犹太人说：“人脉就是钱脉，友谊即为财富。”犹太人重视教孩子做人，认为做人比做事更重要，做人是一切的基础。
培养孩子的社交能力
犹太人认为，社交是成功的翅膀。因此，犹太人提倡孩子们通过广交朋友锻炼自己的交际能力。孩子3岁后，就要开始学习认字，并与外地小朋友通信。这样，不但能提高孩子的学习兴趣和学习水平，还能提高孩子与人相处和交流的能力。他们还常常鼓励孩子和众多小朋友一起玩耍、游戏。犹太人认为，女孩敏捷、富于想象力、亲切、柔和，男孩理解力强、勇敢果断、宽容大度，让他们一起玩可以优势互补。
等孩子长大一些后，犹太父母就鼓励其组织开会、参与讨论、担任社团职务、参加户外野营等。这不但能培养孩子的社交能力，还能提高其合作与独立能力。孩子的社交能力，包括分享、交流、协商、合作等，家长都会在潜移默化中教给孩子。
犹太人告诉孩子具有下列素质者才能受人欢迎：平易近人，轻松自如地与人相处，善解人意、体贴别人，待人接物落落大方、不卑不亢，忠诚、正直、有爱心，能察言观色地摸透别人内心的想法。
培养孩子的美德
善良正直犹太人总是要求孩子保有一颗善良正直的心，善待身边的每一个人；要与人为善，搬开他人脚下的绊脚石，就是为自己铺路；要宽容，拥有宽广的胸怀才能更好地与人共处，继而拥有光明的前途；要善待穷人、团结弱者，歧视穷人没有理由，乞丐也有其可取之处。他们告诫孩子，自私是善良的天敌，当一个人内心充满了自私时，他的举动就会偏离善良和正直。
感恩感恩是最高尚的，忘恩是最恶劣的，应抓住每个机会感恩。
忠恕凡是自己不愿接受的，不要强加到别人身上；要想别人怎样对待你，你就要怎样对待别人。
好性格首先是幽默。幽默是人际关系的'润滑剂，能带来爱和友谊，能给人生增添趣味。凡具有幽默感者，所到之处，皆是一片欢乐和融洽的气氛。其次是微笑。微笑是上帝赐给人类最好的名片，是无价之宝，是成功的源泉，它能给这个世界带来温暖和快乐。微笑是最美的，要学会微笑着面对这个世界。最后是好口才。口才和事业成败有很大关系。如果你出言不慎，喜欢与人争辩，那么，你将得不到认同，别人很难与你合作，你也很难得到别人的帮助。有应付一切的口才，才能成功。
培养孩子做人的技巧
犹太人会教孩子一些做人的技巧，如入乡随俗，尽量和别人保持一致；远离*谤和谣言，谣言是火，吐出来会中伤别人，也会烧坏自己的嘴巴，勿在背后说有损他人形象和感情的坏话；以朋友心态与人相处，把别人当朋友，处处与人为善，以热情、宽容、理解的心态与之共处；谦恭施恩，施恩时勿忽略别人的自尊；保持沉默，多听少说，沉默对聪明者有利，对愚蠢者更有利，舌头是善恶之源，管好自己的舌头，以免祸从口出；不轻易承诺，以免失信于人，损害自己的威信；勿出恶口骂人，骂人是有百害、无一利的野蛮行为，轻则伤和气，重则引发他人的仇恨与报复，生活中的许多冲突往往是骂人引起的；善于付出和分享，付出才能收获友谊，与人分享才能得到别人的尊重与认同，才能让事业走向成功。
2014年5月，以色列古里安大学商科和管理系访问学者、著名犹太教育学家斯维·万宁来到北京时接受专访，讲述了犹太人的8条教子箴言：
智慧比什么都重要。几乎所有的犹太家庭的孩子，在小时候都要回答一个问题：“假如有一天，你的房子被烧毁了，你将带着什么东西逃命？”如果孩子的回答是“金钱和珠宝”，母亲就会告诉孩子：“记住，你应该带走的既不是金钱也不是珠宝，而是智慧。因为智慧是任何人都无法抢走的，只要活着，智慧就会永远伴随我们。”
和什么人在一起，你就会成为什么人。和很多中国家庭一样，犹太父母也热衷于给孩子择校。从孩子上幼儿园开始，他们就不惜花很多钱为孩子物色一个环境和教学质量都很好的学校。这是因为同学会变成孩子终生的朋友、事业伙伴甚至是配偶。
你是独一无二的。每个犹太民族的孩子都知道自己是独一无二的个体，这和出身、经济条件没有任何关系。而且，每个犹太孩子从3岁开始就知道自己将来长大后要从事什么工作。斯维·万宁的一个朋友有3个孩子，万宁第一次见到他们的时候，最大的孩子刚3岁。7年之后他再看到他们时，孩子的妈妈告诉万宁：“律师”10岁了，最小的“医生”也快8岁了。
学习就是重复。犹太人把学习称做“重复”，读、说、听并且多遍地练习，最终将全部文章内容都牢记在心。在学习上不断重复的韧性是每个犹太孩子必备的技能，而这种韧性不可能是天生的，它需要在生活中慢慢养成。
一定要找出失败的原因。万宁的女儿考试得了98分，他问她：“剩下两分去哪儿了？”这和中国的教育是一样的。万宁说：“美国的教育可不是这样，得到98分已经非常好了。但是住在美国的犹太孩子，得98分虽然不会被批评，但找出丢分的原因却是必修课。”
发问是最好的习惯。在犹太人的家庭教育当中，最重要的是价值观，就是让孩子擅长发问，通过问去学习和改进。因为，习惯凡事都提出疑问的孩子，会一辈子带着这个好习惯。比如当他们长大后成为商人，他们也会继续问问题：“难道这个已经是最好的产品了吗？我们是不是还有一些可以改进的空间？”没有最好，永远还有改进和上升的空间，这样你才会有斗志，不会懈怠也不容易被打败。
时刻准备适应新环境。犹太人比较重视孩子适应新环境的'培养，所以，孩子去了一个新的环境和国度，他的积极性、学习性很高。比如说，如果要来中国，犹太人的孩子肯定要学至少半年的中文。即使父母没有足够的钱或文化水平不高，也一定要找到自己的方式去系统地学中文。即使只是来中国旅游，犹太人也知道：“那几天要快乐又自在地在中国生存。”
付出就会有回报。犹太人是世界上最精明的商人，挣钱在犹太人看来是每个人必须学习的本领。也正因如此，每个孩子从小就被灌输“付出就有回报”。比如，孩子替父母分担了家务，父母会给予相应的报酬。同样，考试成绩比上一次优异也会得到奖励：小到“乖宝宝”贴纸，大到丰盛的晚餐或梦想的礼物。万宁小的时候学习成绩很差，他真正用心学习的课程只有科学和历史。小学五年级时，父亲利用一种比学习更让他感兴趣的东西来鼓励他——收集古钱币。父亲向万宁承诺，如果他学习成绩进步，变成优秀的学生，就会买一套他很想收藏的古币送给他，但这个目标必须包括获得优异的数学和英文成绩。万宁一向痛恨这两科，也从不在乎自己的成绩有多差，但为了实现这个目标，他必须好好地学习这些科目。
我爱书，更爱读书作文1
我认为读书是一种享受。每读一本书，我都会感到无比快乐。正如高尔基所说的，他每读一本书就像和一位高尚的人谈话一样，我又何常不是这样。我读书不仅是一种享受，还是一种刺激与挑战。我每读一本书总会身临其境，和主人公一起去冒险、一起去赏景，这是多么有趣啊！
我读过很多书，刚开始只是注意故事中的精彩情节，后来才发现书中蕴涵着无穷奥秘。读历史书，可以让我们认识古代的风云人物：勤政爱民的唐太宗、学富五车的李白、忧国忧民的屈原、英勇的抗倭英雄戚继光……读科普书，可以让我们了解大自然的奥秘：雪是怎么形成的，为什么闪电比雷快……读散文，可以让我们陶冶情操；读世界名著，可以让我们懂得人间的真谛……由此可见，书是多么神奇啊！
许多名人都是因为认真读书才成功的，匡衡凿壁偷光勤奋苦读，最终做了汉元帝的丞相；鲁迅从小立志报国，在寒冷时吃红辣椒驱寒为读书，最后成了赫赫有名的文学家和爱国英雄。是书，使他们放飞梦想，走向成功。
我的梦想是当一名作家，写出优美的文章给人们带来快乐。为了能早日完成这个梦想，我要多读书，丰富自己的知识，不断练习文笔，为梦想而奋斗。我坚信，只要多读书，总有一天，我的梦想会实现的。
书是知识的海洋，是力量的源泉，是人类进步的阶梯，是放飞梦想的翅膀。它能给我们带来快乐，能承载着我们的梦想飞翔，能为我们铺一条实现梦想的捷径。书是如此神奇，好好读书吧！
我爱书，更爱读书作文2
小时候，哥哥姐姐的读书声，吸引着我，渐渐的，我喜欢上了读书。现在，读书成了我的一个爱好。
从哥哥姐姐给我读的书中，我知道了花卉开放也会凋落。从父母给我读的书中，我知道了人世间有冷有暖。从老师给我多的书中，我知道了四季更替，宇宙无边。现在我长大了，自己开始读书，读书成了我生命的一部分。在我烦闷时，书会让我心胸开阔。在我生气时，书是我心灵的知己。当我徘徊时，书会给我指明方向，在不同的情况下，我会读一些不同的书。在心情烦躁时，我会读一些故事书，它可以让我开怀大笑，在高兴的时候，我会看一些关于科学知识的书。它可以让我学到各种各样的知识。不管怎样说，我都非常喜欢读书，读书现在已经与我的生命融在一起了。
我爱读书，并不是单一的，我认为书可以让我们增长知识，我们还会为读书看到自豪，因为读书可以使我们的目光敏锐，更会有自己独特的看法。读一本好书，就好像和一些高尚的人谈话，会让你受益匪浅。读一本好书，就好像品一杯名茶，让你回味无穷。所以，我爱读书。
现在我的学习非常紧张。几乎，没有一点的闲时间。总之。所有的时间都被学习所占用了。我读书的时间也渐渐的少了。但我依然在忙碌中抽出时间去读书。我决定在这学期考试之后。我会利用更多的时间，把我喜欢的书都读个遍。我是爱书的。这决不会有一时的虚假。在今后的漫长道路上。我会不断从书中吸取营养。
让它来丰富我的生活，相信与书为伴一定会乐趣无穷的。
我爱书，更爱读书。
我爱书，更爱读书作文3
一说起书，我就仿佛踏上了愉快的旅程。读书之所以成为我生活中不可缺少的部分，这还源于一个小故事。有一次，几个好同学聚在一起讨论《三国演义》，我也想插上两三句，可是我根本没看过，只好在旁边默默地听。回到家后，我连忙打开《三国演义》，这一看，我就爱上了书。从此整天缠看着妈妈给买书。现在我的.书架上已经摆了上百本书了。《灰姑娘》使我深表同情，《皇帝的新装》令我捧腹大笑，《安妮日记》让我仿佛看到了当年法西斯捕杀犹太人的悲惨景象，仿佛听到了安妮的哭诉，仿佛亲临了犹太人躲躲藏藏的日子。
书像一位和蔼可亲的老人，引领我通往知识的殿堂；又似一杯清香四溢的绿茶，沁人心脾。莎士比亚曾经说过“书籍是人类的营养品。”一点也没错。读书既增长了我的知识，又丰富了我的词汇。渐渐地，我养成了做笔记的习惯，摘抄好词好句，真正地吸收了书中的知识，我觉得我与书的距离越来越近了。书就像我的知心朋友，也像我的一位老师。有时候，面对书中的一个问题，我会思索半天；有时候，面对一段话，我会探索许久；有时候，面对书中一个词语，我会钻研好一会儿……
书开阔了我的视野，陶冶了我的情操，它带给了我欢乐与悲伤，故事中人物的生死常常使我牵肠挂肚，我爱书的程度达到了“一日无书，百事荒芜”。
我爱书！我爱读书！
