1、莫等闲，白了少年头，空悲切！
2、好山好水看不足，马蹄催趁月明归。
3、云锁断崖无觅处，半山松竹撼秋风。
4、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
5、斩除顽恶还车贺，不问登坛万户修。
6、以身许国，何时不可为？
7、手持竹节访黄龙，旧穴空遗虎子踪。
8、经年尘土满征衣，特特寻芳上翠微。
9、好水好山看未足，马蹄催趁明月归。
10、怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。
11、抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
12、三十功名尘与土，
13、八千里路云和月。
14、莫等闲白了少年头，空悲切。
15、靖康耻，犹未雪；
16、臣子恨，何时灭！
17、驾长车踏破贺兰山缺。
18、壮志饥餐胡虏肉，
19、笑谈渴饮匈奴血。
20、待从头收拾旧山河，朝天阙。
21、遥望中原，荒烟外、许多城郭。
22、想当年、花遮柳护，凤楼龙阁。
23、万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。
24、到而今、铁蹄满郊畿，风尘恶。
25、兵安在，膏锋锷。民安在，填沟壑。
26、叹江山如故，千村寥落。
27、何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。
28、却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。
29、昨夜寒蛩不住鸣。
30、惊回千里梦，已三更。
31、起来独自绕阶行。
32、人悄悄，帘外月胧明。
33、白首为功名。名人名言
34、旧山松竹老，阻归程。
35、欲将心事付瑶琴。
36、知音少，弦断有谁听。
37、敕报游西内，春光霭上林。
38、花围千朵锦，柳捻万株金。
39、燕绕龙旗舞，莺随凤辇吟。
40、君王多雨露，化育一人心。
41、强胡犯金阙，驻跸大江南。
42、一帝双魂杳，孤臣百战酣。
43、兵威空朔漠，法力仗瞿昙。
44、恢复山河日，捐躯分亦甘。
45、无心买酒谒青春，对镜空嗟白发新。
46、花下少年应笑我，垂垂羸马访高人。
47、湓浦庐山几度秋，长江万折向东流。
48、男儿立志扶王室，圣主专师灭虏酋。
49、功业要刊燕石上，归休终伴赤松游。
50、丁宁寄语东林老，莲社从此著力修。
51、何处高人云路迷，相逢忽荐目前机。
52、偶看菜叶随流水，知有茅茨在翠微。
53、琐细夜谈皆可听，烟霏秋雨欲同归。
54、翛然又向诸方去，无数山供玉尘挥。
55、号令风霆迅，天声动北陬。
56、长驱渡河洛，直捣向燕幽。
57、马蹀阏氏血，旗枭克汗头。
58、归来报明主，恢复旧神州。
59、爱此倚栏干，谁同寓目闲。
60、轻阴弄晴日，秀色隐空山。
61、岛树萧疏外，征帆杳霭间。
62、予虽江上老，心羡白云还。
63、秋风江上驻王师，暂向云山蹑翠微。
64、忠义必期清塞水，功名直欲镇边圻。
65、山林啸聚何劳取，沙漠群凶定破机。
66、行复三关迎三圣，金酋席卷尽擒归。
67、雄气堂堂贯斗牛，誓将直节报君仇。
1、功业要刊燕石上，归休终伴赤松游。
2、主上宵旰，岂大将安乐时。
3、冻死不拆屋，饿死不掳掠。
4、敌未灭，何以家为。
5、恢复山河日，捐躯分亦甘。
6、莫等闲，白了少年头，空悲切！
7、兵家之要，在于出奇，不可测识，使能取胜，若平原旷野，猝与敌遇，何暇整阵？
8、云锁断崖无觅处，半山松竹撼秋风。
9、勇冠不足恃，用兵在先定谋。
10、靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。
11、好生恶死，天下常情。若临大难而不变。视死如归者，非忠臣义士有所不能。
12、誓将七尺酬明圣，怒指天涯泪不收。
13、三十功名尘与土，八千里路云和月。
14、十年之功毁于一旦。
15、兵安在，膏锋锷。民安在，填沟壑。
16、古今异宜，夷险异地。
17、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
18、靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！
19、兵安在，膏锋锷。民安在，填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。
20、臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁即不受。介而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅。自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息不汗。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之才也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣不择粟，饮不择泉。揽辔未安，踊跃疾驱。甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之才也。
21、欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听。
22、归来报明主，恢复旧神州。
23、有心杀贼，无力回天。
24、仁、智、信、勇、严，缺一不可。
25、万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。
26、待从头、收拾旧山河，朝天阙。
27、大丈夫用兵之诡道无人可测。
28、忠义必期清塞水，功名直欲镇边圻。
29、燕绕龙旗舞，莺随凤辇吟。
30、好水好山看未足，马蹄催趁明月归。
31、阵而后战，兵法之常，运用之妙，存乎一心。
32、文官不爱钱，武官不惜死。不患天下不太平！
33、谋者胜负之机也。故为将之道，不患无勇，而患无谋。
寒假阅读计划1
一、读书目标：
1．拓展阅读，开阔眼界，提升知识面。
2.合理安排假期时间，有效学习各门功课。
3.陶冶学生的情感，提升学生的基本素养。
二、活动安排：
（一）名著欣赏（四选一）
《爱丽丝漫游奇境记》
（1）你觉得这个故事里哪个地方最惊险有趣？
（2）在这本书中，你最喜欢的是哪一段话或哪一张画？
（3）在所有的人物中，你最喜欢谁？为什么？
（4）如果你是爱丽丝，你想改变故事的哪几个情节？
《柳林风声》
（1）你怎么评价故事中的四个主人公？你最喜欢谁？为什么？
（2）在这本书里，生命与自然地和谐现得相当充分，你读出来了吗？从哪里读出来的？想一想，这本书的题目为什么叫《柳林风声》？
（3）真正的友情，是不要任何回报的，是站在朋友的角度一心为他着想。书中哪些动物的友情让你动容？你为朋友这样做过吗？
（4）家是温馨、美好的。和蟾蜍豪华的家相比。鼹鼠简陋的家更让人觉得温暖。和爸爸妈妈一起，读读描写家的段落，说说各自的感受。
《中国神话传说》
（1）神话是先民以此来解释宇宙现象的，小学阶段应当牢记故事本身。
（2）神话具备人来学的意义，我们可以通过网络、图书馆，搜集与神话相关的各种图饰、雕刻、服饰、仪式，加深印象，拓展视野。
《苹果树上的外婆》
（1）安迪为什么要在心里想象一个外婆？
（2）你会不会像安迪一样白日做梦？你可以和我们说说你做过的一个白日梦吗？你觉得自己做这个白日梦好不好？为什么？
（3）安迪从外婆和奶奶那里得到了什么？学到了什么？
（4）你认为对安迪而言，外婆与奶奶哪一个更重要？为什么？
从所阅读的书目中，选择一本自己最有感悟的书籍，撰写《我的读书心得》。
（二）科普类读物
《法布尔昆虫记》
1.狩猎峰狩猎究竟有什么样的神奇的狩猎技术呢？
2.如果没有苍蝇，世界会是什么样呢？
3.渺小而恶心的蜘蛛们到底具有什么样的神秘能力呢？
4.粪金龟的生活是怎样的？
5.蝎子躲在岩石底下或者石头缝里怎样生存，什么时候进行交配，怎样养育自己的小蝎子？
6.了解一下菜粉蝶的一生吧！
（三）学科读物《阅读》、《小学生数学报》
《阅读》
（1）你最喜欢读哪篇文章，有感情地读给爸爸、妈妈听。
（2）哪篇文章最让你感动？题目是《 》
（3）你积累的
《小学生数学报》
（1）你最喜欢哪道题目？你是怎么解答出来的？
（2）还有哪道题目你有疑问？请写下来。
寒假阅读计划2
一、读书目的
书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯！为了让学生与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，让书香飘满假期，特制定此方案。
二、读书目标
通过阅读开阔学生的视野，拓宽知识，养成良好的读书习惯，提升学生的人文素养。
三、寒假读书目录推荐
格林童话
外国童话选
中国古代神话
中国古代寓言故事
中外神话传说
中国民间故事
中华成语故事
三国演义（明罗贯中）
水浒传（清施耐庵）
红楼梦（清曹雪芹）
岳飞传
杨家将
狄公案
雷锋的故事
中国节日故事
中外名人故事
中外智慧故事
中外探险故事
世界伟人故事
鲁滨逊漂流记
小学生十万个问不倒
四、具体内容及要求
1、篇数要求：每人写12篇。
2、格式要求：硬皮本
3、内容要求：每篇读书笔记分两部分：内容摘要和读书感悟。
寒假阅读计划表3
一、活动目的：
书籍是人类的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的`学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生阶段是人生读书的黄金时光，鼓励学生多读书，读好书是教师和家长应尽的义务。
学生平时忙于功课，读书时间短。寒假已到，我们一定要组织好学生利用假期开展“快乐在寒假”读书活动。
二、活动主题
读书，为精神打底，为人生奠基。
三、活动口号
与好书交朋友。
让书香伴我们成长。
最是书香能致远。
亲近母语，阅读为先。
与经典为友，为人生奠基。
与博览同行，开拓广阔视野。
四、活动要求
1、开展中华经典诵背活动。每两天背诵一首诗词。
2、在家长的指导下，利用自己的压岁钱，购买一些自己喜欢的、有益的好书。每位同学至少要有两本（共读和选读各一本）以上，去年买过的除外。
五、阅读推荐书目：
1、《爱的教育》《城南旧事》《海底两万里》《假如给我三天光明》《上下五千年》《爱的教育》《中华美德故事》郑渊洁、杨红樱、沈石溪的系列作品冰心、曹文轩、老舍、等一些现代著名作家的作品。
2、然后我们重点强化了“不动笔墨不读书＂的方法：
（1）圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。
（2）做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。
（3）写读书笔记。可做摘抄、写体会
3、运用语言积累，启发学生学会创造
经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思有所悟，鼓励学生大胆创造，点燃学生心中的创造欲望，使学生的创造潜能得以发挥出来。完成寒假布置的
使学生在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！让寒假生活充实而有意义。
寒假阅读计划表4
一、活动目的：
苏霍姆林斯基说：“真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和对自己的深思，迫使他认识自己和思考自己的未来。没有这样的阅读，一个人就会受到精神空虚的威胁。无论什么都不能取代书籍的作用。”其实，我们都知道，一本好书可以让学生心悦诚服的反思和改变自己，一系列的好书、一个良好的读书氛围可以让学生受益终生！读书就意味着教育，甚至意味着学校。美好的寒假来临了，为了让孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收获，学校联合家长朋友们开展“和孩子一起读书”活动。
二、活动内容及过程：
（一）读书时间：寒假期间
参与对象：学生本人和学生家长双方
（二）推荐书目：
《没头脑和不高兴》任溶溶《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦
《安徒生童话》安徒生《小猪唏哩呼噜》孙幼军
（三）学生和家长朋友们也可以自己选择共同喜爱的书籍进行阅读
活动过程：
本次读书活动大致分五个阶段
第一阶段：
根据推荐书目，家长和孩子共同选择阅读的书籍，确定书目后购买书籍，由孩子建立读书笔记，用来记录读书心得和体会。
第二阶段：
开展“和孩子一起读书”活动。由家长和孩子一同在寒假里读书，坚持每天读大约5——10页书，在书中圈点勾画做出记录，每两周写一篇心得，共三篇。可由孩子独立完成，可由家长口授孩子记录，也可以是共同交流收获的成果。
第三阶段：
围绕你所阅读的书籍，每位同学编写一份小报，题目自拟，形式不限，主要内容必须是围绕你所阅读书籍的相关内容。
在冬日暖阳的季节里，让我们带着孩子一起手捧心爱的图书，感受浓浓的书香，体悟阅读的乐趣；记录下与智者交流的欣喜与感悟吧。
