成长路上那盏灯作文 篇1
在我成长的道路上，有着许多的明灯，有的承载着我欢乐的童年时光，有的记录下我学习舞蹈的点点滴滴，要说最闪亮的，那就是记载着我六年古筝学途的那一盏了。
我与古筝的结缘说来也是巧合，一天，我和妈妈路过一家琴行时，碰巧一位姐姐正在里面弹奏古筝曲，那婉转的琴声一会儿如潺潺的泉水在缓缓流淌；一会儿又如击鼓声般铿锵有力；一会儿又如战场上吹响的号角激扬顿挫，我顿时被深深地吸引住了，在我的再三要求和保证下，妈妈终于同意报名学古筝。一开始，我对古筝充满了好奇与兴趣，除了认真上课外平常练琴也会很自觉，可随着时间的推移，难度的加大，我的新鲜劲很快就过去了，慢慢地，我不再喜欢上古筝课，平常也开始抗拒练琴，从此，每次练琴要不我脸上梨花带雨般边哭边弹，要不就是陪我练琴的妈妈坐在沙发上生闷气，几乎每次练琴，我都要大哭一场，直到二年级时一次乐器比赛，这一切才有了彻底的改变。
直到现在，那次乐器比赛的情形我还历历在目，一路上我过五关斩六将，顺利进入决赛，虽然决赛中高手如云，但我还是不负众望，取得了第三名的好成绩，站在领奖台，我又哭了，这是开心的泪水，它以无言的方式为我庆祝，使我的心情久久不能平静，这次比赛是对我几年来辛勤练琴的肯定与回报，这也就成了我后来几年坚持学琴的动力。
现在，我学古筝已经有六个年头了，已经连续攻克了六级以及八级两座堡垒，正在向最后的堡垒－－十级冲剌。在学琴的过程中，我虽不断遇到困难与险阻，同时我也收获了许多宝贵的东西，阳光总在风雨后，只有经历了风雨的彩虹才会散发出美丽的光彩，只有经历过挫折，才能真正明白成功的真谛。我再也不把练琴当作一个任务，而看成一种享受，古筝也成了我生活的一部份，是我形影不离的好朋友。
在古筝漫漫学途中，我付出了许多辛勤的汗水与委屈的泪水，最终我因为这份坚持，取得了一张张证书与奖状。古筝这盏灯照着我走过了成长之路，让我明白了一个道理，不经历风雨折磨的禾苗不能结出丰满的果实；不经历折磨的雄鹰不能翱翔在蓝天上；不经历挫折的学习是不可能获得最后的成功的。
成长路上那盏灯作文 篇2
小时候的我很怕黑，总不敢独自入睡，老囔着要和爸妈共享一个被窝。有时，我曾满怀信心地坐在小床上，可一关灯，我便“知难而退”了。
对于我这种胆小的心理，父母也时常犯难。终于有一天，自尊心的驱使使我做一个难以想象的抉择：今晚我自己睡。
当我把这件事情用大人的口气告诉爸妈时，他们惊讶无比，眼里貌似有惊奇，又有担忧。父母的这些神情，我全都看在眼里，这使我愈发要挑战自己，我要证明给大家看：“我长大了！”
夜幕降临，蟋蟀们准时开始了它们的演奏会。屋外一片漆黑，能看到的只有一轮明月和满天的星星。
关上了灯，一瞬间感觉一切都变得格外宁静，只是偶尔几声犬吠。现在说是睡觉，倒不如说是在上战场打仗。我的大脑里的神经全都绷得紧紧的，每一根神经都是一位整装待发的士兵，抱着决一死战的心态等待着首领的命令，它们唱道“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”我浑身冒着冷汗，手脚已经发麻了，脑袋里早已开始了我的奇思异想，我深信自己就是一只跛了腿的兔子，随时都可能成为老鹰“盘中餐”。“到时候，它们会不会把我吃了，连骨头都不剩？哎——”当我想到“粒粒皆辛苦”这一句时，便更加绝望了。
突然间，窗外的几星灯光吸引了我，那一刻我好像忘却了黑暗的恐惧，一骨碌从床上爬起来，径直奔到窗口，拿着望远镜看向窗外。人们都说孩子的好奇心是强大的，对这，我可是深信不疑的。在望远镜中，我眼睛不眨地盯着对面的房间，突然间我看到了一个黑影，，“难道真的有人在监视我吗？”我的心凉了半截。这时，几声断断续续的钢琴声从远处飘来。我聆听着那悠扬的曲调，多少希望自己也能弹奏乐曲啊，每弹奏一曲，便有无数小精灵围绕着我，给我伴舞，和我唱歌。我沉醉在自己的梦境中，深深地陷了进去，总希望这美妙的梦能永远持续下去。
“肯定是位钢琴家，他现在一定在写一首美妙的曲子，边弹边写，弹出的声音变成了一串串的音符，悄悄地飞出了窗外，优美的音调便在整个世界中飘扬，飘扬……”我惬意地看着那火红的房间，总觉得这是一颗赤热的，“砰砰”跳着的心，他那种对音乐的激情，不断地在扩大，扩大，直到充满整个世界。
从此，每到傍晚，每当我惧怕黑暗时，我都会趴在窗台上，在他的弹奏中，我好像读到了他的人生经历：有悲欢，有离和，充满酸甜苦辣，多姿多彩。我懂得了人生要奋斗，没有“滋味”的人生是无聊而烦闷的。看着那一片火红的光，幻想着我美好的未来。有了那盏灯，我便知晓在这寂静无声的夜晚，不是所有的人都在沉睡着，原来在我房间的对面，永远有一个人编写着美丽童话，陪伴着我，让我不再孤单，不再恐惧黑暗。
从那天起，我离开了父母的被窝，进入了自己的小房间，我渐渐战胜了黑暗带给我的恐惧感。甚至有时我会站在自家阳台上，亲自守候着夜幕的降临。
深夜，那一盏灯还未熄，相信它将永远留存于我心中，相信它也会给更多的人希望与激情。那盏火红的灯，照亮了我成长之路。
成长路上那盏灯作文 篇3
成长，是我从出生到衰老的过程中的一堂必修课。而在成长的过程中不论在哪里。都总是有一盏为我而留下的灯。
微弱的台灯
每到夜深人静的时候，我坐在书桌前，面对着那些枯燥、乏味的知识时，陪伴在我左右的除了朦胧的月光还有那散发出微弱光芒的台灯，它陪伴着我度过了无数个奋战的夜晚。
耀眼的闪光灯
每到我站在庄重的领奖台上领奖时，我面对着台下攒动的人头和领导赞许的目光时，陪件在我左右的除了胸前那金光闪闪的奖牌还在有那台下散发出耀眼光芒的闪光灯。它见证了我光荣的时刻。
温暖的日光灯
每到我们在宁静的夜晚拖着疲惫不堪的身体回到那永远的避风港时，我面对着那屹立不例的木门和那双属于我的拖鞋时，陪伴在我左右的除了在眼眶中打转的泪水还有那一盏无论何时，都可以为我照亮家的灯。它永远是我心灵港湾。
出现在我成长过程中的灯有千千万万盏，而在我心中，却一直有那么一盏为我在黑暗照明，铭记我的荣耀、为我照亮家的那盏灯。
成长路上那盏灯作文 篇4
读书，成长路上的明灯高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”雨果说：“读书是造就灵魂的工具。”歌德也曾说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
知识就是力量，知识就是财富，知识就是品质，知识就是前进的动力，而这一切，不都是从书本上获得的吗？小时候当我牙牙学语时，不认识字的我，只好捧着那一本小人书上的图片看，那一幅幅优美的图画，让我对它们产生了兴趣。到了逐渐大一点时，每天都要求妈妈给我讲一个故事，才会乖乖睡觉。
再大一点时，自己已经能够看有拼音的童话书了，《白雪公主》、《丑小鸭》、《小红帽》的故事，成了我必读的。现在现在的我，早已扔掉有拼音的书，有图片的书，童话书已经不能满足我读书的欲望了，我为了开阔视野，许多外国名著也不放过，四大名著，我更是读得津津有味。《西游记》让我知道，凡事都不是一帆风顺的，要想取得成功，必定要战胜挫折。挫折可以丰富我们的人生。
《童年》中，外祖母善良，有爱心，对生活充满爱心，这些品质，难道不值得我们每个人具备吗？从书籍中，我懂得很多，它让我学会了做人的道理。将来人到老，学到老，在以后的岁月里，在叫做时间的河流里，我会更加珍惜时间，加紧读书，让我们的知识更渊博。书，可以教会我们很多。
《游子吟》让我们具有孝心，说出了母爱的伟大。书让我们学会坚强，读书，让我们更加勇敢，读书，让我们富有爱心。尾声哦，现在的我热爱读书，将来的我也会读书。书，就像一位天使。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”池莉说：“如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。”
成长路上那盏灯作文 篇5
这是一个真实的故事，用第一人称的写法，娓娓道来，真诚朴实，亲切自然，就像行云流水，因而格外感人。故事塑造了“我”和“上海阿婆”两个人物形象。“我”是个聋哑儿童，父母亲和爷爷奶奶都从河南到上海打工，家境困顿，无疑是一个“弱势群体”的代表。但“我”身残志不残，向往学校，有着强烈的求知求学的愿望。那么由谁来帮助“我”来实现这一美好的心愿呢？
那就是故事所着重刻画的“上海阿婆”。对阿婆的肖像描写虽然只有这样寥寥几笔：“我们里弄里有位 阿婆，头发花白了，样子很和善，总是笑眯眯的。”但却通过多层次的行动描述来写活这个人物。首先是为“我”上学“东打听，西打听”，接着在酷暑中带“我”去聋哑学校恳求老师，并自己“出面做担保，又到居委会去开了证明，学校才破格（非上海户口）同意我入学的。”然而临近开学时又起波澜，“我”突然生病发高烧，又是阿婆出钱叫出租车送“我”去医院打针、吃药。当读完一个学期时，因无钱交费，眼看“我”就要辍学，又是阿婆“说服妈妈坚持住，想方设法让我读书”，“之后，学校的老师来家访了，说是减免下学期的学费了……”就是这样一位普普通通的市民，用自己的爱心点燃了“我”希望的灯。其实“上海阿婆”所代表的是“当代人民”。作品所颂扬的正是这种以救助帮困为乐的社会氛围和时代精神。
冰心曾手书了这样一句铭言：“有了爱就有了一切。”在爱心的呵护下，“我”以顽强的学习意志，仅半年多就“学会了1—100以内的加减法，会默写一年级的语文课本”。面对着这一切，“我在心里说：‘上海真好！阿婆真好！’”
是的，这真的是一支美丽的心曲，是一支用爱心照亮成长之路的动人乐章！
成长路上那盏灯作文 篇6
一曲悲壮的生命之歌正在谱写。
夜晚，万家灯火通明，照亮了天际。街道上静静流淌着夜的催眠曲；草丛中的蛐蛐正在欢唱；鸟儿飞向树枝准备入眠。这一切是多么美好。
突然，美好都沉寂于黑暗中……
一家的窗子里闪起了一丝温柔却又坚强的光。是蜡烛。在黑暗地包围下，它却似一个英勇的小战士，替人们挡住黑暗的吞噬。
从来没有这么深切地体会过它。在无限的黑暗中，它显得格外灿烂。跳动的小火苗在黑暗中尽情舒展它的风采，谁也不忍心将它熄灭。黑夜已不再可怕，黑暗的使者也已被它掌控，随它一起欢乐地舞蹈。一丝微弱的光竟能取代万丈光芒，这不是不可能。``叭嗒“，清脆地声响划过寂静的夜，不知是蜡烛的泪滴还是我的泪水……
就在一瞬间，它又被刺眼的光芒比下，但是它不甘放弃，仍在坚持。在手触及电灯开关的一刹那，它又找回了自己的坚强，勇敢；快乐地跳，高兴地跳，坚强地跳。
它优美的舞姿谱成一曲悲壮的生命之歌。
夜深了，它只是在笑，在它的世界中，只有欢乐，只有坚强。在它生命将至的时刻，它留给我们的，也只有笑与坚强，也只能是笑与坚强……
我读懂了这一切，不屈的泪水应声而落，划过我的心间，飞向了遥远的它的世界。我读懂了爱。在爱的包围下，我在茁壮成长，因为我坚强，我勇敢。
那一束美丽的光照亮了我心中黑暗的大道，永久不熄……
成长路上那盏灯作文 篇7
我每天出门或回家都会经过一楼大厅，大厅走道口有一盏吸顶灯，每当走过“他”的身旁，我们就像一对朋友似的默默的打声招呼。“他”就是我心中那盏“与众不同”的灯。
知道我为什么叫它“与众不同”吗？事情的经过是这样的：六月的一天下午放学后，我约了小伙伴玩足球。我们来到一楼门厅，规定好双方的球门位置，就你一脚我一脚开始激战了，球又到了我的脚下，我瞄准了球门，使足了力气，心想这劲头肯定能进球，信心满满的飞起一脚，“啊！”踢偏了，只见那球向上飞出一道优美的弧线，不偏不倚的打在了走廊口的吸顶灯上，随着“哗啦——啪”的一声响，我和小伙伴都惊呆了。“完了，我们闯祸了！”这时心里默默的想，“怎么办呢？溜之大吉？”我和小伙伴四目相对，都有点惊慌。小伙伴说：“怎么办呢？我妈妈知道了会批评我的！”说心里话，我也害怕妈妈批评我，但心里另一个声音告诉我：“你一直是一个有责任、有担当的男生，不能这样逃避。”我们经过一番商量，决定去物业承认错误， “我还有一百多元的零花钱呢，应该够赔偿用了？”我说，小伙伴说：“我俩一起赔偿吧。”说完，我们找了一把扫帚，把玻璃渣扫到了墙根，怀着忐忑的心情去了物业，把事情的经过说了一遍。没想到叔叔却说：“没事，小朋友，只要人没伤着就行，我们会去维修的。但是你们以后得去球场玩球了。”我们红着脸连忙答应。
晚上，爸爸妈妈下班回到家，我踹着不安的心情把这件事情说了，妈妈竟然也没有批评我，她说：“孩子，没想到你做错事情后没有逃避，而是选择勇敢的面对，你真的是又长大了，妈妈替你骄傲！但以后不能在大厅踢球了！”我不好意思的低下了头，但心里却为妈妈的认同而开心。晚饭后，我和妈妈拿着我的零花钱去物业公司交了维修费用，虽然我有点心疼我的零花钱，但是我明白了——做错事情要承担后果的道理。
就是这盏“与众不同”的灯，他使我在人生道路上又成长了一步！
成长路上那盏灯作文 篇8
有这样一位老师，她拥有黑珍珠般闪闪发光的大眼睛，一副神气十足的眼镜，一头乌黑浓密的短发。她 —— 就是我们1605班的班主任周老师，也是这个班级里同学们共同的母亲，更是我小学五年爱的岗亭。
周老师是一位非常积极向上的老师。在忙碌的学习之余，她总是带领我们开展各种有趣的班级活动，比如说那拥有着“鬼的传说”的帐篷节，那令人无比兴奋的“线上运动会”。你瞧，这些金点子都是拥有无限智慧的周老师想出来的，真是不去上“最强大脑”的节目都可惜了。
“同学们，星期三咱们班要上一节音乐公开课，校长也会来哟！我都没和其他班说，因为咱们五班最有素养。”教室里回荡着音乐刘老师的声音。哟，说到“素养”二字，我们班还真是当之无愧。从一年级开始，周老师就培养我们课间不疯跑打闹；从三年级开始，我们班就把拍手游戏等禁止了。此外，无论是学习、体育、卫生、纪律，我们班都名列前茅。所以，在各科老师心目中，我们班都是当之无愧的优秀班级。这些可都离不开周老师的功劳。也因此，周老师的头上又多长了几根白发。
此外，周老师会给我们树立远大的目标。比如，在四年级上学期的一次跑操活动中，隔壁四班有些同学不认真跑步，导致我们班也有些同学想偷懒。这时周老师说了一句“不要随波逐流”。这句话意味深长，使我久久不能忘怀。
还有一次升国旗时，我低血糖，当时吐了一草地，在其他人都嫌弃并躲得远远时，周老师把我送到医务室，并轻声安慰着我。
时间过的飞快。现在，我们已经五年级了，还有一年就要和周老师分别了。
大家心中都非常的不舍，却又无法用语言来形容。于是，我用一只小小的笔，流泻下心中的感受：
谢谢您，周老师！
您是我们这5年来求学路上的指路灯。
您的爱，就像太阳给种子的光，让我们在这5年中向阳而生。
周老师，我爱您！
成长路上那盏灯作文 篇9
家庭教育，父爱举足轻重
“一个男孩和一个好男人在一起，这个男孩就永远不会走上邪路。”
“没有哪个男人比一个蹲下来帮助男孩的男人更高大。”
父亲对于男孩有着巨大的影响力，无论其影响是好还是坏。父亲对于男孩来说是不可或缺的、不可替代的`。中国父母大多认为养儿育女是母亲的事，“男主外，女主内”，说的就是这种模式。
美国家庭教育权威杜布森告诉我们，男孩的情感形成与男孩对于父亲的依赖方式之间有着重要联系，而这是人们最近才开始认识到的。
在成年之前，有两个时期，男孩的心灵特别容易受到攻击，尤其需要父亲的关爱。男孩需要父亲关爱的第一层意思是：男孩需要父亲出现在家中，男孩需要父亲给予他时间。第二层意思是：父亲以言传和身教的方式，在家中实行他的影响力。第三层意思是：在孩子受到外部世界伤害的时候，父亲应给予孩子持续的心灵支持。
3—5岁
阿帽是个小男孩，两岁多，他在确立了初步的自我的概念之后，紧接着开始对性别有了理解。但是，这是懵懵懂懂的。
一次在幼儿园，教形体的年轻女老师问阿帽：“我是男的，还是女的？”
“男的。”阿帽回答。
“啊？我这么温柔美丽，我怎么会是男的？”形体老师不理解地对阿帽说。
过了几个月，当形体老师再次问阿帽“我是男的，还是女的”的时候，阿帽已经对性别有了理解了，他正确地回答道：“彭老师是女的。”
差不多3岁的时候，阿帽对男女区分准确了，这个时候，他小脑袋中对女孩的兴趣也日渐增强：“女孩子是怎么尿尿的？”“女孩子尿尿的地方跟我们男孩子有什么不一样？”“很想看看女孩子尿尿的地方。”等等。
3—5岁是男孩性别生成的时期，这个时期，他开始与母亲渐渐地拉开距离，在这之前的婴儿期和学步期，小小的男孩完全沐浴在母亲温柔的目光下，而这时，小男孩内在的发展冲动推动着他离开母亲的怀抱，跨过一座并不平稳的桥梁，去投向父亲的世界。
男孩3—5岁时所要跨过的这座桥梁，并不是每一位男孩都能顺利跨过的。这个时期，父亲的“在场”能使男孩的男性身份得以确立。
成长路上那盏灯作文 篇10
成长，是每个人的权利，是上帝向天真的孩童洒下的礼物，小心翼翼。成长路上，或崎岖，或平坦，有时坑坑洼洼、弯曲折叠，有时平静无阻、直通大道，在这条多变的路上，我手持火柴，滑下光明，小心翼翼的为自己点亮成长之灯。
这正如海伦·凯特在《再塑生命的人》中写到的：正如在茫茫大雾中航行，在雾中神情紧张的驾驶着一条大船，小心翼翼的缓慢的向对岸驶去，心儿砰砰直跳，唯恐意外发生。这里既没有探测仪，无从知道海港已经临近，心中奋力呼喊：光明，光明，快给我光明。而我此时的心情正是如此。
就在这样一条神秘莫测，前后变幻的无岸路上，我仅靠着手中的煤油灯和蜡烛向前踱走，小心试探，但值得庆幸的是，我在这孤莫辽阔的旅途中遇见了能携手共进的人，我的朋友们。
成长并不意味着拥有了吸引人的财富，也不意味着有了香烟和名酒的味道，而是懂得了收获爱和体验未知时的精之应对，绝望中坚持寻找希望。
在某篇杂志上看过这样一段话“人有多悲观，看他肯失去多少，人有几许希望，看他要得到些什么”，在这样的矛盾下，我追寻希望，抛去重负，向着光明奔跑，也就在这种矛盾下，我一天一天，前瞻后仰，唯恐落后，在黑暗中手持蜡烛，踱步前行。
成长路上那盏灯作文 篇11
我10岁了，10年中我一直在成长着、快乐着、幸福着。我的成长历程中一直都有人给我照亮前行的道路，没有像灯一样的他们在我面前发光、给我指路，我就不会健康成长、收获幸福。
家人灯给我温暖
我觉得我的家人像一盏盏灯，他们生养我、教育我、给我温暖、给我指路、给我信心。爷奶是灯，他们散发着弱光。星星之火可以燎原，他们已经进入晚年、年老力衰了，但仍能给我力所能及的帮助，让隔代亲淋漓尽致地绽放余温。爸妈是灯，他们严肃，对我凶多柔少，批评我的次数大大多过表扬的次数。我知道没有他们的警示，我的人生之路会满是荆棘和分叉口。妹妹是灯，她年幼无知，但天真无邪、极其善良。妹妹常和我一起玩儿，绕着我哥长哥短地不停叫着，让我所有的不快都被她的甜言蜜语融化了……有了这些家人灯，我得到了无限量的爱，受到海量的教育，得到无数量的欢乐。
老师灯让我优秀
我的老师也像一盏盏明灯，他们辛勤教育我、助我成长优秀、老班是严厉的灯，常批评我，给我讲道理，让我不会“长弯”；语文老师是火热的灯，她火辣，什么事都不挂心，有男子汉风范，在她的照耀下我越来越an了；音乐老师是漂亮的灯，她长得漂亮，歌声似百灵鸟叫，听着她唱的歌、奏的乐，我总飘飘欲仙；美术老师是土话灯，他不会说普通话，但教我会画了很多画，他写的毛笔字很棒；体育老师是健康灯，她皮肤较黑，但很结实，她教我们做操、练武，让我也越来越健康了；微机老师是时尚灯，他是90后，常引导我们文明健康上网，让我们在网络的世界知道什么是真正的时尚、真正的正能量……有了这些老师灯，我变成了“十八般武艺”都精通的优秀孩子了。
植物灯使我坚强
我家种了仙人掌，我们学校种有松树，可我们从未管理照顾过它们，但它们都能不断成长，生机四溢，我觉得它们也是灯，都能启示我要坚强。仙人掌是灯，它适应能力强，不怕严寒酷署，更不怕干旱，有了它的“照射”我也开始朝不怕困难的方向迈进了。松树是灯，它不只能在我们学校生长，还广泛地长在山中的石头缝中，它不怕风欺雪压，天愈冷愈青葱。有了它的启迪，我的心坚强了，我向上的信念坚决了。
除此之外还有同学灯、字典灯、自己灯等很多灯伴我一路前行。有了他们、它们我不会误入歧途、快乐升级、信心倍增、加速成长。感谢我身边的灯们，因为有了他们、它们，我才会一路欢乐、一路成长、一路幸福、一路自信。
成长路上那盏灯作文 篇12
在我们成长过程中，书籍就是我们的伙伴。
许多名人说过很多读书名言：“书籍是人们进步的阶梯”，“读书愈多，精神就愈健壮而勇敢”“没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的”“为中华崛起而读书”等等的关于读书名言。当然，书籍也是青年人不可以分离的生命伴侣和导师。
我从小就爱看书，小说，漫画，古文，历史等等我都感兴趣。有些大人看我这么爱看书，都说我的作文写得好。其实不是，因为我有个缺点，就是书里面的好词好句老是忘记。所以我写的作文很少好词好句，就因为这样，我的作文写得不怎么好。
但自从“小桔灯阅读计划”举办后，老师发了本子给我们，让我们把书上的好词好句摘抄下来。虽然每次只积累几个好词好句。但时间久了，自然就积累得多了。毕竟“不积蛙步，难以至千里；不及小流，难以成江海”。之后，我的作文越写越好，好词好句越来越多。
“小桔灯阅读计划”也让我养成了一些好习惯，比如，现在只要在我看书时发现好词好句，我就会自觉得拿起纸笔把它记下来。它还让我积累很多好词好句。
啊！“小桔灯阅读计划”真是伴我成长，我永远都支持“小桔灯阅读计划”，因为它给了我太多知识与习惯！
成长路上那盏灯作文 篇13
自有记忆起，灯，就一直是温暖、亲切的。仿佛有了灯，世间万物才会有烟火气，才会带有一些情感。
每次等爸爸来接我，第一眼看见的总是那两盏车灯。虽然有时候，车灯是关着的。但每次看见它，心里总会有种莫名的踏实。车里也有两盏供找东西的灯，有什么东西不见了，打开它，一下就能发现东西在哪儿。爸爸开着车，进入隧道时，灯就给了我极大的安全感。那一盏盏排列的灯一亮，好像什么东西也欺负不了我。在车上，灯光总给我一种父亲的感觉。父亲一来，无论是什么，我都不会怕，爸爸的灯就是最好的保护。
自己出去玩时，无论多晚回家，家里的灯总是亮的，妈妈会一直等我回到家。有一次，我回到家时已经十点了，本以为大家都去睡了，没想到还有妈妈在等我。妈妈坐在客厅橙黄色的灯下，看着一本书，似看非看地在等我。一见我回来，立刻就放下书本，回到卧室去睡了。妈妈其实很想睡觉，但她一定是要等我回到家，看到我顺利到家才肯去睡。只有家里的每个人都到家，家里的最后一盏灯才会被关掉。
现在，一周七天有四天在学校睡。每天晚上打铃后，宿管老师都会打着手电筒，照射每一张床位，确保每个人都有在宿舍里，并且睡着了，不会乱跑，才会回到她的宿舍去。在住宿期间，老师真的教会了我很多，她让我学会了安排时间和善待他人。那在夜晚游走的手电灯光就是她的标志。
在灯的照射下，什么东西都有了情感，什么人都有了亲切感，灯照亮了我成长的路，给了我勇气。
成长路上那盏灯作文 篇14
光阴似箭，转眼间，我在这片神州大地上生活了十三年。翻开成长的日记，字里行间，有一件往事，如一盏灯照亮着我的心，指引着我前进。
那已经是三年前的事，我和我的妈妈站在琴行的大门前，准备考八级的吉他。虽然我前面已经考了许多了但这一次是决定着我能否脱离业余来到专业级别的重要考级啊！当我拉着妈妈的手走进考级大厅，考生与家长已把等待考级的队伍排到了大厅门口。见此情景，心中不免有一丝紧张：这么多人要考试呀！我能通过吗？也许，紧张早已在稚幼的脸上体现，妈妈的大手抚摸了我的肩。时间在流逝，队伍在前进。当我身前最后一位女孩走进考级房间的门，紧张侵袭了我的全身，到处都能感到伴着心率的跳动。只有等待了，考级房间的门开了，可令在场都很惊讶，女孩是哭着走出来的。里边发生了什么？我的心又变得忐忑起来。幼小的心没有了独立面对的能力，我把头转向了妈妈。上翘的嘴角，扬起的眉毛，甜甜的左侧酒窝，妈妈在笑，妈妈在对我微笑。时间好像停留了许久，许久，微笑融入了我的心灵。想起己多年的付出、多年的努力现在是得到确认的时刻，说什么也不该放弃，应该笑着去面对它。“我要走进那扇门”小小的心在微笑的力量下，立下小小的决定。转过身，什么都不要想，向前走。一步，两步，三步，我走进了那扇门，跨过了那道坎。伴随着音乐的响起，我进入了状态，没有紧张，没有不安，只有自由与享受。最后一个清脆的“do”为曲子画上了圆满的句号。抬起头，眼前的场景是多么熟悉：上翘的嘴角，扬起的眉毛。监考老师露出了笑脸，我成功了！
合上日记，细细品味那个母亲的微笑，不就是成长路上的一盏灯吗？它驱散了我的紧张；教导我面对困难；照亮了人生的第一道坎；照亮了前进的道路，指引着我前进。
成长路上那盏灯作文 篇15
春去秋来，我从一个懵懂无知的小孩，成为了一个见多识广的预初学生。在我的成长路上，父亲永远是我心中那盏明灯。
滑板流行的那一年，我不想成为outman，软磨硬泡，终于泡到了那个滑板 ，看着别人在小区内风驰电掣地滑着滑板，脚下如同踩了风火轮似的，一遍遍地从我面前闪过，而我，却只能在楼下扶着栏杆，慢慢地挪动，耳边伴随着的尽是玩伴们的嘲笑：“别丢人现眼了！”于是，我强忍着眼泪，抱着滑板，跑回家，寻求父亲的帮助。
我再一次拿着滑板下了楼，父亲紧跟其后。“其实，我也没有玩过滑板。”噌，一丝凉意划过心头，“但是，我可以尝试。找到规律即可，儿子”父亲轻描淡写的话在我心中仿佛升腾起了一团充满热量的火种。到了下面，父亲说：“让我来尝试一下。”我赶紧将滑板“拱手相让”于他。他刚滑出三步远，便重重地摔倒在地，他爬起来，喃喃而语：“掌握平衡是关键，儿子，你吸取老爸的教训来试试？”我将信将疑地上了滑板：“重心低些！稳住，稳住，重心低些，OK。”父亲在一旁为我打气。“我成功了！这次我没有摔跤，而是在小区里慢悠悠地滑行。
日后，我的滑板技艺飞速增长，因为我牢记父亲说的：“任何事情都要抓住它的本质，滑板就是要掌握平衡。”
或许并不会有一盏明灯将为你照亮成长的路，但你却可能幸运地碰到，被他不经意的光亮所引导，即使是一点微弱的光，在成长路上却如此重要。感谢，父亲这盏明灯。
成长路上那盏灯作文 篇16
成长是快乐的，但也是痛苦的，难免会遇到挫折，遇到困难，我也和别人一样，遇到挫折会丧失信心，但这时候我遇到了我成长路上的一盏灯，她在我处于黑暗时，为我照亮，使我勇敢地面对现实……
每当出黑板报时，我总能看见她那矮小的身影，在黑板上画这画那，为黑板报增添一份亮色，成长路上的一盏灯。
有一天早上，我没有看到她，心中总有一些不安。后来她的家长来了，说她生病住院了，可能要过几个月才能来上学。我听到后，心中一阵阵凄惨，平时成绩优秀，对班级关心至极，常常被老师夸奖的她，为什么老天对她如此不公！让这么一个瘦弱而优秀的女生受尽病痛的折磨，让她饱受煎熬……
漫长的一个月过去了，她又回来上课了，可为什么一看见她就不太认识了呢？本来瘦瘦的脸蛋变得胖胖的了，最后我才得知是药物作用。虽然她现在仍然忍受着病痛的折磨，可是她却抱病来上学，这种精神是多么令人敬佩，顽强的毅力深深感染了我，她能忍着病痛的折磨来上学，而我又为什么不能勇敢地面对挫折呢？
她，是我成长路上的一盏灯，她用她顽强的精神来鼓励我，让我深深地体会到她那矮小的身影背后流露出的是一种巨大的力量！
她——我们班上的中队长、班长，更是一名优秀的团员。
成长路上那盏灯作文 篇17
一天下午，夕阳披上了红色的衣裳，在空中和晚霞谈笑着。
放学后，我和同学在小区里玩飞盘，突然间他丢出了一个一百八十度大反转，飞盘飞过了屋顶，飞过了云霄，飞上了蓝天。当飞盘落下来时，我压根就没接住。轮到我玩时，我手一甩，飞盘居然径直飞到了二楼的栏杆里。
这时，我惊呆了，两眼直视着我的飞盘，同学走过来，拍拍我的肩膀说：“黄浩峻，你这下可亏大了，居然损失了一个飞盘。”当时我急得也不知道怎么办才好，就决定爬墙。
刚准备好，同学就在下面喊我说：“你快下来吧，你确定你能爬过去吗？”想想也是，这也不行，那也不行，我急得团团转。这时，一个小弟弟走来了，看见我急得团团转的样子，又看了看飞盘立刻明白了。
他说：“大哥哥我来帮你拿吧”。说着他跑进了旁边的草地，埋头找了起来。我很奇怪就问他：“你在找什么？”他说：“待会儿你就知道了。”时间一分一秒的过去了，看到他额头上流下了豆大的汗珠，我也在想办法。
又过了十多分钟，他终于站起身来，我看见他手上沾满了泥土，甚至还有划破的痕迹。他说：“接下来就要干正事了。”他拿着根树枝忍着疼一步一步吃力地往前走，差点摔跤，我关切地问：“我来帮你好吗？”他只是摇了摇头，就这么几步距离了，对于他来说，就有可能是几千步，几万步，他脸上露出吃力的表情，但他还在坚持、坚持再坚持，最后他用九牛二虎之力，把树枝使劲往上一捅，我和同学也助他一臂之力，终于把飞盘弄了下来。
当时我对他连声道谢，心里真是感激不尽，而他只是微笑着摆摆手就走了。这才是好人，我非常感动，这个小弟弟永远在我心里，永远成为了我成长路上的一盏灯。
成长路上那盏灯作文 篇18
岁月如梭，光阴似箭。转眼间，我已走过了十年的岁月。打开心房，让往事如同泉水一般丁冬流淌。
回想往事，又历历在目。记得前年我去参加全国钢琴比赛，虽然我已参加过多次比赛，但全国性的钢琴大赛还是第一次参加，内心难免比以往更紧张。比赛的音乐厅被装扮得典雅而庄重，舞台上放着一台熠熠生辉的透明三角钢琴。我拿着抽签号码，在后台既焦急又紧张地等待着，心里犹如十五只吊桶打水──七上八下，我不停地对自己说：忘掉自己就是勇敢。
时间在不断地推移，当我身前最后一位女孩上台演奏时，紧张感遍布了我的全身，伴着紧张的心跳，我似乎也有些颤抖，也许妈妈已经察觉，她用那温暖的大手拍了拍我的肩膀，转过脸来，送给我一个灿烂的微笑：扬起的嘴角，可爱的酒窝，妈妈在对我微笑。渐渐地，我的内心平静了许多，幼小的心被一种不可抗拒的力量所充满，想想自己那么多年的付出，现在正是得到认可的时候，怎能轻易放弃呢？终于轮到我上场了，我迈着从容不迫的步伐走上了舞台。
跳跃的音符在我的指尖下流淌，连成动听的旋律，凝结成美妙的乐章。整个音乐厅一片寂静，现场的评委和观众都陶醉在我的音乐意境当中，直到最后一个尾音缓缓消失。当我淋漓尽致地将音乐展现出来后，评委们纷纷露出了赞许的眼神。
那是多么熟悉的场景：扬起的嘴角，上翘的眉毛，可爱的小酒窝，那些不苟言笑的评委们此时显得这般和蔼可亲。比赛结束后，评委们当场亮出了每位参赛选手的最终得分，当主持人宣布冠军得主是我时，我简直不敢相信自己的耳朵，情不自禁地从座位上跳了起来。
回忆妈妈的那个微笑，不就是成长路上的一盏灯吗？它驱散了我的紧张，教导我如何面对困难，照亮了我人生的一道道坎。漫漫人生路，在盏盏明灯的照耀下，一定会变得辉煌、美好。
成长路上那盏灯作文 篇19
不管是炎炎夏日，还是凛冽寒冬，他对于锻炼身体这件事，总是抱着持之以恒的态度。对于我，他总是关怀备至，而每到吃饭时，却总是把一些最好吃的菜留给我们，他，就是我的爷爷，他犹如一盏明灯，为我的人生道路指明着前进的方向。
爷爷现在已经到了古稀之年，多年的操劳在他原本清秀的脸上刻下一道道如小溪似的皱纹，那被皱纹布满的斑驳的脸上，戴着一副厚厚的老花眼镜。老鬓未侵霜，醉里乌纱，不怕风吹落。早已稀疏的头发凸显出他的沧桑。爷爷以前是当兵的，多年以来，唯一不变的，是那军人的气概。
爷爷喜欢游泳，纵使寒风侵肌，纵使年纪之大，他也坚持每天去游泳。那一次爷爷生了一场大病，身子十分虚弱，刚做完手术的那一会儿，便念叨着。以后身体锻炼应该加量，让自己身体强壮起来，我们都十分惊讶与内疚地说：“爷爷，您别着急，您就好好地享受天伦之乐。”爷爷却说：“我自己的身子我能管得着，你们不用担心，我还要给儿孙们做菜呢。”老骥伏枥，志在千里。暮年，壮心不已。说完，爷爷便拄着拐杖，一瘸一拐地走出医院。
爷爷康复后，谁也劝不动，爷爷还是持之以恒地干着那些琐事，每天照常游泳、买菜、做饭、料理菜地，一直为我们操劳着。可是，每当爷爷吃饭时，总会发现操劳了一天的爷爷总会把肉汁甜美的菜留给我们，自己把那些杂菜全部吃掉。幼小的弟弟好奇：“爷爷为什么也总是吃那么少啊？”爷爷笑笑说：“我已经吃饱了，你们吃。”偏执的弟弟说：“你肯定没吃饱！”爷爷拿这筷子夹起来一大把，夹紧弟弟的碗里，自己却夹紧两根菜吃，说：“你吃吧！”他就像在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求任何回报。
还记得有一次听到邻居问爷爷：“您为什么要坚持不懈地去游泳？”爷爷十分自豪的说，人已经老了，只能靠锻炼来减轻家里负担了，身子强壮起来就不用耗费那么多钱财，还能替他们做饭，分担琐碎事。听了这段话我的鼻子酸起来，爷爷一直为我们操劳到自己的晚年。
儿孙们在向前冲的同时，有爷爷做的那美味可口的犒劳，有爷爷那伟大的力量支撑着，他不仅是我们的后盾，还一直都在为我们照亮前方的路。
爷爷，您就像一把伞，为我们撑起一片天。我冲过去紧抱着爷爷，心里想，等我长大了，我一定会给你一个安暖的屏障，因为你是我人生道路上的一盏灯。
成长路上那盏灯作文 篇20
人的生长过程是“幼儿一儿童一少年一青年一老年一死亡”这个过程，这些过程也值得我们留恋吧。
从小时候一出生就慢慢的开始成长，一路上有父母、有亲人、有朋友陪着我一起成长，成长最缺不少的就是岁月。岁月：陪着我一岁一岁长大，陪着我一步一步走向成功，陪着我一脚一脚踏上最高的山峰。
成长使我学会了很多很多，慢慢的上了幼儿园，然后上小学，现在上了初中。从上初中的那一步，我知道我不可能再像以前不懂事，现在任何事都要靠自己的双手去创造，人生的精彩就是靠我们创造；世界的美好，靠我们用大脑去思考。从小时候的天真幼稚，然后慢慢懂事，然而又从懂事驱使到调皮，甚至顶撞，也许这也是一个成长经历过程吧！
每个人都会随着成长的岁月，变得多么的调皮，变得多么的爱美，变得多么的越长大越孤单。一天一天的成长，时间一天一天的过去。尽管多么的想时间不再向前，不会返回。但是时间不会为我们停留在某时某刻。爸爸总是提醒我：时间不会返回的，要好好珍惜每一天。我也时刻提醒自己：遇到什么困难的事都要坚强；每当自己流下了眼泪，我都会告诉自己，从挫折的地方站起来。
成长的过程，不一定是完美的，一定有挫折，那我们就应该去学会坚强。这一段成长的过程，我不懂任何一个人对我的关心、爱护。总是觉得她们好哆嗦，在任何情况下都有一定的关心，只是我没懂。
成长的岁月，岁月谢谢的一直陪我成长。让我懂得怎样去关心她们，让我学会“别忘了带水杯，别忘了带好感冒药！”进了家门你又唠叨：“今天上的什么课？听懂了吗？”写作业时你又在我耳边唠叨：“抬头！眼睛要离书本一尺远！”睡前，你还要对我唠叨唠叨：“盖好被子，不然会着凉……”当时，我是多么地反感，现在竟然很想听，不过已经是一种奢望了！
你告诉我，人总要长大。要长大，就要独立，要学会自理。在寄宿制学校学习是对我最好的锻炼。可是，开学一星期后，我就说我要转学，你认真地问我：“你想不想上大学？”我哽咽着说：“想！”“那就要独立，你总有一天要离开我，你要想飞翔，就必须这样。你是一个坚强的孩子。”就是有你这几句话，我擦干了眼泪，重返了校园，并一直坚持走到现在。现在回想你的那些话，我心中依旧充满信心与勇气。
从小到大，所有亲戚都说我不懂事，我知道，你没少为我操心。我从小到大，大大小小的事，自己都快忘光了，可您总还清晰地记得，仿佛那些事就发生在昨天。
您不知道，当我看见您那白发，您额角的皱纹，心里总是泛起一阵阵酸楚，我宁愿用我的黑发换你青丝万缕。
大多数人都会活在自己的世界里，就像一个独立的国家一样，国王总会是自己。而在您的国度里，国王却不是您，您不求回报只知付出，一心只想让我和弟弟健康、幸福地长大。
妈妈，我是你的小棉袄，你就是我成长路上的那盏灯。
成长路上那盏灯作文 篇21
在我们成长的道路之中，我们会受到许多人的帮助和指点，而这些的帮助和指点会像是一盏灯一样，指引你走出黑暗，带你走到光明。
在上小学的时候，那时是刚开的一个学期，当我知道自己的数学老师换了一位新的数学老师时，自己有点伤心，毕竟和以前的数学老师相处久么。
自己在小学的时候并不是很听老师的话，甚至会有一些调皮。
当上数学课的时候，我便在和同学们讲小话，一个女老师进来了，但是她并没有注意到我。那个女老师便是我们的新数学老师——冯老师。
她是一个个子并不高，还带着一副眼镜的个女老师，虽然很普通，但她却是一个好老师。刚开始我对她的印象并不是特别的好，因为我在上她的数学课的时候，老师爱插嘴，所以她经常的把我叫到办公室里去，让我“吃”板子。但是她讲的数学课的确是非常的精彩，当你没精神的时候，她讲的课仿佛可以让你喝了一杯咖啡似的让我迅速提起精神来，所以小学的时候最期待的课便是数学了。
冯老师并不会只是讲课本之上的知识，她还会拓展一些难题让我们做，当我们都不知道方法时，他才会一一的为我们解答，而且她讲的题会联系课本或者是一些的趣味题。
在中午午休的时候。则会有老师来值班管我们，自然当时我们最希望来的是冯老师，因为她有时会让我们放松一下，给我们看一些电影或者让我们去学校的操场去玩，但要完成她的任务才可以出去。
但有时，有些女生并不会出去玩，而是去问冯老师难题，而冯老师也会为他一一的解答，从而我也经常地拿难题去问她。冯老师并不会直接告诉你解题的方法，而是用一些简便的语言来提示你，这些提示语有时还会联系到生活。她的那些简便的语言，都在我看来仿佛是黑暗之中的一点光明，这些光明便会让你走出黑暗，让你找到解题的方法。
冯老师也不会只教你学习，而她也会教你许多的做人的道理，她说过：“只有你真心对待他人，他人才会真心对待你。”
这句话让我在成长的道路上明白了许多，也就是这句话让我明白了“父母是孩子的启蒙老师”。正如这样父亲就是我的老师。在我的学习上母亲主严，她总是让我多背，多读，多学。这固然是对的，但是对于一个爱玩的小孩子来说这是一个极大的负担。而父亲则主和，意思就是要学习、玩耍两不误，不能光死学习。为此他常用一些更活泼的方法来引起我的兴趣，他会给我看一些励志的电影来从中教我做人的道理，更好的学习方法，对些我也极感兴趣。周末他也带我出去游玩我，去感受大自然的美丽，去探寻古建筑的沧桑，去体验现代高科技的便利。当然对于学习，他也要求我认真。我做数学题的时候总是粗心，他严厉地对我说：“在数学里，一就是一，二就是二，不能有一点差错。”我不以为然的说：“不就是一个小数点，一个负号之差么。”他说：“你想听一个故事么？”他忽然话题一转，我也不知道他葫芦里卖的是什么药，但是故事还是想听的，于是我说：“好。”“前苏联的宇宙飞船因一个小数点之差而导致宇般员死亡………”听他娓娓道来的故事我才明白这是他用心良苦让我改掉自己的坏毛病。想到这。我觉得这盏灯温度变高，温暖了我那的那颗心。我说：“我知道错了，爸爸。“他欣慰的点了点头，给了我一个本子说：“这是错题本以后把有错误的题目订正在上面，可不要粗心大意了！”“嗯”我郑重地点了点头，回到房间里在日记本中写道：“爸爸，我爱你！”
我在成长路上继续前进，就算一片黑暗我也不怕，因为有一盏灯指引着我向前，而且现在我自己心中也有一盏灯让我坚强的前进，奔向美好的未来！
成长路上那盏灯作文 篇22
一头苍白的头发，满脸的皱纹，黄黄的牙齿，瘦瘦的身材，这个看起来憔悴瘦弱的老人，就是我的爷爷。爷爷喜欢笑，他笑起来就像春天的阳光，让我的心灵备感温暖；爷爷总能通过日常琐事教会我生活的道理，是我人生路上的一盏灯。
那是一个星期六的晚上，我做完了作业闲着没事干，来到爷爷的房间找他下棋。爷爷听说我的来意后，忍俊不禁地问我：“可可，下棋可以，但你输了不会哭鼻子吧？”我不服气地说道：“我才不会哭鼻子呢！再说谁输谁赢还不一定！”其实，一个没学过象棋的人怎么可能下赢一个象棋高手呢？我不出意料地输了。
爷爷并没有以此讥笑我。下完棋后，爷爷说了很多鼓励我的话，并给了我一本关于象棋的书，要我拿回去好好研究。他说：“一个月之后等你来战！”
在那之后的一个月里，我花费了大量的时间与精力琢磨那本书。平时放学回家，写完作业的我总是急不可耐地奔向电视，在那段时间里，我却像变了个人似的，不仅学习的时候沉得下心了，作业写完了，我也总要在房间再待上一段时间，翻翻爷爷借给我的书。虽然我知道想在短短的一个月战胜爷爷是很困难的事，但是不努力就永远不可能战胜爷爷了。
转眼之间，一个月过去了。到了约定的时间，我再次来到爷爷的房间，忐忑中又有点期待地向他发出了挑战。爷爷让我持红棋，他持黑棋。他说：“你先走，让我看看你这一个月学得怎么样吧。”于是，我先走了一个兵，爷爷也跟着走了一个卒……我绞尽脑汁地回想着象棋书上提到的技巧，眼睛紧紧地盯着棋盘，不敢有丝毫地松懈。但最后，由于爷爷实力太强，我还是输了。
虽然早有预料到这样的结果，我的心中还是感觉有些失落。爷爷见状，微笑着看着我，温和地说道：“可可，你的象棋水平在这一个月取得了非常大的进步，爷爷为你骄傲。其实刚刚爷爷可以‘不小心’输给你，但是爷爷不想这么做，因为我觉得这样的胜利并不能让你开心。我知道你有那个实力战胜我，只要多给你一点时间。”听完爷爷的话，我心中顿时释然了。是啊，这是一场真实的较量，我们都尽力了，我输也输得心服口服。如果爷爷为了让我赢，就给我“放水”，那就失去了下象棋的初心，赢了我也不会开心。
自从那次下棋后，我和爷爷又有了新的约定。我们每个月都要与对方“过招”至少一次，爷爷会一边下棋，一边教我棋中的哲理。他说，人生就如棋局，每一步棋都要深思熟虑，不能走错，不然“一步错，步步错”，再想挽回也都挽回不了了……
我很珍惜与爷爷下棋的机会。对我来说，爷爷就是一本智慧之书，他通过棋让我明白了许多生活的哲理。他也是我人生路上的一盏灯，他通过象棋，让没有经验的我知道了一个人该如何选择，又该如何行走。
我的老师作文 篇1
我的数学老师是一个个子高高的，比较瘦，他有一双炯炯有神的眼睛，这双眼睛是那么的锐利，透着智慧的光芒，显得格外精神，鼻梁高高的，年龄也差不多在50岁左右，衣服搭配十分均匀，是一位非常好的男教师，给我的第一印象特别深刻，总觉得他与众不同。因为他不但幽默，博学，而且还是个奇怪的人。
第一节是数学课，当他走进教室时，我们就十分关注他，他走上讲台就开始了自我介绍。过后，就开始上课了“今天我们学相交线。”接着又说：“平行线终会相交。”他就用了一个笑话给我们当例子：“有一次，一位数学老师在课堂上问同学们：两条平行线无限延长，最终会不会相交？一位同学说会，老师请那位同学证明：因为两条互相平行的直线无限延长，所以它们俩是男女不同的异性，唯有男女搭配，干活不累！那同学又说：当产生爱恋时，就缠绕在一起了。”大家听了过后，禁不住地哄堂大笑。
第二节也是数学课，老师刚要走上讲台就把鞋子给脱了，他似乎知道我们会产生疑惑，就说：“我以前都是这样给学生上课的，这样上课脚就不会出太多的汗。”后来，有一位同学在悄悄地说：“这个老师好逗逼！”被老师听见了，大家都认为那位同学一定完蛋了，但事实却恰恰相反，老师就对那位同学说：“同学在背后悄悄说老师坏话是不对的，如果被别的老师听见了，后果很严重。”就一句话解决了问题。
所以同学们都很喜欢上他的课，他用幽默的比喻，让那些枯燥的数字和公式变得生动，通俗易懂。相信在我们潘老师的教导下，我的数学会越学越有趣，越来越好。
我的老师作文 篇2
我的老师，她在我困难的的时候帮助我，在我走错路的时候把我扶到正确的道路上，在我生病的时候百般问候。
我的老师已经40多岁了，但依然非常的漂亮，她穿这一席黑色的长裙，她扎这长长的秀发，有一双炯炯有神的眼睛，好像能让人看透一切。
记得有一次，我在学校肚子痛和发烧，因为肚子太痛，晕过去了，那时下着大雨，我爸爸在广州，我的妈妈在重庆，没有办法赶回来，老师看着我痛苦的表情，连课多没上立刻把我背起来，把雨衣盖在我的身上，冒着倾盆大雨，把我背去附近最近的医院，去到医院老师帮我挂了加急号，过了几分钟，医生帮我检查完后，开了药，要去一楼拿药，那时电梯坏了，老师就重7楼往一楼跑，然后又上来7楼把我扶下4楼打针，护士配好药水后，叫我去打针，由于肚子太痛，走不了，老师立刻把护士叫过来，帮我打针，2个小时后，针水打完了，老师又把我背回家，我回到家后，老师把我扶到床上，我一躺在床上，立刻就睡着了，老师轻轻地走了。
第二天，我去到学校，上课的时候没看见老师，后来才知道，老师因为昨天冒雨把我背去医院，自己也生病了，我的眼眶好像有一股热流，眼泪立刻充满的眼眶。
虽然现在已经上初一了，但老师为我做的事情让我毕生难忘，我想说一声：“老师你辛苦了，老师谢谢您！”
老师为我们付出太多，也许你已经忘记了，也许你重未放在心上，但你回忆一下，一定会让你有一种想哭的冲动，老师，多么神圣的名字啊！老师为我们付出青春，为我们骄傲过，也为我们笑过，哭过，老师，请让我们记住我们人生中的每一个老师。
我的老师作文 篇3
老师，像辛勤的园丁，细心地浇灌着祖国的花朵；老师，似燃烧的蜡烛，默默无闻、无私奉献，却不求回报；老师，如洁白的春蚕，将知识的细丝留给我们，而自己却死亡……啊，老师，您的精神，永记我心！
在我的脑海中，我最难忘的老师就是我的小学老师。她是我的数学老师——陈老师。陈老师是个40多岁的人，个子中等，既和蔼，又严格，你一定产生了一个大大的问号吧？
陈老师是和蔼的。在自习或课间的时候，她是那么地和蔼，脸上总是挂着笑容。因为我的数学成绩好，所以是老师的得力助手。记得有一次，我上课听不懂老师讲的，放学便去问老师。老师听了，耐心地给我讲解，但我并没有听进去。老师一遍遍地讲着，丝毫不顾已经到了晚上6点半。等到我听懂了，这才肯回家。老师一遇到这种类型的题，就让我回答。久而久之，我再也不怕了这种难题了。
陈老师是严格的。在上课的时候，她并不许我们放错误，就连班里的“尖子生”也不例外。那一次，老师让我们背诵数学概念，那次，我认为这并不重要，所以没有去背。当老师在抽查时，我低下头，一副“老师别叫我”的模样，没想到，这样就露出了马脚。陈老师一下就点了我，我站起来，嘴里都是乱说的，结果被老师罚抄5次，我抄好时，交给老师，老师语重心长地对我说：“你真让我失望，你怎么能这样这么不认真。老师布置的作业你怎么能不去完成呢？”陈老师是公平的，并不会因为成绩而偏心于谁……
陈老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
我的老师作文 篇4
老师是什么？老师就是那默默无闻的大地，呵护着它们的每一寸生命，为他们遮风挡雨；老师就是夜里的星光，为迷失的学者开辟了大道，老师就是那灯光下的恒光，那鲜红的评语震耳发馈。
在人生成长的道路中，除了父母，我们还会有许多多的老师陪伴，在这些，快乐的时光中，我，遇到了一位良师——教我两年的英语老师——白老师。
新的一年要开学了，我进入了中学时期，在这个重要的时期，我遇到了我的英语老师。她有着金黄色的头发，圆圆的眼睛，一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥，从哪黑边眼镜中透出的目光总是那么炯炯有神，她的语言总是那么含意深刻，那么美妙，引人发笑。
记得有一次，她让我们背英语短语，过了一段时间，我非常有气勇气的去找她背，但正当我开口背第一句，却张不开嘴了，大概是因为当时过于紧张。但她并没有生气，而是很耐心的和蔼的对我说，别紧张。我再次向她背，这时，时间过得很快，我竟背了下来，之后，她便对我说有两个单词读错了，并用红笔画上红线以示标记，并领着我读这两个错了的单词。
还记得那是一个晚自习，她给我们讲题，我就在班级前排，因为前面灯光太亮，反光后面同学看不清楚，大便让同学们先把灯关下，便问我们会不会看清楚，之后我便让课本上记题。她接着说妙果看人清待会抄，我便说：“老师，会看清楚。”然后又继续抄题。她不紧对学生和蔼，并且和其他老师和睦相处。
老师像春天的微风，把心意与蓬勃推给我们；老师像夏季的暖风，把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风，审视我们的错误与缺点；老师像冬季的寒风，无情的吹走我们的杂蓬与污点。
我的老师作文 篇5
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。老师像春天的微风把新意吹给我们；老师像夏季的暖风把知识送给我们；老师像秋天的落叶带走我们的错误；老师像冬季的寒风吹走我们的缺点。俗话说：“一位好老师，胜过万卷书。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。
我有许多老师，他们教会了我不同的知识。我最喜欢的还是英语老师—王老师。她长着短发，长的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜欢上她的课。我喜欢王老师的原因有两个：一是应为小学时我的英语只能算是中等也不到，常常考70多分，只考到一次90分，所以我希望在这里能学得好一些。二是因为上一节课时王老师说的一句话，那是一个同学在用英语回答问题，可是他的声音很轻，远点的同学都听不清，王老师便挥手让他坐下，面对我们说：“学英语就是要不要脸。”老师话音刚落同学们就哄堂大笑，并在笑声中记住了这句话和含义“学习英语时就算说得不好，也要不怕别人笑话，继续说下去，这样才能学得更好。”到现在老师上课时也会提到这句话。
王老师上课时很幽默，一些学生上课时提出与上课无关的问题，她不是像一些老师那样严厉的批评，而是笑着，用幽默的方式应付。她每上一次课，同学们总是能会有一些笑声。王老师教的很好，她每次讲的我都能记住，而在小学里，上英语课前我总是要像同学问这问那的，上课时最害怕老师提问我了。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
我的老师作文 篇6
老师，就像冬日里的阳光，让我们感受到温暖；老师，就像黑暗里的一道光，为我们照亮未来的路；老师，就像沙漠中的清泉，让我们感受到希望。我身边就有这样一位可亲可敬的老师。
我的体育老师姓李，个头儿不高，有着一双炯炯有神的大眼睛，常常扎一个马尾辫，喜欢穿T恤和牛仔裤。上课的时候，我们一做小动作，她就能发现，于是我们叫她“火眼金睛”。
我二年级时的一节体育课，老师让我们跑圈。跑着跑着，我前面的两个同学说起话来，老师拦住了我和说话的两个同学，说：“你们三个，去第六条跑道跑圈，直到我喊停为止。”“不管你是不是被冤枉的。”她补充道。于是，我们绕着操场一圈圈地跑，小陈还回过头来对我说：“你是被冤枉的。”我恨不得一拳把他打扁。跑着跑着，老师还是没有喊停。谢天谢地，下课铃终于响了，可我的腿已经不听使唤了。这个老师也太残忍了吧。不过接下来发生的一件事又让这个想法消失得干干净净。
有一天我们跳大绳，我一不小心弄断了大绳。这可怎么办呀，老师知道了一定会骂死我的。要不主动认错？不行，那样不就等于自杀吗？最后，正义战胜了邪恶，我决定主动认错。我慢慢地走向老师的办公室，走到了门口，我轻轻地敲门。“进。”老师说。我走了进去，说：“老师，对不起，我弄坏了大绳。”“没关系，下次注意就好了。”老师和蔼地说。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，这是您的工作写照，是您给了我搏击蓝天的翅膀，给了我逆水行舟的勇气。老师，谢谢您。
我的老师作文 篇7
一个人，一首歌，一个人，一场梦，一个老师，让我难忘终身。
她有着一双小眼睛，笑起来眯成一条缝，有着一个扁扁的鼻子，圆圆的脸蛋上嵌着一张小嘴巴，乌黑的秀发十分飘逸，身材有点微胖，她就是我小学时期的英语老师翟老师。
我和翟老师之间的故事，那是三天三夜也说不完的，翟老师对我的恩情，我是永远也报答不完的。
记得六年级时，我参加全县英语竞赛没有获奖，翟老师不但没有骂我，反而还给了我无限的安慰，记得那时，我的心情十分糟糕，经常在没人的角落偷偷哭泣，我想，要不是翟老师的鼓励，我是无法重拾自信的。
有人说“父爱如山，母爱似水”，是山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。是什么给生命以力量？又是什么给生命以色彩？是爱，是老师纯真的爱。老师的爱似水灵秀，给我们以聪慧，老师的爱，又似山般雄壮，给我们以安全感。
土地最清楚春雨的无私，万物最理解阳光的慷慨。翟老师，您的恩情，我们做学生的最能体会，细致的讲解，谆谆的教诲，热情的鼓励，严厉的批评，都是对我们的关怀，对我们的爱。
翟老师，我想对你说；"是您给了我学习的自信，是您给了我快乐生活的勇气，是您给了我奔向美好前程的希望。
翟老师，您知道吗？每当我遇到困难时，我就会想起你那一抹微笑，而且那微笑格外亲切。那笑容，让我自信，让我坚强。
有一种情叫感动，因为有一种精神叫奉献；有一颗心叫感恩，因为有一种爱叫无私。老师，您溜走的岁月，留下的是我诚挚的祝福。
我的老师作文 篇8
在我的印象中，对幼儿园发生的事几乎忘得一干二尽了，毕竟是六年前的事了，可是有一件事到现在，仍令我记忆犹新。
记得那是一个寒风刺骨的冬天，那天下了很大的一场雪，外面白茫茫的一片，小朋友们都争先恐后的向操场跑去，而我……而我却不能出去，因为我得了流行性感冒，不能出门，你要知道，我是多盼望下一场大雪后打雪球、堆雪人……我再三向李老师申请，可李老师还是不答应。我丧气的回到教室。
到了中午，李老师端着水拿着药片，喊我：“金阳，该吃药了。”每天到了中午，我必须吃一片强力速效片。这个药片很大，而且很苦，在加上我跟李老师怄气，所以我望着李老师手里的药片不肯吃下。李老师好像看出了我的心思，对我说：“金阳，你光跟老师怄气，不吃药，病不好，不就更不能出去玩了吗？”说完，老师拿起药片匆匆的走了。大约过了十分钟，老师拿着一个碗走进教室，对我说：“金阳，我把药磨成粉了，快吃了吧！”我拿起药片到进嘴里，又喝了几口水，此时我感觉嘴里到处都是苦味，李老师又拿出一个苹果，说：“快把苹果吃了吧，吃完就好了。”我点点头，慢慢的吃起来。吃完了，我躺到床上，不知不觉的就进入了梦乡。不知过了多长时间，我睁开睡眼，看见李老师坐在我床边，对我轻轻的说：“在睡一会吧！，你发烧了。”我点点头，同时感觉到李老师在轻轻的拍我。
就这样，我在老师的精心照料下，病一天天的好了。老师看着我，满意的笑了。
还有一次，陈雨欣在玩滑滑梯的时候，不小心摔了下来，李老师赶快把陈雨欣送到了医院，还利用课余时间抽空到医院去陪陈雨欣聊天，给陈雨讲故事。
李老师就是这样一个尽职尽责的老师。她几乎把一生都奉献给了她的学生。如今，李老师的白发爬满了头，在这里我衷心的祝愿老师永远年轻、健康、快乐。
我的老师作文 篇9
高高的个子，瘦瘦的身材，方方正正的国字脸上有一双小却闪烁着智慧光芒的眼睛，挺拔的鼻梁下有一只时常漾起笑容的嘴。这就是我小学时的语文老师——姜老师。
在课堂上，我们是师生。上姜老师的`课永远都是一件开心的事，因为在他的课上轻松愉快是必然的气氛。我们可以畅所欲言，表达自己的观点，从来没有绝对的对与错，从不同的角度去思考，就会有不同的结果。姜老师讲课面面俱到，循循善诱。有时讲得太忘我了，小小的眼睛都快眯成一条缝了！欢快的笑声也时常从我们的教师里传出，每一位同学都听得津津有味，兴致勃勃。
在下课后，我们是朋友。姜老师很年轻，只有二十几岁在加上永远也长不大的个性，简直就是一个大男孩。课间，他喜欢和男生一起去打蓝球。摇身一变成了“篮球飞人”。瞧！姜老师从对手那里截下球，转身便将球运到篮下，对方有一名球员在守着。姜老师向左做出投篮动作——哎呀！是个假动作！对方球员措手不及。姜老师在虚晃一枪后，轻轻一跃，掷出篮球。球准确无误地命中了“进了！进了！”我们这边的啦啦队一阵欢呼。有时，我们几个同学凑在一起讲家庭趣事，乐得捧腹大笑，姜老师闻声而来，笑眯眯地说：“哟！讲什么笑话呢？算我一个！”然后和我们一起讲，大家都乐得合不拢嘴啦！
姜老师还有一个“绝招”，那就是“变脸”，一听到我们班有好多同学都获得了作文比赛的一，二等奖时，姜老师原本就小的眼睛更小了，为什么呀？因为笑的呗！但要是有哪个同学犯了什么错时，他也会很严肃地批评那同学，让他下次再也不敢犯错。
我就是有这样一个好老师，率真，开朗，同时也教导有方。我很喜欢像姜老师这样的老师，在游戏中学习，在快乐中成长。我真希望全天下的老师都能像姜老师那样，和学生用心交流，成为朋友，将最珍贵的知识的甘霖浇灌到每一个学生的心田，让我们每天都有如沐春风般的感觉。
我的老师作文 篇10
我有一个很好的老师，她长着一双柳叶眉，眉毛下是一双忽闪忽闪的大眼睛，小小的鼻子和嘴巴。
她非常严格，眼睛里容不下一点沙子。只要有人讲话，老师就大吼一声。只要有同学在玩东西，老师就会走过去使劲地敲一下他的桌子。
有一次老师让大家自习，她来改作业，突然老师看到有一个同学没有做，便敲了一下桌子，大喊一声。我被吓了一跳，心想：这位同学要倒霉了。我看到他慢慢地走过去，看着他的表情，就知道他一定很害怕。老师问他：”你为什么不做作业？”这位同学结结巴巴地说：“我……我……我忘记了。”老师生气地把本子递给他说：“回去抄五遍。”一听到这句话，那位同学立刻傻了眼，耷拉着头回到座位上。
第二节依旧是语文课，还是这位老师，这节课不再是自习课，要讲课了。讲着讲着，有一个同学在玩笔，很快就被老师发现了。老师眉头一皱，拿起尺子走了过去，敲了一下他的桌子，那位同学顿时被吓呆了，周围也一片寂静，老师说：“讲什么话，过来站着！”那位同学老老实实地过去站着，但是他又和后排的同学讲起话来，老师看到了，她用严肃的目光盯着他，那位同学却浑然不知，突然老师拿起尺子，狠地敲了一下他旁边的桌子，说：“你有完没完哪，是不是要我拿胶带把你嘴巴贴住？”
老师开始讲课，但没讲一会儿就下课了，老师拎着那位同学的衣服把他带进了办公室。我悄悄地跟在他们的后面，趴在窗户上看，我看见老师坐在椅子上，不停地说那位同学，还用尺子打他了一下。过了一会儿，我看到那位同学哭着走出来，我想老师会有多凶啊！
我想老师之所以那么凶，也是因为我们上课老是讲话，并且考试也一次比一次差。我们理解老师着急的感觉，我们都明白老师是为我们好，希望我们走向成功。
我的老师作文 篇11
老师，是为照亮我们而燃烧自己的蜡烛；老师，是用知识浇灌我们的辛勤园丁；老师，是用很多时间和精力来培养我们的家人。
我的语文老师刘老师就是这样一位老师，她像蜡烛，又像园丁，更像我的家人。
刘老师总穿着一身比较朴素的衣服。她特别爱笑，总是笑口常开。她有一双火眼金睛，我们班上62位同学，每个人写的字她都看得出来。她的嘴巴，可以说是一把神奇的钥匙，那些我们不会做的题和作文，她只需说几个提示，马上就能让你自己解答这道题。
刘老师上课可风趣了。记得那是个炎热的上午，知了在树上叫着：“知了、知了！”好像在说：“好热呀、好热呀！”刘老师在给我们讲一道关于模仿句子的题，同学们纷纷开始抢答：“没有一本书的家，犹如没有一棵树的森林。”“没有一本书的家，犹如没有一滴水的海洋。”……同学们都很积极。“没有一本书的家，犹如没有一个学生的教室。”听到这句话，我们全班都笑了起来，刘老师也跟着笑了起来，一边笑还不忘补充一句：“这个答案很精彩，给我们带来了快乐。”
刘老师非常关心同学。一次下课后，我像往常一样和同学一起玩耍，可玩着玩着，我的肚子像针扎了一样，剧烈的疼起来，我咬着牙回到座位，手捂着肚子，眉头紧皱，脸色苍白。刘老师看见了，马上走过来，亲切地对我说：“吴祉颐，怎么了，是肚子痛吗？”我轻轻地说：“嗯。”听到我的回答，刘老师急忙拿出电话，说：“来，给家人打个电话，让他们来接你去看病。”“好。”我一只手捂着肚子，一只手慢慢的拨打了妈妈的电话，告诉妈妈我肚子痛的事。刘老师给我开了一张出门条，一会又问我还疼不，一会又摸着我的肚子。等到妈妈来后，刘老师才走回办公室。
我爱这个像蜡烛、园丁和家人一样的老师。
我的老师作文 篇12
人的一生会有很多对你的人生有帮助的人，如家长，父母，老师，同学等这些人都能给你帮助，虽然他们给予的帮助虽然各不相同，却大同小异，但是都能给你帮助，都能让你跟上一层楼。
我也曾经受到过很多人的帮助，这些帮助大概分为两种：生活上的和学习上的，但是，其中给予我帮助并且最让我难忘的人就是胡老师。
胡老师是我的小学老师之一，她是教我们数学的。胡老师的个子不高，却有着一头乌黑的秀发。她一双不大不小的眼睛炯炯有神。她的鼻梁不高不低，是刚刚好的。她的嘴巴不大但能说会道，经常把我和我的小学同学逗的哈哈大笑。
胡老师讲课的方式与众不同，因为变化太快，而且反差巨大。
举个例子吧：比如刚才还在一本正经的讲着题目，可是，下一秒就会发生天翻地覆的变化。胡老师见我们走神的人越来越多，胡老师看不下去了，于是就讲了一个笑话，逗得我们哈哈大笑。当她再一次开始讲题目的时候，就没有同学走神了，大家都很认真的听讲了。
还清楚的记得：在六年级的时候，那次在下午，而且是最无聊的讲作业课，大家都昏昏欲睡，但都在强撑着听课，但是有一名同学，已经彻底的走神了，那是，胡老师一直在认真的讲课，没有发现他。于是他的神儿就越飞越远了。终于，胡老师还是发现了他。
胡老师先是默不作声，一直在用眼神提醒他，可是他还是没有反应（他走神走的太离谱了），胡老师眼睛“骨碌咕噜”的转了两圈，说：“我们班上谁的神丢了。”，大家立刻左顾右盼的寻找起来，不一会儿，走神的人就被找到了。老师示意大家不要出声。大家终于忍不住了，哈哈大笑起来。那位走神的同学立刻东张西望，后来，他才知道大家笑得是他，他立刻脸红了，再仔细一看，他满脸羞惭，在为自己的所作所为而感到后悔。老师有接着讲起了课，这一次可没有人走神了。
胡老师，虽然我们毕业了，但是我们不会忘记你的教育之恩，我们会永远的记住你的。
我的老师作文 篇13
当我徘徊在困境中无法挣脱时，它的出现像一位领路人，一步一步地把我带出了困境；当我感到迷茫、绝望时，它像一位知心的朋友，使我重新充满希望；当我迷失方向时，它又像一盏明亮的指路灯，指引我走向成功的道路它，就是我的老师，“永远向着阳光的乐观的孩子”向日葵。
我的记忆之花正在一点点地绽开，取下其中一瓣，为你细细读来。
那是一个冬日的午后，整片大地都铺上了一层白色的地毯，银装素裹；身上落满雪的松树依然挺立着，像一个个守卫，保护着整个校园；几缕冬日的阳光倾洒下来，照在教室里，可我的心却是冷冷的。
老师把数学期中测试卷发下来，我惊呆了。试卷上那鲜艳的七十分像一把刀，一笔一画都割在了我的心里。讲解前，老师说：“有些同学的成绩很不理想，而有些同学的成绩却一直在变好，班里成绩的两极分化越来越明显了。”说到“不理想”时，老师的视线停留在我的身上，同学们也都看了过来。良久，老师才把视线移到黑板上。
下课了，同学们的嘲笑声一点一点地传来。“老师是在看翁弋焓吗？”“好像是，看她那表情也差不多是了。”紧接着，一个男生插了进来，“我看她平时的成绩都是抄来的吧。也不道她有什么可神气的。”他们的每一句话都像一双双手，将我的心一块块地撕碎。
放学了，我跟着妈妈回了家。写完了作业，便独自一人到小河边散心，我走到了一片向日葵田里，看着它们目送那一轮鲜红的太阳离去。突然，我想起了向日葵的花语：阳光、乐观，向上。想着自己垂头丧气地走路，一副前面是无尽的黑暗的样子，这是我们这个年纪不该有的。我恍然大悟，便一路飞奔回家。从此以后，我对每个人都笑脸相迎，同时，我也努力地提高自己的数学成绩，成了别人眼中阳光、乐观的人。
其实，生活中有许多人、事物都是我们的老师，只要你去发现，就会有所收获。
向日葵是我一生的老师，它教我的道理我将一生铭记。
我的老师作文 篇14
老师，这个词儿是多么的抽象。如果在老师这俩字前写上“严厉的刘”。对，我要写的就是严厉的刘老师。
他的学生大多数都会说：“讲的好，讲出了我们的心声。”而我却认为，刘老师是慈祥的，每一天只要留意起老师的容貌，就会发现陈老师的眼睛布满了血丝，黑眼袋在脸上明显地露出来，看上去，老师好像老了几岁。我可以肯定，老师为了我们的学业而献出了自己的青春。
老师对学生高度负责，他为了提高我们班同学的作文水平，特意去市桥的新华书店买了许多作文选让我们阅读，他为了不让我们偷懒，就要求我们记好里面的好词好句，每逢上语文课，都要我们用两分钟来写好词好句。一来可以练好字体，二来可以让我们积累词句。另外，每到星期五或星期四都要写一篇作文和一段好句。
我是一个经常犯错的学生，有时做班干部失职，有时因为默写不会默，有时上课讲话等等，老师经常找我去谈话。有一次，老师叫我在下午收反问句，陈述句的作业纸，当时因为我没留心听课，所以——下午，老师突然问“作业纸呢？”我犹如丈二和尚摸不着头脑。霎时间，陈老师说出了一句这样的话：“黄俊豪撤职。”顿时，教室里鸦雀无声，我惭愧的底下了头，眼泪刷刷的流。
放学了，刘老师把我叫到办公室。老师对我说：“最近，你的学习成绩一落千丈，不是因为你的脑子生锈，更不是因为你的智商低于别人，而是学习态度不端正。一．老师要求收的作业迟交，二．老师要求的事情没有完成，三．上课不专心。现在我给你最后一次机会。语文科代表依旧是你，要好好做啦，我送你几个字：业精与勤而荒于嬉，知耻近乎勇。回去吧！”
听了那段话，心理热血沸腾。刘老师，真是比老师还要神圣的老师。我一定不辜负你的期望，以最好的礼物——最优秀的成绩献给你。
我的老师作文 篇15
瞧，这位身穿黑色华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上时刻带着微笑，他就是我们敬佩的语文老师———陈老师。
陈老师的教学经验十分丰富，我们最喜欢听他的作文课，每次他讲起作文来，使我们兴趣盎然，我们不知不觉的爱上作文课。
“丁零零……”上课铃声响了，这一节是作文课。陈老师大步跨进教室，今天他显得格外精神，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到菜市场用一元钱买了两只老母鸡，你们说我能不高兴吗？”同学们哄的一声笑了，张亮笑的连腰也直不起来了。我想：陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话。不信，我读给你们听。”原来，一个同学在作文本中写他跟爸爸到菜市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，就买了两只肥壮的大母鸡。陈老师在这里批评有的同学写作文不切合实际，胡编乱造的现象。
又是一堂作文课。今天陈老师忽然把陈俊托出门外。我们吓得浑身哆嗦，哪知陈老师关上门，笑眯眯地对我们说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们对陈俊熟悉吗？”“熟悉！”我们异口同声答道。陈老师接着问大家：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色，什么款式的衣服？脚上穿的是什么鞋子？这下把大家难住了，谁也不敢吭声。过了一会，陈老师叫陈俊走进教室，我们此刻从上到下打量起来。他上身穿了一件天蓝色拉链衫，下身着一条蓝色牛仔裤，脚穿一双耐克运动鞋。陈老师笑着对我们说：”同学们，我们本次的作文就写我的朋友。”这次，每位同学写的人物作文都观察的很仔细。
陈老师就是这样指导我们习作，一个既负责又用心的老师，让我们渐渐爱上作文，爱上习作，我们能不喜欢他吗？
我的老师作文 篇16
小学时，我们的班主任是一位和蔼可亲的语文老师。她的身材矮小，可是那矮小的身子里仿佛充满着无限的力量。她那鹰一样的锐利眼睛，她那母亲般温柔的心，她那能说善辩的嘴，还有那不可摧残的意志都深深地镌刻在我的记忆里。
她的能言善辩并不仅仅体现在批评犯错的同学身上。上她的课是一种享受，她的讲述能使人身临其境。讲到开心的事，她与我们一起捧腹大笑；讲到难过事，她与我们一起眼眶湿润。正是因为这样的绘声绘色，我们的语文课才魅力无穷，我们也爱上了语文课。
我们班同学要是打架，她可不像别的老师一样怒火焚烧。有一次，我和一个我们班的捣蛋鬼打架，她没过多久就赶到了“案发现场”。她并不是忙着骂我们，而是先问了事情的起因，了解情况之后，更不会骂我们而是半戏谑地说：“男孩子，打架很正常，可是不要动不动就打，要看是为了什么事而打，不要为了一些鸡毛蒜皮小事而打起来！”因此，我们班的班风在全校赫赫有名。
有一次我去办公室找老师抱作业。我刚进门，看见了老师皱着眉头改作业，还时不时的拿着红笔在上面细心的写着批语，就连标点符号，老师也会悉心修改。想到自己每次拿到作业本的情形，我便走出了办公室。
别看老师的身板小，可是体育却不差。学校的乒乓球桌刚开放，老师第一时间便让我们去打乒乓球。老师亲自到乒乓球桌前示范怎么打乒乓球，还与我们班的乒乓球高手来了一场乒乓球决斗，那个真是“势如破竹，硝烟弥漫”。还有一次老师教我们跳绳，非常的细心，跳绳的技巧全部都教给我们，果不其然，我们在长绳比赛中取得了年级第一，这还不都是老师的功劳？
这就是我小学时候的老师。她教给我的东西使我受益无穷，也让我永生难忘。她是我人生中的指路人；她是使我们走向人生的第一个台阶。感谢你，倪老师！
我的老师作文 篇17
每一个新学期，都会是一个新的开始，也会迎来新同学、新老师。当然，我们也不例外。
小向同学，你认为我们会不会换老师？小周同学门道。你问我，我怎么知道，我又不是校长。我刚说完，一位从未见过的新老师走进了教室，不会吧，还真有新老师。可她却只和熊老师说了几句话便走了。在我们的吵闹声中，数学课来临了。吱呀门开了，可却不是我们印象中那又高又壮的身影，而是一个瘦小的身影。仔细一看，咦，这不是刚才那位老师吗？看来，我们有了一位新数学老师朱老师。
下课了，闷了四十分钟的同学们都开始释放天性了，可正在我们玩得不亦乐乎时，一个身影又走进了教室。那个身影拿着一本数学书，披着一头乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛正盯着我们。哦，原来是新来的数学老师朱老师。不过，还没上课呀，也许是来准备课件的吧。一个声音把我从美好的想象中拉回了残酷的现实。上课了，快回座位！朱老师说完，便传来了我们不满的声音：什么嘛，非要在下课时间上课，还让不让我们休息了，真是黑白颠倒。不过朱老师说了，我们就要照做。一会儿，传来了咚咚的敲门声，救星熊老师来了。一见到熊老师，我们便大喊道：熊老师万岁！可以去玩了！虽然朱老师经常弄错上下课时间，但在生活中，却是一位慈母。
今天的体育课真好玩。我说，小周说道：对呀，如果下次也能像今天就好了！体育课结束了，玩得汗流浃背的我们回到教室，想喝点水，灭灭自己身上的火。可到了教室，我才发现我没带水杯。我在询问熊老师学校还卖不卖水时，朱老师也在一旁。朱老师听见我没带水杯时，便走出了办公室。一会儿，走廊上出现了一个正在奔跑的身影。她手中端着一瓶水，头发因奔跑太快而十分凌乱，衣服也被汗水打湿了许多，她一定跑遍了许多地方才找到水。她就是朱老师，她为我找来了水。
这就是我的新老师朱老师，一个时而分不清时间、严格，时而十分慈祥的老师。
我的老师作文 篇18
她有着一双樱桃小嘴，一对顺风耳，一对时常紧锁的眉毛和一双闪耀智慧光芒的眸子。
她是谁？
她就是美丽动人，人见人爱、花见花开、车见车爆胎（此处省略1000个形容词）的，我们亲爱的语文老师倪老师了！
还记得我进入初中第一次上语文课，当我们得知这位如同仙女下凡、貌美如花的老师，竟然是我们的语文老师时，我和我的同学们真是惊喜，嘴巴都张成了Ｏ型。
一开始我以为倪老师肯定会像其他的语文老师一样，整天板着脸，凶神恶煞似的，可我们的倪老师却与我想像的截然不同。她神态祥和、举止温柔，她说话时的声音就像是春风扶面一般，吹进同学们的心田。当然以上都是在她心情好时的表现。她生起气来也是相当严厉的。
倪老师常常告诫我们，同学之间要团结一致，相互帮助。她有一次问我们：如果我是摆渡人，那么你们是谁？同学们七嘴八舌地讨论起来了。有的说自己是游客，也有的说自己是船上的船长老师被我们妙趣横生的回答给逗乐了，嘴角泛起了微笑的浪花，让我们如沐春风。
她说：你们说的都不对，你们可都是我们班级这艘大船上的水手啊，只有我们团结友爱，共同奋进，这艘大船才可以平安上岸！
是啊！老师就是大船上牚舵的，只要我们全班同学同心同德，齐心协力，努力发奋，就一定能够到达目标，有所成就！
倪老师带我们两个班，工作量非常大。有时还要加班批作业，可她不辞辛劳，依旧热爱自己的职业。她教会了我：吃得苦中苦，方为人上人。倪老师还经常嘱咐我们，要多读文学作品、名人传记，学习鲁迅大师笔下的阿Q精神，积极向上，不要唉声叹气，鼓励我们要敢于直面困难，与困难搏斗，哪怕只有一丝希望，万万不可被困难所打败
倪老师不仅带我们走入了文学的殿堂，更是教会了我们许多做人做事的道理，带我从迷惘中见到光亮。您的教诲如太阳般温暖，如春风般和煦，如泉水般甘甜，我们何其幸运遇到了这样的好老师！
我的老师作文 篇19
话说孙悟空有七十二变，变化招式很多了吧？可这还是比不上咱们班郑老师的“365变”，天天不带重样的。郑老师那炯炯有神的大眼睛，随便一转，便又有了一个新点子。我偷偷地称呼她为“套路女王”。
一次语文课课上，郑老师像平时一样走进教室，但手里抱着个炖壶，引起了同学的好奇：“老师，这是什么？”她默默地端来一张椅子，把炖壶放上去，插上插头，故作神秘地一笑：“我今天要炖东西给你们吃，猜猜这炖壶里的是什么？”“鸽子汤！”“燕窝！”“红枣！”“白木耳！”整个教室乱成一锅粥，激烈地讨论声一声盖过一声。“停，大家先默写，默完了慢慢猜！”郑老师及时出声给“这锅粥”盖上了“锅盖”。我疯狂地默写，只想快点写完可以有多一点时间猜那炖壶里的到底是什么？
时间一点一滴地过去了，我们的默写结束了。又陷入了“猜猜猜”环节。正当我们的疯狂议论进入尾声时，郑老师又微微一笑，大声宣布：“这节课这么好玩，就来写篇吧。”噢，no，套路太深了，连个“猜猜猜”的小游戏也要写。我就是那只被套中的“小黄牛”，总是要重写再重写。
游戏总是我们的最爱。另一次，郑老师一进门就让我们记忆数字，这个游戏大家都很喜欢，所以教室里又变成了“一锅热粥”。郑老师让我们不断地闭上眼睛，每一次一睁眼，发现数字变长了，一次比一次难记……就这样，我们在郑老师的带领下，也玩得不亦乐乎，还产生了最强大脑。同时，还产生了一篇新！我们又被“套路”了。
你说我们的“套路女王”牛不牛？是不是实至名归？一个游戏，一篇，郑老师想尽一切“套路”帮助我们感受写作的过程，体验生活。虽然，我是只笨“小牛”，总是牢牢被套住，但是在郑老师的引导下，我相信总有一天，我会成功爬过“”这座大山的。
我的老师作文 篇20
没有开水鱼就不能生存，没有树鸟就不能生存。作为学生，我们不能没有老师。许多老师给我上课，但我最不能忘记的是我的三四年级班主任。
我的老师姓白。没错。她是一个即将步入中年的女人。她中等身材，有一双明亮清澈的大眼睛，宽鼻梁上架着一副眼镜，略胖。亲切地说，她是一个非常有经验的语文老师，她非常关心每一个学生。我仍然记得我生病的时候。我在医院里玩瓶子，我的老师担心作业。她忘记休息了。每天下午放学后，她拖着疲惫的身体给我补课。最让我感动的是，一天下午，天空阴沉沉的，伴随着阵阵雷声，雨开始刷刷地下了。我就是这么想的。老师可能不会来了。我下意识地看了看路口，又看到了那个熟悉的身影。我看见老师穿着雨衣，推着她的旧电动车，沿着泥泞的路蹒跚地走向医院。这让我的眼睛模糊了，眼泪不自觉地涌出来。不久，她出现在我的窗前。尽管穿着雨衣，她的裤子和鞋子还是被雨淋湿了。这时，她显得更加憔悴。看到这一切，我哽咽了。我妈妈很快给老师倒了一杯热水，递给了她。她感激地说：“老师，非常感谢您在这么大的雨里给孩子们上额外的课！”老师说，没关系，只要孩子们学习好，如果我又累又苦，我就会快乐。听到这句话，我更加由衷地钦佩我的老师。我必须努力学习，回报我的老师。化妆后，已经是晚上了，还在下雨。我妈妈坚持要送她，但是老师婉言谢绝了。于是她又穿上雨披，消失在雨中
我记得有一次，学校举办了一个故事比赛。当时我想参加，但我很胆小。就在我犹豫的时候，老师看到了我的想法。这时，她给了我一个信任的眼神，拍了拍我的肩膀，说她相信她能做到！来吧。听到老师的话，我鼓起勇气报名了。我在这次比赛中获得了一等奖。
大地感谢草地的壮丽。河流感谢大海；适应它并不重要；白云带来阳光；它美化了它巨大的地狱；你好，我想感谢我的老师让我的梦想成真。
我的老师作文 篇21
那个总把笑容挂在脸上的女老师，我想我是永远都不会忘记她的。每当回忆起她时，我的心中总荡漾起一丝丝的温情，和一丝丝的牵挂。
她有着一头柔软而稀疏的短发，眼睛总是透着一股光，笑容也总是那样灿烂而又明媚。
说起来，她像是一只美丽的花蝴蝶，而她的优点就如蝶儿身上的花纹，精致、妙不可言。她是喜动的，常爱同我们一起做课间操，每一个或微泛凉意或晴朗温暖的早晨总有她与我们一起做操的活泼身影；她也喜爱读书，既是“阅读”也是“朗读”，她的声音似有一股魔力，引人入胜又叫人流连忘返；她还写得一手好字，虽不是什么隶体楷体般规整拘束，却是自成一体，行云流水一般流畅；她更有着温和包容的好脾气，既是有时生气到极致，面上也不显得声色厉惧般吓人。
她的优胜之处各有千秋，最令人生爱的却是那几可媲美日月星辰的潋滟笑容。那笑不似淑媛女子的莞尔浅笑、温婉动人却也不似江湖女侠那般大声喝笑、豪爽万分，却是别有一番意味。浓眉弯弯，嘴角弯弯，妙口微张，隐隐露齿，不知不觉间就让人沉溺于那抹“隐隐”“弯弯”中荡漾的暖暖温情。我刚转学去那儿的那天，恰巧那里的学生正在做课间操，她见我微微低着头，有些无措的站在一边，轻轻走过来牵起了我，声音含笑地对我说：“孩子别怕，老师带你过去也学一学那些小同学跳课间操，好不好？”我轻轻地抬起了头，她脸上那明媚耀眼的笑容就那样制止烙映进我心里。我想我一直都不会忘记，她的笑曾驱散了我的紧张不安，给予了我勇气。
后来，在我们四年级时，她生了病，换了别的老师来给我们上课；后来的后来，我转学了，却还没有同她说句“老师再见”，这是我心中难舍的愧疚与遗憾。
那个总把笑容挂在脸上的女老师，我永远都不会忘记她。如今回忆起她，我的心中充满了怀念与难忘。
我的老师作文 篇22
小学生活即将结束，母校中，难忘的老师，难忘的同学，难忘的同桌……在我的脑海中闪过，在我的耳边回旋。在我的记忆中，让我最难忘的老师是郑老师，虽然只教了我们一年，而已，却让我终生难忘。
第一次见到郑老师时，是一年前的学期开始的报到日。郑老师刚走进门，大家就马上停下嘴巴，坐好，没想到，郑老师却说：“大家一个暑假没见了，聊会儿天吧！"教室里顿时像烧开水了似的，而我却沉默不语，因为郑老师说的话，让我觉得郑老师是一个体贴的老师。过了一会儿，该是新老师向我们介绍自己和教学方法的时候了。郑老师走上讲台，一张严肃的脸又定格在我的心中，一改刚才的体贴。“大家好，我是你们新的班主任—郑凤娇。"大家坐直了身体，不说话，一本正经，我们都希望给新老师留下一个好印象。忽然，郑老师的一句话让我一下子抬起头，也只有老师那句话，让我至今还记忆犹新，就是那句话：“这学期我会懒惰一点，因为有一句话说‘只有一个懒惰的老师，才能培养出一班勤奋的学生。’所以所以我要求自己懒惰一点！”就是这句淡淡的富含哲理的话，却深深地记在了我心中。就是这样一个初次见面的新老师，却深深地刻在了我的脑海中。
在我看来，郑老师还是个奖罚分明的好老师。现在，有了摘星本后，郑老师每次奖励我们很公平，罚我们也很公正，郑老师不会因为哪个是好学生而给他多加分或少扣分，而是该加几分就加几分，该扣几分就扣积分。每次换奖品时，也总是仔仔细细地划分，从不少划分。也正是有了这么一个奖罚分明的好老师，才让我们换得安心，也换得开心！
我小学生活中的最难忘的老师是郑老师，她的体贴、严肃、奖罚分明让我记忆犹新。正是有了这么一个好老师，才让我的小学生活有了意义，让我的小学生活有了一丝甜蜜，让我的小学生活有了一丝不舍！
我的老师作文 篇23
如今，我已从一名向往着小学生活的女孩，变成了一名初中生。在我印象里，我认识很多老师，印象最深的就是小学里的语文老师——熊老师。可是我今天不谈她，而是初中里令我印象最深的一位老师——方老师。
刚刚踏入中学生活，我还是有点迷乱。但是，该学习时还是要好好学习的。随着上课铃声，我安静的坐在位子上，随后，走进一位男老师，老师的眉毛并不浓，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，我就依旧坐在位子上，默默打量着老师的其他部位，老师有点啤酒肚，手上戴着一块手表，腰上系着一根皮带。当初我就想：“还有啤酒肚，哼！应该是一个比较严厉的老师吧”！过了几分钟，男老师就开始说：“在初中就会和小学……”我静静的听着。又过了几天，我们要开始学习课文《春》了。老师走进班中，井井有条的放好书本、水杯，他右手拿起一支粉笔，先是在黑板上抖了几下，然后就开始写粉笔字，老师的粉笔字令我感到好奇。
老师的粉笔字特别好，仿佛就跟电子字一样端庄，这是我至今见过最好的粉笔字。我快速拿出笔记本，记录老师写的那些内容。老师告诉我们，要想背诵课文背得快，就要记住有什么修辞，就差不多背下来了。老师的课把文章讲得很细致，我也听得很懂。老师也要我们每天坚持摘抄文章的好词好句，说是又强大了阅读量，又坚持每天练了字，这何尝不是一件好事呢？“千里之行，始于足下”，不错的，要是想养成好的习惯，就得每天要坚持，都要去写。
老师也告诉我们，预习要把生字摘抄，也要把拼音也写出来，再用字典来查找字意和资料，我认为这样不但可以养成又一个好的字词摘抄习惯，也可以让我们碰到不懂字意或是不懂字音的，我们都可以来翻找。
老师让我们养成好的习惯，是为了让我们更加富有知识，我认为老师就像勤奋的园丁，培养我们的园丁，不怕苦也不怕累，愿意为未来祖国的花朵，做出付出。我说的就是我们的语文老师——方老师。
我的老师作文 篇24
枫叶似火，秋风习习，九月凉爽的秋风吹来，我们也开学了。又见到了我想念许久的语文老师——陈老师。人们都说“老师是路灯，指引我们前进的道路；老师是山间甘甜的泉水，灌溉我们这一棵棵小幼苗；老师是一位敬业的园丁，修剪我们的枝丫。”
陈老师有一头乌黑发亮的卷发，两道眉毛像柳叶一样，好像在对我们微笑，一双炯炯有神的眼睛显露出威严，一副眼镜为陈老师增添了一份贤淑的气质，而且很有亲和感，托着眼镜的俊俏笔挺的鼻子下面有张不大不小的嘴，正是这张不大不小的嘴给了我们无数的知识，教会我们做人的道理，唱过很多动听的歌……正是她陪我们走过了五年的时光，给我们带来了春天般的温暖。
语文课上，陈老师为我们传授知识，让我们在知识的海洋里畅游，可若调皮的同学讲话，陈老师一个眼神就会让正在讲话的同学立马安静坐好。那是因为陈老师有自己的独门秘技：一“瞪”、二“叫”、三“念经”。在作业上我们也马虎不得，陈老师用她跟扫描仪一般快速又精准的眼睛，检查我们的作业，认真批改……陈老师对我们十分严格，她常说：“没有规矩，不成方圆。字如其人，读万卷书，行万里路……”老师的每一句话，我们都牢记在心。陈老师用她的教诲使我们成长，从小树苗长成一棵参天大树，多亏了老师为我们浇水施肥，补充阳光，修剪枝丫，总怕我们长歪了。这些年来她一直像妈妈一样呵护我们。
陈老师虽然十分严格，但十分关爱我们。冬天，怕我们冷，给我们买来暖风机；夏天天气热，为我们开风扇。每天早上，她会把一些不爱吃早餐的同学找出来说“来，来，来你们都是宝宝，吃饭还要我喂”，同学们一听，连忙自己大口吃起来，这样确保了每一位同学都能吃好早餐。下课时，她会和我们聊天，游戏，把我们当成她的孩子一般呵护。
陈老师如一阵春雨，“润物细无声”，又如春天的暖阳，照在我的心中，我们非常喜爱陈老师，爱她的严厉，爱她的关爱。她的教诲必将让我终生难忘！
我的老师作文 篇25
今天是开学第一天，一大清早，我就迈着轻快的步伐兴冲冲地来到了校园。这时，我看见各个老师和同学们都在忙碌地打扫卫生。于是，我加快了步伐朝教室走去。一进门，我就看见了一袭黑色长裙的许老师，正在埋头擦桌子，带领同学们打扫教室。
许老师扎着一把齐肩的头发，高高的鼻梁上还架着一副眼镜，她的目光本来就很有神，再加上这副眼镜，使她的眼光更加犀利。她的眼镜就像一个摄像头，三百六十度旋转无死角，我们在下面做的任何一个小动作，她都能明察秋毫。今天，她穿着一袭黑裙，再配上一双高跟鞋，显得既端庄又美丽。
许老师对待工作认真、谨慎、一丝不苟。就拿昨天来说吧，上课时，有些同学不认真听讲，开小差，导致下课后作业出现了很大错误。放学后，许老师把他们留下来，利用自己休息的时间，一遍一遍地给他们讲解、辅导，许老师时而紧皱眉头，时而露出笑容，直到同学们听懂为止。第二天，许老师会继续检查，直至每个同学都听懂了，她才放心。
许老师不仅在学习上关心我们，在生活中也对我们关爱有加。记得开学军训第二天，天空下着大雨，不知怎么回事，当天我们的动作总是做不到位，因此，教官惩罚我们在雨中训练，而其他班级训练都结束了，同学们都找地方避雨去了。许老师不忍心看着我们在雨中训练，所以她也陪着我们一起冒雨训练。她和我们一次一次地练习，不断找出我们的错误，及时提醒我们纠正动作。终于，在许老师和大家的共同努力下，我们步调一致，动作规范，得到了教官的认可，被教官批准休息。后来，我们才知道，许老师当天发着高烧。
虽然，我和许老师只相处了短短三个周，但她对工作的敬业，生活中对我们的关心，深深地打动了我。作为她的学生，我唯一能做的就是听她的教导，努力学习，做她心目中的好学生！
我的老师作文 篇26
四季，时间在流转，一秋又一秋，师生，绵绵之情，伴着四季不断又不绝。——题记
七十分，对于我这个中等生来说，是前所未有的，凝神着“祖国江山一片红”的试卷，我不禁深深地叹了一口气。但回想起今天发生的事，让我感到，我并没有失去什么，反而得到了许多。
今天下午，我怀着一颗心惊胆战的心与小徐同学走进了语文梁老师的办公室。虽然语文考试的成绩还未公布于众，但我俩还是迫不及待地想知道自己的成绩。
语文梁老师正飞快地改着试卷，我轻声对梁老师说：“梁老师，试卷改好了吗？”
梁老师微微抬起头，冲我们笑笑，和蔼可亲地说道：“你们快把自己的试卷找出来吧！我把你们先改出来。”嘿！梁老师真神了，连我们肚子里在想什么都能一字不漏的说出来。
小徐最先找出了自己的试卷，老师拿起红笔“挥舞”起来。“嗯，84分还不错。”老师笑着说，小徐也莞尔一笑。
紧接着是我的试卷，哗一改，选择题就扣了整整12分，后面又长龙般的紧挨着许许多多的“*”，我的脸刷的就感觉到滚烫滚烫的。一张卷子下来，扣了整整三十分。
我本以为梁老师会狠狠地把我批评一顿。我感到很不知所措，呆若木鸡的站着。
梁老师并没有批评我，她笑眯眯地对我说：“考得不是很理想，没关系，下次接着努力！”接着，她帮我把错的题目都一一分析了一次，如：什么地方不该错；什么地方要去读背，文言文的翻译要逐字逐句的翻译……整个过程中，梁老师一直是笑眯眯地，耐心地与我讨论问题。一下子，我觉得我与梁老师之间的距离接近了不少，此刻，我觉得我们不再是师生关系，而是好友关系。
梁老师的每一句话我都听得很仔细。虽然在这五、六分钟里，梁老师只是大致帮我分析了试卷，但我觉得，这其实是对我莫大的支持，说明老师也是看重我的，这让我又得到了自信。
虽然，这次考试不怎么样，但在与梁老师的分析中，我看到了一个尽心尽职的好老师，她的一言一行都鼓励着我，我就是喜欢这样的语文老师……
我的老师作文 篇27
她个子高高的，明亮的眼睛上架着一副眼镜；她知识非常渊博，每次一开口总是能说出许多富有哲理的话语，她就是我们的语文老师——宗老师。
为了教导我们，宗老师很辛苦。记得有一次在课间的时候，我和符琛、陈庆科等几个同学正在嘻嘻哈哈地一起玩，忽然我们从办公室的窗户里看见了宗老师正在专心致志地批改作业，那些作业看起来真是堆积如山。我情不自禁地感叹到：“老师要改这么多作业呀！”“是呀，是呀！”其他同学也都这么说。我心中暗暗地想：宗老师为了教好我们这帮“坏”学生早已累得筋疲力尽，在课间的时候还要批改我们的作业，等到改完这么多作业，一定已经身心疲惫、心力交瘁了。我一定要好好学习，千千万万不能辜负了老师教诲我们的一番心意，她这么辛苦带我们走进知识的殿堂，我以后要好好答谢她。
俗话说“严师出高徒。”我们宗老师就是一位“严师”。她总是严格要求我们在写字的时候要用正确的握笔方法，还专门让我们练习写字的握笔法，她这样严格是为了让我们保护眼睛，阻止眼镜在班上“传染”。宗老师总是严厉地惩罚那些拖欠作业的同学，主要是让我们明白不能不写作业，要认真完成作业才能学好课本上的知识。宗老师还让我们少用修正带，必免搞得作业本上“面目全非”。有一次我作业上写的字只是错了一点点笔画，宗老师也把它圈出来，让我订正。宗老师就是这样一位严格的老师。
宗老师很爱我们。她为了表扬、鼓励同学们，还经常奖励表现好的同学，奖品有：名人经典、名人传记、名人代表作、笔记本等。这次新学期开学后，宗老师就给我们奖励书了，宗老师送给了我一本鲁迅的书，我真是太高兴了。
这就是我们的宗老师，一位不怕辛苦、严厉、默默关爱我们的好老师，我觉得宗老师在我心目中就是“一代宗师”。
我的老师作文 篇28
“解呢？怎么又不写解？”语气平静，却透着严肃，未等我张口解释，“十遍！”又是这令人作呕的话，我不禁皱了皱眉头。
他，标准的国字脸，方方正正，我们都叫他“国字脸老刘”。就连一副眼镜也是端端正正地架在鼻梁上，那张脸简直就是“一丝不苟”的代言。他严于律己，却绝不“宽以待人”。他只是为我们代课一个月，却仿佛要长久干下去似的，啥事都要做到完美。他对于我的老毛病——粗心大意更是丝毫不肯放过，这不，又来了。我恨恨地想：每次改到我作业的时候，他肯定把那“四只眼睛”都贴在我的作业本上了吧！
对于我“一而再，再而三”的坚持不懈，他也秉承了中华民族“坚持就是胜利”的优良传统，想出了一个对付我的“良策”——罚抄。只要发现我的一个粗心的失误，马上罚抄十遍。从此，那“十遍”便乐此不疲地出现在我的作业上。我也总是提起笔，漫不经心地糊完了事，老刘对我的态度十分无奈。一次，他在班上点名批评我，我十分恼火，好歹我也是好学生，不就是个很小的问题，至于吗？见我没有反省的意思，他搔了搔头，郑重地在本子上写着什么。本子到我手上时，我发现，那“十遍”下方写上了这样一句：“这也是你的一笔财富。”我轻蔑地瞄了一眼，甩甩头发，视而不见。心里却暗下决心：走着瞧，下次绝不让你抓住小辫子。
时间如白驹过隙，一转眼，一个月过去了，我们又迎来了一次月考，这次我们的数学成绩出乎预料的好，我那些由于粗心大意的红叉不见了，代替的是一个个开心的勾号。这勾让我想起了刘老师，想起了他那紧蹙的眉头，仿佛在一瞬间，我理解了那些“十遍”的意义，我终于明白，刘老师为什么要用笔尖，一一地扫过我们做的题目，我也更明白，那“十遍”并不是老师惩戒的手段，而是他对我的爱与期盼。
可当我明白的时候，刘老师，却已经离开我的班级，我多么想再听听他那平静却有力的“十遍”啊！那是他赠予我的宝贵财富，它时刻提醒我：细节决定成败。
