一、《光的赞歌》
但是有人害怕光
有人对光满怀仇恨
因为光所发出的针芒
刺痛了他们自私的眼睛
历史上的所有暴君
各个朝代的奸臣
一切贪婪无厌的人
为了偷窃财富、垄断财富
千方百计想把光监禁
因为光能使人觉醒
二、《归来的歌》
即使我们是一支蜡烛，
也应该蜡烛成灰泪始干；
即使我们只是一根火柴，
也要在关键时刻有一次闪耀；
即使我们死后尸骨都腐烂了，
也要变成磷火在荒野中燃烧。
三、《诗人必须说真话》
人民不喜欢假话，
哪怕多么装腔作势，
多么冠冕堂皇的'假话，
都不会打动人们的心。
人人心中都有一架衡量语言的天平。
四、《冬天的池沼》
冬天的池沼，
寂寞得像老人的心
饱历了人世的辛酸的心；
冬天的池沼，
枯干得像老人的眼
被劳苦磨失了光辉的眼；
冬天的池沼，
荒芜得像老人的发
像霜草般稀疏而又灰白的发
冬天的池沼，
阴郁得像一个悲哀的老人
佝偻在阴郁的天幕下的老人。
五、《我爱这土地》
假如/我是一只鸟，
我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：
这被暴风雨/所打击着的/土地，
这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，
这无止息地/吹刮着的/激怒的/风，
和那来自林间的/无比温柔的/黎明……
然后/我死了，
连羽毛/也腐烂在土地里面。
为什么/我的眼里/常含泪水？
因为我/对这土地/爱得深沉…
六、《手推车》
在黄河流过的地域
在无数的枯干了的河底
手推车
以唯一的轮子
发出使阴暗的天穹痉挛的尖音
芽过寒冷与静寂
从这一个山脚
到那一个山脚
彻响着
北国人民的悲哀
在冰雪凝冻的日子
在贫穷的小村与小村之间
手推车
以单独的轮子
刻画在灰黄土层上的深深的辙迹
穿过广阔与荒漠
从这一条路
到那一条路
交织着
北国人民的悲哀
艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。下面是现代诗歌艾青《星》，欢迎阅读。
《星》—艾青
满天的星， 颗颗说是永远的春花。
东墙上海棠花影，簇簇说是永远的秋月。
清晨醒来是冬夜梦中的事了。
昨夜夜半的星，清洁真如明丽的网，
疏而不失，春花秋月也都是的.，
子非鱼安知鱼。
其他作品
《大堰河》（诗集）1936，上海群众杂志公司
《北方》（诗集）1939（自费印出）；1942，文生
《他死在第二次》（诗集）1939，上杂
《向太阳》（长诗）1940，海燕读书
《吴满有》（长诗）1943，新华书店；1946，作家书屋
《黎明的通知》（诗集）1943，文化供应社
《愿春天早点来》（诗集）1944，桂林诗艺出版社
《雪里钻》（诗集）1944，新群
《献给乡村的诗》（诗集）1945，北门
《释新民主主义的文学》（理论）1947，香港海洋书屋
《走向胜利》（诗集）1950，文化工作社
《新文艺论集》1950，群益
《欢呼集》（诗集）1950，北京新华书店；1952，人文
《艾青选集》1951，开明
《新诗论》1952，天下
《宝石的红星》（诗集）1953，人文
《艾青诗选》1955，人文
《黑鳗》（长诗）1955，作家
《春天》（诗集）1956，人文
《海岬上》（诗集）1957，作家
《苏长福的故事》（报告文学）署名纳雍，1960，新疆人民
《归来的歌》（诗集）1980，四川人民
《艾青叙事诗选》1980，广东人民，1984，花城
《海恋花》（散文集）1980，四川人民
《艾青选集》1980，香港文学研究社
《彩色的诗》（诗集）1980，江苏人民
《抒情诗选一百首》1980，香港时代图书公司
《艾青诗选》1982，外文
《艾青谈诗》（理论）1982，花城
《落时集》（诗集）1982，浙江人民
《艾青抒情诗选》1983，文联
《雪莲》（诗集）1983，黑龙江人民
《域外集》（诗集）1983，花山
《艾青》（综合集）1983，人文
《艾青短诗选》1984，花城
《绿洲笔记》（散文集）1984，四川人民
《启明星》（诗集）1984，百花
《艾青论创作》1985，上海文艺
《艾青选集》（1—3册）1986，四川文艺
《艾青诗选》1997，人文
《我的思念是圆的》
《下雪的早晨》
《年轻的城》 新疆石河子
《春》
《太阳的话》选入
《我爱这土地》选入2007版人教版九年级下册第一课
《树》
《大堰河——我的保姆》选入语文人教版高一必修一第三课
原文：
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，放肆（sì）地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪（jiū）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪（dèng）了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的.世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀（chān）扶着，来这里祭（jì）奠（diàn）。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
赏析：
总的看，本文在表达上有如下特点值得我们认真玩味：
第一，洪水作为线索，不断加剧冲突，推进情节的发展，一直到文章的高潮，随后，随着洪水退去而结尾——拟人化的方式，描写洪水来临危险不断加剧、令人恐惧的程度，而且这种程度在不断加深，课文的情节随之而不断发展变化，是的小说虽然短小，情节却跌宕起伏。
第二，环境衬托、对比两种方式来写烘托人物，塑造人物形象。本文主要是用环境来烘托人物内心世界，用对比来突出人物特点。——环境下、对比中人物的言行描写。
第三，步步设伏，结尾点破的交代艺术。
第五，简短的句子段落，定格般的表达效果，是每一场景都深深刻画在读者心中。
