
《中国义务教育法》第十一条规定,“凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。”一般具体到各地市会有更加详细的规定,大多会要求到当年的8月31日,年满六周岁的孩子,可以报名入学。
这是法律的规定,原本每个人都必须遵守。但现实生活中,有很多人自己感觉孩子很聪明,已经掌握了一年级甚至二年级都会的知识点,所以,会想方设法让孩子提前入学,有的提前一年,有的提前两年。每次看到那些背着都赶上多半人高的书包的孩子入学的时候,我的心都酸酸的。真就不明白,为什么家长要代替孩子决定,为什么我们不能耐心的等待他扎实根须,等他发芽、成长,为什么要从孩子教育的开始就要拔苗助长。
以我的孩子大树来说,他出生于2000年12月14日,2007年9月,年龄为六周岁九个月,适龄入学。从我的孩子和我身边一些早入学孩子的成长对比来说,我发现了很多特别痛心,但很难改变的现实。
入学早,孩子就好像还没有准备好就仓促踏上学习的征程,很多小问题可能开始的时候并不凸显,但随着学习深入,会逐渐显现出来。比如:自理能力方面、注意力集中方面、体质方面、学习兴趣方面,都会或多或少存在这样那样的问题。
一些朋友问我,我的孩子学习跟不上怎么办呀!他就比人家小几个月,难道就真的差这么多吗?一般遇到这样焦灼的提问,我真是没有什么好的建议给他。孩子已经在路上,开始就如此的疲惫,那么之后会怎么样?我不敢想象。如果提议降级,那么会多伤害孩子的自信心;如果就这样跟下去,那么家长和孩子都需要付出加倍的努力,那样,对于孩子的学习兴趣来说,也是不小的挑战。
有的朋友会说,他开始一二年级的成绩特别好,所以,我一般不会多管,到了三年级,成绩就跟做着滑梯一下,“刷”的就滑下来,这是怎么回事呢?其实,从我儿子大树的表现来说,这样的根本原因就是,因为之前在幼儿园的学习,而掌握了一二年级的知识点,所以稍微用心就可以做到最好,那么在学习习惯的养成方面,就会特别的松散。这样只要有好成绩掩盖,家长一般不会注意到什么,等家长注意到,就可能是三、四年级的下滑时间了。这个时候,就更加充分的说明,孩子过早的学习知识点是没有任何的必要的。慢慢跟着老师学,即便出一点错误,纠正一些问题,那么起码他是循序渐进的,他没有跑到其他同学的前面,也没有落到其他同学的'后面,他逐渐懂得,如何上课听讲,如何课下完成作业,如何去分配自己的时间,如何去一步步学。这些都是在为以后很漫长的学习打基础,是不能逾越的阶段,就好像种子种下之后,它在土里要缓慢地萌芽,然后逐渐伸出根须,使劲地抓紧土地,万事俱备之后,才会慢慢地露出小头,破土而出。如果种的很浅,发芽很快,那么没有牢固的根须抓紧地面,会左摇右摆,不仅吸收不到充足的营养,还可能在暴风雨中被连根拔起。
于是我们又说到学前教育。很多孩子学前教育都是在幼儿园进行的,幼儿园不同,学的也会不同。老师们中间有一句话说得很好,好幼儿园,什么都不学,玩得很开心,但都会学,这样的孩子上学之后,开始不显山露水,慢慢会非常出色;不好的幼儿园,什么都去学,基本上不会玩,这样的孩子,一二年级会非常出色,但高年级会很吃力,而落于平庸。
这主要说得是一个是否会学,而不是学到什么。会学的孩子,早晚可以学会该学的所有知识,不会学的孩子,学得早,忘记得快,一瓶子不满半瓶子晃,反而不扎实,别人不会的时候他会,会不好好跟着学,当他也不会的时候,反而失去了那种去主动学的能力和积极性。
很多教育专家都说,让孩子输在起跑线上,就是说孩子的整个学习不是百米跑,而是漫长的马拉松,起跑快慢根本不起决定性作用,孩子是否准备好,是否一直拥有健康的体魄,是否一直积极向上的学习,是否拥有好的学习习惯都决定了他整个学习生涯的是否快乐。到孩子大学毕业之后,他学到了什么重要吗?他学习的很多知识,可能只是进入一片陌生领域的敲门砖,但真的如何去适应和战胜它,则是靠如何正确学,这是一种百战百胜的秘密工具。而不是小一岁的身体,而不是无比倦怠的心灵。
很多家长朋友也都在说,现在的孩子懂事太多了,太过世故和老成,缺少了孩子的童真和幼稚,甚至缺乏彼此之间的关爱和亲情。其实,说实话,这些的根本原因也都是我们家长过早过深入的教育造成的。孩子应该学说话的时候,我们着急让他背古诗;孩子应该学穿衣的时候,我们着急让他学英语;孩子应该学爱和被爱的时候,我们一味地让他享受照顾;孩子应该学如何调皮的时候,我们束紧孩子梦想的翅膀;孩子应该在田野中奔跑追风的时候,我们死盯着他坐在补习班的椅子上;孩子应该经历风雨洗礼,摔打挫折的时候,我们张开自己的羽翼;很多时候,很多点点滴滴,如果我们每个家长都细细地回想,会发现那些回忆竟是如此的不堪回首,我们总是在引领者孩子,拉扯着孩子,那么努力,那么辛苦,那么挥汗如雨,那么主动的牺牲了自己所有的快乐和青春。
当孩子走过年龄上的童年,步入年龄上的青少年、青年、中年,他一路走过来的感觉也许我们永远也无法想象,活在我们家长希望和梦想中的痛苦,也许很多家长根本就无从得知。
放手吧,让孩子自由自在的生长,不要再说,他怎么不懂事?他怎么学不会?他怎么不听话?给孩子足够的空间沉默的站在他的身边,像看着曾经的自己一般,看着他、鼓励他、等待他、支持他,就足够了。
闲暇的时候,我喜欢独自凭窗而立,这时,手拿一卷线装的古籍,默默回味着古人写下的文字,我会突然想:古人究竟是什么样子的?
古人没有钟表和手表,古人没有电视和电话,古人没有手机,也没有电脑,不过,古人的生活节奏也不似当今这样的快速,古人的生活节奏是舒缓而闲适的,古人的民风是质朴而醇厚的。
而且,古人有着优雅的等待。
古人生活在古典的时光里,古典的时光洋溢着优雅的光泽,这使我忍不住会想,即使古人等的那个相见的人不来,古人一定不会像现代人那样心浮气躁吧?即使是等待,想必古人肯定也是优雅、闲适而又心平气和的。
是的,古人的等待肯定是优雅、闲适而又心平气和的。
“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。”这就是古人的等待,这样的等待之情,闲适而优雅,其中有着殷切的盼望,又有着浑然忘我的悠然,还有着动人的画意和诗情。
古人真是有情趣,他们在等待人来,人却不来的时候,闲敲棋子,看灯花静落,实在是已把等待这种行为,升华成了一种静谧而优雅的生活艺术。
人生总是充满了无数的等待。
当暴风骤雨到来的时候,心灵在等待着风雨过去,阳光灿烂。当给亲朋好友寄出一封信的时候,等待的是亲朋好友的回信。当和别人相约见面的时候,在兴奋和忐忑中,等待的是相约的那个人的到来。
在各种各样的等待中,不要心浮气躁,心浮气躁是非常不可取的一种情绪。因为,心浮气躁会导致拔苗助长,而这是一种极其愚昧的举动,只会徒然地暴露出急功近利、缺乏修养的市侩心态。等待也不是守株待兔的无端占有,这是一种不劳而获的`侥幸心理,其实是对自己懒惰的一种放纵。
等待是一种美好而圆融的人生哲学,是在尽了自己的心意后所付出的一种合理而踏实的盼望和期待。
有许多的古人喜欢垂钓,即使在水清鱼稀的水域,他们总是肯临水静坐,在优雅的等待中,水波间的浮标总有被牵动的那一刻。
一个心浮气躁、不肯耐心等待的人,永远无法成为一个优雅而闲适的人,更是永远钓不到一条鱼的。
优雅的等待犹如一只泊在水里的小船,轻轻地,穿越云水之间,悠悠荡漾着,一切就在眼前,宁静而安详,温暖而亲切,不声不响,不离不弃。
央视名记柴静在博客里披露了一份
扪心自问到最后,越来越心虚。青春时的鲜明棱角早就被世俗磨平了,我已经被生活驯化成了一枚圆溜溜的鹅卵石。世故、圆滑,甚至左右逢源、八面玲珑,内心充斥欲望而缺少生机,喜欢跟随别人而缺乏安全感。长大后,我还是“温室里的花朵”,身处险境,最先寻找的不是武器,而是看四周有没有可以依赖的东西……
我确实被生活驯化了,习惯在熟人圈子里生存,画地为牢,一心向外、向外,只知道依靠外界,不喜欢内视自己。从来不知道自己到底有多大的力量,我和那些被驯化的野生动物有什么区别呢?
于是,如梦初醒,赶紧补救,咨询专家,开出单方。要想免于被生活驯化,需要做的就是:
比如说,以后我要为自己多吃点,不能跟风减肥,影响健康,否则就是被误人的时尚给驯化了。从中医的角度讲,我渴时喝,饿时吃,比较符合自然规律,这样一来精力充足,不会轻易受惊,顶头上司拍一下桌子也不会吓得一哆嗦。古人羡慕好汉们膂力过人,这个“膂力”据说就是腰上的两疙瘩肉产生的,如果我时时为瘦身考虑,少吃甚至不吃,我如何能够长出这两疙瘩肉,如何能够像野生动物那样撒开蹄子跑?想想那些被驯化的动物。基本上都吃得少,还吃得糟,既不敢挑肥拣瘦,也不能在辛苦时开口要加餐,连自己的生理欲望和需求都被人控制,你说怨不怨?
再比如,以后我要学会慢慢成长,别人将我拔苗助长,说不定正是要驯化我呢。大家都知道大象很不好驯化,因为它成长得实在太慢了,只有当你耐心地等上十年八年的,它才能够长出你所需要的肉。如果大象长得快,恐怕小孩子都敢养个大象当宠物了,人们大量养的不是猪,而是象了,也能给大象喂“瘦肉精”了。过去,别看我成长得快,这“速成”那“速成”的,其实很多地方都是按照别人的需求成长的,有些人恨不得把我变成能够时时提供奶和肉的`驯养动物,我产得越快就越受欢迎,这样活着,蒙在鼓里快速“长肉产奶”,有什么意思呢?要想免于被驯化。就需要由着自己的身体结构长,由着生命的规律长,由着自己的性子长,缓慢、从容、清醒、自由,长它个十年八年,让猪也长成大象。
至于要学着不乖,就需要像斑马那样咬住人就不松口,当绳套飞过来,就低一低头躲过去:要学着不麻木,就需要像瞪羚那样时刻准备着远离牧场,宁可撞得头破血流,也不接受放牧的鞭子;要学着不受驱使,就需要像犀牛那样学会独立生活,减少让别人集中放牧的机会。同时也不需要把别人当成自己的乐园和天堂。一句话——无论面对的是谁,是怎样优势的个体,都不要盲目地顺从。
学者张五常说:“不随波逐流,不从众,这是成就事业的根本。”这样,才能帮助我们免于被生活驯化吧。



