好的文章需要和大家一起分享，各位，大家一起看看下面的写人
美文摘抄初中写人【一】：我的母亲
在我的印象里，母亲是再平凡不过的，她是在不美，而且习惯沉默，像一粒最微小的沙子，扔进人群，是再也寻觅不到的。
回家，照例把政治书递给母亲，把篇子上的重点题指给她看，看她近乎虔诚地点头表示明白后，我伏在桌上，开始为那少的可怜的物理分数而奋斗。
台灯的光暖暖地照着，像一双友善的眼睛，我在纸上飞速演算着，母亲拉过一只小小的板凳，放在床边，坐下，开始翻我题目。她翻书的动作很轻很柔，书页尽管像海鸥的出榜，快速地飞翔、掠过，却只发出很微小的“沙沙”声。
“烦死了，算不出来！”我咒骂着。气急败坏地把笔一扔，干脆趴在桌上，头向右侧微微倾斜。我惊奇地发现：这个角度刚好可以看到母亲。
台灯发出柔柔的光，连空气都被涂抹上了绚烂的色调，氤氲出温馨的气息。母亲左手指着片子的某个位置，口中絮絮地念叨着什么，她的右手执笔，在书页上一笔一画地写着字，动作认真得像个初学的孩子，左手随着抄题的进度一点点向右移，她几乎是在指一字，看一字，而后抄一字！指……看……抄。三个步骤，已使她探索出了最精准的方法。
抄完了一行，她停下笔，再一次从开头指点着，一字一字地比对，她的头左右轻轻摆动着极小的幅度，目光在片子与书页间游走。应是准确无误吧！她松了口气，腾出右手，揉了揉颈部，又继续低下头，却发现找不到刚才抄好的位置，母亲手忙脚乱逐句比对，但总也找不准，便从开头一字一句地查看，终于找到了！她更加小心地指着片子上的哪个地方，一动也不敢动，手中的笔更是一刻也不放松，精雕细琢地在书上留下一行行字迹，远望着，如一群蓝色的精灵，在雪白的书页上，显得生动而俏皮。
母亲伏在床沿，身子卡在墙壁与床边中，那个狭小的空间把她捂得严严实实，她甚至无法直起身，就那样不知疲倦地弯着腰，看着细若蚊蝇的题目。母亲的头垂得很低，晚风徐徐，耳边的散发便松松地斜下来，覆住面颊，她却未曾停下忙碌的笔，轻轻地捊一下，只是执着地抄下去……
美文摘抄初中写人【二】：英语老师的鞭策
在我身边接触到了许多目光：父母期盼的目光；同学疑问的目光；甚至在镜中看到自己失落的目光……但，老师那鞭策、鼓励的目光让我深记在心。
在初二时，英语老师就已成为我们班的副班主任。那时，我四大主科最擅长的就是英语了。而且，不过多久我便当上了英语课代表。每天的课程，只要一到英语课我整个人就像吃了“”一样，特别活跃。老师讲课时，也非常的风趣，时不时的会带动班级的气氛，所以我也就更喜欢上这门课了。老实讲重点时，我也会跟着老师的目光走，那时，老师的目光是严肃而又认真的，丝毫不怠慢。但在有一次课上，老师给我们做听力练习，我本是应稳扎稳打的做到优秀以上或者良偏上的。可当老师把整片听力都讲完，我们也听完以后，我回过头检查一遍，发现了一个重大的失误，也是我经常会犯的，“漏题了”，这是我最不想看到的，可是我不得不接受，现在改以为时已晚了。等老师到我身边要来批我的时，我难以压抑我那时紧张的心情，我一直低着头，不敢抬起，我难以想象英语老师是什么样的目光！“虽然是小马虎，、但在中考时，这几分有可能会导致截然不同的结果。”我慢慢抬起头，老师眼中流露出深深的责备与期盼使我明白，我应该记住这个一次又一次犯得错误的教训，深刻认识这样以后严重的后果。
每次上课都是这几个优等生回答问题而很少看见别的同学包括我在内的身影，我也很少主动回答问题。多少次，都是很被动被老师叫起来回答问题，我的回答也是支支吾吾说不清。但是，让我想不到的是，即使我回答的不是很准确，我却从没有在老师的目光中看到任何严励的责备。有一次老师讲一张英语卷子，途中遇到了一道难题，没有一个人敢站起来回答，这时，我看到自己卷子上这道题上有一个勾，我这题对了，说错了同学们会不会笑话我，所以，我一直犹豫不决，在心里做着斗争，不知如何是好。这时，我正在那儿又想举手又想下的纠结时，我看到她正与我相对而视，那清澈有神的眼睛里充满了鼓励和期望，她似乎明白我的心思，她好像在用目光和我交流，老师的目光，给了我力量，让我提起勇气。“试试看，又有什么”我告诉自己，毫不犹豫的把手举得很高，以一个自信的目光回向老师，告诉她“我已经准备好了！”在老师的帮助下，我顺利的为这道题做出解释之后，我又一次的凝视着老师的目光，那是赞许的，高兴的，与同学们赞扬的目光合二为一。
老师的目光在我的成长中是不可缺少的一部分，感谢老师鞭策的目光给我指引正确的方向；感谢老师激励的目光，在我困难时给我力量和勇气。
美文摘抄初中写人【三】：我的外婆
我的外婆，个子不高，满是皱的脸上有很多灰斑。
我的外婆每天都为我们操劳着，她每天凌晨四点就起床了，这就开始了她一天的工作，她先是砸煤把炉子点着了，就开始做饭了，她每天早上都做一大桌子饭，不仅仅是这样，她还得给舅妈和表哥开小灶，给舅妈熬奶茶，给表哥煮方便面。
外婆很慈祥，很和蔼，是个实诚人，对邻居朋友都很好，更别说我们了，她很疼我们，每当哥哥姐姐、舅舅等给她买了水果之类的吃的，她都不舍得吃，都给我们留下，我问外婆您怎么不吃啊？外婆总是笑着对我说：我不喜欢吃这些东西。我那时小、不懂事，就信以为真了。长大后我才明白，那是外婆舍不得，并不是她不喜欢。
记得小时候，每当到了夏天，妈妈出去干活，我多半是住在外婆家的，天热了我不好意思和外婆要钱，我就会说外婆，热了吧、渴了吧、要不咱凉凉的来点？所谓的‘凉凉’的就是雪糕了，外婆就会说：那就来点吧！外婆就给我钱让我去买雪糕。
外婆有时还会教我们唱歌，教的第一首就是《歌唱二小放牛郎》，牛儿他还在山边吃草，放牛的却不知道哪去了……这一句句歌词牢牢地记在了我的心里。
外婆，您叫我们不要说谎话，可是您食言了，您说您要把您会的歌全教给我们，可是您一首还没交完，就扔下我们走了。
外婆在三年前的一个冬天逝世了。之前外婆是病了一场，可是当天早上我和妈妈去看过她，外婆还是一如既往的做了一大桌子的饭，我们看她精神了很多，就没太在意。我和妈妈就去店里了。半夜我们收到了外婆去世的噩耗。
外婆您在那过得还好么？您是不是每天早上还是做一大桌子的饭啊，是不是有很多人夸您的饭好吃呢？在那里好好照顾自己，别委屈了自己。
您走了，夏天没人给我钱买雪糕了，冬天就没人给我冻雪糕吃了。
我每当想起您的时候就唱《外婆》您别光听，您还得给我评价评价，我唱的是不是一次比一次进步了，您可要给我托梦告诉我，我好知道我哪不好，我好改。
外婆，您听见我对您说的这些话了么？外婆，外婆……
美文摘抄初中写人【四】：被死神夺走的妈妈
妈妈患白血病有两年多了，先后在成都，兰州的肿瘤医院看，花了很多钱，都不见好转。最后医院给妈妈下了病危通知书。爸爸和几个亲戚商量后，决定把妈妈接回家继续治疗。爸爸和亲戚的意思是，即使妈妈死了也要死在家里。我们这里农村至今还有这个习惯，死人一定要死在家里。
一个星期六的下午，我正在我的房间里做作业。“妹妹，你快来！妈妈快不行了！”哥哥的哭喊，让我的鼻子一酸，泪水夺眶而出，我用手在脸上，胡乱的擦了几把，忍住哭声，走到妈妈面前。妈妈苍白的脸上，十分僵硬的眼睛暗淡无光，嘴唇干裂，呼吸十分困难，正虚弱的呻吟着。我看着妈妈，眼泪又涌了出来。但我极力忍住，没有哭出声来，俯下身子，在妈妈耳边，轻轻的用沙哑的声音，呼喊着：“妈妈，妈妈”。妈妈艰难的移动了一下头，十分吃力的睁开里眼睛，看了我一眼，眼角的泪水流淌出来，又闭上眼睛。我默默的转过头去，泪水终于忍不住了，再次流下来。我狠狠的咬住嘴唇，不让声音发出来，怕妈妈担心，牵挂。妈妈，我不想哭着送你离开人世，我要在你临走时，给你留下坚强的印象，女儿已经长大。当晚，妈妈被白血病夺取了年轻的生命。
第三天下午，把妈妈埋葬在屋后的山坡上后，众人各自回家。少了妈妈，我心突然感到一种孤寂。我一人来到楼顶上，簌簌飘落的枫叶，缭绕在错乱的房顶上，一簇一簇的。我坐在屋顶上，抱着双膝，拥抱自己，泪水悄然落下，身子不断颤抖，口中喃喃到：“妈妈，你怎么那么忍心啊，舍得丢下我们吗？你走了，我和哥哥怎么办？你就不怕我们被人欺负吗？被人说成是没有妈的人吗？妈妈，你回来，你回来啊。”只有冷风把我的.呼唤，飘向远方。我知道，无论我如何呼唤，妈妈都离我而去了。无情的白血病夺走了年轻妈妈的生命，也夺走了我的母爱。我无助的望着，房后不远的山坡上，妈妈坟前的花圈，孤独的站在那里，只有它在默默的陪伴着，妈妈地下孤独的灵魂。
阳光透过云彩照耀在我身上，暖暖的，我慢慢的平息了哭声，抬起头，太阳的光芒，直扑在我脸上，泪痕仍旧残留在我脸上。心中的苦，浓浓的无法淡化。我在心里对自己说：“妈妈，你放心的走吧！没有你的日子里，我会照顾自己。”
美文摘抄初中写人【五】：她
听一首轻婉的曲子，在深夜。忽然想写一篇关于她的文章，或许我们都从不曾真正了解过她。在纷扰人世中，她是那样柔婉又坚忍，诗意又真实。
姹紫嫣红的春光，总怕光阴如白驹过隙，将青春抛得甚远。她是那个喜爱拾捡往事的人，也爱上了关于情感与语言的细腻。她细致对待自己的职业，将自己所得到的经验全盘无私地托付给了学子。她喜爱文人墨客的情史，能够花上近40分钟亦或是更多的时间来谈论关于由一首“四月天”引出的爱情故事。她骨子里该是浪漫的，所以在她的话题中，一朵飞絮都有了韵致，一粒微尘都成为向往，一个擦肩的路人都成为前世的约定。真正热爱文学的人，不仅要理性，也能够多愁善感啊！
或许很多人不喜欢她的“诗意”。因为她绝不轻易用粗躁厌烦的语气来大声训斥任何人，而是用婉转的语言给予警戒，所以这些教训来得更加铭心。或是突发奇想地引用某个话题来作个喻体，而那个本体便是她想要提醒的人。她不是想让任何人难堪，而是用心良苦地让你记住每一次教训，又或许你无意间伤害了她的尊严，只是出于每个人维护尊严的本能，而她来得更优雅。
或许很多人无法接受她天马行空的想象。而这一切也只是因为她太过成熟的心智与太过年轻的心态。
有时候，缺憾是一种美丽，随性更能怡情。太过精致，太过完美，反而要度日惊心。
在美丽的诗意梦境中缓来，她亦是人母。她不再是以仰望的姿势来企及那对人生奢望的高度。她只愿相夫教子，在人生路上继续行走着，岁岁年年，而如今，多了两人。这是她一生中除了父母最重要的两个人。她精心抚育她的孩子，不仅是物质，更是精神上的灌输。“慈母手中线，游子身上衣……”她用细致与精心为她的孩子缝制了许许多多充盈母爱的衣裳，正如天下所有母亲的叮咛珍嘱，就像随身的包袱，不曾卸下。
她有林微因的诗情浪漫，也有张幼仪的理性、坚忍，尽心尽责。
走过春朝秋夕，谁还能一如既往，不改模样？走过岁月的人，总是会回头青春枝头的那一朵灿烂。回过神来，我的脑海中却只浮现一幅画面，那是去书城时，在路上见到的她，那时她牵着她儿子的小手，缓缓地在人群中行走，依旧是一头乱而有序的杂发，一身过膝的朴素长裙，一个不显眼的背影，加上爱，就成了一幅温馨安静的画面，在吵杂的人群中格外显眼。在我转身之际，她已离去——拥抱着她的往事，离开。
我最欣赏的人
在我的生活中，我欣赏的人有很多很多。但是，我最欣赏的人还数我的爸爸，我常喊他“老爸”。听老爸讲，他出生在贫瘠甲天下的甘肃定西农村，小时候生活十分困难，因此自少年懂事开始便在心中许下了一个心愿：一定好好学习，一定跳出这个大山深处，用知识、用智慧改变自己的人生。我老爸在定西市书法比赛获得过第一名，在奥数竞赛中获得过一等奖，他小学一年级至五年级
我很欣赏他，甚至崇拜他!
老爸的那些陈年旧事是我去年夏天才了解到的。当时，我非常想知道他小时候是怎样度过的?学习成绩如何?他童年的生活环境是贫穷还是富裕的?带着这些疑问，我跑到老爸房子向他请教。他当时很严肃认真地对我说，他小时候和我一模一样，也长得很帅、很健康，生活质量比我差，但学习比我强多了。一方面，他在八九岁时就开始练毛笔字，由于家境贫寒没纸写字，于是用红土泥在砖头上悬腕练习，就这样一点一点积累了深厚的书法基础和书写基本功，到初中时就可以参加各种书画比赛活动并多次获奖了。一方面，他在小学阶段，每次考试语数几乎都是双百。他说那时学的内容可能比较简单，也可能没有其他太多好玩的东西和诱惑，但有一点必须肯定的是上课要认真听讲，下课认真做作业，晚上有空闲时间时要尽可能的预习新课，因为那时侯他们晚上还要帮大人干农活。听到这些，我感到非常吃惊。
后来爸爸说，从他念初中到高中阶段，他的数学老师觉得他很有数学天赋，就给他先后安排参加了学校、县上、地区的数学竞赛活动并多次获奖，这更激发了他学好数学的信心与兴趣，直至后来参加全国数学竞赛并获得好的成绩。他还说第一次通过竞赛拿到5元奖金后，他兴奋得不得了，跑到学校附近的小卖部给爷爷买了两包大前门香烟、给奶奶买了一斤白糖，剩下的攒起来供日常开支、购买学习用品和支付学杂费。老爸说当时家里很穷，再加上没有攒劲的劳动力，一年的收入主要靠卖鸡蛋、卖羊毛、卖猪仔等维持，那时的农村还没有拉上电，晚上写家庭作业和看书均靠柴油灯照明，到后来生活稍微好转就改点煤油灯了，他觉得一下子亮多了。老爸说，那时的定西老家靠天吃饭，家家户户担上水桶深夜去几里路远的深沟里去抢水，有时为了两桶水在那里可能呆上几个小时，喝的水里常常有蝌蚪、青蛙卵、虫子、粪便之类的东西，可那时顾不上卫生，因为再没有比这更好的`水了。听到这些，我越来越同情老爸了，也为自己有这样的爸爸感到骄傲和自豪，也为自己有今天这样舒适的环境而幸运。
我最欣赏的人是我爸爸，因为他使我自豪、让我骄傲!我一定要超过他!
我的妹妹
我有一个妹妹，今年六岁了，还在读学前班。她短短的头发，红红的脸蛋，鼻子低低的，那小嘴也还算樱桃，耳朵倒很灵敏，还有一双水灵水灵的大眼睛。
妹妹整天叽叽喳喳，疯疯癫癫的，我常说她像个小傻瓜。有时，她会一个人呆在某个角落，咿咿哟哟地不知在念叨些什么;有时，她神思不定，走路都会撞到墙壁，那稀里糊涂的样子，几乎连一加一等于多少也算不清了;有时，她还会钻进被窝，神秘兮兮地不知在忙些什么。等你好奇地掀开被子一看，她却在装睡，然后跳起来哈哈大笑，吓你一跳。
外婆常说她，你呀，带一个比别人家的孩子两三个还麻烦。
按我看啊，妹妹的能量还要更大。妹妹有四个，一个是捣蛋型的;一个是安静的;一个是生气的小气包;另一个呢?是个开心果。
妹妹是家里的捣蛋鬼、破坏王。家里买的玩具、图画书呀什么的，经过她的手，一般都缺这缺那的。她常常弄坏了东西，就赶紧说是不小心的，其实她哪有小心过呢?有一次她把妈妈刚买的几百块钱的化妆品涂得满脸都是，象只大花猫。妈妈又气又笑，拿小勺子在她脸上抢救，总算救了小半瓶回来。爸爸说妈妈呢，那样子象个贪官，一心一意地刮钱。破坏王的捣蛋力也是超强。常常在你写作业的时候，跳上椅子来，左摇右晃。她还用脚从后面踢你，害得你差点从椅子上摔下来，让你写不成作业。你生气想打她，可又舍不得。这时，她会学着爸爸的口吻说："坐好来。"
妹妹安静的时间很少。一般是她做手工，或者看她喜欢的动画片，或者就是她太累，睡着了。要不，她整天就像屁股长了钉子，坐也坐不住的。
如果不小心惹她生气，可就大事不妙了。妹妹会在你的床上搞一场"世界大战"。她会把床上的枕头被子全扔在地上，还要跳到被子上狠狠地踩，像是要撕坏这东西一样，十足的野蛮妹妹。有时，不知哪里惹得她不高兴了，她会气嘟嘟地把门一甩，把自己关在房间里生气，甚至还要又哭又闹，怎么哄也不行。爸爸说，她是一部高声贝的音响，心情好的时候是听歌剧，闹的时候像劣等的摇滚歌手在搞演唱会，真要人命。这个时候，只有爸爸祭起"家法"，打得她屁股开花，她这高音喇叭才会停下来。
当然，妹妹也有开心的时候。不过，让她开心的事通常和吃喝玩乐有关。吃就不说了，在家里吃饭她总是苦着脸，只有带她到外面，吃肯德基或者吃自助餐之类的，她就会兴致勃勃，因为吃过了通常还有地方玩。玩是她是开心的时候，在家里，我们经常一起玩枕头大战。两个人不停地在床上翻滚打闹，从这个床跳到那个床，我们说这是"体操训练"。有时，还会轮流钻进被子，另一个人坐上去，用棉花枕头拼命擂打，这是"武松打虎"。这时妹妹会笑，很开心的笑。我们经常把家里搞得象个战场，不过战斗完了，妹妹就会把东西全部整理好。她收拾被子，迭放衣服十分认真，做得象妈妈一样好。这时她全神贯注的，汗还在流，可能想到刚才玩时的好笑，突然哈哈一笑，又把你吓了一跳。
她的数学不好，脑子有点"生锈"，有一次妈妈问她："6+9等于多少?"她想也不想就答出来了。才过三分钟，妈妈又故意再问她，她居然就卡壳了。真想给她上一上"润滑油"，让她脑子转得快一点。
这就是我的妹妹。她很可爱，很天真，很贪玩也很不听话。她有时很聪明，有时又那么笨。不过没关系，怎么样都是我的好妹妹。
我的同学
他人瘦瘦的，个子不高，额头却有点突出，让人一见就知此人很聪明，手肘关节上还有一个貌似墨水印的一个胎记……他就是我的同学xxx。
xxx有很多优点：幽默，见多识广，机敏，大胆等等……
可是最突出的优点是：机敏。
xxx的机敏无时无刻，不表现出来，他做作业相当快，通常是以“迅雷不及掩耳”的速度做作业的，不过字没有笔锋，而且不美观。
今天xxx来我家了，我就和他来了次做作业大比拼，谁先做完，谁先玩电脑，我们做的是新概念英语。
“预备——321开始”，一声令下后，我们开始了，我拼命地做，第一题做完了，可是在做第二题的时候卡住了，我心急如焚，瞟了xxx一眼，发现他己经在做后面几道题目了，我更急了，马上静下心来思考……
我刚做完第二题，xxx已经做好作业在等我了，当我做好全部题目时，xxx说：“我奉军师之命，在此等候多时了，韩献乐你怎么那么慢啊!”
只好让他先玩电脑，他玩了一小时以后，就接走了。
我想把他留下来，但是这是不可能的，要是时间能后退该多好，让我赢一次。但是xxx的机敏的背后，一定比我付出的更多的汗水，我向他学习这一点平时多听磁带，多听写多朗读多背诵，多默写，那下一次就是我赢了。
写老师的美文摘抄
几经风雨，几度寒暑，老师呵护我们成长。获取知识的滋养，穿过人生的迷茫，当我们走进知识的殿堂，蓦然回首，可见烛光中笑容可掬的老师。老师 ，人们都说你是蜡炬春蚕，可蜡炬的泪折射不出你的无怨无悔，春蚕的银丝缠绕不出你的鞠躬尽瘁；人们都说你是园丁，身边簇拥着稚嫩的蓓蕾，可谁又知道你在百花盛放时悄悄地憔悴；年复一年，学生感悟了你的智慧，留给你孤独的依偎，然而学生们明天的蓝图是你饱蘸心血的描绘。老师 ，你笑容背后的沧桑，在我心中是最美。
又一个教师节来到，让我们重拾过去的回忆，将自己对老师的那份爱与尊敬记录下来。春华秋实，老师的爱撒播在每一个做学生的心间，温暖感怀，日久弥新。从青涩少年到耄耋白发，我们人生中最重要的学习阶段都离不开老师的教诲，我们的每一步成长都渗透了老师的汗水。教师是如此崇高的职业，值得我们毕生怀念与尊敬。
生我者父母,育我者老师也！ 从稚嫩童年的牙牙学语到青春年少的意气风发，在
我们是老师的一个动态的作品，漫漫人生路，我们感受着老师语重心长的叮咛，我们看见了年迈老师那脸上挂着的会心的微笑！我们知道，老师的得意在于他的满园桃李已经芳芬! 我们对人生成长路上的每一位老师，深怀敬意地在这里道一声： 老师辛苦了！
岁月苍老了年轻的容颜，奉献铸就了民族的希望，无数教育工作者在他们的工作岗位上默默耕耘了一个又一个春秋。但是，当人们在享受着时代发展带来的日新月异的美好生活的时候，当第24个属于教师的节日即将来临的时候，作为一个中学教师，我与许许多多的教师一样，感受到了这个属于我们自己的节日的冷清，没有欢欣，没有赞歌，我们依然在晨曦微露到华灯初上的忙碌中履行着人民教师的神圣职责。即便外面的世界如何喧嚣着它的繁华，我想，我与身处校园的'千千万万个教师一样，并不会在意这一份节日的冷清。
9月10日，虽是金秋，是收获的时节，但如果一名教师用自己毕生的心血与汗水换来了教坛的累累硕果，回首往事时感慨万千,热泪盈眶,甚至痛哭流涕，那么他定会将这一辈子的每一天都视为自己的节日，因为他没有虚度光阴，他的每一天都充盈着崇高的奉献。当然，如果一名教师碌碌无为地虚度了自己的教学生涯，我想，他也必将远离这个节日，因为他会在内心产生一种深深的愧疚。
我不会苛求学生在这个节日送上鲜花与祝福，为人师非一时，授其知识，教其立人，对于学生而言，老师的教育就是一辈子的事。在学生走出校门步入社会的时候，运用聪明才智取得了事业的成功，或者用老师曾经授予他的文化知识与为人之道战胜了生活的困难，他自然会在内心铭记与怀念自己的老师，甚至用心用文颂扬着浩浩师恩，这一份深情远远胜过作为学生的他们在节日里给老师送上的程式化的祝福。即使张张贺卡里饱含着浓浓情谊，那也仅仅说明一名学生的知情知义，并不代表教育成就的内涵与外延。学生在离开老师之后走上正道取得成功，那才是对老师最宝贵的回报。反之，班上的学生毕业后内心苍白头脑无物，走上自我沉沦的歧路，至少，作为他的老师,我们会有莫名的失败感，那么,他曾经送上的那一张精美的贺卡那一束娇艳的鲜花又有多大的意义呢？
至于社会将教师如何冷落，我想这并不重要。因为，选择了教师，就选择了清贫；选择了教师，就选择了寂寞。今日社会呈现出的种种世态，实质上与学校的教育不无关系。因此，让人与人之间更懂尊重与关爱，让社会日渐趋于与谐，这是时代赋予我们教师更加神圣的使命。
既为教师，何需在意节日的冷清！在寂寞中奉献，这本身就是对被教育者一种良好的引导与感化！
为人师才知道老师的辛苦与辛酸，也才明白老师对学生的深情关怀与殷切期望。无论遇到什么老师都默默承受，一如既往的站在三尺讲台上，真是做到了不以物喜不以物悲！老师在讲台上、生活中都为我们的成长付出了一年的辛劳。
