建筑专业个人工作总结1
每个大学生都会有毕业的一天，因为人都会成长。大学时间不长，短短四年时间如同四天，时间过得非常快，从眼前划过，都没来得及回忆就已经成为了过眼烟云，成为了往事。
大学中，我积极提升自己，无论是思想上，还是能力上，我都积极提升，因为不想成为一个平庸的人，只有真正努力才可能获取更多成绩，付出的一些血汗，换取最后果实值得。在新时代，我就期待自己成为新时代的有为青年，毕竟我们站在巨人肩膀，有着前人没有的基础经验，这是我们优势，也是劣势。优势是因为我们起点更高，不需要去钻研其中玄奥。劣势是我们容易被前人的成绩成果所迷不知进取。
我经常告诫自己，人生时刻都存在竞争，我们要做好的就是提升自己。大学我会与班级成绩优秀的同学比，与学校前十同学比，谁比我强我就把谁定为自己要超越的目标。每次超越一个，当四年下来，我发现，我的成绩从中上游，变成现在的全校前十名。这就是自己努力的结果，从不会在学习中抱怨学习压力大。
生活中压力无处不在，在学校没有感受到压力，那是爸妈为我们抗住了沉重如山的压力，但毕业后就要独自面对这样的困难，这样的压力，我们又如何能够逃避，如何能够放弃，自己的担子一定要自己扛起，大学也只不过是人生一个站点。不喜欢自己大学碌碌无为，所以在学校我最努力最拼命。
在同学眼中，我沉默，又优秀，让人有些难以相处；在老师眼中，我非常优秀，也非常勤奋。不管如何我一直都保持着自我本心，做自己的事情。因为不管我在老师同学眼中的印象如何，我都会做好自己。因为努力的人天不负，趁着大学期间，多花些精力，多耗费些努力我相信自己一定可以有更大成绩。
我学习的是建筑工程专业，毕业后注定要成为一个建筑工程师，但是工程师，可不是那么容易当，需要更多努力更多胆魄，不然如何成为令人信服的人。所以大学期间，我也到一些工地中兼职，一个是体验工作，一个是为自己找方向，我该如何努力。不管有多累，每次都积极提升自己，从不会给自己留下什么负担，做的多才能够收获更多。
大学是我实现梦想的地方，但总会毕业，只是感觉时间不够，我依然还欠缺很多东西，我只是掌握了课本上的知识，却没有掌握真正的能力，还需要在岗位上不断的提升锻炼，不断的加强和磨砺，未来靠自己我努力，毕业后我也会有自己的路，过往大学一幕幕，让我唏嘘感叹，这是我最充实的时光。
建筑专业个人工作总结2
大学四年是我一生最重要的阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段，从跨入大学校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭，作为一名建筑专业的大学生，这三年来，在校园生活和社会实践中让我有了理想，渴望，追求，成功，失败，同时，我也不断进取自我，之后，我将任然孜孜不倦，不断的挑战自我，充实自己，为实现人生价值，社会价值而努力风斗!
在学习上，首先是要检讨自己做得不好的地方，在大学的学习中我始终学习的主动性不够，特别是在必修的学科的学习中。被动的学习使我的学习总落后于班上的其它的同学。另外就是对学习的自信心和刻苦精神的不足也是导致学科成绩不佳的原因。在今后的日子，我要加快速度，充实自己的本专业知识，成为一名合格的毕业生，同时也成为一名对城市规划和建筑学有一定学识的人才。我坚持相信自己是个爱学习的人，我一直没有荒废过学习。即使是在最困难的时候我也会坚持让自己多学习点东西，经常到图书馆阅读各类有益的知识，广泛学习各项社会学科，阅读名人传记，查阅经典典籍，获知人类的伟大思想和生命，不断提升思想的境界和拓宽眼界。
大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力。此外，我曾经做过班内的心理联络员，还做过协会的干事。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过保健品派单、楼盘派单员、沙盘解说员和样板房解说员等，有时会感到累些，但乐此不彼。使我的社会实践能力有了很大提高。
建筑专业个人工作总结3
在校园生涯里，知识，理论，生活，让我学会坚强，对建筑工程造价专业有了更深的认识。体育委员和足球裁判的工作，让我学会了如何与他人交流，学会了工作的态度。
在房校两年的生活，我学会了勤奋，学会了坚强，学会了坚持，学会了诚实。在职校的学习与初中的学习不同，职校的学习是为了工作，为了提高自己的职业技能；而初中的学习是为了升学。所以在房校的学习，我变得更有自信。对专业课的学习需要多练，不能空想，我比以前增加了动手的能力，。我在学习、工作、和生活上遇到许多挫折，面对着这些，我选择了勇敢去面对，而不是退缩。
我的学习成绩在班上名列前茅，每个学期均拿到奖学金，荣获“学习积极分子”、“优秀学生干部”、“优秀学生”等。这些源于我对学习的热爱，我认为做任何事情都要有兴趣，特别是学习，没兴趣就学不好。我认为对专业课学习不应只停留在课本上，还应该多阅读课外书。所谓“学海无边”，学习不应只停留在课本上，应经常对市场材料价格做调查。施工技术和材料是不断发展的，只有不断关心最新施工技术和材料价格，才能学好专业知识。
在学习上，我认为对建筑工程造价专业课程的学习，需要的知识面广了，涉及施工技术、材料性质、设备等方面的内容。学习专业课程，需要与实际结合，更需要认真的学习态度，细心、谨慎的性格。有一点特别的是，建筑工程与经济相挂钩，在保证工程质量的前提下，应减少材料的损耗，选用更经济的材料。
在班上，我担任体育委员。在工作中，需要经常与班上同学交流，倾听他人的意见。房校第xx届校运会开始前，我号召班上同学积极报名，在这次活动中，我学会了工作的耐心和严谨。号召同学参加学校各类球赛活动。我需要做好带头作用，呼吁同学们积极参加，为班集体争荣誉。
在学生会裁判团工作中，我担任足球裁判。我执法了多场比赛，我比以前更有责任心和耐心，以及面对突然事件的果断决定。一场比赛的最终结果掌握在裁判手中，裁判不能偏帮任何一方，判罚应公证，在场上不能有任何的放松，否则会影响判罚。当双方队员发生冲突时，我会第一时间去制止，分开双方队员，避免不愉快事情的发生。
我经常利用放学及休息日的时间去锻炼身体，包括跑步，踢足球，打乒乓球等，运动能更好地舒缓压力，所以运动是非常必要的，我认为自己最自豪的一件事是，20xx年x月x日，星期二，下午4点到6点半，我在学校组织的“阳光长跑”活动中，在学校操场跑道上跑了67圈（合计20130米），我亦因此获得“阳光长跑”第二名。我在这次长跑中学会了坚强，我懂得做任何事情都不能半途而废的道理。
在往后一年的时间里，我会更加努力争取进步，我会不断的使自己的知识水平、思想境界、技能操作等方面都迈上了一个新的台阶。去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
建筑专业个人工作总结4
三年的校园生活是我人生中的一个转折点，扎实的理论知识，让我在今后的工作中不懈地去挑战自我，相信再大的工作困难也会迎刃而解，校园学习期间，曾做出的成绩，让我在以后的工作上更有信心去胜任，也锻炼了自我，为实现人生的价值和理想打下了基础。
在学习方面，我觉得大学生的重要任务还是学好文化知识。所以，在学习上，我踏踏实实，一点也不放松，我认为好的学习方法对学习好知识很有帮助，所以，在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一分耕耘，一分收获，每次看到自己辛苦挣来的成绩，我就会感叹，只要有决心，没有什么不可能的，对于我们建筑专业的学生来说，仅是课本上的知识是远远不够的，我利用课余实践经常阅览建筑相关类书籍。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧，毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识才不会落伍。
在生活方面，我最大的特点是诚实守信，热心待人，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。同时我也存在与人交往不够主动，耐性不足等缺点。在朋友圈较小，至交好友不多，但我不轻易失信于第一个与交往的.人，建立个人良好信用。在今后的生活中，我要更积极主动与比自己优秀的人交往，学习别人的优点，有克服不足的地方。另外平时不太注重体育训练，以后要加强体育运动，强壮自己的身体。
大学校园就是个大家庭，在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色，老师是我们的长辈所以，我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹一样，我们一起学习，一起娱乐，互相帮助，和睦的相处，集体生活使我懂得了要主动去关心和体谅别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该自己负责。别人最多只能给你一些建议，遇到事情要冷静思考，不要急躁，不轻易承诺，承诺了就要努力去兑现，生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。
三年的校园生活是我人生中的一个转折点，扎实的理论知识，让我在今后的工作中不懈地去挑战自我，相信再大的工作困难也会迎刃而解，校园学习期间，曾做出的成绩，让我在以后的工作上更有信心去胜任，也锻炼了自我，为实现人生的价值和理想打下了基础。
建筑专业个人工作总结5
我的大学生活即将结束，三年多的校园学习生活，是我人生的一个转折点，扎实的理论知识，让我拥有在今后的工作中不懈地去挑战自我的资本，相信再大的工作困难也会迎刃而解，在校期间的骄人成绩，让我更有信心去胜任以后的工作生活。
在学习方面，我的专业知识水平使我在建筑行业中很快得到发展。课余时间，不断的了解和接触建筑行业知识，使得在学习建筑理论知识时。很快的与社会实践结合起来。三年多的学习生涯，使我的专业知识得到了实质性扩展，增大了我的知识面。
我拥有广泛的兴趣爱好。对建筑行业的图纸有浓厚的兴趣。在日常活动中，我热情开朗、任劳任怨，和班级同学团结一致。曾组织班级活动，受到老师和同学的一致好评。
在社会实践方面，我在不断提高书面知识理论的同时更注重于社会实践。学以致用，实践结合理论知识，暑假期间在建筑工地学习实践，我自身对这行业既有坚实的基础和浓厚的兴趣，又有大量的工作让我在这个建筑行业中不断地加强了锻炼，建筑专业知识也得到大幅度的提高。认真负责的工作态度赢得了同事的好评，这值得我继续保持。
我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实;十年寒窗，求学有所用。
学习计划 篇1
随着新学期的到来，我们也将踏上新的征程。本着为“全院同学服务”的宗旨，我们将尽力完成学院部署的工作任务，认真贯彻落实“团结，勤劳，创新，思进，效率”十字方针，努力做好部门统筹工作，积极配合学生会各项工作。现初步拟定本学期的
一、对学习部内部的工作
1、为了保证我部命脉的延续在新学期的开始首先要做好招新工作，对于想要加入我部的新成员热心、耐心、尽心的去帮助他们更好的融入本部。把我部的工作，各种活动的开展，及新成员想要开展的各项活动要互相沟通，让他们在学习部有所收获，有所锻炼！
2、学习委员例会定期召开学习委员例会，从各班学习委员那里获得各班学习情况的第一手
3、做好每次会议及活动的记录工作，讨论解决成员在每周工作中遇到的问题，总结工作经验，以书面和电子文件两种形式存放。一方面使学习部的工作更加有序，以便提高工作效率。另一方面可以积极配合学院及学校的各项评估工作。
4、严抓晚自习晚点名工作，加强力度，使学生的学习效率有显著的提高，为民汉同学互相学习创造一个良好的氛围，促进民族团结，形成民汉互助的环境。同时，为更好的了解学生的晚自习情况，我部会定期邀请各班班长及学习委员开一次座谈会。一般时间会定在晚自习时间。特种情况另行通知。这样我们就可以更加准确的了解学生的学习所需和晚自习我们做的不足的地方。在最短的时间内给学生一更加优良的学习环境。为了奖励晚自习优秀的班级，我部会对各班的晚自习情况进行评比，每三周一小评，一学期一大评。晚自习优秀的班级授予“优秀晚自习班级”的称号。给班级的综合分数加一定的分数的同时并给予一定的物质奖励。
5、系列讲座针对各级同学们面临的英语四级、计算机二级、考研等情况，我部尽量组织多种形式的讲座，为同学们解惑答疑，让同学们尽快的适应大学生活，使同学们能更加有准备得面对，学有动力，学有方法，学有成绩。基本以知识讲座的形式进行，具体形式未定。
6、全国大学生英语四级模拟考试英语一直是我们学习的重中之重，我系一直都比较重视英语的学习，抓好英语学习对大家来说也是很重要的，尤其是英语四级考试关乎大家的毕业证书和学位证书。为进一步提高xx级同学的英语成绩，能够更加自信、坦然地面对四级考试，特进行一系列的英语四级模拟考试。
1、时间：第四或五周开始，隔周一次。
2、地点：待定。
3、参加者：主要是xx级同学，部分还未通过的xx级同学也可参加。
4、形式：严格按照全国大学生英语四级考试形式进行，由学习部精选试题，联系外语系播放听力，组织学生会成员或者高年级班长、团支书监考，组织各班学习委员批改试卷，最后由学习部统计汇总考试成绩，查找问题，汇报给老师和xx级各班班长。
希望以此方式提高同学们的应试能力，并及时发现自己的不足进一步改正，并且可以使老师们快速、有效地了解到同学们的情况。
7、为提高让我院毕业学生在毕业后更好的参加工作面试，降低我院学生在面试过程中的淘汰率。让广大学生对面试不再感到畏惧，对大学毕业后的面试不再感到神秘，我部将在以后的工作中适时举办大学生模拟面试，让同学们在校园里就能发现自己的不足之处，为将来的工作面试做更好的更加充足的准备。
二、与学生会其他部门关系建设。
学生会是一个团结的学生组织，其职能的运作离不开各个部门的相互配合。因此，我部要求每个成员又具有团队精神，充分发挥主动性和奉献精神，努力使我部于各部门更加协调工作。
1、与主席团
一根筷子轻轻被折断，只有团结一心，才能有所成就。各部门就如同一块块砖，共同垒起了主席团这座城堡，每一部分都有其应尽的责任，应上下齐心，统一合作，以主席团为核心，为学院的学生工作尽职尽责。
2、与兄弟部门
与兄弟部门团结一致，密切联系，精诚合作，取长补短，使我部的工作可以做的更好的同时，也能使学院工作更上一层楼而共同合作，积极进取。
3、与分管本部主席团干部
分管干部对已学生会的工作十分了解，因此，应积极向分管干部学习，认真听取其建议。同时，积极与其多沟通多交流，总结经验争取更大进步。在遇到分歧时，应积极协调，共同面对，寻求问题解决得最优路径。
4、与辅导员老师
学生会是老师了解学生整体情况的指引，起到纽带作用，而辅导老师又是学生会了解学生具体信息和需求的桥梁，把老师的最新知道准确的传达给同学，学生的最新动态反应给老师，努力做好学生与老师的沟通工作。这是做好学生工作的关键所在。
三、与其他学院组织的关系建设
吸取各个方面的力量与各院系部门保持良好的关系。经常互通互助，互相交流经验，取长补短，真正做到团结一切可以团结的力量，努力建设一流的学生会组织。
1、一切为了学生，为了学生的“一切”，对突发事件要聪明果断地处理好学生会的事情。平时工作中处理事情要三思而后行，每次活动之后要一起讨论研究活动中的问题与不足，努力使每次活动做的更加精彩、顺利。
2、及时了解其他院系学生组织活动详情避免活动冲突，使同学们积极参与到每次活动当中。
3、积极向其他院系学习，借鉴其好的活动经验和管理方式，学以致用。从根本上提高我部干部及干事的工作能力，更好的服务于广大同学。
新学期我们满怀激情的来到我们美丽和谐的校园，我们大家都为自己接下来的学习生活制定了新的计划，有了新的奋斗目标。积攒了一暑假的学习劲头，都希望自己在新学期又会又新的突破。同样，我部总结了上学期的经验教训，制定了今年新的计划，我部成员将继续努力完成学生工作，把学生工作做的更好，为朝气蓬勃的学生在新学期创造一个优美的学习环境。
我们学习部的各位成员将以最大的热情投身于为同学服务当中去。从各个方面严格自我要求，以高度的使命感和责任感处事做人，起到老师与学生之间互通关系的坚实纽带，本学期我们将以更加饱满的热情和积极向上的态度为大家服务。望老师与同学们提出宝贵意见和建议，以便我们取长补短，认知不足，从而更好的发挥我们的余热为广大师生服务。如有不妥请老师同学指正，以便我们工作更好地开展。
以上工作是学习部本学的工作计划期，我们将按计划安排实施本学期的工作，并在必要时作相应的调整。同时积极完成学院分配给学习部的任务，努力做到最好。学习部全体成员希望能为药学院伟业献出自己的微薄之力。此计划仅是初步的，仍需在实践操作中改进和补充。
学习计划 篇2
企业在职的人员如何学习
勤能补拙，毛爷爷也曾说过，三天不学就赶不上少奇了！学习改变命运，这些话都是在强调学习的重要性。
那今天，我们将主要讲一下在职的人员怎么学习。因为，我们已经不是在校的学生，而是企业里面非常光荣的工人劳动阶级。那么，像我们这些在职的人员应该怎样学习呢？当谈到学习，我们就必然会遇到3个困惑。
3个什么困惑呢？
第一个困惑就是学不完，人类的知识太多了，用大海来比喻非常恰切。曾经流行一个豪言壮语，要用人类的全部知识，来武装自己的头脑。我想这也只能算是一个豪言壮语，不能算作我们的行动纲领。如果，有人要想真正做到这一点，那就是想用一个茶壶去装整个大海，不可能做到。那第一个困惑就是学不完。
第二个困惑叫学不懂。有好多知识我们学不懂，特别是自然科学、高科技等领域，很多知识大部分人永远都学不懂。
第三个困惑叫学不起。很多的知识我们也能学会学懂，但是，从投入和产出的角度讲不合算。比如像法律，拿过来也能背会读懂。可是，如果你不是律师，只是为了个人打官司，你投入了那么多的时间和精力，一辈子不见的会打一两场官司，这个投入和产出就不合适。所以说叫学不起。
那么，如果我们下定决心要学习了，就会遇到这三个困惑。一个叫学不完，一个叫学不懂，还有一个叫学不起。而面对这三个困惑，我们究竟应该怎么学习呢？我想要讲的东西会很多，但是，由于时间的关系，今天我们只讲5条，其中包括3个建议和2个重点。先讲3 建议。
第一个建议：要以空杯、归零的形态学习，这是学习的态度。在这个世界最可怕的就是，比你更优秀的人还在努力学习，而你却自我满足，感觉自我良好。要知道，当一个人开始自我满足，感觉自我良好的时候，只能说明他已经开始退步了，俗话说：“活到老，要学到老”，但是对于现代高速发展、各种信息更新频率的加快，只有学到老，才能活到老。
你认为，有些知识你可能已经学习过了，没关系，温故而知新吗？有些知识你可能觉得没用，没关系，取其精华，去其糟粕吗？有时候你可能会觉得别人懂得知识还没有你多呢！别骄傲，三人行必有我师吗？有时候你可能会认为，别人永远都不会比你优秀，别骄傲，士别三日，当刮目相待吗？
第二个建议：要善于做框架式学习，这是学习的方法。我们学习一个知识，学习一种学问。我认为我们首先要把握这门学问的框架，而不必要一开始就钻入某个细节。在坐的我们可能都去过北京。那么，我们要是想了解北京应该这么做呢？是不是到一个胡同，看有多少家人？该怎么走？每家人都是干什么的？我看你研究半天，对于了解北京也不会有太大的作用。那么，了解北京最好的方法，就是把北京的地图拿来，看看北京的整体结构是什么？市中心是故宫、天安门，围绕的一圈叫一环路，虽然不叫一环路，实际上就是一环路。再往外是二环、三环、四环、五环、六环等等。当你了解了这个结构后，就不会犯太大的错误。你就不会带着一帮人在三环以外去找天安门，找半天也找不到，是不是啊？虽然，在生活中我们可能不会犯这样低级的的错误，但是，在学问中，我们常常会犯这样的错误。由于时间的关系，就不多举例子了。所以，第二个建议，就是要善于做框架式学习。
第三个建议，叫做下围棋，不要下象棋，这也是学习的方法。下象棋的特点是什么呢？32个棋子摆好了，我们才开始走棋，小卒子要是不走，马永远过不了河。那么，这是按部就班的学习，适合在校学生学习的方式。而我们在职的人员，棋摆好了，没走几步又干别的事情去了，这棋根本就没法下。所以，最好的办法就是下围棋，看到那个地方适合放一个棋子就放一个。下一个棋子可能要等到另外一个时间再放，放多了就会有一个眼。而放到两个真眼，这盘棋你就不会输了。那么，这种学习方法有一个人曾经讲过，这个人就林彪。林彪说：“要带着问题学习，活学活用、学用结合、急用先学，立竿见影”。在用的上面狠下功夫。想想我们在职的人员，你急用这个知识你不学。而去学习另外的东西，那么，你学起来没兴趣，也没那么多的时间。现在正在用这个东西，就要下辛苦学习。我们在职的人员是从实际问题出发，形成自己的知识体系。而不是先学习一个系统，再找自己用什么知识，这样是来不及的。所以，我们在职的人员要学习，最有效的方法就是下围棋，而不是下象棋，那么，这是第三个建议。
下面，我们要讲讲两个重点。
我们学习的成果是什么呢？大家说我们学习的成果是什么呢？学好学坏，怎么来检验？说学到知识了，还是没有学到东西，我们的成果是什么？一般的说法，叫学习就是为了掌握知识。但是，要是会到前面的3个困惑，那么，这句话可能就有些问题了。我认为学习确实要掌握知识，但不是你最终的成果的凝聚点。最终成果的凝聚点是该转变观念和调整思维方式。也就是通过每一次的学习，你的观念有哪些转变？你的思维方式有那些转变。这是你最重要的学习成果。为什么呢？因为，你的观念和思维方式别人不能够替代。如果是你的知识不够多，找别人问一下，就可以获得。而观念的转变和思维方式的调整不是一下子就可以做到的。所以，我们通过学习，我们的观念和思维方式这些方面有了收获，我认为才是我们最重要的学习成果。不然，虽然我们记住了很多的知识，但是，一用起来还是要犯错误。自然就不能解决你实际工作当中的问题，这样的学习是没有意义的。
我现在给大家提一个问题，属于观念方面的，来和大家分享分享。有这样一个说法，叫商场就是战场。大家都听过，认为对不对呀？来举一下手。有大概多少的人再说对，还有认为不对的吗？也有几个。那究竟是对还是错呢？这就是个观念的问题。
我们搞市场开发有一个“战场观念”。这个“战场观念”是对还是不对的。我觉得，我们可以通过学习来讨论一下。然后，让我们对他有一个更加清晰的认识。可能对于我们做企业、做管理会有很大的帮助。我个人认为我给这个观念起一个此词叫似是而非的观念。什么叫似是而非呢？就是说他对他还不对，说他不对他还有一定的道理。这就是似是而非。为什么说他对呢？因为，大家都知道市场竞争的激烈，就像战场一样的残酷。但是，有好多专家通过这几年的观察，认为这种战场的观念，对于中国的企业危害很大，说的是危害很大！为什么呢？首先战场和商场在基本点上是不相同的。战场上有两个基本点。
第一个基本点：对手之间直接伤害。敌人端着冲锋枪往上冲，我们就架着机枪扫射。他冲我开枪，我就冲他放枪。谁不冲着敌人开枪，而是冲着天空开枪，谁就是叛徒。对不对啊？所以，必须直接伤害对手。但商场上可不可以？商场上可不可以直接伤害对手？哎！上场是不可以直接伤害对手的。直接伤害竞争对手是不正当竞争，是犯规的，会受到各种处理。
战场上的另一个基本点：一方的胜利必须以另一方的失败为前提。甲乙双方对抗，甲方要是宣布胜利，乙方必须是失败的。一方没有失败，甲方就宣布胜利，那是谎报军情。而商场是不是呢？显然不是！我们的企业搞好了，并不以其他企业高槽了为前提。不是说只有他们搞砸了，我们才能搞好，没有这回事儿。而从宏观上讲、长远地看，其他企业搞好了，你才能搞好！所以，市场竞争的本质是双赢或多赢的。也只有双赢或多赢，大家才能够都有发展。也就是我们常讲的一荣俱荣一损俱损，绝对不可能独善其身。
那么，我们现在在市场竞争中，恰恰对这一点认识不够。所以，才会导致市场上各种大战连绵不断，因为是战场吗？不打仗干什么？变着法子研究对手，去打仗。结果是，企业的微观效益下降了，整个行业的宏观效益也下降了。
那是不是说市场竞争就不激烈呢？当然激烈！但激烈点不在上面讲到的两点上。对手之间直接伤害和一方的胜利必须以另一方的失败为前提。那么，我们市场竞争的核心是什么呢？这就是一个非常重要的观念。如果我们通过学习能够把握住 这种观念，会对我们日常的经营与管理有很大的帮助。
市场竞争的核心是争夺消费者！不是搞对手，而是争夺第三者。谁争到了更多的消费者，谁就会立于不败之地。那么，争夺消费者的手段是什么呢？各种场合都在讲营销、讲广告，我认为这些非常重要。不过，这只是一些手段或方式。在这之前还有更重要的观念，争夺消费者最基础的`东西是什么？大家想没有想过？其实很简单，我们天天都在讲。那就是要满足消费者的需求。而且，要对需求逐步的进行细化、深化。叫需求的细分，做市场的细分、从而做产品的细分。现在，我们是不是感觉中国的东西都很多？特别是日用品，感觉更多！但是，如果我们不是生产者，作为一个消费者，我们同时又感觉到另一面，东西很少！什么东西少？能让你眼前一亮，非得掏钱购买的东西少。因为，能特别打动你的心，满足你的需求。
我想举一个我自己的例子。我曾经想买一双鞋，买了3、4年没有买到。我的需求就两点：一个是休闲点儿，一个是穿上西装能够配套。休闲的鞋有的是，可穿上西装不配套，感觉太野了、太海了！和西装配套的也有，但都是硬皮的，穿着太僵、夹脚。能够把这两点糅合在一起的鞋太少，我想如果有这样的鞋，我宁愿多花1000块钱也买。所以，这是我一个切身的体会。当然不只是鞋，其他的商品也会有这样的例子。想说明的是，我们很多的企业，对于消费者的需求研究的不到位、不彻底。只是在搞价格战的竞争，或是搞营销手段的竞争。而我认为没有真正抓住根本。之所以举这样一个例子，就是想说明如果我们的观念变了，我们的管理知识、行销知识才会应用的到位。不然的话，很多的知识我们会应用的不到位，因为最基础的东西没有把握住。
学习计划 篇3
一、指导思想
十六届四中全会精神为指导，认真学习贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防～体系实施纲要》，紧密联系学校作实际，深刻领会《实施纲要》的精神实质，牢牢把握《实施纲要》的基本要求、主要内容和战略方针，坚持教育、制度、监督并重的方针，正确处理惩治与预防的关系，用改革和发展的办法治理～，把《实施纲要》的要求贯彻到推进学校发展的各项工作中去，不断开创华侨中学工作新局面。
二、学习内容
～年7月20日至25日，召开动员大会，并印发学习材料：《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防～体系实施纲要》、《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防～体系实施纲要》辅导读本。
三、学习形式
1、～年7月20日集中学习。
2、～年7月25日个人自学。
3、～年7月28日举行专题讲座和辅导。
4、～年8月8日分组讨论并集中交流学习心得。
5、～年8月25日观看惠州市公安局长吴华立走向坠落的电教片。
四、方法步骤
学习活动可分两个阶段进行。
1、7月20日至28日为学习阶段。由党支部集中组织全校干部认真地学习《实施纲要》，特别是对其的精神实质要反复研读，做到融会贯通，将党员干部的思想统一到《实施纲要》精神上来，领导班子成员要集中进行讨论学习，在集中学习教育活动中起模范带头作用。
2、8月8日至25日为阶段。在认真学习的基础上，党员干部要认真、反思，认真组织党员开展座谈讨论，特别在理论学习、工作方法、思想观念、勤政为民、廉洁自律等方面，要联系本职工作，进行认真，按要求撰写学习心得体会。
五、学习要求
1、充分认识开展本次活动的重大意义，把学习贯彻《实施纲要》作为一项当前和今后一个时期重要政治任务摆上学习日程，要把开展《实施纲要》学习活动作为加强机关党建工作的重要组成部分认真抓实抓好。党员干部要率先垂范，积极投身于《实施纲要》的学习之中，力求把《实施纲要》的精神学深、学透，真正取得成效。
2、在学习活动中，要大力弘扬理论联系实际的学风，要把学习《实施纲要》与本职工作有机的结合起来，要联系学校工作的实际，把解放思想，提高认识作为一条主线贯穿于学习的全过程，以与时俱进、积极进取的精神状态，自觉地学习《实施纲要》的精髓，注重解决工作中的实际问题，不断开创学校工作新局面。
3、集中学习与自学都要做好学习笔记。学习结束，每人要结合思想、工作实际写一篇学习体会。
学习计划 篇4
先完成最紧迫的学习任务，再执行自己的学习计划学习尚未入门者，不必理会老师，只执行自己的学习计划。学习处于初级阶段者，用最快的时间看完与老师讲课相关的知识，做完老师布置作业中简单题目和基本题目，其他东西不要理会。然后，赶紧开始执行自己的学习计划。学习处于中级阶段者， 先完成老师要求的学习任务，再执行自己的学习计划。学习处于高级阶段者，完成老师布置学习任务中的有难度、有挑战性的东西即可;简单的、重复性的东西，不必理会。然后，再执行自己的学习计划。
制定学习计划的根据
每个人的情况不同，心态、身体、学习状态、学习基础、学习能力往往不同，不同的人，要制定不同的学习计划。
制定学习计划，要从四个方面下手。
一、根据自己的身体状态，确定每天学习时间。
二、总结考试，制定中、长期学习计划。
三、根据自己学习上的漏洞，制定学习计划。
四、从快速、准确、灵活性的方面，制定学习计划。
根据自己的身体状态，确定每天学习时间
有一次，赵凝润感到身体极端疲惫，于是就躺在床上，想通过睡觉恢复身体活力，可是想起自己必须完成的学习计划，躺在床上怎么也睡不着。于是他对自己说，“管它什么学习计划，以后不学习了!”于是，他就睡着了。睡足之后，他身体活力恢复了，又可以全力以赴学习了。
制定学习计划，首先要从自己的身体状态出发：
身体状态差时，少学习;
身体状态太差时，就不学习;
身体状态好，就要提高学习状态、超越“极点”。这样，才能把身体的潜力充分发掘到学习中。
提高学习状态、超越“极点”
只有提高学习状态，你每天有效学习时间才能更长、每次最长学习时间才能更长、学习强度才能更大、大脑才能更清晰，你才能更好得完成学习计划。
只有超越“极点”，你才能最好得完成学习计划。
超越“极点”，是指超越心理的“极点”，而不是超出身体的极限，超负荷学习。
只要你足够“狠”，就没有完不成的学习计划。
提高“狠劲”
今天能做到的事情，绝不能拖到明天。能干好的事情，就一定要干好。做事情，贵精不贵多。做题，就把能做出来的题目做精;看书，就要把能掌握的知识点搞清楚。
总结考试，制定中、长期(每周、每月)学习计划
根据考试中出现的某些现象，找出平时心态、身体、学习状态上的缺点和漏洞，然后，找出解决这些漏洞的方法，确定解决这些漏洞需要的时间，制订出每周、每个月要解决的学习漏洞。
通过分析考试试卷，找出学习上的漏洞和弱点，你就知道下一步该学习什么。如果分析考试试卷之后，你找出的漏洞不够多，你要自己做模拟考试题，找出学习上的漏洞。
通过分析考试试卷，你就知道哪门课程学习好、哪门课程学习不好;每门课程哪部分学习好、哪部分不好;试卷上做错的题目，是因为某些知识点没有记住、还是思考能力不行、没有形成知识体系，还是考试技巧不行。
学习计划 篇5
一、指导思想
新学期，教研处将在学校工作计划的指导下，落实教导处的有关计划，坚持以稳步提高教学质量为中心，全方面实施素质教育，深化课堂教学改革，加强教研、教改和教师素质提高工作，重视学生的发展，激发学生的求知欲，使学校教研水平再上新台阶。
二、工作重点
1、组织切实有效的教研活动。
2、以课标理念为指导，构建各学科新授课教学模式，加大课堂教学改革的力度，积极引导学生进行自主、合作、探究式学习，努力提高课堂教学效益。
3、切实抓好课题研究和教改实验工作。
4、收集教师在教学中存在的疑难问题并进行研讨。
三、工作措施
1、规定时间、完善制度
本学期，将继续全面推进教研组、备课组工作，每周三白天、晚上晚三为教研活动时间。各学科、各年级严格按照要求，定时间、定时点、定人员，每次活动前教师要签到，并做好活动记录。教师公开教学时，听课教师要有认真负责的态度，善于发现执教教师的优、缺点，并做好详细记录，听课后教师要积极评课，并由教研组长做好记录。
2、加强集体备课活动
课堂是教研的主阵地，为了提高教学的实效性，切实提高教学质量，我们要把集体备课落到实处。首先备课组长要将本学期的备课任务，分章节或单元，分配给同组的每一位教师，由老师写出个案，在进行研究讨论，作出补充或修改后形成共案，最后各位教师结合实际因材施教，并写出反思。
另外，各备课组要经常组织教师进行小型教研活动，取人之长补已之短，活动可不受时间、地点、形式等的限制，注重实效，大到课题研究，小到一道题的辅导，都可以做为研究的内容。教研活动要从小处着手，确定每次活动解决的重点，不怕问题小，就怕没实效，要切实注重教研活动的实效性，避免走过场。
3、充分发挥网络平台对教研的促进作用
从封闭教研走向开放交流。鼓励广大教师积极参与网络教研活动，把自己在工作中遇到的问题和困惑拿出，在网络中寻找同伴间的教研支持，要及时上传教研信息及案例反思，及时回应和解决教师的教学问题。有代表性的问题还可通过教研活动时间进行集体研讨。
4、积极开展课题研究
本学期将继续做好课题研究工作。鼓励教师积极开展课题研究，形成良好的教研氛围。
5、组织教师业务竞赛，提高教师业务能力
本学期我们要举行青年教师说课、上课评比，教师优质课比赛等一系列比赛，提高教师进行教育科研的能力。
6、扎实开展学科能力
各学科活动要重基础、重能力、重特长、重发展，充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生的个性成长。各年级要继续加强学生写字教学，培养正确的书写习惯，加强
四、具体工作安排，见安排表。
学习计划 篇6
第一阶段 精选教材，夯实基础
备考前首先要对造价工程师考试有个深入的解，熟知考试科目，考试设四个科目，造价工程师学习计划。具体是：《工程造价管理基础理论与相关法规》、《工程造价计价与控制》、《建设工程技术与计量》(本科目分土建和安装两个专业，考生可任选其一)、《工程造价案例分析》。其中，《工程造价案例分析》为主观题，在答题纸上作答;其余3科均为客观题，在答题卡上作答。考试分4个半天进行，《工程造价管理相关知识》和《建设工程技术与计量》的考试时间均为两个半小时;《工程造价计价与控制》的考试时间为3个小时; 《工程造价案例分析》的考试时间为4个小时。
解考试科目后，就是对教材的精选，由于考试刚刚结束，教材的选择应该是以XX年为主，考试大纲估计今年也不会有太大的改变，预计XX年造价工程师考试会继续沿用13的大纲要求。所以考生朋友们可以借助XX年考纲要求进行复习。第一轮的复习要求精、准、全，切忌走马观花，争取不漏知识点仔仔细细地学习一遍，可以边学边做练习题，以此来检测自己对每一章节的复习结果。建议考生边学边做笔记，为后一轮的复习提供资料，工作计划《造价工程师学习计划》。这个时间段可能相对较长一些，考生千万不要着急，脚踏实地稳稳当当的学习，打下一个坚实的基础。
第二阶段 吃透知识点，分清重点、难点
通过第一阶段的复习，考生对各科的教材内容都有详细的解，接下来就到深加工知识点的阶段，在熟悉的基础上进行理解，使之成为自己的东西。可以根据考试大纲和整理的笔记对考试点进行细致研究，也可以通过做强化题的方式来加深对知识的理解。需要特别提醒的是对易错、容易混淆的知识点要强化加深记忆，在理解的基础上理清思路。
第三阶段 模拟题冲刺提高(考前一至二个月)
这个时候，考生们对各章节知识点的掌握得情况基本定型，接下来需要做的就是冲刺拔高阶段，通过做一些模拟题、预测题、真题等，来检验自己对知识点的掌握程度从而进行查漏补缺。通过做题还可以锻炼自己的答题技巧，避免失误。
第四阶段 考前状态调节(考前两周)
考前两周，考生对整个考试的知识把握都已固定成型，可能不少考生会感觉到心理状态不佳，怕影响最后的发挥。因此，此时心理调节占据首要位置，首先得承认考前出现这种情况是很正常的，考试目的只有一个：通过考试，怎样在考场上灵活驾驭知识点，怎样让自己的心态平和，这都是考生考前需要关注的。
学习计划 篇7
六年级开学第一天，一进学校，看到洁净如新的校园，看到崭新的桌椅，和蔼可亲的老师，我暗暗下定决心，要发奋学习，考上理想的中学。
俗话说：“逆水行舟，不进则退。”这句话说得不错。在六年级乃至今后的学习中，我一定要做到以下几点：
一、做好“三定”。一定学习目标，
二、课前做好预习，找出疑难，不能解决的问题在堂上多留意老师的讲解，并能做到“不耻下问。”
三、上课专心听讲，认真做好笔记，积极发言，力争堂上知识堂上过关。
四、课后认真完成作业，温故知新，睡觉前将老师堂上所讲的内容在脑海中放一次“*”。
五、虚心学习别人的长处与优点，不妒忌别人，遇到挫折和失败，不灰心、不气馁。
六、合理安排好休息时间与娱乐时间，每天完成作业后听听音乐，翻翻课外书，看看电视新闻。星期六、日适当看看少儿频道台电视或参加一些有益的课外活动。
今后，我一定要以“宝剑锋来磨砺出，梅花香自苦寒来”为
问题1：你为什么想离开目前的职务？
A.别的同仁认为我是老板前的红人，所以处处排挤我。
B.调薪的结果令我十分失望，完全与我的付出不成正比。
C.老板不愿授权，工作处处受限，绑手绑脚、很难做事。
D.公司营运状况不佳，大家人心惶惶。
解答：超过一半的人事主管选择C，其次为D。选择C的回答，可以显示应征者的企图心、能力强，且希望被赋予更多的职责。选择D，则是因离职原因为个人无法改变的客观外在因素，因此，面谈者也就不会对个人的能力或工作表现，有太多的存疑。
问题2：你对我们公司了解有多少？
A.贵公司在去年里，长达8个月的时间，都高居股王的宝座。
B.贵公司连续3年被XX杂志评选为“求职者最想进入的企业”的第一名。
C.不是很清楚，能否请您做些介绍。
D.贵公司有意改变策略，加强与国外大厂的OEM合作，自有品牌的部分则透过海外经销商。
解答：以D居多。道理很简单，他们希望求职者对所申请的工作有真正的了解，而不仅仅是慕名而来。
问题3：你找工作时，最重要的考虑因素为何？
A.公司的远景及产品竞争力。
B.公司对员工生涯规划的重视及人性化的管理。
C.工作的性质是否能让我发挥所长，并不断成长。
D.合理的待遇及主管的管理风格。
解答：以C居多，因为公司要找工作表现好、能够真正有贡献的人，而非纯粹慕名、求利而来的人。
问题4：为什么我们应该录取你？
A.因为我深信我比别人都优秀。
B.因为我有很强烈的企图心，想要与贵公司共同成长。
C.您可以由我过去的工作表现所呈现的客观数据，明显地看出我全力以赴的工作态度。
D.我在这个产业已耕耘了8年，丰富的人脉是我最大的资产。
解答：这题理想的回答是C。你如何让对方看到你的好？单凭口才，是很难令对方信服的，因此，从履历表内容或之前的回答内容中，如果能以客观数字、具体的工作成果，来辅助说明，是最理想的回答。
问题5：请谈谈你个人的最大特色。
A.我人缘极佳，连续3年担任福委会委员。
B.我的坚持度很高，事情没有做到一个令人满意的结果，绝不罢手。
C.我非常守时，工作以来，我从没有迟到过。
D.我的个性很随和，是大家公认的好好先生。
解答：这题理想的回答是B。A、C、D虽然都表示出应征者个性上的优点，但只有B的回答，最能和工作结合，能够与工作表现相结合的优点、特质，才是面谈者比较感兴趣的回答。
问题6：“请你自我介绍一下”。
思路：1、这是面试的必考题目。
2、介绍内容要与个人简历相一致。
3、表述方式上尽量口语化。
4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。
5、条理要清晰，层次要分明。6、事先最好以文字的形式写好背熟。
问题7：“谈谈你的家庭情况”
思路：1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。
2、简单地罗列家庭人口。
3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。
4、宜强调父母对自己教育的重视。
5、宜强调各位家庭成员的良好状况。
6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。
7、宜强调自己对家庭的责任感。
问题8：“你有什么业余爱好？”
思路：1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。
2、最好不要说自己没有业余爱好。
3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。
4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。
5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。
问题9：“你最崇拜谁？”
思路：1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。
2、不宜说自己谁都不崇拜。
3、不宜说崇拜自己。
4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。
5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。
6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。
7、最好说出自己所崇拜的.人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。
问题10：“你的座右铭是什么？”
思路：1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。
2、不宜说那些引起不好联想的座右铭。
3、不宜说那些太抽象的座右铭。
4、不宜说太长的座右铭。
5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。
6、参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”
问题11：“谈谈你的缺点”
思路：1、不宜说自己没缺点。
2、不宜把那些明显的优点说成缺点。
3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。
4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。
5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。
问题12：“谈一谈你的一次失败经历”
思路：1、不宜说自己没有失败的经历。
2、不宜把那些明显的成功说成是失败。
3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历。
4、所谈经历的结果应是失败的。
5、宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。
6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。
7、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。
问题13：“你为什么选择我们公司？”
思路：1、面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。
2、建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。
3、参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。”
问题14：“如果我录用你，你将怎样开展工作？”
思路：1、如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法。
2、可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。”
问题15：“与上级意见不一致时，你将怎么办？”
思路：1、一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。”
2、如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。”“应届毕业生缺乏经验，如何能胜任工作？”
问题16：“我们为什么要录用你？”
思路：1、应聘者最好站在招聘单位的角度来回答。
2、招聘单位一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份共组感兴趣、有足够的信心。
3、如“我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的饿适应能力及学习能力，完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁！”
问题17：“你能为我们做什么？”
思路：1、基本原则上“投其所好”。
2、回答这个问题前应聘者最好能“先发制人”，了解招聘单位期待这个职位所能发挥的作用。
3、应聘者可以根据自己的了解，结合自己在专业领域的优势来回答这个问题。
问题18：“你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？”
思路：1、如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘单位并不真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答。
2、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。
3、如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。”
问题19：“你希望与什么样的上级共事？”
思路：1、通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又上一次机会。
2、最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。
3、如“做为刚步入社会新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。”
问题20：“您在前一家公司的离职原因是什么？”
思路：
1、最重要的是：应聘者要使招聘单位相信，应聘者在过往的单位的“离职原因”在此家招聘单位里不存在。
2、避免把“离职原因”说得太详细、太具体。
3、不能掺杂主观的负面感受，如“太苦”、“人际关系复杂”、“管理太混乱”、“公司不重视人才”、“公司排斥我们某某的员工”等。
4、但也不能躲闪、回避，如“想换换环境”、“个人原因”等。
5、不能涉及自己负面的人格特征，如不诚实、懒惰、缺乏责任感、不随和等。
6、尽量使解释的理由为应聘者个人形象添彩。
7、如“我离职是因为这家公司倒闭。我在公司工作了三年多，有较深的感情。从去年始，由于市场形势突变，公司的局面急转直下。到眼下这一步我觉得很遗憾，但还要面对，重新寻找能发挥我能力的舞台。”同一个面试问题并非只有一个答案，而同一个答案并不是在任何面试场合都有效，关键在于应聘者掌握了规律后，对面试的具体情况进行把握，有意识地揣摩面试官提出问题的心理背景，然后投其所好。
