与演员而言，人生经验是一大武器，所谓功不唐捐。然而，反过来说，如果试图精明的只选择对将来有用的经验的话，那事情又瞬间变得困难起来。费经周折学习英语，最后却演的是俄语老师，好容易锻炼了肌肉，没想到来了个病人的角色。最终，我们能够提前做准备的范围极其有限，与其感慨经验不足，但不如匆匆开始准备更为有效。
——堺雅人《文?堺雅人：憧憬的日子》，人民文学出版社
其实不仅演员如此，生活就像一个魔术师，而我们则像坐在下面欣赏这一切的观众，我们永远不知道那一张白纸下一秒会在魔术师的手里变出什么东西，是一朵花，还是一只鸽子。所以，面对生活，我们不妨保持一颗猎奇心，与其提早知道答案，不如静观其变，生活给予我们什么，我们便欣赏什么，这样，我们才会在新鲜与成就感之间度过精彩的一生。
少年时的心性浮躁激烈。今日思之尤觉得羞愧，才逐渐知晓，生活，或者毋宁说命运，这种我们向来投以抱怨或者不屑的东西，在这样一个漫长的.过程里给予了我们如此庞大的福祉与原谅。只是我们紧紧抓住一些痛，忘记告诫自己要感到幸福。夜深之时，时常怀念起过去肆意的少年时代。彼时临考前，已经习惯坐在书房认真看书，每至九时，手边的电话便会响起来。你总是关切我一番，督我进步。可惜，这样的好事，一去不复返。
——七堇年《被窝是青春的坟墓》，长江文艺出版社
人性常是如此。当生活向你呈现的是一马平川，你却会抱怨没有新鲜刺激感，或许，只有当你面对的是曲折与坎坷时，你才会想起昔日里那平平淡淡的美好。幸福的生活是什么，无非就是夕阳西下时，可以和家人团聚一起，共进晚餐，说说笑笑，安度每一天。只可惜，这种感悟常常会在失去和得不到的时候才会获得。所以，人生幸福的密码无其他，五个字：且行且珍惜！
01
最近闹剧荒，刚好充了优酷会员，无意之中点进去了《最亲爱的你》，本来看到开头的时候就打算放弃，因为女主之一的林小纯说话实在是太慢了，连累了整个剧情的节奏，显得剧情节奏十分拖沓。但是看到弹幕上出现，撑过前两集，后面更精彩的评论，还是选择继续看下去，惊喜的发现撑过前两集真的是越来越精彩。
作为一个刚上大学的女生，我关注的点可能在于剧中是否有甜甜的恋爱能勾起我的少女心和继续追剧的愿望，而这部《最亲爱的你》刚好满足了我的需求。我最喜欢看的是林小纯和杨宇这对CP。
他们两个的相识也是格外有趣，教室里同系女生见小纯又土气又胆怯，跟系里的人气帅哥杨宇开玩笑，让杨宇去跟她要微信。自信的杨宇相信自己的魅力无往不利前去要小纯微信却不料在小纯这里吃了瘪。当杨宇问小纯叫什么名字时，小纯直接回怼：“关你什么事。” 小纯的与众不同，让杨宇竟然萌生了爱意。在心理系聚会活动中，杨宇对小纯十分热情亲近，想用魅力征服她。奈何小纯完全不吃这一套，在心理学课程户外素质拓展活动中，杨宇故意接近小纯，却再次被她的不解风情打败，两人你追我躲的爱情故事就此上演。在第11集，二人的感情有了重大进展，因为准备party，二人被迫共处一室，也自然增加了互相了解的机会。在party上，杨宇更是当着众人的面浪漫的向小纯大喊：“我喜欢你。”
之后、摸脸杀、初吻等一系列浪漫桥段接连上演，要多甜蜜就有多甜蜜，杨宇学长帅气的外表也满足了众多女性观众的少女心，我身边就有好多同学说，这样的杨宇请给我来一打！
除此之外，我还喜欢剧中接地气的剧情，就比如说剧中“室友偷吃我东西”那段戏就很能容易引起我的共鸣。我住在6人寝室，经常会买一些零食放在柜子里储备，但是有时候就会发现，我的薯片怎么没了？然后一问才知道，下铺的女孩偷吃了我的薯片，有时候也会像剧中的小纯一样很生气，但是有时候想一想室友之间应该和睦相处，这件事就过去了。
还有剧中抢厕所的情节，就是我们宿舍日常的复制粘贴，6个人共用一个洗手间，每天都要错开时间段去上厕所，所以《最亲爱的你》真的是一部超级接地气、让人产生共鸣的好剧。如果前2集看不下去就倍速观看吧，因为后面的剧情真的是超级精彩，不看会后悔。
02
《最亲爱的你》一开播就迫不及待的开始追了，为此还特意充了20块钱一个月的优酷会员。我认为该部青春片有三大亮点。
亮点一：反映90后当下真实生活
印象中的青春片在中国影视剧市场上其实并不多见，早些年赵宝刚的《奋斗》三部曲侧重的则是大学生结束校园生活步入职场之后所面临的爱情与事业的抉择，更多的是
亮点二：90后新生代演员
剧中的5位主要演员是新人，但都不是完全的`新人，林小纯的饰演者何蓝逗曾经在《结爱·千岁大人的初恋》中饰演年少的慧颜，虞书欣也曾经在湖南卫视综艺《一年级》中有出彩的表现，饰演韩依彤的王妍之曾经在《锦绣未央》中演君桃一角，“拜金的倪学姐”杨之楹曾是国内知名模特，2015年转型成为演员，并在《极品模王》中饰演了完美女友小诺。“努力工作的盛楠”王薇也在此前有自己的代表作，曾参演过多部电视剧，每个人都在演艺道路上努力着并且她们的进步有目共睹，而这种90后新生代演员的组合让该片更具吸引力。
亮点三：细腻的细节处理
现在社会，粗制滥造的剧集越来越多，用心之作则越来越少。《最亲爱的你》则不同，从演员和总投资金额来看，《最亲爱的你》虽然是一个小成本的网剧，但是细节之处仍能见其用心。该剧的相关人员表示，“我们在场景、道具、对话中设计了很多小细节，力图还原我们90后的大学生活。”
比如，在第一集中，林小纯初住公寓，自身性格是有些胆小懦弱的，因此，在被陈晨晨带入公寓后，她是光脚走入房间的，与陈晨晨穿着拖鞋形成鲜明对比。而陈晨晨恰又不是体贴善解人意的人设，所以，自然不会关注到林小纯是否穿着拖鞋。一个小小的细节就足以见得演员在揣摩人物性格的用心之处。
也是在第一集中，林小纯在洗澡，倪瑾冲入了浴室上厕所，在倪瑾完成了冲厕所、洗手等一系列动作之后，小纯突然“啊”的尖叫了一声，原来在现实生活中坐便、洗手池和浴室同时使用，会造成浴室水温突然升高，不少观众也在弹幕中评论，这部剧很真实。
在第一集刚开头就轻松地找出两处细腻的细节处理，在之后的影片中这样细腻的细节处理多到数不胜数，在此就不再一一列举，至于此剧还有什么其他亮点，就等大家看剧之后再来继续讨论了。
03
作为一名文艺女青年，钢笔和摘抄本是随身必备的。在看青春片《最亲爱的你》时，剧中台词动人，句句戳心，记录金句的小手根本停不下来！下面就把我记录的剧中台词写给大家，希望大家也能因此去认真的欣赏这部剧，因为这部剧是真的好看、戳心。
“一直以为，只有自己在忍让。一直以为只有自己觉得不方便。一直以为只有自己在看人脸色。有很多话想说，觉得说出来也没用。反倒招人讨厌，被人嘲笑。我一直以为大家和我不一样，其实大家都和我一样，会感到不安，会犹豫不决，和我一样善良。”
这是第二集中林小纯的独白，大一新生林小纯初入宿舍，有一些惶恐，内向的性格更让她觉得难以融入一个新集体，她在宿舍之中过的小心翼翼。然而在经历了“室友偷吃我东西”、“抢厕所”等一系列事件之后，有点“包子”性格的林小纯终于忍不住大爆发，她一直以为是自己不断的忍让别人，但在被室友悉心照料之后，众人敞开心扉，说出自己的感受，她才知道，其实室友也在默默忍受她自己的一些小毛病。剧里的情况在现实生活中我们也经常遇到，最好的解决办法就是沟通，这部剧让我们更加了解沟通及敞开心扉在朋友之间的重要意义。
“曾经我也憧憬过所谓的特别，我曾以为，自己的人生会与众不同，我不想泯然众生，不想过平凡的生活。在我眼里，平凡就意味着安逸，意味着不起眼。意味着日复一日的枯燥无聊。现在的我，活在平凡之下。”
这句话是第7集中张盛楠的独白，每次看到这句话都颇有感触，很多人在小的时候都有着远大的理想，没有人愿意平凡或者平淡的过一辈子。然而，现实总是残酷的，长大后的生活不是被柴米油盐所缠绕，就是被车子、房子所束缚，所谓理想已渐行渐远，能够轻松快乐的活着就是一种追求。可是，有些人连平凡的生活都达不到，剧中的张盛楠一边要担负弟弟昂贵的医药费，一边还要偿还母亲欠下的赌债，让我第一次知道有些人是活在平凡之下的。即使如此，张盛楠依旧没有放弃对生活的希望，努力打工还钱，这一点是很值得他人去学习的。
“我们生命中，每件事，都有开头。事情与事情之间，也都有着前后因果关联。事后再回想起来，原来每件事情每个瞬间，都充满着提示和线索。那些随口的玩笑，一闪而过的目光，还有原以为毫无意义的叹息。如果那个时候，能早点知道的话……可是，就像看书只有翻到最后一页，才会知道结局一样。每个瞬间的重量，只有事后才明白。”
生命中很多事情看似偶然，实则必然。每一个瞬间都有每一个瞬间的力量和意义，所以要珍惜，活在当下，就像剧中的五个女孩一样。
除此之外，剧中，还有很多金句令我难忘！这个剧还有多少直戳人心的台词，还是去看剧寻找答案吧～
04
对于很多人来说，青春片就是浪漫美好的代名词，很少有人能够将青春片与悬疑联系起来，然而这部由优酷、华策影业联合出品，龙亚担任制片人，丁梓光执导，虞书欣、王妍之、何蓝逗、杨之楹、王薇等人联袂主演的网剧《最亲爱的你》就做到了。
在未开播前，《最亲爱的你》就放出悬疑版预告，其中“鬼”、鲜血、灵车等元素的运用，让该部剧集悬念迭生，不少观众对此产生好奇，《最亲爱的你》究竟是一部怎样的青春片？
时至今日，《最亲爱的你》已播出12集，而剧中，“鬼”的戏份也多有出现。
第一集最开头，导演就以看似充满灵异的视角切入，不少网友在弹幕上纷纷留言：“这是在看鬼片吗？”半分钟过后，影片又切回正常画面，女主角之一的林小纯首次以大一新生的身份进入观众视野。
“鬼”的再次出现是在第二集，五个女生围坐在桌子前喝酒，敞开心扉。这时，韩依彤突然说：“你们想不想听一个真正的秘密？”现场气氛变得诡异、紧张。韩依彤接着说：“我有一个绝对不能说出口的秘密，其实我能看到鬼。”五个女孩一脸吃惊，半信半疑。韩依彤指着鞋柜说：“那里就有一个鬼。”小纯顺着韩依彤手指的方向望去，竟也说出了：“我曾经杀过人”让人不寒而栗的话语，倪瑾说：“是我害死的”，张盛楠说：“有一个人我也希望他能快点死掉。”这些莫名其妙的话语让观众摸不到头脑，也再次对剧中的“鬼”产生了浓烈的好奇。
第三集中，林小纯对柜中鬼的模样产生了好奇心，想要打开鞋柜，看看鞋柜之中究竟隐藏着什么秘密，不巧，被刚回来的陈晨晨惊扰，小纯放弃打开柜门，而和陈晨晨开始共同破了内裤之谜。观众想进一步了解鬼的样貌的幻想也就因此被打破了。
第三集中，林小纯对柜中鬼的模样产生了好奇心，想要打开鞋柜，看看鞋柜之中究竟隐藏着什么秘密，不巧，被刚回来的陈晨晨惊扰，小纯放弃打开柜门，而和陈晨晨开始共同破了内裤之谜。观众想进一步了解鬼的样貌的幻想也就因此被打破了。
当然“鬼”的出现不只能给人带来恐慌，也能带来乐趣。在第九集中，由于最近一系列坏事的发生，公寓里的女孩子们都觉得是鞋柜里的鬼在作怪，认为都是女孩的公寓阴气太重，于是想要邀请一堆男生来开party，用阳气来驱赶阴气。在party之中就发生了一系列有趣的故事，杨宇和小纯的感情更近一步，大叔和倪瑾的关系更加暧昧。“鬼”成为推进剧情变化的重要元素之一。
其实，鞋柜中的“鬼”并不吓人，我们每个人心中都有一个“鬼”，它只是青春里我们不为人说的秘密”，隐藏在内心最深处的角落，不愿被外人触碰，也不肯轻易和旁人提及。《最亲爱的你》就是要让剧中的角色去直面自己内心的秘密，并最终释怀。它与其他青春片最大的不同就是将探索秘密的过程用悬疑化的方式进行展现。这样的展现方式无疑是一种创新。剧中，每个人所隐藏的秘密究竟是什么？鞋柜之鬼事件又该如何结束，这些答案只有看剧才能知晓了。最后客观的评价，《最亲爱的你》是一部直戳心灵真实而接地气的好剧，值得一看。
高二语文第一学期教学计划1
一、学生及教材的情况分析
１、学生的基本情况
通过高一时对学生作文、作业的检查及期中期末的考试看，学生的基本功欠扎实，作文的应考能力不强，基础知识薄弱。总体来看，成绩一般。
２、这学期的教材本学期有《必修５》、《选修——中国古代诗歌散文欣赏》。在学习《必修５》中，要突出古文。在小说的学习中，要发挥集体的力量，把长篇小说上成鉴赏课、讨论课。《选修——中国古代诗歌散文欣赏》，教诗歌时，要注意通过讲解以及《唐之韵》等手段，应到学生进入到唐诗宋词的王国，去体验，去揣摩。要带领学生多美读、多背诵，多写体验文章。要避免单打一，不能总是背唐诗，要适当的补充其他学习材料。教散文时，要注意文言知识的积累，不能为完成任务而教，要为高三学习奠定扎实的基础。
二、指导思想
髙二已文理分科，高二上期是学生高中学习的巩固提高阶段，要让学生在高一的基础上进一步提高语文素养，体现语文教学的时代性、基础性、人文性，以提升学生的审美能力、探究能力，形成良好的思维能力和人文素质，落实常规工作，夯实基础，引导学生加大课外阅读量，扩大学生的知识面，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有一定的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格。不断激发学生研究性学习精神和创新意识，努力开发有活力的语文新课程。继续强化语文学习的基本方法，培养学生自学的良好习惯，促进学生提高文化品位，为高三学习奠定扎实的基础。
三、工作重点
1．精心设计、科学实施高二上学期的语文教学任务，提高语文能力，强化语文素养。
2．在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，注重学生的个体差异，注重学生的个性发展。
3、落实教改教研，每学年至少完成一篇教研论文，以教研促进教学能力的提高；扎扎实实做好课题研究，并力求出成果。及时经验总结、教学反思等，并将论文送省市、国家参赛，力争获奖与发表。
4．夯实基础，强化古诗文和文言知识的积累。丰富学生的知识面，提高学生的语文素养。让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，为高三学习打下扎实的基础。
5．以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。本学期写作教学的根本目标是继续培养学生的写作爱好，在规范作文的基础上，引导学生扩大视野，提高思维深度。强化作文讲评教学（偏重议论文写作内容方面的指导，即思想方面的指导。重点放在A立意深刻B材料丰富，论据来源C构思新颖）。总共8次大作文。每周至少一篇读书笔记，鼓励一周多篇。
四、具体措施
1、课堂教学：每个单元精讲1—2篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养。“自读课”以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导。早自修要安排好早读内容，多读课文，并背诵高考必背诗文，培养语感，养成朗读的好习惯。
2、重视课外阅读。本学期第一单元为小说，应以此为契机，培养学生阅读古典小说的兴趣，提高鉴赏小说的能力。每周要求阅读量不少于5000字，摘抄笔记不少于600字，并定期检查一次。
4、课堂写作与课外练笔相结合。本学期完成8次大作文，每周完成一篇600字以上的随笔。写作训练首先要求学生逐渐达标，形成基本的语言修辞意识。其次提高学生考场作文的完成速度，逐渐达标，在60分钟内能根据要求写出800字左右的文章。最后要调动学生参与作文批改与点评，引导学生自批自改，提高批改实效。鼓励学生写作文后记，做自我总结。作文教学要重讲评，通过讲评明得失，知方法。
高二语文第一学期教学计划2
一、指导思想：
以学校本学年工作计划为指导，全面推进高中新课程改革，改变教学观念，改进教学方法，提高教学质量为目标，以高中新课程实施为中心，转化教学理念，苦练教学内功，优化教学手段，探索实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面提高。
二、学情分析
1、教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏，还新增了诗词、小说等阅读单元。写作上则要求学生较好掌握议论文的写作和应对话题作文的能力。
2、学生分析：学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识薄弱，课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。
三、工作重点：
1、提高备课质量，继续学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。
2、加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。
3、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。
4、强化语文知识的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。
5、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。
四、具体措施
1、精讲实练，努力创设探究式能力课型。
每个单元精讲1—2篇“讲读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办法处理。
2、取舍有度，重视文言文阅读能力培养。
本学期教学任务重，有些课文根本来不及上，因而要有取舍。学习重点还是应放在文言文教学上。主要以积累文言知识为主，进而增强学生文化功底。要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，抓好诵读和默写指导，并适当为其补充有关文言知识，增强学生的文化底蕴。
3、阅读积累，积淀学生的语文素养。
发挥学生的主动性，充分利用学生的课余时间指导学生进行课外阅读，要提出具体的阅读意见，做到有计划、有措施、有效果，不搞形式，不走过场。或摘抄或点评或讲座或串讲，因“班”施教，因“人”制宜，将课外阅读教学落实到实处。
4、写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中。
让学生在老师的引导下开展活动，要求学生定时定量完成写作任务。此外，在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。
4、加强对学生的个别辅导，利用好早读课、课间和夜自修时间，加强学生自查、自我管理。作业精选精批，及时校对讲解，表扬优秀，鼓励后进。
5、把握好教材的深度与难度，注重学生活动能力培养，尽量利用教材作例子，教会学生能力迁移。同时扎实抓好语文基础知识的积累。立足高考，打好基础。
6、加强对高考信息的研究。认真研究了新课改高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时，注入高考的知识。
7、强化教学科研意识，提高科研能力，积极撰写各级各类论文。
8、开展了丰富多彩的语文课外活动。
9、认真组织好单元考、模块考试、期末考试的复习工作，力保在每次考试中取得好成绩。
10、加强与外界交流，及时了解教学、考试的最新信息。
五、教学进度
教学阶段教学内容教学进度
第一阶段第一二单元（小说和诗歌）和练习议论文的.阅读和写作第1至9周
第二阶段必修三第三四单元（文言文和说明文）并继续练习议论文的写作第10至15周
第三阶段语文选修（古代诗歌、散文）第15至19周
第四阶段指导阅读《高老头》、《红楼梦》第20周
高二语文第一学期教学计划3
一、指导思想
以马克思主义教育科学理论为指导，努力贯彻国家基础教育课程改革的精神，落实高中语文课程标准提出的课程理念，遵循语文教育的规律，致力于全面提高学生的语文素养，提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，教学中突出“过程和方法”，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，使学生掌握学习语文的基本方法，养成自学语文的良好习惯，提高文化品位，为学生终身发展奠定良好基础。
二、教材分析
我们使用的是人教版新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。在编排体系上，人教版《必修五》按照“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四大板块安排相关内容。同时根据学校的安排，本期开始开设选修课《中国古代诗歌散文欣赏》。这本教材，从高中生实际水平出发，对于诗歌，从“以意逆志、知人论世”（探究诗旨）“置身诗境、缘景明情”（把握诗境）“因声求气、涵咏诗韵”（体会声韵）三方面入手；对于散文从“创造形象、诗文有别”（理解散文的形象性）“散而不乱、气脉中贯”，切实地培养学生的文学文化修养，提高学生的文言文阅读能力。
三、学生分析
本期本人担任高二理科6班和文科17班的语文教学。
本人面临的这两个班属于普通班，学生由高一升入高二，刚刚经历分班，情绪欠稳定，人数超多，中等生少，后进生多，学习兴趣欠佳，语文基础知识薄弱，语文学习习惯较差，课堂沉闷，思维不活跃，思考问题不积极。
四、工作重点
1、培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情，培养社会主义思想道德和爱国主义精神，培养高尚的审美情趣和一定的审美能力，提高学生的道德修养，全面提高学生的语文素养，帮助学生树立正确的道德观、世界观、人生观。发展学生健康个性，逐步形成健全人格。
2、加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。
3、激发学生的兴趣，引导学生在课外阅读，养成阅读经典和优秀作品的习惯，拓展学生语文学习空间。
4、提升学生对阅读量，引发对中国文学的感性认识，培养文言语感，提高审美鉴赏能力。引导自主写作，在实践中提高写作能力。
5、培养学生自主学习、合作学习和探究学习的习惯和能力。
五、具体措施
1、加强书本和海南远程教学资源的学习，提高教师自我素养。
2、提高备课质量，继续学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势。
3、指导学生加强积累，全面提高学生的语文素养。要求学生准备摘抄本，每周布置阅读量，积累语文基础知识，名句名篇的。
4、重视诵读，改进古诗文教学，培养学生语感。
5、跟同事协作，集体备课，资源共享。向同事们学习，积极参加学校的听课评课活动。
6、作文训练以“表达交流”和《周计划》相结合，面批、互评、自批多种批改方式结合，切实提高效率。
7、加强电化教学，增加课堂容量，激发学生学习兴趣。
六、教学进度
