人浮于世，要处理很多情感，压力渐大，总要有处发泄。这时候，开始对文字感兴趣。想到哪儿就写到哪儿，没有人要求格式，便没有格式，也没有明确的主线路，勉强称得上主线路的，便是自己时好时坏，若隐若现的心情。
有人美其曰：散文。其实就是一种心情，一种随笔。
有时候一句话，或者一个感悟，一个细小的片段，就能引发一个感想。可以加一段虚幻的情节，也可以油然而生的几段感怀，便也可以称之为“散文”。
写散文不是写日记，因此不要刻意去探讨文中的情节就发生在作者身上。每个人都不会傻傻的把自己的幸福或悲痛的事儿拿出来给大家分享的。所以，当我们读一篇散文，无非去欣赏优美的文字和作者的情感，情节，就不必考究。
我喜欢写一些东西，也喜欢读一些身边朋友写的东西。无非是每个人都有每个人的心情，有自己的写作手法罢了。
前段时间问朋友怎么不写了，朋友说她的文章，不能称其文章，不过是一些“抱怨”的东西罢了。有个朋友在“天涯论坛”上发帖，她说，很多人觉得她的东西有种“碎碎念”。但不管怎么说，还是喜欢她们的文法，感情也还是真的。
女孩子写散文会得心应手些，毕竟她们的心思细腻点。
这两天又失眠，夜里起来看自己写的日志，通读也就马马虎虎。仔细品读，更觉不堪入目，思想跨度大，衔接过于生硬。多读两遍便觉得如同嚼蜡，不堪入味。
有人说，这就是散文。“形散而神不散”。
其实，散文不散。
散文也有自己独特的结构模式，它不像记叙文，有明确的故事情节，也不像议论文，有中规中矩的格式。散文的特点就是平淡，但又不平淡。
平淡的是故事情节，不平淡的是人物的内心。
从朱自清的《背影》，到莫怀戚的《散步》，情节平淡到去死水一般，但就是这死水一般的情节中，蕴含的感情却一直牵扯着我们。
“草书”是书法当中常见的一种形体，但并不是说，写的潦草就是草书。小学的字体课上，语文老师便说，“书法当中，最难写的便是‘草书’。”草书看似潦草，但结构紧密，有板有眼，有驰有缓。稍有不慎，便有“画虎不成反类犬”的感觉。
散文也是如此。看似平淡的外表下，隐含的情感便如：三月春水，暗流涌动。其内在感情层层递进，直至结尾，一阵波浪，又戛然而止。你可以回味，也可以想象。
喜欢散文的人，多少都会喜欢诗歌。现代诗歌，想象更为壮阔，语言更为优美。
散文和诗歌一样，不会强加给你一个特定的路线，让你跟着路线走。散文中的路线无非是为了烘托思想感情的。至于领悟到什么样的'感情，因人而异，散文也不会引以强加。
用“阳春白雪”形容散文一点也不为过，但好的散文终归没有把情感洋溢于外（也有抒情散文）。
散文中优美的词藻适当点缀，部分情感在需要挑明的时候，也点到为止。如饭后甜点，太多，就腻味了。
散文，真的没有太大的情节波澜，如小家碧玉般，隐约与含蓄交叉着。无非“榆柳桑槐”，“家长里短”罢了。
有时候，妻子总问我，写过的东西不真实，身边都没有发生过。有时候，散文的出现无非就是一句话，或者一个片段，一个灵感引发的。
时常，我在想，《背影》中的父亲为什么蹒跚着翻越栅栏给孩子买的是橘子，而不是苹果。苹果不更希望孩子一帆风顺，平平安安吗？但换位思考，一个人坐在车上吃着橘子，回想着父亲蹒跚的样子，橘子会比苹果更加酸楚，会一直酸到心吧？
或许，《背影》中的父亲，就是无意买到橘子，或许买了其他的水果，后来因为感情需要修改的，抑或者父亲只留在月台，什么也没买，但抒发的需要，添加的。这都不重要了，散文的目的已经达到了。
喜欢散文的人，生活也会滋润一些，这种“滋润”，和物质没有关系。
很多人对我说，恋爱谈久了，便觉得无趣了；婚姻处久了，便觉得无趣了；生活过久了，便觉得无趣了……
这都是生活，这就是散文。散文看似平淡无奇，却有丰满的情感色彩牵引着。生活中，纵使两个人牵手如左手牵右手，但也有不可逾越的感情，蕴含于内，不张于外。
生活，无非也是“油盐酱醋”，“家长里短”，平淡到如死水一般，也正是这死水一般的情节下，也蕴含着真挚的情感，层层推进着。
生活，也需要一些“华丽的词藻”，也需要一些零零散散的“点到为止的感情抒发”，这些“小浪漫”如散文般，太多，就腻味了。
生活，引发了一篇篇散文，散文，也感动了一段段生活。正是因为一条层层推进的情感线，才使“平平淡淡”的散文不散，也正是因为一条无法逾越的感情线，才使“平平淡淡”的生活不致于垮掉。
有感情，才有生活；有情感，才有散文。生活不垮，散文，不散。
抒情散文摘抄（一）
梦一场
时光，带着我年少的记忆，不紧不慢的行走着，我紧随着时光的脚步，踱着日月的光辉，一路也就这样往前延伸着……
记忆里的昨天，充斥着离别的味道，总是显得寂静黯然，凉凉的微风拂过，带着我的莫名惆怅，似落花有情流水无意的飘散在回忆的长廊，于是也就习惯了深沉的模样，习惯了寂静的枯灯。每当夜幕降临，浓浓的寂寞袭上心头，才知道，指缝中溜走了太多的岁月，尘埃中湮没了太多的往事，无奈中留下了太多的叹息。
也正是这样，我常常在意犹未尽的时候，怀揣着一种感性的思维，写下浮生流年里，那韶光的短暂，低吟浅唱回忆的殇。
记得我小的时候，从不在意光阴的流逝，直到当蹉跎的岁月，恍如一梦，什么也没留下，却带走了匆匆时光时。我才明白什么是珍惜，却为时已晚，只能暗叹，造化弄人。
如今，我们都长大了，那会的时光早已经暗淡成苦涩的味道。奔跑在成长的天空下，留住的甜蜜又有几分？徘徊在这样的夜色里，我渐渐觉得，我对年少的光阴早已变成了缅怀，和蜻蜓的翅膀一样透明，在那不高不低的晚风中时现时隐。
这不就是一场梦吗，年华的齿轮，在不知不觉间领着我们兜兜转转，转转兜兜，是否还记得，生命里最初的那些模样，来的，去的，多少繁华被一夕覆灭，你说记忆有那么多的动情，忘记该有多痛，花儿的枯萎一如光阴般静静流逝，我并不怕失去经历，怕的是再也抓不住年少的曾经。
突然想起了一段歌词：有些故事还没讲完那就算了吧！那些心情在岁月中已经难辨真假，如今这里荒草丛生没有了鲜花，好在曾经拥有你们的春秋和冬夏。他们都老了吧？他们在哪里呀？我们就这样，各自奔天涯。或许，儿时的时光总是在往后无数个岁月年轮的缝隙里穿插交织，极惹人怀念，宛如许久以前心中那只远飞的纸鸢，舞动着当初。
其实也知道，有些东西我们是无能为力的，可还是放不下。最近经常做梦，梦到我又回到了小时候，和伙伴们一同玩耍，天真的笑颜，妩媚着湛蓝的天空；幼嫩的小手，紧握着风筝的童年，这些你还记得吗？
可是，回答我的除了夜色里阵阵凉意的风声，再也无它，是否，时光的方向，就是一个没有人可以回答的话题，只能各自眷恋，各自去回味？
时光，仿佛把我们的故事越拉越长，一个相同的年华，相同的城市，却留下各自不同的故事，在某一个记忆的转瞬之间，编织了共同的青春年少，值得庆幸的是，那些美好的回忆里，还有你我一起走过的足迹，遗憾的是，在通往未知的路上，很多熟悉的你们却再也找不到当初的熟悉。
这样一个薄凉的秋夜，来来去去回想了一整个曾经，犹如一场还未做完的梦，看着梦中生动的画面，感叹着时光的悄然老去，不知不觉有些东西已经永远成为了过去。
早听说，有些事情有些人，终究该学会忘记。浮华丽影里的景象，就像流年，落了一地的碎片，想去捡拾的时候早已力不从心。
我不知我现在在梦着，还是在醒着，至少，我是在思索着，我的年华，我的情。
抒情散文摘抄（二）
何其有幸，一生有你
夜，静谧。北国的深秋，不再延续夏季的风情，日光不再热烈而奔放，月色也不再朦胧又温柔。凛冽的北风牵引出了记忆深处多少欲说还休的过往。风缠绕着青丝，突然有种想要涂抹文字的冲动。我说，冥冥之中，注定相遇，你是我眼眸深处晶莹剔透的寒玉，又是红尘春暖中最澄澈的溪，十世九生，穿越岁月的梵音，只是为了结一段，相遇的缘。
一场空风，一场寒。秉一盏菊灯，窗前独坐，月色温柔如水的包围我，臆想，沉醉，任思绪信马由缰。十月，我站在秋雨闲风里，打开记忆的翅膀，聆听花落的声音，细瘦的心事越过窄窄的窗户，化为不着痕迹的云淡风轻。一缘是一劫，想起是暖，忆起是甜，对你，始终是挥之不去的喜欢，弃之不去的情结，不管是缘起缘落的相逢，还是镜花水月的虚空。
一场流年，独独你我为姐妹。要说为何喜欢你，茫茫人海中，相遇，便是缘。何谓缘？因无法堪破其玄机，参透其奥妙，故以缘称之。在众生芸芸的红尘人海，世事变幻的时光长河，又若相知相惜，当何其骄傲！
自小你便不习惯与人主动攀谈，却独独把我除之于外。我不解，你道是因我是你在这世上最为在乎之人，无人可以与之比拟。我虽未言，心里慢慢腾生的感动仍泄露了我的秘密。世界之大，人心倒也不小，很多执着与妄念我虽不与外人道，却仍在被你戳破心事以后坦诚讲与你听，你的话让我震惊：就算整个世界所有人都背叛你，我都不会。我始终想问你到底是怎样一份信任，才值得你如此托付！可始终未能说出口，而今只有蘸一湖清水，一遍遍为你书写今生的悲喜，从此字字句句，完完全全地把心交给你，在重重复复的长卷里喧哗或耳语。
你常言：如若三岁一代沟，你我该是整整隔了一条母亲河的距离。为何想法每次都是如此相像？我不言而喻，想你一定明白，这不只是血缘关系，更是你我真心相待。你嘟起小嘴怪母亲，把我生的比你漂亮，却在外人面前炫耀，我的姐姐是个美美的文艺女青年！眼眸里闪烁的微光，胜过我见过爱过的一切美好事物。我与外人发生争执，你把我拉到身后，告诉我："姐，别怕！我来保护你。"我怔住，你转身对那人："她是我姐，有什么事冲我来。你欺负我可以，但是欺负她，不可以！"傻妹妹呵，让我如何报答你对我的如此情谊。你只说："我们是姐妹！"
时光的册页里，一纸心事涂抹了抑扬顿挫，落入我的眼睑的全是你的笑，你的好。衣袂飘飘青丝缠绕，我失神在这温暖里，纵是山光水色无限，也只是烟雨杳然。我被恋人无情抛弃，把自己关在悲伤里，不言不语。失眠的夜，你紧紧抱住我："傻姐，你可知，世界上不只有爱情，不要忘了，你的身边有我！"泪无声流了满面。心事就这样被你戳破，我哭着说再也不爱，你却不忍苛责我的脆弱，只是默默替我擦着眼泪，直至我安静的睡去。次日天不亮你便叫我起床："姐，我带你来一次说走就走的旅行。"我揉了揉惺忪的眼，来不及回答你就拉着我的手踏上远去的旅程。有人说爱上一座城，是因为城里有一个你爱的人。你心知鼓浪屿是扎根在我心底的一个梦，便拿了所有积蓄让我的感情再无遗憾。
飞机落地，你拽着我的胳膊登上这座让我心心念念的岛屿。和煦的阳光照在你干净的脸上，你只对我傻笑，告诉我，他的城，你已带我来过，面对遗憾后，请记得身边还有人在一直爱着我！我仰头努力不让眼泪落下，不是为他，是为你，我最爱的姐妹。我们一起坐在日光岩边，我靠在你的肩膀，听海浪拍打岩石的声音。看过往的船只，载去一批又一批归人。你告诉我：人生就如这轮船，有许多人在我们的世界来来去去，停留的，却只有船只破旧以后，仍愿守护你的人。过客，何须留恋，又何须念念不忘。我最亲爱的妹，你用你的坚强渐渐地、渐渐地围筑起我的希望，让我对过去释怀。光阴绵长，你如一株常青藤安静的守望，枝叶婆娑间，洒下一地斑驳的缤纷。如果有那么一天你也厌倦了炎凉，折一柄开阖的绿荷叶来到我身旁，让我合拢手，为你掬起一捧清丽的月光，世界纯净的，只剩下瓣瓣心香。
你瘦弱的双肩，扛起漫长的岁月，伫立风沙中，素色布衣，洗尽铅华，内心盛满最朴实的芬芳。你安静的如一朵木棉花，眉眼间写满故事，那些温暖的细节，深深浅浅，在指尖轻柔的拂落一地的心花。我的笔尖，只因你才能开出恣意的花朵，透着行云流水般诗意的情怀，在这繁华纷杂的世界中，不浓不淡，为你涂满人生的优雅。
常常想若是在慵懒的午后，临着窗，就着一壶茶，你定会慢条斯理的读着一本书，手边白瓷杯里的清水冒着腾腾热气，合着寂寞一并饮下，全由着心情，把生活过成自己想要的模样。我若笑你太执着守着窗儿把红尘看破，你定会说人间三千色不如身边的粗布麻衣来的洒脱。日子，大多时候是波澜不惊的，或许这只是偶然的一个梦境，却又徒惹几许温柔，就像是柳条儿漾起的圈圈涟漪，在平淡无华的生活里添了些悸动。我想今生总归是有缘的吧！
窗外的风穿尘而过，一些翻来覆去为你的文字，终于开出平平仄仄的花朵。常常在想究竟要经历多久的随波逐流，萍踪浪迹，才能在命运辗转之时，路过很多繁华之后遇见你，一个甘愿守着清喜，言语诙谐的外衣下，细声呢喃着情义的你，一个傲然独立也粲然绽放，素衫，酒痕，对着喧闹固定缺席的你。
何其有幸，一生有你。让我为你拾起秋的最后一抹绿色，于黑夜不动声色的静里，绽放着默不作声的美丽，当你偶然驻足观看，会不会读懂我也如此在乎着亲爱的你。
如果你也相信前因，一切皆注定，管它风生或是水起，如果人生注定是一场匆忙的行走，想说，每一天，真的很感激你陪伴我所有的流年。走过无数红尘路，以柔软，以慈悲，从那一刻重新来过，我一直相信，朵朵花开里有你的精魂，每一朵，风尘再深，洒脱不改。亲爱的妹，允许我稍具矫情的说一句：愿我们来世再相遇，生生世世都能结为姐妹。亲爱的妹，我爱你，在我可以呼吸的每一秒！
抒情散文摘抄（三）
一叶落，而知秋
漫漫长路，随风而飘，前路未知，遇雨则停，我愿以优雅的步伐，迈入人生，世间行乐亦如此，一路且行且歌，以世纪梦诉流年殇，秋季，一个伤感的季节，进入晚秋，对啊，不知不觉步入晚秋，而我后知后觉才明白。或许是时间不对吧，记得有句话是这样说的：
在对的时间，遇到对的人，这是一种幸福；
在对的时间，遇到错的人，这是一种悲伤；
在错的时间，遇到对的人，这是一声叹息；
在错的时间，遇到错的人，这是一种无奈；
而我觉得我是幸福的，以为我在九月流火季，相遇相知到一群可以交心的朋友，在合适的时间，在合适的地点，遇到合适的人，我感觉这就是我的幸福，每个人都有爱与被爱的权利，当实行爱权力的同时，多数人只能卑微的藏在心里，我们都是卑微者，这就是我们幸福中的不幸了。叶落知秋，承载着秋的重量落入泥土，我想这片树叶，也是自愿化泥的。
忘了时间，记住优雅
鱼哭了，水知道；我哭了，水知道；心累了，何处是港湾。所以我不想去回忆，回忆的多了，用笔墨抒写着流年，流年不用殇，殇的只是离别，那但愿人长久，从说出口之后就一直没忘，现实，我恨你，却更恨自身的无能，所以选择忘记，忘了时间，忘了地点，记住流年，用绕指柔，缠住笔墨香，走出优雅，用今日路，走来日的辉煌，雨停了，梦醒了，泪干了，人生还在继续。忘记时间带来的痛苦，在书香地，倚在窗旁，默默捧一本书，静品香茗，听窗外风呼啸，坐看云起时，这是忘了时间，记住的只是优雅，于我心，那是优雅路，不等成功，而走辉煌。
过去，现在，未来
时间年轮不停的旋转，带走了那天真烂漫的童年，带走了无忧无路，过去，对我来说是难以忘记的，我与你，一起共醉花前月下，一起陪伴的日日夜夜，那是过去，曾幻想着未来的城堡，可是一切都随风而散，坐看云起时，只有一人默默的与风为伴，现在，没有过去的无忧，却多了几许烦恼，几多忧愁，对现在的迷茫，对未来的恐惧，我只知道，当认为不可能过去的事，现在已经成为了过去，你还会认为有过不去的事吗？漫漫长路，慢慢优雅，看路上景，看画中人。正如"我站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦",画中景，景中人，月中华，梦中你，人生如歌，就要轰轰烈烈。现在，持起笔墨香，在平平淡淡的人生上演一场轰轰烈烈。未来，缠绕在指尖的笔墨香，了却今世的流年梦。
花开时，让人心驰向往，一朵花，怎能如此娇艳，让人想去折枝，可是折下来的花还会一直这样娇艳吗，或许吧，人生，忘了来时路，忘了现在身，忘了未来梦，这朵岁月花会开么，只怕还没来得及开便以消逝在时间长流中，喧起几朵浪花，便流失在世纪的长流中，花开，只为不败。以我身，以我心，持笔墨香，铸流年梦，迈优雅步，去逐人生。
抒情散文摘抄（四）
北国的秋，来得让人毫无防备，霜降过后，骤然变冷，措手不及，二八月乱穿衣，不错的，熙熙攘攘的人们，有的还沉浸在夏末余温中无法自拔，短袖和长裙在人群中晃动着，不时地吸引着路人的余光，是嘲讽是不屑还是冷谈亦或是啧啧。有的已经把雪藏的压箱底的长袖和外套抖落出来，裹在弱不禁风的身体上，这算是对冬天到来的一种宣示吧！
秋风随着寒流倾泻而来，那些有着婉转歌喉和婆娑身段的候鸟，在奔走相告：冬天来了，我们走吧！太阳依然的东升西落，却不那么炽热，如果没有风，或许是暖洋洋的，但容颜被这瑟瑟秋风吹得厌倦了，偶尔微黄，偶尔躲藏，偶尔笑靥，偶尔疯狂。朦胧的月光从暗夜的天边徐徐初升，苍凉的面容透着几分寒意，伴着点点星斗在夜空里驰骋在银河里。斑驳的树影在风中摇曳，沙沙作响，凋零的枝叶也一片一片摇摇晃晃地肆处飞扬，夹杂着几只叽叽喳喳的麻雀，跟着狂欢着，跳跃着，好像要把这个深秋闹的沸腾！
冬天的脚步渐渐地由远及近的走来了，带着朴素的外衣与世无争的走来了，冬天没有花红柳绿，也没有山清水秀，更没有鸟语花香，冬天是孤独的，是高冷的，是朴素的，是最真的。原野茫茫，苍山朗朗，陪伴着冬天的不只是雪，还有麻雀！
你看她其貌不扬，算不上是一种珍品，曾几何时，还是人们口中的四害，人人得而诛之！她没有澳洲鹈鹕修长唯美的喙，也没有百灵婉转悠扬的歌喉，更不及孔雀炫丽华彩的羽毛，有的只是和寒冷孤寂冬天的依恋，她是人们的弃儿，却是冬天的宠儿！
北方进入秋季，已经渐感寒意，一场秋雨一场寒。那些惧怕寒冷的候鸟开始南迁了，他们头也不回的往南飞，好像北国只是他们的驿站，他们喜欢华丽的江南，喜欢暖和的烟笼雾锁的鱼米之乡，唯有麻雀不愿离开这片故土，这里是她们的家，是她们生长和生活的地方，对这片土地不离不弃！
秋风肆虐，她们跟着飞扬，落叶起舞，她们跟着跳跃，时而站在高枝上东张西望，时而落在电线上看车水马龙，时而飞上屋顶仰望苍穹，时而一个俯冲到地上和人们东躲西藏，她有时像顽皮的孩童上蹿下跳，有时又像邻家的姑娘静如处子，好像整个天空都是她们的天堂，是的，这里只剩下她们了，她们就是这里的宠儿，整个天空都不寂寞了，万籁俱寂立刻被这个灵动的宠儿一下子沸腾了，还好有她们陪伴！
盼望着，盼望着，冬天来了，第一场雪的诞生，昭示着冬天真真正正的到来了，不下雪的冬天不叫冬天，没有雪的冬天还不是冬天，冬天仿佛和雪离不开了，千里冰封，银装素裹，大河上下尽收眼底，在白雪皑皑的大地上，一只又一只的麻雀更加欢愉了，因为这时的她，也只有她能够享受这原野的美好，享受这一望无垠的广袤，享受这朴实无华的璀璨，享受这最纯真质朴的生活……
她们与雪相容，在白皑皑的世界里，有几个斑驳的黑影在晃动，看到这里，不禁想走进雪里，拥抱这个漭漭的天地，伸出舌尖，来迎接从天宫而降的冰晶，从舌尖滑到喉咙，最后到心里，甜甜的，滑滑的……放开脚步去追逐这一群无忧无虑的麻雀，想和她们嬉戏，想和她们共舞，但只有仰望着她们无拘无束的散落在天地之间，那么随性，那么真切……
仿佛我变成了麻雀，在天地之间自由自在的飞着，飘着，荡着，笑着……
北国能留住她，我们也能留住她！
抒情散文摘抄（五）
淡忘了，回忆
我知道，这个夜里是个令人感怀的夜，也知道，落叶的飞舞只是因为无可奈何，才以最华丽的姿态告别在追逐的路上。
也曾告诉过自己，记忆是一条布满花香的小溪，总是缠缠绵绵流至在锦瑟的脚下，在心中最柔软的地方寄放一个舒心的名字，便是此生最快乐最幸福的一件事情。梦里能与时光中遇见的人相遇，相知，是我今生走过的最美丽无憾的路途。
直到今天，才深深地体会出了空气的单薄，想起有关我的曾经，一个永远也说不完的主题，在布满回忆的地方，常常点缀着夜的方向，一度的迷茫，一度的感伤，我想这也许就是它还没有在应有的光阴得到想要的结果吧。光阴，细水长流，时光仍在继续，但是却不再是那样的流水唱的那样欢快的歌，也不再是那样的人们伴着音乐跳起优美的舞，如今看着每天熟悉或不熟悉的人流，可是光阴没有教会我如何去认真……而它，仍然是那样流转着。
其实对于过往的点滴，说句心里话，我并不算是真正的去记录些什么，也都是得过且过的模样，无限的.循环着内心深处的柔软，也认为，一个人跌跌撞撞在这个世上，难免有孤独，空灵飘渺的灵魂，纷扰的世俗，太多难以承受的压力，不还是得去走过才能够走脱，我也希望，可以远离尘扰，岁月让人明白，一路的繁华风景，都是与自己擦肩而过，最终寻求的不过是简单而又平淡的生活。
流连在岁月的途中，有时会在夜深人静的时候反复问自己：这段心流的坎坷路何时才能走完？一边期待着能够早日走完，一边又在不由自主的回到心流驻足的老地方。心就如每一个夜宿人漫无目的的漂泊，既到不了目的地也看不见眼前的风景，后来仔细想想，我们何尝不是这样，并不例外。
确实，时光留不下太多的从容，那些风花雪月最终邂逅了多少归人，一季花海飘香，多少美，都在意念里惊艳着彼此无言的心弦。尘世所有的牵绊，似有若无，又苦了多少等待，叩谢时光它的确是不曾给过我等待。
然而在这个没有等待的故事里，时光变悄悄苍老了一些东西，譬如回忆，譬如朝露，说的明显些，就看着自己日益清瘦的脸庞，就知道它真的像一把无形的刻刀，它苍老的并不是时间，而是走在时间里的你我。
也都说，夜里每个人都是感性的，所以在这个夜里，又想起了张爱玲的那句话：为什么要那么痛苦地忘记一个人，时间自然会使你忘记。如果时间不可以让你忘记不应该记住的人，我们失去的岁月又有甚么意义？
我知道，我曾怀揣着那么一种情感，至于什么时候我已经不记得啦，也许很久很久以前吧，不过现在说起来也只是不了了之，如今的自己，似乎一切却是那么的模糊，模糊的没有清晰的记忆，没有真实的回忆。
或许时光走远了，回忆自然而然的就淡忘了，岁月悠悠，来去匆匆，纵使所有的幸福，也都是我们一场路过的虚幻，匆匆的片刻，匆匆的别离，在记忆的深处随岁月的变迁而悸动着灵魂的呐喊。
故事还在不远不近的地方，记忆也在不浅不深的港湾，当行走的身姿蜿蜒一处纷飞的年华，才知道里面包含了多少个我们的曾经。
终究还是要学会淡忘，学会释怀，故事终是故事，记忆也不过是曾经的苦涩，在感性的夜里，就让它们成为过去，不忘，亦不留念。
抒情散文摘抄（六）
月很美，拨弄心弦。清柔，感动了双眼。香气一缕缕，暗暗流出，袅袅婷婷。轻轻的风，从天空蔓延下来，漫天摇曳，仿佛那飘动的思念。美丽的风光，悠然怡丽。
温暖的月亮像我，漫怀的柔情，揽卧在云朵深处。点点星星，曾笑我，它又怎么知道，我年少的轻狂，赤裸裸的倔强。月光下，喇叭花顶着初秋的露水，随心倾吐它的娇艳，朦胧着纱裙，漫天的芬芳荡澈山谷。我用微笑，把它采下来，斜插在耳边。
月光横洒在山峰上，连山峰也不是孤单的了，至少有影子陪它。"一沙一世界，一花一天堂"古老的谚语，只是上古的智者忘了续说：在更大的世界里沙依旧只是一粒渺小沙，()渺小的就像大千世界中如我一样漂泊的浪子；在更华丽的天堂中花儿依旧只是一朵平凡的花，平凡的恰似芸芸众生中跟我类同的他乡异客——续写着鸿雁君的断肠人在天涯。
细数回忆，漫步在灯火阑珊处，拾起岁月留下的痕迹，再回望过去，已然物是人非。萧萧落叶，往事亦随风飘逝。我感慨，这岁月，让多少相思曾一度在黄土里深埋，纵然隔世已千年。回忆里，青丝如雪，明月下，云闺深处，我依旧心系远方。夜夜思你不归，盼来盼去，盼尽春夏秋冬，辗转一生，繁华又凋谢了几重。遥想当年旧忆，默默相守的岁月，如今宛若花絮，纷纷坠落，却只能让它在回忆中默默流逝。
想念，凝结了泪水。唯有在夜阑人静时，独自默默遥望，任凭相思泛起，月色依旧如斯，轻叹这红尘如梦，却只愿一如既往地相随，执着地，只愿为你倾付一生，再次相逢时，你已陌路。
现在我已鼓起了勇气，我要大声喊出：梦想，请别再离我而去，留在我身边，享受每一次满月的笑脸。
翩跹的秋雨也懂得了情谊，默默地躲在云的底下，互相叮咛：今夜，我们要让我们的笑脸横挂天空。
望群山，翠绿一片，像水一样，流尽天际。
梦似秋天，却又荡涤了秋之萧瑟。秋风徐徐，飘然入云，张开双臂，抱住的是自己那份超然的心。用手轻拨琴弦，脚下的路就像是五线谱，追求是最美的旋律。
于是，我学会了承受，承受年轻的身不由己，坚信瞬间的孤独总会开出永恒的团圆。深埋满轮抱负，等待着幸福的签约。
抒情散文摘抄（七）
50多年来，我最珍视的一件东西是我高中毕业的同学录，其中甚多惟有年轻人才写得出的离情。每次展读，心中都有海浪拍岸的澎湃。某同学写给一位绰号"火车头"的同学的赠言是："好你这个火车头，载着一车好东西开走了！"多么简单而丰富！一句话就是一首生命之歌。
慷慨的造物者给每个人一车好东西，内容可能稍有不同，基本上是差不多的。
当时我也有一车好东西：青春、健康、智慧、亲人、朋友、很好的胃口、过得去的容貌。装得满满的人生列车，就这么自自然然地往前开。那时候若勉强说有什么人生观，大概是快乐的人生观。
及至稍长，或遇高山，或遇急流，险阻重重，才知道这列火车不是一路顺利的，必须开足马力，添够燃料才能开过去，这个时期的人生观是奋斗的人生观。
然后有朝一日，发现列车的重量减轻了，这才恍然于造物者并非那么慷慨，他其实是诡诈的，在我的列车开出的同时，便伺机把他给我的好东西一样一样地取走：青春不再、健康日衰、亲人逝去、朋友远离，我的列车几乎空了。唯一他拿不走而仍留存的东西就是爱，以及由爱产生的一切；因为爱乃是自己所创造、所散发、所装载。爱之为物，有光、有色，绵延滋长。若自己不放弃，它可以源源不断，人生的列车永无空虚之虞。但此爱非单指男女之爱的情爱。我们女性的短处，常常是过分重视情爱，视为人生的惟一真实，它果然真实，却非惟一。视为惟一的结果，一旦失去，列车就会失去平衡，甚至翻覆也说不定。此处谈到的爱是指由诸般的爱汇集而生的工作之爱。这个阶段的人生观可称为爱的人生观。
由人生如朝露的观点看，年轻和年老实无多大差别。一个人心中无爱、自私、狂妄，虽年轻亦老迈；反之，虽老迈亦年轻，即使"前路日将斜",也有"野花啼鸟一般春"的境界。
《春》是一篇满贮诗意的散文。它以诗的笔调，描绘了我国南方春天特有的景色：绿草如茵，花木争荣，春风拂煦，细雨连绵，呈现一派生机和活力;在春境中的人，也精神抖擞，辛勤劳作，充满希望。
《春》
朱自清
原文
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
《春》教案
一、教学目标
1.知识目标
⑴掌握字词，了解作者。
⑵了解散文的特点，体会抒情散文如何以一定的事物为写作对象抒发情感。
⑶理解把握文章细致观察景物，抓住景物特点进行描绘的写法。
2.能力目标：
⑴指导学生有感情地朗读课文，理清文章思路，学习本文清晰的脉络结构。
⑵学习通过运用感官细致描写景物的写法。
⑶体会用词准确的语言特点，学习运用比喻、拟人等修辞手法来描绘景物的写法。
3.情感目标：
领会作者用诗的笔调描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木花卉竞相争荣的景象来抒发作者热爱春天、憧憬未来的欣喜之情，学习作者热爱自由、热爱生活、积极进取的人生态度。
二、教学重点、难点
教学重点：引导学生细致观察景物，抓住景物的特点，用优美语言和写景物技巧描写景物的方法。
教学难点：有感情的读出春天的特点，表达美好的感受，体会用词准确生动的语言美。
三、教法与学法
1.教法
指导学生反复朗读，读顺口，读流畅，读出感情。为了使学生朗读的有兴趣、有效果，教师可采用多媒体教学，先展示“春天”的画面，再伴随音乐进行范读，为学生创造设教学情境，引起学生阅读兴趣。在“自主”朗读的基础上，师生“合作、探究”，理解文章的内容，掌握本文的写景方法和优美的语言，既培养了学生的分析能力和鉴赏能力，又提高了学生的写作水平，为巩固并理解课堂内容又设置了练笔这一环节，还留下了积累美句和推荐美文的课后作业。
2.学法
本文着眼于感受、欣赏、品味朱自清优美的语言和出色的写作技巧，用听读、美读、赛读，画面再现文字、圈点勾画、旁批等多种形式，体味本文的语言美，学习本文描写技巧，运用“朗读——质疑——探究——解疑——练笔”这五个环节，完成本课的学习任务。
四、 教学过程
第一课时
教学重点：以读为主，通过读来理解内容结构，感受文章的语言美。
一 导语设计
春天是一个美丽的季节，古人对春天的吟咏和称赞的诗句很多，如“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”、“不知细叶谁裁出，二月春风是剪刀”。你还能说出描写春天的古诗句吗?(多媒体展示诗句)
古人对春天的描绘可谓是细致入微、形象生动，那么我们来欣赏“春天”的几幅画面，在畅游春景之后，我们来欣赏一下著名的文学家朱自清写的散文《春》
二 检查字词、作者简介的预习情况。(多媒体展示字词、作者简介)
三 朗读训练
1.听读：跟随多媒体播放的音乐《春江花月夜》，听老师范读来感受春天之美。
2.美读：伴随音乐的响起，学生用情品读，感受文章的.内容美和语言美。
3.赛读：分四组，每组选出一人进行朗读比赛，激发学生的朗读兴趣。
四 听着大家优美的朗读，老师眼前出现了一幅幅春意盎然的画面，那么本文分为那三部分?每一部分用两个字概括出来。再概括出文中的五幅画面。(学生回答，教师归纳，多媒体展示板书)
说明：以读促析，感受文章之美，对理解文章内容掌握结构有很大的帮助。
第二课时
教学重点：是学习本文的写景技法和语言特点。
五学生自读逐图分析，用圈点勾画、旁批注释形式理解本分用词准确生动的语言特点，运用比喻、拟人等修辞手法和感官技巧写景的方法。(多媒体展示思考题)
1. 春草图
⑴本文写小草突出了它的哪些特征?
⑵“钻”字用的好，好在哪里?
⑶此图运用了哪种感官技巧写景?
2.春花图
⑴作者从几个方面描绘出一幅五彩缤纷的春花图?
⑵运用了哪些修辞手法生动地写出了花争春的特点?
3. 春风图
⑴“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”此句运用了哪些修辞手法?
⑵找出运用感官描写春风的句子，并说明写出了春风的哪些特点?
4. 春雨图
⑴作者从静景写到动景，从物写到人，由近及远，用比喻的修辞写出了春雨哪些特点?
⑵“斜织”“薄雾”这两个词好在哪里?
5. 迎春图
⑴由什么景物引出人迎春?
⑵颂扬了一种什么精神?
教师归纳总结：词语的准确生动和比喻、拟人修辞手法的运用为本文增添了语言色彩。如：“偷偷”、“钻”把小草人格化了的同时，又写出了小草顽强生命力。比喻、拟人的修辞手法的运用使文章的语言富有诗意和美感，使学生感受到文章的“形象美”“绘画美”“音乐美”“含蓄美”。用视觉、嗅觉、味觉、听觉、触觉五种感官技巧，写出了春风的温柔、沉醉、和谐、动听，把春风写得有声有色、有情有感。所以本文无论是从内容还是写作方法上看，都是一篇美文佳作。
六 教师归纳总结：学习了写景散文《春》，同学们学到了很多知识，首先了解到写景要善于观察，然后将零散的景物集中于一个特定的范围内，以一定事物为描写对象，抓住景物的特征，运用优美的语言、准确的词语和恰当的描写技巧来抒发感情，达到托物言志目的。
七 用多媒体展示朱自清的散文《绿》和《月朦胧·鸟朦胧·帘卷海棠红》，找两个朗读比较好的学生伴随着音乐朗读，在优美的意境中结束本课节的教学任务。
说明：此项设计为了陶冶情操，激发学生写作欲望，为下节课练笔创设情境。
第三课时
教学重点：抓住散文“形散神不散”的特点，学习春的写景技巧和语言特点进行仿写练笔。
八 课内练笔
从下列问题中任选一项，仿写《春》写作手法写一篇写景散文。(多媒体展示“春、秋、冬”风景画)
1.模仿《春》写“夏”。
2.模仿《春》写“秋”。
3.模仿《春》写“冬”。
九 布置作业
1.积累摘抄优美句子。
2.推荐美文，在下一课节前朗读，感受美的意蕴。
