①主题：诗词
从孤远的大漠到温婉的江南，从陡峭的山巅到秀丽的湖畔，诗人的足迹踏遍祖国河山，留下了一首首不朽的诗篇。那遥远的北方，是“大漠孤烟直，长河落日圆”;那宁静的夜晚，是“野旷天低树，江清月近人”;那柔美的西湖，是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。先人们用精准的措辞和独特的意境，寥寥数语就已经描绘出一幅幅山水佳作。我似乎看到，此时此刻，就有人站在我的面前，左手酒杯，右手狼毫，笔走龙蛇，是怎样的酣畅淋漓。就这样，足不出户，我却可以晓知天下美景——诗词，我的生活因你的润泽而精彩!
——2014年天津市中考满分
推荐：诗词的魅力之一，寥寥几笔，便可勾勒出事物的印象精髓。作者采用举例的方法，用经典的诗词名句，展现出祖国大好河山或壮美或柔媚的画面。段末“足不出户，我却可以晓知天下美景”，一语道出了诗词的精彩。
②主题：乐趣
起初，读书真的让我焦头烂额，这都是些什么东西啊，烦
啊，原来书中也充满了乐趣，那里是我未能开垦的沃土。那一个个流传千百年的故事、一个个激励着数代人的启示，开始深深刻入我的灵魂，读书的快乐，在我心里已经是朵盛开的花儿。
——上海市2014年中考作文佳作《这里也有乐趣》
推荐：这段文字的动人之处在于，作者用最真实的读书历程，以渐进的方式，慢慢晕开了读书的无穷乐趣。其间还采用对比手法，将读书与图画所给予人的不同感受并举，强调前者的妙不可言。
③主题：与文字结缘
与文字结缘，喜欢经岁月沉淀且令人心潮难平的东西。我们在生命之路虔诚相遇，或许无法揣摩掩藏在彼此内心的潮水，但在清丽的阳光下，在相似的情节中，邂逅了生命中最美的过程。每至此刻，便想吟咏一段，诵读一段，抒写一段，那情愫如玉城雪岭般冲上笔尖，关于瞬间与永恒，顿悟与升华，认知与超脱……文字在摩擦间生成。这种酣畅淋漓的感觉，痛快潇洒。笔画纵横交错变成汉字，汉字织成段落，段落堆砌叠加成文章，水到渠成。就像荒野草地上一棵植株新结的青果，带着青涩的清爽感觉，无比畅快。
——2014年临
推荐：缘，妙不可言。作者只能细细地描
④主题：读书
读书好比品茗。一壶好茶，有的人拿它解渴，两三口便见杯底，浑然不知其味;有的人慢慢品尝，细细地斟酌，送入口中阵阵清香，其间味道多变，真让人回肠荡气啊!读书亦是如此，把读书看作是任务的人，我并不认为他会读出多少味儿来。静下心，抛开世俗之事，捧一本书，其乐亦无穷!
在我不长不短的人生之道上，伴着我的，是淡淡的书香。读书之乐，读书之趣，是无法用言语表达的。书，如一条幽静的小路，把人引入一片辽阔的天空;书，如一片蔚蓝的海，让人沉溺在这片蓝中;书，如一只小小的萤火虫，给在漆黑中迷途的人指引……带给我的，是一个纯净的世界，一片自由的天空，还有那让人心静的芳香。
——2014年邵阳中考作文佳作《一路书香一路歌》
推荐：作者首先借助“他山之石”，即饮茶，和盘托出了读书的真谛。再采用排比、比喻的手法，描绘出了一幅读书的唯美画面，令人不禁遐思和神往。
⑤主题：阅读
纸页薄薄，载满了温柔的情爱，情思淡淡，漾开了深重的悲欢离合，笔法浅浅，铺开了无言的情路条条……记得每次捧着厚厚的书籍在皎白灯光下一字一句细细斟酌，心中总会弥漫开一种噎在心头化不开的感觉，一片静默中，将心分分厘厘填满感动。
……
那些饱蘸情意的字字句句点染心头，仿佛从未离开过，可在书上落满的尘埃足以证明那段渐行渐远的岁月，那本书安之若素地沉淀在书海之中，我看到它便会
——2014年徐州市中考满分作文《阅读，曾让我感动》
推荐：文段首先采用排比句式，点明“阅读”是一次精神的感动之旅。收束时再将视线拉远放大，把阅读的感受定格在一种岁月的积累与沉淀之中。
1、心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂;把事情理清楚，才能告别烦乱;把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。
赏析：人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在轻松快乐的节奏中，收获真正应该属于自己的那份成功。
2、苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。
赏析：你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。
3、微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。
4、承受幸福。幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。
赏析：人生是一种承受，需要学会支撑。支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就一定会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。
5、不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上;当然，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度;不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容;不能企望控制他人，但你可以好好把握自己;不能全然预知明天，但你可以充分利用今天;不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。
赏析：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。多是负担，是另一种失去;少非不足，是另一种有余;舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。
6、那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧?二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。——张晓风《秋天 秋天》
赏析：这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱。“簌簌”的象声词生动形象，富有表现力，让读者也能猜到那种场景。“神秘的美感”写出了秋日梧桐的特点，神秘的，优美的，梧桐叶子在作者眼中充满了无穷的魅力和美好，极富有感染力。运用比喻的手法，生动形象地描写了梧桐叶子的形态。作者从颜色、形状等各方面做了描写，同时将叶子比作小船，穿上还有船舷，船舷上是梧桐子，让每个读到的人都心驰神往，也想看一看这优美的梧桐树。作者想象力丰富，将秋天的美感表现得淋漓尽致。
7、现在，太阳升上来，雾渐渐散去，原野上一片渥绿，看起来绵软软地，让我觉得即使我不小心，从这山上摔了下去，也不会擦伤一块皮的，顶多被弹两下，沾上一袜子洗不掉的绿罢了。还有那条绕着山脚的小河，也泛出绿色，那是另外一种绿，明晃晃的，像是搀了油似的，至于山，仍是绿色，却是一堆浓郁郁的黛绿，让人觉得，无论从哪里下手，都不能拔开一道缝儿的，让人觉得，即使刨开它两层下来，它的.绿仍然不会减色的。此外，我的纱窗也是绿的，极浅极浅的绿，被太阳一照，当真就像古美人的纱裙一样飘缈了。你们想，我在这样一个染满了绿意的早晨和你们写信，我的心里又焉能不充溢着生气勃勃的绿呢?——张晓风《绿色的书简》
赏析：作者充分调动了视觉与触觉，写活了春天的绿色。多处采用比喻，形象生动。喜欢这段话，因为看了就很温暖。这种温暖是从哪里表现出来的呢，我想，就是从那些温暖的字眼里流动出来的，“明晃晃”、“浓郁郁”、“生气勃勃”，因为写给孩子，所以更加诗化和优美。作者笔下的绿色仿佛是活着的，流动的，仿佛在信中就像出现在眼前一样。我也喜欢绿，也喜欢作者笔下的这片绿。它们的生机让人感觉到快乐和希望。
8、这时的河边已是一首歌了。一担一担的苞谷插得尖尖的，搁在河滩上。一担一担的谷子垒得满满的，搁在河滩上。还有一捆一捆的黄豆、一筐一筐的小米都如画地搁在河滩上。要收工了，一天的劳累与辛苦，都得痛痛快快地跳进河里，洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱，壮实的胸脯，都赤*的呈现在你的视野里，是一尊尊诱惑人心的雕塑。纵使原始粗犷，但极具柔和妩媚，沉醉得没有一丝邪念。上了年纪的人，都有一个上了年纪的故事，那令人艳羡的经历，像女人割禾的镰刀，深深地镂刻在心里。因此，当年轻人的玩笑随水而飘时，他们只是偶尔插上一句补补白，尽管嘴角的笑意一直未消，可心里却在思忖、盘算。
赏析：
这段话行文优美，如流水般娓娓道来，好一幅热闹的秋收图：苞谷、谷子、黄豆、小米、河滩、年轻人、老人.....景美人更美。情景交融，这一幅秋收的景象因而更加美不胜收。作者笔调优美，语言生动形象富有表现力，选择一些代表性的事物展现了独特的秋收之美。
1.最后一个星期!把最好的东西留在最重要的地点，中考加油!
2.走上中考的考场，加油吧，为自己的梦想，加油!
3.中考下来，只想说八个字：重在参与，高考加油。
4.中考完后，全班在一起该表白的表白，该道歉的道歉没有人摆架子，没有人装逼只有疯狂的音乐和彻夜不归。
5.中考顺利会考顺利期末
6.中考成绩出来了，我哭了，你笑了，我们以后没闹了。
7.我们做个约定，高考后，不见不散。
8.我初三中考分数线的目标就是王俊凯的成绩、加油!!
9.天空飘来七个字儿，中考那都不是事儿。
10.你们都为高考中考加油却忘了给我们会考加油!
11.明天中考给我祝福。
12.六天后，我将迈进中考的考场，奶奶姓高，因为高粽，高中，奶奶给我包了粽子，希望我能考上高中，奶奶我爱你。
13.流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强!
14.跨过去你就知道中考意味深长
15.跟你们讲一个鬼故事，呜～明天就中考啦!
16.分耕耘，一分收获。
17.初三的孩子们擦干眼泪去中考吧!
18.不是境况造就人，而是人造就境况。
19.保佑中考的同学们顺利通过!祝福的撒个花吧。
20.不管中考多魂淡，也要竭尽全力无所畏惧。
21.初中三年，我承受住了4200节课，3150小时，120个星期，6个学期，却没能抗得住中考，考散了我们这一帮人。
22.为了体育中考，学校把女生当做男生练，男生当做牲口练。
23.去年的中考我们是观众，今年我们是演员。
24.我希望中考前最后一节语文课，语文老师要默写的，是全班人的名字。
25.我怕的不是六月份的毕业，而是再也找不到那么真挚的友谊。
26.中考扑倒高考怀里哭：“为什么他们不重视我!”高考轻轻抚摸着他，说：“没关系，三年后我会让他们付出代价!”
27.再不疯狂我们就老了，再不复习中考就完了。
28.中考那天请记得穿最漂亮的衣服，梳好看的'发型，挂着自信的微笑，坐上骄傲的位置，写最完美的答案。
29.你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。
30.等过完这个夏天，我们的教室又坐满了人，只是不再是我们了。
31.老师说，快要中考了，早恋的就不要吵架了，以免影响心情。没早恋的就不要表白了，以免被拒绝影响心情。
32.初三最后一天我们拖着行李箱都嘻嘻哈哈的走出了校门，一起转身说终于可以离开这鬼地方了，然后眼泪就下来了。
33.快中考了，送你们一句话：永远不要为了某一个人而选择学校。
34.中考虐我千百遍，我待中考如初恋。
35.别抱怨百天很短，它长的可以给你未来。别抱怨中考太快，只是你浪费了两年半。
36.把最美的笑容留给炙热的六月，中考加油。
37.我怕的不是中考的来临，而怕的是再也见不到学校的那几个逗比。
38.中考请记得：准考证、铅笔、橡皮、直尺、三角板、量角器、圆规、0、5中性笔、草稿纸、手表、垫板、矿泉水、自信还有微笑。
39.成绩我追了你九年了，只求你中考时爱我一次。
40.中考前最后一节课，老师对学生说：“你们再看看书，我再看看你们”。
41.看着墙上挂的中考倒计时总觉得像分手倒计时!
42.一场中考，七套卷子，考散了一群人，考走了我们的青春。
43.老班，能不能约个时间，把中考的卷子讲了吧，还是那间教室，那群人，这一次，我们允许你拖课。
44.初三别走，我还没准备好。青春别跑，裁判还没吹口哨。
45.我不怕六月的中考，我怕的是六月的别离。
