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摘抄评述文段语文合集96句

时间:2019-05-05 07:07

为了帮助广大中学生朋友们学好

开学第一课高中语文

语文是重要的交际工具,是人类优秀文化的积淀,工具性和人文性是语文学科的基本特征。学好语文离不开生活,用心感受,语文无处不在。

生活离不开语文,语文将我们与生活紧紧地联系在了一起。

语文让我们将物品分门别类,

语文沟通人类的爱情、友情、亲情,让人类的各种感情得以维系,

语言让我们表达出自己的情感、情绪,让人与人之间能和谐相处,

另外语言让我们欣赏到优美的文章、精彩的剧情,使我们得到丰富的精神食粮。

语文让我回忆过去,语文让我们认识了解现在,语文让我们展望未来。

语文将纪录人生的点滴,语文让我们明白一些大道理,语文让我们了解人生活着的意义。

语文激励我,让我实现自己的理想,生活真的离不开语文。

“当你听到一首动人心魄的歌时,沉浸于歌词所描绘的幽然意境,流连忘返,这就是语文;

当你看到一幅雄浑俊雅的书画后,立即被其所吸引,于是你搜肠刮肚,想尽华美饲藻来赞美它,这就是语文;

当你发表演讲、主持会议,滔滔不绝,引经据典,口吐连珠妙语,别忘了,这也是语文

如何才能学好语文?

结合自己切身的体会,谈谈学语文的方法,尤其是平时语文成绩较好的同学把你成功的秘诀说一说,让同学们借鉴

一位老者在海边垂钓,已经钓了满满一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候,温和的冲孩子笑笑,送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼,可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪,问孩子:“那你想要什么呢?”孩子指了指他的鱼竿,说:“我想要你的鱼竿。” 你觉得孩子的这个决定聪明吗?如果是你的话,你会选择什么呢?

其实,选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的方法,是学会老者钓鱼的方法。

所以,我们说,任何一门课程的学习,不是单单看懂、解题,而是从根本上掌握它的学习方法。这样,才能达到一个事半功倍的效果。

那么,高中语文学习需要掌握哪些方法呢?

加以归纳,可从“听” “读” “说” “写”“思”“行”六个方面入手。下面我们就一一来介绍。

——听君一席话,胜读十年书

1、认真听课

(1)要动笔。听课时,随时在课本上记下重点、难点、疑点,这对以后的复习是个极好的提示。

(2)记笔记。记下老师的板书、老师反复强调之处。这些往往是重点、难点,也是必考之处;记下老师启发下偶然闪现的一些想法,这些是你知识迁移的表现。

2、善听别人的发言,捕捉有利于自己的信息。

3、拓宽听的'渠道让更多的信息从“耳”而入。

——读书破万卷,下笔如有神

1、读出声。可以更好的体会文章情感;有利于理解和记忆;帮助你“出口成章”。

2、背书。培养扎实的文学功底;使

3、读报、读杂志。

4、使用工具书。中学生常用的工具书有:《新华字典》《现代汉语词典》《成语词典》《古汉语常用词词典》。这几种工具书是必不可少的。

——言为心声,不耻下问

1、上课时多参与讨论,主动与人交流心得。

2、对请教老师和同学,不懂就问。

3、看电视时积极评论

(1)对剧情或演员评头论足,锻炼你的欣赏能力。

(2)体会剧中人物心情,使你的思维更加敏感。

(3)积累词汇

4、朗诵、演讲。

—— 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行

1、写好每个字,注意卷面整洁。

2、认真写作业,准备一个错题本,将做错或自己不懂的题目记下。

3、整理笔记,将所学的知识分门别类,日后好复习。

4、准备摘抄本,记下精彩的文章段落字词句。

5、写

6、写随笔。

——学而不思则罔,思而不学则殆

1、独立思考,切不可人云亦云。

2、反思。将一天所学的知识大致思量一下,对掌握和为掌握的东西做到心中有数。

3、好奇多问。

4、将自己思考的结论记下,与人交流。

——读有字之书,也读无字之书

1、运用多种手法查找

2、自编作品集。

3、自编小报。

4、自改作文。

5、每日一译。

准备工作及常规作业

一、语文笔记本和错题本(可以二合一)

二、语文

三、 《新华字典》《现代汉语词典》《成语词典》《古汉语常用词词典》(下周检查)

一、每周一篇周记,400字以上。(每周的周一早上交)

二、自备文稿纸,每天练习一页纸字,可以描红也可以临摹,每天早上交,不合格重练。

语文很重要

它不仅是我们每个同学学习、工作和生活的工具,耶不仅仅是一个高考学科,更重要的是它还负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明;

语文学科不仅是工具性学科,它还是形成一个人的品格一个人的底蕴、培养一个人对社会的责任的奠基石。

作业:

你在新学期有什么新设想?语文的弱项在哪里?什么原因?想怎么解决?有什么困难需要老师帮助?对老师有什么要求?(结合你的情况,选择其中的一个或几个问题谈谈。

1、刘备,何德何能,这个懦弱到只剩下哭的君主,几次负他的规劝。因他,所有人败走长坂坡,被曹操穷追不舍;因他,痛失栋梁之才庞统,被刘璋欺凌屈辱;因他, 十万大军毁于一旦,被陆逊火烧连营七百里。而这之前,他不曾劝过刘备吗?但刘备又怎样?懦弱,犹豫,义气用事,让多少人蒙受莫大的屈辱。最后不争气地死于 白帝城内······死之前,刘备告诉他:“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。”而他,浑身的热血却沸腾着一个 至死不渝的信念——光复大汉,精忠报国,他说:“臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!”他给历史涂上了最浓重的一笔。

2、他就是长篇古典小说《三国演义》中的那位使刘备三顾茅庐的“卧龙先生”诸葛亮。他曾小试牛刀就火烧博望坡,使曹军大将夏侯惇落荒而逃;赤壁之战,是他利用 天时地利,在大雾中巧用草船借箭;也是他,大摆空城惊退司马懿十五万大军;木牛流马也是他一手制作,在当时木牛流马起到很大的作用,因为真正的牛和马不能 在峭壁上行走,诸葛亮就是利用它解决了粮草的运输。。。。。。

3、诸葛亮出身于乱世之中,群雄纷争,这让他流落到襄阳的隆中岗。在刘备的三次拜访的诚意下出了山,从而鞠躬尽瘁死而后已的辅佐刘备。“东风不与周郎便,铜雀 春深锁二乔。”公元2XX年,赤壁之战正式打响,这一仗改变了当时的局势,从而三分天下,公元223年刘备病故,将独子刘禅交托诸葛亮。此后诸葛亮出阵5 次,与第五次时病故,留下了生为兴刘尊汉业,死尤护蜀定军山的称赞。

4、有才。无庸置疑,诸葛亮确实有才。刘备有了他,定荆州,收两川,平南蛮开三国之功业。但是有才的只是他的政治方面。定荆州的是关张,收两川的是魏严之到白 帝托孤诸葛亮也只是个幕后的策划者。不过,单是这样也足以让诸葛武侯的名声流传千古。可惜啊,可惜。陆逊的'一场连营大火不单烧得刘玄德命丧白帝也似乎烧糊 涂了诸葛亮;又或许是先主的遗命让他心浮气燥,使他丧失了作为一个政治家所应该有的冷静与审时度势。六出祁山,穷兵黩武,内无安邦定国治理朝政之良谋,外 鲜克敌制胜攻城拔寨的方法。他在进退中矛盾,在得失中迷茫,一点一点地蚕食了自己的生命后不单给蜀国留下了个烂摊子,还隐约的制造了文武之间的矛盾。真是 成也孔明,败也孔明。

5、无德。说孔明无德是因为他不会做人。一个丞相的职责是什么?“调和阴阳”。孔明在一手遮天的几十年里一直做的就是个 “太上皇”的位置。有兴趣的朋友不妨去读下“出师表”,当把他翻译成通俗点的白话文其中大意是向刘禅推举贤能顺带地褒奖了下自己在教育了下小刘。“我很 强,你老子都三顾茅庐来请老子。我非常强,你个小屁孩只管乖乖的听我的话就可以了,叫你用谁就用谁,叫你打谁就打谁。所有的责任我抗着!”貌似这就是诸葛 亮的潜

难忘的2020网课经历优秀

20xx年的春天,本该是一个美好的季节,可新冠病毒的肆虐,改变了我的学习生活。如今本该坐在教室里的我现在在用手机上着网课,本来可以与老师面对面交流的我现在拿着手机,对着冷光屏与老师交谈。记得初中的英语课上老师在某个单元的学习中让我们畅谈对未来的想象,我仍旧记得书上的一句话:“In the future,students don’t need to go to school,they will use computers to have class。”

我当时心里就想着这种情况一定会实现的,但是没想到来的这么快。为了维持正常的教学秩序,广大师生和各大教育平台发起了“停课不停学”的活动,于是,在此后的很多天里,我的手机上就出现了一个红彤彤的东西,其上还有一颗星星和几条凶狠的划痕,它的名字叫做学习通,是老师们上网课的主要阵地,生物、地理的任务都得在那上面完成。

你别看学习通外表凶狠,其实它的内在也凶狠。每次我想在看视频时开启倍速模式,好不容易让我逮住机会按下了两倍速,在放视频的时候它又退回到了原来的速度,但我没有这么容易被打败,于是,每次在放视频前,我都会狂点倍速按钮,点下二倍速,然后学习通又会帮我退回来……在最近的几个星期里,我和学习通的相爱相杀就一直没有停过,但每次都会以我的失败告终,最终我和学习通终于达成了共识,停止了战斗,转而握手言和。

其实学习通这app挺好的,就是有点缺心眼。每当视频到了末尾,播放与重点知识无关的内容时,我都会提前退出,可那个任务点的圆圈就是不变绿,无奈,我只能乖巧地将视频看完,接着再做练习。说实话,学习通也挺不容易的,每天都有全国上下那么多学生在其上学习,所以它时不时地就会“奔溃”。虽然对学习通我是常怀有芥蒂,但久而久之我和这个软件也有了某种分不开的感情,他督促、监督我认真学习,我也在其上学到了不少知识,所以还有机会让我在应用商店中给学习通评分,我一定会“五星好评,一次付清。”20xx春天的网课经历是一次新鲜的体验,至此,它深深地刻在了我的脑海里,久久挥之不去。

难忘的2020网课经历优秀作文精选2

新年伊始,新冠病毒席卷全国,我们度过了一个不一样的春节。而紧接而来的便是教育部发出的“停课不停学”指令。

刚开始听到这个消息时,我怀揣着好奇而略带一点悸动。毕竟全面实施线上教学课可是曾几何时想过的美好的梦啊!而看到美爹发在家长群里的课表,内心暗自感叹道网课可真轻松:能够比平时上学晚起2小时左右,中午可以比平时上学休息更久,就连夜晚都会自由与轻松许多许多……

可现实却总是那么不尽人意。九个微信群相继创建,响起一条一条只关于学习的信息提示音,每天需要阅读文言文版的红楼梦并完成相关阅读作业,每天需要翻译那似乎永远翻译不完的英语单词,写完那略显深奥的数学测试题……压力,可谓是接踵而至;而刚开始那好奇而略带一点悸动的心情也随着时间的流逝渐渐消磨。不论哪一科的学习任务,我在那规定的45分钟之内完成的次数也仅仅只是打破了零记录。而数学与物理,甚至没有一次。

明明日思夜想的手机就在身边却克制自己去玩的感觉真心憋屈;但一玩,就好像是汽车的刹车失灵,只能一心向前冲,再难停下。理智克制着冲动,它冥冥之中诉说:你背不下的古诗,总有人能背下来;你做不出的题目,总有人能做出来;你愿意拖到明天做的事,也总有人能今天努力做完。你自己的'未来取决于现在的你,不要在该选择努力的时候选择安逸。

兴许是不希望曾偷过的懒在日后成为最深的遗憾吧,在接近一个星期的颓废后,我最终选择的是尽力。

网课的这些乱七八糟的事儿,锤炼的是一个人的自律水平,它会成为人生的一段宝贵财富,也会成为高中阶段为数不多的一段特殊记忆。

难忘的2020网课经历优秀作文精选3

疫情期间,学校实行“停课不停学”,让大家在家中上网课。

三月的一个晚上,家里的网络坏了,而我的手机流量支撑不了第二天上网课,爸爸无计可施,只好在半夜给电信公司打电话,请求支援,电信公司的客服听后十分理解,表示明天清晨就派两个工作人员来修理网络,不耽误学生上网课。

第二天清晨,我照例6:30就起床早读,没想到有两个电信的工作人员早早的就到了我家,地上摆满了我从未见过的工具和零件,他们正在地上用仪器检测路由器,但他们检测了半个多小时,也没有找到路由器的故障所在,大家不知如何是好。其中一个工作人员,像是想到了什么,他把路由器翻转过来,拿一把工具捣鼓了一会儿,就发现,里面有个零件坏掉了,他询问了技术支持,才知道,那个部件出现损坏的几率非常小,他们几乎忽视了对这个零件的检测,好在终于找到问题所在。

虽然找到了路由器坏掉的部分,但工作人员手边并没有合适的零件,只好返回车上去拿,大约过了十分钟,那两位工作人员就回来了,我这才察觉到他们的样子,左边的那个叔叔头发有些凌乱,衣服最上面的扣子没来得及扣好,袖口沾满了灰尘,脚上的一双鞋子不知穿了多久,神情还有些疲惫。另外一位叔叔的帽子边缘有些湿了,他一只袖子卷起,另一只可能是因为跑得太快,耷拉了下来。他右手拿着装着零件的箱子,看上去保护得很好,没有一点被雨水打湿。

他们坐在地上熟练地将箱子中的零件拿出来,十分钟之后,就把路由器修好了。他们匆匆忙忙奔赴下一家,到了门口还不忘了留个号码给我爸爸,说他们是负责一个区域的,如果网络不稳定马上联系他们。

在生活中有很多人在默默地为我们负重前行,我们不光需要感谢此次抗疫前线的医务人员,同时,也要对各行各业的劳动者怀有一颗感恩的心,是他们让我们能够舒适地待在家中。

感谢有你们!

难忘的2020网课经历优秀作文精选4

瘟疫来袭,给寒假的进度条上了闸,某天从床上醒来:寒假还有4天,第二天从床上醒来:寒假还有14天。寒假延长了,开学时间推迟了,学生的学习咋整啊,这是老师家长同学都很关心的问题,于是教育部推出了“停课不停学”,就是所谓网课。

网课的课程不多,我们这儿一天六节,上午三节,下午三节,可还是“要了我们的命啊”:

在学校,早晨五点半起来都不是起不来的,可在家里,十点起来怕是都没可能的。磨磨蹭蹭起床,磨磨蹭蹭洗漱,磨磨蹭蹭吃个早餐,磨磨蹭蹭回到房间,哦吼,下午了。

点开手机,准备上课写作业,哦吼,QQ里聊的好欢,我也去回复一下。哦哟,QQ看点有一博的视频!给我刷!(内心os:太帅了啊啊啊啊啊啊啊)刷着刷着有人发信息,去回一下,哦吼,两三个小时已经过去了。

必须开始写作业了,再不写就要死翘翘了,待会老师发觉名单被我妈看见了我得完,写!别给我发信息谢谢。(芒果TV推送:《天天向上》又更新了,王一博……)不能看!要搞学习!要更优秀才能活着去见自己的爱豆!加油!(内心挣扎)算了还是先看完这一期再写吧。点开芒果TV,播放《天天向上》,又是爱一博的一天。

要吃晚饭了,我作业还没开始动???赶紧扒饭!扒!吃它!火速吃完饭,回到房间,我下决心了:不看学习以外的东西!搞学习!加油!点开生物老师发的文档,哦!预习!看视频,做题目,记笔记,哦!语文:自学《……》,做导学案,写评述,看《红楼梦》,哦!英语:翻译,摘抄语法,阅读题,哦!数学:自学,做练习,哦!物理:自学,做学案,哦!地理:自学,看视频,做题目,哦!政治历史:自学,做学案,哦!化学:看文案,默方程式,哦!是这样的,看了眼时间,凭我深刻的自我认知,我做不完,是的,就是古滴。强行死记硬背,哦!这里是这样,那里是那样,学完了!做题目!啊呀,这个不会做啊,问同学,求助作业帮,啊呀,作业完成了,接龙了,交了,可了。

又是美好的一天,过去了。

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