在学习、工作、生活中，大家一定都接触过
动物作文1
我家养了一只小白猫，它长着一身洁白的毛，可爱极了。小白猫的头顶上竖着两只耳朵圆圆的脸上长着一对机灵的眼睛。小白猫嘴边长着八根胡须，那是用来量洞的大小，两颗锋利的虎牙，脚上长着锐利的爪子。抓起老鼠非常厉害。
小白猫不但可爱，还是我的好伙伴，有一天我放学回家，刚进门，小白猫就摆着尾巴跳过来，像是来迎接我呢！我坐下来做作业，不知是什么东西弄得我脚下痒痒，低头一看。原来是顽皮的小猫抱着我的腿，好像在跟我玩耍。小白猫还是抓老鼠的能手，一有老鼠就会猛扑上去，小猫一扑老鼠成了小白猫的“大餐”我很喜欢小白猫！
动物作文2
我的家里养了一只小狗。它的全身毛茸茸的，穿着一身棕皮袄。脑袋圆滚滚的，就像一个小皮球。它还非常喜欢吃肉骨头。每当我扔给它一块肉骨头，它就飞快地跑过来，大口大口地吃起来。
它非常调皮。每当我回到家，它就会不停地摇尾巴，就像在欢迎我呢。有时它看见陌生人就汪汪的叫，好像在保护我们的家园。有时它会叼着我的玩具在我身边跑来跑去，好像在和我一起做欢乐的游戏。我还给它取了一个好听的名字，叫作灰灰。
我非常喜欢灰灰，因为它又可爱又调皮，就像一个小娃娃。
动物作文3
我家有一只可爱的小巴西龟，名叫羞羞。
羞羞的前爪和后爪都有四根，非常锋利。再看看它的面部吧，它的眼睛一眨一眨的好像在说“主人，我好饿，快给我点吃的吧!”当它看见我时，就会伸出头来，以为我会给它吃的，我本来只想拿食物逗逗它，可是看它这可怜的样儿，我无奈只好把食物给它。可奇怪的是它居然一直不吃，我只好走了。过了一会儿我过来时，却发现食物已经被它吃完了，它正懒洋洋地趴在那里晒太阳。我心想：它一定是害羞，所以等我走后它才吃。
我喜欢我家的小巴西龟，我希望它们能一代代的繁殖下去。
动物作文4
我最喜欢的动物是可爱的小白兔，因为它既活泼又可爱。
小白兔有一个圆圆的小脑袋，头上长着一对长长的耳朵，有时候耳朵会竖直，也会平放。小白兔还有一个短短的小尾巴。它的前腿长，后腿短。它的眼睛像红宝石一样。
小白兔活动都在草坪上，它有时候会在草坪上跳来跳去，我可喜欢了。小白兔吃的食物有红红的胡萝卜和绿油油的青菜，它可喜欢这两种食物了。我和小白兔也经常发生了一些有趣的事情。
今天，我给老师讲了一些我喜欢可爱的小白兔的事情，老师听了，可高兴了，我也开心极了。
动物作文5
我知道一只有趣的动物，它叫鹦鹉，它会学人说话，人一说话，它也跟着说话。
有一次爸爸妈妈带我去动物园，我想去喂鹦鹉，我们在喂鹦鹉的时候，一只花鹦鹉飞了过来，落在爸爸的肩膀上，我把饲料给了鹦鹉，它把嘴巴一张，吃了下去。突然，鹦鹉飞走了，我想鹦鹉是被吓着了吧？我没有继续想，去喂其他鹦鹉了。四只大鹦鹉飞来，一只飞走了，三只鹦鹉落在我的手臂上，我对爸爸说：“爸爸，你看！”爸爸走过来对我说：“小声点儿鹦鹉会学你说的。”一会儿鹦鹉说道“爸爸，你看！”
这是我第一次听到了鹦鹉学舌，他们真是有趣的动物。
动物作文6
我最喜欢的动物是小狗，我家养了一只小狗狗，这只小狗叫小白，狗狗身上的毛看起来白白的，像雪花一样，而且，它才两个月，小小的，大概只有25厘米。
有一次，我把小白放在床上，把它轻轻的往下推，没想到，他竟然从床上跳了下去！还有一次，我和小狗狗坐车，我和妈妈说了句话，突然，我想起了一件事：我都天天坐在车上看外边，为什么不让狗狗也看一看呢？于是，我把狗狗放在窗户上让他看外面，我抱着它把它的两只前爪放在窗户边，它果然很喜欢看外边的世界，一动不动的扭着头看，乖乖的样子可爱极了。
小白真可爱啊，我太喜欢它了，我要一直养着它，永远和它在一起。
动物作文7
今天，我去动物园喂鸽子。
那里的鸽子可真多呀！有白的、黑的、黑白相间的，美丽极了！它们尖尖的嘴上还有一小点红色的东西，可能是鸽子的记号吧！当然，鸽子窝也是不可缺少的。果然，那里的鸽子窝又多又脏，东一点大便，西一点大便，大便上还沾着几根羽毛，真叫人恶心。
开始喂食了，我把食物倒在手心，鸽子却不来吃，有些鸽子还在我手边走来走去，好像在巡视着什么。过了一会儿它们才过来吃，啄走了一颗又一颗，就这样，它们不停地啄，我手上的食物一下子就没了。我想：鸽子这样不停地吃，会不会吃坏肚子？
鸽子真好玩，我喜欢喂鸽子。
我开心地说：“喂鸽子真好玩。”
动物作文8
我最喜欢的动物是小白兔，因为小白兔的眼睛是红红的，就好像有两颗红宝石，小白兔的尾巴短短的。
小白兔最喜欢吃的是白菜和胡萝卜。我觉得小白兔很可爱，我一回家小白兔就抱着我的脚，小白兔说：“主人，我好饿呀！”我就给它一根胡萝卜，小白兔高高兴兴地说：“谢谢主人。”我就说：“不用谢！”小白兔就赶紧的吃着胡萝卜了。
我觉得小白兔很贪玩，有时候小白兔在花园里又蹦又跳，有时候小白兔在树下打滚儿。我很喜欢小白兔，不知道你喜欢吗？
动物作文9
我家的阳台上养了很多动物植物，有金鱼，有鸟，有些花草，还有一只小狗。
我最喜欢的还是那一缸金鱼，有黑色的、红色的、金色的、还有红花的。这些鱼都是爸爸从花鸟市场给我买回来的，它们刚买回来的时候总是围着在一起，不敢到处游，渐渐地它们胆子大了，敢在鱼缸的一些小部分地方活动，后来，整个鱼缸都有它们的身影。它们很淘气，有时在鱼缸里游来游去，有时钻进了假房子和假草里一动不动，但是只要我丢一些鱼食，这些鱼就会飞的游到水面上吃食，看着它们张着大嘴巴快乐的吃着鱼食时，我觉得它们吃得好香呀!
这样可爱的金鱼你们喜欢吗?
动物作文10
小动物们的冬眠梦！
冬天到了，小动物们都进入了冬眠。
小青蛙梦见自己一天吃了40斤虫子,把肚皮吃得饱饱的,就像一个小皮球。在做梦的过程中，它还流了一地的口水，好像它真的吃得津津有味。
小刺猬梦见自己的学习成绩提高了，得了双百分，还得了一个全国的三好学生，谁见它就夸它。
小蛇梦见它在动物运动会上获得跑步比赛第一名，得了3亿万元人民币，去环游世界
我在这里祝那些冬眠的动物都能做一个好梦！
动物作文11
我家养了一只可爱的小猫，它的名子叫小雪。它不但是我的宠物，而且还是我的朋友！
小雪的皮毛雪白雪白的，好像是雪姑娘送它的大衣，它的眼睛像黑宝石似的，高兴时还会嘀溜嘀溜转。小巧的鼻子下方，有一张樱桃小嘴，一张一合好像在向我诉说它的苦恼。
有一次早上起来，突然我的袜子找不到了，我去“猫舍”一看，小雪正抱着我的袜子呼呼大睡，我一把揪起它的耳朵，对它大吼：“快把我的袜子还给我”。小雪很快就逃脱了我的手掌心，站在地上，喵了几声，表示抗议。你们说我的小猫淘不淘气？
我爱我的小猫咪——小雪！
动物作文12
我是一个多愁善感的女孩，我很可怜那些落难的人，他们的经历总让我抽泣。
一天，我村里来了马戏团，大批人群涌向广场。我和我的好朋友艳芯，挤开人群，也去凑热闹。我和艳芯跑到演出车后，看到了一个个坚固的铁笼子。笼子里关着蟒蛇、西北狼、大老鼠、咯咯鸡等，，动物们怀着渴望自由、鄙视人类的心情上场了。
第一个表演是蟒蛇斗咯咯鸡。在表演开始后，咯咯鸡发出了一种叫声，那叫声带有凄凉、死亡、不满的气息，随后咯咯鸡就被蟒蛇咬死了。
动物作文13
我的动物朋友是小兔，它有一簇粉白色的毛，长长的耳朵，真可爱！
有一次，我找不到我的兔笼了，爸爸、妈妈就把它放到一个塑料袋上，我怕它透不过气，刮开一个小洞，就可以呼吸新鲜空气。可是没想到这兔子把袋子撕破了逃了出去，好不容易才把它从爸爸的大皮鞋里找出来。
上上个星期天，我帮兔子洗澡，可是我刚把水龙头打开，它就一下子跑到桌子底下躲着。当我把水龙头关上，兔子看着我好像在说：“怎么不给我洗澡？”我却一脸糊涂。
我的小兔就是那么可爱，那么调皮。
动物作文14
星期天的一个早上，妈妈带我去看动物园的大象。
动物园的大象可真大，身子像一堵墙，耳朵像两把扇子，腿像四根柱子，其中有一头大象在给小象宝宝洗澡，我想：那一定是大象妈妈吧？
又过了一会儿，我看到旁边的牌子，才知道原来大象可以在水里走呀！妈妈拿了一根香蕉走过来说：“孩子，你要不要喂大象呀？”我说：“好，妈妈。”我拿着香蕉，突然，有一头大象走过来用鼻子把香蕉卷起来放进嘴里。
妈妈告诉我：“孩子，大象的鼻子还可以当武器，你要跟大象玩的时候，你一定要小心，千万别被大象踩成肉饼了。”我说：“我记住了，妈妈。”
我最喜欢的动物就是大象，因为它非常可爱。
动物作文15
在我心中，我家的小仓鼠是最有趣的动物，它可是一个名副其实的“白色肉球”哦！对了，我忘了告诉你，我家这个球可是仓鼠界的霸王大吃货呢！正因为这样，这个“球”胖得类似一个“残疾鼠”，一个无眼，无手，无脚，无鼻，无嘴的“残疾鼠”！
还记得，昨天我在吃薯片时，你这个球先是在你的小家里打了几个滚，再拿你那双散发着可怜光芒的眼睛，呆呆地看着我，最后你……你居然双手叉腰，然伸出一只脚，再伸出一只手，对我叽叽喳喳地叫起来好像在说：“你现在、立刻、马上，把那袋薯片给我拿过来！”
哎，这只小仓鼠真是又可爱又有趣呀！
可是，我希望你把你这个超级能吃的习惯给改了！
要是你能做到，我一定给你大大的奖励！
动物作文16
晴朗的午后，爸爸妈妈带着我去熊猫馆参观大熊猫，馆里面的熊猫真多啊！有的在爬树玩耍，有的在吃竹子，还有的在河边喝水……
熊猫有圆圆的脸和耳朵，身上的皮毛黑白相间，又圆又胖的身子，走起路来一摇一摆笨拙的样子十分可爱。熊猫最爱吃竹子，所以馆里的竹子长的枝繁叶茂，它用前爪抓着竹子使劲一拔，将竹子从土里拔出来，放到嘴里嘎吱嘎吱嚼起来，吃的很香。
熊猫是我们的朋友，所以我很喜欢大熊r猫，我们也要爱护小动物。
动物作文17
二年级的时候，我的好朋友送我一只小兔子，可爱极了。
它身体的颜色是雪白的，耳朵非常长，眼睛很小，就像两颗圆圆的小宝石，嘴巴是三瓣嘴，它的胡子一翘一翘的，有趣极了。尾巴很短，像一朵棉花，可爱极了。
小兔很老实，总是待着角落里，一动不动，我一叫它，它就又蹦又跳，非常听话。
冬天到了，小兔子就和我一起睡觉，小兔的身上毛茸茸的，就像暖手宝，可暖和了。
小兔最爱吃胡萝卜，吃的时候我都会被它逗笑，一咬一咬可快了，也不挑食，我心中是最喜欢小兔子的。
动物作文18
今天妈妈给我买了一只小狗！
那只小狗很可爱，我就给它取个名字叫皮皮。
它的眼睛很大，身体小小的。我很喜欢它。
到了家里，它很老实。到了晚上，我和妈妈还有小狗在操场里跑步、打篮球，运动了好久，我们累了才回家。它就乖巧地在后面跟着我们。
到家后，妈妈做我们两个最喜欢的食物。我们两个玩得正开心时，饭好了，我跑进洗手间，洗了手就吃饭。先给小狗盛饭，再给我盛饭，小狗吃得很快，像和我比赛似的。
我喜欢我家的小狗，因为它非常可爱。
动物作文19
我最喜欢森林里的小松鼠了，它非常可爱。
它的耳朵尖尖的，像一块三角形的积木。它的牙齿硬硬的，可以咬碎所有硬的东西。它圆鼓鼓的肚皮就像一个毛茸茸的皮球，还有它毛茸茸的尾巴就像降落伞。
它最喜欢吃松果了，我还亲自喂过它呢！有一天，我摘了一个松果喂它吃，它用锋利的牙齿把壳打开，然后吃到里面的果仁，吃完以后，它还在树上跳来跳去，好像在说：“谢谢你给我松果吃。”它还喜欢从树上跳下来，它也不会摔跤，因为它的尾巴接住它，这样的话，它摔到地上也会觉得很舒服。
这就是我最喜欢的小松鼠，不知道你喜欢吗？
动物作文20
我认为最有趣的小动物就是小狗。它是一条黄色的小狗。
它长着黄色的皮毛，也像穿着一件黄色的毛皮大衣。有一次我买了一根香肠，它看见了，摇着尾巴走向我，而且还把身子直了起来，学着人走路的样子，不停地围着我转圈。它用可爱的小眼神盯着我，好像在说：“给我一点吃的”。我又拿着香肠走到了椅子边，坐了下来，它跟着我来到了椅子旁，它朝我“汪汪”地叫了几声，我看着它实在无赖，只好撇了一小截给了它，它又“汪汪”地叫了几声，表示谢谢。
所以我认为小狗非常有趣。
动物作文21
人们都喜欢有益的动物，它会为人们做出贡献，人们不喜欢有害的动物，它会给人类带来灾害，所以人们要保护益虫消灭害虫。
我喜欢有益的动物猫头鹰，它在漆黑的夜里捉老鼠，把破坏庄稼偷吃农民辛辛苦苦种下来的粮食的坏东西老鼠吃了，它真是人类的好帮手。
我喜欢青蛙，它们会保护庄稼，消灭害虫。
我还喜欢蜻蜓，它会抓蚊子，使人们减少疾病发生，保证了人们的身体健康。
有益的动物有的能帮助人们保护庄稼，有的能帮助人们减少疾病，我们要爱护它们，保护它们。
动物作文22
寒冷的冬天到了，许多小动物都躲在自己的小窝里冬眠。冬眠的动物有：青蛙蛇小熊乌龟知了松鼠蝙蝠刺猬等。
在加拿大，有些山鼠，冬眠长达半年。冬天一来，它们便掘好地道，钻进穴内，将身体蜷缩一团。
松鼠睡得更死。任人怎么摇撼都始终不会张开眼，更不要说走动了。只有用火炉把它烘热，它才悠悠而动，而且还要经过颇长的时间。
刺猬冬眠的时候，简直连呼吸也停止了。生物学家曾把冬眠中的刺猬提来，放入温水中，浸上半小时，才见它苏醒。
蜗牛是用自身的粘液把壳密封起来。
动物的冬眠真是各具特色啊。
动物作文23
我家有一只小狗，如今已经14岁了，他全身都是黑色的毛，所以我们叫它叫小黑。我们全家都非常喜欢这个小狗，我也是，这个小狗比我都大哪。
有一次，我们全家去赶集，只有小狗在家看家，当我们回来时，惊讶的发现，大门被撬开了，满院子都是血，我家的小狗不见了，可能是由贩卖狗肉的来我家撬开门把小狗打死后来去买了吧。而且，遭殃的不止我们一家，我大姥爷家也被偷了。唉，我们太大意了。
我们可心疼了，我们养了十多年的狗啊。就这样死了。看着满院子的血迹，我不禁哭了。唉——，可怜的小狗了，如果有卖后悔药的，我打死也不会去赶集，就在你家陪着你呀，小黑希望你能早得重生，我愿再做你的小主人。
动物作文24
今天爸爸给我带回来了一只小狗，一到家就叫到：“宝贝快出来看我给你带来了什么东西?”我立马从房间里跑了出来。“哇，是我最想要的泰迪红烈玩具犬”“怎么样?我爸爸得意洋洋地说：“这是爸爸好不容易给你买到的”“谢谢爸爸”我的眼睛怎么也离不开这只小狗狗，它浑身都是毛茸茸的，还一直摇动着短短的尾巴。
它长着像黑葡萄般的眼睛，小小的鼻子和嘴巴。小脑袋一摇一晃的，瞧它那副傻傻的样子可爱极了。我给它取了个名字叫果粒，因为只有这个名字才配的上它那副傻傻的样子。
我非常喜欢这只可爱的小狗狗果粒。
动物作文25
今天我给大家介绍的动物的是河豚。我们背过一首诗：蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。就是这种河豚。
河豚是一种肉质鲜美的动物，但是它有剧毒。早在大禹治水的年代就有人吃河豚了。河豚的内脏不能吃，但是它的肉可以吃，河豚有多种做法：比如红烧河豚肉，凉拌河豚皮，河豚火锅，还有河豚烧烤、啤酒河豚等等。河豚生活在海洋的中下层，还有一些生活在长江。
河豚一害怕就鼓起来，而且，他有吐不完的水。他一鼓起来就像个扎满刺的球。
河豚鼓起来是一种自我防卫行为，首先自己体型变大，显得较为魁梧，吓走受害者；
其次，使攻击者无从下口（身体滚圆，不易被撕咬）；
第三，全身皮刺尖起，使攻击者受到伤害。
动物作文26
每个人都有自己喜欢的动物，我喜欢的小动物是蚂蚁。
蚂蚁，从外形看是一种很小，很不起眼的小动物。它分为头、胸、角三个部分。他的全身是黑色的，有一个圆圆的脑袋，一对长长的触角，六条细长的腿。她的腿就像有六根黑色的带子支撑着蚂蚁的身体，凑成黑色的勇敢的小精灵。
蚂蚁最喜欢吃甜食，只要哪里有饼干，它就会出现。有一次我吃饼干掉了半块在地下。不一会儿，一只蚂蚁爬过来先搬试试，这对于它来说是一个庞大的东西，搬不动。然后就去请伙伴们帮忙。它们你推我拖，就这样一步一步搬到了洞里。可见蚂蚁是一种聪明、团结、可爱的动物。平时如果蚂蚁往高处爬，那就是天要下雨了。
这就是我喜欢的'有趣的动物蚂蚁。
动物作文27
我不喜欢老虎的凶猛，也不喜欢大象的高大，我也不喜欢猴子那样调皮，我喜欢可爱、温和的小白兔。
小白兔的毛洁白洁白的，它的耳朵长长的，尖尖的。它的眼睛就像两颗红宝石，鲜红鲜红的。小白兔的嘴巴是三瓣形的，喜欢吃的东西是胡萝卜和青菜，吃东西的时候咯吱咯吱的，好像它吃的很是津津有味似得。小白兔的腿也很特别，前面两只是短的，后面两只是长的，这样它就可以跑得很快，跳得很远。
我喜欢小白兔的可爱和温顺，难道你不喜欢吗？
动物作文28
我喜欢的小动物是公孔雀，我是从动物园见到它的。
孔雀的外形非常漂亮，它头上好像有着三个棒棒糖，嘴巴尖尖的，好像一把锋利的宝剑。
孔雀不开屏的时候，让我想起了三国关羽的青龙偃月刀。可它开屏的时候好像一把扇子，扇子上好像长着许多明亮的眼睛，但这是它的羽毛，如果孔雀开屏的时候，你站在它的后面，才能看见它的尾巴。
孔雀它最爱吃小鱼。它非常勤劳，因为捉鱼的时候非常快。
我去动物园看孔雀的时候，我一夸它漂亮漂亮，它就会开屏，真是一只爱美的动物!
我喜欢公孔雀，你喜欢公孔雀还是母孔雀?
动物作文29
我喜欢的小动物是小猫。它长着尖尖的耳朵像两个三角形。它的眼睛圆圆的，十分清澈，像宝石一样，到了夜晚还会闪闪发光。它的鼻子，小小的，但是非常勇敢。一张小嘴一张开就能看见两排排列整齐的牙齿。它的爪子上还有厚厚的肉垫子呢。走起路来悄无声息，下面还有锋利的爪子哦！长长的尾巴动起来像一条小蛇。身体毛绒绒的，蜷缩起来像一个小绒球。
它爱吃鱼，闻到鱼腥味就“喵喵”地叫个不停。睡完觉后爱伸懒腰，也喜欢爬树、上房，它的好奇心很强，是个典型的侦探家。
小猫真可爱呀！
动物作文30
我最喜欢的动物是狮子，它是我从动物园看见的。
它会用自己的舌头舔自己的脚掌。它的速度快如闪电。它捕食时用尖利的爪子抓住动物，送进嘴里。
它的颜色是金黄色的，它的头圆圆的，像一个太阳，外面的毛发像太阳照射出来的光芒。它的眼睛睁得大大的，黑黑的瞳孔像黑色的玛瑙。它的牙齿非常尖利，鼻子像三角形。它的耳朵是半圆形的，舌头是长长的，四条腿非常粗壮。尾巴像一支毛笔。耷拉在地上。它的鼻子两旁还有一些圆形的斑点。
它最喜欢吃的是肉食。每次我看到它吃食都是津津有味的。它还喜欢睡懒觉，一睡就是三四个小时。
有次我还把球向它扔过去，它赶快跳起来咬住，真是太好玩了！
我非常喜欢它！
小学三年级下册语文教学计划1
一、本册教材简析：
本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。教材把《义务教育小学语文教学指导纲要》规定的第三学年教学目标和教学内容，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，每条线索又分解成若干个训练点。这些训练点根据难易程度和三年级儿童身心发展的水平，一半已安排在第五册。余下的一半安排在本册教学。本册教材按由易到难，由浅入深，横向联系，协调发展的原则，把这些训练点组成单元。各单元按教学目标编选课文和练习。教材继续以专题组织单元；设计了八个专题。他们分别是：迷人的大自然；留心和保护周围的环境；如何看问题、思考问题；感受童年生活的丰富多彩；感受人间真情；神奇的科技世界；感受国际友好情谊；神话故事和民间传说。每个专题都非常贴近儿童生活，蕴涵丰富的人文内涵和较高的教育价值，体现着时代赋予的时代的特点。每个语文园地仍有五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”，第五个栏目是机动栏目，分别为“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，这些栏目在八个语文园地中各安排两次。
本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组安排了一次综合性日常学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。
本册教材要求识字200个，会写字300个。要求认识的字和会写的字在精读课文后标出。另外，教材在语文园地二、五、六、七还归类安排了一些要认的字。
全册教材生字注音方法和三年级上册相同。
二、教学目标：
1、在语文日常学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；日常学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。
2、认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。
3、会使用字典，日常学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续日常学习默读，日常学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6、日常学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关 键词句在表达情意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
8、开始日常学习略读，粗知文章大意。
9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。
10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。
11、继续练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。
13、结合语文日常学习，日常学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
三、教学重难点：
教学重点：
1、提高学生主动识字的兴趣，逐步培养学生独立识字的能力。
2、加强写字教学的指导，指导学生练好钢笔字。
3、培养学生自读自悟的能力。
4、日常学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用
教学难点：
1、培养学生抓住重点与难点理解课文内容和表达情感的能力；
2、多渠道多角度提高学生习作的兴趣，提高学生习作的能力；
3、让学生养成良好的钢笔书写的习惯。
四、学生学情分析：
经过三上学期的日常学习，班的日常学习风气已基本形成。课堂上，学生大都能够专心听讲，积极发言，按时完成作业。一部分孩子上课发言很积极、日常学习踏实、认真、稳定，且语言表达能力、朗读能力、写作能力发展全面。另外也有一部分学生，语言表达能力很强，课堂活跃，对什么都充满好奇，但由于基础较差、书写马虎导致成绩不够理想还有待提高。还有一小部分学生日常学习能力较弱，日常学习态度马虎。 班里的学生还存在以下几个方面的问题：
1、识字、写字方面
随着学生识字、写字量的增加，以及他们自己通过其他渠道获得的识字量，学生的错别字现象，用熟字代生字的现象日趋严重。
2、阅读方面
有一小部学生已形成运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子，并通过背诵、摘抄等形式积累课文中的优美词语、精彩句段。但大部分学生还没有养成这样的习惯。
3、口语交际教学
这学期要努力提高学生进行口语交际的兴趣，努力创设轻松活跃的口语交际情境。尽可能地使每个学生都积极参加。
4、习作教学
经过一学期的努力，我深刻体会到，想让学生对习作产生兴趣，就得先培养他们的阅读兴趣。我发现学生当中喜欢阅读课外书的，他们的写作能力比那些不喜欢读课外书的孩子明显好一些。本学期要多方面提高学生的阅读兴趣，让他们多阅读、多积累、多写作。
五、具体措施：
1、继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一、坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。培养学生主动识字的习惯。
2、指导学生用好钢笔，写好钢笔字。
3、鼓励学生积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得生活材料。
4、开展有趣的语文实践活动，在活动中日常学习语文，学会合作。
5、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。
6、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。
7、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。
8、重视日常学习方法的指导，努力做到根据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在日常学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等；有的宜在日常学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列），有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中达到熟练的程度。
9、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。
小学三年级下册语文教学计划2
一、学生情况分析
三年级一班共有学生30名从整体看，本班属于前面优等生出色，后面后进生较多这种情况。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的日常学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的日常学习习惯，教给日常学习方法，使他们能和大家一起快乐日常学习，共同进步。
二、指导思想
本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅要重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。
三、教材分析
本册共有课文30篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性日常学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。教材共六个专题。它们依次是：走进春天；探索与发现；感受真情；儿童生活；生活哲理；安徒生和他的童话。
本册要求认231个字、写329个字。本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题继续安排综合性日常学习，体现课程标准倡导的理念和目标。3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生日常学习方式的转变。5、保持"综合日常学习"的框架结构，加强内容的整合和创新。6、完善图像系统，注重图文并茂。
四、日常学习目标
1、在语文日常学习中，体现6个专题的思想。
2、认识231个字，会写329个字。
3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续日常学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
6、日常学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
8、继续日常学习略读，粗知文章大意。
9、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。
10、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
11、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。
13、结合语文日常学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
五、教学措施
1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的日常学习习惯。
2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。
3、充分利用一切教育资源。
4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。
六、课题研究方向
继续进行作文片断的练习。
七、增优补差
为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力，对差生加强日常学习习惯的培养及基础知识的日常学习。
小学三年级下册语文教学计划3
一、回顾课文
1、回顾课文题材及主题。
（1）这节课我们要进行第二单元的复习整理，以及语文园地二的内容。第二单元学习的是寓言故事。首先，我们来复习4篇课文的题材，以及道理。《守株待兔》是中国古代寓言，教育我们做事要靠自己，不要想着不劳而获；《陶罐和铁罐》是中国当代寓言，告诉我们每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，要相互尊重，和睦相处。这两篇都是中国寓言。
（2）《鹿角和鹿腿》是外国古代寓言，选自伊索寓言，告诉我们事物各有自己的价值，不要只凭外表去判断事物的好坏；《池子与河流》是克雷洛夫寓言，警示我们不要贪图安逸，应该积极进取。这两篇都是外国寓言。
（3）瞧！不同题材的寓言，给我们留下了深刻的印象，都蕴含着道理。
2、世界四大寓言家：伊索、克雷洛夫、拉·封丹、莱辛。
3、中国的寓言出自哪里呢？那可是会让你引以为豪的。寓言出自《战国策》《列子》《庄子》《三国志》等儒家经典如四书五经（所谓四书，指的是《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》。所谓五经，是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。）中国5000年的.历史，蕴含着丰富的知识。
4、解决难点：《守株待兔》是人与动物的故事，《陶罐和铁罐》《池子与河流》是事物与事物的'故事，当然动物与动物，人与人的故事，我们也学过很多。《鹿角和鹿腿》则是同一只动物身体的两个部分。同学们，寓言故事可以让我们想到生活中的许多人和事，只要你肯动脑思考，生活处处是学问呢！
二、学习词句
1、结合ppt进行日积月累部分，进行师生交流。你们提前搜这两个故事，我们来一起学习这些成语故事吧！
杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。
滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。
掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
自相矛盾：比喻自己说话做事前后不一致。
画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。
井底之蛙：比喻见识狭窄的人。
刻舟求剑：比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。最后两个寓言故事，我们之前学过了，简单回顾一下。
2、我们请同学来读一读，请你发语音，一二组读第一行，三四五组读第二行，剩下的同学读第三行。教师评价正音。
3、学完这些成语，我们一起来看看这两组词语有什么特点？请你留言。对！第一组是AABC格式，第二组是ABAC格式。
（1）AABC，你想出的词语发留言。教师评价学生，老师也带来了一些词语。我们一起来读一读吧！
（2）ABAC，你想出的词语发留言。同学们想到的词语有很多，时间关系，赶紧截屏，之后补充到课本29页吧！我们要做一个发现有用的课堂信息，及时积累的孩子。
（3）“千方百计万无一失”是关于数字的成语，“争先恐后返老还童”是同一个词语中有反义词的成语。我们一起来看看吧！
4、一篇课文如果用上了这些成语，你的文章会让人感觉有深度，那么怎么样让我们的文章显得生动呢？
（1）引号内的内容，老师课堂上讲过了，现在，我们看引号外的内容，鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头，这是提示语，以前我们写“鹿说”，现在添加上加点的词语是不是很形象？这些词语属于神态描写。请你把下面的句子补充完整。
这一句则运用了什么描写？学生留言，对了！是动作描写，请你补充句子，姐姐激动地喊起来。
（1）同学们在写句子的时候，要一读，二加，三看，从而检查句子写得是否合适。
三、回顾通知的格式
1、教师请学生说一说通知的格式；
2、教师小结：
四、书写生字
横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。
五、布置作业：
1、整理AABC、ABAC的词语各4个，写在书上；
2、30页的8个字认真写好。
3、自主选择写一则通知。
三年级下册语文教学计划4
这学期我将要继续负责三年级语文下册的教学，在上个学期三年级的语文教学也是有我来负责的，这个学期不变化老师也让我能够继续将我的教学理念持续下去，帮忙学生能够进款的融入到语文学习中来，提高语文成绩。
所以我个性指定了这学期三年级语文教学工作计划：
一、指导思想
以第三次全国教育工作会议精神，加强现代教育理论的学习，提高自身的素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，深化课堂教学改革，推动实验教材的实施，大力推进素质教育。
二、学生状况分析
三年级共有学生24人，经过一个学期的努力，学生取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但是还有个别同学在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。
三、教材分析：
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践潜力，培养创新精神，促进学生的全面发展。
四、教学措施：
1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。
教学安排
2、加强业务、理论学习，提高自身素质、授课潜力。
3、加强直观教学，利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进行学习。
4、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。
五、本学期教学工作的主要目标
1、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
3、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要资料，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
4、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的潜力。
5、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
六教材的重点和难点分析
本册教材从资料上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达潜力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。
这学期的教学任务就应是比较艰巨的，因为上学期三年级的语文考试成绩不是很理想，虽然有个别学生的成绩很优秀，但是大部分学生的成绩都没有到达我期望的水平，所以在这个学期我还是会继续努力的工作下去，实现教学成绩的大提升。
但是教学成绩不是一时就能提上去的，这需要学生长时间慢慢的积累和老师们坚持不懈的督促，二者的共同努力才会使语文教学成绩得到提升，这才是教学的最根本和学生提高成绩的秘诀之一。
但是我相信，凭借我的努力工作和学生的努力学习，我们这个学期的语文教学成绩必须会出现巨大的提升的！
小学三年级下册语文教学计划4
一、班级学情分析：
本班现有学生35人。接班三学年来，学生基本形成了良好的学习习惯，具体情况如下：本班学生已都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，初步学会结合词语理解词义，联系上下文理解词义。通过二年级的学习已学会按部首查字典，能确定部首，检索汉字，看懂意思，并学会独立识字。能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。学会打电话、问路等应对用语。已掌握“留言条”、“请假条”的格式和用处。能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距。认识冒号、引号，但是一部分学生还不能正确运用。初步使用钢笔写钢笔字，写字姿势基本正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确，在书写方面有的学生习惯不够好，易错、易涂擦，还需长久的训练。在阅读兴趣方面，女生的兴趣较浓厚，下课随处可见坐在教室里认真看书的同学，但有一部分男生的阅读兴趣较低，只喜欢看图画故事，不喜欢看长篇文字的书籍，他们的阅读兴趣还需我们教师的大力培养。本班中有七八个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难，特别是写作方面比较吃力，语句不够通顺，表达的意思不明确，有待这一学期进一步加强教育。
二、教材分析：
本册教材其架构主要有四部分：培养良好的学习习惯、课文、习作和单元练习。整套教材的结构力求脉络分明、便教利学。
１、学习习惯
本册教材分别安排了以下内容：“自主预习复习”，“认真完成作业”。这样做意在有目的、有计划地指导学生养成良好的学习习惯。
２、课文
根据《课程标准》精神，教材在选文上坚持三种价值取向：
一是文化性。即所选的每一篇材料力求具有较丰富的文化内涵，耐人寻味，给人以启迪；整本教材的文化构成也尽可能均衡合理，有利于学生丰富文化积累，建构他们自己的文化。如本册的课文：有写人的如《少年王勃》《大作家的小老师》，有记事的如《雪儿》《花瓣飘香》《你必须把这条鱼放掉》《菩萨兵》，有科学童话如《我应该感到自豪才对》《水上飞机》《跟踪台风的卫星》，有介绍科学知识的如《狼和鹿》《放飞蜻蜓》《恐龙》《海底世界》，有描景的如《美丽的南沙群岛》《庐山的云雾》《荷花》等等。全册书内容丰富，题材多样，文化视野比较开阔。思想、道德，修身、做人，审美、科学，传统、现代，本国、外国，情感、理性等等，诸多方面均有涉猎。
二是时代性。即所选课文力求具有现代意识，反映时代的进步和时代的精神；关注当代文化生活，反映具有时代特点的新观念，让学生接受新思想，逐步形成符合时代精神的价值观念。如本册中选入的几篇课文，《放飞蜻蜓》《槐乡五月》《海底世界》《美丽的南沙群岛》《我应该感到自豪才对》《水上飞机》《狼和鹿》《争论的故事》《剪枝的学问》《你必须把这条鱼放掉》等，这些文章洋溢着浓郁的时代气息，饱含着现代人应有的价值观。
三是审美性。即追求选文的美育价值。从文章内容到语言表述，从课文插图到装帧设计，都力求贴近儿童生活实际，符合儿童的审美需求，使学生在读课文、看图画的过程中获得审美体验，受到美的熏陶。
再有，每篇课文编有5道作业题。课后作业主要是读写生字新词，朗读，默读以及理解课文内容的思考题，一般每课课后有1道语言训练题是体现本单元阅读训练点的，必须重点指导，便于把阅读和说话结合起来，使口头语言和书面语言的发展相互促进，帮助学生将知识转化为能力。
3、习作
儿童学习语文，靠阅读来吸收“内化”，通过习作“外化”表达；学生习作水平如何，是其运用祖国语言文字能力高低的主要标志。因此，习作在语文教学中与阅读同等重要。本册习作作为一个单独的板块共安排8次，意在为教学提供便教利学的凭借：一方面，可以利用这个载体向老师传递、渗透习作教学的理念，规范老师的教学，保证习作教学的质量；另一方面，学生与教材“对话”之后，能够引发写作兴趣，产生强烈的写作欲望，并且习作思路得到开启，进而使他们能够顺利突破“习作”这个难点。
４、单元练习
教材8个单元各安排了一个综合练习。意在通过各种形式的练习，复习巩固所学课文知识，懂得运用语言文字的一般规律，全方位地提高语文能力。综合练习的编排自成体系，又与本单元所学课文有一定联系。每次单元练习大体包括“学用字词句”、“写字”、“读读背背”、“口语交际”、“说说写写”或“想想做做”等板块。“学用字词句”主要是一些字词句方面的练习，小学阶段的语文基础知识穿插其中，不再是过去的组词、填空一类的机械练习，注重综合性和实践性，有利于激发孩子的学习兴趣。“写字”是关于汉字书写的归类练习。“读读背背”主要安排两项内容，一是熟记成语，将成语按照一定的内在联系编写成语歌，让学生记诵；二是积累典范的语言材料，如格言警句、古今诗文、谚语对联、知识小品等。“读读背背”的安排意在丰富学生的积累，增强学生的文化底蕴。“口语交际”则强调交际活动的情境性和互动性，重视交际的文明态度和修养。教材选取了大量贴近生活的话题用于口语交际的练习。“说说写写”或“想想做做”是根据《课程标准》的要求而设。主要体现为语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，语文与其他学科的沟通，书本与实践活动的紧密结合。
课本最后附有生字表，供学生复习用。
三、教学目标
1、学习习惯：
1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱民学习用品的习惯。
2、继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心倾听的习惯。
3、继续培养勤于朗读背诵，乐于阅读的习惯。
4、培养勤查字典，主动识字的习惯。
5、培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。
6、培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。
2、汉语拼音：
1、继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
2、能熟记《汉语拼音字母表》。
3、识字写字：
1、准确认读399个生字。
2、能按笔顺正确书写、默写生字251个，能按字的结构把字写端正、写匀称。
4、口语交际：
1、难认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。
2、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
3、能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
4、愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。
5、阅读：
1、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能稞课文，会分角色朗读课文。
2、继续学习默读课文，能不出声，不指读，能初步对课文中不理解的地方提出疑问。
3、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
4、能凭借语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。
6、习作：
1、留心周围的事物，继续学习习作，乐于书面表达。
2、能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。
3、能够使用逗号、句号、问号和感叹号，初步学习使用冒号、引号。
四、具体实施措施：
1、认真研读新课标，体会新课标的精神，使自己的教育教学理念紧跟时代的脚步。
2、优化课堂教学，实施创造教育，使学生处于主体地位，教师发挥主导作用，鼓励和支持一切符合教学目标的创造性活动。
3、发掘他们思维活动的闪光点，引导学生独立、自主地学习，逐步学会学习，从而培养学生的创新精神。
4、根据学生的年龄特点及其生理和心理发展的实际情况，运用多种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。
5、课堂教学中，注重“读”的指导，让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。
6、改变以往单调的评价方式，对学生进行综合性评价，在评价的过程中注重引导学生关注自己学习过程和学习方式是否科学。尽量避免学生间的“横”向比较，而多进行自身的“纵”向比较，多鼓励，增强学生的自信心。
7、利用有利时机，给学生提供口语训练的机会，内容让学生自主选择，说他们自己感兴趣的事，可以是小故事，可以是一则新闻，强调说的过程中语言的规范与生动。
8、运用现代教育技术，丰富教学手段，为学生创设真实的情境，让学生感受到课堂的无限魅力。
以好书为主题的作文 篇1
书籍是人类进步的阶梯，熟读一本书，读一本好书，甚至会让你受益非浅。
古人云：宁可一日无食，不可一日无书。一本书可以让人开阔视野，所以一本好书，就是那一本书，可以使你明白一大堆做人的道理，还能从中学到许多好词好句，还会让你有一股诗人的气息。只要书看的多，就不会怕知识少。
古话说的好：读书破万卷，下笔如有神。所以，我今天要给大家介绍一本好书，那就是四大名著的一本《三国演义》。
《三国演义》的作者就是中外闻名，驰名中外的罗贯中。罗贯中的代表作有《三峡平妖传》，《三国演义》，而我一旦看书时，就会先看罗贯中罗老先生的书。如果一本书推荐星级最高是五颗星，那我会给你《三国演义》这本书五颗星，并给与好评，所以我想让大家去读这本好书，我给了三条推荐理由。
推荐理由一：三国演义中，刘关张三兄弟的友谊让我钦佩，诸葛亮的空城计让我钦佩地无头五体投地。作者将他们的神情写地十分细腻，让人看一眼就能喜欢上这本书。
这本书中的情节更是让我十分痴迷，我一旦拿起这本书，就会认认真真地看起来，甚至废寝忘食，忘记自我，像与世隔绝了一样。
推荐理由二：在三国演义中，最让我钦佩的一个人就是刘备三顾茅庐请来诸葛亮。诸葛亮最让我敬佩的是他那如神一般的智慧和用计策的高超。诸葛亮的孩子，诸葛瑾，也是和他一样聪明，可以这么说，刘备的半壁江山就是由于诸葛亮的机敏得来的。
推荐理由三：三国演义中的精彩之处非常多，有火烧赤壁，诸葛亮挥泪斩马谡，空城计，我最喜欢的片段就是空城计。空城计大概就是：曹操和司马懿率领二十万大军攻打紫禁城，但是那时紫晶城中只有三千兵马和大将马骐。但是，那时马骐负伤了，诸葛亮就把三千兵马掉到了后上去，在城门口派几个人扫地，并把城门大开，自己在城墙上弹奏古筝，让人以为城中有许多精兵，设有埋伏。但曹操是个谨慎人，不敢大意，就率领兵马撤了。
《三国演义》这本书希望大家能去品读。
以好书为主题的作文 篇2
我最喜欢看的书是小说——《薛仁贵征东》。每当我拿着这本书时就爱不释手地看很长时间。现在，我已经看了三遍了。
这里面，薛仁贵武艺高强、身经百战、屡立战功。他本是唐王李世民的应梦贤臣，结果遭先锋脏死鬼﹙张士贵﹚恫吓——说他是皇上的应梦反臣。他立的功，张士贵都骗皇上说是他的狗婿何宗宪立的。最后，好人有好报，薛仁贵终于拨开云雾见青天了，他明白了事情的真相，做了一字并肩王。坏人一定会受到惩罚，张士贵他们后来谋反未得逞，被唐王李世民杀了头。
这本书的情节引人入胜，特别是薛仁贵摆龙门阵破盖苏文特别精彩：东辽元帅盖苏文在龙门阵里冲不出去。于是，他只能往四个门里冲，他快马加鞭地朝东门冲去结果中了埋伏，被打得屁滚尿流，只好掉头冲向西门，可西门有两位猛将镇守。他又打不赢别人，被杀退了。他狼狈地冲向南门，中了伏不说，还被罗通刺伤了。罗通那条枪多勇呀，前一下、后一下、左一下、右一下，弄得盖苏文晕头转向的。最后，他只能从北门冲了。结果如何？就请大家来看这本书吧，定会让你大饱眼福的！
以好书为主题的作文 篇3
我今天要向大家推荐一本好书，那就是《钢铁是怎样炼成的》，它的作者是苏联的奥斯特洛夫斯基的长篇小说，这部作品已成为世界文学中的经典之作，它所反映的基本上是奥斯特洛夫斯基本人极不平凡的人生经历。
这本书里面讲了，一个小孩叫保尔，讲了他在生活中遇到了许多困难，可他还是非常的坚强，他也是书中塑造得最为成功的共产主义战士的形象，他懂得了不平等生活的社会根源，知道了要想推翻旧世界，必须拥有勇气，坚强。他还投身保卫苏维埃政权的斗争中，冬天过去了，春天推开了紧闭着的窗户。
失血过多的保尔，经受住最后一次手术，意识到再也不能待在医院里了。十多个月，周围的病员在受煎熬，垂死者在呻吟、在决别，这种气氛，比自身的痛苦更让人受不了，最后，保尔全身瘫痪、双目失明后，便有了自杀的念头。
读完这本书之后，我我相信你们都会懂得了两个道理，第一个道理是要珍惜自己的生命，因为生命只有一次，要在有限的时间内干一些有意义的事，这样你的这一生过的才有意义，才有价值，这样你才不会在你死的时候后悔，是来不及的。第二的道理是在生活中遇到困难，不要去退缩，要想钢铁一样坚硬。
以好书为主题的作文 篇4
大家好，今天我向大家推荐一本好书——《装在口袋里的爸爸之植物也能疯狂》。这是由浙江少年儿童出版社出版的一本好书。
这里面的主要内容是口袋里的爸爸能发明出神奇药水，能研制出各种奇花异草。它们拥有非凡的本领，不仅能像《植物大战僵尸》游戏中的植物那样，能发射子弹攻击对手，还能抓小偷、惩治坏人、灭火救人，甚至能欣赏音乐、弹钢琴、讲故事……这些神奇植物，帮助杨歌解决了生活中不少的麻烦。但因为不小心被坏人利用，给地球带来了一场大灾难。为了拯救人类，杨歌带着口袋里的爸爸踏上了征途……经过杨歌仔细侦察，原来偷药水的人是猴子。他自从上次被抓后，又越狱出来了。猴子是个越狱高手，他每次被杨歌和口袋里的爸爸送进监狱，都会越狱出来不停地干坏事。这样，杨歌也就成了猴子的死对头。
口袋里的爸爸要杨歌弄的东西，既有好处又有坏处。比如发明的生命二号水，帮助了许多人，可是一到猴子的手里就变成了毁灭世界的凶器了。
令我感动的是，杨歌的爸爸被自己发明的食人花吃到了嘴里，杨歌忍着疼痛，把自己的手放进去，让爸爸出来。我觉得有趣的事是，杨歌玩了真人版植物大战僵尸。杨歌他按照植物大战僵尸里面的方法，把植物种了起来。最后杨哥胜利了，猴子输了。
以好书为主题的作文 篇5
嘿，朋友，你是否和我一样都爱书呢？如果是的话就来看看《三国演义》原著吧！
在《三国演义》中，我最喜欢赤壁之战曹操逃跑时的三次大笑。赤壁之战，曹操大败，望夷陵而逃，路上曾经三次大笑，过程是这样的：曹操自从看见了河上火起，便开始逃跑，他逃到乌林之西、宜都之北，看见这里树木丛杂，山川险峻，不禁立于马上大笑不止，诸将问曰：“丞相为何大笑？”曹操曰：“吾不笑别人，就笑周瑜无谋，诸葛亮少智，如是吾，便在此埋伏一军，如之奈何？”言未乞，赵云杀出，徐晃、张合奋力抵抗，曹操趁乱脱身。曹操又逃到了北夷陵葫芦口，曹操叫军士暂歇，诸将士便埋锅造饭，曹操坐于疏林之下，仰面大笑。众将问曰：“丞相如今为何又笑？”曹操曰：“吾笑周瑜、诸葛亮毕竟智谋不足，如是吾，便在此埋伏一军，如何？”正说间，张飞杀出，曹操迤逦奔逃。曹操又来到华容道，快到出口时，曹操在马上扬鞭大笑，诸将问曰：“丞相何又大笑？”曹操曰：“诸葛亮、周瑜到底是无能之辈，若是在此埋一军，吾等束手就擒矣。”言未毕，关羽杀出，但看在过五关斩六将而曹操未追究的份上，关羽放了曹操。
在赤壁之战逃跑时，曹操笑出了魄力，虽然他输得很惨，但他在精神上没有输，他一直在想，如果我是对手，我该怎么做。
以好书为主题的作文 篇6
《福尔摩斯探案集》是英国作家亚瑟·柯南道尔写的，他因喜欢侦探小说而想到要写这本书。书中讲述了一个个扣人心弦的探案故事，每个故事都有作者精心设计的悬疑情节，结局往往出人意料，使我感受到了惊险、紧张的阅读乐趣。书中的主角福尔摩斯智勇双全，具有非凡的智慧和才干，他以丰富的知识、严密的逻辑推理、细致的调查以及一往无前的胆识，与狡猾的罪犯做斗争，破解了一起起离奇的案件。
探案故事中令我印象最深的就是《血字的研究》了。福尔摩斯刚到犯罪现场，就开始仔细地检查屋子前面和房间里的每一个角落：他从地上的脚印判断出这起谋杀案的凶手身高六英尺多，穿着一双方头粗皮靴子；从墙角的烟灰得知他抽的是特里其雪茄烟；从墙上的血字旁脱落的油漆猜出凶手右手指甲很长；并从房前的泥泞路上的印子判断出他是和遇害者同乘一辆四轮马车到这儿的，马车由一匹马拉，马的右前蹄的蹄铁是新的，其他三块蹄铁都是旧的……福尔摩斯竟然能在短时间内，从犯罪现场的种种迹象中准确的判断出凶手的特点以及他来到这儿的途径，这令我非常佩服。
《福尔摩斯探案集》这本书不只是单单的娱乐消遣的读物，更重要的是，它可以在无形中培养人们的推理思维能力和逆向思维能力，而这些恰恰是我们生活中不可缺少的。我们读书不只是单纯的阅读，更多的是学习与认知的过程。正像作者所说的：世界如此的多变，而我们每一个人的生命是那么有限，我们不可能也没时间经历太多或全部世界的精彩，所以我们只能够通过一页页的文字去推敲生活的奥秘。每本书都有它值得学习和了解的东西，有好多经历我们未必熟悉、未必发现，但它却真真切切的存在于我们的生活中。
以好书为主题的作文 篇7
歌德曾说：“读一本好书，就是在和许多高尚的人谈话。”高尔基也曾经说：“书籍是人类进步的阶梯。”对于这两个比喻，我觉得特别贴切。
今天，我就给大家推荐一本好书——《哈利·波特与死亡圣器》。这本书是英国作家J·K·罗琳写的畅销书系列《哈利·波特》的最后一本，它讲述了在邓布利多死后，“黑魔头”伏地魔再度崛起。而那个大难不死的男孩——哈利·波特，也成为魔法世界最后的希望……同时，哈利和伏地魔的身世之谜也即将揭开。
读这本书时，我深深地被作者的构思吸引了。这本书不同于其他，大胆设想出了一个隐藏在普通世界中的魔法世界，故事一会儿发生在魔法世界，一会儿发生在普通世界，让人看得欲罢不能。甚至，你在街上偶遇的穿着奇特的人，很有可能就是一位巫师，而我们却只是个蒙在鼓里的“麻瓜”。正是这样的设定，让它脱颖而出，让读者大呼过瘾。
书中还有一点吸引人的地方，便是情节上的一波三折。当伏地魔将魔杖对准哈利时，却产生了“孪生魔杖”的效应，使哈利逃过一劫。并且，文中哈利和他的好朋友在寻找伏地魔身世时，遇到了许多危机，最后阴差阳错地被传送走，躲过袭击。这样一波三折的地方还有很多，也正是如此，让读者永远猜不到下一步的发展，也就不想放下书了。
读完这本书后，我深深地被吸引。同时，我也明白了，一定要做个勇敢的人，不然，胆怯就会让你早早丧命。
以好书为主题的作文 篇8
书是我的好朋友，它常告诉我一些事情，让我知道一些的知识，也让我的知识增了许多，我从来不会把书当枕头，所以书是我最喜爱的朋友。
我有一本最特别的书，它的封面很美丽，书的内容也很充实，最可惜的是放太久书变黄，但是我还是把书保护好好的，不要让它们被破坏。
还有一本书是自然科学，这本书可以让发现自然的奥妙，它还告诉我说：“如果你看到蜜蜂，千万不可以打蜜峰唷!因为蜜峰才不会乱叮您;只要您一打下去，蜜蜂马上叮您，如果您上面有蜜蜂窝，那你就连续被叮唷!”所以自然书是我超级喜欢一本书。
只要书被折到了，我就会开始难过，有人要向我借书时，我只会借给我的好朋友，因为我的好朋友会把书保管好，如果有一天，我的书被折到，我就只好认了，但是，我还是会想尽方法，别让书受到伤害，所以书就是我生命的一部份。
以好书为主题的作文 篇9
夕阳下，品着书，喝着茶，莫大享受。
书是人类无声的老师，是人生活离不开的一个整体，但，不知何时它却被我们慢慢淡忘、抛弃............
机器世界已到临，书，曾几何时已被机器所替代。面对着这个多变的世界，书是永远不会背叛的朋友，不需你去怀疑它。
读《名人名著啊》体会名人成功的不易;读《上下五千年》体会祖国历史长河，波涛汹涌，一个有一个绚烂珍珠记录着每个珍贵的故事。
一本本书，淡淡古香。曾经的你是否拥它而眠，现在的你是否又怀念它的味道?
读书，是一种享受。相比较你在“机器世界”的虚伪与不安，那还不如读一本书，书是真实的，不会让你感到不安，它会让你内心平静，不带一丝杂念。书，不只能增长知识，更重要的是让你有见识，让你认清是非，认清社会丑、假、恶。
时代在不断进步，书，有可能会被抛弃。
但在我心中，书，永远如一轮太阳，照耀着我们，让我们感受到它的温暖;书，永远如雨露滋润着这我们，让我们感受到它的存在。
我爱书。
以好书为主题的作文 篇10
我要推荐的一本书是——《中华上下五千年》，这本书讲述了我们中华五千年的历史，值得我们好好阅读一番。
这本书讲述了无数的英雄豪杰和暴君昏王、乱臣贼子。中华上下五千年，沧海桑田，朝代更替，在这五千年的漫长岁月中书写了悠久的历史，创造了璀璨的文化。我读了《上下五千年》这本书，在那么多的小故事中，有几个故事我印象最深，比如，《越王勾践卧薪尝胆》，《刘备三顾茅庐》等等。
《刘备三顾茅庐》说的是：刘备听徐庶说诸葛亮很有学识，就和关羽、张飞带着礼物到隆中卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事。前二次去请，诸葛亮都不在家。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把地捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。诸葛亮出山后，关羽、张飞说：“诸葛亮能有什么本事？”刘备听了以后说：“我得了孔明，就像鱼得了水一样。”关羽和张飞听到刘备这么说，也就不再说什么了。果然，诸葛亮出山后的第一场战役刘备就大获全胜。
读了这本书，你就会认识磊落直爽、英勇善战、负荆请罪的廉颇；一代天骄成吉思汗；能征惯战的卫青；知道《祖逖闻鸡起舞》《诸葛亮客死五丈原》《一代女皇武则天》《安史之乱，暴逆必败》等许多故事。
以好书为主题的作文 篇11
英国大作家莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
今天，我向大家推荐一本由徐玲创作的《我要努力去长大》。书中讲述的是一名叫巫当当的男孩，他是一个捡来的孩子。他的胆子很小，不敢一个人待在黑屋子里，不敢走夜路，不敢当着别人的面大声说话，很多时候被欺负了也不敢吭声……更糟糕的是，他还不敢去设想将来，不敢去谈论愿望，可在一次一次爱与被爱的强烈感受中，巫当当渐渐变得自信、勇敢、强大起来。这时他才明白自己存在的独特性，所以他要努力长大。
这本书的语言非常精彩，在第五章有一处描写运用了语言描写、动作描写，还有心理描写，写出了巫当当走吊桥时的害怕。第九章的语言描写非常生动，让人有一直想读下去的冲动。
目前，徐玲创作并出版的书籍还有《永远第一喜欢你》《我会好好爱你》《我的狼妈妈》等。
德国诗人歌德感言：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话！”希望有更多的人跟我一样喜欢徐玲的《我要努力去长大》。
以好书为主题的作文 篇12
古训有言：“宁可一日无粮，不可一日无书。”书就是我们的精神食粮，读一本好书能使我们心情舒畅，读一本好书，您增长我们的见识。今天我就给大家推荐一本好书——《我和草原动物朋友》。
《我和草原动物朋友》是著名作家格日勒其木格。黑鹤所写的一本类似于日记的故事集。这本书展示了黑鹤在大草原和森林的生活和成长历程。有嘴对嘴给刚装出生的小鹿喂奶、有救助受伤的小狼、有拥抱小羊羔、有和狗狗比牙齿、也有领着马和犬在一望无际的大草原上奔跑……等等。
这本书里面让我感到最兴奋的是第7篇：人间有萌物。它讲述了作者养大的猫——麻团——生了一窝小猫仔，小猫们可爱极了，他们可是营地里的第四代驻猫呢；当然，也有让我最伤心的篇章，第66篇——我的老罗杰，它讲述的是跟随了黑鹤15年的狗罗杰去世了，读到这儿我感觉心情异常悲痛，好像我也失去了最好的朋友一样。
我推荐这本书的理由是，黑鹤用一贯富有诗意又干净利落的文笔，用一贯强劲有力度又绝不拖泥带水的文风描绘出这些或忧伤或快乐的故事，他还拍摄了与动物们零距离的150幅照片，让人耳目一新，草原场景一览无余。
书是人类进步的阶梯，谢谢你书籍，你是我最亲爱的伙伴。
以好书为主题的作文 篇13
陈寿曾经说过：“一日无书，百事荒芜。”今天我要给大家推荐一本企鹅在舞台上表演，最终人把企鹅送回南极的书——《《波普先生的企鹅》，我很喜欢这本书。
这本书的作者是美国的查理德·阿特沃特和弗洛伦斯·阿特沃特写的，是由新蕾出版社出版的，名字叫《波普先生的企鹅》，曾获得纽伯瑞儿童文学奖银奖。通过这本书可以让所有的孩子都迈向独立阅读，让所有的孩子都要独立面对生活。《静水小镇》、《空中之声》、《麻烦上门》、《执照风波》、《库克筑巢》、《经济困扰》等这些文章告诉我们，困难需要你们独自去面对，不会有人可以帮助你们，只要你们坚持不懈，一定会成功。文章中的《四月微风》、《远近驰名》等都是波普先生和企鹅们坚持不懈的努力得到的结果。这本书可以给我们许多的生活知识，所以我们要多读这本书。
油漆匠波普先生总是憧憬着和极地有关的一切。有一天，他竟然真的收到了一只从南极寄来的企鹅——库克上校。很快，波普家的企鹅增加到了十二只。他们给波普一家带来了无限快乐的同时，也让他们陷入了空前的经济危机。波普先生能想出好办法化解危机吗？他的梦想在现实中又会有怎样的归宿呢？后来波普一家把十二只企鹅带到了表演场地，可是第一次的表演不是很理想，第二次他们很成功，还因此红起来了。
读完这本《波普先生的企鹅》，给我的感觉是这本书很新鲜有趣，是一本非常好的作品，里面的波普先生和十二只企鹅的故事告诉我们，人与动物互相信任，互相帮助彼此，所以我觉得《波普先生的企鹅》非常棒！
最后我想说的是，这本书是非常好，里面的故事既丰富又有趣，体现了人与动物之间的美好，还可以教孩子们一些生活上的常识，希望大家也可以来读一读它。
以好书为主题的作文 篇14
莎士比亚说过：“生活中没有书籍，就像天空没有阳光；智慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”
在这个槐花飘香的五月，我们学校迎来了读书节，每个年级都有特别活动，我们三年级举行的是“好书推荐活动”。老师让我们每个人做一张好书推荐卡，把自己最喜欢的书推荐给大家。所有同学都跃跃欲试，迫不及待地想让大家看到自己的推荐卡。
大家喜欢的书有天文、地理、军事、深海探险、童话故事……所以，大家推荐的书也是五花八门的。即使有两三个人推荐的书是一样的，但推荐的理由却各不相同。如果书是海的话，那我们就是一条条小鱼，在书的海洋中寻找自己喜欢的食物。
每个人都觉得这次活动特别有意思，因为可以向大家推荐自己喜欢的书，所以大家都很用心去做推荐卡。所有同学对推荐卡都是百看不厌，因为这是老师和同学们的劳动成果，字是同学们一笔一画写出来的，装饰画是老师用心画出来的，没有人舍得破坏它。大家一下课就在展板前欣赏讨论，乐此不疲。
高尔基说，书是人类进步的阶梯。通过书籍，不仅可以让人学到各种知识，甚至还可以让人了解古今中外的大事。好的书籍可以使我们的内心更加丰富，从小树立正确的价值观，启发我们树立正确远大的理想，让我们一起多读书、读好书、好读书吧！
以好书为主题的作文 篇15
“书是我们的良师益友，读一本好书就像和高尚的人谈话。”今天我向大家推荐一本好书，书的名字叫《海底两万里》，它是由法国著名作家凡尔纳写的。
这本书主要讲了海洋中出现了一种不知名的怪物，阿隆纳克斯教授作为一名海洋生物的专家，随远征队去剿灭怪物，不料却掉进海中被怪物的一艘名叫“鹦鹉号”潜水艇所救，于是他和神秘的尼摩船长一起开始了一段惊险、神奇的海底之旅。他们登上从未有人登到的南极，目睹了海底火山爆发的场壮观景象及凄惨的海底沉船，领略了美丽而又充满危险的海底世界。
在这本书中我最喜欢“向南极进发”这一章节，尼摩船长为了保护“我”奋不顾身，在穿越冰墙时，尼摩船长勇敢坚定，不屈不挠，毫不畏惧。
在“遭遇大章鱼”中，我看出了船长与大章鱼殊死搏斗的场景，最后大章鱼毫无还手之力被船长打败，其余几只落荒而逃。
我印象最深刻的人是尼摩船长。在整本书中他很幽默很严厉，在困难面前更是毫不低头，全书船长每次都在默默保护“我”。“我”在书中说过：“谁能测深渊的最深处是什么？有权回答的人恐怕只有‘我’和尼摩船长。”也说明了“我”对尼摩船长的信任。
通过生动流畅的语言，扣人心弦的情节，大胆丰富的想象，引人入胜的故事，让我们仿佛亲身经历了一次海底之旅，然而尼摩船长为什么要过与世隔绝的生活？“鹦鹉号”最终的命运是什么？想知道嘛？那请随我进入书中细细品味吧。
以好书为主题的作文 篇16
朋友们，你们喜欢看书吗？我为你们推荐一本好书——《根本就不脏嘛》，作者是德国的万伽欧尔特。
接下来我给大家讲讲这本书的内容吧。有一个小女孩在草地上玩耍，她抱住一只小兔子，一会摸摸它长长的耳朵，一会又摸摸它短短的尾巴。她说：“我刚刚摸了一只兔子，它全身的皮毛雪白雪白的，软绵绵的，怎么会脏呢？”其实兔子身上也有很多细菌，还有寄生虫。小女孩儿摸了摸兔子，又去玩泥巴。她说：“我在玩泥巴的时候手才是真的脏，有了，我在裙子上蹭蹭，手不就干净了吗？”如果在裙子上蹭的话，就会更糟糕，不仅裙子脏了，手还是擦不干净。这时，妈妈叫她洗手吃饭，“哎，为什么总是洗手，可是我一直用的是餐具吃饭啊，手怎么会脏呢？”小女孩说。
吃完饭，小女孩儿又去了池塘边去洗手，妈妈无奈地说：“池塘里的水也不干净。”小女孩儿看了看自己的手指干干净净的，手心白白的，哪里有细菌？“只不过两个手指甲缝里有点儿黑，大拇指上还有一点番茄酱而已。”妈妈耐心地劝导她：“细菌是一种微生物，用肉眼是看不见的，放在显微镜下才能看见。如果吃东西前不洗手，细菌就会跑到你的肚子里，细菌越来越多，很快就会生病的。”小女孩儿急忙说：“我不想生病，我去洗手，我去洗手。”
你们知道我为什么给大家推荐这本书吗？因为我希望大家都讲卫生，身体健健康康，从来都不会生病。
以好书为主题的作文 篇17
今天我看完了《好妈妈胜过好老师》这本书。虽然这本书不是我这个年龄段该看的书，但又没有说不能看，不是这个阶段的书。
这本书真的超好看。翻开首先看到的是目录，一共三页，分几章几篇。正文一共三百五十六页，作者是尹建莉，这本书也是作者十六年的教子笔记。作者这本书准备了至少有十几年，家长大可放心的去看，而且北京大学教授钱理群先生和北京师范大学教授朱旭东先生也推荐过这本书，作者当然是一位好妈妈，也是一位好老师。
这本书的每一篇都是关于家长和孩子之间的关系的。从中我体会到家长的一句话或一个习惯都会影响孩子的一生。
如果你觉得不好或无法帮助你，也希望你可以推荐给朋友或亲戚，可能对他们有用。
如果你的孩子看到了，并且很喜欢，那我想你要反思一下您的孩子为什么这么喜欢这本书。如果孩子喜欢的话，我想他一定喜欢这一系列的书——《淘气包马小跳》。
以好书为主题的作文 篇18
敬文东教授说：“没读经典不是经典的损失，而是你的损失。”为了让大家接触到更多经典名著，我向大家推荐一本经典著作：《俗世奇人》，它曾获得鲁迅文学奖短片小说奖呢！
《俗世奇人》是大名鼎鼎的作家冯骥才先生的著作。它讲述着天津码头上一些看似普普通通的人身上各有绝活的故事，一个个故事引人入胜，让人回味无穷。
这里就拿刷子李来讲吧！刷子李这个绰号在码头上可是响当当和当当响的，其实他只是个普通的粉刷匠，但他每次刷墙给自己立下一条规矩：刷完墙身上绝无一个白点，如果有一个白点，那这次就不收钱了。所以他每次刷墙时都要穿一身黑色。人家以为他的名气是虚的，其实都是他一点一点苦练出来的，真是不可思议啊！
刷子李苦练功夫，泥人张亦如此。他为了捏出风格各异的人，唱戏戏院、饭馆观察各种各样的人。这持之以恒的精神真令我钦佩不已！
刷子李、泥人张的故事都告诉我们：做事、学本领都要坚持不懈、勤学苦练，才能把事做得佳，本事学得好。
除了他们俩，书中还有医术高明的苏七块，什么力大无穷的张大力，口才绝顶的杨巴，还有什么喝酒潇洒的酒婆……一个个人物在冯老笔下是那么鲜活生动，那么与众不同。每读一个故事，每欣赏一个人物，他们仿佛就浮现在眼前。
同学们，快去畅读这部名家的经典著作吧！感受平凡人在平凡的世界里的不平凡吧！
以好书为主题的作文 篇19
每次翻开《哈利·波特》，那个永不放弃的勇士就会出现在我的眼前。
《哈利·波特》是英国的J·K·罗琳写的。她获得过对儿童文学做出巨大贡献的大英帝国勋章、法国荣誉军团勋章，以及国际安徒生文学奖。
这本书是真的新奇又有趣！故事主要讲了哈利波特的父母都是一名巫师，却为了保护哈利·波特而被神秘人—伏地魔杀死了，然而，伏地魔却在杀哈利波特的时候被哈利波特身上的一种反射杀死了，这给哈利波特留下了一条闪电形的伤疤，其实伏地魔还没死，他后来死而复生了。就这样，哈利波特身上发生了一件又一件的怪事，但他最后还是把伏地魔真正的杀死了……
这本书中人物的个性可鲜明了！有遇到困难永不放弃的哈利波特；有随时安慰、教导、同情哈利波特的赫敏·格兰杰；有善良的阿布思·邓布利多……每个人物的语言、动作和神态都反映出了他的鲜明特点。罗琳女士可真厉害！
这本书中有许多语言都表现了哈利波特的各种精神，特别值得我们学习！如果你也想学习学习，那就快去看看《哈利波特》吧！
我想把本书推荐给所有人，让人们都学会这永不放弃的精神！
以好书为主题的作文 篇20
高尔基说：“书籍是人类进步的.阶梯。”我爱阅读，因为阅读给我带来了无穷的快乐，它开启了我知识的宝库，也让我学会了很多做人的道理。
我看过很多很多的书，比如《西游记》、《水浒传》、《狼王梦》……但是，我最喜欢的一本书还是《假如给我三天光明》，因为我被故事的主人公海伦。凯勒那种坚强不屈和挑战生命极限的勇气深深地感动了。
马克。吐温曾经说过：“十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦。凯勒。”每当我翻开《假如给我三天光明》的时候，我就会被海伦震撼。海伦是不幸的，她19个月大的时候，因为一场大病，她失声、失聪又失明，虽然命运对她是不公正的，但是，她并没有放弃人生，她用自己灵活的双手来代替她的嘴、耳朵和眼睛，并以常人无法想象的坚强和乐观，不断地创造奇迹，不仅考上了著名的剑桥大学，还成为了知名的作家！
海伦，就是这样一个了不起的女性，她坚强、勇敢、乐观，成为了全世界的传奇人物。她的这种精神，深深地感染着我。以前的我，特别爱哭，碰到一点点小困难，我就会害怕，会哭泣，甚至放弃，但是，了解了海伦的故事之后，让我学会了坚强，学会了勇敢，我要做一个敢于面对困难和挑战的男子汉！
以好书为主题的作文 篇21
今天我要和大家分享的好书是《小王子》。这是一本传世经典，书中以小王子 —— 一个孩子的视角去观察成人世界里的空虚与愚妄，作者是法国的圣埃克苏佩里。
书的一开始就讽刺了缺乏想象力的大人们，比如孩子们和大人说：“有一栋美丽的房子，它是用玫瑰花砌的，房顶有洁白的白鸽，窗户边还有天竺葵”。---大人们却想象不出这房子有多美。但是如果你和他们说：“我看到一栋价值200万美元的房子！”，那他们肯定会不假思索地说：“那房子一定是美呆了的！”。
我想也许是作者圣埃克苏佩里在成人的世界感到孤独，于是用小王子的眼睛去发觉大人们的无事空忙，为了金钱、权力却忘却了自己生命最有价值的童真与无邪，失去宝贵的想象力。
整本书讲述了一个简单的故事。小王子在自己的星球上与心爱的玫瑰花闹别扭，便开始了一个人的旅行。他先后经过了六个星球，遇见酒鬼、国王、点灯人、爱慕虚荣的人、地理学家和商人。小王子说，他们都太缺乏想象力了。后来小王子来到地球，他说，地球有一百一拾个国王，七千个地理学家，九十万个商人，七百五十万个酒鬼，三亿一千一百万个虚荣的人，也就是大概总共有二十亿个大人。多么荒唐，又多么真实！他们有一个共同的特点---把最美好的东西给忘了。
后来小王子遇见了飞行员，他与大人不一样，他俩如知心一般。后来他漫步沙漠，遇到了请求驯养的狐狸，在与狐狸的相处中，他认识到玫瑰花对他的意义，认识到爱与责任。临走时，小王子向飞行员转述了一个狐狸告诉他的秘密：只有用心灵才能看得清楚真正有价值的东西，用眼睛是看不见的。
这其实就是阅读《小王子》的秘密！
书中的每一句话都充满童真，都值得引起深思。小王子只是个孩子。孩子角度提出的问题，都值得好好思考。
这其实也是一本写给大人的书：
你可以选择做一朵任性的玫瑰，把爱隐藏在你的骄傲后面。
你可以选择做一只等待被爱的狐狸，让自己被驯服，用金色的麦浪印证你永远的爱和等待。
你可以选择做一个飞行员，安慰在沙漠中的孩子，给他一个装着羊的盒子。
当然我们也可以做一个小王子，怀着童心去寻找，去探索。
合上书后，你会觉得甜美而忧伤，也许还会哭……
以好书为主题的作文 篇22
我是一个爱看书的孩子，相信你们也是。
今天我要为大家推荐的书是《没有伞的孩子必须努力奔跑》，这本书的作者是刘少影。这本书封面上有一句话，上面写的是：无助如你，每一天都想放弃；强大如你，每一天都是持之以恒；青春定义，不是尽力而为，而是全力以赴！请相信你配得上更好的生活。这句话是作者的寄语，让我深深的感受到了灵魂般的气息。书分为几个单元，例如第一个是如果不努力，你的人生就是单行道，第二个就变成了你为什么过不上满意的生活。还有，就是每一个单位后面都有一则“大咖故事会”来激励我们前进。
你知道我为什么推荐这本书吗？因为我觉得它的每一篇故事都给了一个道理，就例如下面这个故事：
有一个年轻人，毕业后被分配到了一个海上油田钻井队。在海上工作的第一天，领班要求他在限定的时间内登上几十米高的井架，把一个盒子拿给在井架顶层的主管，年轻人拿着盒子快步登上狭窄的、通往井架顶层的旋梯，当他气喘吁吁，满头大汗地登上顶层把盒子交给主管时，主管只在盒子上面签下自己名字，又让他送回去。
接下来，领班又让他送上去让上面的那位主管签字，他不知道为什么，来回两次，直到第三次到顶层的时候，年轻人终于开始感到愤怒了。他尽力忍着不发作，擦了擦满脸的汗水，第三次给主管，主管看着他慢条斯理地说：“把盒子打开。”
年轻人撕开外面的包装纸，打开盒子——里面是两个玻璃罐：一罐是咖啡，另一罐是咖啡伴侣。年轻人终于无法克制内心的怒火，把愤怒的目光射向主管。主管又对他说：“把咖啡冲上。”此时年轻人忍无可忍，“啪”的一声把盒子扔在地上，说：“我不干了！”后来这位年轻人由于没有经住考验，便失业了。
这个年轻人以为自己大学毕业，来到这里就是干大事的，就是获得大的成就的。他哪里知道，任何一件大事，都是从小事做起的，还有，关心他人，与他人的精诚合作，正是干大事最需要的品质。
我相信，如果你有幸读到这本书，你一定会从中获得重要的精神滋养。
以好书为主题的作文 篇23
没有实验就没有科学，没有科学也就没有我们人类世界。人类世界发展到今天都是科学推动的结果，而科学的发展又离不开伟大的实验。所以，我今天要给大家推荐的书是《改变世界的100个实验》。
这本书是由英国的约翰。格里宾著，人民邮电出版社出版。书中用100个重要实验介绍了人类科学从古到今的发展历程。自从伽利略把第一台望远镜对向天空的那一刻起，他就开创了现代科学发展的先河，也开启了人类对宏观世界的探索步伐；自从列文虎克用显微镜看到树叶细胞的那一刻起，他就为人类打开了微观世界的大门。有趣的是这些科学实验不只是深奥的知识，它们的背后更有好玩的故事。
通过对这本书的阅读，我们可以知道，万物都是有联系的，人们对这种联系的认识过程就是科学的探索过程。从第谷开始观察太阳系的行星运行现象开始，到后来牛顿在这些观察数据的基础上发现了万有引力定律；从法拉第开始研究电磁现象，到麦克斯韦奠定了电磁力学的理论基础，科学家们的研究都有或多或少的联系。实际上，人类对原子微观世界的研究，进一步证实了万物都是在高速运动的，而且这种运动都会向外界辐射它们独特频率和能量的电磁波，也可以说万物都有自己的语言，都在向外界传递自己的信息。科学家们正是利用这些现象原理来探索遥远的宇宙和我们的微观世界。
《改变世界的100个实验》为我们展示了人类世界波澜壮阔的科学发展历程和所取得的伟大科学成就，也是一部生动的科学史话。科学家们孜孜不倦的探索精神非常值得我们去学习。当然，最重要的是这本书让我们认识到科学家们也是活生生的人。从书中你会感觉到科学家们和我们普通的人一样，也有喜怒哀乐，学习上也会遇到困难，也有厌学的时候，他们都是一步一步地走进科学的殿堂。这给予我们小朋友极大的信心，只要我们付出努力，一样可以攀上科学高峰。
当然，书中介绍了非常多的有趣的实验。比方说，牛顿是怎样用三棱镜制造出彩虹的，瓦特是怎样改进蒸汽机的，本生是如何揭秘太阳是由什么物质构成的，人类第一支疫苗是如何诞生的，承载生命遗传密码的DNA为什么是双链的，而病毒的RNA又是单链的，而量子又是什么鬼，等等等等。具体的内容我就不多说了，小朋友们可以到书中探索吧！
以好书为主题的作文 篇24
当人类文明到达一定高度时，那些人群中总会涌现出一个又一个的伟人，他们不仅有伟大的事迹，还有着一般人所没有的伟大精神。
我要推荐给大家的这本书名为《人类群星闪耀时》，作者是茨威格，书中的人都是外国伟大的名人，他们身上值得我们学习的有很多，我把这本书送给每一个人，我希望有所成就的人不要骄傲，默默无闻的人也不要怨天尤人。
那一个个辉煌的人物令我们羡慕，但人都是一样的的，每一朵绽放的鲜花都经历了风雨的洗礼，他们之所以能成功是因为他们有不同于常人的精神。
书封面简单朴素，可是看着书名就给人带来一种神圣、威严、庄重感。
书中的拿破仑是我最喜欢的人，大家也早有所闻，他不是一个完美的人，但他身上的闪光点已经遮盖了他的不足。他经历失败后依然不放弃逃离小岛，凭借自己的努力缔造了法兰西第一帝国，创造了一系列军政奇迹和辉煌成就。
英国人叫斯科特，他和队友有一个从未有人完成的任务一一登陆南极极点，这艰重的任务由这些军官来完成，尽管艰难，但他们充满了信心；尽管危险，但他们是为了祖国的荣誉义无反顾，奋不顾身。他们克服重重困难去探索，去寻找，去冒险，可是当他们到达目的地时发现，挪威人阿蒙森的队伍比他们早到了。他们内心失落无助的返回，队友们在途中一个个死去，最终剩余三人的生命也终结在返回的的途中，他们的结局是悲剧，但他们用生命去诠释了伟大的人类品质。我敬佩他们，我为他们不畏艰难地为国争光的事迹感到骄傲！我为人类感到自豪！
作者语言庄重，表现出一种为人类精神而自豪感。记叙顺序多为顺叙，有头有尾，故事情节有条理，又给人留下思考的空间。
命运不是命中注定，而是由自己创造。一个人能成功在于他的精神、品质、能力。如果任缺其一，只会辉煌一时，堕落一世。
在这里，我再次向大家推荐这本书，共同见证人类的伟大精神，那些伟大的人会成为闪耀的星，我也要像他们学习，择其善者而从之，纵使不能成为一颗永不烁灭的星，我也希望尽情燃烧自己，为人类文明添上浓墨或者淡彩的一笔。
《人类群星闪耀时》，我们的伟大精神在此展现……
以好书为主题的作文 篇25
几天前，心血来潮的我来到了新华书店。一进门，琳琅满目的图书立即吸引了我的目光。其中桌上一本名为《亚马孙遇见撒哈拉》更是让我爱不释手，我迫不及待地将它买回了家。
一进家门，我便急不可耐地打开书，津津有味的品读起来。首先映入眼帘的是色彩鲜艳的画面，活灵活现的彩图为我拉开了一幅幅多姿多彩的自然画卷，弥补了我未能远足的愿望。
如果你和我一样喜欢旅行，喜欢热带雨林，那《亚马孙遇见撒哈拉》一定是一本必不可少的“旅行宝典”。书中告诉了我们很多关于在热带雨林或沙漠中旅行的小知识。例如，在热带雨林中旅行，吊床、指南针、防晒用品是必不可少的。另外，如果要经常在雨林里穿梭，最好准备一双及膝的橡胶长靴，以防蚊虫叮咬和蛇类袭击。撒哈拉沙漠可以用“白天烈焰炙人，夜间冰寒刺骨”来形容。所以去沙漠需要备好夏、冬两季服装；身上最好不涂防晒油，因为涂了防晒油后皮肤容易粘上沙子；宜穿浅色长袖衣服，并备好帽子和防风的太阳镜。
这本书除了受到旅游爱好者的喜欢之外，更是受到了许多动物爱好者的追捧。书中介绍了很多有趣的动物。美洲豹，食肉动物，生活在美洲大陆，身上有斑点状花纹，属于严禁猎取的涉危动物，晚上或黄昏才出来觅食；大耳狐，生活在非洲草原上的犬科动物，约90厘米，体重不到10千克，喜欢独居或小群生活在一起；吃树的鱼——食木甲鲶鱼；攻击性的凶猛鱼类——亚马孙鲇鱼、哲罗鱼、食人鱼等；能在4分钟内吃掉6米左右长的亚马孙森蚺的凶狠残暴的“军团蚁”；懂得种蘑菇的温柔聪明的“切叶蚁”；世界上最美丽的青蛙，也是毒性最强的物种之一——箭毒蛙等等。
除了有趣的动物外，书中还介绍了很多独特的植物。亚马孙王莲：莲叶面直径可达2。5米，3岁的小孩睡在上面也不会沉下去；水藤：是一种稀有植物，可以清洗伤口，有清热解毒的功效，具有很好的药用价值，但它生长非常缓慢。在印第安人的眼里，水藤是他们的救命藤，不到万不得已是不会动用的；骆驼刺：又叫骆驼草，是一种营养丰富的牧草。因为骆驼和很多动物都喜欢以它为食，所以人们给它取了这么一个名字。它主要分布在沙漠和戈壁，对维持脆弱的生态环境有着不可估量的价值；具有无限生命活力的——短命菊等等。
当然，书中还介绍了美洲原住民使用的物品，柏柏尔人的婚礼习俗等等。还想知道书中有哪些有趣的知道吗？让我们一起携手在《亚马孙遇见撒哈拉》自由地翱翔吧！
以好书为主题的作文 篇26
《格列佛游记》被列为我国教育部语文新课标必读书目。英国著名作家乔治奥威尔一生中读过《格列佛游记》不下六次，他说：“如果要我开一份书目，列出哪怕其他书都被毁坏时也要保留的六本书，我一定把《格列佛游记》列入其中。”
《格列佛游记》是斯威夫特的呕心沥血之作。在这本书中，斯威夫特的叙事技巧和讽刺才能得到了淋漓尽致的反映。作品的主人公里梅尔格列佛是个英国外科医生，小说以格列佛医生的四次航行冒险的经历为线索，通过主人公在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国看似荒唐的遇险经历为线索，以讽刺的方法抨击了当时腐败的社会。
小学时阅读过这部小说，书中描写的小人国、巨人国、飞岛国、慧骃国，当时只觉得奇妙无穷。
最近又一次打开阅读，明白了文中所含的讽刺寓意。在小人国的描写中，国内有两个派别，高跟派和低跟派，这两个派别在性质和意义上相差无几，暗指了当时英国国内两大宗教矛盾。对飞岛国的描写中，有许多古怪的实验与发明，有的甚至想从黄瓜中提取阳光，反映了当时社会上许多人消耗着国家的资源，做了许多无用的东西，产生了许多离奇古怪而荒唐可笑的想法。在写慧骃国时，将马作为理性、善良、慈爱的象征，而丑陋不堪的低等生物“野胡”代表了当时英国统治者的丑陋内心。
《格列佛游记》整本书构思巧妙，洒脱幽默，泼辣讽刺，痛快淋漓，文体精彩绝伦，简洁、明快、自然。我正兴趣盎然的阅读着，热爱阅读的你，也来体验一下吧！
以好书为主题的作文 篇27
世界上的好书千千万，读《西游记》我认识了古灵精怪的孙悟空，读《水浒传》我认识了梁山好汉宋江……但，今天我给同学们介绍的是，著名作家杨鹏写的《装在口袋里的爸爸》，这本书语言幽默，故事有趣，让我着迷。
书中最精彩的片段要数《变形单车》了。当时主人公杨歌骑着家庭祖传的单车，被不少人嘲笑。其实大家并不知道这辆单车是可以变形的，杨歌在这辆车的帮助下，还荣获了全国单车一等奖呢！
杨歌从小家境困难，但他一直在努力学习，立志成长为善良、见义勇为的小少年。有一回，有三个不良少年在向一个小弟弟要钱，站在一旁的杨歌见了非常生气。于是，他用爸爸的神秘小发明，成功地将不良少年教训了一顿。看到这里我不禁想：这是什么发明啊？要是我也有就好了，这样我就可以为世界上一切弱小的人类伸张正义，做一个正义的使者了。
读到“什么短跑测验……”这里时，我将这句话摘抄进了我的摘录本。文中杨歌一直令我哈哈大笑。他每一次的愚蠢，每一次的挨批都使我捧腹大笑、开怀大乐。但读到“猴子把爸爸的发明偷走时”，我便火冒三丈、气急败坏，一下子就把书丢到旁边。可是书里面的故事情节像磁铁一样吸引着我。于是，我忍不住又拿起书来，津津有味地看起来。
《装在口袋里的爸爸》既是本幽默的书，也是一本悲伤的书，更是一本让人着迷的好书，你看了也一定会喜欢的！
以好书为主题的作文 篇28
外国名著《童年》，是高尔基自传体三部曲之一的小说。整本书以第一人称，写出了当时社会的黑暗。
高尔基，1868至1936，前苏联伟大的文学家，无产阶级文学的创始人之一，社会主义文学的奠基人。出生在高尔基市，他出身贫苦，幼年丧父，饱尝人间苦难。
本书讲述了阿廖沙三岁时，失去父亲，母亲就把阿廖沙寄养在外祖父家。但因为家业不景气，外祖父开始专横暴躁，两个舅舅也因分家不断争吵。阿廖沙的母亲因为不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家，嫁给别人。文章快结束时，母亲逝世，他埋葬了母亲之后，就被外祖父叫去“人间”混饭结束。
《童年》取材于作家的自身经历，然而它不是作家的早年生活的简单再现。它一方面真实的描写了阿廖沙的成长过程和他的所见所闻，大量运用真实的材料。另一方面，运用典型化的手法，努力挖掘生活中具有典型意义的材料，并对他们进行了提炼和加工，使他们能够反映生活的本质。因此，在《童年》中，人物已不再是单纯的个人，而是成为某一类人的代表。外祖父的家也已不是一个一般的家庭，而是旧俄时代由沉重的劳动，家长制手工业的生产关系和无聊的生活造成的小市民社会的缩影。
希望大家可以买下来，读一读这本书，你将会发现读外国名著的乐趣。
以好书为主题的作文 篇29
最近我看了一本书，书名叫《绿山墙的安妮》，影响到我要成为一个浪漫的人，做一个自尊自爱的人。
安妮是一位纯真善良、热爱生活的小女孩，她个性鲜明，富于幻想，并且自尊自爱，凭借自己的刻苦勤奋，不但赢得老师的关心，也得到了同学的友谊。
这本书主要讲述了马里拉与马修兄妹俩在绿山墙过着平淡的生活，玛丽拉想给患有心脏病的马修从孤儿院领养一个小男孩，谁知道阴差阳错，领养回来的是一个满脸雀斑，头发火红，还整日喋喋不休的十一岁女孩安妮雪莉。
安妮天真热情，满脑子都是浪漫的事。在她想象中，自己是个美女的女孩，自己有个时尚的名字，镜中的自己是她的知心朋友，玫瑰会说话，小溪在冰雪的覆盖下会欢笑但安妮的想象力和爱美之心也给安妮带来了许多烦恼，但安妮都一一改正，没有再犯，也消除了和同学的误会，在朋友、家人的关爱中，孤女安妮渐渐成了绿山墙健康快乐的小主人。
作者蒙格马利写出了安妮的率直、活泼、善良，更写出了玛丽拉和马修对安妮发自肺腑的无微不至的关心与关爱，用清新自然的文字塑造出安妮这个令人掩卷难忘的形象，戴安娜是安妮最好的知心朋友，与安妮形影不离，十分珍惜这段友谊，有令安妮羡慕的黑发与黑色眼睛。
这本书是一本甜蜜的少女成长故事，马克·吐温评价称“安妮是继不朽的爱丽丝之后，最令人感动和喜爱的形象”。
以好书为主题的作文 篇30
俗话说得好：书读百遍，其义自见。做为大千世界新一代小学生的我们，应该学会读好书、好读书。一本好书，值得用我们的一生去珍惜。每一次看到书柜，就能看到那一本书巍然地屹立在那里。今天我为大家介绍的就是这一本书，可能是你们读过的，同时，也可能是你第一次听说。《尼尔斯骑鹅旅行记》，世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。
本书的作者是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙。所写的一部着作。双腿病残的她是世界上第一位获得诺贝尔文学奖的女性。
本书讲述的是讲的是小男孩尼尔斯玩皮透顶，特别喜欢虐待小动物，结果被小狐仙变成像大拇指般大小。神奇的是，尼尔斯能够听懂任何动物的语言。尼尔斯因为曾经捉弄过许多小动物，所以被动物们狂奔追赶。尼尔斯为了逃避动物们的追逐，爬到了家鹅的身上。没想到家鹅神奇地飞上天，和大雁们一起旅行。于是尼尔斯开始了漫长而又危险的骑鹅旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了朋友，也碰到过好凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼，最后尼尔斯回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。通过读了这本书之后，我受益匪浅，我懂得了我们要有爱心，要帮助周围需要帮助的人，才能成为人们喜爱的孩子；我们要勇敢，在危难时刻，不要退缩，要勇敢的帮助别人；我们要有智慧，遇到问题时，要开动脑筋，想办法，勇敢地解决问题；我们要有责任心，在干某些事情时，一定要认真，坚持尽力的把事情做好；我们要爱惜小动物，不要去伤害它们，要多关心它们，它们也是我们生活中重要的一部分；大自然中有很多美景，我们要珍惜它，才能让我们的生活变得更美好！听了我的介绍，你们想看吗？有的，请回家拿起自己的书本，细细得品味一番吧！没有的，可以互相问同学（包括我在内）借阅哦！一定会让你深有所感的！
以好书为主题的作文 篇31
大家好，我是杨明杰，今天我要跟大家交流的书目是《小兵张嘎》，这本书主要讲了抗日战争时期，白洋淀一个机智的少年，名字叫张嘎，他在老钟叔、老罗叔、区队长和奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士，他与敌人斗智斗勇最终获得了胜利。
这本书中我最喜欢的人物是主人公小兵张嘎，他调皮活泼、机智勇敢、爱憎分明、临危不乱、不怕牺牲。今天我分享其中精彩的一段，“霎时间，高粱叶变成了刺刀，谷穗儿变成了子弹，刺刀迎着日头闪光，子弹冲开清风啸叫，战士们跃出青稞，蜂拥而上。前面那辆汽车早又挨了几颗手榴弹，呼呼地冒起大火，失魂落魄的伪军们，乱纷纷地跑进棉花地。不想棉枝棉桃牵起手来，成了一道道绊马索，他们跌骨碌，跑又跑不动，藏又藏不严，直像蠓虫儿撞进了蜘蛛网。战士们呐着喊儿，赶围子似的东追西撵，一个个把他们捉起来。这中间，最勤快最忙的，恐怕要算小嘎子了。他紧随着大个李三窜两蹦冲上去，爬上头一辆汽车一看，车厢里倒是躺着两个人，就是没有老钟叔。他随手抓起把洋刀，又跳上第二辆，还是没有。手搭凉棚，四处一望，乱哄哄遍地是人，那一个是他呢？忽见西南角上还有几个人再跑，便跳一跳，使劲追了上去。”这段文字其中运用了大量的比喻、拟人和动作描写的手法，写出了战争的紧张激烈残酷以及敌人战败后的失火落魄。在战争中战士随时都有可能牺牲，但少年嘎子并不害怕，他积极参加战斗，表现了他机智勇敢，临危不乱、不怕牺牲的优秀品质。
在整本书中作者用了大量的动作描写、语言描写、神态描写和心理描写等来表现人物性格特征。本文中的嘎子跟胖墩摔跤时因为输了就咬人，因为这件事情他受到批评就赌气把胖墩家的烟囱堵了。其中大量的语言描写、动作描写及心理描写，写出了主人公小兵张嘎活泼可爱，好动，争强好胜的性格，与以后受教育改造后的形象改变形成了鲜明的对比。
读《小兵张嘎》，让你了解烽火年代与敌人斗智斗勇的少年张嘎！
