看了《开学第一课,我的梦中国梦》后，我感到人的一生是非常短暂的，突如其来的一个灾难就能夺取一个人的生命。但是，一个人只要有了梦想，他的精神永远也会长存。
听了这节充满梦想，充满哲理的课，最让我感动、难忘的的是：在舟曲泥石流的自然灾害中，泥石流夺取了68条小孩的生命，其中有一位叫韩璇的女孩，被泥石流无情地掩盖在泥石下。她的父亲：韩如栋，在泥石流发生的那一刻以最快的速度赶回家去，他想看看女儿是否安好。可是，他看见的是残忍的现实：自己的家成了一片废墟，女儿已经被压在泥石底下了。韩璇的`爸爸蹲在泥沙堆前用手刨，希望能把女儿从死神的手中拉回来。可是，女儿的笑声，女儿的身影已经慢慢地离他而去。他发疯似地刨，刨了三天什么也没找到，后来，他看到了一只红色的发卡，他知道这是他女儿的发卡。他继续找，他终于看到了孩子，满头都是泥浆，他打来水，把辫子洗干净，把泥浆都洗掉了，然后把它再重新编好……看到这里，我哭得很厉害，我觉得这位父亲对女儿深深的父爱促使他一步步去完成找到女儿的梦想，他的事迹传达给我们青少年的是，要明确自己的梦想，并且一步步去实现自己的梦想梦想没有贵贱之分，无论你的梦想是什么你也要努力地去实现，哪怕是一个难以达成的梦想也要用尽自己的力气去实现。一个人没有梦想，就犹如横尸走肉，一个只有躯壳而没有灵魂的人。梦想是要靠自己一步一步去攀登，而不是希望有朝一日能一步登天。在达成梦想的背后，是充满汗水与泪水。梦想的桥梁是靠自己的努力、汗水、泪水搭建起来的。
每个人也有自己的梦想，就让我们努力地建立起自己梦想的王国吧！要坚信：为了自己的梦想去奋斗，人生才有意义。
中国梦的本质内涵是实现国富强、民族复兴、人民幸福。而建成小康社会正是“中国梦”的根本要求。“中国梦”也呈现这个阶段的诸多重要时代特征“幸福特征”“实力特征”“文明特征”“价值特征”。
这个梦是伟大的，它是13亿人们共同的梦，它标志着中华文明格局开启了向物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明全面发展。这是一个漫长的梦，这是一个需要13亿人们一起努力的梦，它随着时代的进步而逐步前进。从日本军队的侵到革命解放再到如今的和谐社会，都属于中国梦的一部分。
而真正能实现“中国梦” 的力量正是人民的力量。人生因梦想而高飞，人生因梦想而伟大。从小给自己定一个目标、一个梦想，使自己为之不断努力拼搏，让梦想带着自己在人生辽阔的天空自飞翔。同学们都有自己的梦想，如当一名医生为人治病，当一名老师教人知识……这是我们自己的梦，而中国梦，正是这些梦聚集成的。我有一个音乐梦，希望以后学好胡芦丝能够吹奏出许多优美的`曲子，参加表演。为了圆这个梦，我要好好练习，一步一步脚踏实地的前进。不怕一切困难与挫折，还要勇敢地面对一切失败，并从中吸取教训，抓住所有的机会，这样才会成功。一个人一生中有许多阶段，每个阶段都有一个新的梦想，当你实现了这个梦，下个梦想就会随之而来。
少年强、则国强。少年富、则国富。少年与祖国息息相关，两者少了谁也不行。所以，同学们，让我们一起学习，一起进步吧!可是还是有些人们会浪费饭菜、浪费资源。虽然人类现在很历害，山可以炸平、湖可以填满，甚至还可以飞向遥远的太空，但是也因为这样山峰没以前那样壮丽了，湖水也没以前那么碧绿了。只是病人多了，沙漠宽了，水源枯了，天上的洞更大了。
这一切都不是我们希望的，但也都存在，所以从现起，我们只有抓紧时间，自己的一份力量，努力改变现状，创造出一个全新的社会。
星期天老师布置的作业《中国梦》看完后，我的心情久久不能平静：书中讲的人物都是对国家和人民有很大贡献的人，是他们寻梦、追梦、圆梦的过程，他们中有科学家、演员、教育家、运动员、企业家等等。杂交水稻之父袁隆平，他的伟大梦想是提高水稻产量，解决人类的温饱问题，我很敬佩他;乒坛“魔术师”邓亚萍，她那种锲而不舍、追逐梦想的精神值得我们每一个人学习。我长大后也要像他们一样成为对国家和人民有很大贡献的人。
我是一名三年级的小学生，我喜欢舞蹈，将来想当一名舞蹈家，我知道想当舞蹈家的路很长，并且路上充满了艰难和困苦。看完了《中国梦》后我更加坚定了信心：邓亚萍虽然身高只有1.55米、先天不足，但她无所畏惧，刻苦训练，奋发图强，最终成为乒坛皇后、获得博士学位。她用自己的梦想，证明着梦想的.力量，也在点燃着别人的梦想，在种植着新的梦想。为了心中的梦想，我一定要上课专心听讲，认真完成作业，课后认真复习功课，勤练苦学，以优异的成绩来回报爸爸妈妈，一步步走向成功。
《中国梦》告诉我了许多道理：不同的年龄阶段有不同的梦想;有梦想就会有不断前行的动力;追梦的路上怎可能不跌跌撞撞;只要坚持梦想你就会成功，你就有希望……我们是少年，是祖国的未来，让我的梦想和祖国的梦想一起翱翔吧!
