励志书籍读书笔记（一）
一篇《答顾东桥书》断断续续看了近半个月，中间还夹杂着重温了下《万历十五年》。忽然有个念头冒出来：《传习录》是终极励志书啊！近期工作反思，想得很多，做得不够。想得太多了，想着一开始做，就要直接做得很周全，便觉得困难重重，倒反而畏首畏尾了。 这项工作本来属于我比较了解的，且一直关注，却行动迟缓，缺乏实际行动。近期牛刀小试，便有效果反馈。哎，惭愧惭愧，早干嘛去了。
归根结底，还是认识上不够到位。我还是把知与行，分作了两样，总想着完成了比较全面的知识储备和技术积累，再进行行动，却没认识到，知与行本是一体。只有在行动中摸索成长，才能完善认知，只有在行动中积累
近来，隐约感觉有一股动力，这股动力督促我反思自身，认知自己的心性，这股动力督促我即刻行动，投入实践，我想，这股动力，多多少少，就是我的“至良知”吧。 这股力量是《传习录》给我的，也许从这个层面看，称《传习录》是终极励志书，也不为过。我能够越发感受到心学与佛家禅宗的区别了，虽然心学与禅宗都是以自我本心的认知为主体，以修行者的领悟为成长之路，但是，心学与佛释有着本质区别，心学从一开始就将自己的修习落于最细微的实践行动之处 ，而穷究自己的本心，也便是天地间的大道天理。
也许，心学与禅宗的终极大道是相通的，比如有多少高僧以出世的心做入世的事，只是我辈凡俗，常常为佛家的一些慧心顿悟的细枝末节而蒙蔽。与此相比，心学的研习，哪怕只是初窥门径，也对日常工作大有裨益啊！嘿嘿，终极励志书！！
励志书籍读书笔记（二）
听听名字就知道是一本关于励志的.书，书封面是黑色，用四个大字写着“我的奋斗”。对这本书的兴趣是源于孙老师的推荐。留给我印象最深的是罗老师很有自己的独特个性，在中国这样不健康的、浮躁的社会中，像罗老师这样能保持自己个性的人，实在不多。
首先觉得他很有勇气。印象最深的是，初二时，老师让用事实，真情实感的写一篇关于校园的
罗老师没读过大学，罗老师的经历也算个传奇，他没有很清晰的职业规划，起码在去新东方前。去新东方也是为了薪水，做自己最讨厌的事——做老师，教英语。现在的社会许多领取变数很大，如果做职业规划不该划定太长的时间内，还是活在当下好，抓住能抓住的机会。
罗老师说话很随意，什么都敢说，有些话听者很别扭，但这些话我们私下，或者在网上敢说，面对公众就不敢了。罗老师不一样，大义凛然地批判不良的社会风气，在媒体公众面前都敢说，听者觉得蛮对的，有时还很过瘾，还会大笑。他的牛博网充当了社会舆论的平台，因为不主动删除过于敏感的政治言论，多次被封，两年多没赚着什么钱，但是他依然快乐，因为他喜欢做网站，喜欢牛博。所以有人说，创业要做自己喜欢的事，这样激情会更持久，这点我同意。喜欢不需要什么理由，就是发自内心的。 在这个浮躁的社会上，也不要说某些东西你不会追求，其实你的心里并不排斥它们。罗老师“叛逆”的童年，“叛逆”的青春，跟他最后的成就以及职业都有很大帮助，这些个人都是学不来的。
这本书读下来，感觉并不是一本励志书籍，就是教会了我，让我知道，要学会独立思考，不管世俗怎么说，别人怎么说，凡事都要有自己的判断，多看书籍，敢于怀疑一切过去没经过自己思考就接受了的想法。最最好的自己，做最真实的自己，做自己的自己，而不是活在别人的评价里！
励志书籍读书笔记（三）
学生是学习的主人，是学科课堂的主人。学生是班级的主人，他也应该是班级管理的主人。>班主任管理班级时，他在班级管理中应该扮演什么样的角色呢？就像学科教学一样，班主任不应该成为管理的主力，而应该是班级管理的引导者，监督者。从班级管理的实践来看，一个几十人的小学班级，仅靠一个或几个教师管理是不行的，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是被管理的对象，又是实施管理的主体，达到“管是为了不管”的目的。
这学期，我就是把班级的工作重点放在培养学生的自主管理能力方面。培养学生的自我管理能力，首先就是从培养学生管自己能力开始的。《班主任大全》一书中就指出：现在的学生大多数是独生子女，他们对成人的依赖性很强。由于家长的溺爱，这些“小太阳”们在家庭中失去了培养独立性的机会，他们更多的依赖成人的帮助和照料。对于学生自我管理能力的培养主要从三个方面着手：第一方面，利用晨会、班会、队会等，向学生正面宣传“自己能做的事自己做”，让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面，在班级中安排“人人岗位责任制”，使每个学生都有自己的岗位，对自己的岗位负责。第三方面，联系学生的家长，取得家长的配合，培养学生在家的自我管理。 确实，《班主任大全》一书，在班级管理这个方面给了我很大的启发，让我对班级管理有了新的认识。
2、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。--李商隐
3、少壮不努力，老大徒伤悲。--《汉乐府·长歌行》
4、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。--《论语》
5、平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。--列别捷夫
6、暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。--丘迟
7、没有受过教育的天才就好比埋在矿石中的银子。--富兰克林
8、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。--屈原《离骚》
9、捐躯赴国难，视死忽如归。--曹植《白马篇》
10、精诚所至，金石为开。--《后汉书·广陵思王荆传》
11、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。--《论语》
12、不塞不流，不止不行。--韩愈
13、不鸣则已，一鸣惊人。--《史记·滑稽列传》
14、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人类，向人道前进。--鲁迅
15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。--《论语》
16、有志者，事竟成。--《后汉书·耿弇传》
17、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。--屈原《离骚》
18、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。--《易经》
19、天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。--彭端叔
20、天时不如地利，地利不如人和。--《孟子》
21、天才不会毁于他人，只会毁于自己。--博斯威尔
22、桃李不言，下自成蹊。--史记
23、踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。 --《水浒传》
24、它山之石，可以攻玉。--《诗经·小雅》
25、岁寒，然后知松柏之后凋也。--孔子
26、岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。--荀子
27、士不可不弘毅，任重而道远。--《论语》
28、时危见臣节，世乱识忠良。--鲍照
29、失之东隅，收之桑榆。--《后汉书》
30、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。--陶渊明
拼一個春夏秋冬，換一生無怨無悔。以下是关于励志标语44条,希望能够帮助到大家。
1、成功，往往住在失败的隔壁！
2、弱者坐失良机，强者创造时机。
3、性命之中最愉悦的是拼搏，而非成功，性命之中最痛苦的是懒散，而非失败。
4、含泪播种，含笑收获。
5、迎着晨风想一想，今天该怎样努力？
6、善于发问的人，知识丰富。
7、静，蓄势待发，动，畅快淋漓，动静相宜，厚积薄发。
8、苦战数月终生不悔，迎六月一生无憾。
9、不做口头的巨人，要做步履的标兵。
10、百日冲刺，苦战三四五，喜看凰墩飞彩凤；一心教学，笑迎七八九，争传瓜井育贤才。
11、用你的智慧开启成功之门，用你的羽翼搏出万里长空；竞争才是出路，赶路才能成功；永不言败。
12、先走半步，步步领先；多走半步，步步在前。
13、好风凭借力，职教春来早。
14、勤奋乐学，团结拼搏。
15、泛游学海定乾坤赢得似锦前程。
16、对于现今的世界，我确实微不足道，但对于我自己，我就是全部。
17、静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。
18、奋力拼搏，扬我班风，努力学习，争创佳绩。
19、拼一载春秋，搏一生无悔。
20、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。
21、内心阳光，永不言败！
22、勇攀高峰的人，不会贪恋山下的'风景，向着高考，加油！
23、迎接高考的到来，以十二分的努力！
24、奋战高考100天，迎来命运大改观。
25、高考在即，永不放弃！
26、什么是舒服？就是你输了还不得不服！
27、自助者，天助之；自造孽，不可活！
28、讓刻苦成為習慣，用汗水澆灌未來。
29、昆侖縱有千丈雪，我亦誓把昆侖截。
30、一次失誤，多出一年辛苦。辛苦一年，迎來精彩一生。
31、尊敬的高三用户，您的账户余额已不足100天，为避免影响你的成绩，请及时努力。
32、喜欢读书的人才是最聪明的人。
33、半分半秒积累，一点一滴收获。
34、读书如同人的睡眠一样重要。
35、如果你博览群书，那你是世界上最富有的人。
36、书籍是古往今来跨越时空的交流平分。
37、书是人孤寂心灵的慰藉。
38、读书使人头脑充实。讨论使人明辨是非。作笔记则能使知识准确。
39、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
40、体悟好往届高考题，触类旁通。
41、此生只为高考狂，冲进重点孝爹娘。
42、十年磨剑争分夺秒砺志凌绝顶；今朝竞渡你追我赶破浪展雄风。
43、不经三思不求教不动笔墨不读书。
44、比人格，比坚持，比成绩，比名次。
