互联网交互设计个人
教育背景
2010.09 2014.06
xxx大学
XXXX专业
本科
GPA：3.8/4.0 <若成绩优异建议填写，否则可删除此行>
奖学金：学习优秀奖学金二等奖 <若成绩优异建议填写，否则可删除此行>
软件技能
绘图软件：Photoshop，Flash，Dreamweaver
原型制作：Visio，Axure
前端语言：DIV+CSS语言，Html语言等
办公软件：Word， PPT， EXCEL等
交互设计经历
2014.02 2014.06
学院优秀项目：Parking Park App
移动APP设计
Parking park 是一款旨在帮助用户寻找并分享免费停车位的应用
参与设计前潜在用户调研工作，并负责app的整体流程框架和交互设计，运用了Axure和photoshop技术
项目展示链接：XXXXX.com
2013.06 2013.09
作品名："XXXX"
网页交互设计
手绘图标，交互设计重点是可以方便用户关注喜好明星，分享此刻心情
参考了Uianimations网站上的GIF设计和交互动画
作品链接：XXXXX.com
其他设计经历
2012.10 2012.12
XX设计大赛
“象棋机器人” 设计
完成机器人机械结构的组装和电气控制单元的调试
优化控制逻辑，提高机器人动作效率
2011.10 2011.12
“轻武器瞄具可靠性试验设备”项目
项目成员
参与制定项目方案，负责收集前期理论及研究现状
负责红外与微光两种瞄具试验系统中高低温箱的设计与图纸绘制工作
特长爱好
热爱设计，喜欢阅读各类设计相关杂志和书籍
唱歌，热爱音乐，特别对影视原声音乐感兴趣
温馨提示：简历模板类型
一、时间型简历：它突出的是求职者的工作经历，大多数应届毕业生都没有参加过工作，只是会在寒暑假有一些兼职之类的。这就谈不上工作经历了，所以，这种类型的简历不适合毕业生使用。
二、功能型简历：它突出的是求职者的能力和特长，不那么注重工作经历，因此对毕业生来说是比较理想的简历类型。
三、专业型简历：它突出的是求职者的专业、技术技能，相对来说也比较适用于毕业生，尤其是申请那些对技术水平和专业能力要求比较高的职位，这种简历最为合适。
四、业绩型简历：它突出的是求职者在以前的工作中取得过什么成就、业绩，对于没有工作经历的应届毕业生来说，这种类型不适合。
五、创意型简历：这种类型的简历突出的是与众不同的个性和标新立异更是一种创新精神，目的是表现求职者的创造力和想像力。这种类型的简历不是每个人都适用，它适合于广告策划、文案、美术设计、从事方向性研究的研发人员等职位。
互联网交互设计免费个人简历模板
哪样的个人简历会惨遭扔掉?
想知道什么样的个人简历会遭扔掉吗?那就请你说阅读本文吧，个人简历不要出现下面的情况，那么你的面试机会将增多。
数字不合情理
如果你的成绩可以量化，就量化它吧——但是要谨慎。挥舞写下临界性能值就暗示了经验的缺乏和判断的错误。“像‘管理50万美元的预算’或者‘领导着两个人的一个小组’这些话可能会给我留下坏印象，”奥拉夫·维科克瑟，一个麦肯锡公司的前任招聘者警告说。最好把它编造成“管理公司最大的预算。”
亚历山德拉·德马瑞诺，花旗集团的一个招聘者接着说：“如果一个小数字是很让人印象深刻的话，你绝对要把它放在上下文中。”因为你不能给学术性的数字提供语境，并且你又想瞄准一个顶级公司的话，就千万不要写低于650分的GMAT成绩。德马瑞诺建议低于3.7平均积分点的都不要自夸。
正式性度假去了
不要听任邮件的不正式性。“你如果通过邮件发送一个附件，并且以‘你好’开头，这邮件和你的简历很可能最终落得在垃圾桶里的下场，”辛西娅岸说(布法罗大学管理学院的助理院长&前任管理学院职业资源中心的指导老师)。把一封邮件当成一封合乎规则的信：写下“尊敬的XXX先生”而不是“你好”;以“你最真诚的”而不是“谢谢”结束。
关键词泛滥
确实，招聘者有时会用扫描仪搜寻某些特定的关键词，把简历分类。但是当候选人特意地把关键词写进去的时候，简历就显得很勉强了。描述一个商业发展状况时，使用像“需要评估”和“合同分析”这些词语，就为了挤出更多的关键词，这是不明智的策略。假想一个人——不是电脑——将读这份简历。毕竟目前少于25%的招聘者会使用扫描仪。
写的东西太个人了
“如果你提到自己的年龄，我们一定要扔掉你的简历，”加利福尼亚孵化器公司创意实验室人才录取的副总裁，杰里米·埃斯肯纳兹说道。自从在雇佣过程中，公司索取候选人的年龄、种族和婚姻状况这些信息变得不合法时，公司就采取了“不要告知”的政策来避免潜在的歧视诉讼。很多人是不会冒上交这些信息给那些公司的险。
简历看起来太花俏
“招聘者收到在漂亮塑料纸夹里的简历，很可能会扔掉它们，”执行网(在线执行招聘服务的网络)的执行总裁和建立者戴夫·奥普陀说。“我没有时间去拆开这破玩意。”另一个失策的做法是：为了让简历能放进标准商业用的信封里，就把简历折起来。保留了自己本身折痕的厚纸会令人厌烦。奥普陀还说：“如果简历是平滑的，它们就更容易储存和影印。”
随着时代的发展，计算机技术在教学方面的运用，高等职业学校教学基本上采用了多媒体教学的形式。电子课件的使用已经普及，课件的制作更是教师必备的一项基本技能。它已经是教学环节中非常重要的一环。课件的质量一定程度上影响学生的学习效果。制作课件的软件种类很多，很多的软件制作出来的作品都非常的美观，然而对于一个非专业的教师或者年龄大一些的教师而言，够用、简单、易学是选用课件制作软件的基准。PowerPoint正是满足了这三个点，被广大教师热爱。同时，PowerPoint在不编写程序的情况下也能够编写出交互式的页面，满足了教师的基本需求。
1、PowerPoint的优势
PowerPoint是微软公司设计的演示文稿软件。用该软件完成的作品叫做演示文稿，其中的一页叫做幻灯片。幻灯片中可以是文字、图片、动画、音乐、图形、表格等等。可以将要讲述的内容按照讲演者的设计展示出来。同样也能将教师的授课内容按照教师的精心设计表现出来。演示文稿的制作，几乎不需要编写程序代码，非常受广大教师的欢迎。PowerPoint的界面与word非常相似，只要熟悉一项0ffice产品，上手就非常容易，不用编写程序，只是进行操作，就可以书写各种文字、绘制图形、插入图像、插入媒体信息。在各个幻灯片中变化 ，打破始终如一，一成不变的顺序演示。然而，它也不是十全十美的，也有自身的缺点，相对其它软件而言交互性欠缺。
AuthorWare是一种基于图标和流程图的可视化多媒体创作开发工具，用它来制作课件的优点是交互功能非常强，它本身拥有着大量丰富的函数，同时这也是它的一项缺点，只能是专业的老师使用其制作教学软件，而非专业的教师想要学好并使用是需要大量的时间和精力的，对于教学任务比较中的老师是个难点。
flash是Macromedia公司推出的制作动画的软件，它也可以用来制作教师的授课课件，由于其强大的交互功能，非常适合非线性的课件制作。同样，它也有自己身的缺点，软件中的概念比较多，交互都是利用函数来做，对于非计算机专业的使用者来讲，它是比较难的 。
由此可见，PowerPoint是课件制作软件中，相对来说比较简单易学的。教师在做好课程设计之后，按照顺序进行制作就可以了。然后单击鼠标进行播放。在课程的设计中几乎都有练习提问的环节，需要师生互动，对于交互性不强的PowerPoint来讲，是不是就要放弃PowerPoint的使用呢?结果是否定的，只要不是特别复杂的交互，PowerPoint还是可以实现交互性的，那么怎样用ppt来实现这一环节呢?可以利用PowerPoint中的超级链接、触发器和VB编辑器分别来实现。现在我们用制作一道单项选择题，来介绍交互式课件的制作过程。
2、使用超级链接实现
在幻灯片中实现单选题的操作，具体的单选题如下面的例子。例如，int i=1;int j=++i;int k=j++; 请问最后k的值是多少?a. 1 b.2 c.3 d.0本题的设计思路是，首先展示问题，然后当选中对应项答案时，如果正确，就给出正确提示，并能够回到题干页，如果错误，就给出错误提示，也能够回到题干页。当在题干页时，可以跳过答案提示页，直接进入其他授课内容讲解。现在以PowerPoint2003为例，具体实现步骤如下：
(1)建立文档，添加题干和备选答案。打开软件，文件-新建，新建一张幻灯片，在该幻灯片的内容框中输入题干int i=1;int j=++i;int k=j++; 请问最后k的值是多少?和备选答案a. 1 b.2 c.3 d.0，并根据整体布局设计相应的文字的字体、字号和颜色，在这里题干的字体颜色为默认的`黑色，大小为44号。备选答案的字体设置为天蓝色，宋体33号字。
(2)建立有答案()页。复制该幻灯片，粘贴四次，并在第2-4张幻灯片右下方加入答案()。
(3)在答案页中输入答案。依次在第2、3、4、5张幻灯片的答案()括号中输入a、b、c、d 。
(4)在答案页添加提示信息。第3张幻灯片为正确答案，在第3张幻灯片的合适位置，写上恭喜你，你答对了并设置相应格式。在第2、4、5张幻灯片处的相应位置处写入很遗憾，答错了，继续努力，并设置格式。
(5)加入链接。在第1页幻灯片内，选中备选项a.1后，右键单击，选择超链接，在弹出的对话框中选择本文档中的位置，在右侧可以按照幻灯片标题，直接选中第2张幻灯片，即答案为a 的选项的页，并单击确定。
(6)重复步骤(5)，建立链接。由于是四个备选项的单选题，所以将步骤5重复3次，将题目页中的备选项b.2 、c.3、 d.0分别链接到其答案所对应的幻灯片上。
(7)加入返回。在2、3、4、5幻灯片上分别加入返回，返回链接到题干页(幻灯片1)。
(8)隐藏答案页。单击视图-幻灯片浏览，选中要隐藏的幻灯片，右键单击，选择隐藏幻灯片。
(9)结束制作。单击视图-普通。回到普通幻灯片制作。
按照如上的9步骤可以完成单项选择题的制作。用链接做出的单项选择题，不用编写程序，也不使用函数，只需要在各个页面中加入链接就可以了，制作的过程也没有严格的先后顺序，只要思路清晰，有些步骤可以颠倒前后。这样的操作非常适合不喜欢编写程序的用户。用链接实现交互并不是没有缺点是，这样的一道单项选择题用了5个页面，可见它是相当的耗费页面了。
3、使用PowerPoint中的触发器实现
除了使用超链接能够实现交互之外，还可以使用触发器。触发器是自定义动画中的一个选项，所谓的触发器，就是单击触发器的时候可以触发一个操作，例如跳转、播放等，充当触发器的既可以是图片，也可以是图形和按钮，或者文本框等等。利用触发器可以实现交互效果，下面我们接下来，依然拿上面的选择题为例，来介绍交互课件的实现。
要实现的效果是，当点击四个选项中的任意选项后，在要求填写答案的括号中写入对应的填写答案的编号，并根据填写内容判断是否正确，如果正确，给出正确的提示信息，如果错误，给出错误的提示信息。例如，如果我们选择a项，那么在填入答案的括号中写入a，并给出提示很遗憾，您的答案是不正确的!。具体步骤如下所示:
(1)输入题干和被选项。 打开powerpoint2003，文件-新建，新建一张幻灯片，在该幻灯片的内容框中输入题干int i=1;int j=++i;int k=j++; 请问最后k的值是多少?( )和备选答案a. 1 b.2 c.3 d.0。
(2)加入提示用语。在此幻灯片中插入艺术字恭喜你，答对了、很遗憾，您的答案是不正确的!，在题干后的括号内插入四个文本框，里面的内容分别为a、b、c、d
(3)设置触发器。在四个备选答案a. 1 b.2 c.3 d.0上分别绘制四个椭圆(可以为任意形状，只要能遮盖住就行)图形，将四个选项遮盖住，分别设置四个椭圆图形的属性。并设置线条为无色，填充颜色的透明度为100%。
(4)设置幻灯片初始的效果，不显示答案和提示语。同时选择书写a、b、c、d的四个文本框和两个艺术字，单击自定义动画，设置退出中的消失效果。并设置从上一项之后开始。
(5)设置当鼠标单击备选项a项的效果。 当鼠标单击备选项a的时候，括号内将会出现a，其余3个字母不会出现，再次单击备选项，给出错误的提示信息。 具体的设置方法如下:① 选中括号中的a文本框，单击自定义动画，设置进入的动画效果为飞入(根据自己的课程设计内容来定，但是不要太炫丽)。② 在自定义动画窗格中，单击刚设定的动画效果，在右侧的下拉列表中选择计时选项。③ 在弹出来的对话框中，选择计时选项卡，设置期间中速，单击触发器按钮，选择单击下列对象时启动效果，在对应的下拉列表中选择遮盖住备选答案为遮住备选答案a. 1 的椭圆形框的名称。 ④ 选中错误提示的艺术字，单击自定义动画，设置进入的动画效果为飞入，重复步骤2)和3)。⑤ 同时选中b、c、d三个文本框及提示正确的艺术字，用同样的方法添加由同一触发器引发的退出-消失动画效果。
(6)b、c、d选项触发器设置如同a选项的设置类似。重复步骤(5)，就可以设置完成。
用触发器的设置交互性，只在一个页面就能够实现单选题的功能，用链接的方法要用到多个幻灯片。虽然用触发器的方法节约了幻灯片的用量，但是它要比链接的方法复杂，一定要在制作之前就设计好。如果能够对一项内容进行反复的练习，很快就会理解触发器中的动画时间设置，做出更好的交互性课件。
4、使用内嵌的VB编辑器实现
对于一个具备编程基础的人来讲，使用PowerPoint中内嵌的VB编辑器，更能方便的较好的实现交互式课件。广大教师使用其制作课件最重要的原因是因为它简单，不需要编写相应的程序代码。所以对于VB编辑器实现交互式课件留给那些喜好编写程序的课件制作人员，在这里我们不再讲述。
5、结束语
使用PowerPoint制作教学课件，已经是教师必备的一项教学技能。随着时代的发展，计算机技术的提高，PowerPoint版本的升级，其功能也是越来越强大，制作的课件也不仅仅是单一的线性的，而是能够实现交互式的。可以用链接的简单形式，也可以使用自定义动画中的触发器，对于编程人员来说还可以用内嵌的VB编辑器。制作出的交互式课件非常精美也非常细致，并不比专用的交互式课件制作软件做出的课件差。
总之，一节优秀的课件需要教师的精心准备，认真的设计，按照课程设计的思路进行幻灯片的制作。要认真的收集幻灯片制作所需要的文本、图片、动画、音频、视频等相关材料。但是也要避免将所有的信息没有组织的全部都放在课件上，进行频繁的交互。仅仅是为了追求课件本身的华丽，炫彩，而忘记了制作课件的本身意义。在新课改的今天，作为高校教师，我们要正确的使用PowerPoint制作适合学生的课件，达到多媒体教学的意义，提高教学效果。
