在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过
中国的传统文化作文1
中国的传统文化——雕刻中国的传统文化博大精深，渊远流长。
这一周，我们学习了很多关于传统文化雕刻的资料：其中有陶雕、木雕、象牙雕、石雕和骨雕。新石器时代主要以：陶雕、木雕、象牙雕为主，来想象人物和动物。战国时期，雕塑以用于墓中葬品的木桶为多，动物雕刻，较以前更为传神......近代：各种工艺迅猛发展。材料包括象牙、玉石、竹子、树根、果核、黄杨、紫檀等。我还查阅了一些图片的资料：和同学们一起讨论欣赏。其中有一副是在木头上雕刻，两条龙在玩珠子，那场面非常壮观，雕工精湛，因此我称这幅图为“双龙戏珠”；另一幅是在石头上雕刻的两条飞龙，它们相互缠绕、难分难舍、张牙舞爪，非常生动完美。还包括在玉上雕刻的凤凰，晶莹剔透，栩栩如生。”哇！太棒了，太神奇了！"同学们大叫起来，看了这些历史文化作品，我们真长见识了，学了很多。
中国的传统文化真是多姿多彩！五千年的悠久历史，吸引了一代又一代的中华子孙。
中国的传统文化作文2
剪纸是中国的民间艺术魂宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人羡慕不已，啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟、虫、鱼、兽、花草树木、亭桥风景。
这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过节或喜事临门，人们都要剪一些“福”“喜”“寿”，等贴在窗户上、门上来表示庆贺。剪纸艺人剪得十二生肖也是栩栩如生、惟妙惟肖。就连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲的来夸赞。十二生肖被印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都来认识中国博大精神的剪纸文化。例如：十二生肖剪纸中的子鼠。
它的脑袋圆圆的。鼻子尖尖的。还长满了许多胡子。身子活像一颗大瓜子。它的尾巴弯弯的，很像英文中的“S”。眼睛黑黑的、小小的，好像小黑豆。手和脚像书法中的一点。两只耳朵竖起来，直直的，好像是怕别人发现它上桌偷油吃。民间艺术剪纸，是它展示了中华传统文化的光辉与灿烂。它是我国宝贵的历史遗产。
中国的传统文化作文3
112.哀哀父母，生我劬劳。——《诗经·小雅·蓼莪》
113.事父母，能竭其力。——《论语·学而》
114.父慈而教。——《左传·昭公二十六年》
115.爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。——《孝经·天子》
116.孝在于质实，不在于饰貌。——桓宽《盐铁论·孝养》
117.谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》
118.夫妇和而后家道成。——《幼学琼林·夫妇》
119.兄弟敦和睦，朋友笃诚信。——陈子昂《座右铭》
120.父不慈则子不孝。——颜之推《颜氏家训·治家》
121.家必自毁，而后人毁之。——《孟子·离娄上》
122.贫溅之交不可忘，糟糠之妻不下堂。——《后汉书·宋弘列传》
中国的传统文化作文4
我国的传统文化有许多许多。在生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的中国的传统文化。比如：十二生肖了、剪纸了、陶瓷了、国画了、书法了······书法艺术是我最感兴趣的传统文化。
从书中了解到，中国书法是一门古老的艺术，历史悠久，也是中国最引以为豪的文化瑰宝之一。书法大体可分为：篆书、隶书、楷书、行书、草书等五种，具有很高的审美价值。
我从小就非常喜欢书法，也特别想学它，可由于那时年龄小，老师把我拒之门外了。现在上学了，又看到班主任唐老师写了一手漂亮的毛笔字，我羡慕不已，我心里又开始痒痒了，也想像老师一样写出一手漂亮的毛笔字来。
我刚练毛笔字的时候，手中的毛笔总是不听使唤，写出来的字横不是横，竖不是竖，难看极了。经过一段时间的学习，我的毛笔字有了非常大的提高，我写的作品还在学校展览呢!我自豪极了。
中国的传统文化作文5
中国的传统文化很多很多，如：中药、春节、古典乐、四大名著、神话故事、糖葫芦、毽子、古代名人、皇泽寺、明月峡……
在汉族节气中，最热闹的要数春节了。每到春节不管老老少少晚上都要聚在一起吃团圆饭。晚上八点看春节晚会，零点左右家家户户开始放烟花爆竹。这些来历是：在很久以前有个叫“年”怪兽每这天就要出来伤害人。有一位神仙说“年怕放炮，怕红色的东西。”当年看到家家户户挂红，放炮就吓得不敢来了。到了后来就演变成了今天的贴春联，放鞭炮。人们也把这天定为过年，于是这就成了风俗。
我最喜欢过年了，因为过年可以和爸爸妈妈一起去走亲访友；想吃什么就吃什么；想玩什么就玩什么；也不用做作业；只要玩的不过分大人们一般都由着我们，爽快的很！随便在长辈面前发挥一下，就能获得一个大红包。
我真喜欢过年，希望天天都过年，大人们会丢下一切陪着小孩四处玩耍，这真幸福！
中国的传统文化作文6
中国的传统文化有很多，包括文字，语言，思想，六艺，书法，音乐，曲艺，灯谜等。
今天我给大家介绍的是灯谜。灯谜的由来：灯谜又称文虎或者打虎，是古代劳动人民智慧的结晶。最早出现在夏代，后来到了春秋战国时期就演变成“隐语”，直到南宋文学家鲍照作“井”“龟”“土”三个字谜并以《字谜三首》收入他的诗集后，才有了谜字一称。
字谜猜字主要分为移位法，盈亏法等。移位法：根据谜面的意思，移动谜面里面的汉字或者笔画，最后，形成一个新的字，这个字就是谜底。比如：国内有点变化（打一字）。就是把国里面的玉先取出来，然后再把下面那一点移上去，就成了“主”字。这个方法是不是很有趣，很简单啊！
我们祖国的传统文化真是丰富多彩，这些传统文化能够话话诞生并留传下来，是非常的不易，我们一定要好好的把他发扬光大。
中国的传统文化作文7
中华民族五千年的文明，积淀了丰富多彩的传统文化，我们有精美的民间工艺。如：剪纸、陶瓷，有古老的'民族艺术，如：戏剧、图画。有宏伟的古代建筑，如：故宫、长城。有美丽的神话、传说，如：女娲补天、盘古开天地。还有中国传统节日，如：中秋节、重阳节。我最喜欢的是传统节日——端午节。
农历五月初五为端午节，又称端阳节、午阳节、五月节等等。相传爱国诗人屈原在农历五月初五这天怀抱石头投泪罗江自尽，两岸百姓知道了，纷纷划船捞他的尸体，并向江中放粽子，使鱼、虾饱食后不吃他的尸体。此传说历代沿袭下来，演变成端午节吃粽子、赛龙舟的习俗。端午节，家庭要备一桌丰盛于平日的饭菜，全家共享。大人会在不能喝酒的小孩头上沾上雄黄，或画一个“王”字，去病消灾。吃粽子早在1300多年前的唐朝，吃粽子已在流行。赛龙舟当时楚人因舍不得贤臣屈原死去，于是有许多人划船拯救，借划龙舟驱散江中之鱼以免鱼吃掉屈原的尸体。竟渡之习，盛行于吴、越、楚。
这让我感受到了五千年传统文化的博大精深，我为中华民族的灿烂文化而倍感自豪。
中国的传统文化作文8
我们收集了我国的文化——国画。有的收集关于国画的图片、有的收集国画的资料、有的收集国画的内容和工具。
我知道画国画的工具和材料有：毛笔、墨水、宣纸、颜料、绢。题材可分为：人物、山水、花鸟。
技法可分为：工笔和写意。国画，历史悠久，其中，内容丰富多彩。大多的国画反映了当时的历史事件、历史人物和风土人情，我们目前保留最完整的人物画最多，画面内容最丰富的就是北宋画家张择端的《清明上河图》，它已有八百多年的历史了，人物之多，千姿百态。
这幅画给后人留下了很大的想象空间，展现了作者精湛的绘画技艺，这也是这幅画的永久价值历史所在。国画除人物画之外，还有山水画、水墨画、工笔画等。像著名的画家齐白石创作的花鸟鱼虫，活灵活现，给人们逼真的感觉，而他所画的虾，仿佛轻轻一碰就会游走一样。
大师用他那高超的技艺给我们展示了生活之外的另类世界。国画，中国传统文化，它把中国的艺术展现给世人，是祖先留下的宝贵财富。
中国的传统文化作文9
中国，它的传统文化如同一座巨大的宝库，它的传统文化是各种各样的，它的传统文化是我们中国人的骄傲!
京剧有生、旦、净、丑等角色，发源地是安徽省、湖北省。主要唱腔有二黄、西皮，因此又称“黄皮”。分布地以北京为中心，遍及中国各地。起源于徽剧、昆剧及汉剧，至今已有二百多年的历史。
书画也是中国的传统文化，《清明上河图》和《富春山居图》已经成为流传上百年的名画了，主要是以水墨画形式为构图。另外，无论是书法还是图画，毛笔都是必不可少的工具，毛笔分为小红毛、大兰竹、狼毫等种类，在水墨画中，小红毛适合勾线，大兰竹适合上色，狼毫则适合涂浅墨。
古诗大家肯定都很熟悉，古诗格式多数是四行，每行七个字或五个字，一首诗总共是二十八个字或二十个字，就可以把很长的一件事或感情表达清楚。有些字到诗中会变成另一种意思，比如“走”，到诗中意思就变成了“跑”。古诗的意思比较难理解，但一般越难理解的古诗或诗句表达的意思就越深刻。有些诗是写送别的，如《送孟浩然之广陵》，有些诗是写风景的，如《游园不值》。
啊!祖国的传统文化真是一座巨大的宝库。
中国的传统文化作文10
我国有着丰富的的传统文化，其中风筝艺术是我最感兴趣的传统文化。
我家就挂着一个老鹰形的风筝，它有尖尖的嘴巴，长长的翅膀，还有一个扇形的尾巴。风筝起源于春秋时代，至今已经有两千多年的历史了。风筝的主要材料是纸和木，而我们最常见的就是纸风筝。每当到了天气晴朗、阳光明媚的春天，我和妈妈就会到体育广场放风筝。
山东的潍坊就是我国的风筝之都，那里每年都会举办一次国际风筝节，可热闹了。那时候会有许许多多的风筝在天空中出现。有福寿双全、龙凤呈祥、百蝶闹春、鲤鱼跳龙门等等。
这些风筝无一不表现着人们对美好生活的憧憬和向往。风筝被人们称为人类最早的飞行器。
放风筝给我们带来了乐趣，成了人们生活中的大事。我爱风筝更爱祖国的传统文化，风筝艺术使中国的传统文化得以源远流长。
中国的传统文化作文11
春节是我国最隆重的传统文化。听老师说：古时候有一种叫“年”的怪兽，长年深居海底，每到除夕就到岸上的村子上吞食牲畜、伤人性命。因此到了除夕这天，人们躲避“年”兽的伤害。有一年除夕，村东头婆婆给乞讨老人一些食物，并劝他上山躲避“年”兽，那老人有办法把那个怪兽撵走。“年”闯进了村子，发现大门上贴着大红纸，屋内烛火通明。院内突然传来“噼噼啪啪”。“年”大惊失色，落荒而逃。于是，老人向人们传授了驱赶“年”兽的办法。从此，每年除夕，家家贴红
过年前几个星期，我和妈妈把家里打扫了一遍，又拿毛巾我擦窗户，妈妈擦桌子。奶奶买来肉，我们就赶快把肉放在锅里蒸，蒸好了我们把它和成肉馅，又擀皮，包饺子。我们又和面，蒸馒头。三十晚上我们看联欢晚会。
大年初一，我们换上了新衣服，去吃饭，天快亮了，我们走家串户发压岁钱，有一元、二元、十元、五十元和一百元。回到家爸爸、妈妈、爷爷、奶奶也给了我许多钱。
今年春节的天气不是太好，冷风嗖嗖寒雨绵绵，街道与马路上的行人也不太拥挤，显得过于萧条冷清。虽说往年在这时节也是雪花飞扬，飘飘洒洒，但那些景色却能展示着一种大自然的高贵与冷艳。人的一生会有很多个冬季，同样也有很多个春节，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。像我这样离家多年且春节也不能回家与父母团圆的人，思乡之情与怀旧之感更甚。昨日好友春泉来电话，说约了我们班十几个同学去他家聚会，同时还说他父亲也想看一看自已多年未见的学生，我瞬间涌现一股说不清的激动，不由自主地站起身来走向窗前，看着墙上挂着我的那张初中毕业照，感慨万千。那里面有春泉的父亲也是我的老师薛传流先生，我站立在照片前沉思片刻断定今年的春节该会特别有意义。人的一生都要经历很多事，也会遇见太多的人，但能够长久占据自已心田的回忆大都是童年或学生时代。一个人一种生活，生活就是一段路，或长或短，或曲或直。母校对于我们总是难忘的，而母校最值得怀念的主题还是我们的老师，这些感动常常裹卷着我的所有思绪，一旦想起总会努力地回忆着曾经的一个个章节，唯恐因自已长时间的疏离而渐渐淡薄。
去薛老师家的路会经过卢集中学，那是我的母校。离校多年大家早已记不得路了，克正同学开的车，每到路口车速就会变慢，容他仔细辨认，车上的每个人都在回忆着，叨咕着，抱怨着自已的记性。经过学校门口时大家心中一惊，不由得不向焕然一新的校园观望，遥想着当年草绿如茵的操场上顽皮嬉戏的同学，低矮简陋教室中的满面风尘老师。这里有我人生一段充实的路程，一段求知求索的路程。至今还能记得那些老师精彩的演讲，在条件简陋生活清贫的年代，那些课程每一个章节竟然都经过他们反复揣摩，让我们这些穷乡僻壤的孩子们能听到真正启蒙革新的课程。我们那些老师大多数都是文革后期选拔上来的民办教师，他们经历过许多跌跌撞撞的噩梦，深知文化的重要性，他们自已读书时代荒废的时间太多，不能再耽误了下一辈了。于是简陋的教室黑板前，巍然站立，衣衫飘飘，讲台下无数双黑黑的眸子里透溢出一个全新的人生起点。
临近村庄已听见鸟声，飒飒的寒风让空气变得清新悦人，通向薛老师家屋后的小路落满不少枯叶。这里是黄岗地，昨夜刚下的雨，路道变得泥泞难走，我和同学薛冬云，时建军相互搀扶高一脚底一脚向前走去。薛老师家就在眼前，这场雨无形中让这里的泥泞道路形成一种阻碍，像是冥冥中一种合乎寻常的安排，让我们不得不躬身曲膝，毕恭毕敬，带着一代学生的诚恳来到这里。显然这样的路道，这样的泥泞，这样的艰难，以及带着满腔热忱来看望自已多年未见的老师，想来也是应该的。为此我略作迟疑，正想着准备把读书时期的记忆重新梳理一下，忽然间见到一个颤颤巍巍的老人出现在门口，不需分辨，我立即迎上去敬礼，他就是薛老师，我读初三时的数学老师！想是他老人家年龄太大，又听说发生过脑血栓，面容显得尤为憔悴苍老，不过他还是那样热情，一味地攥住我们的手反复摩挲着，连声说“好！好！好！”
薛老师在我的印象里是一个特别温和的人，没有见过他发脾气，也没听过他骂过人。在整个卢集中学的几十个老师中他显得不算英俊，也不潇洒，但却显得尤为朴素板正。我读书期间十分顽皮，经常会遭到老师的处罚训斥。当然这个薛老师也找过我谈心过，但每次他总是以和蔼亲切的语气教导我，让我无形地被他征服。记得我向他诉苦说出一些关于其他老师过于严厉以及发泄不满的话语时，他对我说，学生吗就要以学习为重，不能用其他心态面对学习更不可以老师的温和与严厉来判断是非褒贬，秋风起了，不要把最后飘落的枫叶当作楷模，白雪化了，又何必将第一场春雨当成仇敌！
那时卢集中学的老师们基本上都是种田人，他们经历过艰苦辛酸的岁月，也承载过许多风风雨雨，忠厚待人诚实做事是他们恪守的准则，于是在上课时间他们经常会讲述一些做人的道理，话语不多却能有力地带动全班学生的心理走向。相信我们学校的很多同学之所以在社会上取得良好声誉以及事业的成功大抵于这方面教导有关。老师们当初的淳淳教诲没有白费，他们期盼的眼神换来无数学生的尊敬与怀念。因此，今天也就有我们这样一群学生，在这样的天气，这样的节日，带着二十几年的尊重与崇敬徒步走来，像是在朝圣更像是向老师兑现当年殷切期盼的愿望。
桌子上的饭菜很丰盛，由春泉老婆桂霞精心做成，她是一个贤淑孝顺的家庭主妇，也是薛老师连连称赞的好儿媳。在同学们的搀扶下薛老师也坐到餐桌边，他的二个女儿咏梅和咏玲唯恐父亲坐立不稳也小心地挨在老师的身边坐下以便照顾。显然，这种家庭气氛溢生着一种和谐温暖的气氛，古语说；忠厚传家远，想来薛老师为人是那样的豁达那样的温和，有这样的家庭氛围自然是不奇怪的。我平常很少喝酒，今天却喝的很多，克正与红桥虽是海量终究也经不起同学间的你来我往，不消多时便显得力不从心。
同学们多年不见，偶然见面自然相互调侃，我们班仅有的二对同学夫妻总会成为同学间发泄的对象，相信每个人都有着一种纠结，曾经的学友，曾经的同桌，以及曾经的校花，看着自已心中的美女同学嫁给自已的同桌，他们总会产生一种为当年的羞涩而懊丧，为自已当年的懦弱而遗憾。现在的相聚每个人都已过了不惑之年，言语已不需有所顾忌，大可畅所欲言。于是将积压在心中的多年情感借着酒气一股脑溢生出来，算是一次发泄，一次追忆。他们追忆过去，追忆感叹，追忆心中多年的疑问，追忆萌生与内心情感的力量，最后都在一阵阵笑声中交付结束。他们的追忆虽然有许多遗憾，但也不愿意把这些追忆染上太重的悲壮色彩，当年的疚结早已过去，真挚的友情却永远留于心中，在相聚中同学间彼此构成一种喜剧性的互动关系，只有到最后分别时才会产生几许伤感几丝失落。然而这种失落必然是人生中及其难忘的失落，一种永远伴随着自已的失落。
我想能令自已随时想起都会无比眷念的失落，不能算是真正的失落，那也可以说成是同学间的友谊与情感的喟叹，能把个人情感转化为群体间的呼应关系，甚至将自已当年珍藏在心底的隐私瞬间转化为公开的秘密，而自已内心还产生无比的欣慰与愉悦，这还能叫失落吗。想到这里我心头一怔，之所以同学间的友谊显得尤为珍贵，那主要是读书时代建立的感情淳朴厚重经久难忘。而相比之下社会上接触的朋友产生的友谊大多具有实用性，因此更实际化，这种情感当然也会怀念，但却会被太多的因素所阻塞，其情感也会随着时间推移而渐渐淡薄。唯有同学时代建立的友谊才是最真诚又不会衰老的眷念，他会深深刻在每个人的心中永不磨灭。
记得教我初一语文的时老师为人豁达，待人温和。他尤其对我很好，曾用毛笔字写了一副中堂给我，我慎重其事地挂在我的床头，作为激励我的座右铭。直到多年后在我家老宅拆迁翻盖时遗失，至今我还耿耿于怀，原因是那副作品已无法重新找回，那位敬爱的时老师在我毕业后不久已离世，我只能在长长的喟叹中回忆着那副中堂的几句话：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。离开学校至今，这寥寥话语依旧深深镌刻在我的心中，仿佛把二十几年的岁月都刻穿了。我倒是多次想托善书的朋友同学补写一副，譬如同学克正，他的书法就很不错，但我却始终没有补写。我想，如果重新复制一份老师的期望，总觉得会失去一些真诚与崇敬，还是留下那份怀念的好。由此我倒想对天堂的时老师祷告一声，请您原谅！我辜负了您的寄托，丢失了您对我我的那份关怀，丢失了那份再也不可复制的期待，丢失了老师对学生殷切希望的情感。
与老师交谈总能掀起一种由衷的`感动，虽然说的都是遥远话语，但却激励着当下的情绪，那些久违的往事一旦提起就会让人默默地陷入思索，让你或来回地在屋内徘徊，或立于窗前向远方遥望，总想将久远模糊的记忆重新找回，也想在相互对话中把往事的轮廓印证得既深刻又清晰。而今，我已步入天命之年，好想再次拉着同学的手回到学校的操场间嬉戏，好想再次聆听老师们的呵斥与教诲，好想再次与春泉同学走过泥泞的乡村小道去捉麻雀，去野炊。想让这一切的一切都不会因岁月的洗刷而褪色，更想由衷地表示出我内心对阔别校园的深深不舍与永久眷恋。 回首看着那些远去的流年深感心痛，多么美好的年华，居然被我的碌碌无为糟蹋的伤痕累累，现今疲惫茫然的思绪再也回不到温馨的校园。饭后，红桥同学建议我们扶着年迈的老师到门口照一张纪念照，薛老师家大门面对着一条马路，临近春节路上不时可见到来来往往的行人，他们大都认识薛老师远远见到都恭敬地拱手问好，老师和蔼地向他们频频点头然后趋身凑近说；他们从县城赶来的，都是我的学生。话音不高却很感人，我们听得真切，犹感惭愧。
倏间想起了教师节，我家小区前面就是泗阳中学的初中部，那天见到许多学生手捧鲜花一排排站立在学校门口，院内的老师正满面灿烂地等着学生们的敬礼。这个浩浩荡荡的队伍排得很远，他们慢慢地走着，走向老师的目光，走向情感的汇聚。今天我们离开时十几个同学也排成一个小队，迈着当年一样的步履，带着同样的心情，走着，走着，走向无尽的畅想，无尽的回忆。是的，老师并没有因为自已退休而忘记学生，学生也没有因个人的繁忙而忘记老师。一个个诲人不倦的辛勤老师离开了学校，然后又有一批批满怀热诚的年轻人走向这个崇高的岗位，一个又一个，一代接一代，飘然而来，默默而去。留下了操劳的身影，留下了疲惫憔悴，留下了无数学子走向辉煌的鉴证路标，留下了古老民族文化尊师重道的漫漫步履，一个长久属于百年大计的希望，一个生生不息令我们难以忘却的记忆！
成长的艺术
从来不觉得自己会特别伟大，所以，面对别人虚伪的行为总会嗤之以鼻。
小时侯，大人说这种现象是好的。那时的行为，是纯真，是美好。可是，那却成了以前。
长大后，我们要学会这门叫“社交“的艺术，学着戴上完美的面具。“逢人只说三分话“成了心中坚定的座右铭。我们开始筑起心墙，练习着高谈阔论。。。。。。一切如此自然的进行，没有人怀疑，没有人反对。只有一句看似真理的话始终贯穿一生，“这就是人生。“
如此就过完一生?这样就是成长?
一切都不真实，一切都无永恒。恐惧，原来是自己给自己的。进一步看清世界，就跟加地增添恐惧的份量。没有办法适应的人，是那些被淘汰的善良百姓;将这种艺术运用得淋漓尽致的人，是那些被强烈抨击的政治人物。那面是正，那面是反?到底有没有白分百正确的答案?
学会成长，我们该学什么?
窗上的艺术
如果我提到窗户，你肯定会说，这太无聊了，谁都知道。可是，你对窗上的艺术又知道多少呢?
今天早上，一件奇特的事出现在了我们家的.窗户上。这是大自然赋予我们的精美艺术，大自然的杰作--窗花。她不但奇特还很美丽，千姿百态。最普遍的应该是“松塔”了。这是一棵水晶松，一条条花纹都很细致、轻柔。伸出手一摸，呀!凉丝丝的，还有一些突出的线条，即便是盲人，也能感受到窗花的美。她有虚有实、有厚有薄、有大有小，像一片水晶松林，蒙蒙胧胧、隐隐约约，给人一种意境高远，独处深林的感觉。当然，窗花不止如此。还有更奇特、更完美、更艺术的窗花。
那就是人造窗花。窗花是我国民间艺术的一种，她源于百姓的日常生活，深藏于民间，扎根于民间，所以她不仅是剪纸文化中的精华，还是民间艺术的珍品，同时又是民俗文化的重要载体。窗花以其特有的概括和夸张的手法将吉祥事物、美好愿望描写的淋漓尽致，将节日装点的红火富丽，喜气洋洋。
我喜欢窗花，但我更爱给我带来欢乐的冬天!!!
艺术
“艺术”这个词，乍一听好像离我们很遥远。总以为他是艺术家们的，是高雅者的研究对象，很难与我们这些寻常老百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些艺术，其实无处不在地存在于我们周围。
记得刚开始学习油画时，我用色总不够大胆，所以画出来的油画魅力不足。后来老师告诉我：“画画时要让自己放松，要大胆地用色，如果你还觉得把不住，你就乱用吧。”所在后来再画油画时，我是不管三七二十一随心所欲地画，等作业交上去以后，老师却说我画得非常好，而且说我的画用色非常美，其中的一幅还被老师选去参加了一个全国性的少儿书画展，获得了优秀奖。所以直到现在画画仍是我的最爱。
而我学习毛笔字的经历就和学画画不同了。我一开始学习书法时，字就写得不错，但我练得并不多，为此没少挨爸妈的批评。有一次书法班里一个高年级大哥哥将他的部分练习作品带到班里展览，我发现他每星期都要练习写一百张毛边纸。难怪他的字写得最好，这真应了“只要功夫深，铁棒磨成针”的古训了。所以我平时也开始主动地多练习写字了。经过不懈地努力，我的毛笔字写得更好了。今年参加省书法家协会组织的比赛，我的一幅四十字的作品获得了优秀奖，还参展两个月呢。
不过我和舞蹈的相遇还真可以用“奇迹”两个字来形容。妈妈说要让我的个性中多一些洒脱的成分，所以经过实地考察，我们共同选择了“拉丁舞”，刚开始学习时，我跳得不够奔放，大家给我的评价是：“动作都对，但都没有到位。”为了修正我的动作，爸爸妈妈甚至买了两套杨艺等人的拉丁舞光盘让我观摩，经过长时间地努力，我的舞姿终于潇洒起来了。今年的“五·一”，我和其他几个小伙伴的团体拉丁舞还在省第十一届体育舞蹈锦标赛上获得了B组的冠军呢!
这就是我，一个能歌善舞、和艺术接下不解之缘的小姑娘。
