1、三日不读书，便觉得面目可憎，言语乏味。
2、我喜欢了你六年，以你为目标学习奋斗，但最后却发现，我追逐的是一个踮起脚尖，伸出双手也无法触摸到的星星。
3、沿着别人走出的道路前进时，应当踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使途径增宽。
4、古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不就应像"过眼云烟"。——邓拓
5、[需要随身携带的东西]微笑：折射你的品性修养，胜过所有美妙的服饰与化装；自信：舒展你的个性，彰显你的风采；学习：攻坚的利器，取胜的法宝；倾听：你走进别人心里，才能看清他需要什么；坚韧：是地狱还是天堂，取决于你跨出的最后一步；善良：不要以为它很软弱，它能带你冲破重重阻网。
6、书犹药也，善读之可以医愚。 作者：（汉）刘向
7、成功的法门——向"失败"学习。
8、学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。 作者：（汉）徐干
9、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
10、人类的动作十分之八—九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的，有好有坏；习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其累。
11、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
12、我们主要到你们这里来学习，话是好听，但是你在学校里都干什么来着？
13、经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的。
14、讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。
15、见识得多，经历得多，和研究得多，是学问的三大柱石。
16、为了正确地认识真理，我们首先必须怀疑它并同它并同它辩论。
17、也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号，因为我相信数学理性创造物由我命名（已经流行通用）比起同时代其它数学家加在一起还要多……
18、有知识的人会得到世人的美誉。
19、我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自己建立什么纪念碑。可以肯定地说，我对别人的工作比自己的更喜欢。我对自己的工作总是不满意。
20、做单子，最怕的是不知道自己为什么会赢，也不知道自己为什么会输？做销售，最怕的是妄自尊大，也怕妄自菲薄。所以要时刻保持空杯的心态，跟比你强的人学习，不停地学不停地悟，慢慢地，自己就变得越来越厉害了。
21、学习是劳动，是充满思想的劳动。 —— 乌申斯基
22、学从名利人手，如无基之房，垒砌纵及丈余，一倒莫救。
23、喜欢是天性，与生俱来的本能。但是爱，是需要学习的。一段理智的感情，是两个人共同的成长。
24、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。作者：张石平
25、我的`箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。作者：贝多芬 出处：致韦该勒书
26、让心踏实下来的最好方法，就是不断学习。
27、人是不可能十全十美的，只有不断取长补短，改正缺点，才能越来越完美。
28、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
29、我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。
30、劳动教养了身体，学习教养了心灵。
31、QQ学习群97400519 每天YY教育平台公开课（创业，销售，管理类，平面类 三维类 网页类 影视类 建筑机械类 办公类 电子商务等等软件学习）千人同堂学习交流，非学勿扰， 祝您学习愉快。
32、学习与坐禅相似，须有一颗恒心。——詹姆士·雷德非
33、少壮不努力，老大徒伤悲。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。求学将以致用；读书先在虚心。学习知识要善于思考，思考，再思考。
34、失败只有一种，那就是放弃努力。 ——李怡晨 决定命运的往往不是起点，而是始终如一的坚持。 ——李怡晨
35、好学近乎智。 ——佚名
36、我不曾遇见过一个无知到我无法从他身上学习任何事物的人。——伽利略伽利莱 Galileo Galilei
37、学而不思则惘，思而不学则殆。
38、当你还不能对自己说今日学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
39、对学习的渴望要像干枯的大海归纳百川之水一样。
40、知识就像海水，你喝的越多就越觉得渴。
41、用珍宝装饰自己，不如用知识充实自己。
42、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
43、要学会乐观进修。子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者"，此乃乐观进修之谓也。既然进修是糊口的一部门，就应该乐观地看待它，不管你在轻松地进修，照旧坚苦地进修。其实，只要善于在未知中寻找乐趣，你就能永远乐观地看待进修。
44、勤奋进修应表此刻我们糊口和进修中的每一个环节，定时起床，充实预习，当真听讲，努力思考，踊跃讲话，实时温习，独建功课，敢于质疑，善于相助，勇于创新；探索并把握科学的，适合本身的进修要领，重视每一门学科，存眷社会和时代的成长，而且僵持不懈，才气给本身的终身成长奠基僵持的基本，缔造成功的时机。
45、游手好闲地进修，并不比进修游手好闲好。
1.如果命运不宠你，请你别伤害自己。
2.趁年轻去努力，别对不起你儿时吹的牛逼。
3.现在是我奋斗的时候因为年轻就在眼前摆着。
4.如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。
5.不较真，“真”就不出来，还是较吧。
6.生活中多数人渴望安稳，希望平平静静走完一生，不愿起起伏伏，波波折折，坚信幸福需要安稳，愉快需要平静。做人还是简单点好，爱就爱，恨就恨，不掩饰，不做作。
7.我们都是虫，可我是萤火虫。
8.努力过的人总是最美的，即使最后她没赢，至少不会骗了自己。
9.每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。
10.记住：当坚持之苦大过放弃之痛，是该放手的时候了。
11.我要努力，至少不给未来得自己回忆时，留下任何遗憾。
12.能让你以前喜欢的人现在反过来追你那才是本事。
13.如果生活踹了你好多脚，别忘了给它两个耳光，反抗总比流泪强。
14.不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。
15.没有所谓失败，除非你不再尝试。
16.有时可能别人不在乎你，但你不能不在乎自己。
17.路靠自己走，就算再坎坷，也要自己过。
18.生活中没有退步。只要我们肯学，无论什么经验都是我们需要领悟的章节。
19.活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时辰，我发觉有人却没有脚。
20.大家都不急，我急什么？大家都急了，我能不急？这就是工作与奖金的区别。
21.生活中想开难，看开难，放弃更难。许多事，并不是想放就能放下，想弃就能放弃。生命中总有一些事，明明知道是错误的，却一直坚持着，明明清楚是不好的，却一直守护着。
22.永远不要被阴云吓倒，只要我们相信自己，只要我们敢于接受挑战，我们的心就会得到冶炼，我们的前路就不会永远黑暗。
23.没人扶你的时候，自己站直，路还长，背影要美。
24.只怕心老，不怕路长。活着一定要有爱，有快乐，有梦想。
25.没有一种困难，是成为你放弃的理由。
26.正当壮年，怎能暮气沉沉；台风口上，何不迎风飞翔。
27.何必站在回忆里不肯出去，阳光还在外面等着你。
28.活着就意味着必须要做点什么，请好好努力。
29.别放弃太早，咬牙撑过，才有回忆的价值。
30.把自己过得像王后，你才能吸引国王。你是怎么样的人，就会吸引什么样的人。
31.活着不是靠泪水搏取同情，而是靠汗水获得掌声。
32.耐心点，坚强点；总有一天，你承受过的疼痛会有助于你。
33.即使你有一千个理由难过，也要有一千零一个理由欢笑。
34.应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。
35.快乐是一种香水，无法倒在别人身上，而自己却不沾上一些。
36.宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。
37.无论你昨晚经历了怎样的泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。
38.这场游戏，并不是由你来决定输赢，决定我们的命运。
39.事实上，机场比婚礼殿堂见证了更多真挚的亲吻，医院的墙壁比教堂的聆听了更多祷告。
40.人生没有如果，只有后果和结果。少问别人为什么，多问自己凭什么。
41.无理由拼了命，即使风雨里奔跑，也要让自己微笑！
42.女孩要坚强，坚强为自己。女孩要努力，努力为未来。
43.爱自己，靠自己，做自己。
44.每次需要人陪的时候,才发现,有的'人不能找,有的人不该找,有的人找不到。
45.即使跌倒了，也要漂亮的站起来再哭。
46.想要的东西必须自己拿，不然就算别人给你也要不起。
47.只有自己强大，才不会被别人践踏。
48.没有什么可惜不可惜，只有现在有没有努力！
49.想哭就哭，想笑就笑。不要因为世界虚伪，你也变得虚伪。
50.不要指望谁陪你一辈子，没光的时候连影子都不陪你。
51.人生有两种境界，一种是痛而不言，另一种是笑而不语。
52.心中那遥远的地方，终有一天会到达，我想展开翅膀，在空中飞翔。
53.我要做的是跌入深渊但依旧傲然挺立的王者。
54.别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。
55.有时候，受了委屈，本来不想哭，可是只要别人一问你怎么了，就会忍不住地流眼泪。
56.忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。
57.路的尽头，仍然是路，只要你愿意走。
58.状态是干出来的，而不是等出来的。
59.你不是诗人，但可以诗意地生活。如果能够诗意地生活，那你就是诗人。
60.只要比竞争对手活得长，你就赢了。
61.除非你是三栖动物，否则，总有一个空间不属于你。
62.自己丰富才感知世界丰富，自己善良才感知社会美好，自己坦荡才感受生活喜悦，自己成功才感悟生命壮观！
63.难过时，吃一粒糖，告诉自己生活是甜的！
64.世界上只有想不通的人，没有走不通的路。
65.成功便是站起比倒下多一次。
66.雨是云的梦，云是雨的前世。
67.无论心情怎样，不要让自己颓废，每天从头到脚都要干净得体，做一个化不化妆都活得精致的女子，要随时带着微笑。
68.就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷中寂寞的角落深处，野百合也有自己的春天！
69.只要还有明天，今天就永远是起跑线。
70.你没有摘到的，只是春天里的一朵花，整个春天还是你的。
71.永远都不要放弃自己，勇往直前，直至成功！
72.好运不会总是降临在你身上，你的努力是唯一能让你站住脚跟的依靠。
73.生活，需要追求；梦想，需要坚持；生命，需要珍惜；但人生的路上，更需要坚强。
74.死亡不是失去生命，而是走出了时间。
75.经验是由痛苦中粹取出来的。
76.学会宽恕就是学会顺从自己的心，“恕”字拆开就是“如心”。
77.就算全世界都说我漂亮，但你却说我不漂亮，那么我就是不漂亮。
78.第一个青春是上帝给的；第二个青春是靠自己努力的。
79.每个人都在自己的世界里做着只有自己才能阐释的梦。
80.头脑是日用品，而不是装饰品。
81.在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。
82.生活，就是生下来，活下去。
83.寂寞的人有两种，一种是什么话都听的明白，一种则是什么都听不明白。
84.人经不住千言，树经不住千斧。
85.希望：我喜欢的人不要滚滚而来；更希望：我不喜欢的人滚滚而去。
86.生日是一个舞台，一次考验，一次机会。恋爱时，男人更会利用这一点；结婚后，女人更会利用这一点。
87.一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。
88.自己那么差又不努力，还有什么资格唉声叹气。
89.为了自己想要的未来，无论现在有多难熬，都必须得满怀信心的坚持下去。
90.不要放弃，你要配的上自己的野心，也不要辜负了所受的苦难。
91.只要还有明天，今天就永远是起跑线。
92.火把倒下，火焰依然向上。
93.认真可以把事情做对，而用心却可以做到完美。
94.最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己
95.现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。
96.松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。
97.堕落；人生不在乎掠取多少，而在于追求过程的完美与卓越！磨练，使人难以忍受，使人步履维艰，但它能使强者站得更挺，走得更稳，产生更强的斗志。
98.敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
99.梦想注定是孤独的旅程，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要勇往直前。
100.东西，让你羡慕，却不能拥有；有些错过，让你留恋，却终生遗憾。
反思周记 篇1
经过几周的教学工作体验，感到有一条原则较重要，即让赏识走进语文教学，可以提高教学质量，让学生爱学语文。具体从以下几个方面入手:
一、教师和学生的关系是平等的
在赏识教育中，老师和学生的关系是平等的，教师在学生面前不是一位不可冒犯的权威，学生也不是唯命是从的卑微者。师生只有建立民主平等的关系，学生才有了安全感，才能充满信心，思维才有可能被激活，才可能敢于提出问题，敢于质疑。这样，就为学生的积极主动参与，创设了一个轻松愉悦、民主和谐的环境气氛，促使学生产生了强烈的求知愿望，即亲其师，学其道。成功的教学依赖于一种和谐安全的课堂气氛，这种气氛的建立需借助一些手段，如温柔的目光，亲切的抚摸，殷切地希望，加强师生间的情感交流，使学生更加依赖老师，从而激起学生更大的学习热情，这是学生学好语文的关键所在。
二、相信每个学生都能成功
罗森塔尔效应实验，说教师给学生自信，学生就会有高成就。教师对学生的相信是一种巨大鼓舞力量。陶行知先生也这样忠告我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。”作为老师，应该相信每个学生都有成功的希望，每一个学生都具备成功的潜能，而教师的作用，就要唤醒学生的自信。
三、阅读教学，让学生多一点自我感觉
在阅读教学中，教师要更新观念，还学生以学习和发展的地位，要珍视学生独特的感受、体验和理解。对于学生五花八门的答案，教师要充分肯定。即使学生回答的幼稚，肤浅，甚至片面、错误，教师也切忌“一棒子”打下去，而应当热情鼓励、引导、用心呵护熠熠生辉的思想火苗，这对学生的影响将是巨大的。让学生发展自己的思维，获得审美的体验，从而提高语文阅读的质量。
四、作文教学中，让学生学会体现自己
在应试教育的制约下，学生在作文中的个性和创造性已消失殆尽。作文中总是干干巴巴的几段空话，套话、假话连篇，文章脱离了自己真实内心的感受，使作文失去了鲜活的生命和色彩。在这种情况下，教师鼓励学生写随笔，观察日记，读后感，观后感、周记。此类作文往往有学生真实情感的流露，鲜明个性的跳跃、独特词语的运用，许多优秀之作常常涌现，时间久了，学生就能发现自己的写作个性。
教师可以允许学生有不同层次的发展，并抓住学生作文中的优点，加以鼓励：如好的句子，使用准确的词语，好的开头或结尾等，唤起学生写作的热情和自信。作文评语以鼓励为主，当然作文中存在的主要毛病还需用委婉的、学生可以接受的方式指出，那么以后作文，学生会更主动热情，并能更好的展现或表现自己了。以赏识的方式改变学生作文中的一些缺点，效果明显，并能很快提高写作水平
反思周记 篇2
这周的教学反思如下：
首先是读。
第一、读在课堂。教给方法，培养习惯，培植情感。以悠久的历史文化作为语文学习的土壤，“培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。
（1）每篇文章课前必读三遍以上，尽量熟读，把握大意。
（2）扩大背诵范围。在教材背诵要求基础上，再精选若干背诵片段。
（3）授课过程中对精彩片段采用朗读体会法，通过范读、齐读、再读等形式，加深印象，体会文章。这就是“得法于课内”。
第二、读在课外。布置任务，开展活动，形成常规。每周布置一次阅读任务，根据阅读内容的不同，学生要有针对性的写积累式、概括式、赏析式、感悟式等读书笔记，摘抄好词、佳句、美段。有条件也可以制成读书卡片或者剪贴成册，分类积累。每周开展一次读书活动，检查评比读书笔记，推荐并鉴赏一篇文章，形成阅读常规，促成习惯养成。这就是“得益于课外”。课内外结合，长期坚持，让学生掌握学习方法，让学生得到学习效益。，
其次是写。
在教学中可以鼓励学生学内容，悟语言；抓思路，悟结构；仿例子，练表达；或加以想像如续写、扩写改写等。开展多种形式的写作活动，鼓励学生练笔，提高学生的写作能力，提倡人人写日记，写周记。
最后是课堂教学。
课堂是教学的主阵地，在课堂上教师在教给学生知识的同时，更要注重学生学习习惯、学习能力的形成，真正学会学习，成为学习的主人。初一年级刚刚从小学过渡上来，教师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要通过老师的组织、引导进行。因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教育观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。针对教学中出现的一些问题，我在课后及时反思、小结，在后面的几篇课文学习时，我特别注意这些问题，不再为了课堂的“完美”而勉强学生，有效地避免这些问题的再次发生。教材中的阅读课文，针对不同的教学目标、学习要求如何与学生的`学习实际相一致，不至于挖得深、学得难，让学生觉得无话可说、无感可发。这又是另一个摆在面前的难题。我觉得这时教师就要对你的学生真正地有所了解，知道什么对他们来说是有难度的、什么是他们感兴趣的、怎样设计通过他们的思考、合作会有真正的提高。只有这样，在设计教学案时教师才会有一个正确的教学预测，使教案更贴近学生、更合理。我想，这也是从学生的“学情”出发进行备课的一个方面吧。当然，在课堂教学过程中，还要从实际出发，根据学习情况不断调整。
没有反思，就没有进步，没有课前、课中、课后的一系列反思，就没有精彩的课堂教学，就没有不断成长的生命活力。只有不断的反思，不断的改进，不断的完善，教学质量才会不断的上升，幼小的学生才会茁壮成长。
【扩展阅读】《成长周记》教案设计
活动目的
1．能画出人物的几种动态，会大胆勾画人物外形。
2．乐意用图画方式记录自己一周内的进步情况。
3．逐步体验成长的快乐。
活 动准 备1．挑选2位幼儿的成长照片。
2．个别谈话，了解并帮助幼儿正确认识和评价自己。
3．绘画工具若干。
活动过程
1．欣赏"成长影集"，感受成长的快乐。
2．讨论如何在最后一学期为当好小学生做准备。
说说自己已经取得哪些进步？打算怎样努力做好一名小学生？
3．引导幼儿用绘画方式记录自己的进步。
（1）教师归纳：先把自己要做的事画下来，以后每周将自己已经做的事记录下来，就是成长周记。
（2）幼儿动手绘画，教师辅导。对有困难和需要帮助的幼儿给予提示。
反思周记 篇3
叮铃铃。”。老师伴着轻快的上课铃迎面而来。“吧考卷发下去。”老师冷冷地说。我接过考卷，呀，我顿时傻了眼，一个不起眼的分数像利刀般刺痛了我的眼。这张考卷是我的吗？我不禁怀疑是我的眼睛看错了吗？“这张考卷难道很难吗？”老师一头雾水地问道。可见老师对我们的期望早已破碎。老师当天乐滋滋的容貌再次浮现在眼前，我不禁鼻子一酸。这次的期中考试老师可是养兵千日，用在一时，但老师付出的辛劳和汗水都让我们以失败告终。
这次的考试不但使老师的期望破碎，也伤了我们同学的心。那天，老师不是千叮咛万嘱咐的吗？为什么出乎意料的结果还是让人垂头丧气，我知道老师一定也心灰意冷，心中也在对自己有责难之词，同时也对我们彻头彻尾的失望。我们总是在追悔过去，每天都在痛苦和自责中煎熬着，我们总叹着息：“哎，我那时要是。就好了！”我们为什么总是今天在追悔，明天在追悔，后天还是在追悔，却永不能从过去的失败在吸取教训，重整旗鼓，更加努力去为成绩、目标付出奋斗，更加要坚持不懈的努力学习。为什么我自己总是在结果出来时，才懊悔不已？为什么自己当时就不能在认真一点呢？
这个结果又能怨谁？只能自己往自己设的马虎粗心的陷阱里跳。如果现在还不迷途知返，当心会越陷越深，误入歧途。振作起来吧，遭受失败。。。
反思周记 篇4
成绩单在今天发下，我以为会考得很好，可是，你看，三门功课竟然都考80多分。我惊讶得不知所措。
回到家里，我连自己的成绩都不敢告诉家长，我只好在房间里反思自己。难道是我自己认为每一次考试都很出色，所以骄傲吗？难道是我在考试前没有人在复习吗？难道是我对学习的态度不好吗？
不，不是的。经过我的反思，我知道：在考试前，应该养精蓄锐，沉着冷静地深呼吸练习。考试中，应该稳定情绪，去审清题意，要学会避重就轻。遇到难题先不写，先写自己会写的，这样省时间。要学会巧用推理，用公式推理方法去做，就不会容易出错。考试后，绝不跟别人对答案，应该运用定位加联想的记忆方法去做，你考试的最高分就可能达到98分，最低分就80多分。
是啊，如果我按照上面的要求去做的话，我不就能考得好吗？如果我在努力去学习，难道将来还会伤心吗？
不，不能这样，我决定一切重新开始。我不会知难而退的。经过这次的反思，我明白：最好的荣誉是靠自己刻苦努力换取的。
