1、今天，你羽翼已丰，天高任飞翔；但要准备好时刻面对风雨。今天，木已成舟，海阔凭远航，但要准备好时刻挑战骇浪。
2、因为从小到大就一直陪伴孩子的成长，而自己也会因为陪伴着孩子而感到幸福。
3、最难的不是懂得多少育儿方法和理论，给孩子创造多好的物质条件，最难的是放弃，放弃控制，给孩子爱和自由！
4、孩子要的只是父母的爱，父母的陪伴。
5、面对自己亲生的孩子，没办法回炉再造一次，孩子的成长只有一次，并且是一个不可逆的过程。
6、宝贝，无数次你看着熟睡的你，忍不住吻你，那是一种说不出的幸福！
7、孩子长大了就不要跟我拍照，我只能偷拍。
8、陪伴孩子成长，与孩子一起成为更好的自己。
9、我知道在孩子的成长中，最需要的是父母的陪伴，这些陪伴是多么多的珍贵。
10、凡事不斤斤计较，就算有再大的恩怨，也要试着原谅他们，你善待别人，生活也会善待你。
11、其实，没有什么对不对，只有遗憾和不遗憾，当你真正做自己认为对的事时，那便无愧于自己，即便最后失败。
12、育儿便是育己，我们真正应该放弃的是那个自以为是的自己，从重新审视自己开始去和孩子一起成长！
13、我孩子长大了，我要告诉他不能做小气的男人。
14、孩子，你知道吗？足迹有多远，心就有多宽。心宽，你才会快乐。万一走不远，让书籍带你走。
15、一个成功者只知抱定理想，向前行进。
16、始终保持积极向上的精神状态，就会创造出惊人的成绩。
17、人生，缘始于“遇见”，情长于“陪伴”。陪伴是温暖人心的力量；陪伴是最长情的告白；陪伴，是我能给你最好的礼物。
18、感慨孩子长大了！孩子总是在不经意间成长，每天都是进步。
19、什么困难都难不倒你，对自己有信心，寻找适合自己的学习方法，从头开始，努力则行，爸爸妈妈永远支持你。
20、在和孩子一起成长的道路中，不要给孩子过大的压力，不要太要求完美，让孩子和自己只有做到更好，甚至于我们努力了就行。
21、我们总是从自己的思维角度去看待问题，我们总在孩子身上寻找自己流失的时光。
22、不要每天摆出一副家长的样子，学会放下自己父母的身份，让孩子从小就认为他必须像你学习，必须同你一样。
23、小孩的时候要有见识，长大的时候要有经历，你才会有个精致的人生！
24、不要着急，慢慢来，让我们与孩子互相陪伴，享受所有的过程。
25、心灵和思想的`陪伴是最重要的，现实生活中太多父母只是为了陪伴而陪伴孩子，根本不懂的心灵感应和行动力的带动。
26、陪着孩子一起快乐健康成长，是我们最重要的事业。
27、感谢教育，让我多去陪伴了孩子，让我感受到人生最大的幸福，让我今生无悔，这也是我这一生最自豪的地方！
28、美好的图画，你要一笔笔描绘，再难也有我的爱伴陪。
29、无论生活有多难，最终，你都会找到那个让你心甘情愿傻傻相伴的人。不好忘掉别人生气时候说的话，正因往往那才是真相！
30、无论你长多大，无论你贫穷或富有，回到家中，与他们吃一顿饭，说两句话，这种天伦之乐是任何东西也换不来的。
31、陪伴孩子就是看着他从小时候慢慢的长大成人，这种过程也是一种幸福。
32、孩子，我要求你学习，读书，不是为了让你和别的孩子进行攀比，也不是为了出去和别人炫耀。
33、活到老，学到老，不学习，就跟不上时代的发展，不学习，注定要被这个社会淘汰。
34、虽然你偷走了我的睡眠，剥夺了我的自由，让我变的蓬头垢面浑身奶渍，但我还是好爱你。
35、不能忘记的成长之路，也许这就是我们成长过程中的真正的意义。
36、如果把我列入不合格母亲的范围，我也会心甘情愿的接受。
37、没有秋霜的锺打，没有秋风的锻铸，秋天的枫叶怎会周身红彻？愿你像这火红的枫叶，在生活的风霜中染成鲜红的颜色！
38、帮助别人，自己也会强大起来。
39、生活中若没有明天，就像生活中没有阳光一样。
40、爱女儿，怎么都爱不够，陪着女儿成长，参与她成长路上的每一个点滴，希望我的陪伴能够让女儿一路微笑向前！
41、每个人都有自己成长的历程。从呀呀学语的儿童，到风华正茂的中学生，到将来走向社会，成为社会的有用之才，每一个成长的过程都饱含了我们奋斗的汗水。
42、你自己都不努力都没有成长，孩子怎么会成长。
43、日月轮转永不断，情若真挚长相伴，孩子，不论你身在天涯海角，我的心永远向着你，希望你能平平安安。
44、宝贝，我希望你用自己灵巧的手，描画出一幅又一幅美丽的图画。妈妈更希望你用自己的笔，书写着一个又一个生动的故事。
45、孩子们正努力汲取着知识的养分，不断学习着新的本领和技能，正在茁壮地成长。
46、妈妈希望你永远幸福快乐，今天你以妈妈为荣，明天妈妈由你而傲。
47、我能给予你生命，但不能替你生活。我能抚养你长大成人，但保证不了你长大成才。
48、想要孩子听话懂事，想要孩子成绩优秀，都是少不了家长们的陪伴与付出。
49、宝宝，你的健康成长是我们全家的最大快乐。
50、孩子的未来，我们无法预定、更无法掌握，作为父母最能做的就是在孩子的成长中，参与到他们的世界中去，陪着孩子一起成长、一起疯玩。
51、孩子成长的脚步，我们觉得没有太多的时间去等待，不能输在起跑线，人生哪有那么多美好的回忆。
52、父母的一言一行，都是孩子的教科书；父母的精神高度，是孩子成长的天花板；用行动影响孩子，任何时候都不算晚！在培养孩子的路上，我们任重道远，加油！
53、成长的路上或欢乐，或哭闹，或淡定，这些都是必须经历的，当孩子离开父母的时候，每个父母都有一些淡淡的失落，但我们更希望宝贝能有一天像雄鹰一样，搏击风雨，翱翔天空。
54、一个人事业上再大的成功，也弥补不了教育子女失败的缺憾。
55、有怎样的开始，就有怎样的结束。
56、陪着不是陪伴，爱也不只是花时间。而是和孩子一起去感受这个世界，站在孩子的角度，跟他们一起成长。
57、孩子的成长，过程比结果更重要，追求比超越更重要。
58、希望每个宝宝天天都能像花儿一样开放，像阳光一样灿烂！健康、快乐的度过每一天！
59、幸福其实很简单，就是陪着孩子慢慢的长大，这其实就是一种幸福，只是你忽略了它。
60、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
61、想要孩子真正的得到全面的发展，首先自己得先做到。
62、在这个未知的成长过程中，我们总会遇到新问题新情况，但只要心靠在一起，就没什么克服不了的。
63、教育孩子是在自己不断成长的过程中完成的。所以说，最好的教育就是同孩子一起成长！
64、每个人在成长中都会受很多伤，会哭泣悲伤，会觉得痛。许多事情，总是在经历过后才明白。痛过了，便坚强了；跨过了，便成熟了；傻过了，便懂得了适时的珍惜与放弃。
65、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下1条路，那就是成功的路。
66、宝贝！现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，有绚丽的晨曦，也有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。
67、使自己与孩子一同成长，使自己与孩子永远站在同一个高度。
68、快乐要懂得分享，才能加倍地快乐。
69、孩子，上学期的表现和成绩已经过去，要向前看。
70、没事看看以前的视频，突然觉得孩子长大了，加油吧孩子！相信你会越来越棒。
71、孩子，妈妈没有离开你，妈妈就藏在你黑黑的眼瞳里。
72、宝贝，无数次看着你熟睡的样子，忍不住狠狠亲你，那是一种无以言表的幸福感觉！
73、做父母，最难的不是加法，而是减法。
74、成长是一次次的蜕皮。蜕皮是痛苦，是流血，有风险，有失败；但也是对未来的憧憬和期待，变得成熟与美丽。
75、孩子，你一定要上大学，正规的大学。这与学历无关。人生中需要经历这几年，无拘无束又能染上书香的生活。
76、你快乐也好淘气也罢，只要健康平安我便心静如水。
77、陪着孩子一起成长，收获的是快乐。
78、陪着孩子一同学习、成长，这才是人生中精彩、重要的一课。
79、未来是你自己的，父母的付出从来不求回报。
80、穷养富养，都不如陪孩子成长。
81、成长是摘抄本上的一首首小诗。或欢快或哀怨，开心时高声吟唱，低落时黯然泪流。
82、孩子，你只是你，不是世界的中心。
83、宝贝，你出生在七月流火的夏天，也许你被这个火热的季节感染，活泼、热情是你的个性。
84、陪伴孩子，注重成长历程，与孩子一同成长。
85、也许，你可能会因为做某件事失败了，内心感到极度委屈。没关系，爸爸妈妈会一直在背后给你打气，重新的树立其信心的。
86、祝小宝宝，健康成长，人见人爱，聪明活泼，将来考个名牌大学，前途无量！
87、宝贝，你的幸福就是我的幸福，你的快乐就是我的快乐，你的悲伤就是我的悲伤，所以在未来的每一天里，你都要幸福，要快乐，不要让我悲伤！
88、娃是我生的，奶是我喂的，夜是我熬的，爱是无尽的。
89、未来的路上，我陪你长大，你陪我变老。
90、孩子，你一定要学会开车。这与身份地位无关。这样在任何时候，你都可以拔腿去往任何你想去的地方，不求任何人。
91、比起孩子离不开我们，其实是我们更离不开他。
92、孩子，无论发生什么事情，爸爸妈妈都站在你的身后。
93、宝贝，妈妈会用一切力量来保护你，帮助你，爱护你，用妈妈所有的阳光来照耀你的人生。
94、在跟孩子教育过程中，我教育了孩子，孩子也教育了我。
一小班级书香计划
一、积极寻找书源，让学生有书可读
1、利用零花钱购买书籍，建立个人小书库
2、调查家中藏书量和书籍种类（可以相邻的同学间相互借阅）
3、学校图书馆
4、班级图书角
二、建立班级读书管理小组
1、选图书管理员，每月读书之星评选组长；获得“读书之星”的孩子可以自荐期末书香家庭评选
2、检查读书效果：读书推荐会、书签制作、读书卡制作
三、开展丰富的阅读活动
1、开展品格阅读——读书推荐活动（教师推荐、学生自我推荐）
2、发出“亲子阅读”倡议书动员家长，做到家校互动。
3、每月开展班级读书之星评选
4、充分利用早读，以及课前2分钟诵读经典、背诵古诗；在家30分钟的精品阅读。
家庭亲子阅读活动：
开展父母与孩子“同读一本书”活动。读书要认真，每天三十分（周末白天半小时，晚上半小时），内容符合年龄特点，建议阅读经典。要做到能简单复述读书内容，能明白故事含义，能有一些简单的
达标目标：
每天三十分钟（周末一小时）的课外阅读，并有所收获。
阅读考级过关
古诗考级过关
读书摘记评比过关
班级阅读检测方式
阅读考级
每月阅读之星评比
读书摘记、读后感评比
班级书香活动行事历：
3月：寒假阅读反馈，优秀读书摘记卡评比，班级图书角整理；评比每月读书之星
4月：班级好书交流会；品格阅读（阅读指导）；评比每月读书之星
5月：班级古诗背诵评比；
6月：古诗考级；阅读考级；读后感评比；评比每月读书之星；评选书香家庭。
一小班级书香计划
一、指导思想
通过一个学期的阅读，已经有很大部分学生喜欢并爱上了阅读，能够将所看的以讲故事、表演的形式说给别人听。但是还有个别学生因为拼音的不熟练，识字量不大，阅读太吃力而不喜欢阅读。所以本学期要在原先的计划上更有效地开展阅读工作，争取让每个孩子爱上阅读，享受阅读。
二、活动目标：
1．通过活动，让孩子喜爱读书，体验读书给自己带来的乐趣，让书籍成为他们的好朋友
2．通过活动，营造浓厚的班级读书氛围，提高欣赏能力
3．通过活动，提高学生的综合素质。
三、活动主题：快乐阅读，快乐成长
四、活动构想：
（一）合理安排阅读时间
1．利用课前的一分钟预备铃时间，组织孩子有计划地背诵《古诗考级》
2．每天的晨读20分钟、中午午间20分钟阅读时间，引导学生朗读课文、背诵《
3．每天晚上有半个小时的亲子阅读时间，双休日、节假日更要做到阅读休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
一（2）班晨读内容
周一 周二 周三 周四 周五
《日有所诵》 《春天的图画》 《古诗考级》 《日有所诵》 《古诗考级》 《日有所诵》
（二）开展“读一本好书，交一个朋友”活动
1、建立班级“个人阅读记录表”。每个学生一份阅读记录表，贴在
2、本学期要求每名学生完成必读两本书：《小猪唏哩呼噜（上）》、《没头脑和不高兴》。选读书目：《水孩子》、《列那狐的故事》、《大个子老鼠小个子猫》
3、开展好书推荐会，向老师和同学推荐自己喜欢的书籍。同学之间交换阅读。
（二）开展“我和父母共读一本书”活动，评选出“书香家庭”
1．做好“亲子阅读记录表”
2．每周父母要和孩子进行“亲子阅读”
3．期末评选出“书香家庭”
（四）组织“班级故事会”活动
每月一次“班级故事会”，搜集读过的有趣的、印象深刻的故事，把它说出来分享给大家。评选出“故事大王”
（五）完善班级图书角
明确图书管理员的职责，制定班级图书管理制度
五、活动安排：
周次 主要工作 备注
第四周
1、完善读书角
2、下发阅读记录表
第五周 师生共读一本书
第七周 “班级故事会”
第八周 分享《没头脑和不高兴》的
第九周 好书交流会，共读一本书
第十一周 背古诗比赛
第十二周 班级故事会
第十三周 分享自己喜欢的'小故事
第十五周 诗歌朗读比赛
第十六周 班级故事会，评选出“故事大王”
第十七周 评选出“书香家庭”
一小班级书香计划
一、活动目标
1、结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，提高阅读能力，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴。
2、培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生，为创建学习型学校而努力。
二、活动措施
1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、多让学生看些自己喜欢看的书，即多一些童话、寓言、优秀诗词等，让他们在没有拘束的环境下读自己的书，培养他们的读书兴趣。
3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。
4、让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
5、图书角布置：要求每个同学提供2－3本书，并配好小“图书管理员”，设计些“班级图书登记表”、“班级图书借阅表”等，并及时向学生推荐身边优秀的读物，在班级中营造良好的读书氛围。
6、在每天的晨诵时间里，让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读交流，并做好记录和及时的评价，激发学生的读书兴趣。
7、定期开展读书交流活动，向同学介绍有意义的书籍，评选出班级读书之星。
总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长。
上学期小学四年级语文工作总结1
本学期，我担任四语文的教学工作，一学期以来，我本着爱学生的态度，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本学期的教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的教学工作做一个全面的、系统的总结：
开学前我能根据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度。根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标、教学计划，使整个学期的教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。
在语文教学中，为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展，我着重“抓两头，带中间”。注重培养优等生，同时，还在班级里开展“一帮一”的活动帮助学困生。这当然离不开班里的小干部，对于背诵课文等基础作业，实行优帮差，小干部及时检查自己的帮扶对象，使其在复习期间能迎头赶上。在课上注意激励学困生，帮助他们树立信心，多给他们创造表现机会，以此激起他们的学习兴趣。同时做好家访工作，及时与家长联系，取得家长的支持，家校合力共同提高教学质量。
本学期，我还注重培养学生良好的阅读课外书籍的习惯，为提高学生的写作能力打好基础。我让学生自己准备一个摘抄本，在课外阅读时积累好词佳句，并对有特点的词句进行归类，及时摘抄。
本学期我还着重培养学生的书写规范的意识。写好汉字不但可以陶冶学生的思想情感，提高学生的审美能力，增强学生对祖国语言文字的热爱和对中华璀璨文化艺术的理解能力，而且有利于培养学生学习的恒心和毅力，增强学生做人做事的责任感，提高学生的整体素养。
我经常和学生说：“‘字如其人’，能写一手好字的人，会给人们留下良好的印象。”规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础因此，我对学生的作业书写非常重视。在每节课学习生字时，都挑选出比较有特点的字，全班学生一起分析字的结构，哪一笔长哪一笔短，哪部分高哪部分底，什么地方是需要特别注意的，并告诉学生写汉字穿插避让的方法。具体分析完以后，在再生字本上工工整整地写上字头。每次收回的作业及时批阅，并针对不同学生在作业本上的问题写上不同的评语，如“你的作业进步很大，如果再工整些就更好了”，“自己试一试女字旁的撇再长一点是不是更好看？”为了对学生认真书写给予鼓励，我还给学生规定，连续三次作业得优星就可以奖励少写一个字或词，这样学生们的尽头就更大了，都能尽自己的努力写好每次字词作业。
经过一年的良好书写教学和训练，现在，绝大多数学生已经能自觉工整规范的书写，高质量地完成各科作业。
在数学教学中我力争做到以课堂教学为核心认真备课，认真钻研教材、教参，对本学期教学内容做到心中有数，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位、作用，思考老师怎样教、学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。
课上注重创设各种情境，发现身边的数学，激发学生思考，然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑，针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力，接着，让学生练习不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维，最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
针对学生作业我一般选择面批，不同的练习错误，个别指出，集体订正共性问题。批改作业时，对于简单的问题我就点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生改正之后，及时予以鼓励。
一学期紧张的工作结束了，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬成绩，改正缺点，开拓前进，为教育事业贡献自己的力量。
上学期小学四年级语文工作总结2
本学期，我担任四年级语文教学工作，由于是新的班级，新的教材，教学方式和辅导方法都是全新的，对我来讲，这期是一个全新的开始。为完成本学期教学任务，我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，然后以学校语文教研组教研计划为指导，突出四年级教材特点，并结合本班学生实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量筛选最好的方法，提高课堂效率。主要体现在以下几个方面：
一、培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。
二、为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，如插图、课件等进行教学。
三、教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。
四、在教学过程中，能渗透德育。充分利用教材的思想内容培养学生热爱祖国、爱党、爱社会主义的教育，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
五、加强阅读训练，从一开学起，我就对本班的学生进行阅读要求，让他们每天做到3次阅读，培养学生对读书的兴趣和对文字的感悟能力。
六、培养写字习惯，每天要求学生认真书写本册的词语，字迹工整，排列美观。当然，教学中还存在很多不足，如我班学生接触到阅读和作文两个方面的问题就觉得难以应付自如，我在这两方面的训练力度也不够；本班的学习自觉性很差，课堂组织有待加强，学生注意力不集中，不爱完成作业，思想上不求上进；本期因时间关系对学生的.背诵力度不够，错误作业修改不彻底等。这些都有待于下学期的进一步努力，相信我一定能使这两方面的水平有大的提高。
上学期小学四年级语文工作总结3
本学期我担任四年级x班的语文教学工作。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的`语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：
一、指导思想
1、注意良好习惯的培养；
2、减轻学生的过重负担；
3、重视提高学生的人文素养和科学素养；
4、力求为教学提供便利；
二、努力学习，提高自身业务素质
素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质，为此，我积极向组内的教师学习。课堂上积极发挥每一名学生的主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课都尽量精心设计，力求做到学生愿学、乐学。
三、课堂教学中，提高课堂教学效率
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用适合本班学生的教学形式，激发他们学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
四、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累
在教学中针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每节早自习和午读时间，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的朗读、理解能力，我一直要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。
五、存在的不足
在自身的素质上自己还将努力提高教学水平，在各项活动中多接受别人的意见，平时的教学中还注重能力的提高。
这学期虽然我重视了学生知识的积累，但都没有要求学生把本学期积累的知识完完整整的记录在积累本上。以往的教学中我都要求学生记录下来的，但如果只是一味的记录并不翻看、积累、消化的话也都是白搭，所以本学期我就没有要求孩子们统一记录，零散的记录在语文书上。在下一学期中，不但要注重积累，还要注重书写，将积累真正落到实处。
还有，本学期的特色作业不够丰富。特色作业也做过一些，但没有统一的整理，也是一大遗憾。
总之，经过一个学期的辛勤努力，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但我明白我还存在着不足，今后我将继续努力，勤于学，努力钻，以期不断提高自己的教育教学水平。
