三国演义好词
一手包办、一举两得、一亲芳泽、七步成诗、三顾茅庐、下笔成章、不出所料
不由分说、不知所云、五内如焚、人生如寄、位极人臣、作奸犯科、偃旗息鼓
初出茅庐、刮目相待、名不虚传、吴下阿蒙、手不释卷、旦夕之危、如鱼得水
时秋末冬初、凉风透骨、黄昏将近、哭声遍野
三国演义好句【一】
1、此人身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝；性情宽和，喜怒不形于色；胸怀大志，专好结交天下豪杰。
2、刘备回过头来，只见这人身长八寸，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷。
3、刘备打量那人：身高九尺，须长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，威风凛凛，相貌堂堂。
4、众人循声看去，只见这人身长九尺，须长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如洪钟，十分英武。
5、张飞折下柳条，用力抽打，一连打断了十几枝柳条。
6、曹操见吕布走开，想拔刀刺杀；但又怕董卓力大，不敢轻举妄动。
7、众人只听见关外鼓声大震，喊声连天，直如人天崩地裂一般。正想派人探听，只听见马铃声响关羽已经马到中军，将华雄首级掷在地上。这时，那杯酒还没有凉。
8、吕布正想举起画戟刺向公孙瓒，只见旁边闪出一人，圆睁环眼，倒竖虎须，手握丈八蛇矛，大叫：“燕人张飞在此。”
9、关羽见了，把马一拍，舞动青龙偃月刀，也来助阵。战了三十余回合，仍然战不倒吕布。刘备也掣出双股剑，飞马向吕布杀来。三个人围着吕布，像走马灯似的厮杀。八路人马，都看呆了。
10、陶谦，字恭祖，本是一个温柔君子，见曹操起兵报仇，杀戮百姓，仰天恸哭。他对部下说，曹军势大，难以抵敌，不如将他绑了，送给曹操，救徐州百姓性命。
11、刘备驱兵乘势冲杀，孔融也带兵出城夹击，贼兵溃败，降者无数。
12、纪灵和刘备都应允了。只见吕布挽起袍袖，搭上箭拉满弓，叫一声：“着！”一箭正中画戟。
13、关羽只得将曹操所赐财物一一封存，又将官印挂在堂上，写了一封信派人送给曹操。关羽请两位嫂嫂上了马车，自己骑上赤兔马，提着青龙刀，护送车仗。
14、到了古城，众人相见，感叹不已。于是杀猪宰羊，先拜谢天地，然后犒劳三军。不久，刘备又进驻汝南，招兵买马，徐图进取。
15、袁绍见曹操又结纳了孙权，大怒，便要出兵攻打曹操。谋士田丰苦苦进谏，说此次兴兵，必定不利。袁绍非但不听，反而怪田丰扰乱军心，要将他斩首。众将求情，才免于一死。袁绍恨恨地说道：“待破了曹操再来治罪。”
16、曹操与许攸携手入帐。曹操道：“先生肯来，一定有破袁良策。”许攸问道：“军中粮草还有多少？”曹操道：“可用一年。”许攸笑道：“恐怕未必吧？”曹操改口说：“只有半年了。”许攸甩手走出帐外道：“我真心来投，您却如此欺我！”曹操赶紧挽留道：“先生忍怒。不瞒先生，军粮只可用三月了。”许攸道：“人们都说孟德是奸雄，果然不错。”曹操笑道：“兵不厌诈嘛！实话实说吧，军中只有本月之粮。”许攸大声道：“别再瞒我！军粮已尽！”曹操大惊道：“先生既然已经知晓，定有良策教我。”许攸道：“袁绍的粮草辎重，都堆积在乌巢，由淳于琼把守。此人好酒，防备松懈。你可以派人假扮袁兵前去护粮，趁机放火。这样，袁兵不出三天，不战自乱。”曹操大喜。
17、刘备对众人叹道：“诸位都有王佐之才，可惜跟错了我刘备，误了前程。”众人都掩面而哭泣。关羽道：“当年高祖多次败于项羽，后来一战成功，开四百年基业。胜败乃兵家常事，兄长怎么可以灭自家志气呢？”
18、刘备朝马狠狠地抽了几鞭，大声叫道：“的卢，的卢！今日害我！”突然，那马从水中一跃而起，飞身腾到对岸。刘备只觉得像腾云驾雾一般。
三国演义好句【二】
1、大丈夫生于乱世，当带三尺剑立不世之功；今所志未遂，奈何死乎！——太史慈语
2、碧眼小儿！紫髯鼠辈！还识我否？——关羽借吕蒙口骂孙权
3、拚将一死酬知己，致令千秋仰义名——为报当日之恩情，关羽放了曹操，后世的评价
4、龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。
5、令我永生难忘的还是姜维的一句话：人生如白驹过隙！
6、新野牧，刘皇叔；自到此，民丰足流传新野民众的歌谣
7、愿陛下将息龙体！臣等尽施犬马之劳，以报陛下知遇之恩也诸葛亮语
8、华佗仙术比长桑，神识如窥垣一方。惆怅人亡书亦绝，后人无复见青囊！——华佗交给吴押狱的`《青囊书》，被其妻所烧毁一事，后世的评价
9、前无去路，诸军何不死战？被袁军围困，曹操语
10、天下大势，合久必分，分久必合——关于三国归于晋帝司马炎，为一统之基，后世的评价经典天下大势，合久必分，分久必合
11、兄弟如手足，妻子如衣服。衣服破，尚可缝；手足断，安可续？
12、我有头否？——死诸葛能走生仲达
13、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——刘备名言
14、临难仁心存百姓，登舟挥泪动三军。至今凭吊襄江口，父老犹然忆使君——身处危难，不抛弃百姓，后世对刘备的评价
15、追欢作乐笑颜开，不念危亡半点哀。快乐异乡忘故国，方知后主是庸才后世对刘禅的评价
16、明日两军阵前，老夫只需一席话语，管教诸葛亮拱手而降，蜀兵不战自退。——王朗自夸
17、吾手中宝刀却不老！
18、子治世之能臣，乱世之奸雄也——许劭对曹操语
19、子龙一身都是胆也！——刘备对诸葛亮语
20、凤翱翔于千仞兮，非梧不栖；士伏处于一方兮，非主不依。乐躬耕于陇亩兮，吾爱吾庐；聊寄傲于琴书兮，以待天时——诸葛均语
21、干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。
22、此间皆是尊神地方。在生之日，家家侍奉，何况今日为神乎？老夫只望蜀兵早早报仇。今将军到此，百姓有福矣——某老人对关兴语
23、王朗负固守城，难可卒拔。会稽钱粮，大半屯于查渎；其地离此数十里，莫若以兵先据其内。所谓攻其无备，出其不意也——孙静对孙策语
24、大丈夫生居天地间，岂能郁郁久居人下！——吕布对允语
25、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
26、分久必合，合久必分。
27、攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。
28、吾折长子、爱侄，俱无深痛；独号泣典韦也！——曹操对众将语
29、操问曰：“云长髯有数乎？”公曰：“约数百根。每秋月约退三五根。冬月多以皂纱囊裹之，恐其断也。”操以纱锦作囊，与关公护髯。次日，早朝见帝。帝见关公一纱锦囊垂于胸次，帝问之。关公奏曰：“臣髯颇长，丞相赐囊贮之。”帝令当殿披拂，过于其腹。帝曰：“真美髯公也！”因此人皆呼为“美髯公”。
30、竖子不足与谋！——关于杀董卓一事，曹操语
31、曲有误，周郎顾——江东民谣
32、先生若不出山，如苍生何也？——刘备三顾茅庐谓孔明语
33、吾皇提剑清寰海，创业垂基四百载；桓灵季业火德衰，奸臣贼子调鼎鼐。青蛇飞下御座傍，又见妖虹降玉堂；群盗四方如蚁聚，奸雄百辈皆鹰扬，吾侪长啸空拍手，闷来村店饮村酒；独善其身尽日安，何须千古名不朽！——途经卧龙冈，某人唱
34、肃笑曰：“良禽择木而栖，贤臣择主而事。见机不早，悔之晚矣。”
35、吾观颜良，如插标卖首耳。
36、挂印封金辞汉相，寻兄遥望远途还。马骑赤兔行千里，刀偃青龙出五关。忠义慨然冲宇宙，英雄从此震江山。独行斩将应无敌，今古留题翰墨间——关羽留书曹操，去寻刘备，后世对关于的评价
37、子龙身故，国家损一栋梁，吾去一臂也！诸葛亮语
38、吾视曹操百万之众，如群蚁耳！但我一举手，则皆为齑粉矣！诸葛亮对鲁肃语
39、是儿（指刘备）最无信也！！——吕布骂刘备
40、昔孙武所以能制胜于天下者，用法明也。今四方分争，兵戈方始，若复废法，何以讨贼耶？合当斩之——关于挥泪斩马谡一事，诸葛亮语
41、臣请以轻重大小之事，与陛下论之：陛下乃汉朝皇叔，今汉帝已被曹丕篡夺，不思剿除；却为异姓之亲，而屈万乘之尊：是舍大义而就小义也。中原乃国内之地，两都皆大汉创业之方，陛下不取，而但争荆州：是弃重而取轻也。天下皆知陛下即位，必兴汉室，恢复山河；今陛下置魏不问，反欲伐吴：窃为陛下不取——诸葛瑾对刘备语
42、不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。
43、伏龙、凤雏，两人得一，可安天下——水镜先生语
44、治病须分内外科，世间妙艺苦无多。神威罕及惟关将，圣手能医说华佗后世对华佗的评价
45、此西川五十四州之图也。将军欲成霸业，北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和。先取荆州为家，后即取西川建基业，以成鼎足之势，然后可图中原也——诸葛亮对刘备语
46、备若有基本，天下碌碌之辈，诚不足虑也——刘备对表语
47、丕览表毕，遂问咨曰：“吴侯乃何如主也：”咨曰：“聪明、仁智、雄略之主也。”丕笑曰：“卿褒奖毋乃太甚？”咨曰：“臣非过誉也。吴侯纳鲁肃于凡品，是其聪也；拔吕蒙于行阵，是其明也；获于禁而不害，是其仁也；取荆州兵不血刃，是其智也；据三江虎视天下，是其雄也；屈身于陛下，是其略也：以此论之，岂不为聪明、仁智、雄略之主乎？”
寒假阅读计划1
一、读书目标：
1．拓展阅读，开阔眼界，提升知识面。
2.合理安排假期时间，有效学习各门功课。
3.陶冶学生的情感，提升学生的基本素养。
二、活动安排：
（一）名著欣赏（四选一）
《爱丽丝漫游奇境记》
（1）你觉得这个故事里哪个地方最惊险有趣？
（2）在这本书中，你最喜欢的是哪一段话或哪一张画？
（3）在所有的人物中，你最喜欢谁？为什么？
（4）如果你是爱丽丝，你想改变故事的哪几个情节？
《柳林风声》
（1）你怎么评价故事中的四个主人公？你最喜欢谁？为什么？
（2）在这本书里，生命与自然地和谐现得相当充分，你读出来了吗？从哪里读出来的？想一想，这本书的题目为什么叫《柳林风声》？
（3）真正的友情，是不要任何回报的，是站在朋友的角度一心为他着想。书中哪些动物的友情让你动容？你为朋友这样做过吗？
（4）家是温馨、美好的。和蟾蜍豪华的家相比。鼹鼠简陋的家更让人觉得温暖。和爸爸妈妈一起，读读描写家的段落，说说各自的感受。
《中国神话传说》
（1）神话是先民以此来解释宇宙现象的，小学阶段应当牢记故事本身。
（2）神话具备人来学的意义，我们可以通过网络、图书馆，搜集与神话相关的各种图饰、雕刻、服饰、仪式，加深印象，拓展视野。
《苹果树上的外婆》
（1）安迪为什么要在心里想象一个外婆？
（2）你会不会像安迪一样白日做梦？你可以和我们说说你做过的一个白日梦吗？你觉得自己做这个白日梦好不好？为什么？
（3）安迪从外婆和奶奶那里得到了什么？学到了什么？
（4）你认为对安迪而言，外婆与奶奶哪一个更重要？为什么？
从所阅读的书目中，选择一本自己最有感悟的书籍，撰写《我的读书心得》。
（二）科普类读物
《法布尔昆虫记》
1.狩猎峰狩猎究竟有什么样的神奇的狩猎技术呢？
2.如果没有苍蝇，世界会是什么样呢？
3.渺小而恶心的蜘蛛们到底具有什么样的神秘能力呢？
4.粪金龟的生活是怎样的？
5.蝎子躲在岩石底下或者石头缝里怎样生存，什么时候进行交配，怎样养育自己的小蝎子？
6.了解一下菜粉蝶的一生吧！
（三）学科读物《阅读》、《小学生数学报》
《阅读》
（1）你最喜欢读哪篇文章，有感情地读给爸爸、妈妈听。
（2）哪篇文章最让你感动？题目是《 》
（3）你积累的
《小学生数学报》
（1）你最喜欢哪道题目？你是怎么解答出来的？
（2）还有哪道题目你有疑问？请写下来。
寒假阅读计划2
一、读书目的
书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯！为了让学生与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，让书香飘满假期，特制定此方案。
二、读书目标
通过阅读开阔学生的视野，拓宽知识，养成良好的读书习惯，提升学生的人文素养。
三、寒假读书目录推荐
格林童话
外国童话选
中国古代神话
中国古代寓言故事
中外神话传说
中国民间故事
中华成语故事
三国演义（明罗贯中）
水浒传（清施耐庵）
红楼梦（清曹雪芹）
岳飞传
杨家将
狄公案
雷锋的故事
中国节日故事
中外名人故事
中外智慧故事
中外探险故事
世界伟人故事
鲁滨逊漂流记
小学生十万个问不倒
四、具体内容及要求
1、篇数要求：每人写12篇。
2、格式要求：硬皮本
3、内容要求：每篇读书笔记分两部分：内容摘要和读书感悟。
寒假阅读计划表3
一、活动目的：
书籍是人类的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的`学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生阶段是人生读书的黄金时光，鼓励学生多读书，读好书是教师和家长应尽的义务。
学生平时忙于功课，读书时间短。寒假已到，我们一定要组织好学生利用假期开展“快乐在寒假”读书活动。
二、活动主题
读书，为精神打底，为人生奠基。
三、活动口号
与好书交朋友。
让书香伴我们成长。
最是书香能致远。
亲近母语，阅读为先。
与经典为友，为人生奠基。
与博览同行，开拓广阔视野。
四、活动要求
1、开展中华经典诵背活动。每两天背诵一首诗词。
2、在家长的指导下，利用自己的压岁钱，购买一些自己喜欢的、有益的好书。每位同学至少要有两本（共读和选读各一本）以上，去年买过的除外。
五、阅读推荐书目：
1、《爱的教育》《城南旧事》《海底两万里》《假如给我三天光明》《上下五千年》《爱的教育》《中华美德故事》郑渊洁、杨红樱、沈石溪的系列作品冰心、曹文轩、老舍、等一些现代著名作家的作品。
2、然后我们重点强化了“不动笔墨不读书＂的方法：
（1）圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。
（2）做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。
（3）写读书笔记。可做摘抄、写体会
3、运用语言积累，启发学生学会创造
经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思有所悟，鼓励学生大胆创造，点燃学生心中的创造欲望，使学生的创造潜能得以发挥出来。完成寒假布置的
使学生在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！让寒假生活充实而有意义。
寒假阅读计划表4
一、活动目的：
苏霍姆林斯基说：“真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和对自己的深思，迫使他认识自己和思考自己的未来。没有这样的阅读，一个人就会受到精神空虚的威胁。无论什么都不能取代书籍的作用。”其实，我们都知道，一本好书可以让学生心悦诚服的反思和改变自己，一系列的好书、一个良好的读书氛围可以让学生受益终生！读书就意味着教育，甚至意味着学校。美好的寒假来临了，为了让孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收获，学校联合家长朋友们开展“和孩子一起读书”活动。
二、活动内容及过程：
（一）读书时间：寒假期间
参与对象：学生本人和学生家长双方
（二）推荐书目：
《没头脑和不高兴》任溶溶《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦
《安徒生童话》安徒生《小猪唏哩呼噜》孙幼军
（三）学生和家长朋友们也可以自己选择共同喜爱的书籍进行阅读
活动过程：
本次读书活动大致分五个阶段
第一阶段：
根据推荐书目，家长和孩子共同选择阅读的书籍，确定书目后购买书籍，由孩子建立读书笔记，用来记录读书心得和体会。
第二阶段：
开展“和孩子一起读书”活动。由家长和孩子一同在寒假里读书，坚持每天读大约5——10页书，在书中圈点勾画做出记录，每两周写一篇心得，共三篇。可由孩子独立完成，可由家长口授孩子记录，也可以是共同交流收获的成果。
第三阶段：
围绕你所阅读的书籍，每位同学编写一份小报，题目自拟，形式不限，主要内容必须是围绕你所阅读书籍的相关内容。
在冬日暖阳的季节里，让我们带着孩子一起手捧心爱的图书，感受浓浓的书香，体悟阅读的乐趣；记录下与智者交流的欣喜与感悟吧。
1.古人认为天地间阴气与阳气交合而成之气。万物由此“和气”而生。
①《老子》：“万物负阴而抱阳，冲气以为和。”
②《韩非子·解老》：“孔窍虚，则和气日入。”
③唐刘商《金井歌》：“文明化合天地清，和气氤氲孕至灵。”
④宋王安石《次韵和甫春日金陵登台》之一：“万物已随和气动，一樽聊与故人来。”
2.引申指能导致吉利的祥瑞之气。
①汉王充《论衡·讲瑞》：“瑞物皆起和气而生。”
②《朱子语类》卷一○六：“自古救荒只有两说：第一是感召和气，以致丰穰；其次只有储蓄之计。”
③明杨慎《词品·雪辞》：“满天和气，太平有象。”
3.温和的气度。
①《礼记·祭义》：“有和气者必有愉色。”
②宋施德操《北窗炙輠》卷上：“伯淳既见，和气蔼然见眉宇间。”
4.指态度温和。
①《醒世恒言·十五贯戏言成巧祸》：“刘君荐极是为人和气，乡里见爱，都称他刘官人。”
②老舍《骆驼祥子》一：“﹝祥子﹞心里舒服，对人就更和气。”
③明施耐庵《水浒》第五十一回《插翅虎枷打白秀英美髯公误失小衙内》：又见朱仝和气，因此上都欢喜他
5.和睦融洽。
①宋陈师道《南柯子·贺彭舍人黄堂成》词：“万家和气贺初成，人在笙歌声里暗生春。”
②《明成化说唱词话丛刊·开宗义富贵孝义传》：“衣服不曾分你我，家中和气不曾分。”
③赵树理《登记》：“小晚这一家……日子也过得，家里也和气。”
6.指和睦的感情。
①《三国演义》第四九回：“你如何来追赶？本待一箭射死你来，显得两家失了和气。”
②老舍《茶馆》第一幕：“都是自己弟兄，别伤了和气呀！”
7.犹元气；中气。中医谓人体内能使各器官发挥机能的原动力。
①南朝梁刘勰《文心雕龙·养气》：“若销铄精胆，蹙迫和气，秉牍以驱龄，洒翰以伐性，岂圣贤之素心，会文之直理哉？”[1]
②宋沈作喆《寓简》卷八：“清晨荣卫流行，法当省节语言，葆惜和气。”
③明陆深《停骖录摘抄》：“﹝神宗问﹞：‘闻卿摄生亦有道乎？’潞公对：‘无他，臣但能任意自适，不以外物伤和气，不敢做过当事。’”
8.指调和血气。
宋叶适《橘枝词记永嘉风土》之二：“只消一盏能和气，切莫多杯自害身。”
用和气造句
一、饮食者，人之命脉。少饮则和气行血;痛饮则伤神耗血。
二、与人言，宜和气从容。气忿则不平，色厉则取怨。薛瑄
三、治身养性者，节寝处，适饮食，和气怒，便动静，在已得者，而邪气无由入。
四、其实最理想的世界，是大家不要争论，和和气气的过日子。
五、多读书以养胆气，少忧虑以养心气，戒发怒以养肝气，薄滋味以养胃气，惟谨慎以养神气，顺时令以养元气，须慷慨以养浩气，胸豁达以养正气，傲冰雪以养骨气，当忍让以养和气，应谦恭以养锐气，莫懈怠以养志气。
六、中秋明月圆又圆，老老少少人团圆，甜甜美美情有缘，顺顺当当心事圆，和和气气好人缘，源源不断聚财源，温温馨馨幸福圆。祝你人生左右逢源，圆圆满满!
七、做惯了生意，他的脸上永远是一团和气，鼻子上几乎老拧起一旋笑纹。
八、感情和气味是这么一种东西;它们犹如光之于太阳，音乐之于风。华兹华斯
九、为人处事总是盛气凌人的话，别人就不会喜欢你了，做人要和和气气的。
十、有为有不为，知足知不足;锐气藏于胸，和气浮于面;才气见于事，义气施于人。
十一、退一步天高地阔，让三分心和气平。
十二、殊祥萃，九苞丹凤来仪。膏露降，和气洽，三秀焕灵芝。鸿猷播，史册相辉。张四维。卜世永固丕基。敷玄化，荡荡无为。合尧舜文思。混并寰宇，休牛归马，销金偃革，蹈咏庆昌期。
十三、遇见顾客前来退换货物时，态度要比原先出售时更和气。
十四、田国福那张发面饼一般和气可亲的脸，忽然绷紧了……
十五、浪漫与庄严的气质，挑高的门厅和气派的大门，圆形的拱窗和转角的石砌，尽显雍容华贵。
十六、时间，天天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来聪明和气力，给懒散的人只留下一片悔恨。
十七、春回大地又一季，立春祝福我送到，祝您：春风和气，春意盎然，春光满面，春风得意，春暖花开，春光无限，春色满园，春天快乐!
十八、对上级少一点媚气;对基层少一点盛气;对工作多一点锐气;对同志多一点和气。
十九、这位老人一团和气，孩子们都乐意亲近他。
要记住这篇文章哦：用和气造句，如果喜欢，可以经常来找我，我是你的“秀秀姐”。 姐姐给大家讲述：【用和气造句(2)】
二十、心地善良的人不要说他在做事说话的时候是安详平和的，就是他在做梦的时候，也是一团和气，心地凶恶的人，不要说他在做事的时候凶狠毒辣，就在谈笑的声音中，也充满着令人恐怖的气氛。
二十一、低调做人，和气为贵，以人性为本，做一个冷静深沉含蓄有修养有情趣的人。
二十二、为人需要和气，生活需要喜气，时间淡忘怨气，相爱就是福气，工作就是争气，情谊就是义气，烦恼就是憋气，心宽就是大气。人活一口气，祝你处处都顺气!
二十三、好话，能引起别人善心;坏话，会激起别人恶念。多说一句好话，多添一分和气。为人就要存好心，说好话，做好事，结好缘。
二十四、我们的新学校滨临风景如风的漳江，新校区的大门正对江滨路，站在这里向前望去，学校建筑群山北向南一路展开，气势非凡，玫红与淡黄构成的主色调显得朝气蓬勃，又透着百年名校的沉稳和气度。
二十五、新上任的经理具有企业家的胆识和气魄。
二十六、不要想说什么就说什么，凡事必须三四而行，对人要和气，可是不要过分狎昵。莎士比亚
二十七、钱多钱少，常有就好;人丑人俊，顺眼就好;人老人少，健康就好;家穷家富，和气就好;谁对谁错，理解就好;人的一生，平安就好。
二十八、吴老师中等身材，鼻梁上架着一副眼镜，藏在后面的大眼睛总是和气地幽默地望着别人，整天都是笑眯眯的`，一点都没有老师那样严肃的样子，所以我们班同学都和他挺亲近的。
二十九、李老师中等身材，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去又斯文又和气，充满慈爱。你可别以为老师会对我们很松懈，老师对我们可严格了。尽管这样，同学们还是很喜欢她，因为她像妈妈那样呵护着我们。
三十、宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静清醒。
三十一、相由心生，改变内在，才能改变面容。一颗阴暗的心托不起一张灿烂的脸。有爱心必有和气;有和气必有愉色;有愉色必有婉容。翟鸿燊
三十二、书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。
三十三、少说话，多做事，常常学习少生气。看眼色，提建议，进退攻守有心计。敬老手，护新手，圈内做事讲和气。别怨言，别管事，份内份外分清楚。负责任，守秩序，工资升迁要牢记。
三十四、对人需要和气，做事要有灵气，工作要有神气，交往要有朝气，经商要有人气，决策要有霸气，团队要有风气，用人要有豪气。
三十五、还想起南方的桃花，犹是温婉多致的闺秀，总是绰约在亭台楼榭之间。那种姿态和气色，那种心满意足的笑靥和粉润，能让我呼吸到阳光的芬芳，聆听到琴瑟的悠长。但在心中，她依然有些忧伤，恰似我一江春水的情思。
三十六、善良的人表面上看去一团和气，邪恶的人看上去杀气腾腾。
三十七、高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。
三十八、当你得到大家的欣赏时，往往会感到非常高兴，这种高兴的心理往往演变为感谢。“为了报答社会之欣赏，我更要努力工作。”我认为人应有这样的胸怀和气度。
三十九、做思想工作,切不能盛气凌人,而应该循循善诱,春风和气。
四十、拔地参天：拔地：从地面上陡然耸立。参天：高耸到空中。形容高大和气势雄伟。同“拔地倚天”。
四十一、人有拂郁，先用一忍字，后用一忘字，便是调和气汤。
四十二、未有和气萃焉，而家不吉昌者。未有戾气结焉，而家不衰败者。
四十三、长江，你从雪山走来，又向东海奔去。一路展示着自己的风采和气概。
要记住这篇文章哦：用和气造句(2)，如果喜欢，可以经常来找我，我是你的“秀秀姐”。 姐姐给大家讲述：【用和气造句(3)】
四十四、和气的人也会有脾气，所不同的是人具有控制脾气，抑制怒火的能力。不要因为一点小事而丢掉了愉悦的心情，不要因为一点小事扰乱了自己生活的步调，更不要因为一点小事损害了健康。
四十五、若是我为人十分和气，就会轻易被愚弄。若是我太过尖锐，就有人讨厌我。总有人不满意，这就是人生。
四十六、我们要学会和气，学会谅解，不再让怒火蒙蔽双眼，不再让硝烟弥漫世界。
四十七、“长城”一个多么响亮的名字，她以蜿蜒万里和气魄雄伟而享誉世界，多种耀眼的光环缠绕使她成为中国的象征和骄傲，在中国人民的心目中，她已不只是一座建筑，而是成了一种精神和动力。
四十八、家庭和气福运开，家中吵闹便生灾。
四十九、人工湖边的垂柳，柳丝如挂，一束一束的，挽留着宁静，舒展着清凉;街边的直柳，很容易让人联想到美女一头秀发，妩媚动人;卫河人民胜利渠堤岸的杨柳，柳丝细细，摇曳着温柔，舞动着和气。
五十、为人处事说话都不能过头，要体谅别人的感受，凡事有个“度”，物急必反，和气为贵。
