轻叩诗歌大门作文1
生活中处处有诗歌。天真的儿歌，朴素的民歌，古老的唐诗，优美的宋词。常常在我们回响。
诗歌的海洋里，又不是珍宝。我一回到家，便迫不及待的打开电脑，在“百度”里查找，哇！有《天上的街市》《凉州词》《天净沙。秋思》《太阳的话》《致老鼠》等等，让我看得眼花缭乱，有现代诗，古诗，童诗。就说《天上的街市》吧，这首诗充满了丰富的联想，诗人把夜晚的天空想像成天上的街市，可见，生活中到处有诗的素材。
走进书架前，我又发现诗歌充满着无限的魅力。拿起一本散发着墨香的《唐诗三百首》，什么“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这些优美的诗句，流传千古，数不胜数，让我不得不佩服古代人民的智慧与才干。
诗歌也让我们明白了不少道理，就说“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这句话的意思是：少年时不知道勤奋读书，等到头发都白了的时候后悔已经来不及了。告诫我们从小就得好好学习。还有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”告诉我们要爱惜粮食，因为一粒粒米饭都是农民们用汗水换来的。
生活中处处有诗歌，只要我们有一颗童心，留心观察，大胆想象，就可以写出有趣的童诗。通过这个单元的学习，我们面前出现了一个美丽的诗的世界，让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌伴随我们一生！
轻叩诗歌大门作文2
诗歌，多么优美，动听呀！听！有人在朗诵诗歌呀!多么动听，真是让人陶醉在仙境一样！来，朋友们、同学们，我们一起来轻叩诗歌的大门吧！
在一个妩媚迷人的星期三下午，我们班开展了一次主题为“轻叩诗歌的大门”的活动。
那天，我拿着诗歌集，兴高采烈地来到学校。活动开始了，第一位同学踊跃的登上了讲台，那流畅的语言，那优美的诗歌，让人仿佛进入了仙境一般：“凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑，不是诱惑于美丽，就是诱惑于传说。……”
好几位同学都上讲台朗诵完了，接下来轮到我了。我心里好像揣着一窝兔子，飞快的登上了讲台，我想：希望能像第一位同学那样流畅。我拿起书朗诵诗歌，我朗诵的是郭沫若先生写的《天上的街市》。我朗诵的十分流利。远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那飘渺的星空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。……”
天呀，我竟然自己读着读着也陶醉在诗歌里了，这时我的面前展现了一副多姿多彩的画面：远远的灯光被人们点亮了，好像天上一闪一闪的星星。天上的星星真的出现了，装点着无数的街灯。飘渺的天空里也有美丽的街市。街市上有世上没有的珍奇。浅浅的天河上的牛郎织女在来往，我远远的望着她们。她们此刻在天街闲游，那朵流星是他们提着灯笼在走。我想：接下来街市一定更热闹。
我朗读完了，过了一会儿，活动也结束了。
这次活动中，我获得了许多收获和感受：是个能敞开自己的心胸，遨游知识的海洋。让我们一起来轻叩诗歌的大门，一起广泛阅读诗歌吧！
轻叩诗歌大门作文3
诗，能带给读者好心情，能陶冶读者的情操，还能让读者从诗中体会人的思想，感情。让读者身临其境，同作者一起感受他的喜怒哀乐。
老师为了让我们更了解诗歌，还开展了诗歌朗诵会、古诗大比拼等活动。活动中，我来到了古诗天地，我发现这里的“宝物”都有一定的格律，比如都有固定的押韵，有五律、有七律......不管怎样，我在这儿捞尽了格律的“宝物”。我又进入了现代诗的天地，我们在这里发现的“宝物”就和前面的不同了，这里的“宝物”没有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。这里的“宝物”也是很有价值的。
在“搜集诗歌”这个方面，我的收获最大。因为在搜集诗歌的同时，我不但知道了许多诗人的名字，我还知道了许多不同诗人的风格和资料。让我知道了许多诗歌的来源。还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1、联系生活实际 2、想象诗的意境3、各种诗歌做对比4、了解诗人的身世际遇。不止这些，我们还学会了自己写诗歌，当了一回小诗人。
但我觉得这次我们搜集的资料还不够充分，同学们对诗歌都还不够了解，这些我们都应该在下一次的综合性学习里改正。
通过这几天的学习，我知道了很多关于诗的知识，同时也收获了诗带给我们的很多乐趣。
轻叩诗歌大门作文4
诗歌是世界上最美的语言。不论中外，不论古今，不拘格式，都能够提着裙摆悄然走近你心中，而一首好的诗，更有可能影响到你今后的人生。
就是在这样一种轻快活泼的美好氛围下，我们班举行了诗歌朗诵赛。
周四，刚下了午练，同学们就在兴奋地讨论着。很快，上课铃便打响了。我们在老师的组织下逐个上台朗诵。
第一组上台朗诵的同学朗诵的是现代诗人徐志摩的《再别康桥》。女生低婉的声音与优雅流畅的钢琴曲交相辉映，倒也有一番别样的风采。
最然我感到有趣的是以王誉博带领的一组。他们不同与别人，选择了一首爱情诗——《等你，在雨中》。可能是因为选择的歌曲与意境不符，也可能是词语还不太能接受，到李晗朗诵时就笑场了，同学们也趴在桌子上哈哈大笑。但是正因如此，他们也获得了比前几组更为热烈的掌声。
我是与扈瀛天和刘龙雨一起朗诵的，诗是海子的《面朝大海，春暖花开》，配上欧美歌手Tamas Wells的一首温暖的《Thirty people away》，温雅的声音穿破空气，回荡耳边，展现出对未来的美好期望，《面朝大海，春暖花开》便被温暖地演绎出来。
此次诗歌朗诵赛有一点尤为奇特——有好几个小组都选择了朗诵徐志摩先生的《再别康桥》。我想是因为这首诗实在太家喻户晓了，所以这几位同学才选择了这首诗。
轻叩诗歌的大门，走进诗歌的意境，让我们一起驾着心灵之船去体验诗歌的色彩吧！
轻叩诗歌大门作文5
生活中处处有诗歌：有格式整齐的唐诗，有琅琅上口的宋词，有直抒情怀的元曲，有天真烂漫的儿歌，有寓意深刻的现代诗。从最早的诗歌总集《诗经》，到人人皆知的、冰心的《繁星春水》。在深秋中，我们班的每一个同学都品味了诗歌，搜集了诗歌，朗诵了诗歌，还制作了诗集。
我们班每个同学搜集了各种类型的诗句。有描写春色的，有关于儿童生活，有诗中有“雪”的……我最欣赏的是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这句诗，因为它写出了生命力是抑制不住的道理。
这次诗歌演讲比赛十分精彩。第一个出场的薛晨宇就引来了笑声：主持人话音刚落，薛晨宇从座位上起来，边走到讲台上边懒懒地说了一声“Hi!”他朗诵了《满江红》，真有点气势汹汹。“怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。”看着他瞪圆了的眼睛，我给他的神态加了分（李老师让我们给每个同学评分）。他朗诵完后，又说了一声“再见！”还摆了摆手，班里又一阵笑声。
读不同的诗歌，它将把我们带进不同的世界里。在历史的长河中，诗歌成为一种文化，闪耀着迷人的光芒，我们要去好好品味它。
轻叩诗歌大门作文6
诗歌对我们的影响伴随我们一生，让我们徜徉在诗歌的百花园中吧！
我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人。世界上其他国家也都有伟大的诗人。拜伦、海涅、普希金······他们的优秀诗篇为各国人民传诵。
我们小组根据古诗的内容把收集来的古诗分成了八类，分别是：送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗、行旅诗和闺怨诗；根据作品语言的音韵和结构形式分成了三类，分别是格律诗、自由诗和散文诗，这十一类中，我最喜欢咏物诗，比如：《咏鹅》、《咏梅》、《咏柳》等许多诗都是咏物诗。这三首诗中，我最喜欢的就是《咏鹅》了，经小组成员查来的资料显示，这首诗的作者骆宾王是在九岁的时候写下了这首诗，对我来说，他已经是神童了，我现在十二岁，写的现代诗有大部分都是仿造别人的诗，自己没有一点儿新意。
生活中处处有诗歌。天真的儿歌、朴素的民歌，常在我们的耳边回响。让我们轻叩诗歌的大门，让生活充满新意，让诗歌陪伴我们一生！
轻叩诗歌大门作文7
第六单元的作文主题是轻叩诗歌的大门。为了让我们更好的了解诗歌，老师把我们带到《与诗同千万》的世界，与此同时，我也知道了诗歌的重要性。
起初，老师在屏幕上打出了诗歌的分类，我们还玩了一个小游戏。这时，我方明白，原来诗歌有这么多的种类：田园风光、即景抒情、思乡怀远…。接着，我们欣赏了老师的打油诗，老师有写日记的习惯，我最喜欢她的《日记本》，因为它让我有一种似曾相识的感觉。
另外，我们当了一回小诗人，在老师的指导下，我绞尽脑汁，写了一首《致闹钟》，里面的内容我先保密，同学们也写得很好。我记得有人写了一首《致小强》，子萱写的是《山林》，她用自己的方式写出了山林的朦胧特点。令我意外的是有人写了一首《可恶的作业》，不过我也挺赞同的，这首诗逗得全班同学哈哈大笑。
最后剩下的时间里，我们一起讨论诗歌。他们听了我的诗，都觉得我写出了闹钟的本性。我们还在努力背古诗，一起探讨古诗的乐趣。有许多兴趣浓厚的同学还在定制属于自己的诗集。有的同学在为自己的诗歌画上美丽的插图，还有的同学在朗诵古诗。我们一起遨游在诗的海洋中，感受着诗歌带给我们的快乐与启示。
直到下课了，同学们依然不愿离开，就算离开了，依然回忆着与诗同千万的快乐。
通过这一次的综合性学习，我收获了诗歌的分类。老师的诗让我知道了原来诗歌也可以很有趣。以前只是知道诗很乏味。如今我也学会了如何写诗，我以后一定要出一本属于自己的诗歌集。
这次综合性学习，我收获了很多，这次学习让我终生难忘。
轻叩诗歌大门作文8
从入学到现在，我已经学了不少古诗，可我最喜欢的，却要数唐代诗人孟郊写的游子吟了。
之所以我喜欢这首诗，是因为诗人凭借一件母亲为临走的儿子缝补衣裳的普普通通的小事，就作出了这首好诗，可见诗人是多么浓烈的强调了母亲对孩子的爱呀!
是的，母爱是伟大的，它比天更蓝;母爱是无私的，它比水更清。
母亲对儿女的关心爱护是无微不至的，诗人选取了一个看似平常的饱含深情的临行缝衣的场景，不仅写出慈母为将远行的儿子细针密线缝制衣服的动作情态，显得十分真切感人，而且写出了母亲的内心世界。她之所以要细针密线，缝得那么结结实实，原来是担心儿子迟迟不能回来。面对朴素而伟大的母爱，诗人抑制不住自己的感情，特意用反问句设问：“谁说小草的一点绿意，能报答得了整个春天阳光那广博而温暖的母爱?”
我的妈妈对我也是这样。每次吃饭时，妈妈就只会挑青菜叶吃，把青菜心儿和肉都留给我;洗衣服时，妈妈总是先洗我的，担心我下次穿时不干。
我感慨了，母爱是多么伟大呀!
可是最近我看到一则新闻，一个中国的男孩因学习好到国外留学，便以后再也没有回来，因为他觉得小时候妈妈动不动就训他，回来肯定还是如此，一点儿也不自在。而他却没有想想妈妈训他是为他好吗?他如果回家了，那妈妈肯定高兴还来不急呢!
“谁言寸草心，报得三春晖。”即使妈妈教你了一点知识，你也要记在心中，消息可以汇成大海，你收获的知识多了，那你就会得更多，将来用这些知识，报答对自己有着深爱的母亲!
轻叩诗歌大门作文9
诗歌是古人留下来的宝，记载了古人的思想感情，用富有节奏感，韵律优美的语言来表达自己的观点。记得小时候，妈妈教我背《静夜思》。妈妈吟诵道：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。我也背道：床前明月光，疑是地上霜在妈妈耐心地指导下，我轻轻地叩开了诗歌的大门，从此诗歌就像我生活的一部分，让我在真善美的世界里茁壮成长。我已离不开诗歌。
我离不开诗歌，诗歌让我体悟到做人做事的道理。锄禾日当午，汗滴禾下土。春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。这两首诗让我深深体会到农人种田的不易，我为我剩饭的行为感到内疚。少年不知勤学早，白首方之读书迟。让我懂了珍惜年少美好时光，多学知识，让自己的人生更精彩，更有意义。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。让我懂得了不能片面地看待事物，学会多角度观察、思考。
我离不开诗歌，诗歌让我体会到了作为中华儿女的骄傲。九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒，多么恢弘的盛唐气息；五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。多么豪迈的革命英雄主义；秦时明月汉时关，万里长征人未还。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。残酷的战争中，多么令人感佩的壮士情怀！我从这些诗歌中终于懂得了，我们能生活在如此的和平盛世真是太幸福了，我们应该感谢我们的祖国给我们了如此美好的家园。我还有什么理由不努力呢？我应以全心的努力去学习，把我们的祖国建设的更美好！
我离不开诗歌，诗歌让我体会到了大自然的美妙。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。写出了春意初露的乍暖还寒；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。写出了日出时红霞映江的绚丽；接天连日无穷碧，映日荷花别样红写出了夏日荷塘的艳美诗歌让我沉醉于大自然的美景。
让我们轻叩诗歌的大门，在诗歌的海洋里尽情的学习吧！
轻叩诗歌大门作文10
诗歌，充满着无穷的魅力，多少年来，它吸引了无数文人投身其中，创作了很多千古名句。我国是一个诗歌的国度，诗歌是我国几千年来文化的瑰宝，是多少人智慧与思想的结晶。
在这次综合性学习中，我们进入了诗歌的王国，在诗歌的王国里畅游。我们举行了鉴赏诗歌、朗诵诗歌等活动。其中，我印象最深的还是朗诵诗歌比赛的活动。这个比赛，是全班性的，每个同学都参与其中，连平时相对落后的同学也参加了，都朗诵得很不错。瞧，“我带来了金黄的花束，我带来了林间的香气……”我们是自由组合上台朗诵的,我和梁莹敏组成一个组合，朗诵的是现代诗《太阳的话》。我们的配合默契，也朗诵得富有感情，最终取得了第三名。获得第一名的则是魏馨怡她们组，他们朗诵的是课外的诗歌《我的一个梦》，七个同学都充满感情，动作和背景音乐恰到好处。全班同学都在他们抑扬顿挫的朗诵和优美的音乐中深深陶醉了。
通过这几个活动，我们对诗歌有了更深的了解，也更加喜爱诗歌了。其实，在小时候，我就和诗歌有过一段不解之缘。
小时候，爷爷送我去上幼儿园的路上，总会拉着我的小手，一句一句地教我读诗，“窗前明月光，疑似地上霜”，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“前不见古人，后不见来者”……就这样，我学会了很多诗。
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”，每每我吟诵《望庐山瀑布》这首李白的杰作，眼前总会浮现庐山瀑布壮丽隽逸的景象，就好像一脸白纱挂在香炉峰之上。春天，杨柳依依，柳条在微风中轻轻舞动，我总不禁脱口而出：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”每逢清明时节，看见心情沉重的路人赶往墓园，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，这首杜牧《清明》总会在我的脑海里出现。每当我看见有人浪费粮食，把很多饭菜倒掉时，我总会吟咏：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，以此来告诫他们。
轻叩诗歌的大门，在我们眼前展现了一个美丽的诗的王国。在无边无际的诗海里，我们尽情遨游，这里到处了诗情画意。让诗歌伴我们一生！
轻叩诗歌大门作文11
上周起，老师就带领我们进行了第六单元语文综合实践活动。我们一起品读了诗歌，在老师的指导下，搜集了诗歌，并给诗歌进行了分类，每个人都办了精彩纷呈的手抄报，我们还举办了班级诗词大会呢！
诗词大会超精彩，各个隐世高手重出江湖，尤其是飞花令，真是强者辈出！
先是组内竞赛，然后每个小组派出优胜者作为代表，参加下一轮的比赛，我也是代表之一。
首先是一二小组的对擂，只听老师一声令下，气氛立刻便的剑拔弩张，全班寂静无声。双方立刻开始了一番唇枪舌战，一个个带有“春”字的诗中空中回响。高云清刚说一句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。王炫颖立马接道：迟日江山丽，春风花草香。速度之快，连接之紧密给接下来的比赛开了个好头。时间渐渐流逝，双方代表的脸色逐渐变得凝重，豆粒大的汗珠从额头上流下来。我们也都敛声屏气，拭目以待：胜利到底花落谁家？终于，当王炫颖又说出一句后，大家随着老师一起倒计时三秒，对方代表已经词穷，再也接不上了了，终于高云清无奈地败下阵来。
之后，便轮到我和赵艺璇PK了。“开始”，老师一声令下，我立马紧张起来。正因为紧张，我本想说“露从今夜白，月是故乡明”却说成了不带“月”字的诗，这可把我给急坏了，雪上加霜，那一刻，我脑子突然断片，一片空白，啥都想不起来了。我焦急地在脑子里搜索，双手紧张地绞着红领巾。终于，在离计时结束还有一秒钟的时刻，终于想到了，继续PK。越是对决到后面，我越是气定神闲，知识像潮水一样回归，最后，赵艺璇无诗可说，我费尽千辛万苦，赢得了胜利。
飞花令结束了，但在个人展示上，我又炫了一把。
个人展示刚开始，我就以迅雷不及掩耳之势举起手，老师却没有提我，而是提了陈星羽。她的展示震惊全场，她背诵的.是泰格尔的一首小诗《世界上最遥远的距离》。背一首诗，这倒是没啥稀奇的，可是，人家竟然是用英语又背诵了一遍！英语啊！外国人的语言啊！她顿时赢得了全班同学顶礼膜拜的眼光！
陈星羽一背完，我立即举起手，老师也不负我望，提了我。我坦然自若地走上讲台，深吸一口气，开始了我的展示，一串冗长的汉语从我嘴里溜出来，抑扬顿挫，流利无比，篇幅之长，背诵之流利，使全班同学目瞪口呆。这一背，就是五分钟，结束后，听着如雷般的掌声，我微笑着走下讲台。
精彩的诗词大会结束了，那些我们曾经背过的一首首诗词，却在心中挥之不去。通过这一单元的学习，我学会了诗歌分类的方法，我们还动手写诗，小组合作，出了一本属于我们小组的诗集。吟诵着一首首诗词，真想沉醉在诗歌的海洋里，永不醒来。
轻叩诗歌大门作文12
从幼儿园开始，诗就走到了我的课堂里，走进了我的心里。一首首唐诗，一首首宋词，让我百读不厌，让我和它交成朋友。到了六年级，轻叩诗歌的大门举行了很多综合实践活动。
活动一开始，我们组就做好了充分的准备。梁冬最厉害，她负责赏析诗歌，杨诗颖随时可以上网，所以就负责整理资料，我就负责搜集诗歌。每个人还要写两首诗。一回家，我就打开手机，找啊找，一看，满满的一堆诗出现在我的眼前，我吓了一跳，想：“那么多的诗，该怎么选啊?”这时，我头都大了，我乱了，随便选几首就发给梁冬。第二天，梁冬带了一本诗集回来，杨诗颖写了两首诗，陈浩轩也写了两首诗，我带了一大叠分类好的诗。望着我们充分的准备，心想：“这次一定能登上演讲的舞台。”
果然不出我所料，我们组获得了展示的机会，可惜，我要去田径队训练，不能参加这次的展示。可是有大将梁冬，我们组依然得了第二名。虽然不能展示，但我也收获了很多，我学会了写诗，以前，我写诗就像一座爬不过的高山耸立在我的面前。可是，学了这个单元，那座高山不仅被我翻过了，还明白原来写诗那么简单，那一首《致老鼠》是多么的童趣，作者把老鼠说得可笑又可爱，还让它和猫做朋友，真是一首童趣之诗。我便跟着它写了一首《致蒲公英》，我欣赏你们。那轻巧的身子，雪白的衣裳……这首诗，我觉得自己和以前不一样了，学会了写诗，而且还是那么大一篇，觉得自己顿时聪明了不少。
我学会整理诗歌，帮诗分家，当我在网上搜资料时，一看，一堆诗出现在我的眼前，我却不知怎么分，可是，在学了综合实践这课，老师教了我们如何分类，教我们如何把诗分为：唐诗、宋词、元曲。有老师的办法，有了老师的帮助，我轻而易举地分类好了诗，我整整把一百首诗词分成了三类，发给了梁冬，让她帮我打印。
轻叩诗歌的大门，让我得到了一个很大的惊喜，让我认识了无穷无尽的诗词，让我满载而归。
轻叩诗歌大门作文13
“完蛋了，完蛋了，诗歌竞赛，怎么办怎么办啊！”当老师宣布诗歌竞赛比赛开始，我的心一下子就慌了，本来我们就没有多做准备，而现在蒋世涛又没有来，诶，但愿别拿“第一”！
在老师滔滔不绝的说完规则后，我的心揪紧了。开始了，我一望题目，天啦，这也太简单了吧！最早的诗歌是什么，不用说，《诗经》呗！哎，看着第一小组洋洋得意的样，羡慕嫉妒恨呀！十分就这么轻轻松松的被他们拿走了，不服！
到了我们这一组，还好还好，题不算太难，“海内存知己，天涯若比邻”的诗人是谁，我暗自松了一口气，“王勃”！十分，现在在我的眼前了！哈哈！我的信心在此刻一下子就升起来了！
到了抢答题时，哎，看着前排的同学把手举得老高，如何能选到我们？刚刚被抽到我们，却因我给刘继颗提醒而被减去十分。呜呜，麻烦你们，耳朵不要这么灵嘛！可怜可怜后排同学行不？看着其他组的分渐渐升高，而我组却原封不动的在这“坐”着，哎！那叫一个苦啊！
我心灰意冷趴在桌子上。可当风险冲刺题来临之时，我这兴奋劲又来了，这可是最激动人心的时刻！绝不仍错过！
风险冲刺题共分为十分、二十分、三十分、四十分的选择题，每个分制体都有十小题。赢了则加，输了、呵呵，抱歉，拜拜！所以才称为风险冲刺题！
该选哪个好呢？这个问题摆在我这个小组长的面前了，当我内心纠结，准备选三十分时，马晓不服了：“哎呀，唐源，三十分跟没加似的，赢了也得不到前三呀，还是四十分吧！”听了这话，一旁的谢汶格也起哄了：“唐源，就四十吧，拼了！”我望向其他组员，见同意，那行，四十！再来一个全组员幸运数字“七”题！管他三七二十一呢！
看着其他组的分渐渐滑下，我心里那个苦和甜呀，甜；当然是其它分减了呗；苦；哎，冲刺题如此之难，何况我们还是四十分的题！老天保佑，让这个幸运数字显灵吧！
到了我组，哈哈！幸运数字，你太给力了！飞流直下三千尺下一句，太简单了！疑是银河落九天！四十分，赚了！感受到其他组投来羡慕的目光，乐死我了！
最后，我组以120分得高分获取三等奖！
快乐的时光总是那么的短暂，通过这一次的活动使我又学会了不少的东西；啊！真期待下一次的诗歌竞赛呀！下一次，让我们一起轻叩诗歌的大门！
轻叩诗歌大门作文14
我是一位爱好诗歌的女孩，因为诗能调节我的心境，能使我交变更有涵养。最近，我突然热衷于美国诗人朗费罗的诗歌，因为他的诗歌语言淳朴，韵律谐和，抒情味浓。异常是他的诗《迈里斯·斯坦狄什的求爱记》给我留下极深的印象。
我喜欢读美国诗人特曼、狄更生等人的诗歌。惠特曼的自由体诗歌颂的是人与人性的伟大。狄更生的诗则与惠特曼的诗有很大区别，她的诗歌是一种内省的诗，探讨的不是时代的而是一些永恒的主题，如生与死，灵魂与肉体，生活与艺术与感情，命运与财富，亲情与友情，梦想与信念……她的诗大都很短，但哲理登峰造极。朗费罗的和她的诗有相同也有不一样之处。相同的是：朗费罗也不去追求反映时代的重大主题，除了《奴隶之歌》，其余都是取材于平常的事物，用的是温馨的想象力。不一样的是：狄更生的诗歌意蕴比朗费罗的深刻，但朗费罗的诗歌中情与景融合的极为自然，是其他外国诗人没有做到的。
我喜欢朗费罗的诗歌还有一个原因：他的诗歌风格能呈现出异彩而迥异。他的《生之赞歌》《村里的铁匠》里，有奋斗，拼搏，兢兢业业，务实的风格；他的《楼梯上的旧钟表》《有魂儿萦绕的房子》《浮木燃想的柴火》里，有飘逸诡谲的诗风；在《夜之颂》《夜的降临》里，有轻灵、温馨的诗风；在《箭与歌》《金色的夕照》里，有凝练、隽永的诗风；在《孩子的时辰》中有活泼的诗风；在《积雪构成的十字架》《顺遂自然》中，有凄惋的诗风。在《侯鸟》《雨天》《雪花》里，能看出作者有在情与景的融合中创造出奇特的意境美。《船的建造》能够说成是一个完美的统一体，因为作者用了诸多创作手法。在《失去的青春》里，体现了作者淳而又淳的抒情才能。并且在《安狄米恩》中，作者化典籍为神奇，刻画出一首意境很美的感情抒情诗。
我也以往学着写过一两首诗歌，但都只可是是东施效颦罢了。我想学习他们写诗歌的方法，自我去挖掘诗歌的资料，这才是我应当走的路。
轻叩诗歌大门作文15
对于绝大多数人来说，诗歌好像离我们很远，在我们的日常生活中几乎接触不到诗歌一样。其实这种想法是错误的，因为诗歌离我们非常近，就是在我们生活中诞生出来的一种文学载体。纵观我们中华民族的历史，就发现诗歌始终没有在历史的长河中消失掉。它是伴随着我们中华民族产生的一种文学载体，并且始终传承下去从来没有消失过和间断过。像大家非常熟悉从小就背的唐诗宋词，可以说就是诗歌的一种。
老师跟我说诗歌是分为许多种类的，不同种类的诗歌给人们的内容和感情上的冲击都是不一样的。比如说最常见的田园类型的诗歌，它主要描述了就是人们平淡生活的内容。还有一些诗歌是描述战争和自己人生经历的。总而言之，每个人都是可以通过诗歌来表达自己所处的环境或者是想要表达的思想感情。诗歌也可以加强我们彼此之间的感情。
轻叩诗歌大门作文16
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这是我接触到的第一首古诗。那时，妈妈买来了一叠诗卡，每天教我读。
我不明白那些故事的意思，只知道埋头苦读，渐渐的我把那一首首古诗都已背得滚瓜烂熟了，也开始学习小学知识了。在上一年级时，老师教我们《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”回到家后，我问爸爸：“爸爸，举头望明月，低头思故乡的意思是什么？”爸爸却没有正面回答我，反而是说：“宝贝，你瞧！天上的月亮，一眼望去是不是又大又圆呢？”我轻微地点了点头，“李白就是在这样一种情景之下，举头仰望着天上的明月，低头却在思念着故乡的亲人而作的诗。”听了爸爸的讲解，我似懂非懂地点了点头。
渐渐的，时间就像一辆永不停息的小马车，在飞速前进着，而我的年龄也在成长着，我对诗词的积累，也越来越丰富多彩了。现在，当我来到那广阔无比的冬去春来的草原之上，不由自主地朗诵道：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”当我来到初夏的荷塘旁，便是联想到：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这一千古名句。当我来到农名伯伯正在大丰收的田地时，不禁吟咏道：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”当我吟诵：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”眼前浮现出在大学额纷飞时，高适孤身一人走在阳关大道之上。
古诗既是我的好朋友，又是我的好老师。古诗这一位好友，将陪伴我一生。
轻叩诗歌大门作文17
我们刚开展活动时，先学习了课本中的古代诗、词、曲，讨论了古诗和现代诗的不同点。
我们每个人搜集、抄写了一些我们的课外诗，体会了诗的意思。我们对诗有了一些进一步的了解后，尝试着自己写一首简短的小诗由于我们只懂一些诗的皮毛知识，大部分人写的都是自由诗，不讲究押韵和整齐不整齐。写好后我们每个人都把自己写的好诗给大家读了一下，还讲评了大家写的诗，选出一些写得好的。
后来我们把诗分为六大类，分别是：按题材、按形式、按国家和作者、按创作方法、按时间和体裁分类，在这六大类中还有小分，我们将课本里的所有诗都归了类，有些诗就有好几个类别之分。学到这，我的眼界一下开阔了很多，原来这诗里还有如此之深的学问等待着我来探索，光诗分类就有好多种。
这古诗和现代诗，他还不一样，像古诗，他要讲究的可多了，什么平仄、押韵、字数都要精益求精，古诗比较深奥，而这现代诗就通俗易懂。那么，为什么要写诗呢？那是因为诗比文章简洁、概括性强、表达感情强烈。
这次活动我觉得办得还是比较成功的，我想为它提点建议：如果下次，老师可以先不教我们，先让我们自己组成小组自学，自己找资料，不会的可以寻求工具书的帮助，再在全班面前讲，自己学到的，有什么收获。
说起来，这诗的学问还大着呢，一两天还真了解不完，诗是中国的一大特点，别人都说咱中国人可会写诗了，我以后一定要多读诗，感受诗歌的魅力，一起去探索诗歌的奥秘！
轻叩诗歌大门作文18
诗歌的殿堂通向遥远的前方，通过本次综合性学习，轻叩诗歌的大门，我们开展了一系列活动。
我们认真阅读了“阅读材料”，并制作了有关诗歌的小诗集。在我阅读“阅读材料”时，我通过各类工具书等，了解了诗文的含意、背景及诗人简介，通过老师的讲解，我还拓展了知识，特别是在学习《太阳的话》时，开始，我只单纯地知道这是通篇用拟人手法的诗歌，后来，通过老师的讲解，我更深层的透视了全文，了解了本文是作者抵达延安的第一首诗……
通过制作小诗集我提高了动手能力，了解了诗歌含义，积累了写作素材，扩大了知识面。在编排版面时，为了让文章分类得更具体，我理解了大部分诗歌的意义，往往一个小时只能编排十首左右的诗歌。我也逐步发现编写文章时，阅稿十分重要，不但要透彻了解诗歌含义，进行分类，还要理解背景，以便更好地分章。在分章编写时，常常需要分栏，而空余的位置就要穿插些有关诗人的简介。编写时，因为对诗人并不了解，便开始阅读，一些在平时我认为乏味的知识，现在变的丰富、有趣。
通过此次活动，我的收获颇丰，但在拓展知识时，我有许多不懂的生词，足以证明我知识的缺乏。通过这类活动，我一定要更多的补充此类知识，以便而后知识得以融汇贯通。
我已追随诗歌的脚步，迈入诗歌的殿堂，在诗文中享受诗歌简练的独特魅力，在诵读中感悟诗歌或喜或悲的意境，在分享交流中领会诗歌中的动人情感，让我们一起在诗歌的课堂熏陶心灵、陶冶情操吧！
弘扬传统作文 篇1
当五星红旗冉冉升起，在瑟瑟微风飞扬，当万里山河披上绿装，在光辉下显得格外妖娆，当巍峨的华表，让挺拔的身躯披上曙光，在这金风送爽的佳节，我们迎来了国庆佳节。
忆古夕，有多少爱国诗人抒发自己对祖国的热爱，当祖国繁荣时有杜甫的：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。有岳飞的怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙。当祖国饱受战乱时，唐有王昌龄的秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王维的出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。岑参的火山五月行人少，看君马去疾如鸟，都护行营太白西，角声一动胡天晓。宋有陆游的死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁……
祖国美丽的山河让多少英雄“竞折腰”祖国大地人才辈出，孔子是中国最伟大的哲学家，他概括了中国人的基本思想，成为独创一套信仰体系的鼻祖。他的哲学根基于人生道德和用道德典范来教育人、管理人的政治观念，贯穿于中国人的生活和文化之中长达两千年之久，对世界上许多人都产生过很大的影响。秦始皇是一位伟大的中国皇帝，用武力统一了中国，实行了一系列影响广泛的改革。随后中国之所以一直保持着文化统一，这些改革是一个主要因素。岳飞，南宋抗金名将曾率岳家军英勇抗金。祖冲之是南北朝时期杰出的科学家，在数学、天文历法，机械制造等领域都有卓越的贡献。祖冲之在世界数学史上第一次把圆周率计算到小数点后七位，并和儿子祖目恒一起导出了球的体积公式，祖冲之在三十六岁时修改了历法，编制了先进的大明历。他还设计制造了利用水力磨面的水碓磨，制造了“千里船”等。
忆往昔，中国曾，是世界上最繁荣的国家，人民的生活水平比西方也高得多，可繁华如烟，现在的我们很难想象昔日母亲的面貌，我们现在能做到的就是努力建设我们的祖国，让母亲重新焕发光彩。
绵延的祖国山河中，我看出了您的磅礴，广袤的草原上展现着您的胸怀，汹涌的大海诉不尽您的气魄，祖国是东方初生的太阳，是亚洲的明珠，是腾飞的巨龙。在这特殊的日子，我衷心祝愿：妈妈，节日快乐！
弘扬传统作文 篇2
我国历史悠久，中国的传统文化更是丰富多彩。我最熟悉的是书法。
书法分为正书、草书、隶书、篆书和行书五大类。
正书，也叫"楷书""真书"，其特点是：形体方正，笔画平直，可作楷模，所以得名，始于东汉。楷书的名家很多，如"欧体"(欧阳询)、"虞体"(虞世南)、"颜体"(颜真卿)、"柳体"(柳公权)、"赵体"(赵孟)等。
草书，为书写便捷而产生的一种字体，始于汉初。
隶书，也叫"隶字""古书"，是在篆书基础上，为适应书写便捷的需要产生的字体。隶书的出现，是古代文字与书法的一大变革。
篆书，是大篆、小篆的统称。大篆指甲骨文、金文、籀文、六国文字，它们保存着古代象形文字的明显特点。小篆也称"秦篆"，在汉文字发展史上，它是大篆和隶、楷之间的过渡。
行书，介于楷书、草书之间的一种字体。它是为弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的，笔势不像草书那样潦草，也不要求像楷书那样端正。楷法多于草法的叫"行楷"，草法多于楷法的叫"行草"，行书始于汉末。
大篆、小篆、隶书、草书、行书，这是汉字发展的几个重要阶段。不过，作为书法艺术，都保存下来并各自形成众多的流派，出现了不少名家，拥有丰富多彩的艺术珍品。
弘扬传统作文 篇3
我国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人、文明做事是我们中华民族的传统美德。如果一个人对待别人不懂礼貌，脏话连篇，不注意个人形象，行为举止随心所欲，那么这个人就不能继承和发扬我们中华民族的优良传统，就是一个不讲文明的人。
我们濮阳正在开展“弘扬传统美德，争做文明市民”活动，那么怎样树立良好形象，争做文明市民呢？作为濮阳市实验小学的一名小学生，我严格按照“濮阳市民‘十要十不’行为规范”来约束自己：
要文明用语不粗俗喧哗
要讲究卫生不随地吐痰
要爱好环境不乱扔杂物
要文明出行不乱穿马路
要遵章行车不乱闯红灯
要遵守秩序不乱停乱放
要爱绿护绿不损害公物
要维护市容不乱贴乱画
要谦和礼让不拥挤争抢
要和谐相处不噪音扰民
我还用自己的实际行动影响和帮助身边的同学和家长，让他们也和我一样当文明人，做文明事。就拿“教育”爸爸妈妈和舅舅文明行车来说吧，自从我在电脑上摘抄下“六大危险驾驶行为”，送给开车上下班的爸爸妈妈和舅舅，他们看后时刻敬醒自己，现在一次也没有违章记录，这不仅体现了文明驾驶，还保证了生命安全，真是一举多得呀！
酒后驾驶
超速行驶
疲劳驾驶
闯红灯
强行超车
超员/超载
以前走在路上，我经常看到一些不文明的人或行为，他们随地吐痰，乱扔垃圾、纸屑，破坏绿化，乱穿马路、闯红灯，说脏话、打架骂人等，这些行为如果被外地来我们濮阳出差或旅游的人看到，对我们濮阳的影响可想而知，如果我们生活在一个垃圾满地、环境严重污染的家园里，我们的心情又该如何？
我们濮阳自从开展“弘扬传统美德，争做文明市民”活动后，那些不文明的行为正在减少，相反我们乐于助人和自觉维护交通秩序的好人好事越来越多。走在马路上，你随处都能看到手拿红旗、戴着红帽的“义务交通协查员”，他们正在不辞劳苦地为维护我们濮阳的良好形象、建设我们美丽的家园而奉献着，服务着。
“文明无小事，关系你我他”。让我们从自身做起，从身边小事做起，走文明路、说文明话、办文明事、做文明人，争当一名合格的濮阳市民，为构建和谐、美丽新濮阳做出自己的一份贡献吧。
弘扬传统作文 篇4
一天傍晚，在马路边上，一个抱着婴儿的妇女，拿着几袋东西站在上面。寒风凛冽，天色阴沉，车站上的“母子上车处”显得十分显眼。母亲望了一下，咦？母子上车处里，怎么会有四个大男人在这呢？难道他们不识字吗？可是看他们绅士道衣冠楚楚的衣着打扮，怎么也不像一个文盲呀！
母亲瞧了瞧他们，排最前头的那位大爷，胖墩墩的，穿着笔挺的大衣。他眯缝着双眼微微一抬，又耷拉下眼皮，没有丝毫反应。再看看第二个人，戴顶军帽，穿着军大衣，双手放进兜里，平视前方，旁若无人。第三位，矮矮的个子，戴着一顶十分时髦的帽子，闭着双眼，嘴角向下撇，一副满不在乎的样子。再瞅瞅最后一个人，简直无法形容。大个子，大皮衣，再加上一个大口罩，真是滑稽可笑。
母亲提着嗓门儿，大声说：“难道你们不识字吗？这里是母子上车处呀！”可是，他们一点反应都没有。
这时候，车来了。那几个男人一窝蜂地冲到车上。母亲看了看车里挤得满满的人群，又看了看怀里冷得发抖的孩子，年轻的母亲只好无奈地站在旁边，等待着下一班车的来临。
英国的弗o培根先生讲过：“如果有一个良好道德风气的社会环境，是最有利于培养出一个合格的公民。图中的那几个男人真的不识字吗？他们装聋作哑，面对寒风中的.母子熟视无睹，毫无怜悯之心，真是让人痛心啊！为什么会有如此现象呢？这些人明明认识字，为什么要装成文盲呢？难道他们早已把中华民族尊老爱幼的传统美德遗忘了吗？
我希望所有的人都能擦亮你们的眼睛，不要当假文盲，这样的行为是可耻的。中华美德不能忘！我们应该把它传播下去，让它成为每个人心里的标尺，让它成为我们中华民族最大的骄傲！
弘扬传统作文 篇5
弘扬中华传统美德 ——《弟子规》 “弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲人。有余力，则学文。”一遍遍诵读着朗朗上口的《弟子规》。一次次聆听着《弟子规》给我们带来的谆谆教诲，使我更加明白了做人的道理。
“百善孝为先”，做人首先要懂得孝敬父母。“妈妈，你给我洗洗衣服，妈妈你给我倒杯水……我一直有着衣来伸手，饭来张口的习惯，并且对此习以为常。而且对父母的关心爱护还视为无休止的唠叨，有时不耐烦甚至会顶几句嘴，让父母感到心寒。学习了《弟子规》以后，我感到有些惭愧，自己的做法实在是不应该，我们应该知道父母的辛苦，明白父母对我们的倍加呵护，我们应该想到每天为父母做些什么，而不是要求父母必须为我们做些什么，来报答父母的养育之恩。“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。”这是对父母最好的回报。
“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”做人还应该讲究诚信，一个人如果失去了诚信，那么他就失去了信任。也就等于失去了自我，。喊狼来了的孩子，最后失去了人们的信任，也就失去了他心爱的羊。所以我们从小就要做一个诚实守信的孩子，这样才能赢得大家的信任，受到大家的欢迎。也为自己今后的健康成长铺下了坚固的基石。
我曾记得一句歌词是这样写的：“这是新的呼唤，这是爱的奉献。”《弟子规》中告诉我们做人还应该有爱心，对自己，对他人，对社会，都应该有爱，大爱无疆，让我们的爱得以延续。拾一片白色垃圾，不会脏了我们的小手，反而使我们的环境会变得更美好；栽一棵小树，我们累不着，反而会使我们的空气更清新；步行或骑自行车去上学，我们不会迟到，反而锻炼了我们的身体；别人摔倒时，我们去扶一下，我们不会失去什么，反而我们变得会更快乐……
作为小学生——生活在幸福今天的小学生，更应该努力学习科学文化知识，只有这样才能给他人以最大的帮助，才能为国家做更大的贡献，才能更好地践行《弟子规》，才能使自己有限的生命体现出无限的价值。
篇一：墨香
长夜阑珊，一灯如斗，已很久没有这样悠闲的捧一本书静静地读。我笑，横坐也好，半卧也罢，有书足矣。青灯黄卷之间，书的墨香袅袅环绕。
是伊水畔的静女，衣香玢影涉水而来；是阳关道的壮士，手持琵琶弹奏而近。轻抖书页，细细品味，五千年文明古国的积淀一一跃然纸上。
手持铁板看大江东去，滚滚江涛之中，我听见了一代英雄的沉吟。
遥想鹏举当年，怒发冲冠凭栏处，誓要踏破贺兰山缺。“精忠报国”刺在他的背上，也刺在他的心里。可那“知音少，弦断有谁听”的无奈，可有人能会？当然！求田问舍的王翦，尚可能饭的廉颇，下自成蹊的李广……
情随半卷金经观秋荷冬梅，阵阵花香之中，我看见了数位红颜的凋落。
初识时，那和羞走，却把青梅嗅的倩影袅袅娜娜；相知时，那“思君如满月，夜夜减清辉”的情话欲说还羞；相结时，那“死生契阔，与子成说”的誓言重若千金；相爱时，那“只是当时已惘然的悔恨，那燕过只是旧识的哀愁，君可知否？”吕布已逝，貂禅犹舞……
心萦一纸诗又听庭前雨滴，云卷云舒之中，我看见了数位名士的转变。
“会当凌绝顶，一览众山小”，年少的他们踌躇满志，挥斥方遒的书生意气里荡漾着指点江山的年少豪情，峥嵘岁月的激越抱负里滋生着兼济天下的壮志雄心。十年磨一剑，霜刀未曾试，今日把示君，谁有不平事？绝代的风华，让他们意气风发，超世的才能，令他们青云直上，怀着一腔热血，他们义无反顾的投入了深深宫阙之中。
可是他们很快惘然了，“年少初得志，冠盖满京华”的风光之下，他们要面对的不仅仅是“不问苍生问鬼神”的尴尬，君王所需要的，不过是“云想衣裳花想容”的呤花弄月，点缀太平。随之而来的，要有坎坷多种的仕途，流离颠沛的人生，不断遭贬，远离故土。
所幸，生活的穷困令他们得到了顿悟，他们找到了心灵的后花园，灵魂的栖息地——陶渊明走进了桃花源，陈子昂登上了幽州台，李白纵马于青崖白鹿间，竹林七贤放歌于邺下，他们就站在尘世的喧嚣之外，南山采菊，曲水流觞，竹林饮酒……
风吹过书面泛起页页涟漪，微波荡漾中，那表衫半褪的文士低呤浅唱，带着些许的寂寞，那白衣似雪的侠客金杯推盏，又是何等的豪情？还有最喜爱的纳兰性德，绣口呤出“人生若只如初见”的千古佳句，一身华服也难掩眼中的寂寞与忧愁。
在书的世界里静静游淌，不知何时沉醉于思无邪之境。合上书页，深吸口气，只余满室墨香静静环绕。
篇二：在墨香中感悟文化
随着科技的发达，社会的进步，电子产品在我们的生活之中越发的普及，电子阅读也成为了一种更加新颖且受欢迎的阅读方式。手机、平板电脑等等产品都成了阅读的媒介，有人曾做过一个调查，现如今还坚持纸质图书阅读人数量已经大幅度减少。面对这样的局面，我们是喜是忧？
首先，时代前进的脚步是不可阻碍的，电子阅读自然也有它的好处。比如携带便利、成本低、阅读效果更加的形象与生动、对于书籍的保存更便利。电子阅读不受时间和空间的限制，只要你有一个电子产品，你就可以随时阅读，这对利用好碎片时间有很大的帮助。
然而再让我们来看看其弊端，首当其冲最重要的一条便是对眼睛的损害是极其大的！这也是人们普遍反映关注的问题。
其次，有人曾做过调查，现对于传统阅读而言电子阅读的遗忘率通常是很高的，用过电子屏看文字，很难给人在脑海中留下一个深远持久的印象，往往几天的时间便会遗忘。
并且，对很多人来说，翻阅书籍时的油墨香气也是阅读的一大乐趣之一。而电子书，却无法让人们体验到这种乐趣。并且，电子书也不便于做批注和摘抄，这使得读书的效率也大大下降。
书读百遍，其义自见。将一本崭新的纸质书翻“烂”的过程正是你积累和升华的过程，电子书却远远不能给人这样的感受。
所以，电子书虽为人们的生活提供了便利，却并不是一个学习阅读，感悟阅读的好方式。真正想要享受阅读，最好还是凭借传统阅读的方式。
寻一个午后，品一杯香茗，读一本好书。
篇三：书韵墨香
书，是人生精彩的基础；书，是生命乐趣中的营养品；书，是成功路上的大功臣。
——题记
我，一个懵懂无知的小女孩，初识书韵的我，一次次的好奇心与探索力量伴我度过了每一天与书交流的日子，我渐渐地对书有了特别的感情，不可割舍，书中的韵味使我陶醉其中，无法自拔，感受到了文学神奇的力量。
每当我捧起厚厚的砖块书，却不会沉重，只会闻到淡淡的墨香，听到知识的呼唤，这种意境使我放松，劳累又疲倦的身体瞬间充满解放，于我来说是再好不过的。
翻看一页，密密麻麻的字映入眼帘，会烦吗？不会，一个个灵活的字体犹如跃然纸上的小精灵，传授给我魔力。曾一遍又一遍书写的字，被编织在书中，平添了一种乐趣，语音的巧妙性，所表达的意思生动活泼，乐于理解。
“网络小说”是一种方便快捷的阅读方式。许多的作家就通过网络来传播文字，而此举的参与与收获者也甚多，我便是其中一位。
打开网络书库，数不胜数的书籍、华而美丽的封面、成千上万的评论，分类明确的排行。我当时十分震撼：互联网的力量可以无限延伸，直到宇宙……言归正传，我随手打开一本书，是韩寒的《三重门》光看这阅读量就能知道本书的人气和文学成分。我双腿一盘，眨了下眼睛，准备开始阅读。直到结局，我才结束了几天的“中考之旅”。不得不说，韩寒的文学水平是让人钦佩的，能成功的将人带进意境，因此，我途中频频热泪盈眶。追梦少年“林雨翔”的经历激励着我——成长的路上永不言弃！也因为看了这本书，使我的性格有了改变，我开始更加冷、沉着待事，对生活多一些乐观。
这就是我与书之间的经历，它给了我鼓舞，给了我面对失败的勇气，给我了对知识更强烈的渴望。
感谢书，感谢文学，感谢书韵墨香！
篇四：那于心灵深处的墨香
风，依旧在撕扯着大地。垃圾，似飞絮一般随风飘舞。一股股刺鼻的味道直面扑来，令人头晕目眩。学校越来越近，脚底下的路却越来越漫长。我不禁拉了拉衣服，紧了紧口罩，以此来抵御寒风和臭味。不得以只好硬着头皮继续往学校走去。
终于到学校了，我不禁松了一口气，像是走完了长征，解放了革命般的喜悦钻入了大脑，解放了紧绷的神经。“终于不再用闻那该死的垃圾味和臭下水道味了。”我悻悻地想到。迈着轻快的步伐，大踏步地往教室走去，偶尔碰见几个正在捧书诵读的同学，不觉会心一笑。感叹一下校园生活时如此美好。
几步路就已经走到了教室了。教室里同学们正在晨读，书声朗朗，似乎悦耳的银铃一般，犹如天籁。心情也更加愉悦起来。放下书包，翻开书本，一股属于数的香味扑面而来，沁人心脾，愉悦身心，真是喜洋洋矣。全身心投入到书本中，去探寻，去思索，去追求那知识的力量和热度，真是人生的一大快事。
窗外下起了淅淅沥沥的小雨，雨滴敲打着玻璃，叮咚叮咚的，与书声一起，走出了一曲欢快的交响乐。
走出教室，闻到了一阵阵新鲜而清冷的空气，顿觉神清气爽，看着眼前被雨水洗过的世界，一尘不染，如此的可爱。
泯一口香茗，执一卷古书，漫步于幽竹静林之中，眼前是一地的枯叶，随风舞动，似精灵，又似仙子。闻着书香，茶香，花香，自然之香，整个人都沉浸在这美妙的境界中了。
漫漫人生路，何处是归途。
若是彷徨，若是迷茫，不妨走进校园，嗅一嗅花香，书香，自然之香，让身心都得到放松，让自己的灵魂得以升华。
一阵清风吹过，拂过脸颊，我知道，那是书的香气，溢满了整个校园！
篇五：书香·墨香·快乐
手捧书卷，独坐青灯盏下，一缕缕沉淀的墨香扑散开来，灯光映照之下化作袅袅余烟，伴随灯盏而盘旋。我，不禁沉醉了。
依旧还是他的故事。依稀记得，儿时，依偎在母亲怀抱，聆听“铁杵磨针”的故事。母亲总会在耳畔轻轻的告诉我，一定要像他那样，成为一个有所作为的人。我不懂，铁杵真得能成针吗？母亲笑着说，他会告诉你的。随着我的长大，阅历一天天丰富起来，当再一次翻开书卷，阅读这个故事的时候，我品出了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。母亲说的对，他用他的行动向我证明了一切。
他，便是李白。
只因儿时在湖畔和老妇人的一次邂逅，让他懂得了艰辛付出，终有回报。所以，才造就了一个伟大的浪漫主义诗人。
晚风吹过，一缕墨香盈绕。或许，是他的精神在告诉我，不要那么轻言放弃。我笑，只因内心，多了一份愉悦。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”又一次与他邂逅了。墨香萦绕之际，我仿佛看到了惊涛骇浪之间，身披金甲的他毅然挺立于船头，深深地凝望着这片汪洋，他感慨：终究还是败了，在这危险存亡之际，自己的身世就如同雨打的浮萍般飘摇不定。一边是功名利禄，荣华富贵；一边是坎坷的命运。自己该是何去何从？
惊涛骇浪间，他想起了陪自己一起出生入死的兄弟，想起了当日出兵征战之时为自己送行的老百姓。是啊，自己怎能如此的自私，为了一己的私立投靠与敌人之手，弃国家于不顾，其百姓于不顾！纵然是享不尽的荣华富贵，自己又怎能活得安心？我文天祥，誓与国家共存亡！
读到这里，我不禁陷入了沉思，缕缕墨香愈散愈浓。我感受到了一个将士对于国家沉沉而炽热的爱。这份爱，被埋藏于书卷中，只为等待后人的惊醒，然后一直久经传唱。
他，让我更爱，更依赖于自己的国家，他，让我懂得了什么叫“宁为玉碎，不为瓦全。”也许，我们不是一个时代的人，但不容否定的是我们都爱自己的祖国。
翻开下一页，一位安详的老者伫立于南山下，默默的采撷身边的菊花，那是怎样的一份“采菊东篱下，悠然见南山。”的闲适。不得不让人羡慕他内心的那一份宁静，淡泊。
快乐，源于情感。
快乐，无论是“会当凌绝顶，一览众山小。”的旷达；还是“落叶满空山，何处寻行迹“的隐逸；无论是“只在此山中，云深不知处”的幽谧，还是“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的空寂。那份纯然精神上的洒脱，绝无一丝欲“征服”而后快的敌意。内心多的是愉悦，是悠悠山水间，那畅谈不尽的快乐。
缕缕墨香散尽了，青灯盏下，依旧飘散起袅袅余烟，伴随灯盏而盘旋。我，只愿沉醉于这片宁静，享受那份久违的快乐。只因，在书香的海洋里，有着飘散不尽的墨香，在快乐中感受，那缕缕永不消逝的墨香……
篇六：墨香
走一遭书画长廊，品赏几卷丹书仙画，有如字迹刚道，飘逸如飞，跃然纸上；有如清新艳丽，柔韧和美，令人畅然；又有如狂乱有序，稠迭连绵，只觉暇止。细腻品画，飘荡有如画中仙，如入仙境，无穷尽美，然吾独爱其墨香，那般淡淡又透着儒雅的香味，足以令人陶醉。
青稠浓密，墨转成香，细磨于砚，软柔滑适。墨要磨，磨出香墨，方可写下千古名篇。磨墨，要细细地磨，磨炼耐性，切不可逞一时之快，慢慢地，让清水与其成浓醇的汁，达到狼毫笔尖沾墨，墨不滴，才算是好墨。
一墨即成，香溢四野。磨出的墨，与一般的成品，有弥天之别。成品墨，缺少了人工仔细研磨，少有人性，虽说其亦保存了好墨的香，但在我看来，不似其“香”。至少它没有我们的人性，以致书写出来的字没有内涵。好墨才能写好字。清书墨卷，一纸长画，香墨萦回，淡淡优雅。看到的是它浓厚的墨，嗅到的是它芳香的绮丽。
挥毫倾洒，一笔浓墨，沉稳厚重地写在书纸上，如舞如飞。笔锋运转，运墨如飞，未几，书成。犹似捧读一篇书生卷，沾一世红尘未断。写尽苍生书画，留存几世人间，千古仍存墨之香，流年。不朽的不是神话，只是几笔浓墨。
滴墨成书成画，叹艺术风华绝代。墨，以其被书画家刻画的身姿，独舞风骚，一枝独秀流传千年。它是历史千年的传承者和见证者，多少传奇，多少奇迹，多少文明，都一一记录了下来。它的肩上，肩负着的重大使命，一刻也未停下。尽管如此，它还是以其芳香，造福于我们。
墨香，那淡淡的香味，如今在何方？我很久也没有闻到了，我们不应该延续它的生命吗？多么地想，一直能嗅到它的芳香。墨转成画，香传千年，未断。
篇七：墨香痕迹
漫天的花朵飘零成雨，散，又聚。将它们小小的影子，投在泛黄的史书上，想追寻前人在阴影中的痕迹。在“身世浮沉雨打萍”的日子里，是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的感叹，还是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的长啸，亦或是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的坚毅。不知在这一页的花影下，又是何人留下的什么样的爱国痕迹？
战国，卫，平阳城，夜。月亮孤傲而冷清的贴着无边的天幕。全城一片寂静。“当当”一声响亮的铜锣划破夜空，是一位巡更老人。他慢慢的走着，但浑浊的双眼中却带着坚定，嘴唇也已干瘪，脸上是岁月流逝的痕迹，一双长满老茧的双手，一手拿锣，一手拿棒，紧紧地握着。最近魏国攻打平阳城，他比平时警惕许多。突然，他想起守城将军对他说的话，清了清嗓子，喊起来：“君上有令，誓死与魏寇血战到底！”仔细一听，老人的声音中带着一丝牵挂，那是对国家的牵挂，对全城人们的牵挂，那是一种怎样的爱国情怀！“当当”紧跟着俩声铜锣的清脆声音，老人的声音随着风传播到了大街小巷，传到了老百姓的耳朵里，传到了守城将士的耳朵中，更传到了他们心中。老人整整喊了一夜，原本响亮的声音，现如今也变得喑哑，但仍执着的喊着同一句话。
魏人还是杀进来了，他们像来自地狱的魔鬼，一个个杀红了眼睛，开始屠城。一个个无辜的生命被残忍的杀害，魏人的刀尖上带着鲜血，一滴一滴的滴入了这片土地。“当当”，又是两声清脆的锣声！老人喑哑的声音又响起来：“君上有令，誓死与魏寇血战到底！”老人喑哑的声音在全城人民听起来是何等的清脆！这声音里包含了多少对魏人的仇恨，暗藏了他要与魏人同归于尽的决心！几个魏兵向老人靠近，擒住了他，老人脸上毫无惧色，仍在重复那句话。魏兵冷笑起来，说：“好，那我们就让你看看我们如何屠城！”他们边擒着老人，边杀人，老人的两行热泪夺眶而出，洒在了这篇养育他的土地上。但他依旧喊着一句话，狠狠的瞪着魏人，突然，老人昏倒了。倒在了现在横尸遍野的小城中。
老人渐渐醒来，许多人围着他，他是唯一的幸存者！可是老人疯了，他惊恐的望着四周，睁大了眼睛，突然老人一边后退逃避救醒他的众人，一边拿起铜锣，疯疯癫癫的跑向远方，众人听到伴着铜锣声的，还有老人的呐喊：“君上有令，誓死与魏寇血战到底！”虽然老人疯了，可他声音里的爱国精神还在，这声音，将会鼓舞无数卫人奋起反抗，誓死捍卫他们的家园！
历史的长河带不走英雄的身影，岁月的长风吹不尽倾城的容颜，老人在史书上留下了壮丽的一笔，在人们心中刻下了深深的痕迹。这痕迹，是无论世间风起云涌，斗转星移，也无法磨灭的悲壮之歌！
篇八：页页书墨香
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
——于谦
我爱书，我更爱读书。
书的世界是一个多彩的世界，能够与书为伴是人生的最大幸事。而读书的乐趣，是所有游戏不可比拟的。那一个个方块字，在洁白的纸张上交织出一篇篇优美的文章。
周恩来说：“为中华之崛起而读书！”在他眼里读书成为了复兴中华的重要方式。读书，能够实现我们的梦想。
读书是一种乐趣。在闲暇时刻，捧一杯香茗，独自坐在朝阳的小桌前细细读书，将尘世的纷繁复杂抛之脑后，给心灵一片净土。利用生活的点滴时间，将如细沙般的文学精粹收集起来装进大脑，使之变成自己的真正涵养。
人们都喜欢用文字把自己的内心想法表达出来，所以说，读书是个奇妙的过程。他人的内心，通过一种可见的方式，用眼去感受，然后通过感觉的门廊，经过想象力的天井，进入心灵的空间，激起心中的波浪。
读书的日子里，让我学会了品人，一点一点的体味生活。是书，让我认识了不同的人：《穷人》中备尝生活艰辛，苦命坎坷的人；《钟鼓楼》下经历沧海桑田却也注视着变迁的人；《绿山墙的安妮》里苦命悲惨，纯真善良的人；是读书，带我去绿山墙寻找那红头发长雀斑的女孩，梦游到闹鬼的林子，去白色牛奶湖边散步，让我的人生多一份童真，多一份梦幻，许下“永远和你在一起”的诺言。它带我去攀登世界最高峰，纵有千般难万般险，我愿“绝云气，负青天”，让我的人生多一份豪迈，多一份执着。
读书，可知治国安邦者的高瞻远瞩，雄才大略；读书，可知蝇营狗苟者的处心积虑，利令智昏；读书，可知故园的温馨，青春的宝贵。
我的世界，因书而丰富多彩；我的.心灵深处，常常弥漫着书香；我的世界里，因有书香而格外美丽。朋友，让我们坐下来读书，去品味那页页书墨香。
篇九：一笺墨香含情醉细雨
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”踏着细密的春雨，抚摸着轻风的痕迹，行走在青草嫩绿，野花飘香的溪边小径上，任雨丝打湿我的秀发，串成水雾，迷离了双眼。
溪边两岸，杨柳泛青，桃花在不远处浅笑嫣然，撑开那把浅蓝色的小伞，踩着青石路面，寻找春天的气息。柔柔的雨丝，轻轻的飘落，敲打着季节的枝头，散发出郊外泥土的清香。微风拂过，河面上荡起层层涟漪。
蹲下身子，靠近岸边的花儿轻嗅，那悠淡的花香扑鼻，沁人另一种情怀。尽管滴落的雨丝打湿了花的妩媚，但那股来自大自然的清雅依旧让人迷醉。
迈开步伐，合着婉约的柔情，聆听江南雨巷里的叹息。那略带忧郁的眼神是否能在春天里消散？轻柔的雨丝飘过，湿了双眼，我似乎看到了那婆娑飘逸，着一袭青花旗袍的雨巷姑娘，从身旁缓缓而过。
轻盈的雨丝没有打断我的一帘幽梦，却湿了我的衣裙。它那样轻，那样柔，从我身边滑落，在我不经意的背后留下一滴滴泪痕。一丝清冷的感觉袭来，似乎捡拾着冬残留的馀悸，让我有些不敢靠近。
忽然想起那些记忆里的诗句：贺知章说，春天是那“万条垂下绿丝绦”的柳影；宋祁说，春天是“红杏枝头春意闹”的胜景；韩愈说，春天是“百般红紫斗芳菲”的画卷；周邦彦说，春天是那一方“新绿小池塘”；温庭筠说，春天是“杏花含露团香雪，绿杨陌上多离别”的惆怅……
春天，在我的眼里是多情的，春雨又是令人遐想的。否则，怎会与你邂逅在有雨的春日？
你从烟雨蒙蒙的江南走来，不沾染一丝尘埃，清清浅浅，便迷离的我的双眼，我用尽婉约的词句也无法描绘出阳光下你的笑脸。于是，细雨中触到了你的温婉。
有时候，面对细雨，你我也会生出几缕忧伤，几许委屈，几许无助，几许麻木，尚有窒息般的抽搐。其实世界本就如此，四季的周而复始，逼迫着我们去经历岁月的风雨轮回，承载情感的起起落落，饱尝生命的悲喜无常。若，静下心来仔细回味，人生若无缺憾，又谈何完美无限？
遐想渐尽，合上浅蓝色的小伞，雨似乎比前面小了些，更柔更轻了，恍若把我轻拥。发丝粘在一起，一缕缕被雨水打湿，形成一股小水珠，晶莹透亮。伸手打捞，一点一点，在掌心里停留不住。曾经赞叹古人对雨生情，今天，触摸着雨丝，我的情早已不能自已。
缓缓而走，不觉得淋湿的衣裙让身体感到寒冷，进屋换衣。煮一杯热茶给自己暖暖身子，临着窗户，远远望去，窗外雾色蒙蒙，新生的嫩叶经过雨水的冲洗，更加碧绿，微风吹来，枝叶摇曳，婆婆娑娑，如少女轻舞。远处的景物正慢慢消融在暮色中，朦朦胧胧构成一幅水墨山水的远景。
一场细雨醉了眼眸，一次邂逅又有多少传奇？
时至今日，走过了多少风雨，聆听了多少悠悠岁月，一起饱尝了生活的苦乐，触及着无法翻越的的篱墙，早已把那份忧伤化尽，只想听大自然的天籁之音。
如果人生还来得及拥有，我愿意在春雨飘飞的季节，折满双手的桃枝，等你从烟雨中来赴约。
我想，我要寻找的不是那场单纯的春雨，而是沐浴在细雨中的那份心灵相惜。
篇十：墨香沁人
习惯用味道记忆一切。吸收了充足阳光的被褥，刚出炉香喷喷的小蛋糕，母亲身上用惯了的润肤露的馨香……这些无一不被我收纳在记忆中，难以忘怀。然而有一种味道，却超越了它们，刻进骨髓，伴着我成长，那边是墨香。
这是一种很难用言语来形容的味道，但当我展开宣纸，提起毛笔时，这种味道便从字里行间散发出来，让人感到莫名的安静。
犹记得儿时的我拿着毛笔时苦恼的神情，以及爷爷训斥的口吻。本就好动的我，对于写毛笔这样安静的事本就没有太大的兴趣，写不好还要被爷爷责备，这更加加深了我对毛笔字的厌恶。但是那股清幽的墨香却深深让我着迷，使我一直没有放弃过写毛笔。
那时用的是“一得阁”的墨汁，墨汁纯正，墨香浓郁，每次写完字后家中墨汁的香味和宣纸的纸香相互融合，那种气味当真妙不可言。喜欢一种味道，没有过多的理由，只是单纯的喜欢，这种喜欢让我将写毛笔这个看似无趣的事坚持到了现在。
喜欢毛笔字的另一个理由便是对于爷爷的记忆。爷爷写得一手好字，对于我我写毛笔字的要求也是十分严格。还记得儿时的某个下午爷爷用他宽厚大手包裹着我的小手，我感受着他指尖的粗糙以及运笔的力道，他带着我一笔一画，苍劲有力写出一个“学”［］字，爷爷告诉我；学习也应该像写毛笔一样，只有一笔一画，踏踏实实地完成每一步，才能把事情做好。他还告诉我字如其人的道理，从一个人的字中便能看出他的性格与为人。那一刻，他的脸上会显出少有的慈祥的表情，虽然他现在已经离开了我，但他的训斥以及那教诲我的神情让我难以忘怀。
随着时间的流逝，我渐渐长大，繁忙的学习不再允许我每天练字，那方砚台以及毛笔被搁置在柜子中，孤独的走过岁月。当我某一天突然想要写毛笔时，他们才从黑暗中得以重生。再次提起毛笔时，那股熟悉的墨香扑面而来。记忆的闸门再次被再次打开。它承载着童年的岁月，陪我走过年华，见证着我的成长。对已毛笔字不知从什么时候从讨厌变成了喜欢。
在这个科技飞速发展的时代中，与多人将自己禁锢在电视电脑这些现代化的玩具中。在网络世界里，打字代替了写字，书写被人们逐渐漠视。但是写字作为中华民族创通文化的一部分，它不应该由于时代的变迁而被轻易割舍。写毛笔字作为创统文化的精髓，更加应该收到重视，让它能世世代代继承下去。
如果给我一个闲适的下午，我会选择慢慢地写几张毛笔字，去品味传统文化，去闻一闻那沁人的墨香。
墨香沁人，愿你也能
篇十一：幽幽墨香，感动心灵
品一杯清香的茶水，感受午后阳光的慵懒惬意。手做着圆周磨动着墨块，墨香氤氲幽幽飘出，与茶叶的甘甜慢慢融合。如一缕青烟，弥漫在房间里，触动着我的心房，惹我欲欲将醉。
古朴，静心的感动。
静坐在茶台前，享受暖阳洒在宣纸上的舒适，体味毛笔吸饱墨汁的完美，品读大家潇洒书写的内涵。沉静下心，让心与这儒雅之物相触碰，心脏仿佛在呼吸一般，感受着浓郁墨香的气息。伴着《踏鼓》起伏的乐点，提笔，乐点凝固，世界都为之期待；落笔，鼓点凝重，身心都为之庄重；行笔，步点愉悦，心脏亦为之舒畅。我沉醉其中，欲罢不能，过往众生，亦仿佛是浮云那般；奢靡喧嚣，也俱过耳不闻。红尘之中，繁华一次次替代了原始，在纸醉金迷时代，书法的古朴典雅却宁静我心。无关风月，我只倾心于此。心静，感动在书法予我的静美之中。
深刻，内涵的感动。
静心品味大作，大作显露内涵。古朴原始，典雅风韵，击缶收兵的年代，青铜大鼎，器皿刻字，《石鼓文》尽显劳动人民的智勇，大鼎印迹刻出他们辛勤努力，那是书法的深厚，中国人的智慧。浑厚雄健，敦实厚重，一支狼毫在手中变换，程门立雪，多少春朝秋夕，《多宝塔碑》突显颜真卿的底蕴，深深墨印映出他不屈不挠，那是书法的内涵，中国人的坚定。行云流水，遒健有力，醉意醺醺创千古名作，《兰亭集序》书写王羲之的豁达，墨迹淌出他博大豪气，那是书法的内涵，中国人的胸怀。篆、隶、楷、行、草，书法的内涵亦是中华民族的品质。深刻，感动在书法予我的变幻之中。
历史，悠长的感动。
深刻体现历史，历史酝酿深刻。书法的演变，是一场漫长的修行，更是朝代不断变迁的缩影。墨香的氤氲仿佛是为一个个方正的汉字注入了灵魂，汉字更充分诠释了书法的精华。每一种书体都承载了华夏的兴衰，包含了历史的深刻内涵，记录了多少年来中国生生不息的魂。笔走龙蛇，展开历史的画卷，留下历史的足印。挥斥方遒，泼墨书写，纵使风云万千，世世代代的传承，我们总会书写出中国的博大精深，墨迹扩散出炎黄子孙的洒脱精神。悠长，感动在书法予我的震撼之中。
狼毫书写汉字，书法彰显魅力，在墨香的陶醉下，我品读书法的韵味，感动着我的心灵……
篇十二：墨香回归
缕缕墨香，沁人心脾，它所蕴含的深邃力量点燃了我心中的热情。我崇拜着博大精深的中华汉字文化。那秀美的方块字中一笔一画，都各具风韵，它们无穷的魅力早已深深地吸引了我。
暑假，我来到家乡星子县的文化馆观看“砚台展”。金星砚是家乡的特产，古往今来被众多文人墨客所称道，我真有幸目睹这些价值不菲的文化瑰宝！展厅里陈列着大大小小风格各异的砚台，每一块都是由能工巧匠们精心雕刻而成，每一块都凝聚了智慧与心血。“羲之爱鹅”砚以浅雕手法巧妙地表现了大书法家王羲之在“鹅池”旁洗砚的宁静和谐的氛围，使自然与人文相得益彰。“银河八仙”砚采用浮雕手法，将八仙的神态与风姿展现得淋漓尽致。而将八仙分隔两岸的“银河”则巧妙地利用了石材天然形成的点点金星。这种别出心裁的设计在展会上还有很多，它们在带来惊喜的同时也令人赞不绝口。还有一方以具有天然眉纹的石材雕刻而成的砚台，表现了旖旎的自然风光，让人不禁联想起“山是眉峰聚，水是眼波横”的清丽诗句……
这一方方砚台堪称巧夺天工的艺术品，而周围墙壁上展示的一件件书法作品，则称得上艺术气息与文化底蕴相结合的大手笔了。各种各样的字体，有着迥然不同的风格，有的遒劲雄浑，有的清秀飘逸，有的法度严整，有的豪迈奔放……每一个字都独具韵味，以它们巨大的魅力感染着、震撼着参观者们，也唤起了我心灵深处对汉字文化解不开的情结。
现代社会飞速发展，越来越多的人以计算机作为工作用具，键盘输入逐渐替代了手写，“提笔忘字”的现象变得普遍起来。如今连钢笔都很少使用的人们还会记起古色古香的宣纸上的残墨清香吗？还会感受到那一方小小砚台的巨大文化感染力吗？这样的社会状况怎能不令人担忧与失望呢？
闲暇时候，我总不忘练习一会儿硬笔书法，起笔、运笔、顿笔，都会使我的心中热情澎湃，仿佛笔尖一触到纸面就会迸出灿烂的火花。我感觉自己在做一件极其神圣的事，必须认真、仔细、严谨地去完成。我想，自己应当做一名文化的守望者，将中华汉字文化传承下去。我还要尽我所能去发扬它，使汉字文化在源远流长的过程中不断闪耀着璀璨的光芒。这是中华儿女们应尽的义务与责任。
我相信，总有一天，墨香将回归到生活的每一角落，因为它是我们民族永远的骄傲，它牵动着太多太深的情。一定有许许多多和我一样的人，愿意伴着墨香，承载着汉字文化，乐此不疲地走下去。但愿这条路，没有尽头。
篇十三：爱在墨香竹韵
清风韵，墨香影。清越素雅，疏影横斜。翠竿凌九霄。
——题记
桑间濮上，你兀自矗立在那里，宛若幽林间的隐士，那一身翠色是你的孤傲，那劲拔的枝干是你的刚正。初遇你，只一眼，便令我为你折服。
纯明的日光穿越茂密的枝叶，如银链般洒在禅院中。偶有清风拂面，沁爽宜人，似乎还带着昨夜的寒凉。一座禅房隐遁在这深山海湄，如同一位虔诚高尚的隐士，令人心生敬仰。在这样一个清晨，这样一座禅院，我与你相识，结缘。
禅院中氤氲着古香古色的檀香，令人心灵澄澈。怀揣着一颗敬仰虔诚的心，我轻轻走到禅房后面，来寻你。映入眼帘的是一排苍劲挺拔的翠竹，仿佛是一帘翠色屏障。你的枝叶葳蕤，节节玉管笔直挺立，浑身上下都散发着一种坚毅孤傲之美。那满盈的青翠，似在诉说内心的昂扬。再看你那平展而苍翠的竹叶，似尖锐的刀锋，直插云霄，无畏于风吹雨打，迫使大地都敬畏三分。你是那般肆意，那般张扬，勇敢地怒放自己的傲然，迸发不朽的翠色，令世界都为你肃穆下来，敬畏于你那“贞条障曲砌，翠叶贯寒霜。”的高风亮节。我爱这苍劲挺拔，顶天立地的竹。
蓦地，忽然发现你遒劲的枝干上竟萌生出朵朵绮丽的竹花，那细碎且略带浅黄的叶瓣扑簌簌地随清风舞蹈，犹如翩跹起舞的蝴蝶般清秀靓丽。你伸展双臂，将竹花呵护在臂下，簇簇竹叶交织成一帘绿纱，仿佛整座禅院都笼罩在这如梦如幻的绿意中。这般刚正坚毅的竹与细腻柔美的竹花合奏，使自然的沁香弥散开来，沁人心脾。让人在敬佩你英姿飒爽的同时，也体悟到你的柔美温婉，清丽脱俗。刚中有柔，淡雅清秀的你，宛若陌上林间的采茶女，又好似一袭青衣的隐士，素雅脱俗，淡泊悠然。我爱这清越淡雅，柔中有刚的竹。
行走在清幽之中，轻嗅到一抹幽香，那竹影婆娑的秀丽仍在脑海萦绕。竹，你刚正劲拔，虚怀若谷，用那青翠的枝叶包容万物。你清幽脱俗，不慕容华，径自绽放自己的傲然。
我爱竹，爱在竹的青翠，爱在竹的高洁。
