学会读书作文1
大文豪高尔基曾说过：书是人类进步的阶锑；书是人类知识的源泉。的确，读好书好报对我们的学习`工作有莫大的帮助。但是，选择好书固然重要，掌握读书的方法同样重要。
《读与思》文中写到：清代作家袁枚说：“蚕食桑，而吐者死，非桑也；蜂采花而酿者蜜也，非花也。”袁枚的这番话旨在说明：“读书要经过思考不可以不求甚解，还要有自己的创新的解释，只有这样，我们才能得到最大程度的收获。” 有些同学读书经常只是读懂他里面蕴含着的意思或道理。
在文中所举的例子里也可以体会的到。我国东晋著名思想家，医药家和制药家葛洪，年幼时因家贫而废读，故开始读书时认识肤浅，“大义多所不通”，但他并未浅尝辄止，而是队所读之书暗中背颂，逐步进行加深理解，仔细揣摩体会，最后终于达到“博闻深洽，江左绝伦”的境界。我有一个朋友，虽说他屋里有非常多的书，他都看过，但他只是粗粗地流览一遍。他的书固然多，收益却很少。这样看书，我宁愿用看十本书的功夫来细读一本书。
著名的作家老舍不愿死记硬背内容，因为他不想成为一本供人查阅的字典。有些人却恰恰相反，读的书虽然多，但在头脑中是没有经过思考的，不能发挥作用。这是应为他们不能把书中的内容进行概括，不能灵活地运用到生活当中去。
南宋大胆家朱熹书说；“读书之法，读了一遍，又思量一遍，思量一遍，又读一遍。读者，所以助其思量，常叫此心在上面流转，诺只口读，心里不思量，无论如何也记不仔细。”这样朱熹在领会意思的基础上，才能把感性內容上升到理性阶段，把他人的知识变成自己的知识。
且是仅仅限于这一步，还是不够的，还应该有自己的创解。“行成于思，毁于隋。”对古人思想知道的再深入也能做出翻译，能有自己创新的见解才是真正目的。善于思考者巴斯德说：“在观察的领域中，机遇只偏爱那种有思想准备的人。”
同学们，掌握了正确的读书方法，用这些方法 读好书好报，你会获得更多的益处，希望你能在书的海洋里尽情遨游。
学会读书作文2
有一天，我坐在阳台上背一篇课文，死记硬背，怎么也背不下。这时爸爸告诉我，“读书有三道，心、眼、口都要用上，你这样背是记不住的”。从此，我懂得了读书的方法。
说起读书，大家就会产生这样的疑问：读书谁都会，怎么还用学呢？别急，听我慢慢道来。
“读书破万卷，下笔如有神”、“读书百遍，其义自见”、“书到用时方恨少”，这是几句关于书的谚语，说明了读书的重要性。读书的时候首先要想清楚作者为什么要写这篇文章，是感谢别人的？还是怀念谁的？其次，要看作者用了哪些好词好句，并把它们记录下来。读完一篇故事后，要把故事的简介写下来，想想我得到了哪些启发，再写一篇和它相似的故事。
如：《亡羊补牢》这篇故事，它是教育我们知错就改的，好词如：后悔、结结实实、劝说……好句子如：他很后悔，不该不接受街坊的劝告。等等。内容简介是：有个人家里丢了一只羊，是因为羊圈烂了个窟窿，狼把样叼走了，街坊劝他他不听，第二天又丢了一只，他接受了街坊的劝告，于是把羊圈修好了，从此他的羊再也没丢过。这个故事告诉我们：一个人做错了事只要肯接受别人的劝告，认真改正，就不算晚。
让我们用这种方法读书吧！相信自己也会成为一位了不起的大作家。
学会读书作文3
高尔基说过“书是人类进步的阶梯”。书，就像一双奇妙的翅膀，带我们飞向知识的天堂；书，是一艘智慧的小船，载着我们从狭溢的小河驶向辽阔的大海。
以前，我是一个懵懂害羞的女孩，说话总是前言不搭后语，所以我不敢与他人交流。父母就一直鼓励我多看书，多学习别人怎么说话。
我一翻开书，一行行密密麻麻的文字映入我的眼帘，一点趣味都没有，我就不想看了。
直到有一天父母逼着我去图书馆博览群书。我在图书馆好不容易选到了一本我稍稍有点兴趣的书——《淘气包马小跳之巨人的城堡》。我一翻开书，便喜欢上了它，因为那生硬的文字旁边还插满了插图，吸引着我不停地往下看，我越看越觉得有趣，我时而哈哈在笑，时面生气地直跺脚。
我被马小跳的聪明及搞怪吸引了，我也想有一个马小跳一样的朋友，那多开心啊！慢慢的，我尝试着与小区里的小伙伴交流，我也会想马小跳一样热心肠，像马小跳一样宽容大度，与小伙伴们玩游戏时，我总是不怕输。大家都觉得我好相处，我想，这大概是被本书中的人物“传染”了吧！我的朋友了越来越多，小区里，班里，谁都能聊得来，玩得开。我的生活处处充满了欢声笑语。
写到这里，我要自豪地说：是书，让我知道人与人相处是多么美好，让我知道了与人交流要宽容大度。我十分感谢这本书，它真的给予了我很多很多，它是我面临人生黑洞时出现的唯一一盏明灯，我相信，这个世界上还有许多类似的明灯，我继续在书海中徜徉，读遍世间上所有的好书，让我人生中这把进步的阶梯永远蔓延下去！
学会读书作文4
读书，是每一个人的基本要求，下面我就讲讲我是怎样学会读书的。
读书，必须认字，从一年级开始我便认识了一些简单的生字和拼音，我便开始看一些注音好理解的故事书籍，来丰富我的课余生活，随着年级渐渐的升高，认识字也就更多，我便不再看那些注音的故事，开始看一些对学习有帮助的内容比较深的书籍，让我的生活更充实，而不仅仅是学习课本上固定的知识，我渐渐的领略了“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”这句话的含义，因为读一本好书，这书中有作者告诉我们许多知识和心声，这些知识和心声加上我的理解，便等于和作者交谈。
书，是我生活中不可缺少的一部分，它们就像我大脑的营养大餐。
一次，我在看《100为名人成才的故事》上面的故事牵着我的心，好像我随着书一起穿越时空，来到了过去：看阿基米德怎样知道黄冠中掺有比金的重量要轻的银，看他怎样设计远程投射机和短射程的机器攻打敌人。看伽利略怎样根据摆锤的`实验造出了钟，又知道他根据一片凸透镜和一片凹透镜可以放大看东西发明了望远镜，用望远镜，发现了宇宙天体的运动和样子，人们称赞他说：“哥伦布发现了新大陆，伽利略发现了新宇宙。”
书籍中的营养使我更充实，让我知道的更多，让我在学习中更加愉快。
学会读书作文5
读书是一件快乐的事，它使我学会了选择，当我感到难过时，它会给我启示。
我在这悠长的童年中，一直按照别人的步伐前进，跟着人流走，我认为那是最好的选择。别人选什么，我也认为是好，如果没有人和我一样，即使那一定是对的，我也一定不会选择。就在一次“你会游泳吗？”的调查中，我明明是会的，却偏偏写上不会。我以为别人也和我一样写不会，当我暗自欣喜时却发现我这种想法错了。没错，我是在跟着人流走，但是我不应该这么选，我手中紧紧握着那一张通知，手心里全是汗，我在选择，心里忽然决定把“不”字删掉，不要骗人。这时候我的好朋友跑过来：“唉！你那张通知写了什么呀？我写了不会，听他们说要参加考试呀！不要这么麻烦，干脆写不会吧！”我正想说：“可是你明明会的。”她无奈地摆摆手说：“考不好要处罚的，我可不想受罚。”这时，我决定就这样把通知交上去。事后，没有考试，也没有处罚。
当我又像从前一样翻开书读着，突然被这句话深深地启发了我，“像小鸟一样选择自由吧！不要跟着鸟群走，也许你会到达不一样的地方，到处走一走，闯一闯，如果遇到危险，请选择自己的想法，不要和别人一样，或许你会为自己的选择而自豪！”是啊！这句话仿佛在告诉我选择自己所想或许会失败，但却不会后悔，在这一段对自由的陈辞中，我感受到选择的魅力，如果选择自由就是选择和别人不一样，那有什么的，我本来就和别人不一样。
这次，从读书中我学会了选择，选择就是走与别人不一样的路，你就会体会到不一样的成就。当你能够做出正确选择的时候，就意味着你已经走向成功了。
学会读书作文6
人们常说：“读万卷书，行万里路，书籍是人类进步的阶梯。”书就是我们一处想去就去的故地，书是我们的朋友。
小时候，我看书只是一目十行，囫囵吞枣，看了一半觉得没意思，就随手一扔，再也不看了，然后吵着闹着让妈妈再买一本。
可自从学了<；<；走遍天下书为侣>；>；后，我彻底对读书改变了看法。文中写了作者如果驾着小舟独自去旅行，而他却选择了一本书来做他的伴侣时，也有人觉得奇怪，这一趟下来，你就可以把这一本书给背诵下来，而作者却说；是的我愿意把它给背下来……
妈妈又给我买了一本书，我决定，再也不像以前那样一目十行地读书了，我写好了作业，立刻翻开书，我像一匹饿狼，如饥似渴的读着，我仿佛融入到了书里主人公想什么，我就想什么，这是为什么呢？就这样，我和主人公同悲同喜，我史无前例的读的这么认真。我似乎忘记了现在的现实生活，完全融入到书的世界。
我从《童年》里知道了阿辽莎勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成了一个意志刚强，有理想有作为的人。相比之下，我们的童年是多么美好呀，我现在一定要珍惜我现在的生活。
读书真是一件有趣的事，轻松的事，让人忘记所有烦恼的事，我爱读书，我也学会了读书！
学会读书作文7
刘向说过：“善读可以医愚也。”读一本好书，不仅能陶冶人的情操，更能都会我们智慧的处世之道。读书不仅给人以乐趣，更给人以慰藉，给人以享受。“读一本好书，就是与许多高尚的人谈话。”在这种交流中，我们学会了思辩、自省，获得了高贵的灵魂。生命因为书香的陶冶而得以提升，灵魂因书籍的荡涤而至善至美。
因为读书，我树立了漫漫人生的目标。不知从何时起，我爱上读史。历史的教育让我变得成熟，潜移默化地引导着我树立了人生的目标。每当读到秦桧、李辅国等乱世之臣时，我会拍案而起，怒不可遏；而每当读到岳飞、文天祥的舍生忘死、视死如归的爱国之举时，我又会发出一阵由衷的赞叹，深深地为他们的壮举所折服；而当我又领略到张居正这位深谋远虑、雄才大略的救世之臣时，心中的敬佩、仰慕之情又油然而起。读五千年的灿烂辉煌的古代中华文明史，我为身为一个中国人而自豪，读近代中国被列强肆意践踏，人民处于侵略者铁蹄之下，饱受屈辱的血泪史时，更激起了我的悲愤之感、爱国之情。从历史中，我明白了什么是善、什么是恶，并努力地为做一个对自己、对他人、对社会有益的人而奋斗，更明白了做新一代的青年，所面临的重大考验与必须担负的重大使命与生活所必需的一种昂扬的斗志、永远不对厄运妥协的傲骨。
因为读书，使我有了对诗人生的态度。读陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，我认识到内心平静、超脱潇洒、无欲无求也是一种物我两忘、超然于物外的人生之真境界；读刘禹锡“斯是陋室，惟吾德馨”，我明白了生活的质量不由物质条件所决定，灵魂的高贵在于品德的高尚，在于对生活的热爱，在于文化修养的提升，安贫乐道，也未尝不是一种明义的处世哲学；读范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，我又体悟到“国家兴亡，匹夫有责”的真谛，让我有了一种“不以物喜，不以已悲”的处世心态，不再因生活的琐事而烦恼，不再因小小的挫折自怨自艾。因为读书，我有了一种积极向上的坦然自得的人生态度。
为不断从书籍中吸收精华，书籍才得以成为人类进步的阶梯。因为书籍的教诲，我才能真正地不为外物所累，才有了一种俯瞰人生的高度。
学会读书作文8
有人喜欢泉水，因为它带给我们清雅纯洁的心境;有人喜欢大海，因为它带给我们无私博大的胸怀;有人喜欢高山，因为它带给我们坚强无畏的意志;而我最喜欢的却是读书，因为它给了我认知世界的双眼和衡量自我的砝码。
古诗有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”但是我爱读书，却不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只想从读书中体会到无穷的乐趣。
读书能治穷，读书能疗病，读书能励志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才是身心健康，能明白什么样的人生才称得上完美无憾。
读书，让我感受到了世界之辽阔，自然之奥妙，生活之多彩，仿佛所有的知识画卷都在我的脑海中一一展现。在书里，我看到了朱罗纪那个恐龙称霸的世界;在书里，我懂得了大自然优胜劣汰的自然规律;在书里我学会了生活中的为人处世之道。
当我灰心丧气时，是书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;当我与朋友惜别时，是书让我知道“海内存知己，天涯若比邻”;当我想放纵自己时，是书让我懂得“天下兴亡，匹夫有责”。
是书让我走进了童话的世界，我羡慕白雪公主的美丽与善良，我钦佩灰姑娘的勤劳与聪慧，我想拥有东方阿拉丁的智慧，我想骑上那匹会飞的木马，环游世界，我痛恨渔夫夫妇对金鱼的贪婪，我关心阿廖沙酸甜苦辣的生活，我赞扬晏子巧答楚王的机智勇敢;我欣赏宋庆龄、华罗庚的爱国精神;我喜欢林海音求知的欲望;我痛恨外国列强在祖国的土地上为所欲为、无法无天。
书，是知识的海洋，一个人如果不读书就像一个没有灵魂的躯壳一样，书，是一抹烟花，点缀了我生活的星空。书是我们最忠诚的伙伴，所谓：走遍天下书为侣。学海无涯，征途漫漫，时光会不断流逝，读书却让我们增长知识。难道你不想增长知识吗?如果你愿意，请你拿起对我们人生有意义的书，走进书的世界，畅游知识的海洋吧，它会让你充满思想，充满智慧，让你的生活少一份平淡，多了一缕充实和精彩!进而改变命运，改变人生，让我们都以书为伴，铸就智慧人生!
学会读书作文9
那天，晚饭之后的屋子里不再只有“沙沙”的单调写字声，而是溢满了南瓜饼的香味，洋溢着邻里间的温情
邻居黄大妈与我们约好晚饭后来教我们做新式南瓜饼。果然，她如约而至。擅长煲汤的南方人对面食制作可是一窍不通，这回有位师傅前来授艺，我和妈妈摩拳擦掌，下决心要学会这道面点。
擀面杖、雪白的糯米粉、蒸熟的南瓜泥、芝士粉、晶亮的白砂糖、黏稠的黄油——工具和原料准备就绪，开工！
我紧紧地盯着黄大妈的一举一动。只见她洗净双手后从柜架上取出一个紫碗，然后舀人5勺糯米粉，接着倒人南瓜泥，加少许白砂糖、黄油，接着用勺子搅拌均匀。白、黄两种颜色渐渐融合在一起，颜色明快鲜亮，我不禁想起了黄色的迎春花。这时阿姨用食指捏下一小块混合后的南瓜面团，在指间搓了搓，轻轻摇了摇头，说：“有些硬，还要加些温水。”说着，她从柜架上取下一个小蓝碗，盛了些许温水，倒入紫碗中，搅匀后将面团倒在了菜板上。她那双手变戏法似的快速变幻着，时而左右手各捏一个，五指忙得不可开交；时而双手齐捏一个，手指两个两个地相互配合。南瓜面团则像可爱的小猫咪一样乖乖听话。一会儿工夫，她就把那堆南瓜面团捏成了大小统一的小圆球，活像兔子的小圆尾巴。可是这时黄大妈用双手滚动擀面杖，把那些俏皮的“兔子尾巴”全擀成了扁圆形。她撒上一层芝士粉，之后，将它们一个个放进蒸笼上火蒸。整个过程一气呵成，我和妈妈大为折服。
大约20分钟后，南瓜饼出锅了。乳白色的雾气缓缓散去，十几个鸡蛋大小的鹅黄色南瓜饼露出了真面目，散发出阵阵南瓜的清香。我凑到跟前仔细瞧：它们的脸上长着星星点点的白“雀斑”，摸上去黏乎乎的。我用筷子费力地夹起一个，几经周折终于送进嘴里，只觉得糯米粉的香糯、南瓜的清香和淡淡的甜味，在唇齿之间蔓延开来，弥漫着南瓜饼的浓稠味道。
“好吃吧？”黄大妈笑着说，摸了摸我的头，“小馋猫，下次要不要大妈再教你们做面点啊？”“当然了！”我点点头，笑着说。之后，我们一边吃美食一边聊天，自在惬意
南瓜饼真是好吃啊！在这个难忘的夜晚，我不仅学会制作并品尝到了南瓜饼，还体会到了邻里间的浓浓情谊。
学会读书作文10
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟”——我深以为然。所以我呢，是个喜欢读书的人，经常被老师夸奖“博览群书，见闻广博”。在我看来，读书确乎十分简单，只要识字，看得见，思维正常，都有能力坐下来去读一本书。但是真正读进去，读得懂，正所谓“进得去，出的来”又似乎没那么简单。今天我来给大家分享一下我是如何读书的。
读书方法有很多，如跳读、精读、略读，默读、朗读等。我最喜欢的方法是精读，真正“进得去”时，你会发现自己专注读书而无一丝神思游荡。所以，这种方法可以集中我们的注意力。我还喜欢默读，找一处安静的环境，即便那只是个偏僻的角落，只要你迫切想看一本书，你便会沉浸其中，周围的一切似乎都不存在。那种感觉正印证了“万般皆下品，惟有读书高”，且这种方法很好地保证了我们的读书速度。
读书的习惯很重要，选好书、查字典、做批注、写读书笔记、与人交流心得……都是不错的选择。
读书前，我会先选一本好书。中外名著是我的首选：经典的东西总是经得起考验的，而我们也一定要挑选值得去读的书来读。字典是我读书的必备工具：读书时遇到不认识的字词，我会用准备好的字典在确认读音后标注在书上；当我们遇到好的词、句、段时也会在旁边做批注，听说毛主席看书时也有这习惯。它不仅加深了我们对内容的理解，还让我们收获得更多。
读完书，我们需要做的是写读书笔记，有空闲的时候还可以和同学谈论这本书。也许同学们并没有写读书笔记。而只是单单的和同学交流，这样成效不是太好。在讨论时，我们只是一个口头方式表达，没有形成一个完整的，客观的一个系统，把它写进读书笔记可就不一样了，读书笔记能让我们组织语言，同时也增加大家总结，梳理等方面的能力。一个好的读书笔记不仅反映你对这本书的理解，更反映了你的学习态度，与同学交流时，一定不要只是说，也要用心听取同学们的见解，要有谦虚求学的态度。观点相同我们就会心一笑；若不同，那我们就各抒己见：因为观点本身并没有对错之分。
“孩子，快来吃饭了！”我猛然从思绪中回到现实，一旁的字典还翻开着……
“妈妈，我好像刚才做了一个梦，我把我的读书技巧分享给了别人。”
“没事，那只不过是你的习惯罢了。”
学会读书作文11
高楼大厦、灯火辉煌、豪车别墅、车水马龙，太多的人迷失在这个世界；小桥流水、蛙声蝉鸣、浮云抚山、山高月晓，多少人来来往往。生活在此，工作在此，学习在此，三点一线、朝六晚零，一支粉笔、两袖清风，三尺讲台，以身作则，为人师表，劝人向上，生活总不尽如人意。
夜深人静，手捧一本课本，眼前看到的都是一些远古圣贤、智者勇士、忠臣明君、英雄好汉。如今，这些人都何处归隐去了？还有谁愿提“燕雀安知鸿鹄之志”？又有谁能真正分清这天下形势？忠君爱国，尊师重道？还有谁敢为这社会铲奸除暴，伸张大义，大呼布衣之怒？没有了，大家都在干什么呢？
我模糊了，头脑中总时时浮现这样的画面：学生们课堂上：玩手机，吃零食，睡大觉，说脏话，怨老师。放学后：领补助、补营养、上网吧、抽香烟、学打架、学赌博；老师们：忧心忡忡埋心底，怨声载道无处诉，怒火攻心心里咽，小心翼翼教学子，低声下气求人学；社会上：金钱万能，干爹做主，关系万岁，多少青少年又回到1840年，在身体和精神上都饱受哪些污秽东西的催残……还有谁会去在乎那些英雄义士、忠臣明君、鸿鹄之志之类的故事。这些可贵的精神和英勇事迹，如今还有谁敢来效仿，只能让他们永远的埋藏在这古老了文字的废墟里了，只待有朝一日，哪位考古学家能发现并把他们保存在国家的精神博物馆里，让人参观罢了。
我眼前一亮。以前我总认为读书是为了考试，为了以后的生活和理想；总以为读书只要能够理解大意就可，总以为读古文只要能够疏通文意就够；总以为只要多读了书就会有学问，有知识，有文化；总以为哪些藏书万卷的人都是大儒大圣。今晚才发现，其实我错了，这些书虽然丰富，这些知识虽然广阔、无边，但是我们总不能活在历史中吧；如果回头，你一定会发现，还有另一种书，一种更有意义，更有价值的书你还一本也没读完。那就是——生活。
书本固然重要，多读也固然重要，但是我们不能一味沉浸在书本与知识的海洋中，有时候，更重要的是要来读一读这些无字天书。
人，只有泛舟无边学海苦读、漫步风雨人生勤修，方能在这浩瀚宇宙中有所收获。
学会读书作文12
书是人类进步的阶梯。——题记高尔基曾说过，书是人类进步的阶梯，可见书对人类是多么的重要啊！有时我在读书时，常常找不到合适的方法去读，也致使我在读书时不会适当精读或略读，读不出文章的内容与思想。
那天，我又在读书，这是妈妈走进来。可能见我又在读书，便把我打断，对我说：“今天啊！我告诉你一个读书的好方法，记得以后也要用它。”我激动地点点头，你们哪里会知道，我早在很久以前，就想找一个读书的好方法，可是又不知道怎样做，或坚持不下来，试过几种方法都没有成功。今天，妈妈这么有信心的对我说，我当然激动了！
妈妈见我这么激动，便笑了笑说：“读书啊，首先要学会专心致志，做到旁若无人，人家毛岸英不都是专门去人多的地方看吗。”我想了想，觉得也对，便点了点头。妈妈接着说，“读书时，一定要手中握笔，并随时对优美的词句进行勾划，在必要的句子旁作批注。据说，看过的书都把书页翻下来了，每一页上都有用不同色的笔作了勾划与批注。
每一页都密密麻麻的，怎么你看过的书都像新的一样，上面什么也没有呢？”我不好意思的笑了！其实我的别想反驳是我爱护书，把书保护得好，只是没有说出来。“你要真心想知道理解作者的思想感情呢，你就好好体会文中的描写，刻画人物的形象。
在读完每本书时，你一定会有所触动或感想，应该把它在文章的最后。知道吗？最后，你是不是应该建立一个读书笔记本呢？把每篇文章的优美段落做一个摘抄，把你的感想写成一篇读后感。我会不定期的检查你。”我不好意思的点了点头说：“好，我知道了！”
今天，我终于知道了这个方法，但一些个好的习惯还需要努力养成。
学会读书作文13
看到这个题目，或者有的人会感到滑稽。的确，谁不会读书？就读书的动作来说，大家都会。不就是拿本书照着上面的汉字读吗？但是，这样读书的效果何在？读书就是为了增长知识，丰富自我。可如果连这个基础都丢了，那读书还有何用，既浪费时间，又浪费精力，所以我们要学会读书。
学会读书首先就要选择有益的书籍，这是读好书的前提。唐太宗李世民曾就他的统治说过这样的话：“水能载舟，亦能覆舟。”把这句话用到读书这个话题上就是“书能助人，亦能害人。”所以书籍的选择食非常重要的。那么选择了适合自己的书籍，接下来就是品味它的内容了。这是个异常重要的环节，就像是一个画家要作一幅画一样，已经选择好了精美无比的作画对象，可如果不投入足够的精力去描绘，这幅画终将无任何价值。所以要抓住这个环节就必须全身心的投入，对于书本里重要的部分要细细琢磨，慢慢的品味，而把次要的，无关的内容一目十行带过，这样即收获了东西又节省了时间。做事要善始善终，所以在读书后可以把其中有价值的内容摘录出来反复的品味，充实自己。这样一个完整的读书过程才算结束。
记得高尔基说过，“书是人类进步的阶梯。”而我们读书的过程正是把这一级级的阶梯串联的过程。好的方式可以使我们把这阶梯筑造的更完美，更容易攀登！所以学会读书至关重要。
人类之所以文明正是因为人类有知识武装自己，而知识的获取有80%的都是来自书本。所以，不要说你不喜欢读书，你不想读书。那样，你只会是自取灭亡，你注定被这个社会淘汰。所以，要想做一个博学多识的人，要想成为一个站在世界潮流之巅的人，就必须读书！就必须会读书！
学会读书作文14
联合国教科文组织《学会生存》 一书中提出的教育的四大支柱--学会做人、学会做事、学会学习和学会与他人共同生活的终身教育思想。家长教育的主要任务、首要任务应该是从孩子的品德教育抓起，教育孩子学做人。 试想，一个不懂得应该怎样做人的孩子，能有明确的学习志向吗?一个没有毅力的孩子，能够刻苦攻读吗?一个没有良好习惯的孩子，能按时认真学习吗?一个没有孝心的孩子，能自理自强，少给父母添麻烦吗?
在21世纪“学会生存”就要把学习当作一种生活方式树立终身学习的观念。终身学习是指人的一生都要学习从幼年、少年、青年、中年直至老年学习伴随人的整个生命历程。联合国教科文组织发布的《学会生存》报告把终身学习与建立学习化社会(学习型社会)结合起来。“学习化社会”的一个重要标志就是学习成为整个社会成员一项经常的重要活动。创建学习化社会有赖于终身教育思想的普及又有利于终身教育的实施与提高。
而当学习成为一种生活方式时另一个关键问题出现了这就是“如何学习”。“学会学习”是“学会生存”的前提。发现和创造新知识的能力是引导现代社会发展的关键。为了自我的终身学习和创造活动我们的教育重点必须从“学会”走向“会学”即培养一种创新性学习能力。
“学会学习”在当前还要转变一种观念即由“拥有文凭”向“拥有能力”转变。文凭和学历是靠勤奋学习得来的表明了一个人受教育的程度。但这并不意味着有文凭就有水平有学历就有能力。随着时代的发展和社会进步新事物、新情况层出不穷新知识、新技术不断出现要求人们必须开阔视野更新观念学习新知识掌握新本领以适应时代的发展的要求。一个拥有较高文凭和学历的人如果停滞不前也会落伍难以跟上潮流、胜任工作、获得进步。学会学习学会生存核心就是要在全社会树立终身学习的观念让学习成为21世纪的生活方式养成处处学习、时时学习的习惯并且首先要学习“学习的方法”。如此个人生存才会有保障国家才不会在激烈的国际竞争中被开除。
学会读书作文15
能读书是幸运的，会读书是幸福的。
——题记
孔乙己是幸运的，但他却是不幸福的;范进是幸运的，而且他也是幸福的;此一类人读书，皆是为了追逐名利。李白是幸福的，但他的才华却没得到施展，他死的时候也变成了一首诗，诗是李白的灵魂。陶渊明那种“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然自得，在自身才华抱负得不到发展的时候，他选择了隐居，与花草同居，与书本同乐。在读书的熏陶下，他成了一个“出淤泥不染，浊清廉而不妖”的诗人，他觉得很幸福，很满足。杜甫是幸福的，他用自己的诗句，写出了人间的离乱与漂泊，他成了一位“苦难诗人”和历尽沧桑的时代歌手。唐代大文豪赞道：“李杜文章在，火焰万丈长。”
李煜是幸福的。他，一个亡国的君主;他，一个才华横溢的诗人。他曾经拥有千军万马，驰骋沙场，但都以失败告终;同时，他拥有出类拔萃的诗句，他成功了。由此可见，读书可以提高一 个人的身价。
中国，一个发展中国家，拥有13亿人口的大国家。曾经有人错过了读书的机会，他们是不幸运的 。现在，我们很幸运，拥有这个读书的机会但我们并不幸福。因为我们不会读书，不能深入课本。在现在学生的眼里，读书是为了考试_为了分数_为了升学。而最终的目的是为了毕业，为了那一张文凭，为此我们付出的代价是十几年的光阴。我想问：“值得吗?真的值得吗?这样，我们有和孔乙己又有什么区别?我们又有什么权利去嘲笑他们?难道我们不能想陶渊明他们一样吗?为了快乐而读书，学会读书，如何读懂书!
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这说明读书我们要勤，这才是读好书的最好的条途径，学习是永无止静的，同时也很辛苦，我们应学会苦中作乐，这样才能有效的读书，学习无穷的知识，提高我们的身价。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中所有的东西，需要我们去挖掘、去探索、去实践。我们要用书中的东西来填充我们的生活，提高我们的素养。书摒弃了 我们的无知。让我们人类光芒四射!
书带给我们无穷的乐趣
书带给我们追逐名利的资本
书带给我们……
篇一：四年级阅读
《安徒生童话》阅读指导课
一、教学目标：
１、通过本书的阅读，不仅能扩展小学生的文学及历史知识，还能让孩子们知道了什么是美与丑，善与恶，提高了审美能力与鉴赏能力。
２、培养了学生的阅读习惯，激发了学生阅读的兴趣。 ３、让学生们自己读喜欢的书籍，到书中去体验快乐，拥有快乐的童年。
二、阅读准备：《安徒生童话故事集》
三、阅读教学过程：
（一）激发兴趣，揭示主题
同学们，你们有没有听过《美人鱼》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》、《豌豆上的公主》这些童话故事吗？那你们知道这些美妙的故事是谁写的吗？（简介作者）他还写了很多很多好听的故事、优美的童话，他就是安徒生，伟大的童话作家。那么，下面就让我们一起走进他的童话世界吧。
（二）指导读书方法
１．阅读时能基本把握文中的主要人物。
２．边读边勾画你最喜欢的，认为最好的地方。
３．能说出你为什么喜欢这些句子吗？自己能试着说一些。
五．阅读交流
（一）小组内交流
你读了《安徒生童话》的哪一篇，有哪篇文章你最喜欢？ 学生只要找出自己喜欢的词语，优美的语句，以及其中的段落，并且能说出你为什么喜欢就可以了。
（三）全班交流
１．组内选代表发言
２．其他同学认真听，随时做补充。
３．说说你是怎么去读课文的。
（四）拓展延伸
奇思妙想
南河底小学 李延国 教学目标：
1、 培养调动学生的阅读兴趣，培养阅读能力。 2、
3、 培养学生创造性思维意识和能力。 锻炼提高表达能力。
教学重难点：培养创造性思维意识和能力
教学过程：
（课前阅读）
一、 解题激趣
小朋友，你们有没有想过太阳可能是黄色的，月亮上的小白兔跑了，还有小白兔换上了豹子胆？如果发生这些事情，会多么有趣呀！让我们进入今天的奇思妙想世界吧！
二、 读文感受
1、 自由读文章，要求字音读准，句子读通顺
2、 知名度第一、二、三篇文章。
3、 讨论：你觉得那些地方写得特别有意思？
4、 讨论：你觉得那些地方写得特别有意思?
5、 再读：读自己特别喜欢的，觉得特别有意思的。
6、 互读互听：把自己觉得特别有意思的读给同学听，交流感 受。
三、 联系实际，发展思维
小朋友，你们有过像这些文章的作者那样的奇思妙想吗？
四、 布置作业
1、 把你的奇思妙想写下来
2、 用画笔把你的奇思妙想画下来
书籍是人类进步的阶梯
南河底小学 李延国
一、课型
实践感受型
二、教学目标
1指导学生通过实践活动，理解书籍对人类生活的重要
2、教给学生正确的读书方法，养成良好 的爱书，护书的好习惯。
三、课前准备
①收集名人格言；
②准备一本自己喜爱的图书；
③准备读书感受一条。
四、教学过程
(一)格言导入，激发兴趣
1、 引导学生交流格言。
书是人类进步的阶梯——高尔基
书籍为理智和心灵插上翅膀—高尔基
理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫?托尔斯泰
2、揭示本课目的，板书课题——书籍是人类进步的阶梯。
(二)学生交流
1、学生交流名人格言
2、参与全班交流。
(三)自由交流
感悟方法 1、组织学生小组、全班交流读书感受。
2、评选读书之星老师给读书之星颁奖。
3、推派代表参加全班交流。
检测体验，培养习惯
1、出示检测：
①上课时，小红看起课外书来；放学后，作业没做，又着迷地看起课外书来。
②小兰只爱看《卡通画册》，对别的书没兴趣。
③小云一天看好几本书，每本只看插图就好了。
2、组织交流。
3、小结：
(四)、教师小结：好书的确是人类生活不可缺少的朋友，多读好书，可以使人终身受益。所以莎士比亚说：“书是全世界的营养品，生活中没有书籍，就像没有阳光；智慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。” 1、小组自由交流读书感受：
①书籍给了我知识；
②书籍使我懂得了做人的道理；
③书籍使我树立远大的理想。。
篇二：四年级阅读课教案
四年级阅读课教案:
《安徒生童话》阅读教案
一．阅读内容：《安徒生童话》
二．阅读目的：
１．通过本书的阅读，不仅能扩展小学生的文学及历史知识，还能让孩子们知道了什么是美与丑，善与恶，提高了审美能力与鉴赏能力。
２．培养了学生的阅读习惯，激发了学生阅读的兴趣。
３．让学生们自己读喜欢的书籍，到书中去体验快乐，拥有快乐的童年。
三．阅读准备：《安徒生童话故事集》
四．阅读教学过程：
（一） 激发兴趣，揭示主题
同学们，你们有没有听过《美人鱼》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》、《豌豆上的公主》这些童话故事吗？那你们知道这些美妙的故事是谁写的吗？（简介作者）他还写了很多很多好听的故事、优美的童话，他就是安徒生，伟大的童话作家。那么，下面就让我们一起走进他的童话世界吧。
（二） 指导读书方法
１．阅读时能基本把握文中的主要人物。
２．边读边勾画你最喜欢的，认为最好的地方。
３．能说出你为什么喜欢这些句子吗？自己能试着说一些。
五．阅读交流
（一）小组内交流
你读了《安徒生童话》的哪一篇，有哪篇文章你最喜欢？
学生只要找出自己喜欢的词语，优美的语句，以及其中的段落，并且能说出你为什么喜欢就可以了。
（三） 全班交流
１．组内选代表发言
２．其他同学认真听，随时做补充。
３．说说你是怎么去读课文的。
（四） 拓展延伸
把你感兴趣的童话故事讲给别人听。
指导阅读教案
教学目标：
1、通过阅读和交流，使学生了解《鲁宾逊漂流记》的故事内容，并能从鲁宾逊的身上受到潜移默化的影响，学习他的顽强与乐观精神。
2、学会由表及里的阅读顺序，掌握正确的阅读方法
3、以一篇带多篇，激发学生阅读文学作品的兴趣，确立正确的阅读思想，让读书成为自己的生活习惯
教学重点：
1、 掌握精读和泛读等读书方法
2、 指导学生写
教学过程：
一、说话导入
师：同学们，有人说：一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。的确，一个孩子的健康成长除了依靠学校教育、环境影响、家庭熏陶等诸多因素外，还必须从阅读中吸纳精神营养。所以我们要充分利用课余时间多读课外书，老师在与你们聊天时发现，同学们已经具备一定的阅读能力，但有部分同学却只喜爱读图而排斥阅读文字，有些同学虽然喜爱读书，却在鱼目混珠的书海中迷失了方向；还有些同学虽然读了不少书，却因为读书方法不当而收效甚微。今天我们就来上一节阅读指导课，希望同学们能通过今天的学习在课外阅读上有所收获。
二、好书推荐
师：在我校的书香节里，给同学们推荐的一些课外阅读的`书目。（课件出示） 《爱的教育》、《唐诗三百首》、《东周列国故事》、《资治通鉴故事》、《岳飞传》、《杨家将演义》、《聊斋志异》、《格列佛游记》、《匹克威克外传》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》、《希腊神话故事》、《爱丽斯漫游奇境记》、《十万个为什么》、《简爱》、《智慧背囊》、《草房子》、《青铜葵花》、《山羊不吃天堂草》、《男生贾里》、《女生贾梅》、《五（3）班的“坏小子”》、《夏洛的网》、《哈利波特》、《海底两万里》、《老人与海》、《爱心树》、《假如给我三天光明》、《柳林风声》、《读者》杂志、《世界名人传记》（少年版）??
师：同学们，这些都是经典的好书，很适合我们阅读，我们可以从这些书中学到很多做人的道理和写作的方法。所以在玲琅满目的书店或者图书馆，我们就可以挑选这些书来阅读，而不要去选择那些充斥着暴力和黄色的书。（板书：读书有选择）在这些推荐的书目中，几乎都是小说，而且篇幅都不短，我们把它们叫做长篇小说。
据我所知，这段时间我们班的同学，特别是男孩子都迷上了《鲁滨逊漂流记》这本小说。我们今天就选《鲁滨逊漂流记》来跟同学们一起学习如何阅读长篇小说。
三、分析《鲁滨逊漂流记》，指导读书方法
1、同学们，老师手上有几个版本的《鲁滨逊漂流记》这些都能在书店或者图书馆找到，那究竟我们要选择哪种版本呢？（简单说）
2、大家拿起这本书，我们首先看到的是书的什么？（生答：封面）对了，一本书，我们首先接触的就是封面，那从封面上，我们可以知道哪些信息？
3、阅读一本书，我们可以从作者入手，了解作者，对理解故事是有帮助的。有同学去了解过作者吗？（课件出示作者简介）你们已经读完了书，结合这个介绍说说作者的生活经历与故事内容有什么关系吗?
3、 读了书名，你想知道什么？
师：这是一部近十七万字的大部头的书，读完整本书再回答这些问题，同学们肯定等不及。现在，就有一个初步解决问题的好方法，那就是读“译者前言”或者说“导读”和“目录”
4、（拿书示意）请同学们快速默读前言和目录，看看你都读懂了什么？读完之后，在小组内交流交流。
5、我们来交流一下，谁先说都了解了什么？
6、对了，通过读前言和目录，我们可以知道这本书的主要内容，那谁来说说呢？（生说）
7、这就告诉我们阅读一本长篇小说前可以通过这些方法帮助自己对故事有个大致了解。下面我们共同走近这本书，跟随鲁滨逊去漂流，去探险，一定会有不少收获的。（板书：读）
8、在课前，老师已经布置同学们阅读了这本书，你们是用什么方法读完的呢？我看到有些同学还在书上做了批注。一些喜欢的句段还用不同的符号划下来了。古人云：不动笔墨不读书，好记性不如烂笔头。这些同学已经掌握了这些阅读方法，很不错！我们要向这些同学学习，读书时要边读边做批注，摘抄好词佳句，做笔记。（板书：记）下面，我们就选择三个问题来展开讨论：
（课件出示问题）
你认为主人公鲁滨逊到底是一个怎样的人？
你认为笛福在这部小说里是如何表现人物的这些性格特点的?
作品中你最喜欢的是哪部分，为什么？哪些部分你认为值得积累，可以是
9、讨论之后，我们对这本书就有了深入的理解。读有所感，读有所悟，我们就可以写写
四、总结阅读方法，激励广泛阅读
1. 教师小结：一般文学作品都有两个重要的创作方面：一是作品中人物性格的特点，一是作者的表达方法。我们重视了这两个方面的阅读，就会收到事半功倍的效果。
2. 对照这节课的阅读，回忆以前的阅读方法，你认为在今后的课外阅读中应该运用哪些阅读方法呢？请用这些方法阅读其他关于探险的书籍：（课件出示） （世界名著青少年版）
《汤姆索亚历险记》
《八十天环游地球》
《绿野仙踪》
3. 结束语
读一本好书就像跟一个高尚的人对话，希望同学们每天抽出30分钟的时间阅读课外书，特别是文学名著，充实自己。
有选择
讲方法 读——记——写
《飞翔的教室》课外阅读教案
教学目的：
1、让学生学会运用课外阅读方法进行读《飞翔的教室》，养成良好的阅读习惯，达到课内向课外延伸的目的。
2、通过学生读凯斯特纳的读书成果展示，增强学生对课外阅读的兴趣。
二、指导重点：
增强学生对课外阅读的兴趣。
教学过程：
一、谈话导入
1、书是人类的营养品，没有了书籍就像生活中没有了阳光，没有了书籍就像鸟儿没有了翅膀。
2、你们平时都读了哪些课外书呢？（学生自由讲）
二、谈谈自己最喜欢的一本课外书
１、在你读过的课外书当中，你最喜欢哪一本？能说说喜欢的原因吗？ （１）同桌交流。
（２）班级内交流。（相机进行评价）
2、总结：读书好似爬山，爬得越高，看得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获自然更丰富。
三、走进凯斯特纳
1．今天我们要认识一位伟大的德国小说家、剧作家、电影脚本和广播剧作家、儿童文学作家——埃里希·凯斯特纳，一同去阅读这位20世纪最出名的德国儿童小说家的作品《飞翔的教室》。
2．你都读过埃里希·凯斯特纳的哪些作品呢？生自由发言。
3．简介作者。
四、感受《飞翔的教室》
1．认识文中的主要人物。
将人物的性格特点与人物名称对号入座。（题略）
2．生交流故事情节。
3．说出喜欢的人物、故事情节及喜欢的理由。
五、我心中的故事
1．师生共同探讨“你怎样看待完全中学和实德中学学生间的那场大战？对那场战争中每个人的表现你有什么看法？”
2．“乌利为什么要从体操梯上跳下来？乌利的一跳获得了什么？如果你是乌利的同学你会对他说些什么？”
3．伯克博士是怎样对待以上两件事的，对博士的态度你有什么评价？
篇三：四年级阅读指导课教案
四年级阅读指导课教案
《好书大家看》
卢建寒
一、指导目的：
1、让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。
2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。
3、在活动中进行团结互助的思想品质教育。
二、指导重点：让学生认识更多有益的课外书籍及小说《爱的教育》，激发阅读的欲望。
三、指导难点：使学生学会选择健康有益的书进行阅读。
四、课前准备：
1、小说《爱的教育》，并打印几份目录。
2、要求每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的
五、指导课时：一课时
六、指导过程：
1、导入，激起学习欲望。
同学们，我们都知道，读书会使我们增长知识，陶冶情操。高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚也说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”。从这些名人名言中，我们可以看出书的确是好东西！既然是好东西就应该和大家分享分享！对吗？今天，我们就来分享好书——好书大家看（板书课题、读）
2、班内互相交流好书活动。
1）师述，激发兴趣。
我知道同学们都很爱看书，最近，你们又看了什么好书呢？（提问）
这么多的好书，我们一起来分享一下。在介绍好书时，可以从以下一、两方面来介绍。（出示）
2）小组交流。
3）班内交流，激发求知欲望。现在请一些同学来向你们推荐一些好书，好不好？（指名说）
3、小结及老师推荐：
刚才大家介绍得真好。我也想向你们介绍一本好书。这本书的名字叫《爱的教育》。作者是意大利作家亚米契斯。它是一部
亚米契斯说：“每一个读过这本书的人，都会受到灵魂的震撼”。你们手上的故事都融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。为了满足一下大家的阅读欲望！我先给大家推荐一篇故事《义侠的行为》。
在读书之前，我们先来回顾一下自己常用的读书方法有哪些？（板书回答内容）现在，请同学们利用自己喜欢的读书方法进行读书。
4）看了短文后，你有什么想说的？
4、总结：
这节课我很高兴，因为同学们都很喜爱读书。在这里，我为大家送上一首诗歌《读书，成为你终生的承诺》，（师范读）希望同学们与书为友，让读书成为你终生的承诺。
在路上励志作文600字 篇1
记得都梁的《血色浪漫》中，秦岭曾说钟跃民连坐牢都是为了享受一种生活体验，呵，现在，我竟然貌似也有了钟跃民那样的生活态度。当周晓白问他为何在部队干的好好的，又为何突然辞职去卖煎饼时，记得钟跃民是这样回答的，他说，他追求的，不过只是一种生活方式而已，乐在其中。对他而言，当兵，当董事长，在陕北讨饭，卖煎饼，或者是以前做玩主，都只是一种生活方式而已。无所谓哪个好，哪个不好，就是玩儿。一种生活方式玩儿累了，马上换一种，这就是钟跃民。当时读到此处还曾经刻意的背过，呵，现在，竟然可笑的产生了这样的想法。我想去体验每一种可以体验的生活，不知道是远见还是......一种逃避.......
最近，一直在想一个问题，可能以后还会继续，我感觉自己缺乏一个目标，最终的目标，说白了，就是在小匣子之前我要达到怎样的生活......是平庸的过一生还是尽力的拼搏，呵，有点远，车到山前必有路，话是如此，但........真不明白人生的意义何在啊，终其一生，纵使青史留名又如何，到头来还不是红粉骷髅........
呵呵，话颓废了，看来真的应该跟钟跃民学学啦，在路上，他一直是在路上，生活也是......他是说过，人生就象游戏，老玩没意思，但他却也从未放弃......
在路上.....正如萨尔的那句“我还年轻，我渴望上路”.........
知道吗？前方还遥远。
我应该知道，还会有更多困难。
岁月如云烟，而世事又太变幻。
我无法停留，只能够永远向前。
纵使仍伤感，伤感那来不及回味的悲欢。
可我依然，依然在路上蹒跚。
在路上励志作文600字 篇2
默默的，在这里以经半年多了，就好似昨天才来。转瞬间，我确感到异样的矛盾，是去是留，继续着现在的现在沉沦着的沉默，还是又要寻找另一个未知认为对的一个起点，忘了自己的目标了吗?当初自信的认为自己能在这里找到想要的，然后全身而退。现在呢，在等什么呢？不知所错，忘了自我。
望着远方的斜阳，看着现在的自己，又一方明月升起，每天多少次重复想着那个人。我还能在这干什么，在混日子，这就是在这的目的吧！嘹望着远方，看着现在的自己，我能做什么？真的不知道怎样，怎样才能在别人面前和别人达到那般倾斜平衡，别人能体会的到吗？
是不是该蜕下自己那身已经破烂不堪的虚伪的伪装，是不是想无牵无挂的闯一趟，是不是想轰轰烈烈爱一场。只是想吗？等待荒凉了落寞，潜在了那个自己。还是继续着的继续伪装，掩盖那个连自己都不认识的自己？哪么明智的选择，又犹豫了吧！错失的时候，还是不是又在为自己找一个，一个连自己都不相信的理由，麻木了自己。又要告别了，又意味着要失去吗，你是不是习惯了这样的生活，走走停停，停停又走，下一站是哪，难道就这样飘荡，总是在路上吗？
有没有一个值得你去停留的港湾，可不可以用自己那不够强壮的肩膀撑起一片属于自己的天空？呵呵，是不是很迷茫了啊，没有吧。那已经有些好了的伤疤再揭起吧，毕竟我们还有些资本的啊，那青春浪费的还是不够多啊！是不是还需要再去奢侈一下呢？踏上你的行程吧！不管怎样，都不要让自己后悔.，让自己的青春在奋斗中闪闪光，也不枉自己曾经的年纪轻轻过……
在路上励志作文600字 篇3
在路上，可能是在回家的路上，可能是在上学的路上。它是什么意义完全取决于你给它的解释，每个人都有不同的想法，而我今天要说的是在人生的路上。
从来都没有完全相同的人生，每个人都的人生都不相同。没有完全幸福、快乐的一生，也没有充满坎坷、愤怒的一生。在人的一生中，都会充满坎坷、兴奋、快乐、苦恼……许多种情绪交织在一起，这就构成了一种叫作人生的东西。你知道什么是人生吗？你会说，人生不就是人一生的经历吗？不，不是的，你错了。人生从字面上的意思是人的一生，但是你真得理解其中的涵义吗？你不会理解，我也不会理解。因为我们现在经历的正是人生，没有人会预知未来，而过去已经不可能在回来，你无法知道将来会发生什么，这便是人生。
人生虽然坎坷，但你也不要放弃生的权利，也许在这之后，你的人生将会发生转变，会有一个充满美好、快乐的新开始。蝉的幼虫在地底下生活了十七年，才换来了一个夏天的生命，九十天，仅仅只有九十天。蝉需要十七年的努力才换来九十天的生命。而你有那么漫长的时间，却想轻言放弃，你觉得这对蝉来说公平吗？我知道这世界上没有绝对的公平，但是轻言放弃对你有好处吗？不！没有。如果你在坎坷后就会成功，那么你还会放弃吗？不！你不会，谁会放弃成功的机会？而你只是不知道而已，你要是知道呢绝对不会放弃，会放弃的都是傻瓜。
在生命的道路上，我是绝对不会放弃的，因为我坚信，风雨后就会有彩虹，坎坷后就会有成功，我会像蝉一样，即使生命再短暂，我也会让它开除花来，即使生命再短暂，也要让它成为诗篇。
在路上励志作文600字 篇4
走在路上，回想成长中的故事，至今铭记在心。
奶奶的陪伴
童年时期，每到乡村的夏夜，知了在叶间鸣叫，蛐蛐在草丛里低声吟唱。奶奶总会搬一把木椅和我一起坐在门前的大槐树下，拿着一个小蒲扇，一边扇着，一边轻声的给我讲着那些妙趣横生的故事，有安徒生的童话，有美人鱼与王子更有一个个伟大的民族英雄……
在成长的路上，我品尝到童年的快乐。
老师的教导
每次闭上眼睛，回想往事，总会有件事在脑中慢慢浮现。
记得那是在三年级的时候，还在读小学的我很顽皮，总是闯祸，在一次数学考试中，我考了全班第一，我高兴的恨不得一蹦三尺高，可也正是因为我的得意，导致我在下一次的考试中一落千丈。为此，老师把我叫到办公室，我以为老师会大发雷霆，出乎意料的是老师只是沉默了一会儿，便开始为我分析错题。最后，老师语重心长的对我说：“做事要踏踏实实，一步一个脚印，不要因一时的成功而骄傲，也不要因一时的失败而气馁。”我下定决心，不会再因为这种小事而沾沾自喜。
老师的教导，让我学会了要在学习的道路上脚踏实地。
同桌的宽容
在短短几年的小学时光中，总会有几件令人难忘的事，最令我难忘的是刚上五年级，新同桌是位转校生，学习很好，我常向她请教问题，一来二去，我们便成了好朋友，有一次我在慌忙中不小心把果汁洒在她白色外套上，我很抱歉，她笑着说：“没关系，这件衣服我正打算洗呢。”我想到自己平时因为小事就大发脾气，感到很羞愧。
同桌的宽容，让我从成长的路上懂得善待他人。
在路上，让我们一直向前。
在路上励志作文600字 篇5
路也许很窄，但总是会有。
路也许很长，但总会到头。——题记
低头，垂眸，桌上的练习题依旧那么让人眼花缭乱。我的数学一直不怎么好，如今进行走班制，更让我觉得压力倍增。
面前的动点不停地在我眼前晃动，仿佛在嘲笑我的愚笨无能。我揉了揉眼，更加晕乎了，爽性放下笔，休息一会儿。周围的同学仍在埋头苦写，教室里只听得见纸张与笔尖摩擦发出的“唰唰”声，像一条火蛇，噬咬着我的内心。
我越发焦急了，脑子里像涂满了浆糊，乱糟糟的。这感觉就像在爬山，我只能眼睁睁的看着同伴们攀岩而上，而自己却被荆棘束缚了双脚，经历过的人才会明白那种无能为力的脆弱与绝望。我感觉泪水几乎要溢出我的眼眶，但胸腔中似乎有一种无名的不甘与倔强在澎湃、在叫嚣！是啊，我不能认输，不管这条路多么坎坷，我也不能退缩，因为这是我自己的选择！
曾经，我的学习只能算中等，我从未对自己抱有过什么期望，但不知从何时起，我的心中似乎逐渐有什么在萌芽，潜滋暗长，默默激励着我努力学习，我明白，我开始有了奋斗的目标！从初一到初三，我不敢说我是成功的，但我可以问心无愧的说，我是努力过的！如今坐在这个教室，是我努力后所取得的成果，我又怎能轻言放弃？做好自己，无愧于心，这不正是我一直所坚信的吗？
收回思绪，低头继续钻研，虽然依旧不懂，正如我在知识这条路上依旧看不到黎明的曙光，但我却看见了拼搏的方向！
脑海中回荡起汪国真的一首诗歌：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程……我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影……”
在路上励志作文600字 篇6
今天，奶奶去学校接我。奶奶把钥匙忘家里了，奶奶带我去饭店吃饭。奶奶给我点了油馍头，胡辣汤，还有包子。吃完饭在回来的路上路过菜市场，我和奶奶看见买菜的地方有两个人在吵架。那个阿姨说：这个明明是我先选的白菜。另外一个叔叔说：这个是我先拿到白菜怎么会是你的。小朋友你知道是为什么吗？因为他们买的白菜都差不多一样的。后来老板又给他们拿上了一些新的白菜，他们都选到了自己满意的菜。
在我放学的路上有一个花店，花店有好多漂亮的花：牡丹，一帆风顺，绿萝等等。这些花五颜六色的很好看。回来的路上我还看到有个小朋友让妈妈抱，妈妈对他说：你看人家的小朋友比你小都不让抱！这个小朋友还是哭着要妈妈。妈妈告诉他男子汉要学会独立。小朋友们你们说：这个小朋友做的对不对？妈妈这样对不对？我觉的这个妈妈做的很棒。小朋友做的不对。你们说哪？
我和奶奶的过十字路口的时候我看到有一个黑色的小轿车闯着红灯就要过去了，这样是非常危险的。不过还好正好有一位交警叔叔在，并马上叫停了他并且引导我们先过了马路。我觉得那个开车的叔叔这样做不好，但是那个警察叔叔是棒棒的。小朋友们你们是不是也是这么觉得呢？我还看到有一个小朋友扶着一个老奶奶过马路，那个奶奶一直在夸那个小朋友是个懂事在好孩子。我也觉得那个小朋友很棒。奶奶告诉我尊老爱幼是我们中国的优良传统。
这就是我在放学的路上所看到的事情和小朋友们一起分享。你们哪？在放学回家的路上有没有看到一些事情？拿出来和小伙伴们一起分享吧！
在路上励志作文600字 篇7
某人是趁着回来的时间，回村看看家里的爸爸妈妈，我说要不一块吧，孩子下午也就正式毕业了，正好能领着孩子回家转转，老爷子一天到晚，念叨着想孙子，回家转转也可以的！
走的时候天气已经快要下雨了，阴沉沉的，走到半路上高速的时候，雨开始加大，小车上的雨刷在不停的刷着，可是还是有点模糊的，前进的道路！得亏路上的车不多，倒也能够前进！
某人说听首歌吧，车窗外的雨太大，发打开车窗户，车里边的空气有一点憋闷，还是放一首歌，缓解一下气氛吧！
手机里传出来熟悉的旋律，那是一首冷漠的一路向北。走在路上的我们，听着也是一首在路上的歌！听着这首歌，忍不住感慨，人生大部分的时间大概都走在路上，回家的路上，出发的路上，探亲的路上，出差的路上，好像在家的时间真的少之又少，尤其是成年人的世界里，好像家只是个站点，而大多数的时间都走在路上。
就拿某人的今年来说吧！平常一直在太原，最近一段时间三天两头的回来，我知道，其实能够想到回家，我应该感到知足。毕竟走过67年的婚姻生活，还能够对家有依恋感，说明自己的家还经营的不错，还上外面的人想回来，也能够自我安慰的说声还不错了。
某人每次出发回来，都喜欢在晚上。虽然自己每次都提醒，可以白天出发，可某人说，他喜欢晚上开车的感觉。好吧，可能每个人对开车在路上的感觉都不一样。
看着车窗外依旧不断下落的水滴，模糊了人的视线。看不清楚窗外的风景，但是多么幸运，走在路上的我们，还能够有地方可以去，有家可以回，有心中可以牵挂的人。
想下，如果心中有爱，有家，那么，走在路上的我们，就不会感到孤独吧！
在路上励志作文600字 篇8
“今天是升学考的日子，别迟到了！”妈妈焦急地喊着。
今天的早晨不知怎的，阳光异常活跃，才早上8点，便已钻进了家门，似乎想要捉住我，而我不停地在逃。
坐上车，开启了驶向考场的路，窗外的风吹得我瑟瑟发抖，一想起马上要考试，心中充满了的不是喜悦而是恐惧。
车子驶过江边，窗外边的梧桐树还是那么青翠欲滴，可惜从没有鸟儿在它身上筑巢，我也从未听到过鸟儿在它身上叽喳呻吟。我想，那会是一幅不错的画面。
在路上，离考场越来越近，心也越来越慌，街边的大树一棵棵都像怪物，它们想捉住我，像早晨的阳光一般。
我把这种不良情绪告诉了坐在一旁的妈妈，也许母亲的声音会使我感到轻松一些，她语重心长地讲了一句：“每个人都会经历一次，别紧张。”
在成长的路上，每个人都会经历一样的生命历程，也许你用恐惧、慌张来面对他，也许你用轻松将他经历，结果也不会变化。
妈妈说的话令我放下了心中的紧张，我开始坚信，命运不会亏待我，每个人都会经历，而我要做的，就是用平常心做个完美的结局。
最后距离考场的路程也不远了，但是，抬头一看，阳光不再刺眼，它与平常一样，依旧照射着大地，滋养着万物，校门口的大树挺拔得像条直线，充满了生机。
而我，即将用平常心面对这次考试。
在去学校的路上，在去成长的路上。
慌张。恐惧。放松。平常。
在路上，世界上所有人都将奔驰在这条路上，你也许慌张这路上的人山人海，但也学着坚强，学着冷静。
考完试，在回家的路上，路边的小草格外鲜嫩，格外青翠。
在路上励志作文600字 篇9
爷爷说，我的生命与淮剧是联在一起的。
“啊······”几声啊字连绵悠长，边唱手，膀子还做着动作，身体接着旋了几个圈。不用说，爷爷真的十分喜欢淮剧。
小时候，被爷爷抱在怀里，听他唱淮剧中的白娘子与法海，听着听着，便痴痴的进入了梦乡。在晚饭时，我会边吃着晚饭，在大大的梧桐树下，看着爷爷表演他的拿手绝活——《白娘子》，那一板一眼的动作，炯炯有神的眼神总是把我逗乐，“扑”一声把饭也笑喷了出来。
长大了，我进了城。爷爷也随着来了，由于父母都在忙工作，接送我上学的重任就理所应当地落在了爷爷的身上了。
“呀，这不是我们班的么，她爷爷唱得什么啊，真可笑······”坐在爷爷的自行车上，听着爷爷唱淮剧，我突然想到了今天偶然听到的一句话。突然，我心中五味杂陈。
“爷爷，不要唱了，难听死了！”坐在后面的我突然说。自行车忽然扭了一下，有一些不稳。过了多久，他转过头来，说，“囡囡，你不是十分喜欢听的吗？怎么会这样······”
自行车又开了，似乎没有从前那么平稳，我知道，他不想说什么。但等着我的，只有死死水般的沉默。
此后，似乎什么都没有变，依旧准时接送我上下学。唯一缺少的，是那悠扬婉转的淮剧。
最近，不知听谁说，我出生时，爷爷十分高兴，曾出钱在陈洋老家门口唱了几场淮剧。我愣住了，眼泪从脸上滑过。可那个经常为我唱淮剧的爷爷不在了。
又听了一遍《白娘子》，那剧子里人唱得很好，但我却觉得有一些不同，却又说不出来。思绪又回到了儿时······
那是，在路上，淮剧相伴。
在路上励志作文600字 篇10
人的一生都行走在路上，有的路途道路平坦通顺，有的路途道路荆棘丛生，都取决于自身是如何选择的。
寒假，父亲带我去爬山。山脚处，眼前的青石台阶蜿蜒消失在云雾中，不知尽头，苔痕长到阶上，仿佛在预示着这场路途的久远，我心生胆怯，可也不得不听从父亲的意见。
正值清晨，和熙的暖阳倾泻而下，可我却感觉不到丝毫愉悦，我和父亲在山路上攀爬许久，双腿好似绑了负重一般吃力抬起，每一步都要压榨体能，不堪重负的双腿不停颤抖，汗密布分布额头，几滴顺流入眼，带来火烧般的刺痛，纯白的运动衫紧紧贴在皮肤上不留空隙，我像被绑在山上的普罗米修斯般带上枷锁，被束缚着。
我觉得我不行了，右靠着石壁大口喘息，绝望地看着眼前路途，依旧绵延望不到终点，父亲来到我身边，从包中拿出手机，调出山的地图，我才惊觉已行至半山腰，听见父亲语重心长地对我说：“如果一个人在中途放弃是看不到前行的终点的，不够坚持的人怎能看到最后的美景？”
我羞愧的低下头，我真的坚持不下去了吗？还是因为自己的怕苦怕累而逃避呢？剩下的路就要放弃吗？我的回答是不，我不想放弃，我像继续在路上前行直至终点！
路上少了一个停留不前的退缩者，多了一个永不停息的坚持者！
到达山顶时，万物显得多么奇妙！云雾在山岭间翻腾，上下盘旋，阳光染山岭为金色，宛如披上了一层金色的战衣，耀眼夺目，灿若锦绣。回首望去，先前的退缩显得极为可笑和懦弱，在这条路上，我到达了终点，看到了最美丽的景色。
这条路不仅仅是山路，也是困难之路，是我的人生之路。是懦弱者之险阻，亦是毅力者之推手，它教会我毅力的`含义，让我能够看到坚持后的景色，在路上，我会一直不断前行，直至终点。
在路上励志作文600字 篇11
古人云：“知行合一”，“知者”可贵，但“行者”更可贵——题记
“行者”，顾名思义，就是行走在生命道路上，用行动诠释生命意义的人。鲁迅，一介“知者”觉醒成为永远的“行者”，直面人生的呐喊，唤起民众的觉醒。苏轼一介“知者”，以豪迈的壮志传诵千古的诗篇，成为永久的“行者”。那么同样身为“知者”的我们，是否也应该“知行合一”？成为一个“行者”呢？
何不做一介“行者”？用行动表现你的真情意。古人云：“征于色，发于声，而后喻。”有诗人立于墙外，听墙内欢声笑语，不敢入内，却赋：“多情却被无情恼”；有青年爱慕一女子，却不敢倾诉，只好以琴瑟钟鼓使其乐之；有琴师为一知己断琴绝弦，终身不复鼓；有剑客挂剑于冢上，前两位与后两位相对比，前两位为怯懦的“知者”，后两位岂不为快意恩仇的“行者”！
何不做一介“行者”？用行动彰显你的努力？大企业的老板往往是从一个小底层干起的，倘若他没有努力，那他就不会成功，更不会成为“行者”。网络写手如果没有码格子的经历，他又怎会成为梦想中的知名作家？会说梦想的是“知者”，而践行梦想的往往是“行者”。
何不做一介“行者”？以行动展示你的责任心？“英雄机长”刘传健如果没有那份责任心，那么他就不会成为“行者”，更不会成为英雄。
上将张自忠，如果没有那份“捐躯赴国难，视死忽如归”的责任心，那么他也不会成为“行者”，更不会成为历史中的英雄。
做一介“行者”吧！让知行合一，让生命变得有价值，让努力变成成功的花朵，让责任永远驻在每个人的心间。
每个人都是行走在路上的“知者”，而我更希望做个走在路上的“行者”。
在路上励志作文600字 篇12
故乡的空气是带有水分的，温润清新；故乡的泥土是带有清香的，淡雅脱俗；故乡的人们是富有朝气的，他们日出而作、日落而息，为自己的家不辞辛苦地奋斗着……
梦，走过故乡幽长的小巷，这里的每一块石阶、每一寸土地都刻下了深深的印记。梦，要在这萌芽的地方走向远方，去寻求更大的滋养。
还记得刚入学时，远离故土的我第一次感到了恐慌和犹豫，就像一株随风倾倒的野草任由大风摆弄。这里的一切都像是蒙上了一层厚厚的纱，令人捉摸不透。夜色渐晚，我不由得想起了我的故乡，想起了那些儿时嬉戏打闹的伙伴……
故乡永远是我们避风的港湾，替我们遮风挡雨。勇敢的孩子们啊，尽管大胆地往前迈。而如今故乡已离我远去，没有了依靠后，自己似乎就是茫茫大海中的一叶孤舟，失去了方向。
但我深知不能就此放弃，因为故乡给予我的太多太多，作为被寄托希望的我们，必须以十足的努力去争取荣誉，为自己的故乡增光添彩。
如果说梦想是城堡，那么现在的我们正在为城堡的坚固打好地基。我们乐此不疲地奔跑着，乐此不疲地学习着，用知识来武装我们的大脑，用精神来丰富我们的人格。在我们慢慢长大之时，故乡也渐渐离我们远去。偶尔回到那老地方，便会由衷地感叹它的变化之大，是时光让它变得沧桑而又富有内涵。
独自行走在那长满杂草的小径上，划过指尖的微风让人神清气爽，故乡是那么的美丽动人。叶儿落了，洒满了一地，那些漂泊在外的游子，可曾想过回去看一下那坐在树下苦盼儿归的母亲？
叶落归根，不变的是勇者赤心。趁微风不燥，夕阳正好，友人尚在，你还未老，为自己的青春拼搏一下吧！
在路上励志作文600字 篇13
总以为遥遥无期，等到来时，却是越来越近。
中考，已经在不远处向我频频招手。春节刚过，正准备神清气爽的上学时，却被这恼人的疫情当头一棒把我们打回了家里。虽然疫情限制了我们的活动范围，却封锁不了我们的学习热情。强大的互联网再次发挥了作用，隔开了距离，却把我们和网课紧紧相连。
虽然省去了在路上的时间，但我却没感到半点轻松。要知道，坐在电脑前充分接收7—8小时的微波辐射还能够保持生龙活虎并非易事。更重要的是，一股莫名的危机感不知从何时开始悄悄攀爬上我的心头。听课，写作业，打卡，上传，周而复始的四件小事却让我手忙脚乱，顾此失彼。我不得不拼命地往前跑才能让钟表里的指针看上去稍微走得慢一点。看着镜子里眼袋下垂，头发又长又乱的我。只觉得这条路上举步维艰，苦不堪言。
1000米长跑一直是我体育考试的心头大患，全班不合格的男生就剩我一个了，面对迫在眉睫的体育中考，我心急如焚。之前在塑胶跑道上的训练，让我觉得离4分零5秒越来越近，可是如今连门都出不去的现状让我一筹莫展。跳绳？改变，也许还有那么点可能性。试试吧，我愿努力一搏。这条路上，弥漫着失望，也暗藏着希望。
漫长的假期已经让我慢慢适应，厚重的眼袋也慢慢退去。我也能在高压的学习状态下让自己得到片刻的自娱自乐。是身体素质的增强，还是心理抗压能力的增强？也许是成长。
这条路上注定会有许多像我一样的孩子会从不同的地方赶来，经过人生第一个中转站，再往不同的地方去。规则不会因为任何外部条件而发生改变。该来的终归要来。但这条路上却会因为努力走过而变得意义不凡。
因为我，一直在路上。
在路上励志作文600字 篇14
天色昏暗，一层层厚厚的乌云聚集在上空，密不透风的云层像是无法泄露任何空气，直压得人喘不过气来。
那个下午，我刚得知奶奶病逝的消息，一时间难以接受。因为奶奶的离开，父母事务繁多，便留我照顾还只能躺在床上的妹妹。我没有心思去哄她，只是将一个玩具塞进她手中。随着父母离开的关门声，我隐忍了许久的泪，也终于在我只面对一个孩子时，瞬间泄出。泪如小蟹，狰狞地爬过我每一寸面庞，心中除了难受，再无其他。泪光中，我忽然感受到妹妹好奇的目光。
妹妹躺在床上，安静却毫不避讳地打量着一反常态的我。见我注意到了自己，她的眼睛如天上点点星辰般明亮且干净，双唇抿出一个俏皮的弧度，然后慢慢张开，一个纯良无害的笑容在唇角轻轻漾起，不完整却极好听的音节从她相触的齿间跃动出来：“嘻——”一瞬间，我只觉什么东西在轻轻撩拨着我的神经，心跳也仿佛漏了半拍，唯有妹妹调皮的笑容我的在脑海中挥之不去，然后慢慢沉淀，最终埋藏进心底。
我并不知道妹妹的一个笑为什么会给予我这般大的安慰，仿佛饱含了千言万语，或许是因为她年纪尚小、那一笑太过纯良无害令人心软吧，如果换做其他亲人，或许那笑容会带上强忍出来的坚强与勉强。不论如何，我还是庆幸在我伤心时，可以有妹妹让我毫不顾忌的泄露情绪并用她的一笑给予我无尽的安慰与暖意。
窗外的天色依旧昏暗，但我已不觉得突兀。因为我相信，太阳的光线终会一点点冲破云层，在地面上映下点点碎阳。就像在成长的路上，不论有多少困难忧伤，妹妹灵动的笑容都会深深烙印在我的心底，温暖我，并激励我前行。
在路上励志作文600字 篇15
成长的道路上会有很多东西，有的会失去，有的你会得到。在这神奇的道路上你会遇到一些人，一些事。在路上，会有为你加油打气的人，会有劝你放弃的人，会有给予你帮助的人。在这条路上，我不会放弃，因为这世界需要希望。曾有人陪我走过，那时我们风雨一起度过，一起接受阳光的温暖，她可以让我视为一生的力量和信念来源。大家都在成长，一些人和事都随时间离去，只有那支离破碎的回忆还扎在心里不肯离去。
是上本没有路，走的人多了，便成了路。人生有一个一个故事拼接而成的，这里面包含了酸甜苦辣咸。在生活中，每个人总要面对不同的问题，每个人总要不断面对新问题，从而发生改变，不断成长，一点一点的领悟，一点一点学会
曾经在一本书上看到一句话：“或许人的一生里，每个人都是导演，他掌控着自己主演的一段又一段戏，最后汇成整个人生；每个人也都是演员，除了扮演自己的故事中的主角，还要扮演身边无数人生命里的配角。”我看到这句话的时候，我就把它摘抄在我的一个小本本本，我觉得这句话说的对，当我在自己这里是主角，在朋友那配角，在陌生人那里是路人。
在路上，我们也会迷失了方向，为了那有无止境的学业，我们不敢松懈，因为我们错过了沿途美景的风景，我们的世界没有一点色彩，我们很迷茫，烟雾的弥漫蒙蔽了我们的眼睛，我们不断的摸索，在寻找。在现实，我们只有不停的攀爬，只有比别人强，超越别人，就像我看过一本书的名字叫没有伞的孩子只能不断的奔跑。
解放的路还很长，我不知道。但我知道追寻希望留下的记号。既然选择远方，便只能顾风雨兼程。
在路上励志作文600字 篇16
在我的记忆里，这条路很长很长，特别是在寒冷的冬季。第一场雪过后，这条幽幽的小路上便凝结着我的“感觉”：平日可见的那些垃圾一下子消失了；那一碰就会腾起一团青烟的古老的城墙，被雪清洗出它本来的面目，那条小路平时很少有人走，这一下雪，人就少而又少了。
今天，我又走在这条幽幽的小路上，又是我一个人独行。可是，今天我并没有感到孤独。沉重的书包撕咬着双肩，熟悉的小路已呈现在眼前，我缓慢地走着。开始我还有些害怕，浓黑的云像一团团破絮，倒悬在城市的上空，冷风呼啦啦地扫动着满地的枯叶和纸屑，它们堵塞了我的心。忽然，一片片晶莹的雪花像精灵一般围绕着我，在我眼前跳起舞来。它们的眼睛一眨一眨，闪动着银色的光。阵阵寒风夹杂着雪花，它们轻轻的亲吻着我的脸，和我是那样亲你亲昵。我觉得，我和他们融为一体了。就连下雪的声音都轻盈可爱，如同雪儿悄悄地将这冬天的故事，在这美好的时刻，诉说给我听。我不再孤独，因为有雪儿和为我做伴。尽管树枝在狂风中被抽打地惹人怜爱，可那美丽的雪儿将它凝结，使它变成美丽的树挂，散发出宜人的银光。尽管狂风呼啸，但由于雪的存在，使它们变成了一支庞大的管弦乐队，像是在吹奏着欢快的乐曲，雪儿在这曲中狂舞，优美的身姿是那么婀娜。尽管还有很远的路，可那已不算什么，因为前面有快乐在等着我，我的脸上绽开欢快的微笑。雪儿促使着我前行的脚步，小路的路灯也渐渐亮了，我也到家了。
我回头望望，那美丽的雪儿眨着眼睛，在向我道别。凉爽的气息，美丽的雪花，豁然开朗的心情，都凝聚在这美妙的雪中幽幽路上。
在路上励志作文600字 篇17
故乡的空气带有水分，温润新鲜；故乡的泥土带有清香，淡雅脱俗；故乡的人们富有朝气，他们日出而作日落而息，为了自己的家不辞辛劳地奋斗着……
梦，走过故乡幽长幽长的小巷。那里的每一块石阶、每一寸土地，都埋下了深深的烙印。梦，要离开这萌芽的地方，去追寻更大的理想。
我背上书包，收拾好行囊，踏上了远方之路。远离故土的我，第一次感到恐慌和犹豫，就像一株随风倾倒的小草，任由大风摆弄。这里的一切，都像是蒙上了一层厚厚的纱，让人感到无比的陌生。我知道，这条路并不平坦，但即使是荆棘丛生，我也要走下去。
夜色渐晚，我不由地想起了故乡，想起了那些儿时嬉戏打闹的伙伴，才发觉，故乡永远是我避风的港湾。而如今，故乡已离我而去，我感觉自己仿佛成了茫茫大海中的一叶孤舟，失去了方向。
半途而废不是勇者的作风，所以我告诉自己，要以十足的努力去争取荣誉，为美丽的故乡增光添彩。
如果说梦想是城堡，那么现在的我们，正在为城堡的坚固打好地基。我们乐此不疲地奔跑着，乐此不疲地学习着；我们用知识来武装大脑，用精神去丰富人格。在我们慢慢成长之际，故乡的影像也在渐渐淡去，偶尔回到那老地方，便会感叹它的变化之大：时间，让它变得那么沧桑而又富有内涵。我想，只有土生土长的人，才能理解那种情怀。
独自行走在那长满杂草的小径上，划过指尖的微风令人神清气爽，飞过头顶的鸟儿让人不禁感到生命的美好。叶儿落了，那些漂泊在外的游子，可否想回故土，看一下那坐在大槐树下的母亲？
落叶归根，不变的是勇者赤心。梦想在路上，永远不会停止。趁微风不燥、夕阳正好，友人尚在、你还未老，不妨为自己的梦想拼搏一下吧！
在路上励志作文600字 篇18
当不经意地回首曾经的足迹，我看到的是一行并不笔直的脚印，弯弯曲曲。但弯曲中，没有停留，曾经用尽所有力量努力前行，曾经满怀求知的激情。路在延伸，弯曲的脚印也将继续延伸……世上本来有许多路：归隐属于陶潜之路，他走得清明；死节属于屈原之路，他走得悲壮；达观属于李白之路，他走得潇洒……但，这毕竟是他们的路。
前人为我们留下了许多路，但我们不能仅仅循着那些路前进。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”,我离开了众人的路，不顾荆棘丛生，希望独自开辟出来一条属于自己的路。回首眺望，那些路好深，那里有你们的辛酸，可那是你们的历程；向前展望，那儿也看不到尽头，可那是我的路，它等着我去创造与铺设。
世上本没有路，走的人多了，也便成了路。但总会有开路的先行者，他们把自己燃烧，在他们从荆棘中开辟出来的新路上，照耀着人们前行，我便要做这样的先行者。路在脚下，即便身体倦极，也可以放飞心灵，用心灵默默行走，路便会一直延伸。
在路上，有太多的梦想需要实现，有太多的悲伤需要掩藏，有太多的坎坷需要经历。在路上，风雨阴晴变化无常，可是谁能阻挡年轻的步伐？行路难，但吾志所向，将会一往无前。
走在探索的路上，总是充满了变化莫测，而这些变化，最终汇成了一条成熟的、充满人生哲理的路。
我要走的路很长，很长，我的道路，要用一份孤独去浇灌，用一份毅力去坚持。无论路上有多少坎坷荆棘，我坚信，只要一直向前走，脚下总会有一片康庄大道！
在路上励志作文600字 篇19
我一直坚信，一个人想要的东西永远在路上，晚一些，慢一些又有何关系？他总会到来。我得到的泪水与汗水不成正比。我得到的支持与嘲笑不成正比，我得到的支持与嘲笑不成正比，我走过去的路同样不成正比。
但是，在黑暗中潜伏了那么久，天终会破晓，迎来属于你的曙光。在黎明到来之前，人总得学会习惯黑夜，习惯澄净又充满朝气的夜每天穿着贪睡的眼袋昏昏沉沉地写字，听着写字发出的沙沙声，挺着那双疲劳的眼睛盯着老师的嘴巴一张一合，精神与肉体上的双重挤压，只得低下头笑笑，给自己打打鸡血。
有在夜深人静的时候，桌子上白色的练习册变得模糊，几滴冰凉的液体。啪嗒啪嗒滴在纸上，迅速缩成一团，侧耳倾听窗外夜风中叶子扫落的声音，虫子鸣叫的声音和自己不噎抽烟的声音。
有在半夜失眠出去一个人晃荡的时候。扬起的微风吹过头发又穿过耳朵，眼睛下淡淡一圈乌青被黑夜完全罩住，周围的楼房几乎全系了灯，只有零星几点微弱的月光相伴。
我曾问过自己无数遍，生活的意义是什么，困得要命的日常差得一塌糊涂的成绩和灰色，看不到尽头的未来，是什么支撑着自己过下去？每一天想来想去也找不到一个合理的理解，是因为信念吧，似快熄灭还苟延残喘的火苗一浇就灭，可是他又会重新亮起，照在自己苍白，疲倦的脸上。凭着一种渺茫的信念，踏上了中考的征途，紧跟着前方的千军万马，随着浩浩荡荡的队伍，前进路上遇到的荆棘，踏过沼泽，让我开了带刺的玫瑰，在一口井前留下，只要一步，就可以走近井，品尝到甘甜的泉水。
在路上励志作文600字 篇20
转眼间，两年过去了。
不知怎么的，我很害怕，是临近的各种各样的考试？还是不可胜数的作业？看着周围奋笔疾书的同学，听着他们的抱怨。也许，我该珍惜这些时光了。如果没有眼前的这帮人，我也不会改变这么多，虽然她和他们都笑话过我，但那又能怎么样呢？
他们不也是尽可能地帮助我吗？虽然我和他们中许多合不来，相互看不顺，但如果没有彼此呢？窗外下起了小雨，绵绵的雨却带着无尽的忧愁，没有彼此，我们都会痛哭一场吧。
我舍不得你们，我的同学们，我喜欢和你们待在一起学习、和你们一起玩闹的时光。我的朋友，这一年过去后，我们开同学会的时候，“纵使相逢应不识”不识你，为何？
雨打在玻璃上，淅淅沥沥的，是哀鸣曲？送别曲？也许都是，心中不免生出一股悲怆的情怀。我们，注定要别离的。
别离后，我们有自己的路，彼此的事业，也许无法联系你我。就这样散了吗？
好吧，没有也许，天下无不散的筵席，我们就算分别了又如何？只要有心，天涯也若比邻，何惧哉！我们本来就会这样，从一次次别离，再到一次次团聚。我们不是完美的，所以，不必悲伤，用尽力气再多走几步吧。衷心地祝愿你，和你们。
是我想多了吧，但无论如何，你永远是我的朋友，你有你的路，我有我的路。我们分手各自上路，路没有尽头，只有我们倒下时才可能结束。
长路漫漫，你有何物作伴？窗外的雨又下大了，那又如何？雨如何能阻挡我们前进的脚步？纵使天要阻止我们，那我们就与天斗，人虽不能胜天，但可满足自己。
有人问你你在干什么。
你可以淡然而又自信地回答。
在路上。
在路上励志作文600字 篇21
人生就像是一段路程，这个路程时而艰难时而平坦，在人生的路程上，是不可能都是事事顺利，没有坎坷的山路的，我们遇到困难不能知难而退，要知难而上。我们不论是在学习的路程中还是在生活中都不能一遇到困难就放弃不干了，我们不但不能这样，反而还要更好地去解决这个困难，获得最好的胜利。
生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”不要让昨天占用今天太多时间，五彩的梦想不可以挂在明天的风筝上，要把握好每一个今天。在我们的生活中，就有不怕困难的。
在一个大洞里，住着许多的很小很小的动物。它们是群居生活的，这就是小蚂蚁，别看它们小，可是它们不怕困难，不论它们遇到多大或多少的困难，它们都能迎刃而解。
霍金，虽然他因病全身瘫痪，只有三根手指能动，但是他还是依然不放弃，他就是在轮椅上度过了一生。他也不能说话，因为他做了声气管手术，气管被割断，他只能靠语音合成器来表达出自己想说的话，可是他却一直坚持地做宇宙研究。
就像美国总统林肯，他虽然出生在一个鞋匠的家庭中，但它却以坚强的精神当上了美国总统，还不能明白他坚强吗？
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要我想起这些事例，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在后面的艰难路程，而要着眼于那最初的一小步，走了这一小步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，我走过的路程是多么的漫长。
在路上励志作文600字 篇22
我们的人生就是一条漫长的道路，在这条路上我们会经历过许许多多的事情。对一名初中生学习是我现在的首要任务，可是一些学习上的困难造成了许多的挑战。可是我也相信我会翻过这些挑战，在学习路上继续前进的。前不久结束了期中考试，我的成绩并不理想甚至还比上次的考试倒退了好几名。我不知道该如何面对家里父母的询问，我也不知道该如何用什么方法去提升自己的成绩。我看了一下这次的成绩，其他几个科目对比上次来说进步了一些，我有英语这一个科目，让我退后了许多。英语这个科目是我在学习上唯一的缺点，甚至是拖了很严重的后腿。如果不是英语的话，那么我的成绩将会始终排在班级里面前几名，甚至还会夺得第一名。我也知道自身的问题，因为我从小学开始就不喜欢英语，对英语非常的厌烦根本不知道该如何去学习。
发布成绩下来没多久，我就被英语老师叫到他的办公室里面了。现在的英语老师是新来的一位教师，他也是刚刚从学校毕业的。在办公室里面他跟我说你的几科成绩都很好，只有英语这一科很差。所以以后一定要在英语上面多放学习的心思，我也把自己的问题跟老师讲了一遍。主要是以前因为不喜欢学习英语，现在的基础很差在一些进度上根本赶不上班里同学们的进度。老师在听完我的诉说以后想了一会儿对我说，“你以后如果没事的话可以来到办公室里面，我给你补习一下你的基础知识。”就这样，我在老师的严厉督促下，每天空闲时间都需要到他的办公室里面补充我的英语基础知识。但是效果也是非常显著的，因为刚刚结束的一次周考里面我的英语成绩得到了大幅度提升。我也是非常感谢老师给我在学习路上带来的帮助。
在路上励志作文600字 篇23
白云在漂流中，因为有蓝天的庇护而无所畏惧;飞鸟在滑翔中，因为有同伴的相依而勇敢前行;鱼儿在远游中，因为有大海的包容而自信坚定，而世间的大爱莫过于这几种，庇护、相依相伴与包容。
我们在成长中需要爱，父母细腻而无微不至的爱，教师悉心教导的爱，同学之间互相帮忙的爱。因为唯有爱，才能使我们在困难中披荆斩棘，在风雨中一帆风顺。
孟子的母亲以往三次搬迁，为的便是让孟子处于一种良好的环境中发展自我。第一次搬迁搬到了墓地旁边，孟子受周围孩童的影响也和他们玩起了办理丧事的游戏，孟母看见儿子受到了住所环境的影响，便带他又搬到了集市上。而集市上满是小商贩对客人的卑躬屈膝，唯唯诺诺，客人们的讨价还价，这使孟子又受到了不好的影响。于是孟母带孟子第三次搬迁。这一次，孟母把家搬到了学校边，孟子受学校里学生的朗朗书声，教师循循善诱的教导，变得懂道理，守秩序，爱学习了。
在孟子的成长过程中，正因为拥有母亲的爱子心切和望子成龙的期望，终而促使孟子之后成为了一名伟大的学问家。
君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。古代传说战国时有俩个人，一个名叫羊角哀一个叫左伯桃，他们俩结伴到楚国拜见楚庄王。不幸在路途中遇到了大雪的天气。当时天寒地冻，粮食不足，左伯桃为了成全好友羊角哀，把自我的衣物和食物都给了左伯桃，自我则躲进空树中自杀了。他们俩之间的深厚友谊之后被世人称作舍命之交。
而左伯桃，正因为在生命的旅途中得到了好友的爱，不仅仅化险为夷，也得到了楚庄王的任用。
爱在路上，在成长路上，在成名路上，在一切前进的过程中。因为有爱，所有的一切都变得辽阔，所有终点可望不可及的幻灭和虚无都变得不可怕了。
在路上励志作文600字 篇24
阳光驱散寒冷，阳光赶走阴霾，阳光温暖人心，阳光带来希冀，阳光是一种健康的心态，阳光是一种进取的精神，阳光更是一种宽容的情怀。让阳光照进心灵、写在脸上、洒在前行的路上，人生的路上便少了些许坎坷，或许便能成就一番辉煌。
乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。人生本就是一条不平坦的路，这条路上会遇见不同的人和事，或许令人开心、或许令人感到伤心难过，在遇到令人伤心难过的事情的时候应该以积极向上的阳光的心态去面对，而不是悲观的对待。有这样一幅漫画，两个矿工挖掘同一个矿洞，一位矿工在马上就能看见满满的钻石之前差不多十米的地方选择了放弃，他认为自己已经尽了百分之一百的努力，挖掘到这里已经到了矿洞的最深处凿挖下去也都是石块没有什么有价值的东西在里面了。
另一位矿工则选择继续坚持下去，认为只要自己努力总会有收获的，抱有积极、乐观的态度，终于在不懈努力之下挖到了矿洞最深处的钻石。
对于同样一件事情不同的人会抱有不同态度，但是只要心中有阳光，阴霾便会躲的你远远的，第二位矿工难道就没有气馁过想要放弃过吗，但是他心中一直有阳光的支持坚信只要努力便会有收获，所以他获得了最终的成功共，取得了矿洞中的财富。美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
今天你是否成功取决于你昨天的态度，今天的态度决定了你明天是否成功。失败时应抱有乐观的态度，成功时也不可太过骄傲。人生的路漫漫无边，人生的路变幻莫测，但是阳光却是永不变的东西，让阳光在人生路上发挥其作用使我们的漫漫人生路更加平坦。
在路上励志作文600字 篇25
有三条路，亲情、爱情、死亡也许还有别的路。
这条路是关怀和支持，以前我的生活都给了我的“钢琴”从第一次在剧院中一个人独奏，飞扬的音符从手指中倾泻而出，整个人都沉浸在这一刻我的时间我的音乐中。而没人知道我一直在路上，走在这第一条路上。从第一次碰触琴键我就爱上了，爱的无可救药。而老师告诉我的父亲我没有天赋，在这条路上注定坎坷。我的父亲对我只有淡淡的一句话“一条路，要走到底。”这种支持让我知道，我撞得头破血流时，却总是笑着向前迈步。
这是一条不平整的路，却总是让人渴望轰轰烈烈。
爱情即使窗外寒冬，而心依旧如春爱情是人类生存的本源和基础。不论生存、战争、掠夺、欲望这其中一定会夹杂着些许的爱情，爱情带来的是两条路，积极向上的幸福，而另一条是落寞的孤单。这条路的分岔口，一条光明一条阴暗。这是一条不知所措的的路。
佛说“生亦空，色亦空。”或许就是这样一条不只是坟墓还是故乡，爱情带来的可能是一种死亡又或是一种重生。
《在路上》这本书里有一句话叫做“你以为我在梦里其实，我一直在路上。”亲情生养带来了爱情，爱情带来了死亡或重生，这或许只是一场梦，但这条路注定会一直走，即使死亡也会带来重生。它是“梦之路”，所有人都在追寻这条路的尽头，这或许是重生路上的一朵浪，波涛汹涌的海面上的一叶小舟，人潮中的普通背影。
人们都在一路前行、一路行走、一路漂泊也许一生也不会寻找到重生的彼岸，至少一直在做梦，即使人们认为梦就是梦，只有自己才知道一直在路上，在一步步走向重生。
在路上励志作文600字 篇26
在人生的道路上，我们必定会遇到坎坷和绊脚石，当我们越过它时，就会化整为零。
有一天，我回想起那有趣的、美好的、快乐的时光时，我会忍不住“呵呵”直笑，因为在我的时光里，永远像是在坐火车。在快乐的时光里，有一些困难依然环绕在我的身边，我有时会好不留意的“拒绝”它，但到头来还是功成事半。有一天，我坐在阳台上细细想着：有哪位农夫因为土地的贫瘠而放弃了耕耘；有哪位水手因为大海的汹涌而放弃了环游四方；有哪位老师因为学生的愚蠢而放弃了教育；有哪棵小草因为环境的恶劣而放弃了生存……总而言之，这些不正是告诉了我们不要遇到困难就退缩，不要遇到困难就悲观，要勇于拼搏，要学会坚持，要学会挑战自己，不要让一时的失误而成了永远的悲伤。
在人生的道路上，要珍惜时光，要勤奋好学。花开在春天，学习在少年。黄金好岁月，学习莫贪玩。江无回头浪，人无常少年。徒小步努力，长大有何为？这几句名言告诫我们要珍惜时光，要趁着能学习的时候努力学习，如果现在不努力学习，长大有什么用呢？
人生是一个“长途旅行”，我坐在这辆驶往未来的火车车厢里，准备着，时时刻刻都准备着，为了发奋学习而奋斗！
夜深了，当我想起那从小经历的坎坎坷坷，我就发誓，我们要勇于打败它，化整为零，化难为易。
有道是惜时如金，时间就是金钱，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，所以这句名言告诫我们更珍惜时间，不要浪费时间，光阴是用金钱买不到的，所以要把握时间。
在人生的路上，在路上……
在路上励志作文600字 篇27
我们正在成长路上奋然前行，虽然有辛酸挫折，但一路撒下更多的是欢声笑语。
在人生的道路上，我才刚刚起程，或许是年幼无知，曾经耗费了光阴，只为欣赏那路边的花花草草，扑蝶嬉戏。当道路不再平坦笔直时，我开始明白旅途的艰辛。
还记得那年夏天的军训。
骄阳似火，知了在被烤得发烫的枝干上聒噪。我们正在训练站姿，一排排的同学就像一棵棵挺拔的小白杨，每个人的脸上都带着庄重和肃穆，我们正在学会远离父母的搀扶，独自接受恒心和毅力的挑战。看，每个同学的脸上虽然布满了细小的汗珠，但它依然是充满自信地向上仰起，纵然汗水早已浸透了闷热难耐的军装，但我们依然屹立不动，即使有小飞虫爬到了身上，让我们痛痒难忍，我们也始终如一地坚持着。
四周安静得只听得见蝉鸣，半个小时的时间似乎变得比三个小时还长。我的鞋底像被烤红的铁板，烫得我直想跳起来，但是我不能!我甚至不能挪动一下自己早已站得麻木的双腿，更不能伸手揩去脸上淌下的汗水。因为我正在进行军训，正在接受成长发下的挑战书。
时间一分一秒地消逝，当教官严肃地喊道：“时间到”时，我竟还恍惚如在梦中，一个机灵回过神来，双腿却似灌了铅一般沉重，半天还迈不出脚步。同学拽了我一下，我竟吃痛地瘫坐在地上，差点哭出来。
环顾周围，几乎没有一个同学嘴里不喊叫着“累!”但是脸上却都挂着幸福的微笑，鼻翼上的汗水闪耀着光芒，我们为自己感到自豪，为自己感到骄傲。因为自己接受了磨砺，通过了考验，学会了成长!
成长路上，我们一路走来，逐渐褪去无知，学会自立，走向成熟。在路上，我们哭过，我们笑过。眼泪洗去的是幼稚，汗水见证的是成长。
我们正在路上奋然前行。
在路上励志作文600字 篇28
在平凡的道路上，我找到了人生中梦想的曙光。
道路旁处处充满冲破泥土迎难而上选择发芽的小草。我，四岁读诗，六岁读文，认为文章是心灵最美的窗，文章可以治好人心灵的创伤，也可以书写自己的人生。与纸对话，平凡而又平静，用含蓄的语言表达自己的感受，也可以用放荡的语言说出自己的评价与心声，没有人去约束你。而写作在我幼小的心灵埋下了种子，有一天也会破土而出，让我立志当一名作家。
在泥泞的道路上，我正抒写永恒的梦想。
道路旁的小草，在春天春雨的洗礼下，正茁壮成长，我拿上熟悉而又陌生的笔，在洁白的稿纸上肆意挥洒。第一次的投稿，让我既兴奋又忐忑不安，可现实将我打回原形，一次退稿，两次退稿，三次退稿……我一次又一次修改，一次又一次接受打击。
不经历风雨，又怎会见彩虹？即使是一株再不平凡的小草，也一样书写华丽的人生，变得坚强，永不退缩。我一再反复推敲文中的不足，尽量使文章朴素而不失华丽，一天复一天。
在未来成长的道路上，我将不断努力。道路旁的小草，在阳光沐浴的照耀下长得郁郁葱葱，偶尔有风吹过，它们随风摆动，但扎在地下的根从未动过，它在路上过着自己平凡而又不失华丽的一生。我年复一年做着一样的事，执着、坚强，终于等到邮箱不再是还要修改的文章，而变成一个信封里放着猿缘元的稿费。那时我的心一再颤抖，为了一生的梦想，我哭过，也笑过，但没有任何事比那天更为珍贵。而那株小草，是大千世界中最为普通的一株，但也在努力成长变成执着的自己。
我的梦想之路永远也不会停，也像那路上的草儿做最真实，有目标的自己，而我永远在路上……
在路上励志作文600字 篇29
几阵冷风吹来，打得我的脸蛋有些生疼。我陪着爸爸妈妈去被人家拜年，一路上倒也感觉十分自在。
今年似乎又与往常相同，在特定的时间去了特定的地方。但我却不同了，并不是以前那个时候的我了。今年也是我上高中的第一个寒假，又和父母聚在了一起，感觉生活是多么的幸福。
一眼望去，路上还堆着几堆雪，前几天下的雪到现在还没有化呢。路上的行人不是很多，不过有的话也像我们一样拎着礼品去走亲戚呢。这寒冷的风啊，多像个调皮的小孩，把平日里的那么多人都吹到了家里。
因为离别人家不远，所以我们便用走的。因为很久没去那里看看啦，所以走去也是很愉悦的。很多的地方与以前不一样了，但要说明哪里不一样的话我却也说不出。不管了，再说下去，我就跟不上我父母的脚步了。
“喂，等等我啊！”
我快步向前走去，去追我的父母。只因手里拎的水果太重了，晃来晃去，累死了。好不容易追上了，只听到母亲不晃的对我说：“小鬼，待会到那儿别忘了喊人啊。”我一笑，“我又不是小孩子，我都已经长大了。”妈妈笑了一笑。
其实不管到哪儿都一样，像在这样的日子里都可以听到炮仗声。我突然发现，路边有几个小孩在玩炮仗呢。想起以前我也像他们一样爱玩得很啊，可惜现在我可不好意思玩这个了，也提不起劲呢！
我和父亲走过了桥，竟然前面是泥巴路。没办法只能向前了。“啊”！刚刚一不小心，我差点摔了一跤。我妈妈便过来搀我，不过我起来了，她还不肯放，所走过了泥巴路再放。我都这么大了，多不还意思。可我抵不过我妈妈的一股热火，所以屈服了。
前面看见那地方了，马上要到了，终于到了啊！
在路上励志作文600字 篇30
我走在形形色色的路上，感受着不同的风景。
清晨羞涩的阳光轻轻撩开云雾，将清新的空气撒向冬天的大地。落尽了叶子的大树下，几棵暗绿色的草已披上了白霜——我正在清晨上学的路上。走着走着，我看到路边的灌木丛正在沙沙作响，接着两只如小孩子手掌般大小的麻雀从里面蹦跳出来。这两个小生灵缩紧了翅膀，在路边一蹦一跳地觅食，在薄薄的白霜上留下一对对小巧玲珑的脚印，为冬天增添一抹生机。在路上，我发现了自然生灵的美好。
中午的阳光在玻璃上跳跃着，在操场的跑道上、在教室的窗户上留下洋洋洒洒的暖意。操场上小学生的嬉戏声回响在体育课的路上——我们正在语文学习的路上。他们的欢笑声一再响起，传入教室。那时是多么愉快的童年时光啊！语文老师告诉我们，我们在被别人羡慕着，我们也在羡慕着别人。每个时期的人都在不同的路上，一味羡慕别人脚下的路不如珍惜脚下的路。在路上，我明白了要珍惜现在。
傍晚的余晖染红了天际后，夜晚黑色的幕布也渐渐地笼罩了大地，楼房上点亮了星星点点的灯光，小小房间里洋溢着欢乐的笑声——我们正在求知的路上。年幼的弟弟在无意中第一次发现了静电，在静电产生的一瞬间，那道细小、一闪而过的电光和电流生成的“嘶啦”声吸引了他。收获知识的路上，我发现他略略夹带些恐惧而颤抖的笑声中充斥着天真好奇的兴奋快活。在路上，我收获了天真与好奇。
我走在形形色色的路上，身后是迥然不同的风景，眼前也是迥然不同的风景。但不论未来的路通向何处，带上在路上的美好、启示和收获，我的心中都充满了喜悦。
在路上励志作文600字 篇31
路，有很多条，有很多种。有的充满艰险有的却一路顺风，每条路的最终结局也不同。在慢慢的成长之路上，所有人都会经历磨难，也必须要勇敢的坚持下去。
只记得那一年的秋天，我被同学选中参加演讲比赛，天性胆小懦弱的我在老师的劝说下，才有勇气站上全班的舞台。而何况是在全年级的注目礼之下呢？光是想想就浑身颤斗，无奈，只能接受这份大事件。
首先是复赛，各个班的选手齐聚一堂，小剧场里的灯光暗淡极了，仿佛和我紧张的心情一般低落。这份稿子是我连夜删改的，已经将我的文学底蕴发挥极致。上台前我双手紧攥稿子，双眼紧盯稿子在紧张焦急的等待中也不忘默读稿子。时间如白驹过隙飞快地从指尖流过，手心的汗已将整个拳头泡皱。台上的同学讲的越是眉飞色舞，我越是垂头丧气与台上格格不入。
“27号！上台请进行你的演讲。”我攥紧，手中的号码牌——28号。不远了，忽地我仿佛下定了决心。——这不是我第一次站上舞台，我更应该平静下心来。时间很快流逝，马上轮到我了。
“28号！上台。”我迈着坚定果断的步子走上了讲台，向前鞠躬道：“大家好，我是杭州天地实验小学608班的……”在音乐声中，我结束了我的演讲。我没有磕碰。在音乐声中，我结束了我的银奖我没有磕畔，十分流利的背稿演讲激烈澎湃。所有人都为之动容获得了大波掌声。
在往后的决赛里，我成功获得了奖，当拿到奖杯的那一刻，我明白了，成长是一场艰苦的斗争。是一条坎坷的路只有经历磨难吃得苦中苦方为人上人，我在这条人生之路上又向前迈了一步。
