1、成长路上，那千千万万的教导，无微不至的关心，细心认真的叮嘱低姿态饰演着配角，但支撑它的是浓浓的母爱！
2、成长路上布满了荆棘，布满了坎坷，可每当我遇到困难后退缩时，是你一直在鼓励我，伴随着我，是你让我明白了成长路上也需要理想。
3、在成长的道路中，我们会遇到许多风风雨雨，同时也会遇到许多的困难和挫折的，但这些并不代表着什么，因为我们在以后的时间里，将会遇到更多难以挑战的内容，更加难上加难的问题在等着我们去挑战、去创新、为自己提升能力。
4、在成长的道路中是没有捷径的，都是靠自己的实力奋斗出来的，走捷径是根本不会成功的，因为他（她）没有能力才走捷径，即便是成功了，也避免不了进一步的挑 战，去刷新自己的成绩。走捷径是非常不好的，可更少不了别人鄙视的眼神，所以我们更不提倡走捷径，应该靠自己的实力去实现。
5、成长的路上就像是在爬楼梯，一步一个脚印，如果有一丁点马虎，就会跌倒；如果累了，可还是要继续，因为还没到终点，还没有雨过天晴，还没有到达梦想的彼岸，怎么可以放弃、怎么可以打退堂鼓、更不可能原路返回；所以，只要坚持不懈，就可以成功，就可以打开理想中的大门。
6、坠落星空的流星，跌入眼眸，溅得彻夜难眠。是否此刻的世俗，都归于沉寂？是否流星划过时，都有一种黯然的感伤？翻开记忆发黄的扉页，成长路上，有你相伴，真好！
7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。挫折的记忆伴我长大成人。如果没有浪花的无畏打击岸礁，又怎么磨炼出磐石的坚韧不拔；如果没有人世的险恶，怎么成就中国百年来孕育的新珠？人们都说失败是成功之母，而这里的失败，不就是生活中的.挫折吗？如果没有挫折，让人生一路顺风，那我们的生活虽安稳，但平淡无味。一次次坎坷，一次次磨难，造就了伟人的成功。而我们如果敢于面对挫折，接受风雨的洗礼，那成功也同样会青睐我们，为了我们的未来，让我们迎刃而上，勇敢的向前吧！
8、在逆境中成长，有愁绪伴我走过；在现实中成长，有挫折伴我走过；在快乐中成长，有幸福伴我走过，漫漫长路，有你有我，携手并肩，放手前行！冉冉檀香透过窗，心事我了然，宣纸走笔至此，致陪我走过十三个春夏秋冬的你！
9、成长是一条很曲折的路，很难走，长着很多的荆棘，因为成长的路上需要挑战和坚持的太多，所以成长路上无捷径
《成长在路上》读后感1
三八妇女节来临之时，小胡老师还是像往常一样送我们每位老师一本书，这次是让我们自己选购书。一开始，我还真有点头痛，不知道自己买什么书，后来在沃老师的推荐下，买了一本幼儿园新教师必读《成长在路上》一书。
刚没看多久，我发现这本书真的很适合我们职初的新教师，对于我们刚走入职场的新教师，每天都会面临许多许多的问题和困惑：有迷茫，有焦虑，有困惑，有期待……
而这本书，恰好汇集了众多职初期老师问题与困惑，优秀教师的解答和对策，专家的意见与建议等，通过实用、实操、实效的方法，帮助我们顺利度过关键期。本书共七章，结合新教师的实践需要，从角色转换如何做，面对幼儿、家长、同时的问题怎样应对，常规培养的灵巧方法，备课、说课、听课、评课的技巧，如何写计划、总结、观察记录和反思，如何开展主题活动和新教师经验几个方面给了老师许多参照。内容全面而实用，既有理论支撑，又有教师的实践智慧。通过一个个鲜活的实例，一个个具体可操作的策略，给了我直接的指点，让我更加容易地掌握应对某些问题的技巧以及正确的处理方法。让我在第一时间对班内遇到的困惑都能在这本书中找到答案。
由于自己没有经验，对孩子的年龄特点把握不是很好，面对怎么带班？怎么和孩子交往？如何观察幼儿需求？面对有些孩子做事慢；有些孩子具有攻击性；有些孩子爱告状；有些孩子胆小无自信等等，一个个鲜活的案例随时都有可能发生在幼儿和自己身上，但我该如何去把握处理呢？书中都一一给出了相应的答案和建议。
这本书里让我印象最深刻的是第三章。因为这是我在工作中出现的实例，就是教我们怎样在一日生活中培养孩子的常规。特别是对于刚入园的小班幼儿来说，要尽快建立一定的常规是非常困难的一项工作。但里面却有很多培养良好常规的妙招。具体细致到很多可以现学现用的儿歌、游戏。从来园、点名、洗手、擦手、进餐、擦嘴、漱口、喝水……一直到离园都有为我们支招。
除此之外，它还具体地说明了在培养常规时应该注意的问题，比如：要建立平等的师幼关系，发挥幼儿主体性；教师间要协同一致，形成合力；教师要以身作则，言传更要身教；尊重年龄特点，方法要适宜。每项内容中都有具体的做法，使读者一目了然。它使我们在工作中更有方向，更加自信。有了这样的指引，我们会像吃了定心丸，将惶恐变为淡定。
通过对本书的阅读更加明确了一名年轻教师在工作之中所应该注意的问题，以及需要掌握的一些技巧方法。一个优秀教师的诞生不取决于职初期知识的多寡与能力的强弱，而在于他能否从每天的教育实践中、从每个孩子身上、从同伴和师长那里不断汲取新的知识和经验，内化为自身的职业发展动力，这种好学上进的进取精神是造就优秀教师的根本。书中的这些宝贵经验将引领我们迅速成长，是值得我们仔细翻阅的好书。
《成长在路上》读后感2
作为一个刚刚从校园走出迈向工作的新教师，因为担心自己第一年的职业生涯是否能够顺利走好，我有迷茫、有焦虑、有困惑也有期待，因此我很想找一本关于新教师的书来帮我排忧解难。《成长在路上》这本书是我在当当网上看到的，第一眼就被封面上的那行“幼儿园新教师必读”的小字所吸引，觉得这本书正适合我这种初出茅庐的教师。
利用暑假我读完了这本书，书中内容涵盖的很全面。本书共有七个章节，内容既有理论，又有实践的案例，而相对吸引我的是那些实践验证过的优秀案例和教师在实践中积累的经验。
比如第一章从初入职场的新手教师在做好角色转换中遇到的问题说起，告诉我们作为一名幼儿老师应该以什么样的“形象”出现在幼儿园。例如对待幼儿园制度，家长、同事等，应以什么样的心态对待工作等。第二章从新手教师遇到各种孩子、家长、同事时如何处理的具体案例所展开。第三章是教我们如何培养班级里孩子的常规。第四章是教我们如何备课、看课、说课、评课，并给出了案例。这些案例写的都特别详细，我觉得对于我来说是十分有用的，在我现在的这个阶段，就应该去模仿着上这些内容比较详细，而且比较成熟的活动课。第五章是教我们如何写计划（包括学期计划、月计划、周计划、日计划等），如何写总结，如何写观察记录，个案分析等，并且都有样板给出来供我们参考。第六章是教我们如何开展主题活动。在开展的过程中应遵循的原则等。第七章则是汇集了优秀老师在其他方面的一些经验。虽然这本书章节不多，但每个章节的内容都与新教师息息相关。
庆幸有这样一本书会给我这个菜鸟在工作中遇到问题时给予一定的解惑和帮助。这是一本令我在今后发展中可以一直受用的工具书，令我能够在感到手足无措时给予帮助的。良师益友，书中那些鲜活个案、精彩的专家点评、灵活的指导方法、有趣的儿歌、教案等都是我今后可以借鉴的内容，是令我快速成长的灵丹妙药。这些内容都给了我不少想法和反思，我将在今后的日子里将这些想法化为实际行动，让自己真正成长起来。
古人云：书中自有黄金屋。这本书像是盏明灯，照亮我前进的道路，让我成长在路上。而正是结识了这本书，才让我对自己接下来一年的工作充满信心与期待。“累而乐之，苦而爱之”是很多教师工作的真实写照，在未来的日子里我将不断提升自我，享受职业带给我的幸福感。
《成长在路上》读后感3
读完《成长在路上》这本书后，我觉得这本书涵盖的内容很全面。从初入职场的新幼儿教师在角色转换过程中遇到的问题，告诉我作为幼儿教师应该具有怎样的“形象”。新手教师会遇到什么样的孩子应该如何解决，在课堂上教我们如何抚养孩子的常规，教我们如何备课、看课、说课、评课；如何写一个计划（包括学期计划、月计划、周计划、日计划等）写一个总结、如何写观察记录、案例分析等等，有更多的样品出来给我们参考。
在第六章论述了如何开展专题活动，以及开展专题活动应遵循的原则。最后一章总结了优秀教师在其他方面的一些经验。
读了这本书，我觉得我抓住了一些我以前不知道怎么做的事情的线索。比如如何在不同的情况下与孩子交流。例如，当我们遇到做事慢的孩子，有攻击性行为的孩子，爱抱怨的孩子，同事不信任的孩子，缺少父母爱的孩子，我们应该怎么做？
这不仅仅是一个经验的问题，通过观察会发现，成熟的老师比我们有一些法宝，那就是常规。比如孩子做错了事情，老师会凶他，他会说“老师，我错了。”但是，过了一会儿，他还是犯了，谴责他，他就会说：老师，我错了。但是仍然没有改变，所以我很困惑，每次我不知道要做什么，每次都说他是错的，但似乎并不知道他错哪了，书中说每一次他们说“老师，我错了。”但是不知道他错了，只是用“老师，我错了”作为解决方法。如果他说老师我错了，此时，如果问他“你错哪了”，他就不知道该说什么。应该让他们真正知道他做错了什么，然后告诉他什么是错的。
《成长在路上》用生动的例子、策略和专家评论，记录了一个年轻社团的成长过程。给我这个刚刚上岗的新老师很多想法。然而，我不能只是思考和反思，我应该把它们变成实际的行动，这样我就可以像这本书的标题一样一步一步的长大。
在这本书中，有很多“聪明的方法”。以前，我不明白常规的重要性，但经过一个学期，我发现常规真的很重要。它是一切活动顺利进行的基本保证。但我对幼儿的日常抓得不够，经常给孩子钻漏洞。常常忘记自己的话，久而久之，我的话就不那么有说服力了。
拥有这本书就像身边有很多经验丰富的老师，但更方便的是你可以随时向成长在路上的老师寻求帮助。我认为这本书是一座灯塔，照亮了我前进的道路。换句话说，我有很担心我的第一年教学。然而，正是因为了解了这本书，我才对来年的工作充满信心。
《成长在路上》读后感4
当我刚刚进入这个岗位时，我很激动，很兴奋，很新鲜，同时我又很紧张，很陌生，很不安。时间飞逝，转眼我已经在这个岗位上成长了两年多了，可是，在工作中，我还是会碰到很多令我束手无策的事。看了《成长在路上》这本书后，让我感觉如获至宝，给我解决了很多疑难问题。
书中一个个鲜活的案例，一个个具体可操作的策略，给了我很大的帮助，让我通过一个捷径了解到了更多的有价值的经验，让我尽早摆脱困境，体验成长，让我少走了很多弯路。书中共有七章，结合新教师的实践需要，从角色转换如何做，面对幼儿、家长、同事的问题怎样应对，常规培养的灵巧方法，备课、说课、听课、评课的技巧，如何写计划、总结、观察记录和反思，如何开展主题活动和新教师经验几个方面给了老师许多参照，内容全面实用。
给我印象很深的是第二章和第三章。第二章教会我在面对不同的教育对象要采取不同的措施，如面对边玩边做的孩子，就要我很有耐心的用言语随时提醒他，切不能大声斥责他，面对孩子的谎言，如果孩子愿意改正，就要表示原谅，重要的是去了解孩子说谎的心理，不能随便给孩子乱扣“爱说谎”的帽子，孩子也是很爱面子的，所以必要时也要给孩子一个台阶，试着站在他们的角度思考，毕竟孩子的世界是充满了想象，也许他只是将假想和现实混淆了。除了面对教育对象，还有服务对象——家长，合作对象——同事，那些比我年长的家长，那些原本陌生的同事，都要我学着知己知彼，才能百战不殆。第三章中主要给我启发是怎样将一个班级常规做好，书中讲了很多培养常规时需要注意的问题，我发现，确实有很多没做到，例如在常规训练中，我们不能控制孩子，将我们自己作为一个“领导者”，常常板着面孔“发圣旨”，我们要给孩子平等，公平，合理的受教育环境，发挥孩子的主体性，让孩子亲自参与制定常规，从而调动他们遵守规则的自觉性，我尝试过，效果真的很好。书中还教我如何将常规无形的渗入到一日活动中去，让孩子不知不觉的，快快乐乐的将常规运行起来。我们常常会抱怨孩子们太不守纪律了，常规太差了，其实常规的好坏与老师运用的方法有很大的关系，方法得当，则事半功倍，方法不当，则适得其反，一定要学着灵活的运用方法，使孩子有积极主动开心的.情绪，这样才能更好的建立良好的常规。
总之，这本书就像我的一盏指路明灯，给我前进的道路照亮了方向，但是不管书上说的多好，我一定要亲自去，去实践，这才能将这本书的作用发挥出来，不但如此，我还要不断的去探索，寻找更好的方法，我相信，通过这本书的帮助，通过我自己的努力，在接下来的工作中我会做的更好。
《成长在路上》读后感5
这本书上写了很多工作中会遇到的问题，真的是一本很好的书，我还是一个刚踏出社会，什么也不懂得实习生，进到一个班级时，不知道该怎么办，不知道怎样才能转换自己的角色，转换角色时又会有什么题目，这本书里都写了怎样解决这些题目，还有一些有经验的老师的忠告。这本书就是青年教师的良师益友，会伴随着教师的成长，帮助教师在职业生涯初期顺利起航；她是教师成长的门路，引领着教师尽快走向成熟。有了这样的指引，教师的惶恐会变为淡定；教师的稚嫩会逐渐转化为成熟，我缺乏，总是怀疑自己，不知道自己为什么在工作中会碰到那么多的烦恼。这本书让我知道，原来还有那么多的老师碰到过跟我一样的烦恼，书中还先容了很多应对的好办法。这本书里有很多培养常规的“高招”，很实用。在做家长工作方面有写到，怎么样面对不同的家长，与各种性格的家长进行交流，沟通。
在《成长在路上》里，有个例子我觉得我们班很普遍，就是现在的小孩一做错事，老师一凶他，他就会说“老师，我错了”可是，过了一会，他还会范同样的错，再一次问他，他还会说老师，我错了，可是还是不改，每次这样我就很困惑，不知道该怎么办，每次都说自己错了，但又似乎不知道自己错了，这书里就说固然他们每次都说“老师，我错了”但根本不知道自己错了，只是把“老师，我错了”当成一个解决办法，假如他说老师我错了，这时在深一点的问一下“你错在哪了”他就不知道该怎么说了，应该让他们真正知道自己做错了什么，有一次，有个小孩做错事了，我说他时，他就说“老师，我不敢了”我有问，“你错那了？”他就不说话了。然后告诉他错哪了。
“有这样，不知你是否听过：人类的智慧就在于明白一切都会成为过去。是的初入的你无论此时此刻是怎样一种心情，怎样一个状态，你要做的就是“忘我”，自己是爸爸妈妈的宠儿，忘记自己是老师面前倔强的学生。请记住：从今天起，你是老师。”这段话在目录里，这写的就是我们这样的刚毕业的新老师。请记住：从今天起，你是老师。
《成长在路上》读后感6
我在阅览室借阅了何桂香老师的《成长在路上》，利用暑假的时间进行阅读，才刚开始读了几页，就觉得这本书的内容偏向实用性，从新老师一开始入园应该做好的心理准备，到后来一步步深入幼儿一日日常活动：包括正确与家长、同事相处、应对一些特殊的孩子、怎样上好教学活动等。里面没有大段的说理性内容，有的是一条条对新教师的宝贵建议。在工作一年后再读到这本书，就更加深有体会，除了获得了有益的建议，在阅读时，常常有这样的感悟：“原来我这里没做好，所以孩子们才会……”读完这本书，对我今后再带其他的班都很有帮助。
对于新老师来讲，做好常规工作很困难，但在这本书中小到一个盥洗都会给我支招，会先说明盥洗我们要求幼儿做到什么程度，还有简单的儿歌介绍，并且列出在这一常规上容易出现的问题及应对的方法，内容贴合幼儿实际情况，不是似是而非的理论学习。
这学期我在大班任教，班里有几个孩子特别喜欢追逐打闹，这一点让我感到很困惑，在平时的教育中，如果他们做得好我也会及时鼓励，但是这样过后，他们反而更加兴奋；遇到做得不好的，我也会进行教育，“知道错了吗？你哪里做错了？”这样来问孩子们，可以事后他们完全不在意，继续打打闹闹。在书中就写到要从四个方面入手，一是先给予这些孩子一点小自由，不要一下子就要求他们一定要和其他幼儿做到一摸一样，“有的幼儿性格比较随意，不习惯条条框框的束缚，同样的要求，别的幼儿觉得很自然，但他却觉得很受管束。老师一味地要求幼儿遵守规则，和其他幼儿保持一致，也还会激发孩子的逆反心里，增加教育难度。”二是要根据实际情况来调整班级中的规则，例如午睡时要保持安静，但是有的幼儿穿衣服遇到困难，完全可以同伴之间互相帮助。三是让幼儿参与到班级规则的制定中来，大班的幼儿完全有能力去制定，“有的幼儿对规则本身并不理解，一是不理解为什么制定这个规则，二是不理解规则的具体含义。因此，在制定规则是尽量和幼儿一起商量，”“使规则更加合理，方便幼儿活动。”四是“赢得家长的配合，双方共同努力，才会收到良好的效果”。
《成长在路上》这本书中所记载的一个个案例，十分具有典型性，给了我许许多多工作上的想法，真是我们新教师的良师益友！
《成长在路上》读后感7
成长之路，艰辛坎坷。在这条路上，我们不断地遭受困难挫折，也不断地与之拼搏奋斗；在这条路上，我们收获了成功的喜悦，也饱尝了失败的悲伤；在这条路上，我们伤痕累累，却更加坚定地向前走去。因为我们知道，我们一直在路上。
诚实，我们在路上
小时候，妈妈在教导我们时，总会说：“做人要诚实”，老师也一遍遍为我们评述着“狼来了”的故事。那时候的我们，天真单纯，也许是因为不敢违抗妈妈的圣旨；也许是因为真的害怕会被大灰狼吃掉，我们一直都恪守着这条原则。后来，我们长大了，却渐渐忘记了这条幼时的训诫。当同学有问题来请教我们时，明明是自己得心应手的难题，我们却淡漠地丢下一个冷冷的背影；当我们发现自己得了不该得到的分数时，却总因为一点虚荣将它遮掩过去；当父母因为我们做错事而批评我们时，我们从不会勇于承认错误，却找各种理由来为自己推卸责任。现在的我们，也许因为谎言，得到了一些表面上很光彩的东西，但是，诚实，却被我们逐渐淡忘。如同一具披着华丽外衣的森森白骨，诚信，被我们丢在了何处？
坚韧，我们在路上
随着年龄的增长，我们需要面对的事越来越多，遇到的困难也不计其数，在解决它们的过程中，难免会受到挫折。也许是因为我们还很稚嫩，没有经过磨练，所以，当我们失败的时候，总是灰心丧气，之前的自信和勇气消失殆尽，仿佛觉得这次失败后就再也无法获得成功。于是，我们变得暴躁，变得消极，整天抱怨着生活的不公，却没有花一点时间分析自己失败的原因，每日活在埋怨中，日益沉沦。坚韧在我们身上，体现在何处？
宽容，我们在路上
我们的身边，总会有那么一些不尽如人意的人和事。随着不断的成长，我们对待他们的态度，也有了变化。幼时，我们坚定地诠释着“生活不可能十全十美，我们要学会宽容”的警言；但时间久了，我们会发现，不顺心的事有太多太多，始终保持宽容，实在太累；为什么每次都是自己受伤害？别人为什么总是那么快乐？……于是，我们不再事事忍让，遇到不合意的事，总会大发脾气，知道得到自己想要的，方才罢休。周围的亲人朋友，都对我们的变化感到诧异，我们的宽容，到何处去了？
我们一直在成长之路上走着，风花雪月中，我们得到了一些东西，但同时也失去了些什么。尽管有时会为那小小的成就而眉眼弯弯，但我们依然还有着很多不足等待着自己发现。在不断地改变下，我们才能使自己更加完美，最终，化茧成蝶。用笑脸迎接挫折，用行动反击失败，人生的路上太阳正好，天气正晴。就这样迈开大步勇敢向前跨，我们停不住步伐！成长，我们在路上！
《成长在路上》读后感8
在时间滴滴答答的的脚步中，我迈过了人生的第二个十年。二十岁，是一个很迷茫的年龄。刚刚走出校门，刚刚步入社会，懵懵懂懂，跌跌撞撞的走过了半个年头。回头看看自己走过的路，不由得感慨，时间真是最奇妙的东西，当我还是孩子的时候，成为大人是一个遥远美丽的梦。而当我真的成为一个大人的时候，我却羡慕孩子们的无忧无虑。半年的时间说长不长，才一百多天。但说短也不短，因为这半年里，很多东西都变得不一样了。我选了一个我从没想过的职业——幼师。去了一个我从没想去的地方——定安。虽然这些选择和我最初的初衷相违背，但，我不后悔我的选择。孩子们可爱的笑脸、稚拙的动作、趣味的童言童语是我每一天的动力。
但是，在工作中，我也经常会碰到令我束手无策的事。例如，孩子们不听指挥时。和家长沟通时。课堂上孩子不配合时！这时我就会很迷惑，为什么搭班老师做起来是那么的轻松，为何我做起来就是那么的困难呢？我尝试着模仿，但同样的话，从搭班老师的口中说出来效果很好。但从我口中说出来就是没有那个效果。同样的活动，在搭班老师的带领下，孩子们井然有序。在我的带领下，孩子们吵吵闹闹。我尝试着创新，但效果也不怎么好。还真的让人有点沮丧！后来，园长和王老师让我们多看书，特别是和幼儿教育有关的书籍。是啊，我怎么忘记了，书籍是最方便的教师。于是，去网上选了几本自我感觉不错的幼儿教育书籍。
可是，买回来后我突然发现，大量阅读“速食文学”的我，已经很难静得下心去阅读、品味、思考那些文化书籍。我不由得一阵惆怅，从什么时候起，我对“速食文学”如此着迷，哪怕看了开头就能猜得到结局，我还是自得其乐。而那些真正有用的书籍，我却囫囵吞枣，食不知味。于是，我决定，这个假期，我就做一件事，并做好一件事。那就是，静下心来阅读、品味一本幼儿教育书籍。但是，从那本开始呢！经过一番选择，我选了《成长在路上》。
《成长在路上》共七章，从角色转化如何做，面对幼儿、家长、同事的问题怎样应对，常规培养的灵巧方法，备课、说课、听课、评课的技巧，如何写计划、总结、观察记录和反思，如何开展主题活动和新教师经验几个方面给了老师许多参照物。看完这本书，感觉很多以前不知道该怎么做的事情好像抓到了一丝丝头绪。像怎么样如何和不同情况的孩子交流。
如做事慢的孩子。班上总有几个孩子总是慢吞吞的，吃饭吃最后，起床起最后，怎么催都没有。现在我才知道，是我太不了解孩子了，并不是孩子们故意慢吞吞的。像有的孩子是天生的慢性子，我应该多多理解和体谅。有的孩子是习惯让大人帮，我应该帮助他提高动手能力。有的孩子是边做边玩，我应该随时注意，随时提醒。有的孩子是怕做不好老师批评，我应该适时地给以帮助和鼓励。
如“偷”东西的孩子。班里时不时会有孩子过来告状“谁谁谁拿了谁谁谁的东西”。每到那时候我就有点不知怎么办好，要严厉的批评吗？可是孩子还小，有的时候对一些事情还分不清对错。不批评吗，养成了习惯更不好。现在我明白了，孩子将随手玩的或地上捡的玩具无意间放进自己的衣袋里，这是自然难免的，他并不是故意的。这时我只要让他知道不是自己的东西没有经过别人的允许不要拿，并及时送回来就可以了。如果发现常常有这种情况那就该和家长配合，增强幼儿对物品归属感的认识，明白未经他人同意不能将其物品占为其有。
还有怎么样和不同的家长交流，如家长不合理的要求。班里面有不少隔代家长，老人带孩子总是比较宠爱，有的时候还有些不合理的要求。像是要求老师一定让他的孩子坐在前面。做操完孩子们自己背着书包排队回教室时，说孩子书包重，请老师帮忙拿。每当我碰到这些情况时，明明知道这是不合理的要求，但我就是不知道怎么办好。现在我懂了，我应该理解很多家长并不是专门研究幼儿的，养育和教育孩子时都是从自己的意愿出发。有时候他们提出的不合理要求往往是因为他们不懂，不知道，而不是诚心为难老师。我只要和家长解释清楚这些做法对孩子的不良影响后，家长也就很容易接受了。
成长路上的半命题作文 篇1
在成长的道路上，总有一些人和事在生活中留下他们的足迹。在女孩子的心中总有一个人会像英雄一样，他有一双大手，有高大的身材，他就像一个无所不能的人，知道任何事，能干任何事，他是你成长路上的一盏灯，照亮你的道路，为你指引方向。在我的生命中充当这个角色的是我爸爸。
幼儿园的时候，演童话剧。我演的是一个最不起眼的角色，只有几句台词。他却专门赶来了，坐在家长里，看到我的时候，高兴与自豪，满满的从眼角流露出来。我也跟着高兴起来，手舞足蹈的背出那几句台词。事后，我问他：“为什么那么高兴，我明明只是一个最不起眼的配角呀！”他说：“为什么不高兴呢？我的女儿已经上了舞台，就值得高兴，何必在乎是主角还是配角，那些主角没有了你，还不是配角……”
我心中积存着的小小的委屈，在他的豪言壮语中也早就烟消云散了。这时，他吐了吐舌头说；“庆祝你演出成功，走，摆宴麦当劳，别让你妈妈知道了。”其实，现在才知道做到这一点是多么的不易。许多家长总说；为什么不能第一？为什么不能是主角？其实主角与配角一样好。
刚刚进入中学，由于我的数学基础薄弱，考试成绩总是不理想，让我十分无奈。那段时间并不是很爱说话，也不爱笑。他急在心里，却不让我发现。总是鼓励我，说相信我能学好数学的，每次考试只要比前一次进步一点点，他都如同得了大奖般的高兴。有一天，他说我跟你讲个故事吧！我还没同意，他便讲了起来：“有两个人去沙漠游玩，一个人在半路上趴下了，实在太累，不愿再走：另一个虽然也很累，但他一直向前走，经过千辛万苦，终于走了出去。不愿向前走的那个人渴死了，他被沙漠战胜了。那个迎着困难向前走的人战胜了沙漠，赢得了宝贵生命。”说完笑着对我说；“你是想战胜数学，还是被数学战胜呢？”说完就走了，我明白过来，我的路还很长，我的以后完全取决于我自己。
成长的道路，总有黑暗，你需要一盏明灯，为你照亮前进的路，为你指引方向。这个人，就是我的爸爸，有可能他会衰老，会不再挺拔。但成长漆黑的路上，这盏明灯，不可缺少。
成长路上的半命题作文 篇2
在我们成长的道路之中，我们会受到许多人的帮助和指点，而这些的帮助和指点会像是一盏灯一样，指引你走出黑暗，带你走到光明。
在上小学的时候，那时是刚开的一个学期，当我知道自己的数学老师换了一位新的数学老师时，自己有点伤心，毕竟和以前的数学老师相处久么。
自己在小学的时候并不是很听老师的话，甚至会有一些调皮。
当上数学课的时候，我便在和同学们讲小话，一个女老师进来了，但是她并没有注意到我。那个女老师便是我们的新数学老师——冯老师。
她是一个个子并不高，还带着一副眼镜的个女老师，虽然很普通，但她却是一个好老师。刚开始我对她的印象并不是特别的好，因为我在上她的数学课的时候，老师爱插嘴，所以她经常的把我叫到办公室里去，让我“吃”板子。但是她讲的数学课的确是非常的精彩，当你没精神的时候，她讲的课仿佛可以让你喝了一杯咖啡似的让我迅速提起精神来，所以小学的时候最期待的课便是数学了。
冯老师并不会只是讲课本之上的知识，她还会拓展一些难题让我们做，当我们都不知道方法时，他才会一一的为我们解答，而且她讲的题会联系课本或者是一些的趣味题。
在中午午休的时候。则会有老师来值班管我们，自然当时我们最希望来的是冯老师，因为她有时会让我们放松一下，给我们看一些电影或者让我们去学校的操场去玩，但要完成她的任务才可以出去。
但有时，有些女生并不会出去玩，而是去问冯老师难题，而冯老师也会为他一一的解答，从而我也经常地拿难题去问她。冯老师并不会直接告诉你解题的方法，而是用一些简便的语言来提示你，这些提示语有时还会联系到生活。她的那些简便的语言，都在我看来仿佛是黑暗之中的一点光明，这些光明便会让你走出黑暗，让你找到解题的方法。
冯老师也不会只教你学习，而她也会教你许多的做人的道理，她说过：“只有你真心对待他人，他人才会真心对待你。”
这句话让我在成长的道路上明白了许多，也就是这句话让我明白了更多的人生道理，让我可以交到更多的朋友。
冯老师像一盏灯，照亮了我的人生道路和学习的道路。
谢谢你，冯老师！
成长路上的半命题作文 篇3
四周一片黑暗，我茫然，我找不到自己应该从哪条路走，也不知道自己该怎么办，突然间一盏灯照亮，黄晕的光不断向前方的未知走去，于是我也小心翼翼地跟着向前走。一路上虽有绊脚石，也有浅浅的坑，但我尽管摔倒也要继续向前走，前方似乎有一缕金黄的曙光。
这盏灯是父亲，是他一路的指引让我有勇气向前走；是他让我怀揣着坚定的信念哪怕有困难也不低头；是他作为一盏灯来为照亮那条漫长的成长之路。
都说：“父母是孩子的启蒙老师”。正如这样父亲就是我的老师。在我的学习上母亲主严，她总是让我多背，多读，多学。这固然是对的，但是对于一个爱玩的小孩子来说这是一个极大的负担。而父亲则主和，意思就是要学习、玩耍两不误，不能光死学习。为此他常用一些更活泼的方法来引起我的兴趣，他会给我看一些励志的电影来从中教我做人的道理，更好的学习方法，对些我也极感兴趣。周末他也带我出去游玩我，去感受大自然的美丽，去探寻古建筑的沧桑，去体验现代高科技的便利。当然对于学习，他也要求我认真。我做数学题的时候总是粗心，他严厉地对我说：“在数学里，一就是一，二就是二，不能有一点差错。”我不以为然的说：“不就是一个小数点，一个负号之差么。”他说：“你想听一个故事么？”他忽然话题一转，我也不知道他葫芦里卖的是什么药，但是故事还是想听的，于是我说：“好。”“前苏联的宇宙飞船因一个小数点之差而导致宇般员死亡………”听他娓娓道来的故事我才明白这是他用心良苦让我改掉自己的坏毛病。想到这。我觉得这盏灯温度变高，温暖了我那的那颗心。我说：“我知道错了，爸爸。“他欣慰的点了点头，给了我一个本子说：“这是错题本以后把有错误的题目订正在上面，可不要粗心大意了！”“嗯”我郑重地点了点头，回到房间里在日记本中写道：“爸爸，我爱你！”
我在成长路上继续前进，就算一片黑暗我也不怕，因为有一盏灯指引着我向前，而且现在我自己心中也有一盏灯让我坚强的前进，奔向美好的未来！
成长路上的半命题作文 篇4
人生的道路是漫长的，也是未知的，充满危险的。正因如此，在我们的`道路上，一定有一盏灯，闪烁着耀眼的光芒，引着我们走下去。而引着我走下去的，就是那饱含墨香的书籍啊。
“读书破万卷，下笔如有神。”不错的，正是因为书籍，才令我获得了那项荣誉。
那是在小学四年级的时候，有一场读书知识竞赛。很多同学都想参加，渴望得到奖项。我当时也兴致勃勃地报了名。老师给每个参赛的同学发了一份资料，有以前的考题与一些知识点，让我们回去做一做。我做题时，觉得很多题都仿佛装在了自己的脑子里似的，看到题目答案便从笔间流了出来。因为这一点，我也信心倍增。赛场上我也是发挥得极好的，在之后也获得了一等奖的荣誉。
当我拿到证书的那一刻，我仿佛觉得那盏灯的光芒似乎又亮了许些，照得心里一片温暖。
我平时不只是看知识类的书，文学作品也是我最爱阅读的。那些不起眼的字体，在各种大家的笔下就变成了优美的语句。有时坐在椅子上，细细地看一本书籍，任凭阳光散落在我的书上，留下斑驳的痕迹。我一直很喜欢泰戈尔的书籍——特别是《飞鸟集》，一句句话语虽然简短，但其文字间流露的情感是挥之不去的。有时写作时，还忍不住摘取一两句，放在我的作文之中。记得有一次小学的语文老师问我作文中的那句话是摘抄于何处，我如实回答，她笑着说我看的书很多，我的文章写得很好，让我开心了好一会儿。在我的脑海被无数书籍浸润过后，我笔下的文章也渐渐好了起来，也曾获过比赛的奖——当然，这与书籍是分不开的。
不知不觉中，我发现，自己完全离不开它了——书籍让我爱上了阅读，爱上了写作，爱上了沉浸于书海的那种感觉。自己书架上的书也在不断增加，曾经那空荡荡的书架突然被塞得满满的了——我的灵魂那爱好的一部分，也被无穷无尽的书填满了。是书籍，从我四五岁开始，领着我向前走去，走向人生未来的道路，带着我一步步成长。我想，书籍的光芒，将永远在我心中闪耀，焕发光彩。
书籍，我成长道路路上的一盏灯，一盏永久矗立的灯。
成长路上的半命题作文 篇5
在我成长的路上数不清有多少人帮助过我，关心过我，他们每个人都像一盏灯照亮我前行的路。在成长的路上，老师是最亮的一盏灯。
小学的班主任在我成长的路上陪伴了六年，现在算起来，应该是时间最长的，但也是最累的。因为我们班的同学在年级里是调皮的学生最多的一个班，所以对我们也管得最严格。曾经我讨厌过她，恨过她，但现在却要感谢她。
她教我们班的语文，因为严，所以每次考试在全年级我们班的成绩总是第一。她用很多比拼活动来提高我们的学习兴趣，但是，作业也非常多。记得快要毕业时，卷子一张接一张的发，那时感觉卷子都变成了天上的乌云。也是因为经过了她严格的训练，所以让我的语文基础提高了很多。她指引我学习的道路，像一盏灯，一直亮着、亮着……
她也教会我们很多做人的道理。她总说：“做人，就要正直。不要做一些偷鸡摸狗的事，也不要有害人的心思。”小学有位同学，成绩不佳，家庭状况也不是很好，又爱买些小玩意。他自己没多少零花钱，就找同学借，借一次，借二次不还也就算了，但借的钱每次都有去无回。渐渐的，同学们开始厌烦他了，不再借钱给他，他借不到就开始抢，同学们就向老师告状。她知道后，没有当众责骂他，而是单独叫到办公室耐心的教育他。她用行动告诉我们，做人，要学会尊重他人。我渐渐学会了得理，也要让人，尊重他人也成为了我的一种习惯。她指引我成长的道路，像一盏灯，一直亮着、亮着。
她教我们做事。做好了人，才可以做好事。因为学会了做人，做起事来自然会轻松许多。她总是会在我们午休结束之前，把教室仔仔细细打扫一遍。有次午休中途我回教室放书，看到她拿着扫把，一点儿一点儿的扫，放好我们的书包，摆整齐座椅。那一刻，我很不解，为什么上课这么累，还要帮我们做这些？我在毕业前终于忍不住问她这是为什么。她回答很简单，只说：“认真对学生，对班级，这是我应该做的，做就把事做到最好。”她指引我成长的道路，像一盏灯，一直亮着、亮着……
也许她指引的并不止我一个人，但她在我成长的道路上留下了最亮的光芒，她是我成长路上的一盏明灯。
成长路上的半命题作文 篇6
13年前，我哇哇的降临到这个世界。这时，一盏金黄，发出浓浓的爱意的明灯将我这小生命孕育，照亮我的生命，直至我成长，成长。
6年前，我背上了书包，放着新书，正在朝着知识的海洋前行，你欣喜的看着我，脸上有毫不压制的笑意，说：‘快点，让我看看你！’走到桌边，一桌丰盛的早餐在桌上。我这样的生活便开始了。
可我好像并没有学习的心思，下课爱打闹，不把规矩放在眼里，只会一味的玩，老师不停地和你交谈，你却没有对我大发雷霆。回到家，依然是一桌丰盛的晚餐。你没有说话，看得出你的操心，那作业本上你一个个发现的错误，都会让我认真的批改；订正。那几天你比我更累，积极的与老师交谈，认真负责的批改，那一个个黑红交织的线条，组成美丽的经纬线……渐渐地，我的作业规范起来了，那一个个鲜红的A+，你才露出久违的笑。没有你的操心我怎么有日益规范的作业？和那步入正轨的路线。你像一盏明灯，把我从童年差点步入歧途拽回，指引我的方向，照亮前路。
6月前，那时，我刚上初中，对一切都很好奇。当周五我回家时，我对你兴奋地讲学校发生的事，学校的同学；老师，以及学习上的变化。可谁知？那天夜里，我突发高烧，可能是因为我的兴奋；少了衣服；或是不注意，打了被子，我的体温像是在和水银较劲，直升39度，你慌了，赶忙把我抱到车里，心里还暗念自己的不小心。直奔虎泉医院。你打电话求助，终于，过了一会后，几个医生在门口把我接了过去，当得知我并无大碍时，你松了一口气，竟在椅子上睡着了。
可能这个故事很老，不新，但，这其中的温情却从未天荒地老。这份真情就算诺贝尔奖得主也不一定可以用文字所表达。你像明灯，让我不受伤害，保护我，从未遗忘。
半小时前，一位少年在白纸上蘸着他心中那份感动酝酿这；诉说着这盏明灯，在冥冥黑暗之中，那一点儿光芒，为我探清前方之路。
这是那黑夜中，不会消失的光明，永远照耀着我，至今；往后。直到这盏灯暗去，一团火便会将它包围，这盏灯就是母爱，一盏没有瓦数却温情十足的明灯，我成长路上的一盏灯。
成长路上的半命题作文 篇7
成长路上快乐多，怎能忘记教师节的惊喜，让老师的眼里情不自禁闪烁着泪花；成长路上快乐多，怎能忘记愉快的周末，妈妈教我洗碗搞笑的瞬间；成长路上快乐多，怎能忘记有趣的寒假，我和伙伴们一起打雪仗呢！
成长路上的经历，大多是快乐的，那一个个刻骨铭心的精彩片段，深深的印在我的脑海里，挥之不去。
成长路上快乐多，怎能忘记教师节的惊喜，让老师的眼里情不自禁闪烁着泪花。教师节当天，同学们开始布置教室。大家分工合作，有吹气球的，个个都吹得面红耳赤，还有系气球的，挂气球的……有画画或写字好的同学布置黑板，还有的值日生在值日，他们今天比以往日更认真。终于结束了。靠窗户的同学看见了老师，随后便发出了暗号，我们纷纷准备。老师进班了，班长喊道：“起立！”我们兴高采烈地说了声：“老师，祝您教师节快乐！”随后，我们一起给老师送花，每个人又都说了声：“老师，您辛苦了！”我们的举动让老师很惊喜，眼里便情不自禁闪烁着晶莹的泪花，我们幸福的拥抱在一起！
成长路上快乐多，怎能忘记愉快的周末，妈妈教我洗碗搞笑的瞬间呢？今天是周末，我们一家人坐在一起吃饭，吃完饭后，我主动要求帮妈妈洗碗，妈妈很痛快的答应了。妈妈告诉我如何洗碗，我听了之后觉得很容易，便学着妈妈的样子系个围裙，戴上一次性手套，准备就绪。我把碗刚放进去，它就成了抓不住的水蛇，到处乱钻，我忙的满头大汗终于抓住了。于是我开刷，碗上有好多油，我便挤了一点洗洁精拿起抹布就开擦，没想到洗洁精放多了，我搅动水，泡泡一下多了起来，像一座一座雪山，碗都看不见了。忙的我手忙脚乱，脸上还蹭上了许多沫沫，活像一只活泼可爱的大脸猫，有趣极了！妈妈来了，看见了之后没有说什么，只是给我做了一下示范。我继续刷碗，感觉我的手直抖，因为碗都是瓷的生怕把它们摔坏了。妈妈看着我的样子告诉我说：“不要紧张，我相信你可以的，不行咱再练。”后来，在妈妈的鼓励下我终于学会了。妈妈教我洗碗，让我明白了许多道理也让我获得了新知得到了快乐！
成长路上快乐多，怎能忘记有趣的寒假，我和伙伴们一起打雪仗的情景呢？寒冷的冬天到了，同时也迎来了有趣的寒假。伙伴们约好一起玩，但是玩什么呢？既然是冬天，肯定是和雪有关系。我们约好一起打雪仗，在一个雪多又宽敞的地方打雪仗。我们分组玩，先准备好“武器”，戴着棉手套，制做雪球，游戏开始了！我们一个个生龙活虎，互相扔雪球，其中有一个人想出了一个好主意，就是浪费掉对方的雪球。终于机会来了，到我们反击的时候了，我们不停的扔雪球，让他们进退两难，最终我们胜利了！大家玩得开心无比，这真是一场精彩的比赛！
成长的路上快乐多，我在成长中回味快乐，在快乐中茁壮成长！
成长路上的半命题作文 篇8
在成长的路上并不是一帆风顺的，但我可以肯定它是快乐的。
我们每个人都是从婴儿长成大人的，我们都是由各自的父母悉心照顾的。当我们是婴儿时，虽然有两只脚，但还不会走路，虽然时不时有几个人抱一抱，但是更多的时候是在父母温暖的怀抱里。我们那时是经不起风吹雨打的，是在父母的保护下长大的，是幸福的。
当我们刚开始学走路时，我们的第一任老师便是我们的父母，父母用自己宽大而又温暖的双手抚摸着我们，教我们一步一步往前走，一天天慢慢地我们学会了走路，那时的我们已经闯过了人生的第一关，在父母的心中便获得了一个满分。
当我们第一天上幼儿园时，我们一进校门，便被关在里面一天，我们的眼泪像断了线的珠子，一直向下掉个不停。以前，我们每天跟着父母，总是前前后后的喊着“爸爸、妈妈”，不离开他们一步。我想，那时父母肯定也很伤心，可能还会担心，也很舍不得我们吧！那时我们已经是父母心中少不了的一丝牵挂。
当我们一次次读书、升学，读完小学读初中，父母也开始变得轻松了一些，因为我们慢慢变得懂事了，懂事的我们也会懂得父母劳动的辛苦，会时不时帮父母做一些力所能及的事，帮他们分担家务，分担忧愁，分享快乐。我们知道，父母是因为我们才辛苦的，是因为我们才发愁的，我们一定要为他们减轻负担，有身体上的，更要减轻他们心理上的负担。虽然我们的分担，我们的劳动，没有工钱，但是我们得到了父母爱的回报，我们的心里是甜滋滋的，我们在父母心中是乖巧的、懂事的。
当我们读高中时，我们要明白读好了书，才能考上一所满意的大学，才能找到一份满意的工作，才能挣更多的钱，寄回来给父母用。那时，他们已经老了，有很多活儿已经干不动了，我们就是要通过我们的努力让他们休息一下，让他们吃好、睡好，好好地安度晚年。我们不能再让父母为我们操心了，反过来，我们还要好好的细心的照顾我们的父母。
要记住：我们从小到大，是离不开父母的悉心呵护和照顾的；但是当我们长大了，父母老了的时候，我们就应该照顾我们可敬可爱的父母，那时，我们的生活会更幸福！
成长路上的半命题作文 篇9
成长路漫漫，总会遇到荆棘，总会有过挫折，有过失败。就算前路要面临许多困难与挫折，我们也要积极地面对，从中吸取经验，不断改善自己的不足。
读小学的时候，我遇到一位老师，她管我们十分严厉，几乎每天都可以听到她训斥我们班上几个差生，这让我十分敬畏她。有一次，不知是什么原因，我的一本资料不见了，这本书又是那位老师课上要用的，这使我十分担心。我小心翼翼地听课，可还是被发现了。我被她训斥了一顿，而且她似乎觉得我是故意不带书的，就叫我出去罚站。
不知是因为那时心比较脆弱，还是因为我对她的训斥很恐惧，回到家我也没有向妈妈提起这事，更没有提出要重新购买资料。导致了我更加害怕犯错误，不敢去面对挫折，这样维持了好长一段时间。在一次妈妈和我的谈话中，驱散了我心中的阴影。
那段时间，我连续几次考试都十分差，而且表现也不好，被老师提醒了一下，但这似乎触及到了我那部分阴影，使我连续几天都十分沮丧。妈妈看在眼里，于是一天晚上来跟我闲聊：“儿子你怎么了？这几天都无精打采的，是不是考试没考好？还是因为其它什么事？”我没说话，只是摇了摇头，又点了点头，又摇了摇头。沉默了一会儿，妈妈对我说：“考试没考好不要紧，要勇敢面对它，总结错误，改正错误，而且都已经过去了，已经不要紧了，以后还有很多考试等着你，这次没考好，通过努力下次一定能考好的。加油！要信自己一定能行哦！”听完这段话，我恍然大悟，明白了妈妈的良苦用心。我走出了阴影，积极地投入到学习中去。
挫折与困难并不可怕，怕的是不敢去面对困难与挫折。而且我们也不能一直沉浸在过去的错误中，要以一颗平常心去接受过去，与自己的过去握手言和。是啊，妈妈说的没错，我还要面临许多事，会遇到许多的挫折与困难，我不能在一件事中徘徊不前。
那天，我领悟到了许多。我觉得就在那一刻，我成长了。
成长路上的半命题作文 篇10
不经历风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢。——题记
成长路上，难免有挫折，可是怎么面对挫折好呢？难以回答，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。的确，只有我们放松心态，挫折也会成为我们的垫脚石……
深夜，皎洁的月光透过窗扉，撒了一地。窗外漆黑一片，唯独我的台灯依旧亮着，白亮的灯光照亮了房屋的一角，依稀可以听到笔尖轻轻划过纸面的声音。
正当我停笔发呆时，突然眼前有东西一闪而过，定眼也无法捕捉，只好迅速抽出一张纸，盖在上面，过了一段时间后，那个东西不动了，我便拿起纸来，仔细一看，原来是一只小飞虫，他奄奄一息，本以为他死了，正当我准备把他扔掉时，它，他居然还活着……它拼命的扇动着翅膀，想努力的飞起来，可任凭它再怎么用力，再怎么拼尽全力，都也是徒劳，他只能使那薄薄的翅膀微微颤动几下，便不行了。他躺在那好久好久……
也不知道过了多久，我都要快把它给忘记了，可他居然又奇迹般的振翅飞起来了！虽然它飞得不高也不远，但他的确让人感到倾佩。面对挫折它没有放弃，以自己的努力获得新生。通过这个实例展现在你的面前，你还会以为挫折仅仅是阻止你前进的障碍吗？其实生活就是个大海，挫折就是大海中的波澜，赋予大海以壮丽与神秘。
假如你选择蓝天，就不要渴望风和日丽，假如你选择了陆地，就不要渴望平坦，假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺。让我们勇敢的面对挫折。成长因挫折而精彩。
成长路上的半命题作文 篇11
在我们的成长中，挫折总是难免的，挫折使一些人从此一蹶不振，甚至被浪涛所吞没；而另一些人则勇敢的面对挫折，让自己的生命之根扎得更深。这就是两种截然不同的结果。所以我们的生活成长过程中，需要有不怕挫折，积极的态度。
有的人会说："挫折像灾难，彻底摧垮我的生活；挫折像一堵墙，让我走投无路。”而另一些人则会说：“挫折像高山，跨过去豁然开朗；挫折像彩纸，可以画出更美丽的图案。”挫折就是这样，面对挫折的心态不同就会带来不同的结果，只有积极的心态才会成就我们的事业，而积极的心态源于挫折。
爱迪生发明灯泡的时候，曾先后试验了七千六百多种材料，失败了八千多次。有人对爱迪生赞叹道：“你失败了八千多次，真了不起！”爱迪生回答道：“先生你错落了，我只是证明了七千六百多种材料不适合做灯丝而已。”最后他成功了。当我们在成长过程中遇到挫折坚决不要灰心，一定要用一颗积极的心态去面对困难，这样我们的生命之根才会扎得更深。
我在考试的时候没有考好，就要以下次努力争取，勇于面对挫折，只有敢于和善于直面人生的挫折，才能在挫折中奋飞，在拼搏中成功。
成长，需要挫折，需要面对困难、挫折的积极心态，来成就自己的事业。要想成就自己的事业，需要做以下几点：一：正视现实和挫折，不回避，端正心态；二：认真分析和解剖挫折产生的原因；三：理想和目标是走出挫折的驱动力；四；树立信心，增强勇气。
正如“雄鹰翱翔天空，难免折伤飞翼；骏马奔驰大地，难免失蹄折骨”人的一生不可能一帆风顺，事事如意。
我相信，我们每个人在成长中只要做到不畏挫折，敢于像挫折挑战，我们的生命之根一定会扎得更深的！
成长路上的半命题作文 篇12
每个人都在成长，每个人都经历过成长，每个人都体会到：成长，会让我们懂得很多。
在成长的路上，没有哪一个人总是顺顺利利、开开心心的，多多少少都会有点小烦恼、小挫折，我们要把挫折化为我们成功的动力。
如果说成长是一片蔚蓝的天空，那么挫折则是一片飘浮的白云，只要微风一吹，就会消失得无影无踪。
成长路上的挫折，最大的莫过于我的成绩。我的成绩总是排在班上的中等，只有一次考到班上第八名。上初中后，我的成绩又退后了一些，在班里排到三十几名。
我不甘心，我希望我可以更快成长。我每天认真完成老师布置的作业，晚上认真复习，早上6时起床到院子里看书。功夫不负有心人。终于，在一次月考中，我进步了11名，排在全班第十九名。我明白了一分耕耘一分收获。
那次的排名让我看到了希望，我觉得挫折也是好事，只要我意志坚强，从失败中总结教训，总会有成功的一天。
挫折在成长的道路上是不可缺少也是不可避免的。
如果说成长是一片汪洋大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花，它既可以让小舟沉覆海底，也可以把小舟送到岸边。
小舟如此，成长如此，人生亦如此。我们不能轻视这些挫折，但也不要被挫折吓倒，要勇敢面对挫折，要用坚定信念面对挫折，要有必胜决心面对挫折。
成长中的挫折，让我懂得很多。
