毕业后，我们的友情由“固话”变“移动”，交流还得加“漫游”。要不，让祝福“捆绑”吧，问候无限“联通”，心情百变“彩铃”。如果你愿意，资费我甘心被你合并，工资你比我记得清。回复，我就傻笑。不回，我也光荣。我在向幸福启程。无论何时我都是你朋友，支持你，保护你。有关毕业相册留言短句，欢迎大家一起来借鉴一下！
毕业相册留言短句篇一：
1、老师，您就是雨，给了我们知识，还滋润我们的心田。我们永远记着您的教育，感谢您。
2、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
3、化学老师：您的英姿或许会象水一样慢慢蒸发，但是您的笑容却依然印在我的心中，谢谢您!
4、多少次，我们让你生气。让你恨铁不成钢。办公室里你对我们数学成绩的忧心忡忡，让我们印象深刻。上课你偶尔露出的开心笑容，让我们印象深刻。我们现在后悔了，上课应该好好配合你，你会答应重新再来一次吗?我们依旧是你的学生，而你是我们的老师。老师，我们爱你!
5、老师，您好比一位辛勤的园丁，哺育我们这些祖国的花朵，让我们茁壮成长，我们将永远感谢您。
6、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
7、 老师您好想一颗雨露，滋润了我们的心田;你好像一支蜡烛，照亮了我们前进的道路。时光匆匆，六年时光即将消逝。回想起我与您之间的点点滴滴，将变沉我永不遗忘的回忆。
8、 一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知其可贵——我怀念您在这里带我们走过的分分秒秒。
9、 蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁;然而我的胸怀将永远和天空一样晴朗，因为我会想到恩师那和蔼的笑容。
10、 老师，谢谢你们对我的培育，我终生难忘。谢谢你们在中考前对我的教育我无意回报，我在此真的谢谢你们!
11、 一心为育人，两鬓渐斑白，三更熄灯晚，四季勤耕耘，五车载学富，六六事业兴，七律谱华章，八斗蕴才高，九月金秋实，十美好浙江!
12、 老师送我一碗水，我送老师一口泉;老师赠我一捧土，我会还他一座山。在教师节里：我祝愿所有的老师身体健康、万事如意、事业辉煌。
13、 一生执教，两袖清风，三尺讲台，四季书经，五湖桃李，六顺人生，七彩光辉，八方感动，九州祝福，十卷书庆，千分赞美，万众歌颂!
14、 您的宽厚，善良，坚韧扑就了我生命的底色。无论我走多远，也走不出老师您心灵的广场，无论我飞多高，也飞不出老师您心灵的天空。
15、 有一种情感，传递天长地久;有一种坚持，浇灌天下桃李;有一种精神，孕育人间温暖;有一种境界，奉献青春中国。老师，祝您节日快乐!
毕业相册留言短句篇二：
1. 夫子：长亭外，古道边，叉叉叉叉叉，别笑，虽然我记不住这句古诗，但我会永远记住你的!祝永远幸福!
2. 曾经抱怨，曾经感慨，如今只剩满腔留恋，大学，再见。
3. 感谢两年来你对我的尊敬和帮助，我以老同学老乡姐姐的身份衷心地祝你生活甜蜜，事业成功!
4. 二胖：命运让我们相处两载，其间同学情朋友谊难忘。您的思维方式，您的性格，您的言谈举止，您的追求。。。使我深为佩服。如此分离之际，诚祝你成为事业生活的强者，并祝我们的友谊地久天长。
5. 你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆。
6. 与君共处两载，友情深似海。在我的印象中你的心胸开阔，大方朴素，勤奋，见解有独到之处。即将分别，谨祝：工作顺利，生活甜蜜。
7. 夜空是群星的岗位，蓝天是白云的岗位;土地是花木的岗位，大海是浪花的岗位。祝君在自己的岗位上发光发热。
8. 思维敏捷，知识面广，能言善辩，待人厚道，是你给我留下的深刻印象。离别千言化作衷心祝愿：事业蓬勃，生活幸福。
9. 天下没有不散的宴席。把两年的大学毕业纪念册上最喜欢的九条女生留言同学情化作美好的祝愿，祝你：事业成功，生活甜蜜。
10. 海内存知己，天涯若比邻。同窗虽二载，友情深似海。即将分别时，惟有常祝愿。祝君：笑迎未来。
11. 抓不住青春的尾巴，留不住时间的背影。匆匆的，四年已经过;悄悄的，不舍已增多。愿你以后的路越走越宽，幸福生活到永远。
12. 朋友别哭，我依然是你心灵的归宿，朋友别哭，要相信自己的路。虽然离别在眼前，但是我们的友谊依然。惟愿你幸福到永远!
13. 有相聚就有离别，这一刻让我们擦干眼泪，踏上社会的课堂，在那个课堂里我们依旧是朋友，依旧是同学，记得常联系，记得要幸福，记得要快乐，最重要的记得我。
14. 出来混的，早晚有这一天，分离并不可怕，可怕的是分离后没有你的消息!记得给我电话。
15. 毕业在即，新的'征程也即将开始，愿每一位朋友都能够勇敢地面对未来的每一天!
16. 亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。
17. 永远都别把事情想得太糟，乐观满点，危机警戒，望大家都能成功!
18. 希望大家在一起的四年是人生中美好的回忆，等到年老时想起这四年的时光，脸上露出甜蜜的微笑。愿大家都能拥有一个精彩的人生，在整个人生道路上都能顺顺当当。
19. 人之将毕业，其言也善，哈哈。
20. 班长：兄弟，一路珍重，千万要平平安安，这是我对你最后一次命令，尽管你在我手下四年里从没听过我一次命令。
毕业相册留言短句篇三：
1、 带着满腹经纶，带着亲朋期盼，带着美好憧憬，你开始了求职之旅。祝愿你一路顺风，乘风破浪，水到渠成，马到成功!
2、 “博学多才”让您获得青睐，“自信满满”使您气质非凡，“谈笑自如”助您加分形象。有了“三种法宝”，“好工作”不再是“空中楼阁”，祝您找到称心如意的工作!
3、 用知识武装头脑，用自信树立形象，用诚挚得到认可，用用才干赢得喝彩，求职路上，祝您一帆风顺，顺利进军“好公司”!
4、 又是一年毕业季，注重细节工作找;公司情况了解到，简历提前准备好;穿着打扮要注意，回答问题有技巧;面试千万别迟到，认认真真工作到!
5、 求职不难，“知己知彼，百战百胜”，取人之长，补己之短，打好基础，发奋图强，祝福你求职有戏，“职来职往”，幸福快乐，努力工作。
6、 抬头阔步，昂首挺胸，你的自信将会打动在场的每一个面试官;你的真诚可以融化所有面试官的心，放心去吧，往前走一步，就是你想要的天地，亲爱的朋友，祝你求职成功!
7、 又是一年应聘时，充分准备迎挑战;不怕苦来不怕累，愈是愈碰壁愈发勇;不要紧张不自卑，自信沉着来面试;用心努力奔职场，应聘旗开可得胜!
8、 莘莘学子出校门，胸怀理想工作寻，缺少经验需锻炼，合理定位学问深，急功近利不可取，踏实勤奋梦成真。
9、 应聘须知：用才能进行面试，用信心对待面试官，用认真为座右铭，用才干敲响就业大门。掌握以上几点，愿你：一帆风顺，早日找到好工作。
10、 找到一份工作不难，难的是找到自己的未来;干好一份工作不难，难的是持之以恒的心态;事业成功不难，难的是戒骄戒燥的风范!应聘的朋友们，祝你们能够度过“难”关，赢得自己的未来!
11、 面试进言：大方得体，抬头挺胸，不慌不乱，沉着面对，注意沟通，乐于倾吐，善于倾听，突显能力，展现自信，面试路上，祝君顺利!
12、 毕业季，找工作，雄心在，自信足，微笑迎，冷静答，不怕苦，有耐心，万事备，成功聘。祝福你，勤和学，多钻研，事事顺，幸福多。
13、 又是一年求职季，找准目标不放弃;简历制作要精致，吸引眼球有新意;面试准备要精细，企业文化不忘记;举止穿着要得体，微笑应答且流利;沉重冷静露睿智，有粗有细显优势。找准方向努力，你一定可以有一个不凡的未来。
14、 应聘时候莫慌乱，面对考官莫胆怯，满怀信心答问题，自吹自夸坏大事，衣着干净要得体，口腔卫生要注意，坐姿端正仪表好，求职细节还很多，灵活面对定能过，祝你找到好工作。
15、 毕业应聘时：别让畏畏缩缩，害了你;别让虚张声势，毁了你;别让外表形象，伤了你;愿你：展示自我有分寸，谈吐有礼不亢卑，心境平和去应对，自信满满随心意;预祝应聘成功美如意!
全无睡意的午后，执笔静坐。
无意间，翻到很多年前的
四月，在一个浮着灰云朵的阴天，敲开我日期的窗扇。
恍眼就进入了大学，告别他的课堂已有三年之久，我多想再次端坐在他的课堂，哪怕仅仅只有十分钟，我也愿意。可是对于现在来说，这么小小的愿望是多么的奢侈啊！
有时候看着他的照片和照片边上附带的文字:走进新时代，飞向蓝天，东山再起。这短短的十几个字便诠释了他一生对教育事业的奉献，眼泪不禁模糊了我的视线，那时神采飞扬，讲课幽默风趣的老师，说没就没了，到现在我都无法接受那个事实。时间真的很可怕，它能腐蚀一切，即使是再坚强的心。
冷暖自知，心存感恩。时常会记起他教给我们的几句话:低调做人，高调做事，学会感恩。这句话被我深深地记在了心里，我一直拿它作为我的
有一些日子远远地去了，像是陷落在某个时光的转角，再也寻不回。我喜欢一个人静静地依偎在阳台的一角，塞上耳机，微微闭上眼睛，让柔柔的春风拂过脸颊，抚平心中的涟漪。然后安然地回想着那些支离破碎却刻骨铭心的画面，往事随风越走越远，当我小心翼翼地翻着那些青春纪念册，我仿若听到了同学在说:
张爱玲说，有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音。忘记了他的笑容，忘记了他的`脸，但是每当想起他那时的那种感受，是永远都不会改变的。的确，就像此时我想起我的语文老师一样，心里的那种崇敬感一直都在，从未褪减。现在，那学校依然在，小道旁的香樟树依旧苍绿，鸟语花香，晴空无云。门卫叔叔，食堂阿姨依旧那副夫妻相，而老师却不在了，我们这些学子也已经分隔天涯，漂泊一方，很难再聚齐，再联系，再谈天说地。
岁月静好，现世安稳。那年，那些岁月，那阵阵笑声，依旧飘荡在耳边；那年，那次毕业，那阵阵不舍，似在昨天。蓦然发现，一切都已经改变了好多，恍若隔世，不敢相信时间这般酷烈的锻造……
站在回忆的渡口，只想说：不悔梦归处，只恨太匆匆。
用服务的态度做教师读后感1
教师这个职业，表面上很公开，但是本质是隐蔽的——哪种真正的成功与挫败，常常只有教师才能体会到——这让我想到很多人理解老师这个行业的一句话“当老师好啊，每年有两个大假期”，说实话，这也是当初我选择当老师的一个小的原因，其实我错了，说这样话的人都错了，只有进入这个行业圈子，才知道，你们嘴里面的两个大假期，是用心力交瘁的9个月换来的，而且假期培训充电已是司空见惯。教师需要不断学习，才可以适应社会的需要。
任何的复制于模仿都是徒劳——“教学有法，但无定法”，对于刚参加工作的一个没有任何经验的年轻小白，模仿，学习是有必要的，模课堂高效教学，仿班级管理艺术，学家校沟通技巧。这是必走之路，但是，一直的模范是注定的“徒劳”，我们要学中做，做中创。
教师的职业生涯是一种修炼，优秀取决于他对教育和对他自己的理解有多深——记得我们徐校长说过，“要想管理班级好，做到一条就可以事半功倍就是，把班级当成自己的家”用心理解，用心琢磨，能不优秀吗？
青年教师的学习与成长也并非简单灌输所能成就，而是一种内化。这种内化需要教师有两大品质：激情与智慧——刚一参加工作的时候，领导就说年轻人最大的好处之一是有激情，当时还纳闷，激情能提成绩吗？后才我知道了，激情可以渲染班级的孩子，比无聊的说教有时候管用的多。校园生活应当成为激情燃烧的岁月。
激情的火苗能燃烧多久，取决于另一种品质——智慧。智慧是激情的燃料，它让我们永远在进步，永远在提高。我们永远在路上，我们在探索，总是能欣赏到不同的风景因此永不厌倦。相比激情，智慧更难。——前面说的激情好比是年轻教师“天生的”，可以智慧，是需要后天不断学习的，没有人一生下来就会当班主任。
老老实实，认认真真地秉着一种为他人服务动态态度来做教育。
以上内容是万玮老师《用服务的态度做教师》一书中序言中摘抄和结合自身的感悟。
《用服务的态度做教师》全书正文分为六个专辑，每个专辑下面又有6个小文章。36个文章都是一线教师困惑的36个难题，万老师从不同视角说出了自己的看法和解决办法，可以说这些问题，我们或多或少都能遇到，可是我们在处理起来，是否取得了“理想”的效果。多数时候，答案是否定的，很多时候，你是用你的“大手掌”按了下去，看似解决的很完美，其实暗藏很多隐患。
开篇第一章的主题就是“知退能进”，教育者进一步，孩子便退一步，反之，教育者的退，反而能带来孩子的进。其实这就是很像我们经常倡导的教师搭台子，学生演大戏。可是对于一些处在小学阶段的孩子，教师不仅要搭台子，还需要适当的做导演，做个懒老师，就会有勤学生。
“另一种作业”“关于犯错” 全书中对很多常见而棘手的问题有很独到的见解。“忘记自己是教师”忘记自己是教师，忘记的是高高在上，忘记的是用微小的权利去解决班级问题，忘记的是你只是个“教书匠”，而永远不能忘的是，你是孩子人生路上的“引路人”，你干的是教书并且育人的“良心活”
教育因错，而对。学生犯错，教师容错。教育的道路中有错误，将错就错未必是歧途。让我们在错误中慢慢成长吧。
看书是做班主任工作的一方面，更重要的是你从书中的感悟和实践，在班主任的道路上我是一个小白，还很长，可是我并不是孤独的，我有一群富有激情和朝气的楼小青年小伙伴们，更有名班主任工作室的智慧引领。读书一遍，只识何字，运用其中，方的何意！
用服务的态度做教师读后感2
刚拿到这本《用服务的态度做教师》，看到这个书名我的第一感觉是“怒”，什么时候教师的地位已经低到了这种程度？再看到封面上的标注，我接下来的感觉是“疑”，这样的一本书会是国家教师培训指定用书？再看看作者，感觉变成了“惊”，惊讶之余有着惊喜，平和学校的万玮校长？不久前曾有幸聆听过万老师的讲座，对他风趣幽默的话语和他对许多教育问题的观点印象深刻，所以，我迫不及待地阅读了这本书，虽然一遍读完，对于书中提到的一些观念还没有办法彻底理解，但确实也有了一些感悟：“服务”二字，其实真的也是一种做教师的高境界！
首先，服务意味着真诚的态度！万老师说：“管理好班级，只需用心做好一件事：让学生感动。”要让别人感动，除了偶然的“雪中送炭”，更需要的是我们在日常的教育生活中对学生付出真心关怀并且能持之以恒。80后的我们在60后、70后领导的质疑声中已成长为教师中坚力量，我们用我们80后人特有的热情和执著在我们的岗位上奉献并创新。不要认为00后的学生们自私自利、不知感恩，其实不然。只要我们对学生付出足够的耐心和关心，哪怕没有惊天动地的举动，他们也能感受到我们的爱。
一直以来，我每接一个新班级，都会想办法给他们营造一个“家”的氛围。我曾经在教第二届学生时做过一个问卷调查，其中有一道题是问：你希望与老师的关系是什么样的？当时那个班级学生的答案出乎我意料，我本以为大部分的同学会选择“朋友”选项，但事实上，近乎半数的同学选择了“母女/母子”选项。所以，我明白了，孩子们单纯的思想里，对于喜欢的人或者想要亲近的人，他们就当成亲人看，他们更期待一种类似于亲人的关系。他们希望班级的老师是家长，也希望班级的同学是兄弟姐妹。所以，对于我任班主任的班级，我一直是以亲妈自称的，孩子们对于这样的做法在一开始的玩笑过后就剩感动。一旦有了这样的感情基础，我们的很多行为都会加分，他们会在你意想不到的时候给你惊喜。正如我假期里收到一个以前毕业的学生整理的“柒爷语录”。里面不乏我批评人时用的稍显“恶毒”的话语，但用他们的话来说：“这满满的都是爱呀。”
其次，有服务的心便善于发现学生的需求！万老师说：“教育，即是一种帮助他人心灵成长并且实现自己心灵成长的艺术。”书中“心灵成长”这一辑让我印象尤为深刻。学生的成长并非是学业的积累，而是心灵的完善与强大。从心灵成长的角度看待学生教育，教师便可能实现心灵的自由。
作为一个工作10年的教师，我已经经过了最初的模仿阶段，并注意在教学方法上不断提炼总结，也有了一些自己的感悟。前两年参加区里的教师培训基地，基地主持人裴昌义老师和沈华老师教导我们应该要有自己的教学主张，于是，我又开始慢慢地摸索并提炼自己的教学主张，但可能我的教学理念还是停留在教知识、教方法的层次。现在看来，教书的更高境界应是教人生，教心灵。
这个学期，我接手的一个班级让我很头痛，令我一直处于极度烦躁的情绪之中。但现在看来，分数问题，差生问题，班级风气问题似乎都不足以成为我烦心的事，因为之于人生和心灵，这些问题都太狭隘。我的目的到底是什么？让每个同学都成为能考高分的考试能手？让所有同学都因为惧怕我而老老实实地坐在教室？当然不是！于是我又想到了我上一届所教的班级，那是一个让我骄傲的班级。经验现在看来其实只有一个，因为关注到的是他们长期的心灵成长。记得当时我说得最多的一句话就是，今天你考的分数如何并不重要，但无论什么时候都不能没有搏的心和扛的力。毕业的时候，我将我最喜欢的一段话写在了他们的.毕业纪念册上，“仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负，只有放宽视野，将天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信，时刻自省！”是啊！我为什么不能用同样的态度来对待现在的班级呢？真诚服务，主动服务，耐心服务。相信建立在心灵交流基础上的爱和付出定然会换来同等的回报！
除此之外，有服务之心的人会时刻提醒自己保持谦逊！万老师说：“拥有初学者的心态是件了不起的事情。”不忘初心，说起来很文艺，做起来其实很难。尤其是生活在这么一个现实的社会。特别是在自己不知不觉已经成为“前辈”的情况下。要仍能保持初心，是需要修炼的。而能做到的人，就算没有成为伟人，也一定是让人尊重的人。
书中万老师举到的乔布斯的例子让我印象深刻。我记得念大学的时候选修了一门社会学，其中有个授课老师谈到英美国家人的自我自大时举了个例子，说全世界的语言里，只有英语里的“我”是一个字母，并且在任何情况下都要大写的。但作为果粉，我们都有留意到，苹果的产品如iPhone、iPad，都是第二个字母大写，而第一个字母“i”也就是“我”，却是小写的。我想这就是乔布斯的做人做事哲学，小我，不自大，时刻都提醒自己做一个初学者。 如果一个老师能时刻用这样的态度来提醒自己做人做事，那他的学生一定会是内心强大丰富的，在任何环境和场合都是值得尊重的！
怀着大爱，来做好一件件的小事情，这应该能算做教师的真谛吧！我的人生格言，又多了一条：“以出世的态度做人，以入世的态度做事”！
用服务的态度做教师读后感3
我是一名一线的教师，自毕业后到担任3年的班主任工作，接触过不同类型的学生和家长，期间也遇到种种挫折，学困生的转化、顽皮学生的转化等。这些问题长期困扰着我，虽然在努力付出，却很难得到切实的指导。
《用服务的态度做教师》这本书是著名教育专家万玮老师对一线教师提出的各种困惑的集中回答。作者从中精选最具典型意义的36个问题，逐一进行解答。这些问题涉及教师成长、人际关系、班级管理等诸多方面。作者的答问并不限于提供教育技巧、解决具体问题，更重在启发读者一种新的思维方式：教师需要学会知退能进、享受担当、保持初心等，用服务的态度做教师，为了学生而工作。书中，作者以大量的案例设身处地的还原真实场景，更是介绍了教育是一门艺术，有“五步”“八法”之说。教师掌握了这个技巧，就能更好的应对课堂教学。
教师对待教育工作的态度取决于教师看待问题的视角。如果教师用积极的工作态度，从欣赏的视角看看待学生，对待工作，就有了工作热情，就不会有干不好的工作。反之，教师对待工作冷漠、严苛，以消极的工作态度，又怎能做好教育教学工作呢？当我们抱着一颗为学生服务之心去从事日常的班级管理、教育教学，就能更近距离的聆听学生的心声，更好的和学生相处。
教师的服务对象是学生、家长、社会和自己。对学生时，教师站在学生的立场思考问题，才会关注到学生的个体差异，关注他们的需求，容忍他们的错误，期待他们的成长。家长是最关注孩子成长的，教师作为专业人士，要主动承担更多的职责，为家长解惑。很多孩子的问题根源是家庭问题，帮助家长进行专业指导也是教师服务的范畴之一。教育具有社会性功能，教师在学生成长过程中注意引导，用理想之火，为学生成长创造一方净土。教师更应当为自己服务，用一生的时间做出点有意义的事情。教师的专业成长、业务水平的提升都能为自己的发展提供强大驱动力，书写青春描绘灿烂篇章。
树立服务意识，要有敢为人先的精神。今天学校因您的积极参与和努力工作而骄傲，明天您会因学校取得优异成绩，快速发展而自豪！
