新的开始作文800字篇1
度过了一个快乐的假期，转眼间，我们又重逢在这久违的校园。如今，将要开始新的一学期了，希望同学们可以整装待发，扬帆启航!
俗话说，好的开始是成功的一半，因此我们一定要给本学期开一个好头，面对这新的一学期，每个人都站在同一起跑线上，以前的成绩说明不了什么，重要的是把握好现在。
面对这新的开始，我们应该有一种乐观，积极的态度，使自己自信起来。著名作家拿破希尔在《一生的财富》一书中曾经说过：只要有信心，你就能移动一座山，只要你相信你能够拥有财富，你就一定能拥有财富。
先说一个真实的故事吧!
俄国著名戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基，有一天在排演一出话剧时，女主角突然因故不能演出，斯坦尼斯拉夫斯基实在找不到人，只好叫他的大姐担任这个角色，他的大姐以前只是负责管理服装道具，现在突然演主角，便产生了自卑和胆怯的心理，演得极差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的烦躁于不满。
一次，他突然停下了排练，说：“这场戏是全剧的关键，如果女主仍演得这样差劲儿，整个戏就不能再往下排了。”这是全场寂然，他的大姐久久没有说话，突然，她抬起头来说：“排练!”一扫以往的自卑，和拘谨，演得非常自信，非常真实。斯坦尼拉夫斯基高兴的说：“我们又拥有一位新的表演艺术家。”
这是一个发人深思的故事，为什么同一个人前后会有天壤之别，这就是自卑与自信的差异。由此可见，自信对于我们是多么重要。
在这新的一学期里，我们也要逐渐养成良好的习惯。好的习惯可以使我们一生受用。习惯有行为习惯与学习习惯。一个人做事认真仔细，一丝不苟这是一种习惯;一个人做事马马虎虎，粗心大意这也是一种习惯。不同的人有不同的习惯，这就是为什么同为大千世界的一芸芸众生，为什么有的人可以轻松的步入成功的殿堂，而又的人却总是与成功擦肩而过，以至终生默默无闻。
我所在的弘文中学特别注意学生习惯的养成，教育我们要养成背诵，阅读，自主学习等多个习惯，这些习惯使我们在学习的过程中更加轻松。因此为了使我们的学习成绩在新的一学期里有显著的提高，习惯的养成是关键。
莫泊桑说：“人生
活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼，新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征程!
新的开始作文800字篇2
嘀嘀嗒嗒恒走着的时钟，日复一日的昼夜交替，年复一年的日子轮回……一切都在不停地更替，生命如川流不息的河流，从源头到终点，每天都是新的开始。
每一天都是新的开始，新的开始一定要给予自己更多的快乐和幸福。就算昨天拥有悲伤、失败和痛苦，这一切都已经留给了昨天。现在就是一个新的起点，打开窗户，让清风吹在脸上，让视野再宽阔一些。告诉自己，要把昨天的悲伤变成今天的快乐，把昨天的失败变成今天的成功，把昨天的不幸变成今天的幸福。如果昨天快乐、昨天幸福、昨天成功，那么，为了一个同样的目标，今天也还是一个新的起点。
每一天都是新的开始，许多昨天做着的事需要继续，许多新的想法都要付诸行动，许多发生过的错误都要修正。昨天是今天的动力，因而不能把昨天的疲惫带给今天，不能把昨天的失落带给今天，不能把昨天的痛苦带给今天，更不能把昨天的错误带给今天，我们没有理由用昨天的错误惩罚自己。新的开始是成功的继续和创新，只有把每一天当成新的开始，只有把昨天作为新的起点，时刻做好起跑的准备，才能跑得更快、更远。
每一天都是新的开始，新的开始总会有新的挑战，早晨起来第一件要做的事，就是告诉自己：我行，我已经准备好了。每天起来都要给自己一个美丽的微笑，用最平和的心和最炽热的情感迎接新的挑战。也许今天会面临比昨天更大的困难、更多的挫折，然而，坚强、面对、勇敢地迎上去，一定有意外的收获，即使结果不能够尽如人意，但我们努力了，我们尽心尽力地做了，我们给明天留下的是希望而不是遗憾。
每一天都是新的开始，新的开始总会有新的期待，有期待就会有希望。所以，从今天开始，为了自己的期待，为了心中的希望，用全新的生命迎接每个新生的太阳，让自己的生命在循环往复中完善、成长，用最热情的态势去迎接生命中每一个新的开始。
每一天都是新的开始，新的开始总会面临着新的选择。昨天已经过去，明天也许是未知的。我们可能不知道自己以后的路通往何方，但我们知道自己的方向，选择了就要为自己负责，选择了就是为梦想付出，而这一刻我们能做的就是相信自己的选择。不害怕走错路，可怕的是明知走错了还要继续。
面对快速变化着的世界，我们能做的就是认识自己、了解自己，把过去放下、把现在扛起，把每一天当成一个新的开始。唯此，我们的生活每天也都是全新的。请相信，生活是有趣的，尽管不停的经历着快乐、幸福、成功，痛苦、无奈、失败，但未来一定会有美好的东西等着我们。
生命只有一次，但生活可以每天不同。
新的开始作文800字篇3
一个失败的人，在面对成功的诱惑，是畏缩，还是前进?我的字典里，选择了后者。
一个失败的人，在面对失败的打击，是沮丧，还是重拾信心?理智告诉我，该走第二条路。
如上所说，我是一个失败的人。但在面对新的开始，我毅然选择了重头来过。
新年刚过，学校就开学了。我整理好了作业，书本，就回学校。一进学校就闻到了浓重的书卷味，当然夹杂着些热闹喜庆的感觉。然而最主要的还是学习。
开学才两天，同学们就都以神速进入了状态。每上一堂课，都可以发现，有不少同学有了明显的进步。而且，还有同学扬言说：“这次月考，一定要超过刘晔，闫浩浩他们”这确实给我造成了一定的压力。我怀着不安与坚定，默默的说：“这次可不能输了。”
没过几天，班里开始流行一种时尚，同学们都各持一把手机，好不精干。我也心动起来。可后来，我发现，我错了。有手机的同学并不是用它打电话，而是玩游戏，听音乐，照相，更有甚者，上课利用手机去窃窃私语，发短信。这对学习是有百害而无一利，更何况话那么多钱，买个消遣的玩意，不值呀!我转变了对手机的认可态度，从这诱惑中逃脱出来。哎，着场风波不知害了多少同学!
几天后，数学老师对我们进行了三次测验。第一次的成绩很不理想，只有86分。这是因为平常上课没有听那些细小的问题，从而导致我最难的题都作对了，却在小题上失了分。老师说我“你这是大风大浪都经过了，却在小阴沟里翻了船，以后要当心”我吸取了前次失败的经验，在第二次测验中，凭借自己的信心，仔细，终于成为全班唯一的100分，但这并没让我怎么高兴，我倒关心第三次的考试。第三次的测验中，我的脑袋像生锈了一般，转不开了。有两道难题死也想不出。哎，完全失败。现在分数还没有出来，不过，这不重要。因为那两到题，我终于会了。我好开心，我相信，这次，我是成功了!
一次，上体育课，老师说学校在4月份将举行第五届校运动会，希望大家积极报名参家。同学听了，都很兴奋，可我......我从小身体弱，体质差，体育这方面根本不行，尽管我努力过，可却没见成效。这几天，我又得了一种怪病，只要走路时间或是跑了几步，胃，就无缘无故作痛。每天早晨，老师让跑操，我都是忍着剧痛坚持下来的。哎，我怀疑是不是上辈子作孽太多了，让我这世如此遭罪。
一个漫长的大周，在激烈的竞争中度过了，沐夕阳，试想今日有何长进。我想，我成熟了吧!
新的开始作文800字篇4
昨天是元宵节，元宵节过完了，新年就结束了。新年结束了，意味着一个新的开始，一个新学期的到来。这学期，有一个新同学——李高歌，要来到我们班了，热烈欢迎！
新年结束了，一切仿佛又回到了过去，人们的生活又回到了以前那个默认的轨道。唯一不同的是，人们更加开心了，又过了一个团团圆圆，和和美美的新年，当然开心了。人们又开始忙碌起来，该上班的上班，该上学的上学，该干什么干什么，就好像没有过这个年似的。其实，在鞭炮的噼里啪啦声中，这个新年又匆匆忙忙的过去了。迎来的是新的学期，新的工作期，新的朋友，新的生活，新的挑战。这个世界好像变得崭新崭新的了，又好像没发生什么变化，这真是一个奇妙的变化。
新的一年，就要有新的气象，要有的新学习计划，要用新的态度去面对新的一年。在这一年里，我希望自己可以学习进步，步步高升，升官发财（嘻嘻嘻），大展宏“兔”，祝愿父母身体健康，万事如意，祝愿我们这个小家庭和和美美，团团圆圆，一天到晚开开心心，好事不断。也祝愿大家好运不断，好好学习，天天向上！
新年结束了，啊，冬天也要结束了。新的季节——春天，将要来到。在这美妙的季节里，一切将会变得更好，一切都会恢复自己本来的面貌，展现自己最原始的魅力。没有遮掩，没有虚伪，这，是一个真实的季节。春天，天气变暖了，最最舒适的温度。不对，应该是最适中的温度。一切都那么刚刚好，一切都那么的美妙，那么宁静，那么活泼。
新的一年，要开始新的幻想，幻想未来，幻想自己，幻想，让自己在幻想的天空中尽情的飞吧。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，在这个空间，无需躲藏，无需故意装什么，只要自己开心，自己高兴，比什么都重要。金钱，荣耀，虚荣，一切都跑到一边去吧。来到自己的世界，尽情的飞吧，新年将要结束，新生活即将开始。先好好的幻想一下吧，有梦想，才会有努力，才有可能实现梦想，才会成为一个奋斗，勇敢，果断，乐观，有成就的人。努力吧，梦想终有一天会向你招手，就看你抓得住吗。
新年终于结束了，新的开始，新的梦想，新的“旅行”即将起航，你，准备好了吗？
新的开始作文800字篇5
“耶！终于上初中啦！”在领取通知单的那一刻我兴奋的大叫，但又有了新的疑虑：虽然上了初中，但又有了新的功课，我还能像以前那样成绩优秀吗？虽然上了初中，但又有了新的老师，我还能像以前那样逗老师喜欢吗？虽然上了初中，但又有了新的同学，我还能像以前那样和同学相处融洽吗？可是，以后的几天，虽然时间很短，但让我的疑虑全部消失了。
初中的学习，可以说是学习过程中很重要的一个步骤。
第一天来到班上，面对许多陌生的面孔，书，是最好的解压方式。在默默的看书时，一句重要的话打破了我对初中学习的害怕。“初中的学习并不难，只要认真，觉得似乎很难的东西其实也可以变得很容易。”这句话是老师对我说的。老师还说“如果觉得难的话，不妨看一篇文章，要认真，不要抱着很难得意识去读，要放松。”我试了，真的，不算太难，我这下才相信：“世上无难事，只怕有心人？”
初中的老师，可以说是学习过程中的很重要的一个导航仪。
我有时候很怕老师，觉得老师很严，可又不得不说，这样的老师才是好老师。在初中，我对老师的想法就变了很多。我以前的老师不仅严，而且凶。只要不听话，就一巴掌来了。可是，这是为了我们好，而且我们也相处了几年，我们已经习惯了，我们也挺喜欢老师的。可初中的老师不一样，虽然严，但她们是经常把笑容挂在脸上。让人感觉很温暖，这不，还没几天呢，我就已经喜欢上了老师。
初中的同学，可以说是成长过程中一个很重要的一个动力。
我的性格应该是蛮外向的，不过那是在比较熟的人中，这初中的同学，怎么说呢，先是很冷漠，不过，后来就玩在一起啦！比如，那天老师叫我念名字，发课本，后来好像等的不耐烦了吧，竟一个个冲上来抢书！嗬，我突然觉得，这些同学也不那么呆板嘛，蛮有味的啊，变壮胆去交朋友。没想到还认识了很多朋友。哈哈，我交朋友也有秘诀了。就是：胆子放大点，要有礼貌点，保持微笑点。只要做到这三点，朋友，也蛮容易交的啊！
突然，我发现，我喜欢上了初中，喜欢上了老师，也喜欢上了学习，还有，学会了交朋友。
新的开始作文800字篇6
昨天，我是一个懵懂的小学生；今天，我是一个追逐梦想的中学生，人生翻开了新的一页。中学，意味着新的开始，新的故事……
——题记
那一天，秋高气爽，我踌躇满志的踏入初中校园，陌生的环境，陌生的老师，陌生的同学，是我有些好奇，有些害怕，同时又有满怀着兴奋。
走进教室，一切都是新的：进的教师，新的桌椅，新的书本，新的笑脸，新的知识，也是一个新的开始。
开学典礼上，校长和主任铿锵有力的话语鼓舞着我们从今天开始，做一个讲文明，懂礼貌的中学生，不仅要有丰富的文化知识，道德礼仪也非常重要。知耻才能为国家做出贡献；良好的道德修养，才能保证我们不会因误入歧途而走上犯罪的道路。新学期，道德修养更加重要。
新的学期，新的课堂。即将到来的的开学第一课也使我手心冒汗，紧张不已。能与一位学识渊博的老师，一群活泼可爱的同学一起开始新的学习之旅自然令人兴奋不已，但与此同时，我又害怕老师独特的教学方法会不适合我，我会听不懂，学不好；害怕不能与同学们友好相处，从此成为班上的“独行侠”。但事实告诉我多虑了：老师们和蔼可亲，对于我的任何问题都耐心解答；同学们都很好相处，即使不知道彼此的名字也能打成一片。
新的学期，新的目标。中学，我们步入了美好而又一闪即逝的青春。为了更好地把握时间，不虚度这大好年华，我为自己定了目标，并制订了详细的计划，邀请老师父母帮忙监督，希望能尽己所能不让自己的青春留下遗憾，悔恨终生。在学习中，我要坚持每天练字，摘抄几句好词佳句和励志格言，阅读各个方面的课外书，拓宽知识面；而语文和英语则重在张口交流，多读多说，所以我要改掉内向，与陌生人说话就结巴的坏毛病，让自己变得开朗起来。而数学在于多想多练多记，收集自己的错题，注明错误原因，在不断的积累中学会融会贯通，总结记忆，同时利用早晚自习背记公式，相信努力终会有回报的！在生活中我尽量多参加活动，多花时间陪长辈们聊天，从中汲取经验。
新的学期，新的起点，让我们用新的心态，站在新的起跑线上，创造新的快乐，新的辉煌！
新的开始作文800字篇7
新的开始，指的是和过去告别，迎接下一段旅程。只有割断与过去的联系，看到美好、崭新的明天与未来，才能有新的开始。若是迟迟放不下过去，在前进的时候频频回头，就还是被困在过去，迎接不了新的开始。
人总要和过去告别，从而迎接新的开始。未来是未知的，可能遍布荆棘，可能鲜花盛开；可能困难重重，可能畅通无阻；可能独自一人，可能结伴同行。不要因为一开始的困难与阻碍，就放弃走向新的道路，也许在拐角处就能迎来新的转机。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。前人的话总是有道理的。虽然前方道路的难度是不可预测的，但这并不妨碍我们开启冒险模式。若是连第一步都不敢踏出去，就只能留在原地，守着过去的牢笼，而别人已经迎接了新的开始，最后只有你一个人在原地固守。
已经有很多人的经验告诉我们，固步自封是不行的。固步自封会导致人脱离这个时代，与别人的发展速度不同步，最后就会被淘汰，被发展最快的人打败。为何一定要留在过去，不愿意有一个新的开始。过去好，未来可能会更好；过去不好，而未来可能变好。因为害怕而不去做，因为不敢而放弃，是最愚蠢的做法。你会因为你的胆小而错失很多机会，等到醒悟过后才追悔莫及，但是已经来不及了。
你为何不敢拥有一个新的开始？从前纵然有很多值得留恋的人或事，但往未来的路才是我们要走的路。未来很长，从前很短。从前已经成为了从前，再留恋、再舍不得也只是从前，回不去的从前。抱着从前的回忆不肯往前走，抱着从前的回忆往前走，不管怎样走，都是无用的。看似是在往前走，其实还是在原地踏步。
怎样才能有一个新的开始？首先，需要同过去的回忆告别。只有真正放下了，干脆利落的同过去道别，才能真正往前走。放不下过去，未来的路上总会有过去的影子，算不上一个新的开始。其次，要做好迎接新的开始的准备。新的开始总是在不经意之间来到，若没有准备好，就会错失机会，只能等待下一次遇见。最后，要抓住机会，在合适的时候走向通往未来的道路。
新的开始，要当机立断的与过去告别，迎接下一段旅程。割断与过去的联系，迎接美好、光明的未来与明天。
新的开始作文800字篇8
初中。当我踏进大门，我深吸了一口气。这又是一个新的开始。
面对一张张陌生的面孔，怀着一颗恐惧的心扫视着这个陌生的坏境，一切都那么陌生，陌生的令人害怕，紧张，对于我这个不善言谈的女生来说，即将面临的是巨大的挑战！看着同学们一个个跃跃欲试，眼神里流露出迫不及待地想“敲鼓宣战”的样子，我知道：要想实现理想，就必须好好学习，拿出“初生牛犊不怕虎”的心态迎接残酷的“优胜劣汰”的考验！于是，我坚定信念怀着执著拿起书本。后来，爱丽丝带我走进仙境；简.爱向我诉说她那不幸的爱情；雨果让我看到悲惨世界的无奈；巴尔扎克引我目睹人间喜剧的悲哀。当我读到“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。”时，我明白了：我既生于此世，便不能甘于如此，自己努力，能飞得更远，自己勤奋，更能显鲲鹏之志！
步入初中的大门，我只能离开慈祥的妈妈和可爱的妹妹，离开那个温暖的家，离开那里的一切。当我忍不住想回家时，却转念一想：孟子曾言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”；艺术家俞振飞说过：“不经一番寒傲骨，那得梅花放清香？”后来我明白：天空不只有蔚蓝，云朵不只是白色；草木不只有碧绿，花儿不会永远绽放。从牙牙学语到“夕阳西下”有几人会过的风平浪静，一帆风顺？换一种眼光看待坎坷和痛苦，或许还会认为，吃苦也是人生的一种幸福。
这时，我回想起了：曾经，踏着层层砾石，我茫然；握着已被雨打日晒得满“身”疮痍的雨伞，我哀叹；举目眺望我将踏上的漫长历程，我期盼。曾经我面对人生的多舛，仰视成功的伟岸，跋涉已荆棘满布的山林，我埋怨人生多难。于是，我要问，成功为何不青睐我人生的港湾。但上天选择让《名人传》逆转我，鼓励我前进，他们都有伟大的成就，但都是磨难造就的人。他们在漫漫黑夜中摸索前进，而成功就是他们心中坚定不移的信念！
最终，我告诉自己：能登上“象牙塔”的可以是展翅高飞的雄鹰，也可以是渴望飞翔的无翅鸟。如果上天注定我不能成为雄鹰，那我也要做一只自己造翅的鸟，登上我心中的“象牙塔”！
新的开始作文800字篇9
一日之计在于晨，一年之计在于春。不知不觉中，春天的脚步近了。
上周受过老师的批评，心里非常郁闷，便出去走走。不知是我过于伤心，还是雨过于柔和，我竟未发现天空下起了小雨！春雨，是那样的柔和，飘在身上，仿佛是轻烟拂过了你的全身。与其说是春雨，倒不如说是迷雾吧，它淅淅沥沥的，将整个世界笼盖上了一层迷蒙的薄雾，如在梦幻的古镇中行走，全身通透，如释重负。真可谓用“烟雨朦胧”来形容啦！那雨，很柔很细，如轻烟的柳絮，随风飘落，四处为家。眼前似乎有很多柳絮，伸手一碰，是雨！再试探别处，又感受到了柳絮的活力，真不知，眼前是雨还是柳絮。接受了春雨的洗礼，忽然感觉全身上下轻松了许多，本想怀着愉悦的心情再次欣赏那柔和的春雨，不料，太阳露出了笑脸，只好作罢，但我又在远处看到了隐隐约约的粉色的美景。
走近一看，啊！原来是山上的野桃花开了呀。只见那一颗颗野桃树，宛如山中的女子，是那样美丽，却又是那样的娇羞。那些“女子”姿态各异；有的挺直眺望远方景色，有的低头欣赏小花小草，还有的互相倾诉，攀谈自己的所见所感。再走近仔细观察，只见那绽放了的几多桃花，如稀世珍宝，格外耀眼；还有那含苞待放的花骨朵儿，是那样的饱满，急着想要看看外面的世界。桃花那淡淡的粉色惹人怜爱，绿油油的桃叶将桃花衬的格外娇美。叛变的几颗柳树也吐出了新芽，这是它给春天准备的礼物。突然，一阵阵欢笑传入耳边，随着笑声，我又来到了热闹的广场。
环顾广场，人山人海，热闹非凡。瞧！随着动感十足的音乐，大妈们跳起了健身广场舞。那阵势排列整齐，真不错！看！几位叔叔阿姨在空旷的地方打起了羽毛球，她们配合默契，打的十分精彩，再向游乐场所走去：小孩子们跑的跑，跳的跳，疯的疯，玩的玩，看起来精神十足，力气充沛，真有活力。远处还有几个大人们匆匆上班的身影，看起来，十分忙碌。谁让现在是春天呢？春天来了，希望、光明还会远吗？我心里暗暗想到。
小雨在春天开始滋润着大地；植物在春天开始发芽；人们在春天开始忙绿。春，难道不是一个新的开始吗？
新的开始作文800字篇10
“光阴似剑，日月如梭。”现在想起来，这句话真有道理。
初一的上学期那么快得过去了，当初的来三十六中报到的时候的情景仿佛就在眼前。看到亲爱的老师，同学和蔼的面孔，令我那么的难忘。
逝去的时光令我感到那么的哀伤，郭巧走了，王思岚也走了。我也想走，为此，我跟妈妈大吵了几次，妈妈答应我转学。我应该是很高兴的，但怎么也高兴不起来。在学校，有很多的同学挽留我，他们说了很多很多。我也想了很多很多。或许，我可以不用转学……
以为我要转学了，就有点偷懒了。老师布置的寒假作业有很多，我只是去买了三本资料，准备做完就交给新老师。（我不是为了逃避作业哦！）可妈妈突然转变了态度，她说什么新华下路中学很远，不放心我。硬是要拉着我到三十六中报到。我真的很不情愿，当初说好了的呀，怎么可以反悔呢？我心里有些埋怨妈妈。
到三十六中了，我不想进去，我不想面对新的班主任。妈妈在里面跟新班主任说了很久很久，我看到妈妈把钱拿出来交给老师。当时，我多么想去阻止她呀！我冲了进去，妈妈便拉起我，硬是要我向老师道谢。那时，我双眼已经红润，涌出了两滴晶莹的小泪珠。晚了……
回到家中，我跟妈妈大闹脾气。我不想理睬她，她总是那样，不经过别人的同意就擅自做主张。不知道妈妈是不是骗我，她说，等我上二年级就帮我转学。我相信她了，不知道她会不会临时又改变主意……
不管怎样，这又是新的一学期开始……我会更加努力，争取有好的成绩。来到熟悉的学校，以前跟我玩的很好的朋友看到我没转学，兴奋得都快要跳起来了。原来，我还有她们啊……我可爱的朋友们。我露出开心的笑容！
一切又都是新的开始，我要更努力的学习。不管怎样，我都不能让老师与家长对我失望了。上次他们看到我的成绩，眉头皱了起来，我知道，我考砸了，但他们脸上露出的失望神情，让我感觉好难受。真的好难受！走进教室门口，我就对自己说，一定不可以再让他们失望了。
我相信，只要比别人多努力一点，就一定可以收获到满意的成果！加油吧！朋友们！
新的开始作文800字篇11
我静静地坐在窗前，漫不经心地看眼前淡蓝的天，努力地搜寻着6年以来学过的词句。希望能在第一篇中学日记上留下一个较好的印象，却不由得想起冰心奶奶说的：“那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章……”。让我放弃了华丽的词藻，写下了新的开始。
记得我刚进中学的第一天，坐在教室里，心里像揣个小兔子，扑扑直跳，耳根还火辣辣的。更加无奈的是，没有我的老同学。这一切又将从零开始，新的路程，新的起点，还有新的挑战……望着一张张陌生的面孔，让我不禁想起了爱因斯坦的相对论。如若我真能超过光速奔跑，回到过去？我一定要拉着同伴的小手漫步操场，可是……已经没选择了……
新的路程，意味着我将从一个新的起点去迎接一个新的挑战，这便是一个新的开始。貌似绕口令，我却正在细细地品味着其中的含义。告别了小学，告别了记忆中美丽的一部分。虽然离去，但是会珍藏在我的心里，就像淡蓝的天那般唯美。人生的图册上，我用天真，纯洁的蓝色描绘了小学时代；然而，初中仍是张白纸，我正思考着，拿起哪支笔。
在初中，学习了5天，比起小学更加充实，更加丰富。做好了热身运动，我是否该冲出起跑线！犹豫着，似乎在等待着什么……中学，小学时我和朋友们经常讨论的话题：坐在双扛上，侃侃而谈，在畅想着自己该选择怎样的学校，会认识其他什么样的朋友等类似的问题。然而当真正接触是，却发现并没有想象中的美好……或许，我该用紫黑色来描绘落寞的心情。可是，太武断了！
想想那群充满生机的同学，丰富多彩的课外活动，严格慈爱的老师，景色宜人的校园，一切又都是如此美好，如此新奇。新的开始，我在奔跑中，不正像冒险，刺激，神秘又快乐。我该用彩色渲染暂时的孤独，用彩色陪伴新的旅程，用彩色展现未来！
前方的路，不管你如何的坎坷，曲折，我不将勇敢地做下去；不管挫折如何之大，我必然拨开云层见彩虹；不管路途多遥远，我会一步一个脚印去追寻未来的梦……
不知不觉写了这么多，我只想说：我会将热情投入到新的旅程中，用孜孜不倦的勤奋精神来学习。初中，这三年我不想任何遗憾……祝自己在新的学期里有别样的收获，能更一步提高学习成绩。加油！
新的开始作文800字篇12
是了，今天又是新的一天。不知道大家是不是会这样，就是每天早上起来的时候心情就会特别好，因为是新的一天啊，又可以去做自己喜欢的.事情了。不过，自己今天好像没什么写作的兴趣，让我有些苦恼，明明想去努力的人，心却波澜不动了。这往往是最痛苦的吧……
不过我不是别人喜欢逼自己的一个人，何必呢？人们总说，生活逼着我们去努力，可生活还是如生活一样如一潭静水。所以，从头到底逼我们的都是自己，不过是太矫情，那不是有一颗努力的心，而是一颗不满足的心。有时候，有些过得很好的人，还会和别人抱怨自己过得如何如何不好，可又有些人明明过得很一般也是因为太懒，不想去努力，才会在别人面前说什么平淡是真。不，对于不同的人，就要有不同的生活方式。生命在于折腾，每天都要折腾，折腾自己的生活，让自己的生活变得更好，可你苦过努力之后，你说‘平淡是真’，才会有人买账。因为平淡真的是苦出来的，该折腾的年级你嘴里说什么平淡是真？可笑，矫情会毁了我们的生活，抱怨会给我们的生活增加负担。而感恩的心，可以让我们正确的面对生活，能看到这个世界上灿烂的东西。
我觉得，该逼自己去努力的时候的确要逼一逼，可写作这种东西真的是急不来的。你越急越写不出来，我宁愿坐在电脑桌前一个下午，什么事情都不做，也可以。可是硬逼着自己写出来的作文都是一些毫无灵气的字眼，不仅别人看了觉得一般，就是我自己也是半点喜欢不起来的。新的一天是了正是新的开始，可或许还是有很多人新的一天的开始是躺在床上度过的吧，虚度时光不如拿出一本好书静静品读。高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。我想可能真的是这个吧，所以我灵感匮乏，心情不好的时候，就打开书本，里面的字眼总能让我受益匪浅。每个人的生活其实都能变得很好，无非就是我们自己愿不愿意把这个生活变好而已。你如果心里一直被悲哀悲伤的，那么你的生活也就注定悲哀……
新的一天，新的开始。万千思绪不知道如何谈起，一曲清歌一本好书伴我一生。
新的开始作文800字篇13
“心若在，梦就在，天地间还有真爱；心若在，梦就在，大不了就重头再来……”。每每听到这首《重头再来》，内心总会掀起一阵不小的波澜。如花的年纪，如花的梦啊！
回头展望过去的我：沉沦过，后悔过……虚度了3年初中美好岁月的我，经过一个暑假脑后，终于懂得了学习的重要性。
由于初一贪玩，没有把基础打好。所以在以后的两年中成绩也一直是平平常常。没有任何一点成绩可言的我，对学习感到厌倦、恐惧。人们常说只要努力就会有收获，可那时的我无论怎样也发现不了付出与收获能够成为正比。我已经不想为提高成绩而付出任何努力，就这样混着过了三年。中考成绩出来之后，我愕然。这就是我3年之后的结果？那一夜，我哭了，生平第一次失眠了。我反问自己为什么会是这种结果？可结果是确定的，自己占有主要因素，这就是放纵自己的后果。第二天，父母和我谈了很久。说真的，我对上学的兴趣被打消的一干二净。我告诉父母说我不想上学了，父亲瞪着我说：“不上学能干什么？在家里种那二亩地？”我无语，母亲拍拍我的肩，说要我中午跟她到田里一趟。
炎热的酷暑下，顶着烈日，我满头大汗，跟着母亲来到玉米地。玉米由于被烈日曝晒显得有些没精打采。我看着玉米发呆。母亲好象明白了我的心思，告诉我说：“没有关系，烈日过后，它们还有精神起来的。”口干舌燥的我为之一颤：难道母亲是想借此来暗示我一些什么吗？果然不出我所料，一中午的体力活，加之汗水湿透了衣裤，我已折磨成了一个脏泥人。母亲讲：“玉米蔫了可以再挺起来；被风雨吹倒了，可以再挺起来；无论怎样遭受自然袭击，只要它一息尚存就可以挺起来，完成它生长在这片土地上的使命。”虽然，我为母亲的话感到好笑，可我分明意识到母亲是想让我懂得务农是一件多么辛苦的生活。
顷刻间我明白了许多：不是没有收获而是没有真正付出过……最终我下定决心，走上高中这条光明大道，来实现我自己的人生价值，来抚慰那些我曾经伤害过的心灵。
高中是一种新生活，同时也是一种新的开始。我将以饱满的热情和充分的自信与准备去迎接这新的挑战。
“心若在，梦就在，只不过是重头再来……”，从新开始。带着父母的期待，背着自信的背囊，我跨入官湖高中的大门。
新的开始作文800字篇14
火红的太阳从东方冉冉升起，五星红旗在太阳的照射下更加红艳。新的一天又开始了。
日复一日，年复一年，每天繁忙的生活，我感到十分厌倦，我在人生的道路上不断的徘徊着。自从踏入高中，我就变得很自卑，因为我被分到了普通班。走在路上，觉得有人在背后指指点点；每次走到教室都有一种说不出来的难受。自以为成绩是上不去了，所以对待学习一点也不感兴趣。可是自从那一次，我改变了我的看法。
一天，我伴着铃声走入了教室。那时班主任已在教室，我慌忙的走到了位上。班主任也开始给我们上班会了。也正是他的一番话改变了我。“现在你们都上高中了，有些同学还在被窝里睡觉呢？现在和以前不一样了，我发现有些同学产生了一种自卑心理。整天无所事事，自以为自己学不好了，其实并不是你们想像的那样。初中的课程和高中课程没多大联系，所以，上课听不懂是常有的……”班主任三言两语把他要说的话说完了。而他的话中像是在针对我，我也感觉了老师说的一点也没错。之后，我开始翻阅一些成功人士的简介；从《名人的童年》、《成功者的背后》两本书中，我认识到成功来自奋斗。我认识到，平庸的人是终究不能够成功的，碌碌无为的人，不会有一个成功的结局；相信自己，永远是最棒的；不要在乎你以前怎样，也不要在乎别人说你什么，那只是外在的干扰因素；谁能够摆脱它，谁就是成功者。从现在开始，我们每个人都要卷起衣袖，提起裤腿，大步往前走。走自己的路，让别人说去吧。
于是，我开始尝试认真学习了。因为我始终相信那句话“一分耕耘，一分收获。”经过一个月的努力拼搏，我在考试时进步了25个名次。这时，我非常高兴，也对自己的以后充满信心。
当我再次回顾班主任的话和我们看到的名人成功的原因时，我进一步认识到从新开始并奋斗才是成功的关键。正如一位名人所说，“当你遇到挫折时，不要气馁，因为明天的太阳在等着你。”
阳光总在风雨后，请相信有彩虹。珍惜每天的时光，每天都是新的。从新开始会让自己更加快乐幸福。我相信终于有一天，我会看到美丽的彩虹！
新的开始作文800字篇15
一缕微光，透过云层，穿过黑暗，从东方开始燃起。极目远眺，只见一道耀眼的曙光划破东方长空，从云端激射而出。长夜将尽，光明复来，清晨将至，又是新的开始。
爆竹声声响，家家户户挂桃符。家人齐聚在圆桌旁，吃着大鱼大肉，谈论着新一年的理想，新一年的目标，新一年的希望。元旦，又是新一年的开始。
随着行李箱的滚动声，春节告别了，回家过年的人们回来了，带着喜悦，带着对新一年的期盼，带着对工作的热爱。又是新的开始。
春节一过，对学生们来说是开学，是迎接一个新学期的到来，是一个新的开始。不管曾经对他们来说是成功的还是失败的，是美好的还是噩梦般的，他们都会在这新学期里重振旗鼓。他们订好了新打算，新目标，在自己梦想的道路上开始拼搏，前进。
对我而言，新的开始就是告别过去，超越自我。当最后一片叶飘下枝头，它从未对自己的离别而感到伤痛，因为它知道，一度叶落，才有一度花开。伟人和庸人最开始是在同一起跑线上，伟人之所以成为伟人是因为他超越了自我，庸人之所以还是庸人是因为他走不出自我的范围。
行走在人生的路上，有痛苦，有艰辛，有迷茫，有彷徨。如果不能超越自我，就会迷失自我；只有战胜自我，才能谱写人生的辉煌。
在一堂社会学课上，老师夹着两张纸走进教室。他先拿出一张画有一个黑点的白纸，向学生们展示，问道：“孩子们，你们看见了什么？”
学生们异口同声：“一个黑点。”
老师没有说什么，又拿出那张画有一个白点的黑纸，问道：“你们又看见了什么？”
学生们想了想：“一个白点。”老师收起两张纸，十分郑重地说：“孩子们，你们关于第一个问题的回答让我十分沮丧，你们难道只看到了那个黑点吗？它只是一个小小的黑点，却让你们忽视了整张白纸。眼光集中在黑点上，就会觉得黑点越变越大。在生活中，你们一定不能这样。而最后后一个问题的回答，我很满意。虽然有些情况下，生活中充满黑暗，但我们必须从黑暗中看到哪怕是一个两点的希望。
固执于我，是蛙困井底，鸟禁于笼，终将一事无成；超越自我，是破笼而飞的鸟，是跳出井底的蛙，是真正的“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”
又是新的开始，我要超越自我，告别过去，奏出新的乐章。
散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。下面是经典散文摘抄借景抒情，请参考！
经典散文摘抄
1、美，是有系统的，慎重谨敬的、有脉络有缘故的，丑却草率邋遢，自暴自弃。虽然有时美伪装得像后者，但其实不然，美的大自在来自“从心所欲不逾矩”的素养，而非邋遢。 ——张晓风 《这杯咖啡的温度刚好》
2、其实，世事皆可作如此观，有浪，但船没沉，何妨视作无浪；有陷阱，但人未失足，何妨视作坦途。 ——张晓风 《种种可爱》
3、它如此美丽、安然而又不动声色。你的眼睛无法移开，因为广大荒漠中再没有什么其他的视线焦点了。其实它并不抢眼，像古代恐龙一列长长的背脊，而龙正低头吃草，不想惊人，也不想被惊。四野亦因而凝静如太古。 ——张晓风 《星星都已经到齐了》
4、《旧约》创世记里，堕落后的亚当在凉风乍至的伊甸园把自己藏匿起来。上帝说：“亚当，你在哪里？”他噤而不答。如果是我，我会走出，说：“上帝，我在，我在这里，请你看着我，我在这里。不比一个凡人好，也不比一个凡人差，有我的逊顺祥和，也有我的叛逆凶戾，我在我无限的求真求美的梦里， 也在我脆弱不 堪一击的 人性里，上帝啊，俯察我，我在这里。” ——张晓风 《我在》
5、你看到的这篇台北，充满形容词，充满成语，如一纸小学生写的文章，努力想把自己写好，却看来处处装模作样、虚矫夸张。 ——张晓风 《这杯咖啡的温度刚好》
6、风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼人沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么。
7、爱一个人常是一串奇怪的矛盾，你会依他如父，却又怜他如子；尊他如兄，又复宠他如弟；想师从于他，跟他学，却又想教导他把他俘虏成自己的徒弟；亲他如友，又复气他如仇；希望成为他的女皇，他唯一的女主人，却又甘心做他的小丫鬟小奴。 ——张晓风 《细数那些叫思念的羊》
8、生命的红酒永远榨自破碎的葡萄，生命的甜汁永远来自压干的蔗茎。 ——张晓风 《一一风荷举》
9、小庙身后的那棵古树，依然枝繁叶茂，挺拔参天。可是上边一只鸟也没有，就连虫子的叫声都听不到。十多年过去了，它的树干似乎并没有随着岁月的增长而增长。唯一变化的是它那裸露在外的根，那些根曾是多少人的天然座椅，被多少人的屁股磨得光滑、发亮。而今这些树根早已不再似当年那样光滑，变得粗糙不已。有很大一部分都已经被野草淹没了，和着这裸露的树根一并被淹没的还有那数不清的村里人的足迹和他们的欢声笑语，更有那老人们流传了一代又一代的龙门阵。
10、我慢慢走着，我走爱绿之上，我走在绿之间，我走在绿之下。绿在我里，我在绿里。 ——张晓风 《一一风荷举》
11、当心空无一物，它便无边无涯。 树在，山在，大地在，岁月在，我在，你还要怎样更好的世界。 ——张晓风 《我在》
12、句子华美透明到竟像是沾着月光下的江水写成的。 ——张晓风 《这杯咖啡的温度刚好》
13、爱一个人原来就只是在冰箱里为他留一只苹果，并且等他归来。 爱一个人就是在寒冷的夜里不断在他杯子里斟上刚沸的热水。 爱一个人就是喜欢两人一起收尽桌上的残肴，并且听他在水槽里刷碗的音乐——事后再偷偷地把他不曾洗干净的地方重洗一遍。 爱一个人就有权利霸道地说： “不要穿那件衣服， 难看死了。穿 这件，这 是我新给你买的。” 爱一个人就是一本正经地催他去工作，却又忍不住躲在他身后想捣几次小小的蛋。 爱一个人就是在拨通电话时忽然不知道要说什么，才知道原来只是想听听那熟悉的声音，原来真正想拨通的，只是自己心底的一根弦。 爱一个人就是把他的信藏在皮包里，一日拿出来看几回、哭几回、痴想几回。 ——张晓风 《一个女人的爱情观》
14、人要活很多年后才知道感恩的，才知道万事万物包括投眼而来的翠色，附耳而至的清风，无一不是荣华的天宠，才知道生命中的每一霎时间都是向永恒借来的片羽，才知道胸襟中的每一缕柔情都是无限天机所流泻的微光。 ——张晓风
15、梦像老狗，把我们不知遗忘何方的东西扒了出来。衔着，放在我们脚前，然后悄悄地，一声不响地走开。 ——张晓风 《星星都已经到齐了》
16、我祈望绝世的美丽，奇迹并没有发生，你说，如果蜜蜂没有索取金冠，蚂蚁没有祷求珠履，你又何需湖水般的澄目或花瓣似的红唇呢？一双眼，只要读得懂人间疾苦，也就够了吧？两片唇，只要能轻轻吟出自己心爱的古老诗句，也就够了吧？ ——张晓风 《星星都已经到齐了》
17、贴向生活，贴向平凡，山林可以是公寓，电铃可以是诗，让我们且来从俗。 ——张晓风
18、太好的东西像天惠，在心情上我只敢相信自己是“暂借”来观赏的人，借期一到，必须还给大化，如此一旦相失，才能自宽。 ——张晓风 《我在》
19、给我一抹朝云，给我半缕晚霞，我就能还魂。不管我当时怎样潦倒虚脱，美丽，总能让我起死回生。 ——张晓风 《这杯咖啡的温度刚好》
20、原来地球恰似一侧媚的女子，绝不肯直瞪着看太阳，她只用眼角余光斜斜一扫，便享尽太阳的恩宠。 ——张晓风 《星星都已经到齐了》
21、是啊，雪花浑身洁白如玉，晶莹剔透，而其志趣高洁，襟怀坦荡，不愧花中君子。梅花斗雪而开，不畏酷寒强暴，真可比世上那些不畏强权，不媚俗流的侠客志士。文人雅士，并非附庸风雅，而却有傲世救民之志。听雪敲竹，轻盈的雪花落在竹上，发出美妙神奇的音韵。雪花爱着竹子，节节高的竹子，笔直地向着天空的方向成长。附近有人在听，听那大自然雪竹相交那种美妙的音拍。他在憧憬雪的高洁，他在憧憬竹的气节??
22、每一张纸都是一截树木为我们粉身碎骨以后的遗容，我们理当感恩怀德。 ——张晓风 《这杯咖啡的温度刚好》
23、仿佛我是拼图板上扭曲奇特的一块小形状，单独看，毫无意义，及至恰恰嵌在适当的时空中，却也是不可缺少的一块。 ——张晓风
24、清清的溪流变得浊臭污秽，绿绿的山峦变得陆离斑驳，如面对一张张污迹遍布的白纸，我不忍心去看。
25、如果我会忘记，那么，就让能记住的被记住，该遗忘的被遗忘。 ——张晓风 《星星都已经到齐了》
26、对，最初结合的构建的幸福之家，能坚持到最后。只是，最初的美好。尽管如此，还是会不停的有快乐的人儿愿意。不管结局如何，不管后话怎样，只能是劝服自己，要活在当下，过在当下。从一从简从真便好！
27、一个炎热而忧郁的下午，我沿着人行道走着，在穿梭的人群中，听自己寂寞的足音。 ——张晓风 《一一风荷举》
28、人活得愈久，跟这个世界的万事万物便愈有牵连，这真是好事。以前没见过的冰原，现在常来入梦了。以前没吃过的美食，现在令人魂思梦想了。还有花，啊！花真是奇迹，就算你认识了一万种花，当你有机会认识第一万零一种花的时候，你仍然觉得惊奇仍然为之倾倒。 ——张晓风 《星星都已经到齐了》
29、没有照相机，我也许只能记得很少，我也许会忘记很多。但我已明白，如果我会忘记，那么，就让能记住的被记住，该遗忘的被遗忘，人生在世，也只能如此了。 ——张晓风 《星星都已经到齐了》
30、世界上好像没有女人为自己的一日三餐数算记录，一个女人如果熬到五十年金婚，她会烧五万四千多顿饭，那真是疯狂，女人硬是把小小的厨房用馨香的火祭供成了庙宇了。她自己是终身以之的祭司，比任何僧侣都虔诚，一日三举，风雨寒暑不断，那里面一定有些什么执着，一定有些什么令人落泪的温柔。 ——张晓风 《一一风 荷举》
31、至于所有的花，已交给蝴蝶去点数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。 ——张晓风 《一一风荷举》
32、一饮一啄无不循天之功，因人之力，思之令人五内感激；至于一桌之上，含哺之恩，共箸之情，乡关之爱，泥土之亲，无不令人庄严。 ——张晓风 《一一风荷举》
33、长夏，隧道幽幽邃邃，有如长管状的曼陀罗花，又如生死之间的甬道。 ——张晓风 《这杯咖啡的温度刚好》
34、芽嫩已过，花期已过，如今打算来做一枚果，待瓜熟蒂落，愿上天复容我是一粒核，纵身大化，在心着土处，期待另一度的芽叶。 ——张晓风
35、黄昏的雨落得这样忧愁，那千万只柔柔的纤指抚弄着一束看不见的弦索，轻挑慢捻，触着的总是一片凄凉悲怆。 ——张晓风
36、如果不曾长途渴耗，则水只是水，但旱漠归来，则一碗凉水顿成为琼浆。如果不曾挨饿，则饭只是饭，但饥火中烧却令人把白饭当作御膳享受。 ——张晓风 《星星都已经到齐了》
37、受伤，这种事是有的——但是你要保持一个完完整整不受伤的自己做什么用呢？ ——张晓风
38、你还要怎样更好的世界？树在。山在。大地在。岁月在。我在。 ——张晓风 《细数那些叫思念的羊》
39、爱我，不是因为我美好，这世间原有更多比我美好的人。爱我，不是因为我的智慧，这世间自有数不清的智者。爱我，只因为我是我，有一点好有一点坏有一点痴的我，古往今来独一无二的我，爱我，只因为我们相遇。 ——张晓风
40、生命原来是如此脆弱，如此不堪一击啊 ——张晓风 《火中取莲》
41、爱我更多，好吗？ 爱我，不是因为我美好，这世间原有更多比我美好的人。爱我不是因为我的智慧，这世间自有数不清的智者。爱我，只因为我是我，有一点好有一点坏有一点痴的喔，古往今来独一无二的我，爱我，只因为我们相遇。 ——张晓风
42、眼前不远处依然是那方熟悉的小小的庙宇。小时候，我曾问父亲小庙里供奉的是谁。父亲告诉我是土地菩萨，是专门保佑寨子平安、富贵的。是的，我身后这一栋栋漂亮的楼房的前身都是茅草屋和瓦房。可想，这位菩萨是非常尽职尽责的了。然而，小庙的屋顶由于常年栉风沐雨无人整修早已绿苔遍布看不到瓦的踪影，有一角甚至已经垮塌了。
43、人声嘈杂，人潮汹涌，有谁回顾那曾经蠕动的生命，有谁怜惜那永不能回到海中的旅魂。 ——张晓风 《一一风荷举》
44、所有美丽的东西似乎总是沉重的——但我们的痛苦便是我们的意义，我们的负荷便是我们的价值。诗诗，世上怎能有无重量的鲜花？人间怎能有廉价的美丽？ ——张晓风 《一一风荷举》
45、我愿长年地守望你，熟悉你的潮汐变幻，了解你的每一拍波涛。我将尝试着同时去爱你那忧郁沉静的蓝和春明亮的白——甚至风雨之夕的灰浊。 ——张晓风 《一一风荷举》
46、阳光的酒调得很淡，却很醇，浅浅地斟在每一个杯形的小野花里。到底是一位怎样的君王要举行野宴？何必把每个角落都布置得这样豪华雅致呢？让走过的人都不免自觉寒酸了。 ——张晓风 《一一风荷举》
47、我们只拥有百年光阴。其短促倏忽——照圣经形容——只如一声喟然叹息。 ——张晓风 《这杯咖啡的温度刚好》
48、星星都已经到齐了 你还不来吗 ——张晓风 《星星都已经到齐了》
49、爱一个人就是在拨通电话时忽然不知道要说什么，才知道原来只是想听听那熟悉的声音，原来真正想拨通的，只是心底的一根弦。 ——张晓风 《从你美丽的流域》
50、夜空里，繁星如一春花事，腾腾烈烈，开到盛时，让人担心它简直自己都不知该如何去了结。 ——张晓风
51、唐人张谓有句这样的诗：“看花寻径远，听鸟入林迷”。人生的途程不也如此吗？每一条规画好的道路、每一个经纬明确固定的位置，如果依着手册的指示而到达了固然可羡可慕，但那些“未求已应”的恩惠却更令人惊艳。那被嘤嘤鸟鸣所引渡而到达的迷离幻域，那因一朵花的呼唤而误闯的桃源，才是上天 更慷慨的福泽 的倾注。 曾经，我急于用我的小手向生命的大掌中掏取一粒粒耀眼的珍宝，但珍宝乍然消失，我抓不到我想要的东西。可是，也在这同时，我知道我被那温暖的大手握住了。手里没有东西，只有那双手掌而已，那掌心温暖厚实安妥，是“未求已应”的生命的触握。 ——张晓风 《星星都已经到齐了》
52、山在，树在，大地在，我在，你还要一个怎样更好的世界？ ——张晓风
53、正统的文人有一种可笑又可敬的执著。 ——张晓风 《生活赋》
54、人们心目中的神明，也无非是由于其“昔在、今在、恒在”，以及“无所不在”的特质。 ——张晓风
55、我有一袋贝壳，是以前旅游时陆续捡的。有一天，整理东西，忽然想到它们原是属于海洋的。它们已经暂时陪我一段时间了，一切尘缘总有个了结，于是决定把它们一一放回大海。 而我的父亲呢？父亲也被归回到什么地方去了吗？那曾经剑眉星目的英飒男子，如今安在？我所挽留不住的，只能任由永恒取回 。而我，我 是那因为一 度拥有贝壳而聆听了整个海潮音的小孩。 ——张晓风 《星星都已经到齐了》
56、台湾还有另一种悲伤的“西淌河”，那是“老一代49移民的西望故乡而不得归的泪水”，这河常悬在他们的目眶之下，三寸长，却长流不息。 ——张晓风 《一一风荷举》
57、剪水为衣，抟山为钵，山水的衣钵可授之何人？叩山为钟鸣，抚水成琴弦，山水的清音谁是知者？山是千绕百折的璇玑图，水是逆流而读或顺流而读都美丽的回文诗，山水的诗情谁来领管？ ——张晓风 《常常，我想起那座山》
58、那是高山春雪初融，化为溪涧游走峡谷，一路行来，只见水珠迸射，阳光烁金，时有桃花成文，或遇云影结上了荇藻。 ——张晓风 《星星都已经到齐了》
59、船在长江上走，两岸风景逼人而来简直是一场美的夹杀。 ——张晓风 《星星都已经到齐了》
60、欣赏那漫天飞舞的雪花 ，那是很美的一种享受。一日，适逢窗外落雪。偶读一首咏雪诗，觉得其意境不错，颇受感染。微风摇庭树，细雪下帘隙。萦空如雾转，凝阶似花积。不见杨柳春，徒看桂枝白。零泪无人道，相思空何益？那次下的雪虽说不上细雪，但细品诗中佳境，亦引发胸中无数感慨。那雪花儿，在空中旋转着，飘舞着，虽不似雾，但却像一群神奇的精灵。他们在阳台外边的边角处堆积着，相应了诗中的“似花积”三字。当时我就想了，过去那些士大夫之族，他们为什么那么喜欢雪啊？是啊！热血男儿，难免心存报国之志，然而，朝堂之上，仁君之侧，又难免有宵小之辈，所以说，报国路上，难免有重重阻碍。因此那些正直向上的热血男儿他们就喜欢雪，憧憬像雪一样质朴。纯真的仁人义士，国家良才。
61、时间到底是善良的，还是邪恶的魔术师？都不是。时间只是一种简单的乘法，使原来的数值倍增而已。 ——张晓风 《张晓风文集》
62、我望着自己，因汗和血而潮湿的自己，忽然感到十字架并不可怕。髑髅并不可怕，荆棘冠冕并不可怕，古绝并不可怕——如果有对象可以爱，如果有佘光明可以为之奉献，如果有理想可以前去流血。 ——张晓风 《一一风荷举》
63、白玫瑰跟红玫瑰开打，注定要产生一种粉红色玫瑰。 ——张晓风 《星星都已经到齐了》
64、小鸟啁啾，蝴蝶轻舞，小草依依，她就走在茅草小路的边缘，时而转动身影隐去，时而停留寻觅着，时而凝望不停，时而坐在溪边听溪水淙淙，时而画下一片宁静，时而拾起一把沙粒轻轻扬起，时而为引来一只蝴蝶而轻狂疯笑，我就被这一举一动吸引的毫无偏离，一样将双脚放在溪水里静静地享受这一抹时光，享受着小鱼儿亲吻脚趾的感觉，醉醉的美的思绪蔓延在她的身旁，无语无任何动地彼此吸呢着如月的平静与细腻的青春拂面，暖暖的融进阳光的芒里，丝丝漾漾的温热润着周围的景色，甜美而舒缓着每一秒的心动，静成了这一时无限的风景，最美丽的奢华。
65、青春太好，好到你无论怎么过都觉浪掷，回头一看，都要生悔。 ——张晓风
66、看着外面的大雪，想起曾经有体验“北极村”冰雪大世界的向往，现在倒可以先小小体验一番呢。尤其看到雪中三三两两、一双一对、或只身单行的路人，没有办法阻止内心的妄动，真想立刻去雪中好好体验一下那雪中听雪的惬意。可还是不行的，没到中午休息，还在班上呢！
67、我睡去，在不知名的大漠上，在不知名的朋友为我们搭成的蒙古包里。在一日急驰，累得倒地即可睡去的时刻。我睡去，无异于一只羊，一匹马，一头骆驼，一株草。我睡去，没有角色，没有头衔，没有爱憎，只是某种简单的沙漠生物，一时尚未命名。我沉沉睡去。 ——张晓风 《星星都已经到齐了》
68、爱一个人，就不免生出共同的、霸占的欲望。想认识他的朋友，想了解他的事业，想知道他的梦。希望共有一张餐桌，愿意同用一双筷子，喜欢轮饮一杯茶，合穿一件衣，并且同衾共枕，奔赴一个命运，共寝一个墓穴。 ——张晓风
69、当年我还是孩童的时候，深秋过后，下了第一场雪就开始盼着过年。因为那时候孩子盼过年是有盼头的--穿新衣服，吃好吃的。但是那时候过年往往都不遂人愿--男孩子要的新鞋子没钱买，女孩子要的花衣服没上身。还是奶奶有办法，把男孩子们穿旧了的衣服毁掉，翻过来做成棉花包鞋子，这也能把男孩子哄得乐呵呵的，直捧着奶奶的老腮帮亲个没完；女孩子不太好哄，但是奶奶还有办法，她把女孩子穿旧了的花格子衣服洗了又洗，然后翻过来又做成了一件花衣服，女孩子穿上翻新的花衣服也格外高兴。提到好吃的，奶奶就会说她年年不变的老话：“孩子孩子你别馋，过了腊八就是年；小孩小孩你别哭，过了腊八就杀猪。”几句话就把孩子们逗乐了，于是孩子们就日日盼望新年的到来。
70、这样说吧，譬如说你现在正谈恋爱，然后呢？就分手了，过了五十年，你七十岁了，有一天，黄昏散步，冤家路窄，你们又碰到一起了，这时候，对方定定的看着你，说：“xxx，我恨你！”如果情节是这样的，那么，你应该庆幸，居然被别人痛恨了半个世纪，恨也是一种很容易疲倦的情感，要有人恨你五十 年也不简单 ，怕就怕在 当时你走过去说：“xxx，还记得我吗？”对方愣愣地呆望着你说：“啊，有点面熟，你贵姓？” 所以说，爱的反面不是恨，是漠然。 ——张晓风
71、承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥，飘逸。承诺不是山林间的一条清流，自由，洒脱。承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀。承诺如同宝剑，它的锋利是钢铁磨励的结晶，也是钢铁的追求。
72、陶是奇怪的东西，既可以是小儿无心的玩捏，也可以是一生探之不尽，究之不大的学问。看来人也是大化或工或拙的塑吧？否则为什么人也是如此单纯又如此复杂的个体？为什么人也是探针指测不明，形制规范不尽，釉彩淋漓不定的一种艺术？人本身也是一种成于水，成于火，且反复受煎熬于火的成品吧？ ——张晓风 《火中取 莲》
73、如果有人问我最喜欢旅行的那个部分，我会说，我喜欢回程时飞机轮胎安然在跑道上着陆的那一刹。那么笃定的归来的感觉。终于，回到自家的土地上来了，在地球的象限中我最最钟爱的最最依恋的坐标点。 唐代有个姓吉的诗人曾写过一句诗：“放尔千山万水身。” 意思是说，放纵你那原来属于千山万水 的生命而重回 到千山万 水中去吧！ ——张晓风 《星星都已经到齐了》
74、我在酒里看到我自己，如果孔子是待沽的玉，则我便是那待斟的酒，以一生的时间去酝酿自己的浓度，所等待的只是那一刹的倾注。 ——张晓风 《我在》
75、在我们的城市里，夏季上演得太长，秋色就不免出场得晚些。但秋实永远不会被混淆的——这坚硬明朗的金属季。让我们从微凉的松风中去任取，让我们从新刈的草香中去任取。 ——张晓风 《一一风荷举》
76、只因为这世上有河，因此就必须有两岸，以及两岸的绿杨堤。我不知我们为什么只因坚持要一条河，而竟把自己矗立成两岸，岁岁年年相向而绿，任地老天荒，我们合力撑住一条河，死命地呵护那千里烟波。 ——张晓风 《两岸》
77、雨后初晴的早晨，山中轰轰然全是水声，插手入寒泉，只觉自己也是一片冰心在玉壶。而人世在哪里？当我一插手之际，红尘中几人生了？几人死了？几人灭情灭欲大彻大悟了？ ——张晓风 《常常，我想起那座山》
78、爱一个人便忍不住迷上那首白发吟： 亲爱的，我年已渐老 白发如霜银光耀 唯你永是我爱人 永远美丽又温柔…… ——张晓风
79、孤独的高山 恍如虚悬空中 梦里和你一起 醒来只有自己 星星都到齐了 你为何还迟迟不来 …… 骑着骏马奔跑 一定会到达终点 只要彼此相爱 一定会成为伴侣 ——张晓风 《星星都已经到齐了》
80、滴答之间，跃起落下，许多生死祸福便已告完成。 ——张晓风 《生活赋》
81、我已成年 有够宽的双肩可以承担 有够柔和的心可以接纳和付出 我已成年 七千次的朝阳引燃我理想的点 七千番的月色示我以最美丽的歌声 我已成年 此去要昂首面对生命中最热烈的 痛苦和挑战 此去要俯首感谢信任前路的 鲜花和祝福 ——张晓风 《冠礼》
82、想来，生命之宴也是如此吧？我对生命中的涓滴每有一分赏悦。上帝总赐下万道流泉。我为其中的某一个音符凝神他总赐下整匹的音乐如素锦。 生命的厚礼，原来只赏赐给那些肯于一尝的人。 ——张晓风 《一碟辣酱》
83、几年前，我在山里说过的一句话容许我再说一遍，作为终响：“树在。山在。大地在。岁月在。我在。你还要怎样更好的世界？” ——张晓风 《我在》
84、树在，山在，大地在，岁月在，我在，你还要怎样更好的世界！ ——张晓风 《我在》
85、我们决不能一见成绩，就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。
86、一杯茶，佛门看到的是禅，道家看到的是气，儒家看到的是礼。茶说：我就是一杯水，给你的只是你的想像，你想什么，什么就是什么。对于现在我，这杯茶，如峰蜜般甜香。这就是幸福与美好！生活不要求有多复杂，只要简简单单的就可以，每天做好自己应该做的才可以走自己的路。
87、这黑夜若是比作舞台，那么这雪便是舞者。身姿轻盈，婉转羞涩。吸引人心，惹人怜爱。一轮圆月也将淡淡的月光从天洒下，正巧透过满天如雾般的雪花，照在人的身上，显得特别柔和，也拉出身后长长的影子。
88、石榴在桌上滚落出来，浑圆艳红，微微有些霜溜过的老涩，轻轻一碰就要爆裂。爆裂以后则恍如什么大盗的私囊，里面紧紧裹着密密实实的、闪烁生光的珠宝粒子。 ——张晓风 《星星都已经到齐了》
89、啊！让一切崩裂的重合，让一切断绝的重续，这是可能的吗？这果真是可能的吗？我所身属的这个奇怪民族竟是如此渴望续合。神话悄悄道出了整个民族的夙愿，我为那近乎宗教的求永恒的渴望而泪下。 ——张晓风 《一一风荷举》
90、那边的大榆树，有六层楼那么高，粗壮的主干从五十公分处一分为二，两根枝干并拢一处，相互偎依，粗枝细丫错落繁密，整个树冠形成一个大大的伞状，雪压枝条宛如美丽的白色珊瑚群，微风吹动，细密的枝条随风轻轻摇曳，犹如海底一群群白色珊瑚在蠕动，好看极了。
91、在一篇美文中，我就接触到一位学养深厚，志趣高雅的老学究。他对于自然世界有着深刻的领悟与见解。面对一天大雪，他于廊下轩前，捻髯凝思，躞蝶吟哦。松竹梅岁寒三友，天地人一体同春。他欲学梅花斗雪开，多好的雅兴，多高的情志。踏雪寻梅。野桥梅几树，并是白纷纷。数九寒天，天空开满了鹅羽般的雪花，纷纷扬扬，浩浩荡荡，好不壮观。而野桥几树梅，开的那么的火爆娇艳，不愧是花中的仁人志士。
92、忽然，一个似曾相识的身影从我身旁走过。他就是那四位老人中的一位。我们叫他四公，按时间推算现在他应当有90来岁了。我想他定然早已不认识我了。曾听父亲说起，当初打牌的另外三位老人都已经相继离世，现在只剩下他了。只见他慢慢的朝着庙前的石桌走去。走到靠前的那根石凳前，慢慢的弯下腰去。用手轻轻扫去石凳上的枯枝败叶，然后再艰难地坐了下去。我依稀记得，那个位子就是他以前一直坐的那个位子。刚坐下的他却又忽然慢慢的站了起来，叹了口气，离开了。
93、茫茫天地，你只死心塌地眷着伞下的那一刹那温情。湖色千顷，水波是冷的，光阴百代，时间是冷的，然而一把伞，一把紫竹为柄的八十四骨的油纸伞下，有人跟人的聚首，伞下有人世的芳馨，千年修持是一张没有记忆的空白，而伞下的片刻却足以传诵千年。 ——张晓风 《一一风荷举》
94、热爱是什么？热爱是风，热爱是雨，因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈去，马革裹尸还。
95、沟里波澜拥又推，乱成堆，一半儿春愁一半儿水。 ——张晓风 《星星都已经到齐了》
96、水，一旦离开我们而去，日子就会变得很陌生很干瘪。 ——张晓风 《这杯咖啡的温度刚好》
97、在这个杂乱的世纪能走尽长街，去伫立在一间面包店等面包出炉的一刹那，是一件幸福的事。 ——张晓风 《面包出炉时刻》
98、这密雨的初夏，因一室的贝壳而忧愁了，那些多色的躯壳，似乎只宜于回响一首古老的歌，一段被人遗忘的诗。但人声嘈杂，人潮汹涌，有谁回顾那曾经蠕动的生命，有谁怜惜那永不能回到海中的旅魂。 ——张晓风 《一一风荷举》
99、没有那种大喜大悲的沧桑，亦不含那种亦快亦痛的宕跌--但也许这样更好一点，让它只是一桩小小的机密，一团悠悠的期待，恰如一叠介于在乎与不在乎之间可发表亦可不发表的个人手稿。 ——张晓风 《我在》
100、春花的世界似乎离我渐远了，那种悠然的岁月也向我挥手作别。而今而后，我只能生活在你的世界里，守着你的摇篮，等待你的学步，直到你走出我的视线。 ——张晓风 《一一风荷举》
101、爱一个人就不免希望自已更美丽，希望自己被记得，希望自己的容颜体貌在极盛时于对方如霞光过目，永不相忘，即使在繁花谢树的冬残，也有一个人沉如历史典册的瞳仁可以见证你的华采。 ——张晓风
102、我不能永远披着白纱，踏着花瓣，走向红毯尽处的他，当我们携手走下红毯，迎人而来的是风是雨，是风雨声中恻恻的哀鸣。 ——但无论如何，我已举步上路。 ——张晓风
103、生命不也如一场雨吗？你曾无知地在其间雀跃，你曾痴迷地在其间沉吟——但更多的时候，你得忍受那些寒冷和潮湿，那些无奈与寂寥，并且以晴日的幻想来度日。 ——张晓风 《一一风荷举》
104、爱一个人就是在他的头衔、地位、学历、经历、善行、劣迹之外，看出真正的他不过是个孩子--好孩子或坏孩子--所以疼了他。 ——张晓风
105、想起十六岁那年，站在女子中学的花园里所感到的眩晕。那年春天，波斯菊开得特别放浪，我站在花园中间，四望皆花，真怕自己会被那些美所击昏。 ——张晓风 《一一风荷举》
106、雷锋，在这个世界上只活了20年，可是在这短短的时间里，他活得多么充实，多么高尚，多么光彩！对照雷锋的思想，一些只为自己而活着的人，则显得多么可怜，多么渺小，多么没有意义啊。
107、心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切，壮怀激烈的《满江红》？宋末的文天祥，富贵不淫，威武不屈，大义凛然，视死如归，不是写下了气贯长虹的《正气歌》
108、在整个死亡的阴影里，只有那孩子光洁的脸是一种救赎，他是新放下的一枚棋子，天机浑妙，可以挽回整盘棋的颓势。 ——张晓风 《这杯咖啡的温度刚好》
109、如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是雄鹰，就搏击万里长空；让我们共同创造辉煌。
110、喝咖啡，在举杯就口之际，喝的是一点点凝聚成一小盏的亦虚亦实的嗅觉和味觉。放下杯子以后，回味的是一点点窝心的感觉。 ——张晓风 《这杯咖啡的温度刚好》
111、一些稚拙的美，一些惊人的丑，以一种牢不可分的天长地久的姿态栖居的某一个深深的`巷底。 ——张晓风 《生活赋》
112、你来到西湖，从叠烟架翠的峨眉到软红十丈的人间，人间对你而言是非走一趟不可的吗？但里湖、外湖、苏堤、白堤，娘，竟没有一处可堪容你。 ——张晓风 《一一风荷举》
113、纹路其实就是不舍，就是往返迂回，徘徊缱绻，就是把简单直截的线条说成了曲折动听的故事。 ——张晓风 《星星都已经到齐了》
114、比流星多芒，流星一闪而陨灭，萤光据说却是求偶的讯号，那样安静的传情啊。 比群星灿然，因为萤光中多一份绿意，仿佛是穿过草原的时候不小心染绿的。 ——张晓风 《想你的时候》
115、一根羽毛，一根羽毛，或许太平常了，但组合起来，却是孔雀艳丽的彩屏。一粒砂土，一粒砂土，或许太渺小，但堆积起来，却是大山的脊梁。
116、晚风里，我踩着车子慢慢走远，车子旧了，但切过空气，仍然利落如一把光亮的银柄裁纸刀。 ——张晓风 《星星都已经到齐了》
117、蔷薇几曾有定义，白云何所谓其命运，谁又见过为劈头迎来的巨石而焦灼的流水？ ——张晓风
118、命运，你要给我砂砾吗？好，我就报之以珍珠。命运陷我于窑火吗？我就偏偏生出火中莲花。一只陶皿，是大悲痛大磨难大创痕之定慧 。那一度经火的陶皿，此刻已凉如古玉，婉似霜花 ——张晓风 《火中取莲》
119、我们是活生生的人，我们不是小说，我们要朝朝暮暮，我们要活在同一个时间，我们要活在同一个空间，我们要相厮相守，相牵相挂，于是我放弃飞腾，回到人间，和一切庸俗的人同其庸俗。 如果相爱的结果是我们平凡，让我们平凡。 ——张晓风 《从俗》
120、那时我小，成天到小池塘边抓小鱼来玩，忧患对我是个似懂非懂的怪兽，它敲门的时候，不归我应门。 ——张晓风 《星星都已经到齐了》
121、怀念一个人有很多种方式，用文字来记录的人，常常使我特别佩服，尤其是在看完后使这个人物形象立体起来的，更让人敬佩。这篇“怀念世棠”，让我看到了一个活灵活现的讲故事者，也看到了他心中的寂寞。对好朋友的描写不是几句舍不得，我想你，我念你，而是发自内心对情感的一种抒发，当然可以 借助很多的事 和物。 — —张晓风 《星星都已经到齐了》
122、爱的反面不是恨，是漠然。 ——张晓风
123、女子所爱的是一切好气象，好情怀，是她自己一寸心头万顷清澈的爱意，是她自己也说不清道不尽的满腔柔情。 ——张晓风 《一一风荷举》
124、我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添上一笔新绿；我不是一条奔腾的大江，也不是一潭死水，而是一眼
125、没有自知之明，其害无穷；反之，则能走向成功。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己害国吗？诸葛亮知己知彼，周瑜充满自信，不都利国利民吗？
126、我喜欢雪，每每忆起那许多个下雪天，便有一种无法言喻的冲动和激情。那雪花儿她天生的洁白。无瑕，纤尘不染，她即使化进污泥，仍放射出一种清新，质朴，坚定的气韵，可谓不卑不亢，正直，向上，不失有天地间美君子的风骨。难怪自古至今，有许多骚客文人，贤达君子，对其多加讴歌，咏赞。我想，如果一个人的为人能像雪花那样该多好啊。我希望有更多的人喜欢雪。
127、愿意如那一树枫叶，在晨风中舒开我纯洁的浅碧，在在夕阳中燃烧我殷切的灿红。 ——张晓风
128、秋天的阳光像餍食后的花豹，冷冷的坐着。寡欲的阳光啊，不打算攫获，不打算掠食，那安静的沉稳如修行者的阳光。 ——张晓风 《这杯咖啡的温度刚好》
129、我所挽留不住的，只能任由永恒取回。而我，我是那因为一度拥有贝壳而聆听了整个海潮音的小孩。 ——张晓风 《星星都已经到齐了》
130、小叶榄仁的绿，片片皆是春水裁成，莹冻粹炼，在它自己是乍睁醒眼，对人，也足够令观者猛然一惊，从俗务的宿醉中醒来。 ——张晓风 《星星都已经到齐了》
131、人生于世，相知有几？而衣履相亲，亦凉薄世界中之一聚散也。 ——张晓风 《衣履集》
132、你真好，你就像我少年伊辰 ——张晓风
133、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，“一览众山小”是一种成功的潇洒。
134、人间永远有秦火焚不尽的诗书，法钵罩不住的柔情 ——张晓风 《一一风荷举》
135、风雨并肩处，曾是今春看花人。 ——张晓风 《曾是今春看花人》
136、时令过了冬至，天气一天比一天冷了起来。气温骤降，户外积水的地方，都已结了冰。眼前冬景枯瘦。寒索，阳光就像一位热情洋溢的小女孩，在冬天里，越发显得清新靓丽。周围的人们生活的意趣盎然。闲暇无聊的时候，身心放松，独坐书案前，心中便被一种莫名的感情所充斥着。心头酸酸的。就怀念过去，怀念童年，怀念冬天，怀念冬天那下雪天。
137、但因懒得争辩，我便去偷了一句宋人周美成的词来用，“一一风荷举”，其实说得顺一点是“风荷一一举”，翻成白话就是“在风中，荷花一朵一朵挺立，且擎举其华美”。我因自己名字中有个“风”字，对风中的荷花叶格外觉其十里清馨。世间万物，或如荷花，或如橘柚之花，皆各有其芳香郁烈，而我是 那多事的风， 把众香气 来作四下播扬。 ——张晓风 《一一风荷举》
138、愿我的生命也是这样的，没有大多绚丽的春花、没有太多飘浮夏云、没有喧哗、没有旋转的五彩，只有一片安静纯朴的白色，只有成熟生命的深沉与严肃，只有梦，像一样红枫那样热切殷实的梦。 ——张晓风
139、我昂首而行，黑暗中没有人能看见我的笑容。白色的芦荻在夜色中点染着凉意——这是深秋了，我们的日子在不知不觉中临近了。我遂觉得我的心像一张新帆，其中每一个角落都被大风吹得那样饱满。 ——张晓风 《地毯的那一端》
140、我不禁缩了缩脖子，仿佛室友将雪球塞进我脖子里时的冰凉依然存在，我忍不住笑起来。看来，我是太怀念雪了。我想念踩在厚厚积雪上“咯吱咯吱”的响声，想念雪压满树苍柏翠松的美景，想念我们堆得丑丑的丢了鼻子的雪人??不知雪是否了解我的心意，又怎么忍心任我满腹的怅然和期许零落在冬天呜咽的寒风里？
141、读高中时，我喜欢上了文学。我拜读了许多名人名家的关于雪的散文诗歌，我才更加深入的了解了关于雪的一些真正含义。春泄气为雨，雨凝为雪。可见，雪是水的产物。大地上的水，化气升空，水汽在空中遇寒而凝为雪。可见，雪亦是冬天的产物，寒冬的一道风景。文人写“雪”，多用“飘”“舞”等字形容雪花轻盈飘逸的神韵。还有人说雪花是冬天的灵魂，他让一个冬天生动起来，有情有味。更有许多文人雅士把冬雪的许多雅情逸志，练字成文，供人品读享受。比如临轩观雪，踏雪寻梅，听雪敲竹等诸多佳作美谈。
142、然而，什么是爱呢？ 哇！这个答案可复杂了，我一时说不上来。但，有一件事我是知道的，台湾就是给人家“爱来爱去”才爱惨的。我想再也没人比十三岁的少女朱丽叶讲得更动人的了，她认为玫瑰就是玫瑰，不管它叫什么名字，都一样香甜。 …… “正名”不是不重要，但更重要 的是“实”。 我们必须 “彻头彻尾”是一株玫瑰，立足土壤，红烈艳艳，主干粗壮，花心无虫，而且，郁郁馥馥，卓然天地之间。 ——张晓风 《星星都已经到齐了》
143、似乎是四月，似乎是原野，似乎是蝶翅乱扑的花之谷。 ——张晓风 《一一风荷举》
144、河开之际，大约略如蜿蜒的巨龙在翻身欠腰，骨节舒张，格格作响，一时如千枚水雷乍爆。 ——张晓风 《星星都已经到齐了》
145、其实，不管我们研究神秘，可贵的仍是那一点点对人的诚意。我们可以用赞叹的手臂拥抱一千条银河，但当那灿烂的光流贴近我们的前胸，()其中最动人的音乐仍是一分钟七十二响的雄浑坚实如祭鼓的人类的心跳！ ——张晓风 《一一风荷举》
146、黑白小球结成奇异诡秘的勾连，像一扎紧紧的玫瑰花束，又像一篇布局繁复却又条理井然无懈可击的小说。 ——张晓风 《星星都已经到齐了》
147、兴趣是什么？兴趣是雷，兴趣是电，因为兴趣，我们乐于牺牲看电视，玩扑克的时间；也因为兴趣，我们勇于搏击激流，攀登险峰。
148、峰回路转，时而是左眼读水，右眼阅山，时而是左眼披览一页页的山，右眼圈点一行行的水——山水的巨帙是如此观之不尽。 张晓风 ——张晓风 《张晓风散文》
149、我们只有这一生，这是我们唯一的筹码，我们要活在一起下注。 我们只有这一生，这是我们唯一的戏码，我们要同台演出。 ——张晓风 《从俗》
150、月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子。有鸟啼，粗嘎嘶哑，是乌鸦。那月亮被它一声声叫得更黯淡了。江岸上，想已霜结干草。夜空里，星子亦如清霜，一粒粒冷艳凄绝。 ——张晓风 《这杯咖啡的温度刚好》
151、生活是篇赋，萧索的由绚丽而下跌的令人惘然的长门赋。 ——张晓风 《生活赋》
152、其实人与人之间，或为亲情或为友情或为爱情，哪一种亲密的情谊不是基于我在这里、当好你也在这里的前提？一切的爱，不就是“同在”的缘分吗？ ——张晓风
153、皮夹的背面沾着某只可爱动物的血。它虽然触手柔滑熟韧，却不免藏着一声凄厉的哀鸣。 ——张晓风 《这杯咖啡的温度刚好》
154、有一天，当你走过蔓草荒烟，我便在那里向你轻声呼喊——以风声，以水响。 ——张晓风 《一一风荷举》
155、我不再爱花好月圆了吗？不是的，我只是开始了解花开是一种偶然，但我同时学会了爱它们月不圆花不开的“常态”。 ——张晓风 《一一风荷举》
下学期七年级语文教学计划1
一、指导思想
以学校和教导处
二、学生情况分析
本期任教七年级174班语文，这个班共有学生66人，学生有一定的学习积极性，能按时完成作业，但也存在一些问题，主要表现在：
1、写作水平低下，还有待进一步提高；
2、课堂上思维不够活跃，发言不是很积极；
3、语文学习惯不是很好，如能坚持写
综合以上情况来看，初中语文教学的道路可谓任重而道远。我一定按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。
三、教材分析
课程标准语文实验教科书七年级下册，继续以语文与生活的联系为线索，按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。
本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。
第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章，《爸爸的花儿落了》（林海音）中“爸爸”的去世，迫使“我”在极短的时间里，经历了一段艰难的心理成长历程；《十三岁的际遇》为我们描绘了田晓菲用自己灿烂的青春岁月追寻的一个美丽而迷人的梦想；《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》是诗人用凝练的语言道出的殷殷嘱托，一行行的诗句曾激励过无数成长中的青年。《伤仲永》促使我们反思一个天资出众的人变得“泯然众人矣”的原因。
第二单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章，《黄河颂》（光未然）把我们带到了波涛汹涌的黄河之滨，让我们感受母亲河的雄浑壮阔；《最后一课》以儿童的视角帮助学生领悟母语与祖国的关联；《新疆，新疆》引我们展望我国西北那片古老而年轻的土地，引我们认识那位宽容的“大母亲”；《木兰诗》勾勒了一位替父从军、纵横疆场、保卫国土的女英雄形象。
第三单元中的文章写的是名人故事。有科学家邓稼先（《邓稼先》杨振宁），有艺术家贝多芬（《音乐巨人贝多芬》何为），有诗人、民主人士闻一多（《闻一多先生的说和做》臧克家），有个性鲜明的作家群（《福楼拜家的星期天》莫泊桑），还有孙权对将军吕蒙的劝诫（〈孙权劝学》）。
第四单元中的文章尽可能广泛地涉及了文化生活的不同方面，《社戏》以看戏串起一连串的人和事，像一幅民俗风情画；《安塞腰鼓》（刘成章）的节奏像铿锵激越的安塞腰鼓的鼓点；《竹影》（丰子恺）以儿童游戏为契机，将中国画和西洋画的区别讲得深入浅出；《观舞记：（冰心）用文字表现了印度舞蹈中流动的美；《口技〉（林嗣环）中只有“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”的口技艺人却能做到“众妙必备”，作者用文字再现了人们听到的一切。
第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。《伟大的悲剧》（茨威格）是写斯科特在挑战南极过程中的悲壮覆灭，《鲁滨孙漂流记》（笛福）节选了鲁滨孙初涉荒岛的一段，表现一个人在身陷绝境时内心痛苦的挣扎和人的精神的强大，《登上地球之巅》（郭超人）再现了60年代中国登山运动员成功登上珠穆朗玛峰的最后一段路程。《真正的英雄》（里根）是美国前任总统里根为悼念“挑战者号”中牺牲的七位宇航员而发表的演讲。《夸父追日》和《两小儿辩日》两篇短文展示了古人对自然的不懈的探索精神。
第六单元也是以自然为主题的单元，集中选取了状写动物的文章。《珍珠鸟》（冯骥才）写人与鸟之间是如何逐步建立起一种相互信赖的美好境界的，《斑羚飞渡》（沈石溪）写一群斑羚在面临种群灭绝的威胁时所做出的出人意料的举动，《华南虎》（牛汉）以虎喻人，讴歌了一个虽身陷囹圄却有着桀骜精神的灵魂，《马》（布封）是一篇科学小品文，作家用饱蘸关爱的笔把两种生存状态下的马写得动人心弦，《狼》（蒲松龄）写人与狼之间的一场斗智斗勇的比拼，虽简单明了，却也扣人心弦。
从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选，新吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节，全面考虑、组织单元。
综合性学习，第一、三、五单元仍旧是三次规模小、层次少的小活动，我们称之为“写作、口语交际、综合性学习”。第二、四、六单元为三次规模比较大的综合性活动，我们称之为“综合性学习、写作、口语交际”。三次小活动分别是：成长的烦恼、漫话探险，它们都是结合该单元的主题设计的，是对学生情感态度、价值观感染的一种延伸。如，“成长的烦恼”就是通过采访、交流、模拟情景等形式引导学生正确认识、对待成长中的挫折、忧愁。三次大活动分别是：黄河，母亲河、戏曲大舞台、马的世界，它们以培养学生自主、合作、探究的学习习惯为主要目的，在为学生提供一个母课题的前提下，又设计了若干层次的子课题，倡导学生发挥自主精神，自行设计、自行组织、自行探究，在活动中培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生搜集、筛选、整理信息的能力。黄河、戏曲、马，我们选择了这三个极有文化含量的事物，把它们作为活动的切人点，由这三个点生发开去，可以让学生将触角伸人历史、地理、生物、文化、科学等不同领域，可以引导学生关注现实生活的各个方面。
当然，本册的综合性学习也考虑到了不同地区、不同学生的需要，每个综合性学习都提供了若干个活动，可以根据不同情况有所增删。这样，既有选择的余地，又有创造的机会，真正为建设开放而有活力的语文课程提供了可能。
本册名著导读介绍了高尔基的《童年》、笛福的《鲁滨孙飘流记》和法布尔的《昆虫记》。它们都与课堂阅读有着有机的联系，如：《童年》与成长单元，《鲁滨孙飘流记》与探险单元，《昆虫记》与动物单元，作为课内阅读的一种延伸，它将因令学生走向一片更为辽阔的天地。
课外古诗词背诵，选取了十首著名古诗词。主要由学生读读背背，增加文化淀集。
汉语知识：了解实词。
四、努力方向
新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。
1、掌握七年级（下）阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。
2、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。
3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。
4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。
5、大量阅读课程标准要求的`课外读物，增加阅读量。
6、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。
7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。
五、具体措施
第一、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。
第二、要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。
第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。
第四、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。
第五、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。
第六、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。
第七、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。
语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的言语世界，与此同时，构建或更新学生的人文世界。
六、教学安排
每三周一个单元，一个大
下学期七年级语文教学计划2
一、学生基本情况
通过半学期的教学，所教班级语文素养有所提高：如阅读能力、写作能力、及口语表达能力都不同程度地有所提高。但是仍有部分学生对学习不感兴趣，缺乏探究能力，因此在测试中达不到理想的成绩，语文素养也得不到应有的提高。本学期我将全力以赴，“抓中间，促两端”，让学生的语文素养提高一个档次。
针对学生课外阅读量少，写作缺少素材的实际情况，我将大力提倡学生阅读有益的课外书籍，开设阅读课，让学生真正沐浴到文学的春晖，感受到文学的无穷魅力。
二、教学目的要求
紧扣语文课程工具性和人文性的特点，联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高学生的语文素养。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成学习语文的良好习惯，努力建设开放而有活力的语文课堂。在教学过程中，努力开拓学生的视野，注意培养学生的创新精神，提高其文化品位和审美情趣，培养社会主义道德品质，有利于发展健全个性，逐步形成健全的人格。
三、教材分析
本册教材一共有六个单元，每个单元分为阅读和写作“口语交际”综合性学习两大部分。阅读课文全册30篇：成长单元里，让学生追寻丑小鸭变成白天鹅的苦难历程；祖国单元里，让学生聆听《黄河颂》的雄壮旋律；历史人物单元里，让学生瞻仰“两弹”元勋邓稼先的光辉形象；人类文化艺术单元里，让学生欣赏文化艺术的奇光异彩；探险单元里，让学生感受探险英雄的壮志豪情；动物单元里，让学生探索动物世界的无穷奥秘……一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让学生尽情享受。
第二部分写作“口语交际”综合性学习的主题与每个阅读单元相照应，一次次综合性学习，就是一次次精神的探险，让学生留连忘返。
本册还包括课外古诗词背诵、名著导读及附录丰富了第二课堂。
四、重点难点
第一单元
重点研读、揣摩、赏析含义深刻且富于情感的精彩语句；
难点了解作者表情达意的方法，深刻理解内容，体会思想感情。
第二单元
重点加强朗读，通过朗读理解、体味、感悟课文；
难点联系课文内容，引导学生了解中国现代国情，培养爱国情操。
第三单元
重点细致分析，细心揣摩文中的精彩段落和关键词句；
难点文中的巧妙篇章结构，深刻的人文内涵。
第四单元
重点理解内容，整体感知，比较欣赏；
难点了解人类文化艺术生活，发挥创造力，发表个人见解。
第五单元
重点快速默读课文，抓课文主要信息，概括内容要点；
难点激起探索自然奥秘的兴趣，培养勇敢献身的精神。
第六单元
重点整体感知课文，联系生活体验，大胆发表见解；
难点初步思考和认识人与动物的关系，激发珍视生命，关爱动物之情。
五、教学措施
1、教师课前认真钻研教材，充分利用各种信息资源，运用多媒体教学手段，精心设计教法，认真备好每堂语文课。
2、教师饱含激情，充分调动每一个学生的学习热情和学习兴趣，培养创新精神和想象力。
3、课堂上采用四边互动的方法和自主探究式学习方式，让学生成为课堂的主人。
4、加强课后的检查和验收和辅导，尽量做到堂堂清，天天清，确保所教学生同步前进。
5、多与学生交心，做学生的知心人。
六、课时安排
第一单元12课时；
第二单元12课时；
第三单元12课时；
第四单元12课时；
第五单元12课时；
第六单元12课时；
期末复习：依实际情况而定。
下学期七年级语文教学计划3
为了使本学期的教学工作有计划有步骤地顺利进行，高标准的完成我所承担的教学任务，特制定本教学计划如下：
一、指导思想：
本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础。对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。
二、学生情况分析：
本学期我担任七年级127班语文教学。本班共52人。从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多学生在小学都是接受式学习，所以，初中语文教学的道路可谓任重而道远。我一定按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。
三、教材分析：
我们采用的是人教版的教材，本册教材共分为六个单元。
第一单元：我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美好的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。所选的五篇课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。《散步》是一篇散文，《秋天的怀念》是当代作家史铁生的作品，《羚羊木雕》是张之路的散文名篇，《散文诗两首》是印度文学家泰戈尔十分精美的散文詩，《世说新语》两则是古代散文。这五篇课文以不同的生活为背景，抒发了同样感人至深的亲情。
第二单元：这个单元是继续上个单元的亲情课题，教我们怎么树立理想，实现理想。这个单元选取了一组反映青少年学习生活的文章。阅读这些文章，可以让我们了解不同时代、不同国度的孩子们的学习生活，给我们以学习和生活的启迪。引领我们去实现理想，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。
第三单元：这个单元，重新开启一个新的篇章，为我们展现了色彩斑斓的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。这里描写了美的的景物（《春》、《济南的冬天》），描写了美的情感……
本单元要
第四单元：这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考，在阅读这些课文的时候，将会引导学生体味人生，关爱生命。在学习这个单元时，要整体把握课文内容，并且提高朗读的能力，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。
第五单元：在讲完了人生的话题之后，本单元开启科学的大门。在这个单元的几篇课文，都与科学密切相关。读这些文章可以丰富我们的科学知识，激发我们的求知欲，培养我们的科学精神。五篇课文分别是《化石吟》、《看云识天气》、《绿色蝈蝈》、《月亮上的足迹》、《河中石兽》。这些课文古今中外，天上地下，文言白话，诗歌散文，内容丰富多彩，都与自然科学人文密切相关。
本单元的特点是科学知识的普及，因此，在学习中要求学生能够借助图书馆或者互联网，搜集、查阅相关
第六单元：这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。在这些由想象创造出来的世界中，体味世界别样的魅力。
四、教学目标：
1、掌握和运用知识能力的目标：
（一）掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。
（二）学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。
（三）了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。
（四）培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。
2、思想品德目标：
在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。
3、人文素质目标：
能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转数，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。
五、教学措施：
1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。
2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。
3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。
4、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。
5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。
6、督促学生阅读大量的课外读物，写
下学期七年级语文教学计划4
语文教学是基础教育的重要科目之一。它是联系学生与社会的桥梁，与学生的生活息息相关，它与数学、物理等其它学科紧密相连，也是其它学科的基础。以下是我本学期的语文教学计划，与大家共勉。
一、教学目标
本学期我将通过六个单元的教学，逐步提高学生的语言运用能力，并通过第一单元的教学让学生关注自己的家庭，重温母爱，树立远大理想；
第二单元让学生学习有关人生的课文，了解、体会人生；
第三单元让学生品味多姿多彩的大自然，陶冶爱美的心灵；
第四单元让学生了解科学，激发求知欲，培养学生热爱科学的精神；
第五单元抒写浓浓的亲情，引起学生的共鸣；
第六单元要激发学生的想像力，并联系自己的生活体验，深入了解课文。
二、教学任务
本期语文教学的主要任务有六个单元，共三十节课，其中讲读课文十六篇，自读课文十四篇，以及十篇古诗词和名著导读。
三、教学重点
本期教学重点是十六篇讲读课文及十四篇自读课文中涉及的基础知识，及让学生听、说、读、写能力的逐步提高及培养。
四、教学难点
语文教学的难点主要是一些句子的赏析，以及一些文言文中的重点词，句的理解。
五、课时安排
见《教学进度表》。
六、教学方法
1、本期语文教学我将贯彻"大语文"的教学观念，穿插新课改的理念，让学生真正走进课堂，成为课堂的主体，让学生课前质疑，上课逐点解析，分析得出结论，教师讲解，并结合磁带、音乐、光盘等教学设施，提高课堂教学的效果。
2、采用课内课外的结合，让学生在课堂上联系生活实际，把课文引向生活。
3、采用"兵教兵"的形式，小组内讨论、领读、背诵等形式。
4、把上课与写作业联系起来，让学生随时把自己的感受写出来。
七、教学效果
经过努力，我将使学生的成绩逐步提高，力争使学生的语文水平在小学的基础上更进一步，并提高学生的听、说、读、写能力，培养学生分析问题，解决问题的能力。
下学期七年级语文教学计划5
为善始善终地完成教学任务，特制定本学期七年级上册语文教学计划如下：
一、指导思想
以党的教育方针和《语文课程标准》为指导，以《七年级上册语文教科书》为依据，认真落实教学，努力体现新课标的精神，培养学生自主、合作、探究的精神，力求做到理论和实践相结合，工具性和人文性的统一，培育学生学习语文、体验语文、感悟语文的语文意识、文化意识、思想意识和道德意识，全面提高学生的语文素养。
二、学情分析
本学期任教七年级（7）语文，共42人，其中男生24人，女生18人。从他们的小学毕业考试成绩和期初摸底的情况来看，学生的语文优秀率不到10%，而且他们的口头表达和书面表达能力都不够理想的。在教学中，学生缺乏自主、合作、探究的学习方式。因此，本学期的语文教学，应从两个方面着手，一要培养学生的学习语文的兴趣，培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记好笔记，要积极发言提问等等；二要培养学生自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养。
三、教材分析
本册教材的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式，注重单元主题和学生的人文体验。
第一单元：人与自我之一——生命体验
第二单元：人与自我之二——理想信念
第三单元：人与自然之一——自然美景
第四单元：人与自然之二——科学世界
第五单元：人与社会之一——家庭亲情
第六单元：人与社会之二——想象世界
教材主要特点：
第一，构建新的教科书体系。本册以语文与生活（指自我、自然和社会）的联系为线索，力图构建语文综合实践体系。按人与自我（人类、生命、人格、人性、人生等）、人与自然（自然环境、生态等）、人与社会（社区、群体、家庭、民族、国家等）三大板块组织教材，每个板块分若干单元（主题），每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。采用这种编排体系，注重教材的理论和实践相结合，突出教材的综合性，自始至终把语文阅读学习置于综合性实践活动之中，使学生学有目标，学有根据，有利于语文基本功的培养、个性的发展和人格的养成。
第二，致力于全面提高学生的语文素养。各个环节的设计兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面，旨在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯，丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。教科书突出工具性与人文性的统一，培养扎实的语文基本功与开发潜在能力、创新能力的统一。
第三，积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。在内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间。阅读部分，选文的练习和提示，都尊重学生阅读的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中自主发现，自主建构文本意义，鼓励学生对阅读内容做出有个性的理解。使学生在阅读中不仅仅是获得信息、汲取知识，而且是发现自我、充实自我。写作、口语交际部分，注意引导学生表达真情实感，展示独特个性，使学生的学习写作和口语交际，成为他们健康人生重要开端。尤其是综合性学习部分，突出自主性，主要由学生自行设计和组织活动，自主选择确定活动内容和方式，突出合作性，特别注重探索和研究过程，培养创新精神。
第四，遵循语文教育规律，突出学生的语文实践活动，使学生在实践中学习语文。教科书力求使学生学习的过程，变成读、写、听、说的不断实践的过程，在语文实践中受到熏陶感染的过程。
第五，力求建立开放、有弹性和富有活力的教科书体系。教材体现了课内外和校内外的结合，使教科书由课内走向课外。
可以看出，教材选文文质兼美，难易适度，符合学生的阅读心理，适合学生学习。
四、教学目标
教材的教学目标，不再是局限于教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，也是引子，重要的在于学生的情感体验。
1、在小学的基础上扩大识字量，累计认识3500个常用字，掌握七年级（下）阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。
2、关注综合性学习活动，与人交流要有针对性，用语文明得体，要有吸引力，善于打动别人；在生活中学作文，多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚，情感真挚，力求有创意地表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
3、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量，提高写作能力。
4、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。培养学生语文朗读能力（每分钟不少于500字），能有感情的朗读课文，为培养学生语感打下基础。
5、整体把握课文内容，理清文章思路；练习概括课文的内容重点；指导学生理解课文的主题含义和丰富的思想感情；联系上下文和自己的积累，体会和推敲课文重要词句在语境的意义和作用；理解课文能有自己的情感体验，能领悟课文的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
6、临摹名家书法，学写规范的行楷字，提高书写的速度。
7、培养学生良好的语文素养，关注语文学习中贯穿情感教育和道德教育。
五、教学措施
1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。
2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在生活中学语文，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。
3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。
4、指导学生进行朗读训练，要求学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。可以在课外组织朗读比赛或者演讲比赛，增强口语交际能力，促进学生之间的相互交流。
5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。可以分成两种：一种是语文研究性小组，创建自主、合作、探究的学习模式；另一种是学习互助小组，学习成绩好的同学对落后同学的帮助。营造出整个班级的学习氛围。
6、督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。要养成练字、练词、练句的良好习惯。语文中的一字一词一句，甚至一个标点，都是一个丰富多彩的语文世界。写作是语文教学的半壁江山，是衡量语文水平的重要尺度，阅读教学要引领学生学习文章的艺术技巧，坚持长期积累写作素材和艺术技巧，为写作奠定良好的基础。
