善书不择笔（日本）
没有金刚钻，揽不了瓷器活
弯尺画不出直线 －斧利不怕松头老
锯快不怕树粗
拳头再硬也比不上锤子
手中无网看鱼跳
人强不如家伙强，多做不如精做好
三分手艺，七分家伙
手艺好还要家伙妙
地球上的`一切工具和机器，不过是人肢体的知觉的发展而已（爱献生）
我欲善其事，必先利其器
粗针对磨细活
技术拙劣的工人抱怨自己的工具（英国）
看综艺节目时，我第一次接触到了“绝对音感”这个词。主持人随机播放音乐或小贩的叫卖声，小提琴演奏家聆听过后，稍加揣摩拉动琴弦，相同的曲调便从他修长的指尖流淌出来。我看得如痴如醉，觉得这位音乐家是科幻电影里走出来的超能力者。
吃过午饭，我就去找邻居家学钢琴的姐姐，向她询问“绝对音感”是种什么能力。她略带遗憾地说，这是与生俱来的一种天赋，极少数人才拥有，她学了四年钢琴也无法做到。即便如此，我仍时常听她练琴，期待有一天靠耳濡目染获得“超能力”。
后来，我拥有了自己的小提琴。爸爸看我对音乐感兴趣，特地从熟人那里买来把旧的小提琴，并送我去初级班学习。上第一节课时，老师告诉我，天生拥有绝对音感的人屈指可数，但积累到一定程度，对常人来说也并非不可能。
我受到了极大的鼓舞，练习完作业曲目后就试着学难度较高的曲谱，下堂课特意提前到教室演奏给老师听。起初老师十分惊讶，发觉我不是心血来潮后，她给予了我严格的指导。随着年龄的增长，课业逐渐繁重，我不知不觉松懈了练习。一次课堂检查，一个小節没拉完我就被喊停。老师没有责怪我，而是建议我如果功课忙不过来，这周的课结束后就不用来了。
我咬了咬牙，说：“不，我要继续。”
时间紧、曲谱难……不想练可以找千万种理由，结果却是将理想亲手拒之门外。我没有上天赠予的特别礼物，更不该以天才的优秀为借口，放弃该付出的精力。优美的五线谱、上下跳跃的`音符、一把二手琴，我珍惜和它们为伴的日子，练习完就用防尘布将小提琴遮起来，像对待自己的梦想，生怕它蒙尘。
当我凭听觉就能演奏出一首歌曲的基本旋律时，终于明白自己不是想当超能力者，而是要成为谱写乐章的人。有人说作曲是在幕布后孤独起舞，但我觉得没什么不好。镁光灯下的歌手固然可以体会到荧光棒汇聚成银河的感动，可在黑暗中，星星的光芒才更清晰。
不要将梦想关在门外，不要在自己选择的路上迷失，这才是音乐赠予我的超能力！
在报上读过两则关于动物利用的小故事：
其一：夏威夷的`科学家发现了一种叫做猫鼬的动物，是老鼠的天敌，它的捕鼠能力比猫还强。于是他们把一批猫鼬放到发生鼠灾的庄稼地里，过了一段时间鼠害却没有减轻的迹象。为什么呢？科学家进一步研究发现，原来猫鼬和老鼠的生活习惯不同，老鼠夜间活动，白天在洞里睡大觉，猫鼬却正相反，白天活动，夜间睡觉，所以不能胜任。
其二：瑞士的一家水厂引进尼罗河象鼻鱼监测水质。象鼻鱼感觉灵敏，能像雷达那样发射电脉冲。如果河水干净，每分钟发出电脉冲400~800次；水质污染，发出的电脉冲马上降到200次以下。可在水厂使用一段时间后，却发现象鼻鱼根本监测不到水质变化。原来，它的监测本领只适合尼罗河，在其他任何水里都发挥不了威力。
人也是如此，仅有能力是不够的。一个人有了相当强的能力，还要有良好的工作习惯、适合发挥能力的环境，才有望与成功结缘。
