篇一：
每当我遇到困难时，我就会想起我的好伙伴李光轩。李光轩比我大几岁，所以个子也比我高一截。他高高的鼻梁上架着一副眼镜，像个非常有文化的人。
李光轩是我在书法班认识的一位好朋友，他不但写字认真，写得漂亮，而且还很乐于助人。
记得有一次课间活动时，我很想打乒乓球，却没有掌握技巧，打不好，到了同学们的嘲笑，我很难过。李光轩在这时走了过来，他轻轻拍拍的肩膀，鼓励我说：“别难过，也别泄气，我来教你。”说完，他先教我拿拍。拿拍有两种姿势，一种是用手直接握住拍柄，另一种是把拍柄放在手虎口中间，他一边说一边给我做示范。然后他又教我发球，只见他左手拿球，右手拿拍，双眼紧紧地盯住球，左手中的球刚刚丢下来，右手中的拍就向对方的球台上打去。他又让我试一试，我很快就练会了。李光轩又开始陪我练习打球，在他的指导下，我越练越熟了，这时，我们俩还给其他同学表演了一场。
虽然李光轩现在不在练字班了，但他永远是我心中的好榜样!
篇二：
我喜欢我的同学王琳琳，我觉得她有许多优点，是一位值得我学习的人。
琳琳的功课好、脾气好、上课认真、长得漂亮又很会画图，她的表现优异却不骄傲，并且亲切对待每个人，是个品学兼优的好学生，我连作梦都想和她在一起学习。
令我印象最深刻的`事是发生在三年级下第三次月考，她竟然考了满分四百分!我们都很羡慕她。我好喜欢她上台领奖状时谦虚又害羞的模样，心里幻想着：“如果这是我，不知有多好。”琳琳多才多艺，每项表现都十全十美，她是大家的好伙伴，也是大家的好榜样，在我们班上，她可是男女公认的“超级偶像”呢!
从琳琳身上我看到了许多优点，我要像她学习，多培养兴趣，学习专长，改掉坏习惯，以琳琳为我学习的目标，让我也能变得很有人缘、很有能力的人。
篇三：
我的同学，也是好朋友王炳翰，不，现在叫王海诚，是我心中的好榜样。
他一米三五的个头，圆圆的脸庞，留着小平头，很酷!大大的眼睛，很有神;张嘴一笑，就会露出两颗刚替出的小白牙，一看就知道他是一个诚实可爱的孩子。
他之所以是我心中的好榜样，不光是他学习认真，各科成绩名列前茅，也不是他跳绳、踢毽等体育运动好，而是他讲文明，有礼貌。他从不讲脏话，尊敬老师，关心同学。一次，我和爷爷遇到了他，他大声叫：“爷爷好!”我爷爷连声称赞他是个好孩子，有礼貌，并告诉我要向他学习。还有一次，我生病了一天没有上学，第二天早晨走到校门口刚好遇到他，他二话不说一下子把我的书包背到了他背上，对我说你身体刚好，我来替你背!我很感动!
从此，在我的心中暗暗把他当作了我学习的榜样，我也要向他那样讲文明，见人主动问好。尊敬师长，乐于助人，做一个文明好学生。
【第1篇】
【李沁雨是我的好榜样】
李沁雨是我们的班长，学习好，心地好，乐于助人。她身高是1米37厘米，她的眼睛是黑色的，像两颗黑宝石。她的嘴巴很红，像一个樱桃。
李沁雨喜欢乐于助人。一次，我在学校吃过午饭，忘记带抹布了，急的我团团转。李沁雨洗过抹布正好看见了我，走过来问我怎么了，我说：“我没带抹布”。李沁雨把她洗过的抹布给了我说：“你拿去用吧。”我非常感激她。我把桌子擦干净，又把抹布洗干净，才把抹布还给李沁雨，并对她说：“谢谢你，李沁雨。”李沁雨说：“不用谢，这是我应该做的。”
李沁雨讲卫生，爱干净。只要同学桌子旁边有废纸，她就会把废纸扔到垃圾桶里，她每天都会把面纸放在口袋里，别人需要的话，她就会主动借给别人。
李沁雨不愧是我们班的好班长，是我学习的好榜样。
写人的记叙文，要注意用事实说话，让人物用自己的行动告诉读者，他是个什么样的人。你这篇作文，说李沁雨“学习好，心地好，乐于助人”，在下面的记叙中，写到了李沁雨把抹布借给小作者用，这算得上是“乐于助人”，但是说她“学习好”，文中未见有具体的描写，所以说她“学习好”，只是你的一句空话，下面没有材料加以印证。作文句子通顺，记叙清楚。
【第2篇】
我的'语文老师张老师，特别特别关心我们的学习生活。
有一次，我的同学在体育课上摔倒了，鲜红鲜红的血流了出来，我急忙回教室里告诉张老师，张老师第一反应就是奔向操场。到操场的时候，血已经流到袜子那里。张老师赶紧打开带来的医药箱，用碘伏给同学治疗伤口。
她细心地给同学擦药，她的目光很温柔，慈祥，张老师像大姐姐一样呵护受伤同学。她把碘伏放进医药箱里，换酒精给同学擦伤口，同学疼的大哭起来，张老师用慈祥的目光看着他说：“孩子，不要哭，要做勇敢的男子汉。”张老师用手轻轻地摸摸他的头，那同学这才不哭了。
张老师轻轻地给同学擦药，同学看着老师，张老师也朝他笑笑。不一会儿，同学咯咯地笑起来。原来，老师一边给他擦药，一边和他说笑话，说着说着老师也笑起来了。
放学了，我边走边想，这样一位老师，怎么能不是我的好榜样呢？
●作文点评：
这篇作文写张老师，笔墨比较集中，只写了张老师替受伤的同学擦洗伤口的事情，但是这一件事写得具体，有情节，还有细节，比较感人。这比写老师几件事，每件事都是蜻蜓点水强多了。张老师用酒精给同学洗伤口时，同学疼得哭起来，老师就安慰并鼓励他，还用手摸摸他的头。这就是细节描写，有了细节描写，事件的记叙就逼真、感人。我们要学会在记叙文中写好细节。
【第3篇】
钱恒锐，他是我最敬仰的人。
事情发生在某一天的上午。我听见老师在喊钱恒锐做事情，老师一遍一遍的呼喊，但是他只当作耳边的一阵风，在呼呼的吹着，仍然专心致志地看课外书，老师气愤到了走火入魔的地步——极限。当老师走到跟前一看，他正专心致志地看书，老师也不忍心打扰，只好万般无奈的情况下找别人去了。
有一次，老师请他帮忙，谁知他下课去观察蚂蚁了，喊他，也听不见，只好让人去喊他，他才来帮忙。美术课上，他画的蚂蚁赢得了大家的阵阵掌声。
这就是全神贯注、专心致志的钱恒锐，是我的好榜样。
●作文点评：
钱恒悦做事情专心，这是他的性格特点，由于做事专一，容易做出成绩，就像他画的蚂蚁赢得大家掌声一样。我们可以学习他做事专一的精神，但是不能像他那样，连老师喊都听不见。学习他的专一精神，与以他为“好榜样”不同。“好榜样”是全面的，学习、品德、体育样样都好，我们才能以他为“好榜样”。
篇一：
在我的脑海深处，有这样一们同学，他虽然有一点调皮，但是调皮中透出灵性，他看了很多书，懂得不少知识，同学们都亲切地称他为小百科全书。
在一次上课时，同学们正在全神惯注地听老师讲课，可他却心不在焉在东张西望，给同桌扮鬼脸，甚至踢了同学的屁股，因此，受到老师的批评。不过，他也很聪明。有一次，老师出了一道很深奥的题目，全班顿时鸦雀无声。这时，这位同学流利的将题目解答出来，让我们敬佩不已。
他不但聪明，而且课外知识丰富。他读了《昆虫记》、《三国演义》等名着，也给同学们讲《夸父追日》、《孙悟空三打白骨精》等神话故事。老师夸他是动物专家。因为他知道驼鸟为什么不会飞，非洲的渡渡鸟为什么会灭绝，为什么鲤子鱼会减少，他就是同学们的活字典。
聪明在于学习，天才在于积累。我的`同学之所以知识丰富，因为他勤学好问知识丰富，所以，我们要向他好好学习。
篇二：
我喜欢我的同学王琳琳，我觉得她有许多优点，是一位值得我学习的人。
琳琳的功课好、脾气好、上课认真、长得漂亮又很会画图，她的表现优异却不骄傲，并且亲切对待每个人，是个品学兼优的好学生，我连作梦都想和她在一起学习。
令我印象最深刻的事是发生在三年级下第三次月考，她竟然考了满分四百分!我们都很羡慕她。我好喜欢她上台领奖状时谦虚又害羞的模样，心里幻想着：“如果这是我，不知有多好。”琳琳多才多艺，每项表现都十全十美，她是大家的好伙伴，也是大家的好榜样，在我们班上，她可是男女公认的“超级偶像”呢!
从琳琳身上我看到了许多优点，我要像她学习，多培养兴趣，学习专长，改掉坏习惯，以琳琳为我学习的目标，让我也能变得很有人缘、很有能力的人。
篇三：
她，弯弯的眉毛，炯炯有神的眼睛，能说会唱的樱桃小嘴。她就是我的同学史舒妍，我们的中队长。也是我学习的好榜样，
助人为乐是史舒妍身上的好品质之一。有一次，数学
爱班集体也是史舒妍身上的好品质之一。有一次，扫地的同学没有打扫干净就跑回家了。她回头拿东西，看了看地面，就拿起扫把认认真真地打扫地板;把桌子和椅子排整齐来……
这就是史舒妍!一个助人为乐，热爱班集体，积极进取的中队长，我们全体同学学习的好榜样!
