常用的日记形式
1、观察日记
把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。
2、活动日记
记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。
3、思考日记
（或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记）
把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。
4、剪贴日记
把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。
5、信息日记
把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。
6、气象日记
把当天的天气、温度、风向和风力等出现的特殊的自然天气现象记下来
7、台历日记
把周围实实在在发生的`重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。
8、摘录日记
把看到或读名家
9、学习日记
把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。
10、实验日记
如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。
日记格式：
第一行：可以给日记加一个标题（写在左边或中间）
第二行：写年、月、日、星期几和天气情况
正文：和写
生活日记怎么写
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：
（1）内容要真实
生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。
生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（2）事情要有意义
有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。
如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。
日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（3）语言要简明、通顺
写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
（4）可以给日记加个题目
日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。
怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。
观察日记怎么写
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。
经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
（1）观察目的要明确
观察有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
（2）观察要全面细致
全面就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓住事物的特点、规律和本质。
（3）观察要持之以恒
观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。
（4）观察日记的语言要准确
观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。
1、不过问别人的事，这是一种高雅；而关心别人却是应该有的礼貌。 ----龚古尔
2、如果一些事，没有过来，不必焦虑，过好现在的生活。何必因几年后，几月后或几天后的事而影响现在的心情。没那必要！ ----公明
3、年轻就要即刻出发，不管前方的风吹雨打。跌倒了，再爬起，拍拍身上的灰，重整衣衫再出发！ ----王琛
4、有时候，你越想得到的东西，别人轻松就拥有了。这应该是教给你学会无欲的道理。 ----公明
5、失去的在后来的日子里已经无关痛痒 ，所谓的坚强也不过是习以为常，只是想来那年的夏天却未免太过凄凉 ----zyp
6、什么叫差距，就是别人毫不关心的东西，你却渴望得到，别人挥手就能得到的东西，你拼了命也得不到。比如公平。 ----公明
7、我把石头还给石头
让胜利的.胜利
今夜青稞只属于他自己
一切都在生长
今夜我只有美丽的戈壁 空空
姐姐, 今夜我不关心人类, 我只想你 ----海子
8、怕输的人没资格赢。 ----公明
9、风景很美，只不过没有你，正是没有你，风景才会这么美。独自看风景我很孤独，正是没有你，我才体会到孤独的美与丑。 ----公明
10、我们需要珍惜的东西，并不是我们难以得到的事物，也不是我们本身拥有的，而是愿用死捍卫的一种东西。 ----公明
11、三十而立，立得是健全人格，而不是立富。 ----公明
12、钱来不易，省着点。 ----公明
13、喜欢早起的孩子都拥有一颗上进的不服输的心 ----公明
14、爱如一场梦，如痴如醉。
睡着就是美梦
醒了就是噩梦
阳光很好，风也暖和。
因为我睡着了。
可惜我又醒了
云很黑，雨很大，好冷。 ----公明
15、幸福地生活自己就证明了自己的正确，证明了它是惟一正确的生活。 ----维特根斯坦
古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书日记。对于小学生来说，读书日记是强化记忆，加深文章理解的习作练笔。
为什么要写读书日记
读书日记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，写读书日记是训练阅读的好方法。
记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书日记。
俗话说："好记性不如烂笔头。"
所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。记下重要的知识如有不懂可以再看一下。
而小学生写读书日记更是积累的过程，只有积累了更多的字词句，才能成就美妙的段篇章。
读书日记的分类
根据所读文章种类不同，所写的读书日记也各有不同，以下是小学生常用的几种形式：
（1）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
（2）提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
（3）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。
（4）简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
（5）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。
当然，读书日记的形式多种多样，还有如存疑式，评论式等等，如果有很多的心得，甚至都可以专门编写为札记、评注。而针对小学生写作水平，以上几种应该是最应该了解和掌握的。它们是读书日记的基本。
“合抱之木生于毫末”，小朋友们只有熟练掌握以上的几种写法，才能向着更高的水平发起挑战。
写读书日记的准备
1、熟读原文，这是写读书日记的基础。
没有这个基础，不可能写出读书日记来，哪怕是最简单的摘录，因为没有熟读原文，就连原文中那些精彩的字词句都找不到，更不用谈什么其他高级的写法了。
2、工具辅助，思维导图（心智图）能发挥大作用。
在读短篇文章的时候，简单的熟读还可以应付。那如果孩子开始试着读长篇巨作的话，那这样方法就不太奏效了，那就要借助我们推荐的思维导图了。思维导图是一种可视化的思维工具，能够帮助学生把思维的认识过程用图形的方式可视化地表征出来。
如何写读书日记
接下来，我们针对刚才所列的五种读书日记形式详细说一下。
1、摘录式读书日记
摘录式读书日记，是在读书时把与自己问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。
摘录式笔记可分为：
（1）索引读书日记
索引读书日记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：《点亮小桔灯》作者金波，是金波爷爷80岁的.时候写给小读者的。
（2）抄录原文读书日记
抄录原文读书日记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。例如：摘抄《蓝喜鹊》中，“秋风像一把梳子，一夜工夫，满树的叶子都被梳掉了，那些书显得瘦了许多”。
2、提纲式读书日记和简缩式。
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书日记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。
当然，孩子们在熟练掌握了思维导图这个工具后，这个写法就会变得很简单。因为无论是那种写法的根本都在于，已经熟练了解原文，并能够提炼重点内容。
3、心得式读书日记
心得式读书日记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。 心得笔记也叫
4、仿写式读书日记
这种读书日记，是难度较高的一种，对于中低段的小学生来说，不建议过早涉入。但是针对文章中，出现的好句子，可以适当的仿写。
不论采用哪一种类型，目是都是为了调高阅读效率，为写作打好基础。阅读是人类进步的阶梯，小朋友们通过写阅读笔记的方式，积累大量的有效阅读量，今后，你们一定能成为“下笔如有神”的大作家。
