭祖的意蕴呢。——祈祷先人们庇佑我，和我一家子，在这世上平平安安、健健康康的!
值班，丫头坐在我对面埋头写作业，我站在冷风吹拂的窗前，看着窗外的一切默默沉思。今日春季以来，每天忙碌个不停，但收获甚少，这忙的意义何在?好在应付完职场无谓的折腾后，我的心能够宁静下来，归于平淡的日常生活中，安静的度日。
这两天小城里刮风不断。这里位处风口上，一年四季多风，大风天气也比我到过的其他城市要猛烈的多。春回大地，春光明媚起来，但也总得有几场春风春雨轮番侵袭。有句老话说，不刮春风天不暖。可是，我是个善感之人，春光易逝，花季很短的，边开边落，再遭遇这样的大风“蹂躏”，真叫人情何以堪呐!
眼睛望向小城尽处的山峦，那里是一片葱茏的树林，我仿佛看见它们迎风摆头的样子，脑海里不禁涌现一个意象：听松涛。我指着那片树林向丫头招招手，说：“你知道吗，古人常常有松树林下听涛之举。”“什么意思啊?”“风刮过松树的声音，仿佛波涛声，所以叫松涛。”
我说：“让我们也来听松涛。”丫头说：“可是，这么远，怎么能听见呢?”“只要用心去听，在心里听，会听见的。”我们就微闭着眼听，听那风过树林的簌簌声，那天籁之声····
最后，我告诉丫头，最美妙的韵律，一直存在于大自然里，只有静心方可领略一二。人活着，要学会让心宁静下来，心有多静，心中的世界就会有多广阔——这和你的学习一样，宁静而致远。
【第3篇】清明节是我国的传统节日作文
每年四月五日前后，是中华民族的传统节日，清明节。关于这个节日的由来，还有一个感人肺腑的传说呢!
两千多年前，晋国发生内乱，晋国公子重耳流亡到了国外。流亡途中，重耳一行在一座大山里迷了路。重耳几天几夜没吃上东西，饿得头昏眼花，全身无力。随臣介子推偷偷地割下了自己腿上一块肉，煮了一碗肉汤送给重耳。
重耳狼吞虎咽地吃完了，问：这是哪儿来的肉?
介子推把真实情况告诉他。重耳感动得流下了眼泪，说：你这样待我，日后我怎样报答你呢?
介子推语重心长地说：我不求报答，但愿主公不要忘记我割肉的痛苦，多想些治国安邦的办法，做一位贤明的国君。
重耳流亡了十九年，终于回到晋国做了国君，他就是晋文公。他念着介子推的好处，想封他做个大官。于是，他几次派人去请介子推。
介子推不愿做官，都一一回绝了。
晋文公又亲自上门去请。可是到了介子推家，只见大门紧锁。原来介子推不愿见他，背着老母亲躲到山里去了。晋文公派人前去寻找。可是荒山野岭，找一个人哪儿那么容易呀!
有个大臣献计说，不如放火烧山，三面点火，留下一面，介子推肯定会走出来的。晋文公同意了。大大烧了三天三夜，却不见介子推出来。
大火熄灭后，人们进山寻找，发现介子推和老母亲坐在一棵烧焦了的老柳树下，已经死了。晋文公见状，放声痛哭。当他派人来安葬介子推的时候，发现那棵老柳树的树洞里有一封介子推的血X，上面写道：割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。
晋文公将血藏入袖中，把介子推母子安葬在那棵烧焦的老柳树下，并下令将这一天定为寒食节。每年这一天，家家禁止生火做饭，只能吃前一天做好的冷食。
第二年，晋文公带领大臣去祭奠介子推。他们走到坟前，只见那棵老柳树死而复活，绿枝千条，随风飘舞。晋丈公望着复活的老柳树，就像看见了介子推一样。祭扫之后，晋文公把这棵老柳树命名为清明柳，又把寒食节之后的一天定为清明节。
晋文公一直把介子推的血X带在身边，作为鞭策自己执政的座右铭。他勤政清明，把国家治理得井井有条。百姓们安居乐业，对不居功劳、不图富贵的介子推非常怀念。每逢清明节，大家都要举行各种活动来纪念他。慢慢地，清明节成了中华民族的传统节日。这天，人们要给去世的亲友或伟人祭祀扫墓。有的还把柳条编成圈戴在头上，把柳枝插在房前屋后，以示怀念。
清明节的意义优秀作文1
今天是清明节，我高兴极了，因为爸爸妈妈答应我出去扫墓、踏青---春游。
上午，正是春光明媚草木吐绿时,爸妈我三人先到花店买了花，然后去梅林的陵园,对革命进行缅怀。由于塞车9：30才到，没去时想象不到人会这么多，到了才知道，成了人海花海的世界，有一队队学校的学生有组织的队伍，还有好几对的蝴蝶翩翩起舞，好象它也是悼念革命先烈的英灵。“吃水不忘挖井人，现在的生活来之不易”大家献花时爸重复了几遍。
我认为，大家今天的幸福生活，都是那些用生命换来的，大家的红旗是用的鲜血染成的。他们为大家抛头，洒热血。难道大家不能表达他们吗？比起们做的，大家做的事是多么的微不足道呀！做人要有一颗感恩的心。
听我爸说，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，直到今天，清明节祭拜祖先，悼念已逝的亲人的习俗仍很盛行。 清明节是我国传统节日，我国传统的清明节大约始于周代，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。今天来深圳梅林的陵园,对革命进行了深切的缅怀，这是最有意义的。
下午，大家到了红树林，红树林位于深圳湾北东岸深圳河口的红树林鸟类自然保护区。红树林是以红树科植物为主组成的海洋木本植物群落，因树干呈淡红色而得名。这里自然生长植物有海漆、木榄、秋茄珍稀树种，这里也是国家级的鸟类保护区，是东半球候鸟迁徒的栖息地和中途歇脚点。地势平坦、开阔、有沼泽、浅水和林木等多种自然景观，大家虽然没观赏到落霞与千鸟齐飞、静水共长天一色的自然美景，但对保护了生物链就是保护了大家的生态环境，有了进一步的了解。
到了17：30走得有点累了，但累中有乐，因为增长了见识，今年的清明节真有意义，扫墓、踏青一举两得。
清明节的意义优秀作文2
清明节时学校给大家放了假，正是踏青的好日子大家一家带着好心情出发了，登上了踏青扫墓的路上。
下了车，就和奶奶走向了山上，地上的泥土还很柔软，走起来“脚感”很好；周围的池塘发绿，都被污染了，因为周围好像有什么个工厂；空气也不怎么清新，那个工厂所散发废气直冲入鼻。终于走出了工厂所在的那座小山，隔着一座小山，来到了一个很美的田野，到处都是油菜花，充满了浓浓的春意。走着走着，不知不.觉就来到了矶山上，可能是因为被花的美所迷住了吧。山上鞭炮声震耳欲聋，因为这一代坟墓很多。这是。我六伯伯来打了这里，一起来祭祀先辈拿出了纸钱，草纸在那里烧，烧了纸钱后，我的身上就像被煮熟了一般，被那纸钱所燃烧的火给熏的。马上就放鞭炮，我赶忙跑到一边，去躲避鞭炮声，我怕嘛。就这样祭祀了几个先辈后，就去别人家吃饭去了。
吃完午饭后，玩了一会了就回家了，总之，今天一天非常累，一回家就像软蛇一般坐在了沙发上，休息了一阵。
清明节，难得的能放松的节日，出游回来真是心情愉悦啊！!
清明节的意义优秀作文3
每年四月五日前后，是中华民族的传统节日，清明节。关于这个节日的由来，还有一个感人肺腑的传说呢!
两千多年前，晋国发生内乱，晋国公子重耳流亡到了国外。流亡途中，重耳一行在一座大山里迷了路。重耳几天几夜没吃上东西，饿得头昏眼花，全身无力。随臣介子推偷偷地割下了自己腿上一块肉，煮了一碗肉汤送给重耳。
重耳狼吞虎咽地吃完了，问：这是哪儿来的肉?
介子推把真实情况告诉他。重耳感动得流下了眼泪，说：你这样待我，日后我怎样报答你呢?
介子推语重心长地说：我不求报答，但愿主公不要忘记我割肉的痛苦，多想些治国安邦的办法，做一位贤明的国君。
重耳流亡了十九年，终于回到晋国做了国君，他就是晋文公。他念着介子推的好处，想封他做个大官。于是，他几次派人去请介子推。
介子推不愿做官，都一一回绝了。
晋文公又亲自上门去请。可是到了介子推家，只见大门紧锁。原来介子推不愿见他，背着老母亲躲到山里去了。晋文公派人前去寻找。可是荒山野岭，找一个人哪儿那么容易呀!
有个大臣献计说，不如放火烧山，三面点火，留下一面，介子推肯定会走出来的。晋文公同意了。大大烧了三天三夜，却不见介子推出来。
大火熄灭后，人们进山寻找，发现介子推和老母亲坐在一棵烧焦了的老柳树下，已经死了。晋文公见状，放声痛哭。当他派人来安葬介子推的时候，发现那棵老柳树的树洞里有一封介子推的血写的书，上面写道：割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。
晋文公将血写的书藏入袖中，把介子推母子安葬在那棵烧焦的老柳树下，并下令将这一天定为寒食节。每年这一天，家家禁止生火做饭，只能吃前一天做好的冷食。
第二年，晋文公带领大臣去祭奠介子推。他们走到坟前，只见那棵老柳树死而复活，绿枝千条，随风飘舞。晋丈公望着复活的老柳树，就像看见了介子推一样。祭扫之后，晋文公把这棵老柳树命名为清明柳，又把寒食节之后的一天定为清明节。
晋文公一直把介子推的血写的书带在身边，作为鞭策自己执政的座右铭。他勤政清明，把国家治理得井井有条。百姓们安居乐业，对不居功劳、不图富贵的介子推非常怀念。每逢清明节，大家都要举行各种活动来纪念他。慢慢地，清明节成了中华民族的传统节日。这天，人们要给去世的亲友或伟人祭祀扫墓。有的还把柳条编成圈戴在头上，把柳枝插在房前屋后，以示怀念。
清明节的意义优秀作文4
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。每到清明时节，细雨纷纷的路上，匆匆走着手执鞭炮纸香给已故亲人扫墓的人，这种祭祀活动俗称“挂清”。青山绿水间，鞭炮声声，青烟袅袅，此起彼伏，颇有过旧历年的热闹，足见清明节在人们心目中的重要位置。
清明节是国人的传统节日之一，意在祭祀祖宗、缅怀先人，藉此表达后人对前人的悠悠思念之情，以示不忘祖先的血脉，展示自己的“孝道”。我无意去考究别人对清明节的真实想法，但在我的心目中，总认为清明节只是一种形式。此想法相对传统观念而言，有些数典忘祖的意味，亵渎了先人，实为大不敬；可自己的内心直觉就是如此，这是没有办法的事。
“逝者长已矣”，一个人既已离开这个世界，再以怎样浩大的场面去追思也是枉然。真有这么一份孝心与热忱，不如对逝者在生前尽心尽孝，不留“子欲养而亲不在”的遗憾，才是义之所存、道之所在。君不见有的人在长辈活着时忤逆不肖，而死后却大讲排场大操大办，那都是给旁边人看的，于逝者毫无意义。
没有来世，只有今生。把握好今生，对尚健在的亲人尽自己所能尽的最大一份心意，才是最重要的。如果每个人都这么做了，则清明节存在的意义是不大的，因为这一分心意已在逝者生前就已抵达了。所以，我不太喜欢清明节，甚至觉得清明节里的人们带有几分做作，多为形式所累。不信，去看看那些多处“挂清”的人的憔悴脸孔，问问他们内心的真实想法，就知所言不虚。至于那些对逝者生前不敬、死后更漠然的人，清明节的存在就更是毫无意义了。
把清明节的内涵再延展些、丰富些、现实些，趁亲人们还健在的时候好好珍惜、善待他们，才是清明节的真正意义。
清明节的意义优秀作文5
又到了一年一次的清明节了，爸爸妈妈带我回广西老家去扫墓，我十分高兴，因为又可以看到几年不见的表哥表姐了，心情是那样地激动，又是那么地紧张，多希望可以快点见到他们。
我家乡的清明节是那么的隆重了，家的祖坟分布在风景秀丽的山上，清明节的时候，满山遍野都是上山扫墓的人，山上一片热闹。长辈们准备了许多糕饼点心、水果饮料，一整袋一整袋用扁担挑着，我们这些小孩子有的拿着锄头、有的拿铲子随后跟着，一家人一起上山扫墓，扫墓活动可有意思了，每找到一处祖坟，我们就分头忙开了，有的`除草、有的添土，不一会儿就把杂草丛生的坟头整理得干净了许多，接着还要把五颜六色的墓钱插在坟头的新土中，并用毛笔蘸上红漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍，这一来，日久未修的祖坟顿时面目一新了。大人们取出供品：烧猪、鸡、鸭等摆在坟前，点燃了香烛，还烧了许多的纸钱，这些供品是给祖先吃的，纸钱是给祖先用的，这表示我们这些后辈对祖先的一片孝心，最后大家要按从大到小的辈份轮流磕头祭拜祖先，有的口中还念念有词呢。瞧，表哥念着：“祖先保佑啊，让我考试高多几分吧，不再被别的同学笑了!”你看看我表哥还是那么可笑。还有更有趣的事呢，太爷爷的墓碑左列留有一行未曾描过的文字，我呢不假思索拿起了笔就描了一下，慌得爸爸一声惊叫：“别动!”哦，原来这行字是留着给太奶奶逝世后才能写上的，我差点闯了大祸，赶紧在太爷爷的坟前磕了四个响头，希望他能原谅我刚刚所犯的错误，长辈们乐得呵呵大笑起来。
扫完了墓后，可真是把我们给累坏了，但这一次的清明节我过得还真有意义，清明节让我对我们的祖先增添了几分得敬意，也增进了我和表哥表姐的亲情。
清明节的意义优秀作文6
清明节虽然是落在4月4日，但由于在马来西亚这天不是公定假日，也使许多外地工作的游子，无法回乡为已逝世的亲人或是祖先扫墓。故这个星期天依然游子赶回家乡祭祖。这是无可厚非的。因为华裔民族文化注重孝道，而清明节祭祀文化，便是孝道体现。
然而，俗语说：祭之丰不如养之薄也。人死后，什么关系都没有了，只剩遗憾，怀念。晚辈，子孙慎终追远，缅怀，感恩，反省，活得更好。其实也是都已故亲人的一种致敬和尊崇。是与时俱进的文明祭祀之风，如烧了洋楼公寓，汽车飞机及文明科技用品，未必故者懂得使用？个人认为倒不如改用简单的鲜花，水果及糕点更为实际。最重要的是，清明节提醒我们，趁父母健在，好好孝顺，远胜往生了，用丰富的祭品祭拜也是于事无补。
今天就于实际行动想想，你多久没有回家看看，多久没有带父母到处游玩，多久没有陪父母长辈吃饭聊天了庆生了吗？
如果没有，现在就开始行动吧！不要等到“子欲养而亲不在”留在心中的缺憾。
个人则认为，清明节扫墓祭祖，这种追思亲人的良好东方孝道精神，是必须代代传承下去。同时让我们能感恩先人为子孙与后辈的奉献与付出。
清明节的意义优秀作文7
夏季的夜晚是最美的，美得纯洁，没有一点瑕疵。
和着凉爽的风。趴在窗台上，悄悄剪下那片只能容下一只洋娃娃那么大的天空。墨蓝色的。不美。暗淡极了。好像积满了哀愁。可是，又给人好干净，好温柔的感觉。毕竟很多事情是不可以单看表面的。所谓，眼见不一定为实。
在给博客加播放器的时候，找来了Yi ru ma的曲子。始终还是放了kiss the rain。那些封尘满满的记忆。不愿想起，却不得不再想起。轻轻打开落满灰尘的记忆，05年的夏季。夜晚，海边，浪花不断拍打着岸边的礁石，激起一层层雪白雪白的浪花。好象泡沫一般。这就是住在海边的孩子，用泡泡编织的梦。洁白。明朗。然而它也易碎。
七月，最爱的月份。7，最爱的数字。谐音。凄。
物是人非事事休，欲语泪先流。温暖的风吹过，夏日的忧伤，掉落一地。呵。那个哀愁的女子。为国？为家？为情？是谁讲过的，没有清照之愁。不懂清照之诗。对。我不懂。或许，只是单纯的喜欢。喜欢她愁的感觉。喜欢她萧然的词风。
薄雾浓云愁永昼。那应该是秋天的遐想。然而，如此活泼可爱的夏季，却被我描绘成了秋天的落寞。
花自飘零水自流。匆匆流走的，不止是似水年华。还有情。我和你。你和他。他和她。
夏。祭奠封尘了许久的记忆。花。葬逝绽放了多年的笑颜。
清明节的意义优秀作文8
4月5日是清明节，在这一天中我们要怀念我们的亲人，并拿出供品去供奉我们那远在天堂的亲人。
说到清明节，大家一定会想到历史人物介子推。在两千年前的春秋战国，晋国公子重耳逃亡在路上，因为生活的艰苦，有一次他晕倒了，介子推从大腿上割下一块肉给重耳充饥。后来，重耳当了晋国国君，封赏跟他一起流亡在外的随从。可唯独介子推不接受封赏，带着老母隐居绵山，不肯出来。晋文公放火烧山，他想介子推孝顺母亲，一定会带老母出来的。可大火把介子推母子烧死了。为了纪念介子推，晋文公下令每年这一天，人们只准吃寒食，这就是寒食节和清明节的由来。
清明节的习俗也有很多，除了禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、打马球等等一些体育活动。因为清明节不能用火，为了防止寒食伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此这个节日中既有祭扫亲人墓地的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。
说到祭扫，4月5日我们一大家子人团聚在一起去枫泾公墓祭扫去世的亲人。到了亲人的墓碑前，奶奶用抹布把墓碑上的东西都清理一下。接着，爸爸拿起毛笔，从红色的小瓶子中蘸了点油漆小心翼翼地描着去年描过却已淡的字迹。后来按辈分轮流描下去。不一会儿，这块墓碑焕然一新。奶奶拿出三束鲜花轻轻地放在墓碑上。开始“上菜”了，奶奶从袋子里拿出美味的菜肴放在墓碑上。爷爷也从袋里拿出一瓶名为“石库门”的酒倒在奶奶刚刚放着的三个杯子中。爷爷只倒了一些。等爷爷刚倒完，我们一大家子站在一排，弯腰鞠躬。在鞠躬的时候，我心中突然感觉到悲伤，为亲人们的离去感到悲伤！为亲人们不能一直陪伴在我的身边感到悲伤！想着想着，我的眼眶红了，在不知不觉中顺着脸颊滴落了下来。鞠躬后，还是按辈分依次给去世的亲人们倒酒。最后轮到我了，因为我还小，所以不用倒酒，但要鞠三个躬，最后我们该给去世的亲人们烧纸钱了。我们把奶奶折好的元宝放在墓碑前，爸爸走上去用打火机点燃了元宝，我们双手合十，深切的缅怀我们远在天堂的亲人，祝福他们一切安好。
等元宝烧尽了，火熄了的时候，我们每个人都带着自己那份不舍的心情向公墓门口走去……
清明节教学设计1
［教学目标］
1、指导学生使用工具书或用联系上下文的方法，学习并理解本课生字词，以提高学生主动学习字词的兴趣及能力。
２、引导学生质疑、解疑，培养学生的问题意识及分析问题、解决问题的能力。
３、组织学生反复默读，深入地理解课文，使学生在学习文本的过程中，感受并崇尚民族文化及民族精神。
［重点难点］
理清文章的思路，理解“清明”的含义．
［教具准备］
生字词卡片；春秋五霸晋文公的简介及春秋战国的地图等相关课件．
［教学时间］三课时
［教学流程］
第一课时
一启发谈话，调动积累，引起阅读期待。
１今天，我们一起学习２９课，请与老师一起板书课题。(教师示范并提示书写时注意的事项)
２谁愿意把你知道的有关”清明节”的信息说一说，与大家一起分享。
３大家对清明节是怎样来的；清明节是什么样的节；清明节有哪些习俗等有关知识有了一定的了解。谁能再谈一谈你对“清明”一词的理解？
（学情预设：此时学生的理解，或是表面的、浮浅的、单一的，或是略有感知却不知如何准确回答的）
小结：大家对“清明”一词有了初步的理解。我相信，待我们深入地学习课文后，你对这个词会有更深刻地理解。
二自读课文，学习生字词，初步感知文本。
１自读课文。
要求：①划出文中的生字词，借助拼音读准字音。
②利用工具书，查出解释，并结合上下文理解词义。（传统、流亡、感人肺腑、狼吞虎咽、郑重、治国安邦、清明、念着、荒山野岭、恸哭、寒食节、祭奠、鞭策、
③把课文多读几遍，达到读通、读顺、读熟的目标。
２检查自读的情况。
①同桌互读互查，检查生字词及读书的情况。
②师生借助字卡，认读生字词。
③指名读课文，注意正音。其他同学思考，课文主要讲什么？
④师生讨论、归纳课文的主要内容。
三质疑问难，理清思路，培养问题意识。
１提出不理解的字词及内容，或提出有利于深入理解课文的、有思考价值的问题。
（引导学生对问题进行梳理，分三个层次解决。简单问题学生相互提示解决；与课文联系紧密的重点、难点问题留在学课文中解决；其他问题，引导学生利用课外资源、或课余时间讨论解决）
２梳理、归纳本节课要重点解决的几个问题：
①清明节是怎样来的？
②清明节是纪念谁的，纪念什么？
３引导学生理清文章思路，解决“清明节是怎样来的”问题。
①组织自读，用自己喜欢的方法理清文章的思路。
学情预设：或用在书上分段标画的方法；（参考教参２５３页）或通过示意图来表示故事主要人物的人、事、物之间的关系；或通过读书看插图，提示重点的方法，理清文章的思路。
②小组合作学习，探究“清明节的由来”的问题并用示意图表示。（可以指导学生用反推法，理清文章思路，提高学生的思维水平。）例：（注：下文中的小号字与前面画横线的词语组成一个问题，以便提示学生深入思考）
清明节的由来怎样来的百姓纪念的习俗沿袭而来为什么介子推不居功劳不图富贵怎么知道的晋文公定“清明节”为什么见“清明柳”就像见到介子推二者之间的联系晋文公烧山，逼介子推做官，介子推焚于柳下为什么报答介子推割肉奉君之恩为什么流亡时，割肉奉君，愿主公常清明
③各组代表展示并介绍探究成果。
清明节教学设计2
一、教学目标：
1、简单了解清明节的传统习俗，乐于参与清明节的活动。
2、初步体验怀念先祖、怀念革命的情感。
3、学习认识清明节的由来及意义。
二、教学重难点：
1、重点(目标1)：简单了解清明节的传统习俗，乐于参与清明节的活动。
2、难点(目标3)：学习认识清明节的由来及意义。
三、教学准备：
1、场地(多媒体)2、PPT3、《清明》视频
四、教学过程：
(一)故事导入教学内容
1、教师：小朋友们现在我们来看一个故事，看完之后告诉老师这个故事藏了哪个中国传统节日。(播放视频)
2、教师：这个故事里藏了哪个传统节日?(清明节)(二)讲述清明节习俗
1、教师：大家知道清明节是哪天吗?(4月5日)
2、教师：小朋友们知道现在的人们清明节都在做什么吗?(扫墓、踏青、放风筝、荡秋千)
3、教师：我们再来看看古时候的人们在清明节的时候都在做什么?
播放课件中的古代清明节习俗。(清明上河图、蹴鞠、寒食、牵钩)
针对图片做出讲解
蹴鞠：和现在的足球规则一样，是古代藤编的足球。寒食：清明前一天不生火，吃凉食。
牵钩：古时候的拔河。
(三)讲述清明节的由来与意义
1、教师：小朋友们知不知道清明节是怎么来的?
一个重要的节气，万物复苏，是扫墓踏青的好日子。也是因为寒食节。
2、教师：那我们为什么要过清明节呢?
为了表达对已经去世的亲人的怀念，我们都会去墓前祭拜，表达哀思。
(四)结束，并观看陵园扫墓图片
教师：小朋友们，在清明节我们不仅要去祭拜我们去世的亲人，还要去陵园祭拜那些为了保护人们而牺牲的哦!
清明节教学设计3
一、设计思路
诗歌是我国文化的瑰宝，在幼儿园课程中不乏诗歌教学，但孩子是否能真正理解诗歌中的内容，是否能真正体会诗歌的意境，不得而知。于是我们班从一开学就让他们接触古诗词，幼儿对年代久远，与他们生活毫无关系的`古诗词从一无所知到饶有兴趣。慢慢的我开始尝试将语言教育与音乐教育融合在一起，让幼儿随着音乐吟诵了古诗词，使幼儿大胆地，富有创造性地表现自我的认识与想像。本次教学活动利用我国的传统节日加上音乐的力量，使幼儿能更好的把握和理解《清明》所带给我们的意境。
二、活动目标
1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品。
2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。
3、尝试根据古诗情境进行绘画。
三、活动准备
1、幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。
2、材料准备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等
四、活动过程
1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》
师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？
（评：古诗对幼儿来说是比较难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义）
2、按节奏吟诵《清明》
（1）教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。
（评：在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼。）
（2）教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。
（评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗。）
（3）引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。
（4）教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。
（评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗）
（5）幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。
3、根据理解绘制图画
幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图
（评：这个环节是自主性比较强的，希望幼儿根据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解。）
4、交流欣赏
幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解。
五、活动结束
1、评价
2、总结
