当认真看完一本名著后，相信你心中会有不少感想，是时候写一篇
《聊斋志异》读书笔记篇1
“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入股三分。”“狐鬼有性格，笑骂成文章。”“亦以空前绝后之作，使唐人见之，自当把臂入林，后来作者，宜其搁笔耳。”……自聊斋志异诞生以来，各种文人墨客都给与其以极高的评价，可见这本空前绝后之作不负其名。
《聊斋志异》中的优秀作品，大多反映了广阔的现实生活，提出许多重要的社会问题，表现了作者鲜明的态度。它们或揭露封建统治的黑暗，或抨击科举制度的腐朽，或者反抗封建礼教的束缚，具有丰富的思想内容。
其中，在全书中数量最多的主要是描写爱情主题的作品，他们表现了强烈的反封建礼教的精神。其中有些作品，通过描写花妖狐魅和人的恋爱，表现了作者理想的爱情。还有些作品，则是揭露了封建社会对青年男女爱情生活的种种阻碍，表现了他们的反抗斗争。
这其中，我最喜欢了两篇文章莫过于《莲香》和《连城》了。《莲香》中，女鬼李氏热爱桑生，使桑生害了重病，当她不得不忍痛分手之后，却“愤不归墓，随风漂泊”，终于游至张家，借尸还魂，和桑生结成了美满的姻缘。他们在与黑暗势力斗争的中彼此互助，发展了爱情，才结为夫妻。这在男女被绝对禁止社交的封建社会中，几乎是不可能的事。《连城》则写乔生和连城争取自由婚姻的斗争，尤为曲折动人。这篇文章的重要意义还在于它提出了一种新的爱情观点，即知己之爱。它比之向来“郎才女貌”的爱情具有更深刻的社会意义。
它的另一主题是抨击封建科举制度的腐败，作者饱含深情地表现了封建科举制度埋没人才的罪恶。更加批判了那些只以功名利禄为念而醉心科举的人物。相反，作者对那些不肯向科举制度低头、不屑“易面目图荣耀”的士子，则给予热情的赞扬。比如在《王子安》中的王子安，在
它还揭露了现实政治的腐败和统治阶级对人民的残酷压迫。揭露了土豪贪官、劣绅种种压迫人民的暴行。而且热情歌颂了被压迫人民的反抗斗争，塑造了一系列富有反抗性的人物形象。
《聊斋志异》为读者描绘了一个诡异奇幻的世界，借描写狐仙鬼怪，反映人间百态，具有浓郁的浪漫主义色彩。歌颂生活中的真善美抨击假丑恶，是蒲松龄创作《聊斋志异》总的艺术追求，也是这部短篇小说集最突出的思想特色。
《聊斋志异》读书笔记篇2
一看到这本书熟悉的题目，不少人第一时间想起一个令人耳熟的故事电视剧：《画皮》，电视剧里那些夸张的故事情节时到今日仍然令我们心有余悸，所以很多人必须会误以为《聊斋志异》这本书是一本纯粹的恐怖小说，错！那就大错特错！这本经典耐读的小说如果单单停留在这么低级的层面的话，它还会从清代一向流传至今吗？它不仅仅给我们带来了精彩绝伦的一个个故事，它还透过让我们阅读这些故事从而领会到一个个深长的道理，让我们在阅读的同时也能领悟到人生的真谛。
前年寒假，妈妈给我买了一本《聊斋志异》。《聊斋志异》十分搞笑，不久我就看完了这本书。《聊斋志异》是古代灵异、志怪小说的集大成者，有“空前绝后”之美誉。《聊斋志异》看来偏偏讲的鬼、狐、仙、怪，其实字字都是人、情、世、态字里行间无不饱含着作者对人生的丰富体验。
从中我感受到，眼睛所看到那美丽的景象深处并不必须是完美的，正如俗话所说“人不可貌相，海水不可斗量。”往往那令人看不起的外表下，有着一颗纯洁、完美加钻石般透明。
其实，《聊斋》表面上在讲鬼、狐……一类的故事，而侧面反映了当时社会的腐败，在康熙时期的中后期，也就是蒲松龄所在的那个时代，贪污成风，赃官比比皆是，清官能有几个？比作者生活好的不少，比他生活差的更多，然而他们未必都会去思考这些社会问题。作者大胆地揭开了所谓“盛世”下的“烂疤”替那些饱受迫害的下层人民提出控诉！在那里，我又不禁佩服蒲松龄慧眼明珠，佩服他敢于正视现实的精神。
《聊斋志异》读书笔记篇3
《聊斋志异》是蒲松龄的作品，书中讲了一个个鬼狐神怪的故事，里面有许多鬼怪，但是他们却心地善良、知恩图报，比人间的正人君子还要美丽、可爱。
尤其是《种梨》那一篇，印象最深。这篇文章讲的是一位卖梨人碰到一位穿破烂衣服的道士，道士想讨个梨解解渴。但卖梨人就是不给。一个伙计就给道士买了一个，道士吃完梨用梨核作种子，种了一棵梨树，一会儿就结满了梨，并把梨摘下来分给大家吃，并把树砍到。卖梨人说道士真傻，道士和人们都走了，卖梨人一看自己的一车梨全没了，车把也断了。哈哈！活该。
读了这本书我感受到，眼睛所看到的美丽景象，深处并不一定是美好的。往往那令人看不起的外表下，有着一颗纯洁、美好、透明闪亮的心灵。
《聊斋志异》读书笔记篇4
最近几天，我看了一本叫《聊斋志异》的书。这本书是文言文。
这本书讲述的是一个妖精的世界，既有对社会现实的不满，又有对怀才不遇、仕途难攀的不平；既有对贪宫污吏狼狈为奸 ，又有对勇于反抗，敢于复仇的平民的称赞；而数量最多、 写得最美最动人的是那些人与狐妖、人与鬼 以及人与人之间的爱情的篇章。
令我感受最深的是，蒲松龄巧妙的利用这本书揭露社会矛盾，表达人民愿望。 其实，《聊斋志异》表面上在讲鬼、狐一类的`故事，而侧面反映了当时社会的腐败，在康熙时期的中后期，也就是蒲松龄所在的那个时代，贪污成风， 清官能有几个？比作者生活好的不少，比他生活差的更多，然而他们未必都会去思考这些社会问题。
所以，我们都要会去思考社会腐败的问题。
《聊斋志异》读书笔记篇5
寒假期间，有一天，妈妈带我去书店读书，我在书店读了《聊斋志异》，便有感而发，写出了一篇读书笔记。
聊斋表面虽然是些妖魔鬼怪与书生仙士敌对与情感的故事，内在却透露着封建王朝的黑暗面，如其中的《席方平》这一章，在人们看来，不过只是写阎王、郡县城隍受羊家贿赂，不问青红皂白将席方平以及其父亲加以酷刑，不允其再告贪赃枉法的官吏与羊家，最后二郎神给席方平平反，将羊家、郡县城隍以及阎王加以重罚，使羊家财粮一日比一日少，席家财源不断。
其实暗地里透露着旧社会贪赃枉法的官员贿、官官相护，置善者水火于不顾，对恶人万般恭敬，这才导致百姓民不聊生。我非常佩服聊斋志异的作者蒲松龄的勇气，在那样一个黑暗的社会，他的作品若被恶人读出，随时都会被揭发，收到官府的严刑审问，甚至还会影响到身家性命。同时，我们也要学习蒲松龄正直善良勇敢的精神，不做伤天害理的事情。正如李世民的《百字箴言》所说“交友德之朋，绝无义之友。取本分之财，戒无名之酒。”
在《聊斋志异》中，每个妖都有情有义。你若觉得我写得有意思，也可以自己来看一看《聊斋志异》。
《聊斋志异》读书笔记篇6
一本好书，就是全世界的营养品。今天，我读了一本书，我觉得是一本好书—《聊斋志异》。这本书写了人们是怎样相信迷信的，以及相信迷信的后果。这才是开导着我们大家不要相信迷信。
我读了《道士》这篇文章是说一个人去道士山上练功。一天，道士过生日，嫦娥来跳舞，还有许多神仙也来了。一天，老道给这个人说；“徒儿啊！你下山吧，你的法力已经够高了。”这个人就听道士一言返回家中。它给母亲展示自己的法力，他直冲墙上碰去，碰得潢头是血。结果一切都是幻想，他死了。读了这个故事，让我明白了一个道理，就是相信迷信的人，不会有什么好下场，那都是自欺欺人。
我觉得这是一本好书，是一份营养品，是一位高尚的老师。这本书不仅让我们学到了知识，还提醒了我们不要迷信。迷信是人类愚昧无知的手物，作为学生只有崇高科学，去破除迷信，才能使自身健康地成长。
作为后生应崇尚科学，破除迷信，做一个辩证唯物主义者。
列夫·托尔斯泰《复活》：
书记官站起来，开始宣读起诉书。……结果他的声调就混合成不间断的嗡嗡声，听得人昏昏欲睡。法官们一忽儿把胳膊肘倚在圈椅的这边扶手上，一忽儿倚在那边扶手上，一忽儿闭上眼睛，一忽儿又睁开，彼此交头接耳。有一个宪兵好几次把刚要开口打呵欠的那种痉挛动作压下去。……玛丝洛娃听着书记官朗读，眼睛盯住他，时而呆呆不动地坐着，时而全身一震，仿佛打算反驳似的，涨红了脸，后来却沉重地叹了口气，把手换一个放处，往四下里看一眼，随后又凝神瞧着宣读的人。
海明威《老人与海》：
老头儿放下了钓丝，把它踩在脚底下，然后把鱼叉高高地举起来，举到不能够再高的高度，同时使出全身的力气，比他刚才所聚集的更多的力气，把鱼叉扎进正好在那大胸鳍后面的鱼腰里，那个胸鳍高高地挺在空中，高得齐着一个人的胸膛。他觉得鱼叉已经扎进鱼身上了，于是他靠在叉把上面，把鱼叉扎得更深一点，再用全身的重量推到里去。
红楼梦中描写王熙凤的片段：
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
路遥《平凡的世界》中描写工匠：
两个月的时光，他就似乎换了一副模样。原来的嫩皮细肉变得又黑又粗糙；浓密的黑发像毡片一样散乱地贴在额头。由于活苦重，饭量骤然增大，身体看起来明显地壮大了许多。两只手被石头和铁棍磨得生硬；右手背有点伤，贴着一块又黑又脏的胶布。目光似乎失去了往日的光亮，像不起波浪的水潭一般沉静；上唇上的那一撇髭须似乎也更明显了。从那松散的腿胯可以看出，他已经成为地道的揽工汉子，和别的工匠混在一起，完全看不出差别。
[夏洛蒂·勃朗特《简爱》中描写学生：
约翰里德是个十四岁的小学生，比我大四岁，因为我才十岁。论年龄，他长得又大又胖，但肤色灰青，一副病态。脸盘阔，五官粗，四肢肥，手脚大。还喜欢暴食，落得个肝火很旺，目光迟钝，两颊松弛。这阵子，他本该呆在学校里，可是他妈把他领了回来，住上一两个月，说是因为“身体虚弱”。但他老师迈尔斯先生却断言，要是家里少送些糕点糖果去，他会什么都很好。做母亲的心里却讨厌这么刻薄的话，而倾向于一种更随和的想法，认为约翰是过于用功，或许还因为想家，才弄得那么面色蜡黄的。
梁实秋《我的一位国文老师》中描写教师：
我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能够忘记他。
先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌非常古怪，他的脑袋的轮廓是的'，很轻易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的、亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴似乎是过分地集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。
老舍《牺牲》：
他的脸，在我试问他的时候，好像特别的洼了。从那最洼的地方发出一点黑晦，慢慢地布满了全脸，像片雾影。他的眼，本来就低深不易看到，此时便更往深处去了，仿佛要完全藏起来。他那些彼此永远挤着的牙轻轻咬那么几下，耳根有点动，似乎是把心中的事严严地关住，惟恐走了一点风。然后，他的眼忽然发出些光，脸上那层黑影渐渐地卷起，都卷入头发里去。“真哪!”他不定说什么呢，与我所问的没有万分之一的关系。他胜利了，过了半天还用眼角撩我几下。
读书旅程作文1
在我们身边，有不少“书迷”，我也是其中一个。透过书籍这个无形的窗口，我看到并认识了一个五彩缤纷的世界。
小时候，每当看到大人们三五成群、津津有味地谈论着书里的知识时，我就无比羡慕，下决心也要读书。虽然当时的我还是个小毛孩子，不识几个字，只能读一些字少画多的低幼读物，可这已经足够勾起了我对书的神往。
稍微大一点时，我开始读一些带拼音的童话，什么《白雪公主》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》，都令我青睐，和大人们谈起来，别有一番情趣。那时候，我好像遨游在童话世界里。
八岁那年，我上二年级了，识字渐渐多了起来，我开始读一些适合儿童的报刊杂志。一次语文课上，老师像往常一样笑眯眯地走进教室，说：“老师出一道题目考考大家，中华人民共和国是哪年哪月哪日成立的？”同学们有的傻乎乎地盯着老师，有的泄气地拍着桌子。我想了一会，便脱口而出：“是一九四九年十月一日！”老师赞许地点点头，问：“你是怎么知道的？”我不假思索地说：“书上看的呗！”这时，同学们不约而同地向我投来羡慕的目光，我第一次找到了自豪的感觉，书真是我的好伙伴、好助手、好老师！
岁月悠悠，时间如梭。到了四年级时，我对书可以说是达到了痴迷的程度。“一本好书是黑夜里的一盏不灭的明灯，书里有正义与邪恶，有美丽与丑恶，有真诚与虚伪……它包罗万象，丰富多彩。”我常常这样评价书。记得有一次，妈妈吩咐我煮饭，说完就出去了。我匆匆忙忙淘完米就去看书了。妈妈忙完事，已是12点多，回到家掀开锅盖一看，锅里面竟然是洪湖水浪打浪，就连水也是冷的，米仍然在淘篓里。妈妈怒气冲冲地来找我“算帐”，她咬牙切齿地说：“秀秀，你……”我嗯了一声，便不再搭理她。妈妈更加生气，揪起我的衣领，要我去重煮。我依依不舍地合上书本，嘴里还嘟囔着：“让我把这篇文章读完吧！”妈妈哭笑不得：“我看你呀，真是看书看得走火入魔了！”
现在，我已经称得上是一介“书生”了。我和书几乎形影不离，连上厕所都要和书在一起呢！
这就是我的读书旅程。怎么样？够精彩吧！
读书旅程作文2
“读书好，好读书，读好书”这句话
这次读书月，老师推荐了三本书：《童年》、《绿山墙的安妮》、《鲁宾逊漂流记》。我原本不想看，可妈妈非要逼我看。无奈之下，我只好捧起了《绿山墙的安妮》。读着读着，我就被这本书深深吸引住了。那个聪明、机智、可爱、爱幻想的小女孩安妮虽然长得不漂亮，但凭借着自己的一双巧手和爱想象的脑子，不但得到了马修兄妹俩的喜爱，同时也得到了邻居们和同学们的认可。
我开始用心去阅读这些富有生命的文字。慢慢地，我开始喜欢读书了，它们像磁铁一样吸引着我。每天晚上，我一写完作业，就开始读书，从中体会到了文字的奥妙。有一天早晨，我起得很早，不由自主又来到了书桌前看起书来。不知过了多久，妈妈叫我吃饭。我一边看着书，一边走到了餐厅。“喂！”妈妈大叫了一声。我惊醒了，一看才知道，原来我把装在袋里的辣椒油当成牛奶倒进了碗里。
每天写完作业后，妈妈总会陪我读30～60分钟的书。我们总会在各自的读书手记上摘抄喜欢的段落，记录自己的感受或
每天在学校，老师都会把优秀的读书手记展评、朗读，供我们学习，取长补短，使我们的
这个月的读书路程，不但丰富了我的知识，提高了我的
读书旅程作文3
“书中自有黄金屋”，我就是寻宝人，下面，由我带领大家踏上读书的旅程吧。我们的漫漫读书之旅旧这样开始了……
我们今天的第一站是“咖啡屋”，门前一幅对联赫然醒目“本店咖啡最醇香，喝完它后不化妆”。呦！竟然有如此极品，那就小憩一下吧！果然，这里的《家》，《春》，《秋》“味香纯正”，让我既饱口福，又饱眼福。没有多久，我就与这三兄弟结为好友，品尝完之后，拍拍肚皮，继续赶路吧……
一路走一路看，肚子早就饿得咕咕叫了，这一天，我来到了第二站“美味佳肴餐厅”。呦！佳肴呀，也顾不得疲惫的双腿了，直扑餐厅……，这里的“美味”（好书）可谓让我一饱口福《红楼梦》，《水浒传》，《西游记》，《三国演义》四大菜系色香味俱全。酒足饭饱，老板还赏了一道《聊斋志异》汤。吃完后，还真是回味无穷，这么好的饭菜也一并带走吧。
又走了若干天，我来到了“砺志商场”，这里的“商品”琳琅满目，让我应接不暇。《鲁滨逊漂流记》，《格列佛游记》，《汤母.索亚历险记》，《钢铁是怎样炼成的》尽收眼底。这么好的东西不买下可惜！提着提大包，我心满意足的上路了……
几天后，我漂洋过海来到了一座小岛上，不小心，船触礁沉了。可喜的是，岛上竟然有一条船，但很遗憾，船上无食物和工具，而且船是漏的。这时，我的《鲁滨逊漂流记》派上了用场，我学习鲁滨逊的生存方法，嘿！我成了地二个“鲁滨逊”了，是书拯救了我。过了几天，船修好了，我登船上岸。一路的颠簸，行囊坏了，修补好后，容量已大不如前。此时，我又面临着抉择——留书还是留金钱。考虑再三：“既然二者不可得兼，我愿舍钱而取书也”。
朋友，我的旅程还未走完，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我会一直徜徉在书的海洋中，自由的翱翔，尽情的沉醉。瞧！更多的书在向我招手，让我和他们做朋友呢！“书，等着我，我来了……”！
读书旅程作文4
“书籍是人类进步的阶梯。”“读一本好书，就像是在和一个高尚的人对话。”……这一句句千古流传的名言，都是伟大的文学大师们从书籍中得到的领悟。没错，读书，使我增长了丰富的知识，成就了她，也造就了我这个“毛头”小孩。
那是一个晴朗的日子，下午五点左右，我锻炼完身体后正准备离开操场，这时，一句句优美的诗词从某处传来，这声音时而铿锵有力，时而轻缓如水，时而响遏行云，时而优雅低吟。我被这美妙的声音所打动，也不由自主地循着书声走进了“正阳书社”。
朗读者是书社的创始人——-田校长，听着她对某书的分享和感悟，以及她对书友们的评价，就知道她是一个热爱读书，颇有贤德的人。活动结束时，田校长的一句话让我有了很深的领悟，她说：“我很高兴，这一生能有书这个伴随我，因为书，才有了今天的我。”我望着她，诗意的气质在她身上流淌着，真是“腹有诗书气自华”呀！一种渴望与书为伴，与田校长为友之情在我心底生根发芽。
又是一次书社活动日，我第一次准时、自觉的参加了读书活动。那天，是我第一次走上讲台分享。当我犹豫不定的时候，田校长似乎发现了我，她这时向我走来，含情脉脉的望着我，然后对我说：“小朋友，别怕，我们都等着你分享呢？”话音刚落，大家就为我鼓起了热烈的掌声。我鼓起了勇气，大跨步走上了讲台。我望了望大家期待的眼神，便神情饱满的念了起来。我不知道当时哪来的自信，虽然读得异常流畅，但是心情特别紧张。虽然手中捧着的是别人的作品，但这些文字仿佛是为此刻的我而准备的：时间是我的，我可以任性朗读；书籍是我的，我可以随意分享；讲台是我的，我可以自由歌唱……越往后，我越是心潮澎湃，越是抑扬顿挫。朗读结束，大家都向我投来赞许的目光。当我回到座位，田校长叮嘱我说：“小伙子，不错！下次你来时，希望你能给我们分享你的新收获。”我努力点头，心里美滋滋的。
从此，正阳书社成了我最重要的一个读书场所。从一开始的被逼无耐，到现在的迫不及待；从在台上的胆战心惊，到现在的怡然自得。书带给了我心灵的满足，我的视野也变得开阔，我的人生变得丰富多彩，我的性格更加活泼，自信。
没错，书籍造就了田校长，也在不断的造就着我们这些青少年。
感谢书籍！感谢书社！感谢有你！
