《娘》读后感（一）
“我祈祷娘的来生不再是一只无脚鸟，而是凤凰鸟；百年以后，我们这些儿女也会像一只只凤凰鸟，飞回娘的身边，做娘千年的孩子，万年的子孙。”每当我拿起《娘》这本书时，封面上永远不变的都是这一句话。
著名作家彭学明的《娘》这一本书完美的诠释了“娘”这一个称呼而需要肩负的责任，表明了母亲的崇高与伟大，同时也对曾经顶撞过的母亲、为自己背过黑锅的妹妹表示歉疚。
无论我们走到哪里，都走不出母亲期盼的眼神；无论我们逃到哪里，都逃不出母亲宽大的胸怀。我曾经一度怀疑我是不是我妈妈亲生的，因为妈妈总是对我堂妹比对我都好，所以我经常为了一点鸡毛蒜皮的小事跟妈妈吵架。但我却从来都没有认为我是错的，毕竟我才是她的女儿，她对我好使应该的，她把我放在第一位是天经地义的事情。我就是这样认为的，总觉得妈妈亏欠了我很多，总觉得妈妈对我不够好。
但是，在读了《娘》之后，我才发现：与作者相比，我是何等的幸运！从小到大，妈妈对我无微不至的关怀，对我精心的呵护，使我养成了骄纵的个性，使我忘了，是妈妈生我，养我，她是我最大的恩人，我还有什么要她做的呢？她赋予了我生命，我应该感谢她，而不是一昧的去索取。
我被文中的娘的坚强所深深折服，她为了儿女们所做的一切令多少人为之动容！她从不考虑她会面对什么样的困难，而是义无反顾的勇往直前！她用鞭打教会了作者（彭学明）一生的道理，使作者成为了一个正直的人。
书中令我印象最深的不是“娘”经历了4次婚姻，而是作者的妹妹用自己的清白换取了作者一辈子的光明磊落。没有人的一生是毫无瑕疵的，也没有人的一生全是黑点的，只要我们肯努力，只要我们怀带着一颗感恩的心，只要我们做人坦坦荡荡，就一定会成就辉煌的人生！
就像作者所说：“世界上有很多有钱有势的母亲，我只要我娘这样的贫穷卑微就够了。世界上有很多伟大高尚的母亲，我只要我娘这样弱小平凡就够了。”是啊，母亲为我们做了那么多，我们还在要求什么呢？
家，是我永远的避风港；母亲，永远是我伤心时的依靠。母爱如水，连绵不绝；母爱如火，热情奔放；母爱如冰，永不消逝；母爱似天空，给予我飞翔的空间。
母亲，成长中路途上有你，真好！
《娘》读后感（二）
娘，一个多么亲切而朴实的称呼。娘是给我们生命的人，是哺育我们长大的人。在这个世界上，没人能够比她更伟大。
读完《娘》这本书后，相信每个读者都被娘那深沉的母爱所折服。她从来都不去在意自己会遇到什么样的困难，就这样一直义无返顾的踏上求生之路。尽管遇到了许多不尽人意的事情，她仍然不屈服。就算全世界的人都不理解她，不帮助她，她依旧昂起头颅，向前走，始终没有丧失生活的.勇气。她既当爹，又当妈，在孩子被欺负时，她像一个男子汉一样毫不犹豫地挺身而出，即便遍体鳞伤，也要让孩子过得健康。就像作者说的那样，母亲就是一只无脚鸟，一辈子都不知道停下来休息一会儿，偶尔累了、倦了，就迎着风在空中盘旋几圈。她瘦弱的身体里面到底有什么力量在支撑着，我想，只有一个——每个母亲都拥有的——保护孩子的信念。
这就是娘，中国乡村最朴实顽强的骨头。娘，既贫穷卑微而又伟大高尚、既弱小平凡而又强悍坚韧。娘穿过一生的风雨和辛劳，像一盏火苗微弱的油灯，但把儿女带到风平浪静的港湾后，她却精疲力竭，戛然而逝了。
这个世界上，谁都有可能会因为别人一次不经意的冒犯而怀恨在心，而娘不会。若孩子的叛逆和不孝深深刺痛了她，她不但会海一样地宽容，而且还会十倍百倍地以德报怨。饿了，有娘；冷了，有娘；累了，有娘；受委屈了，有娘。有此良母，儿复何求！娘是这个世界上人们唯一可以无条件信任的人。
可娘这只无脚鸟终会落地，到时我们肯定会有无尽的忏悔和自责，但已回天乏术。莫待斯人已逝，才懂珍惜。人生漫漫，我们陪伴父母的时日却屈指可数，所以，请善待自己的娘，摒弃自己的任性和虚伪，好好地珍惜她，爱护她。别等到“子欲养而亲不待”再后悔。愿天下儿女不再忏悔。
无论你走多远，都走不出母亲期盼的眼神；无论你有多孝，都报不尽母亲一世的恩情。
娘是世上最伟大的人，时间你是带不走她的！
《娘》读后感（三）
这本书让我找到了人生新的起点。从前的我只知道读书，学习会让你以后的人生走的更轻松，于是便一个劲地读书，却忘记了如果以后不读书了，那我又该干什么呢，我的梦想又是什么？这些让我变得有些不知所措，我不知道我除了读书还剩下些什么。
就在我迷茫的时候，它出现了，它用娘一生的经历与恩典为我解答了所有的困惑。娘的一生如一部苦难史，从大跃进后期的三年苦日子开始，继踵而至的磨难一直不曾稍有间断；娘的一生又如一部血泪史，命运的不公，生活的重负，太多的艰辛，如磐石在心，一直不曾稍有轻松，就连自己亲手打造出来的家园，在临终前最后一眼也都不曾见到，我想那应该是娘一生中最大的遗憾吧，在那个年代，给孩子们一个美好的家园应该是所有母亲毕生的心愿。读到最后的这里，我不禁感叹母爱的伟大，因此也联想到自己的母亲，母亲年纪并不大，却早已有了好多的白头发，我知道那是为我们家操心操出来的。想想还是感觉鼻头一酸，更加激起了我的学习的欲望，不但要为了自己，为了自己的母亲，还要为了全天下值得尊敬父母，我要让自己更加勤奋，更加刻苦，以后才能够更好的报答她。
但是只是有我一个人这么做还是不够的，我还要号召更多的人来为了自己的家人来奋斗！都说借物可以抒情，所以我的梦想就是当一名珠宝设计师，将我的情感融入我的设计中去，让人们都能感受的到母爱的伟大，也可以让那些为了家庭渐渐老去的母亲们从设计中感受到儿女对他们的爱，让他们可以安详、幸福地去度过晚年生活。
《娘》带给我的不仅是无穷无尽前进动力，也是我的梦想，报答母亲的梦想，更是全天下儿女报答他们父母的中国之梦！
《娘》读后感（四）
书中的娘，是天下母亲的缩影
小时候，娘因为改堂，带着作者过着受人欺凌的日子；大了些，娘为了他上学，辛苦劳作；成年了，娘筑起了自家的房子，作者也会终于考上了大学；事业发展起来了，接娘入城，娘希望为他减轻负担，他却大声训斥；等娘伤心离去，他才知道要寻根，留下的，只是悔恨的泪水。
也许，我们的娘走过的桥比我们走过的路还多，那是她曾经吃尽了苦。现在又要照顾我们上学，趁现在，好好珍惜，多对娘好一点，娘也就多开心一点。
作者在娘病重时，粗暴地训斥其要求娘上医院，这个时候，应该不违背老人的意愿，让她的心情好起来，才能抵挡住病魔。而最后那一针，娘身上已经被针眼打得是一个个打包想想便不寒而栗了，再加上作者的呵斥，无情的针，残忍的病魔，娘可以说是极其痛苦的死去了。人死的时候，应该让他安安静静地走，安详地走，而在儿的呵斥中离去，怎么能不死不瞑目呢？
做事后悔无用，人死了，再想对娘好，已经晚了。所以，和和气气地对自己的娘，珍惜和她的每一寸光阴，克制自己的情绪，无边的欲望与功利。本本分分地过日子，学习娘是一湖清澈的湖水，未曾被世俗与功利污染。
想想作者的娘是那么得辛苦把他带大，坚毅、勇敢、正直、尊严、骨气，娘是最朴质的老师，教会他最重要的东西，让他具有优秀品质，获壮成长，自己却满头白发，似天堂鸟一般无处歇脚。足以显现出母爱之无私，伟大。
我们不能也让娘操劳一生，沉痛离去。把握住现在，从现在做起
《娘》读后感（五）
整篇文章读完，似乎也接受了一次心灵上的洗礼，一个光辉伟大的形象就清晰地浮现在了脑海之中。文章文字朴实无华，透露出一种清新与真挚，也正是这种文字，使我深深地感动、思索。
一个阴暗的年代，一段悲催的经历，一对饱经风雨的母子，一个坚定的信念。
在作者的童年，那个物质缺乏的年代，母亲为了儿子不惜牺牲自己的爱情，为养活儿子而结婚，这是多么令人可悲的事情啊，同时又是多么的可敬。文中的母亲在那个年代不过就像是小小村庄中的一粒尘土，那样微不足道、被人轻视，可就是这样的一位母亲，在儿子受伤时，她不顾一切的去爱护、关心儿子，在儿子被别人欺负时，她不顾一切的去与别人“讨公道”，即使对方是一家三口也绝不退缩。不顾一切，这便是文中母亲对儿子的爱的真实概括，母亲对儿子的爱是用自己的生命与精神去维护的，尽管遇到了许多不尽人意的任何事情，她依然不屈服。不曾想，瘦弱的身体里面到底是什么在支撑她。就算全世界的人都不理解她，不帮助她，依然不回头，勇敢地走下去。
文中很多地方都令我感触很深，当我听到母亲为儿子与对方一家人大打出手时，我真的很可怜那位母亲，甚至觉得她十分不理智，我不知她当时是否怕过、委屈过，但听着听着，我懂了，她是没有畏惧的，只有满腔的狂热，因为这为母亲当时想的绝不是自己，而是自己的儿子，自己用尽全部心思去爱的儿子。但母亲被打得半死，躺在地上被太阳暴晒时，她也许想过就这样一觉不起，但我想她想得更多的是让自己与儿子更好的活下去，于是她又顽强的站了起来，好像她有用不完的活力，从来不会感到疲倦，是的，她的确有着只属于自己的强心剂——对儿子的希望与爱。
就在那偏远的大山中，就有这样一位母亲，她是卑微的、普通的、弱小的，但谁又敢说她不是伟大的、光辉的、强大的？这位母亲也是全世界父母的缩影，哪个父母不爱孩子？哪个父母不为自己的儿女拼尽全力？父母给我们的我们也早已还不清，他们倾注在我们身上的是他们的一切，又是一个不顾一切！
文中最后母亲依旧没有真正的安享天年，终日为儿子担心，但谁又敢说她不幸福，在她的心中，也许能够守护着儿子就是最幸福的事了。我想我们也应珍惜现在与父母交流的机会，时光一点一滴的过去，我们与他们告别的时间也一点点消逝。也许只有现在我们才能够有时间心平气和的与他们交流，想想未来你的事业，那时你真的还能拿出时间来与父母谈笑吗？
父母的爱是世界上最无私、最伟大的，这句话已不知听了多少遍，但我们真正理解了吗，珍惜现在眼前的父母吧，因为只有他们是你成长过程中真正的避风港，因为只有他们能无怨无悔、没有条件的接纳你的错和不敬。
因为这爱。
《小飞的梦想》观后感（一）
梦想和现实间只差一个过程，那是努力。
一个名叫张小飞的小男孩一见到世界就被这世界抛弃了，他一心想见到残忍的母亲，可是无情的上天竟然不怜悯他。只有一位善良的男士收养了他。他幼时来到这不熟悉的家，只想找到妈妈。收养人也无计可施，用善意的谎言告诉他：“妈妈在很远的地方，只有坐飞机且不落地才可以找到妈妈。”于是，在这幼小的心中便深深刻上了飞机这两个字。直至他参加了航模比赛，取得了胜利。
人人有梦，但有人只有梦，没有行动。相对而言，成功的人仅仅比那些人多了一个看似简单，却似很难的过程。在这过程中，有人捧一颗心来，得到的自然是成功，有人却带一棵草来，等待他的自然是失败。
有梦圆梦，理所当然的事。可前提是，梦要对自己有益。这种梦，必须是像一股溪流一样清澈的梦。我为什么这样说？是根据文学名家曹文轩的灵感来的，它的灵感来源于水。他觉得，水是一种干净的东西，正因这样，他才不肯将肮脏之意象、肮脏之辞藻、肮脏之境界带进自己的作品。
有的同学喜欢明星，自然他的梦想就是想得到偶像的一个拥抱等。但是我们为什么不能有一个更远大的志向呢？我们总是要以得到他人的一些对自己没有一丁点好处的东西为梦想吗？
在圆梦的过程中，你是否努力了？你是否又中途放弃了？俗话说：好马不吃回头草。你是否想放弃自己当前的一个梦想，回过头去实现自己已经放弃了的一个梦想。坚持就是胜利，你为什么不做一位成功者，偏要别人指着头皮说，你是一位失败的人吗？一言既出，驷马难追，自己挖的坑，硬着头皮也要跳下去！
空谈只会误国，实干才能兴邦。我们不能再说空话，为梦，付出那看似简单又似很难的过程，去努力吧！
《小飞的梦想》观后感（二）
才开始看的时候，我对小飞是反感的，因为他不服班长的领导，敢画赵主任的小漫画，他还曾经搞老师狼狈不堪。可是，当我看到小时候的小飞追问养父“妈妈在哪里”时，听到养父“要是飞机能一直飞着，就可以飞到妈妈那里去了”的.话语时，看到小飞折纸飞机挂床头时，我的眼泪不知不觉湿润了眼眶，原来他的顽皮是因为缺乏母爱的缘故，小飞好可怜，这么小就失去了母爱，他该有多么的痛苦啊！
从小有了飞翔蓝天梦想的小飞，是否能够实现梦想呢？我带着疑问继续看下去。啊，太幸运了，经济窘迫的养父支持着他，富有爱心的田老师包容了他的顽皮，还鼓励他争取到北京参加航模比赛的机会。尽管他没有钱买新款的航模，但却不放弃。他决定手工制作航模去参加比赛，有人笑他异想天开，但他却坚持不懈，和小伙伴一起想尽了千方百计，借钱、卖山货，他的梦想赢得了同学、老师、关工委的支持，经过重重波折，张小飞逐渐成长起来，他终于获得参加航空夏令营的资格，实现了自己的梦想。
看到这里，我真是太高兴了！正如一句
与小飞相比，我是多么幸福啊，衣食住行样样都是最好的，爸爸妈妈、爷爷奶奶都特别疼爱我，亲爱的老师们关爱着我。我也有自己的梦想，那就是是当一名农业科学家，为全中国乃至世界人民培育高产的粮食种子。我想这个梦想实现起来并不简单，也许需要我用一生来求索！
看了《小飞的梦想》这部影片，我对梦想的实现充满了信心，对亲人、同学及老师充满的感恩之心。我愿意向张小飞学习，勤于动手与动脑，爱钻研爱观察，不断地为自己加油，做一个勇敢的追梦少年！
《小飞的梦想》观后感（三）
周一下午，我和孩子们一起在学校的阶梯教室观看了一部
每个人都有自己的梦想，都期待着有梦想成功的那一刻。影片《小飞的梦想》中的张小飞同样也是一个拥有梦想的孩子。
张小飞是一个孤儿，从小被自己的父母丢弃了，现在是跟所谓的养父生活在一起。小飞已经上五年级了，他也想像其他的同学一样有一个爱自己的妈妈。小时候，小飞哭着喊着找自己的妈妈，爸爸为了安慰小飞，说：“妈妈在很远的地方，坐着飞机才能找到。”于是小飞把寻找妈妈的梦想寄托在了纸飞机上，他折了很多纸飞机，为了不让纸飞机落地，他用绳子吊了起来，因为这样飞机就可以一直飞，就可以找到自己的妈妈了。也正是因为此，小飞喜欢上了航模飞机。
在学校里，他不服从班长的管教，对学校的赵主任也心存不满。由于新来的班主任田老师与赵主任关系亲近，张小飞也处处与田老师作对。田老师并没有像赵主任一样直接否定张小飞，而是通过家访了解了张小飞的一些情况，也知道了小飞的梦想。田老师还帮助小飞争取省航空夏令营的名额。小飞争取名额的过程中，也是处处碰壁：小飞的家境不好，买不起航模飞机，而他的竞争对手五一班的铁蛋买来最好的航模飞机，总是在小飞的面前炫耀。
虽然小飞有些生气，但是他并没有放弃。他本身就很聪明，只要有图纸他自己就能做出航模飞机来。于是他和朋友到书店买书，书太贵了，同学又不借给他钱，他就卖喜鹊蛋，然后去买书。可是李珊珊的钱丢了老师和同学第一个怀疑的对象就是张小飞，虽然百般辩解，小飞还是被主任和同学冤枉了。田老师却没有无缘无故冤枉小飞，后来李珊珊找到了丢失的钱，主动找小飞道歉，小飞原谅了她。他们还一起合作制作航模飞机。
第一次试飞的时候，小飞为自己的飞机起名“梦想号”，“梦想号”带着小飞的梦想起飞了，可是他们失败了。虽然如此，但是他们并没有放弃，而是寻找失败的原因，改进自己的飞机。在这个过程中，小飞喜欢的田老师要走了，他心中的万般不舍难以表达。在田老师走的路上，小飞因为救田老师而被毒蛇咬伤，田老师也被小飞的这种真情深深打动，放弃了实验小学教学的机会，留在了村子里。小飞从田老师那里感受到了妈妈般的关爱。在竞争的最后阶段，由于铁蛋做了手脚，小飞的飞机出现了故障冲向铁蛋，小飞不顾危险救下铁蛋，当铁蛋为自己的错误向小飞道歉时，小飞毫不犹豫地原谅了铁蛋，最后他们还一起去参加省航空夏令营活动。
虽然开始的小飞在我看来很是调皮，或许带着些不喜欢。但是当我知道小飞的梦想后，我却对小飞有了不同的看法，尤其是小飞为了自己的梦想不放弃，不怕苦，不怕穷的精神深深地打动了我。小飞生活在那样的环境下，没有抱怨自己的家人，没有自暴自弃，而是始终为自己的梦想努力着。最终，小飞带着自己的梦想“飞”了起来——他得到了带着自己制作的“梦想号”航模飞机参加省航空夏令营活动的机会，他同时也得到了田老师对他妈妈般的关爱。从此，他不再是个孤儿，他也有“妈妈”了。
梦想每个人都有，或大或小，又有多少人为了自己的梦想而不畏艰难、不断努力呢？又有多少人能向影片中的小飞一样克服种种困难为梦而飞呢？作为老师，我应该向影片中的田老师一样真诚对待自己接触到的每一个孩子，遇到事情不能以偏概全，不能针对某个人，应该深入了解之后进行处理，我还应该向田老师一样积极支持孩子们的梦想，为他们实现梦想尽一份自己的力量。
虽然小飞是个孩子，我是一名老师，但是我也应该向小飞一向坚持自己的梦想。小时候，我就梦想着当一名老师，如今的我，已经站在三尺讲台，成为了一名人民教师。小小的梦想成为现实，这不是我的终点，现在我又为自己寻找了更大的梦想——做一名出色的人民教师。为了这个梦想，我不断努力着，我向有
有梦就有动力，有梦就有方向，为了自己远大的梦想，插上翅膀努力飞翔吧。只要努力，我相信我也会像小飞一样有更大的收获的。
为梦而飞，让自己的人生更加精彩！
《小飞的梦想》观后感（四）
每个人都有自己不同的梦想，有梦想就有追求。凝望着天边的夜空，思索着梦想与现实，星空是那样灿烂，又是那样寂静，像是一朵朵无声开放的花朵在展现自己美好的梦。柔和的月光散落在大地上，让我产生了无边的美好遐想。
梦想是美丽的，它比现实美好，比幻想现实，是对未来美好的愿望。有了星星，让天空更加明亮；有了鱼儿，让大海更加欢畅；有了梦想；生命才会更加辉煌。
以前，我的梦想是多变的。昨天，看了新闻上消防员勇敢救火，我就想做一名消防员；今天，看了考古学家发掘古墓，我又想成为一名考古学者；明天，我不想写作业，我又想当一名老师。但是，随着年龄的增长，我明白了梦想是不能胡乱更换的，它是一个人的奋斗目标。如果随意变换，以前的奋斗不就等于零了吗？并不是所有的梦想都是一天两天实现的，它需要努力奋斗和耐心的等待。梦想实现时是美丽的，可是美丽的背后往往是艰辛坎坷的。
如果梦想是一个摇篮，那就是用努力的枝条编织起来的；如果梦想是一片大海，那就是用经历的滴水积累起来的；如果梦想是一片森林，那就是用千年的时间生长起来的……
梦想的天空中繁星点点，天边无限，梦想是没有限制的，可以是自由的想象，想象着未来的美好，期盼着一天又一天，美好事物的到来，天边的天空让人产生美好的愿望，一颗颗星星就像是一个个闪烁着光芒的梦想，梦想正展现着诱人的成就与希望。
美好的梦想像一条通往成功的小径，但路边长满了有刺的荆草，当梦想将要磨灭的时候，也许成功只有几步之遥。
李智华演讲观后感 篇1
“不知道我摔倒了多少次，但是我仍选择站起来。”这是从小失去双臂的智华老师含着眼泪用坚定的语气讲述她学走路时的话。智华老师小时候在一场大火中失去了双臂，由于家里非常贫穷，没能让她重新拥有双臂。对于智华老师的灾难，她的悲惨身世深深触动我而泪流满面，深感同情，却又为她取得的骄傲成绩而欣喜，更多的则是敬佩。当她的命运经过惨烈打击后，依然不屈不饶，勇于面对困难的精神值得我们学习。虽然智华老师失去了双臂，但是她却拥有一双充满力量的‘隐形翅膀’，带着她克服困难、战胜困难。我被她这双“隐形翅膀”所感动而震撼了。
听了智华老师讲她非凡经历后，情不自禁地想到了自己，能否像李智华老师那样，遇到困难也应该勇敢地面对而不逃避呢？是否像李智华老师这样，面对挫折却永不放弃呢？和智华老师相比我的学习和生活环境实在太优越了，可我遇到许多困难，却并没有像李智华老师那样努力去克服并战胜它们，我太缺乏智华老师这种精神，我现在非常的惭愧，因为我拥有一个健全的身体，但面对困难和挫折时，却为自己找各种各样的借口去逃避。
是智华老师让我领悟了勇于面对困难的本质含义，让我也看到了我会为梦想而奋斗的动力。我应该学习智华老师那永不言败的精神，遇到困难时勇敢的面对，永不退缩、勇于向前，少一分懦弱和胆怯，多一份勇于面对的精神。突然觉得自己很幸运很幸福，以前在遇到困难的时候，总常常抱怨这不公平、那不公平，但现在想想，其实也没有什么，就算不公平又能怎样，只要勇敢面对，也能战胜。因为人生的道路不是平坦、一帆风顺的，而是崎岖坎坷的，所以我要以平常心对待每一次挫折，这样才会越挫越勇。而我自己也要快乐地生活着，即使生活抛弃了我，我也要勇敢的面对生活。自己的命运也只有自己才能把握、也只有自己才能做主，所以我要让我的生活过得很精彩。我也知道半年后的实习中，肯定会遇到很多困难和挫折，但现在我认为不管以后会遇到多大的困难，我也会像智华老师那样，在受到挫折后依然要选择面对困难，不被困难给吓倒，而要用自己的聪明智慧去勇敢地面对困难，战胜困难，把困难踩在脚下，始终保持一种乐观向上的心态，把困难当成一次次锻炼，只有这样才会有新的希望出现。这样成功的大门才会为我而敞开。
智华老师的每一个故事，每一次经历都让我看到了她的坚强。智华老师用她的经历感动着我，让我一次次为她鼓掌，同时也激励着我，让我面对困难不会退缩。所以我们要相信，不管你的命运如何，只要勇敢面对，勇于向前我们就能掌控自己的命运，也就能成功！因为上帝是公平的。
李智华演讲观后感 篇2
随着岁月流逝，又到了星期六，今天早上学校开办生命、力量的演讲会。
为我们演讲的老师是无臂天使李智华老师。在漫长的人生成长路上，她拥有双手的时间仅只有100天。但她却凭着坚定的信念和顽强的意志，用她的双脚，踏出了一条辉煌的人生之路。
李智华老师在小时候，那时她还是一个百日婴儿，这个百日婴儿被烧得面目全非，浑身像一块黑炭。这场火灾使智华老师失去了双臂，在她没有双臂的生活下。她学会了写字、做饭、缝补、弹琴、开拖拉机……
李智华老师没有双手，但是她却有如此坚定的信念。智华老师失去了手也就失去了平衡，在失去了平衡下，她学会了走路。对于一个失去平衡的小孩要学走路是多么困难，李智华老师真是令人敬佩不已。
智华老师写了一篇作文《我最幸福》。让智华老师写这个作文，简直是一种残忍，但她写得自己真的很幸福，更让心酸。有许多人问：长大后有怨恨过妈妈？智华老师说，没有，从来没有。
李智华老师曾经说过，她宁可没有脚，也不能没有母爱。今天这场震撼人心的演讲，让我重新思考了什么叫命运。李智华老师出生在一个极度贫困的家庭，母亲患有严重的精神病，又在一百天时，家中一场火灾失去了双臂……这些都是她的命，非常悲惨命。
从李智华老师的演讲中，从今往后不管遇到什么困难、挫折，都要坚持到底。要相信自己的生命以最好的方式展开。
李智华演讲观后感 篇3
前段时间，我们学校来了一位充满传奇色彩的人物——李智华老师。
当时她的演讲对我们每个人来说都依然记忆犹新。只因她的坚强与勇敢带给我们的事非一般的震撼。这足以让我们产生共鸣。一场无情的大火。李智华老师永远地失去了她的双臂，命运却没有折断她飞翔的翅膀；一场大雪，带走了李智华老师至爱的母亲，但却没有夺走她生活的勇气；一句残酷的否决，李智华老师便与梦想中的教室失之交臂，但她却依然想象着命运的转变。是啊！只因她拥有着乐观向上的态度！多么残弱的身体，多么伟大的力量！
虽然李智华老师在无情的大火中失去了双臂，可老天又在无形中给她增添了一双隐形的翅膀！在她的梦想中无限地飞翔，在梦想中，她碰到了天、抚了天上的云，在那里，她就是天空的主角！
可她不只是在梦想中当主角，她在不停地攀登。
没有了双臂的李智华老师，想尽一切办法让其他的部位代替手臂。
她试图让双脚来代替双臂，便拿起杯子来挑战。她用脚趾夹起杯子的把手，杯子刚刚颤颤巍巍地起了一些，又马上落了下来，可她并没有气馁，就这样，衰落又端起地重复着，三个月的时间内，她终于可以毫不摇晃地将杯子中的水送入口中。接着，经过李智华老师的努力与坚持，她不仅端起了“沉重”的杯子，还学会了自己叠被子、用脚写字，自己吃饭。是她，让我懂得了什么叫做真真正正的自食其力。
“在我三个月的时候，我就与死神进行了一场顽强的搏斗，在搏斗中，我是一个胜利者！”这句话是李智华老师发自内心的感言，也是我印象最深、感触最大的一句话。这不是一个失臂者发出的感言，而是一个强者所发出的贯穿人心的呐喊！可见，李智华老师的内心是多么地强大，在困难面前不服输的态度，让我不禁心生敬意。当我面对困难时，我应该会不时想起这句话吧！它会使我坚强，它会使我振奋，它会使我带着满满的希望向前进取！
李智华老师的精神定会陪我走过人生的道路，它教会我勇敢、坚强、自信，使我明白人生没有过不去的事，没有跨不过的坎儿，只要坚持，相信一切都是浮云，一切都将会过去。
李智华演讲观后感 篇4
那天下午我们听了李智华老师的演讲，心里感触良多。
当身穿红色外套的李智华走进师生们视线的时候，大家无法想象这个看似瘦弱的女孩是以怎样超凡的毅力一路走来。虽然没有了双臂，但她脸上始终洋溢的自信笑容却感染了在场的所有人。
“我的父亲是位憨厚的农民，母亲患有间歇性精神病，常年服药，我是喝小米粥凉开水活过命来的，出生一百天的那个晚上，患病的母亲再次从家门前走失……”李智华娓娓地讲述着自己童年时的悲惨经历。
就是那个晚上的一场大火，使尚在襁褓中的她失去了双臂，也使她的头和左脸颊留下了永久的伤痕，成了一只折断翅膀的“丑小鸭”。然而从懂事的那一天起，她就在练习着用双脚代替双手，克服了许多常人难以想象的困难。靠着一双小脚，她学会了拿筷子，学会了穿衣戴帽，学会了写自己的名字，学会了缝缝补补、切菜、做饭、开车、绘画、操作电脑……讲到这里，在场的同学们纷纷为之动容！尤其是她为了学习永不放弃的精神赢得了现场同学们热烈的掌声。“我做不了什么大的贡献，就想用我自己的经历来让同学们在面对任何困难的时候，能够坚强……”
李智华以自己超乎常人的毅力一路走来，如今，她大学毕业了，有了一份工作，有了自己幸福的家。
报告会上，李智华还以脚举笔，写下了“行胜于言”四个大字。她的现场表演，让到场的每一个人激奋不已。
李智华报告结束后，主持人说：“有的人经常把自强一词挂在嘴边，可是又有谁能够理解“自强”的真正含义呢？在今天，一位年仅26岁的女孩，用她的双脚，用她的意志，用她的人生向我们诠释了“自强”的真正内涵。在李智华老师身上，我们感受到了人生的疼痛与渴望，我们看到了梦想的美丽之光，我们听到了她用脚敲响的`顽强之歌。我们要向李老师学习，当我们遇到困难时，要少一分懦弱和胆怯，多一份勇敢与自信。只有敢于直面命运的考验，经受得起磨难的人，才是一个大写的人，一个成功的人。同学们，加油！”
之后，康杰中学正式聘请李智华为学校的校外辅导员，为她颁发了聘书。
报告会结束后，同学们纷纷表示，听了报告深有感触，李智华老师发自内心的演讲很感人，她的每一个故事，每一次经历都让我们看到了她的坚强，所以我们没有理由放弃自己，我们以后也要用最大的努力完成自己的梦想，作为有手有脚的健全人，以后在生活中一定要珍惜时光，把自己的人生打造得更美好。
李智华演讲观后感 篇5
今天下午，我们学校特地从西安请来了号称“无臂天使”的李智华老师为我们开展《生命·力量》演讲活动。
李智华老师讲到，在她出生100天时，因为父母亲不在家，她的双手就被一场大火夺去了，听到这儿，我被她的凄惨人生所感动，但李智华老师并没有被不幸的人生开端所打倒。
在她还不到5岁时，就学会了用脚叠军被，在这过程中，她付出了很多。为了叠好被子，她曾经对自己立下誓言:“不叠好被子就不吃饭，不叠好被子就不去上学”。从凌晨不到5点就起来了，一只脚站在地上，另一只脚专心的叠被子，一直叠到8点，终于叠好了一个方方正正，像豆腐块一样的被子，她的脸上也露出满意的笑容。听到这，我感触很深，像我这样双手健全的人，平时都懒得叠被子，而她一个残疾人却学会了用脚叠被子，我感到愧疚，也对李智华老师那种坚忍不拔、顽强的精神所感动。
在李智华老师6岁时，自己还学会了用脚写字。现场李智华老师还认真演示了写毛笔字，写得是那么的工整，那么的漂亮，我从心底里佩服。心想；“用脚写这么漂亮的字，平时不知付出了多少心血和汗水，我们应该好好向她学习”。
李智华老师因为残疾，不能上学，一、二年级时就从教室后面的窗户看，太矮就拿两块砖头踩在脚下，到了三年级的一天，教室里的老师看见她，把她领进教师，还用课余时间和放假期间给她补习功课，这个老师就是陶老师。她说：“如果没有我的陶老师，就不会有我的今天”。她这种感恩的行为感动了我，同时也让我体会到，社会需要多一些关爱，我们要像陶老师一样去关心别人、帮助别人，特别是要帮助那些有残疾或有缺陷的人。
李智华老师的经历很凄惨，但她那种乐观的人生态度和坚强的意志却值得我们学习。她的事迹让我体会到自己是一个很幸福的人，我们应该好好学习，学会感恩、学会关心别人、学会帮助别人，让我们的社会充满爱。
李智华演讲观后感 篇6
俗话说得好：没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。1984年出生在一个乡村小镇的李智华，在出生的第100天里，就被大火残忍地夺取了双臂，长大后，每每她看到别的小朋友都能自由自在地玩耍，而她——只能坐在一旁看着他们玩时，心里便特别不是滋味，但她并不自暴自弃。
8岁——对于许多孩子来说是个正式踏入学校的年龄，但对于李智华来说，她只能每天站在学校外面看着别的孩子上学，她搬来一块砖，垫着脚，趴在窗户上组建了一个自己的“小课堂”教室里的孩子写字，她就趴在地上用树枝写字，教室里的孩子吟诵诗歌，她就在外面学着吟诵诗歌，她的刻苦学习感动了校领导，她终于如愿以偿地当上了一名小学生。
想想吧！她是一名研究生她没有任何先天优势，更是失去了双臂，她要付出比我们多千百倍的努力，而我们-我们这些四肢健全的人，总是自以为这些本来我们就应该拥有，我们拥有健全的四肢，我们拥有父母的支持连李智华在没有双臂，没有任何人支持下依旧能考上研究生，何况我们！我们这健全的人就是缺乏李智华老师那种毅志，在日常生活中遇到一点困难和挫折就想逃避，而没有勇敢去面对，这与李智华老师相比真是天壤之别。在我的身上可以找出许多害怕困难，逃避困难的事。今天听了李智华老师感人肺腑的讲座，使我明白一个道理：天下所有的事都难在坚持，贵在坚持，成在坚持，过了这一段，就是痴迷。
我们应当以李智华老师为榜样，刻苦学习，勇敢地面对挫折与困难！
李智华演讲观后感 篇7
故事的主人公是一个失去双手的女人。讲述了她一生的脚涯，从起初的艰难痛苦，到以后的幸福生活。
每个人身上赋予生命和力量，让生命活起来，让力量动起来大起来，需要好多方面。第一：需要志向和动力，就像李智华小时候，学校不收她这样的残疾入学籍，她想她自己除了学知识别无选择。老师不让到教室里去学习，她就在窗外趴在窗台上听，由于离的黑板太远，只有听得份没有看的份。既是这样智华还天天到学校来听课。直到有一天感动了一个才分配到这个学校不久的一个大学生，给她破例办理了学籍；第二：还需要坚强的毅力和勇气，就像是李智华，别的学生都用手写字她用脚，一开始还不习惯用脚拿笔，她就让别人帮她用绳子把笔绑在脚趾之间。可是她把字就是写不到田字格里面每次都写那么大，当时智华就恨田字格为什么设置的那么小。以后慢慢的就习惯了。每次老师布置作业就不让智华写，为的是她没有手。可是，智华最烦老师这句话。
为了证明自己不比别人差，既是老师叮嘱千万遍不让她写，她每次都把作业完成的很完美，一遍遍的练，铅笔用没了头，为了不麻烦别人就自己练习削铅笔，有时不小心削破了脚趾，血止了就再写。每次做完作业都到晚上12点以后，智华心想我比别人差我就要多吃苦多练习；第三：更需要刻苦的努力和勤奋的学习，就像李智华，母亲去世后，在她心情最低谷时。
她天天寡言少语，低头用脚在地上写‘脚涯’这两个字。渐渐地她爱上了书法，可是学校里没有书法这个专业，和书法类同的有绘画这个专业，她就报考了绘画这个专业，到了绘画课堂上老师见了她很惊讶，别人用手，她用脚，老师说教不了她，她哀求老师留下她，她说她会努力的去画，去学！老师无奈勉强留下了她。在这个描绘自己脚涯的校园里，她的坚强，她的勤奋，她的质朴感动了一个人，从此以后她有了依靠，就像是阳光唱的那首歌《你是我的眼》，他就是她的手，他和她从感动到相识相知，从相知到相恋，结为连理，成为一对恩爱的夫妻，现在已是一双儿女的四口之家。
李智华的故事感动了很多人，她经常出差到处演讲，她的每一句话都那么铿锵有力。听了她的演讲，也许那些有残缺的人不再自卑，不再消沉，不再堕落；那些身体健全的人，不再懒惰，不再走下坡路。在这物欲横流，经济发达的大好时光里，我们都振作起来，去奋斗，去拼搏吧，不要再踌躇满志，让梦想成真吧！就像智华说的，我相信你们会比我做的更好，活得更阳光。
李智华演讲观后感 篇8
2017年2月14日上午，在我们德化县实验小学的操场，电影《隐形的翅膀》的主人公原型李智华老师用她不平凡的人生经历给我校全体师生上了一堂生动的励志教育课。
在音乐《隐形的翅膀》的伴奏下，李智华老师追述了自己从出生100天到现在走过的艰难坎坷、自强不息的历程。李智华老师以自身求学的经历告诉学生只有知识才能改变命运，只要有1%的希望，就要付出100%的努力。以生动的“1分钟鼓掌你能鼓几下？”的互动让学生明白自己的实际能力比自己料想的要强得多，要想成功就要坚持。
李智华老师对生命的热爱和对事业的不懈追求，点燃了师生们心灵深处最宝贵的激情，让在场的全体师生接受了一场生命的洗礼，让大家认识到了生命真正的意义。为激励我校师生，李智华老师现场用脚写下“自强不息”几个大字，与同学共勉。最后，罗校长要求全体同学向自强不息的李智华老师学习，做自强不息的自己，敢于挑战自己，为中华之崛起而读书！
李智华老师虽然没有了双臂，虽然承受了生命中不能承受之痛，但她脸上始终洋溢着自信的笑容。李智华老师不断与命运抗争的精神极大地震撼了我们的心灵。自信、自立、自强、阳光、开朗、乐观，充满爱心的无臂天使传送来了人世间最美好的品质、最坚强的毅力、最伟大的力量。她将感召着一代莘莘学子不断前行，做自己命运的主宰者，努力成为各领域的杰出人物。
最后，李智华老师现场献上墨宝“自强不息”赠予学校留念，学校也聘请她担任我们的校外辅导员。李智华老师用她的经历教会了我们“生活需要勇气！每一个困难就是一个新的尝试。每当这个时候，我们就要勇敢地去面对它，一直走下去！”
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