导语：母亲二十几年如一日，无微不至地照顾我们，让我们向母亲献上内心的敬意吧！下面是祝母亲快乐的一封信，欢迎参考！
祝母亲快乐的一封信【1】
妈妈：您好！
母亲节快乐！
值此佳节之际，谨向您老人家致以崇高的敬意！
您面对病魔，不屈不挠，昂首挺胸，积极自救的精神，谱写出了一部惊天地、泣鬼神的精神赞歌。子女们以你为骄傲！
您二十几年如一日，坚持每天那么早、那么晚的练习气功，风雨无阻、严寒酷暑都不改变，节假日也都坚持不懈，这需要何等的毅力，何等的顽强。子女们以你为自豪！
您抄写剪贴的防病治病、保健养生的知识有几十本，那是您的一份专注、执着的记载，是您的辛勤付出的成果，是您用自己的心血积累而成的，是留给我们子女的宝贵的精神财富。子女们以你为榜样！
妈妈，您真的很伟大，很了不起！再次向您表示敬意！
有你这样的妈妈，我们有什么理由在生活工作上，遇到点困难挫折就叫苦连天呢？！
有你这样的妈妈，我们有什么理由不勤奋努力、积极进取、乐观向上呢？！
每次回家，整理、翻阅您的剪贴摘抄本，我都感慨万千，对您油然而生敬意！
每次回家，看您百忙中抽空练习气功，我也羞愧不已，反思自己，做事缺少毅力坚持！
妈妈，你没有想到你的行为对我们有多大的影响教育帮助作用吧！再次向您表示敬意！
现在，您又开始听长篇评书了，学习古人的所作所为了。了不起！
现在，您绝对是一个健康养生的家庭医生了！代老父亲向您表示感谢！
在您的耐心细致的照顾安排下，他老人家身体越来越好，这是他的福气，也是我们子女的福气！再次向您表示感谢！
最后，祝您永远健康快乐！长命百岁！
代问父亲大人好！也祝他永远健康快乐！长命百岁！
二女儿20**。5。10
祝母亲快乐的一封信【2】
亲爱的妈妈：
您好吗？
明天就是母亲节了，我在匆忙中，决定给您写这样一封信，刷刷的笔下，您知道我满含的爱意与尊敬。一年又一年，在您的呵护下长大的我，已经会写信了，会在草草的稿纸下托下我爱你三个字了。
妈妈，您知道吗，在拿起笔的那一瞬间，我有好多好多话想对您说······
时间不经意的溜走，变得物是人非：妈妈，您老了，身躯弯了，不像年轻时那样笔直的“站如松”；我也变了，却变得强壮、智慧、有能力用自己稚嫩的双肩撑起一个家，脸上不再挂着脏兮兮的涕泪，闪烁着，那是刚毅与坚强。尽管如此，您对我的爱始终没有变，啊，母亲！
脑海中闪过一个个画面，都是您为我而不顾自己的，那一点一滴的瞬间，包含着你多少的母爱啊。那次朗诵比赛获奖了，您在我身边欣慰的微笑，或是在鼓励中把我的喜悦深深的印在自己的脑海里；卫生间里的您，正卖力的洗着衣服，冬天的水很凉，很冷，凉得透骨，冷得彻底，“刷刷刷”单调的响声，和着橙黄色黯淡的灯光，不断从卫生间里流泄出来，双手通红的您，只是单薄的一件睡衣，额上却冒着丝丝汗珠；餐桌上的您，在呵斥，呵斥我们不好好吃饭，呵斥我们不遵守规矩，这些满满的呵斥，是您满满的爱！
您给予我的不是一点一滴的清泉万柱，而是一股涌动并不断扩大的碧海翻腾，辽阔的大海上，一片蔚蓝晴空！
母亲节的那天，我要亲手为您送上一朵鲜红的康乃馨，这鲜红，是您最喜欢的颜色，也是您最期待的颜色。以前您给我们买衣服，总是最好看的，最喜欢的，自己却是最廉宜的，最单调的。现在，我要将它送给您，这是我还在跳动着的青春稚嫩的心！
妈妈，尽管今天并不是母亲节，但我还是要亲亲你，在您耳边，将我的爱吹进您的心田：“妈妈，我爱你······”
祝妈妈
健康长寿，越发美丽动人！
爱你的女儿：陈**
20**年5月10日
祝母亲快乐的一封信【3】
亲爱的妈妈：
马上就到母亲节了，记得往年的母亲节，每次都问您需要什么礼物，您都说什么都不缺，不要乱花钱，把钱存起来，多补贴一些家用……即便我现在已为人妻为人母的，但妈妈您每次这么说，我都有些惭愧，也深知您的那份为儿女操不完的心，时时刻刻都为儿女着想，谢谢您，妈妈，我爱你。
还记得小的时候，我和弟弟穿每一件衣服，从布匹挑选到衣服设计再到裁剪、缝纫，都是您亲自一针一线用缝纫机缝纫而成的；即便家庭不宽裕，但您能保障我跟弟弟两人所穿的衣服整洁、大方、得体，深受同学们的喜欢。可您所穿的衣服都是缝缝补补几十年，保持着您一贯简朴、节省的习惯，一件衣服穿上个三五年，还依旧整洁、得体。
这么多年来，妈妈您都没有一个像样的衣柜，只有一大口笨重的箱子，尤其是衣服多得堆放不下的时候，就只能放在简陋的纸箱里面。衣服不仅容易发皱、受潮、发霉，还容易蛀虫、不易保存衣服。特别是您爱珍藏一些有意义的衣物，时常翻出一些我跟弟弟小时候的衣服，说“这件是你小时候，我为你做的第一件衣服，当时，你穿着的时候，乐呵乐呵的，想想你小时候，真有趣，现在都这么大了；这件是我当初做出来弟弟不喜欢，给你穿了，弟弟看着你穿着好看，硬是哭着要我做了一件一模一样，不同颜色的衣服，现在两件都在这里；还有这件是你上初中时，我为你做的，你穿着上学，回来说，同学都夸赞衣服漂亮，你心情特别好；还有这件、这件……”
妈妈，您的衣柜就像一个百宝箱，勾起了一段段我们之间的回忆。妈妈，这个母亲节，我就送您一套整体衣柜吧，让您有足够大的地方腾放更多的衣物，更多的温馨回忆，也让女儿尽点孝心，很您一起温存过去的回忆。真希望，岁月再慢些，不要让皱纹爬上妈妈的额头，让我有足够的时间来陪陪妈妈。
祝妈妈母亲节快乐，心情愉快，健康长寿。
也祝天下，所有的母亲，母亲节快乐！
祝母亲快乐的一封信【4】
亲爱的妈妈：
您好！今天我有很多话想对您说。
感谢您从小到大对我的呵护，无时无刻地为我着想，但我觉得自己已经长大了，我可以一个人独立了。所以，我想写封信给您，谈谈我的心里话。
感谢您给予我珍贵的生命，使我能自由的在这个世界翱翔、奔跑。让我有了追求幸福，感受幸福的机会。
感谢您抚育我成长，并给予我无微不至的关心和呵护，才能让我有着一个强壮的体魄。
感谢您一直教导我做人的道理，懂得谦让，团结友爱，助人为乐，知错就改，讲究礼仪。。。。。。等做人的品质，使我在家里或外面都懂得并遵守这些道理。
感谢您在我璀璨的人生里为我付出那么多的心血，花费了那么多的时间牺牲了那么多的业余爱好。您的目标却只有一个————希望我能茁壮成长、有一颗健康的心。
记得上次吗？我
妈妈，我已经长大了。我会在接下来的日子里，让您少操心，不管是在日常生活上还是在学习上，我都会听您的话。妈妈，我要讲的远远不止这些，但是我最想对您说的是：''妈妈，您为我牺牲了这么多，付出了这么多。我不会辜负您的期望，您在我心里是最伟大的人！妈妈，我爱你！
永远健康美丽
儿子：颜**
20**年4月19日
祝母亲快乐的一封信【5】
亲爱的妈妈：
您好！
这是我12年来第一次给您写信，一封饱含真诚的信，不，是最最真诚的信了。12年来，您天天为我操劳，不知疲倦。早晨，为了让我充满精力学习，您不辞辛苦，花费几个小时为我做早餐，我却只用十分钟来珍惜它；放学回家，您工作了一天又不知疲累地为我来回奔波，一会儿帮我分析数学题，一会儿给我倒杯水，一会儿给我找文具，我却没有一个字，一句语言来感谢您。妈妈，在这封信里，我要真心地感谢您！
我知道，您会看到这封信，但一定不是匆匆的，因为，只要是我写的，您看到了以后，无论写的好与坏，您一定会好好地夸我，哪怕在百忙的工作之中，百忙的家务活中。
快到三八妇女节了，我希望您能好好休息一下，哪怕只有几天。我现在已经长大了，不再是小时候了，不再娇生惯养了，我要好好长大，不让您再为我操心。
现在我有了小妹妹，一周半左右，正是淘气的时候，我想，既然我已经长大了，就不能再让您操心了，而我的小妹妹比我更需要您。我知道，您在看到这里时，会说：哪怕你小妹妹再淘气，我也不能不关心你，我一松劲儿，你学习成绩就又下去了，现在你的学习比什么都重要，我不能丢下你不管！加油！妈妈，请相信我吧，我一定不会让您失望，我会更加努力学习，您会看到一个崭新的自我。
好了，在这封信里，我要最最真诚地祝您在新的一年里——马到成功，越来越年轻。妈妈，三八妇女节一定要开心哟！
祝妈妈万事如意，笑口常开，身体健康。
女儿：张**
20**年3月8日
祝母亲快乐的一封信【6】
亲爱的妈妈您好；
当您看到这封信时，我已经在幼儿园里和小朋友、老师一起快乐的玩游戏。又是一个崭新的星期一，我告诉自己要有勇气，但是当爸爸把我送到幼儿园门口时，我还是没有管住自己。其实那不是我在任性，更多的是我在想你。爸爸说也许是和你在一起的两个多月的假期里，让我开始依恋你，所以当到你说开始要上班，我只能用这种方式来表达自己。妈妈你知道么，当爸爸把我送下后，老师带着哭泣的我去“森林小镇”寻找宝藏，在哪里我寻找到了一个哆啦A梦。当寻宝结束后，我不再哭泣，勇敢的我回到了教室，和小朋友、老师一起玩游戏。妈妈当你打来电话，在电话这头的我告诉你：“妈妈，我不哭了。妈妈，我很勇敢。妈妈，你要好好上班哟、、、、。”其实我最想说的一句话就是：“妈妈，你放心吧。在幼儿园里老师们很爱我，她们会像妈妈您一样的爱着我。”在幼儿园里，老师说我像个“小大人”，我能跟着老师排着整齐的队伍到操场上去做操。我还能在小杯架上第一时间找到自己的小水杯，给自己加满“油”。在活动课上我能当“小老师”带领小朋友做游戏。在吃午饭时，我能像“小老虎”一样消灭到盘子里的两份米饭、、、、。亲爱的妈妈，当你听到这些，是不是正在为我自豪呢。因为现在的我正在长大，长大后的我开始变的勇敢。。。。。
亲爱的妈妈，让我们一起加油吧。
爱你的宝贝
那时候，天总是很蓝，梦总是很美，理想总是很真，我们总是很开心。
都是十几岁的年龄，都是爱说爱笑的个性，教室里、操场上、学校外的小河边，我们无话不说形影不离。懵懵懂懂的青春里，我们一起经历了成长的烦恼，承受了考试的压力，明明没有什么忧愁，却又故作深沉地假装烦恼，有些事似明白又不明白，有些话想说清楚又说不清楚。心底的小秘密不想说给谁听，一个人在日记本上写了又写，藏了又藏，那是青春里明媚而又美好的忧伤。
最开心的时光还是那段同桌的日子，那次老师调位后，你在第三组，我在第四组，中间隔着一条过道，只能越过彼此的同桌遥遥相望。为了能坐在一起，我们与你的同桌商量好在早晚自习上我与她互换位置，一两个星期后，竟然不满足于这样小处的时间，擅自将一条过道的距离缩成亲密无间的挨挤。面对班主任老师投来的目光，我们低头不语，在他转身后，相视一笑再无顾忌。
我们都喜欢摘抄一些美文美句，在学校门口的商店精心地挑选一个自己喜欢的笔记本，在扉页上端正地写上“摘抄本”三个字。摘抄的时候更是一笔一画比写作业都用心，下课抄放学抄彼此交换着抄，也找个别字写得好的同学帮忙抄，手指被笔杆磨得疼了摆摆手继续抄，满满几本宝贝一样珍贵地保存着。
那时候最流行红纱巾，我们一人买了一条，相互在对方手指上缠绕后打个结，然后依次拉开成一朵绽放的红花，扎在头发上，整个人显得青春靓丽又活泼无比。
那一年的元旦校庆，我们几个女生自编了一曲《鲁冰花》，天天中午在寝室排练。忘记了是谁提议说每个人手里拿着红纱巾，立即得到了大家的一致赞同。虽然没有统一的服装，我们挽着红纱巾碎步出场时还是给大家带来了惊喜，鲜艳飘逸的红纱巾在手中尽情飞舞，像一道美丽的光环让青春在这一刻热烈盛放。
那时的青春，就像一朵纯白纯白的栀子花，不经渲染，不沾尘埃，一直在梦里散发着淡淡的清香。
一个很平常的日子，手机铃声响起的时候，我并未在意，拿起手机，听到一个声音从话筒传来，***，你猜我是谁？我有点疑惑地又看一眼电话号码，脑子里不断地转动着，猜测着这个声音到底是谁，像曾经的谁？
终于，你说出了那个我也曾在心底念过无数次的名字，我的心情又是激动又是兴奋。时隔二十年之久，你的声音带着成熟的圆润和优雅的风韵，虽然我脑海中闪过你的名字，却又担心猜错而造成尴尬，没想到真的会是你啊！
你说你今天在街上遇见了我哥哥，向他要了我的电话号码；你说这么多年你一直在找我，当年写给我的一封信怎么也不见回音；你说上学时我们在一起玩得那么好，如今是不是把你忘了，竟然猜不出你是谁；你说……
怎么会呢？怎么会呢？我怎么会忘记我们一起度过的那些美好时光，怎么会忘记那个活泼热情的你？发黄的笔记本里，还有你清秀的字迹，同窗三年，有过多少同桌，已不记得了，而你却从未在我的记忆里走远。还记得，早读课上我们在别人的读书声中唱自己喜欢的歌；还记得，我们一起逃课骑着自行车去很远的地方；还记得，我陪你走过那条回家的路；还记得，你微笑时的模样。
往日的快乐画面都在瞬间涌上心头，我们说起当年的种种，也说起现在的近况。毕业后，没过多久你就上班了，接下来顺利地恋爱结婚生女，日子一直过得幸福安稳。而我却在南方几度辗转之后，才在小城里扎下脚，这些年的酸甜苦辣又岂是能在电话里说清楚的？我们叙叙叨叨地一直聊到手机发烫才依依不舍地道别，约好有时间见面好好再聊。
放下电话，我心里的兴奋仍在持续，从抽屉里找出那个粉红色的摘抄本，翻出那页你留下的字迹，看着这娟秀、玲珑的字体就好像又看见当年的你，想象着我们再次见面的情景，心里不由得生起许多感慨。
匆匆之间，就是二十年光阴。二十年，我们已从当年的`青葱到今天的成家立业为人父母，经历了生活的磨难走过了人生的弯路，感悟了生命的意义懂得了真情的可贵。二十年，我们已在岁月里走成了一道风景。
那个周末，我带着女儿奔向你家。
按照你说的地址，我很顺利地到了你单位的家属楼下。你跑下楼，热情地将我们迎进家门。
走进门，一眼就看见墙上那张笑容灿烂的全家福，优雅的你和帅气的老公相拥着俊俏可爱的女儿，幸福如是。屋里的一切收拾得干净整齐，就连桌上花瓶里的富贵竹也是纤尘不染，简单而又温馨。
阳台上，吊兰、绣球、滴水观音等十几盆花草青青翠翠地生长着，我感叹，时光里，你仍是那个精致典雅的女子！
厨房里，你一边利落地翻炒一边不停地和我说着话，你说这么多年之后我们终于联系上了，相隔并不远，以后有时间就来玩，不需要客气，就像姐妹一样。是的，我怎么能忘，我们一直都是姐妹！
吃饭时，你老公回来了。说来也巧，我和你老公也曾经是同学，虽然没多久他就转学了，可这同窗的缘分却是难得。
在你家的书柜前，你拿出我们当年来往的信件，同学之间互赠的明星片，毕业前夕的同学留言纪念册，看着这些稚嫩的笔迹，看着这些强说忧愁的心事，看着这些青春的痕迹，仿佛又回到了那个热闹的校园仿佛还一起坐在那间教室里认真学习。
拿起那张毕业照，看着一张张青春的笑脸，我们一个个地叙说着当年的他和她，胡同学最爱学习李同学口琴吹得好习同学一和女生说话就脸红，还有那个上课爱睡觉的男生如今在外地开公司了……
同窗三年，我们一起经历了成长的烦恼，一起承受过考试的压力，一起为了共同的梦想努力奋斗，一起上了那么多早晚自习，而今却被时光的大手抛散在不同的地方，许多同学都没有联系，不知道再见面时，是不是能一眼就认出彼此？
每次的同学聚会，我俩总是最积极的。
虽然都有了家庭有了孩子，可是只要一提起同学聚会，那份青春的热情就会被点燃。班里大多数同学都已联系上了，却都是分散在各地难以聚齐。在这座小城的也就十来个同学，平时都各忙各的，遇到节假日小范围地欢聚一下。即便是这样，每次小聚大家也都是激情满满，尽兴而归。因为每次相聚都是你和我积极地起头参与，便被同学们冠以“正组织委员”和“副组织委员”，笑称以后有活动由我们负责组织和联系。只要同学们在一起能相聚尽欢，我们自然乐意为之。
年底，有同学从南方回来，想和大家聚一下。虽然临近过年，大家都忙着办年货、做卫生，可是老同学千里迢迢回来一趟，过完年就要走，再回来又不知到什么时候，再忙也要抽出时间来尽这份地主之谊的，我们总不能让老同学高兴而来抱憾而去。于是我们商量之后，先订了饭店，又分头打电话联系附近的几个同学。
看看时间还早，我们迎着老同学去了城市新建的玫瑰海，园内游人甚少，树木花草的萧条一点儿也不影响我们相见的喜悦。我们沿着小路边走边说，说当年的单纯快乐，说一路走来的闯荡拼搏。经历了生活的坎坷和磨难之后，每个人都是无限感慨。
晚饭时，十来个人围着桌子坐下，隔着热气腾腾的饭菜，我们举起手中的杯，酒也好茶也好，饮下的都是炽热的情感，同学之情相见之情欣喜之情，都在心中层层激荡。
吃完饭，大家余兴未尽，乘着微醺的酒意又一起去了沿河路的卡拉ok包房。闪烁的灯光里，我们点的都是上学时最流行的歌曲，《涛声依旧》、《恋曲1990》……而我俩则照例地手执话筒，对唱一曲《同桌的你》，感觉已经走远的青春又在音乐的旋律中渐渐走近。
二十个春秋别过，我们从少年走到中年，从懵懂走向成熟，从一穷二白中闯出一片属于自己的天。二十年光阴就这么弹指一挥间，我们从当年的同桌到今天的同桌，一杯薄酒怎能饮尽往日浓浓淡淡的情感，一首老歌勾起多少往日深深浅浅的怀念。
自从你搬进新居后，我们离得更近了。
天气晴好的时候，我们常常相约在公园小坐闲聊或是去街上逛逛。有时也会叫上三五个同学一起小聚，大家一见面就是嘻嘻哈哈，说说笑笑，丝毫不顾忌路人的眼光，就如还是青春年少一样地疯狂，你总是不忘拿出相机拍下许多精彩的瞬间。
QQ、微信，每天都能看到彼此的动态，分享每一份快乐；时不时地也会打打电话，聊聊心情说说生活。三年的同窗留给我们无限美好的回忆，而今的相聚又带给我们许多不一样的欢喜。因为有着这份关心和惦念，我们在同一座城市里彼此温暖。
空间的相册里，满满的都是我们相聚的欢笑，游西郊赏桃花乐登山畅举杯，每一张照片，都有着开心的笑容，每一次翻起，心里都涌动着快乐的情愫，每一次回味，都忍不住嘴角上扬。
同学之情，是那份纯纯的真真的，不掺杂利益不分贵贱高低，彼此相互温暖的真情厚谊。同学之情就像一涓清澈的溪流，给我们的生活带来纯粹的欢愉！
时光走过，青春走过，我们的情谊在岁月中越来越深，越来越醇！
【教材分析】
《生命生命》是义务教育课程标准实验教材第八册第五组的第三篇课文。本组课文以感悟生命，热爱生命为专题，从不同的角度诠释了生命的意义，语言生动感人，有较强的哲理性。
《生命生命》是一篇哲理性较强的散文，它通过三个小故事从不同的方面来谈对生命的认识，展示了生命的意义。并且教育我们：要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值，使自己活得更加光彩有力。这对学生树立正确的人生观有很强的指导作用。
【教学目标】
1、认识5个生字，会写8个生字，正确读写生字、新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。
3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。
4、感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。
【教学重难点】
教学本课的重点是引导学生理解文中含义深刻的句子，感悟作者对生命的热爱;教学的难点是引导学生领悟三个事例中蕴含的意思。
【设计思路】
由于本文是一篇哲理性较强的散文，准备采用以下思路展开教学：首先听读，谈整体感受;接着寻读，找感受最深的地方谈;第三悟读，说自己的思考;背读，积累好词佳句。
【教学准备】
教师准备投影片，朗读音乐，与生命抗争的人物
【课时安排】
两课时。
【课前预习】
认真读课文，读准字音，读顺句子。
【教学过程】
第一课时
一、导入新课
“一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为生命本身就是一桩奇迹。”这是台湾著名女作家杏林子对于生命的感悟。今天就让我们一起走进杏林子，感受她的'作品带给我们生命的震撼吧!
二、听读课文，整体感知
1、(播放《命运交想曲》，听老师范读课文)思考：课文围绕“生命”写了哪三件事?引导学生用“生命是_____________”三个字开头进行表述。
⑴ 相邻的两位同学先切磋一下，准备好后交流
⑵ 班内交流。
设计说明：用音乐感染学生，烘托气氛，为学生的说作铺垫;同桌交流，培养合作意识。
2、结合生活体验，谈谈自己对生命的感受：
设计说明：先讲自己的想法，目的是引导学生走进文本，与文中所写作比较，从而深入感受作者的体验。
过渡：看得出，同学们对生命的体验都很丰富，对生命也有一定的感受。接下来，我们再读课文，这一次要求大家用心去发现，发现自己认为好的字、词句，也可以是选材、构思、写法上的精妙之处，并谈出你的感受。
三、寻读，找妙点，谈感受
1、自己先在书中去寻找，画下来作批注。
2、四人小组交流，互相学习。
3、全班交流：请学生先读出或讲出自己的发现，然后用“我发现──好，好在──”的句子谈自己的感受。
4、学生的发现若未涉及选材、构思，教师要注意启发。
设计说明：培养学生自主、合作和用圈点批注法进行学习。在此过程中引导学生针对自己的感受进行读的训练，培养学生的朗读能力。
四、悟读，说自己的体会和思考
通过刚才的发言，我发现同学们都有一双智慧的眼睛，你们的发现也是作者的思考。
1、请学生讲收集到的杏林子的资料，并简单谈一下感受。
2、(出示张海迪、海伦凯勒、杏林子、邰丽华的照片及文字说明。)请大家用“我感受到，生命因而美丽”来说话。
3、请大家说说我们又该如何对生命负责，怎样才能使我们的人生活得更加光彩有力?
4、再次诵读最后一段。
五、总结
同学们，我记得有这样几句话：“我们不能增加生命的长度，但我们可以拓展生命的宽度”“我们不能左右明天，但我们可以把握今天”。希望我们能把握今天，把握现在，让我们年轻的像花儿一样的生命变得更加光彩有力!
六、布置作业
把自己最喜欢的地方背下来，写在摘抄本上。
第二课时
一、导入新课
通过第一节课的学习，我们对生命都有了一些体会，这节课我们把自己的体会和你从其他同学发言中得到的借鉴整理好，开展一个讨论会，题目拟定为“由生命想到的”
二、学生自己整理，写提纲
三、小组交流
四、小组代表在班内作交流，教师和学生作点评
五、教师作总结
【板书设计】
飞蛾挣扎求生 震惊(动物)
生命 香瓜子不屈向上 敬佩(植物)珍惜生命 创造价值
聆听心脏律动 震撼(人)
